陽光下作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的陽光下作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

陽光下作文1

　　寒風(fēng)刺骨的冬天，我總是窩在家里，享受空調(diào)的溫暖，舒暢極了。而每逢這時(shí)，我就不由得憶起小時(shí)候那件溫暖的事。

　　以前，我在老家上學(xué)，每個(gè)周末總是要與爺爺回農(nóng)村，家里沒有空調(diào)。因此每逢冬天，我只能一人縮在房間里保暖。家里還有一個(gè)小銅火爐，可是卻不常用，大概是家里沒有足夠的柴火，還記得最好的取暖方法就是在爺爺奶奶煮飯時(shí)在灶邊蹭著熱。

　　一天清晨，我正睡的朦朦朧朧，隱約聽見門外好像有什么聲音，起初我也沒在意，過了一會(huì)兒，聲音越來越清晰、響亮。我好奇地坐在床上，透過窗戶，外面蒙蒙亮，兩個(gè)身影出現(xiàn)在不遠(yuǎn)處。爺爺套著白手套，抓著鋸子，在一棵只剩幾個(gè)枝叉的樹上。那是棵銀杏樹，不算高，但是長著幾個(gè)粗壯的枝干。我大概知道他們要做什么了，外面北風(fēng)呼嘯，將爺爺敞開的黑羽絨服吹鼓起來。爺爺呼出一口白氣，用力鋸著一個(gè)樹枝，可能因?yàn)樘�粗，爺爺�(shù)奈骞俨挥傻膹埦o起來，咬緊了牙關(guān)，皺起了眉頭，不時(shí)的還從嘴里發(fā)出一陣陣號(hào)子聲，一只腳踩在樹枝上。奶奶則在下面，用手扶著樹枝，好一會(huì)兒終于鋸下來了……

　　上午，只見門前擺著許多木條，上面一層白霜。爺爺過來撫摸著我的頭說：“在陽光下曬上一兩天，咱們就可以坐在火爐邊啦。”

　　又一天早晨，我在房間里拿著水杯暖手，這時(shí)，奶奶忽然跑過來對(duì)我說：“快到廚房這兒來，可暖了。”我立刻跑了過去，只見那火爐里聚著一根根木柴，還埋了幾個(gè)紅薯，一束束小火苗正在頑皮地跳動(dòng)，熱氣彌漫著整個(gè)屋子。真有“綠蟻新陪酒，紅泥小火爐”之愜意。一縷陽光從門外射進(jìn)來，渾身暖洋洋。

　　又是寒冬了，家里的小火爐是不是正旺著呢？爺爺奶奶有沒有烤紅薯？

陽光下作文2

　　每天，當(dāng)橙黃色的晨曦剪破夢(mèng)的影子后，我就坐在媽媽的汽車一路飛奔向?qū)W校。

　　我總愛在后坐上端詳著我整天忙碌的媽媽。最近，她和爸爸為了新的事業(yè)四處奔波，雖然忙得腳不離地，但她卻神采飛揚(yáng)，走路一陣風(fēng)，說話如銅鈴。媽媽總愛說：“生活的理想是為了理想的生活，生活在這個(gè)美好的大時(shí)代，有這樣好的創(chuàng)業(yè)條件，再苦也是幸福的。”我又敬佩又感慨，從前，大人們有的種地，有的修路，有的在工廠里上班，工資少活兒苦。而今社會(huì)發(fā)展了，就業(yè)渠道寬了，中年們自己有了穩(wěn)定的工作，還要有更高的追求，為了在社會(huì)的大浪潮中站穩(wěn)腳，白手起家搏一搏，真不簡單呢!

　　在校門口，我告別了媽媽，快樂地拉著小伙伴的手，輕快地邁進(jìn)了教室，把一串銀鈴般的笑聲拋在身后。書聲瑯瑯，笑臉張張，教誨諄諄，我們?cè)谥�識(shí)的海洋里徜徉;樓宇高大，教室寬敞，草地碧綠，我們?cè)诿篮玫沫h(huán)境中成長!語文，數(shù)學(xué)，英語……我們，讀的是免費(fèi)的書本，學(xué)的是淵博的知識(shí)，感受的是黨的關(guān)懷，怎能不好好學(xué)習(xí)呀!

　　傍晚放學(xué)了，金色的余暉照射著大地，給廣場(chǎng)披上了一層金色。夕陽中，一群紅光滿面的老人，舞著紅扇，扭著秧歌，唱著小曲。歡快的音樂，愉悅的神情，忘我而唯我的精神狀態(tài)，深深地感染了我。在這里，你看不到干枯的白發(fā)，看不到滿臉的皺紋，看不到渾身的病痛，有的只是——青春與自由!個(gè)個(gè)精神抖擻，一跳舞呀，滿面歲月的痕跡全部舒展開來，煩惱全部拋到了九霄云外。這哪里是一群老人，他們分明就是和我們一樣的少年!

　　小有所養(yǎng)，中有所用，老有所樂，生活日新月異，生活在這片富饒的土地上，沐浴在這這金色的陽光下，我們何其幸福!

陽光下作文3

　　陽光是溫暖的，也是火辣的，它讓人有著各種各樣的感覺，而我就在這陽光下茁壯成長。

　　幸福的陽光：記得在去年暑假，我們一家人一起去日照東海玩耍。在當(dāng)時(shí)，我們盡情地享受大海帶給我們的涼爽與愜意。時(shí)而我們?cè)诤�灘上奔跑；時(shí)而我們?cè)诖蠛＠飼秤巍Ｎ邓{(lán)色的海洋留下了我們笑語盈盈。這時(shí)，我覺得自己十分幸福。哇，原來幸福就在我身邊。我情不自禁地仰望天空，發(fā)現(xiàn)今天的天真藍(lán)，陽光分外明媚。我特別幸福，猛然覺得自己原來成長在幸福的陽光下！

　　悲傷的陽光：哎，這次英語又考砸了，你瞧，77分一直在嘲笑我：那么粗心，這樣簡單的題也出錯(cuò)，真不應(yīng)該！頓時(shí)，我覺得自己很對(duì)不起老師，也仿佛看到了爸爸媽媽痛苦失望的臉龐，聽到了同學(xué)們的嘲諷……我覺得心里真難受呀！我情不自禁地仰望天空，發(fā)現(xiàn)今天的天空不再明朗，太陽也收斂了耀眼的光芒，好像在為我的成績而悲傷。猛然覺得自己有時(shí)還會(huì)在悲傷的陽光下成長！

　　溫暖的陽光：總也忘不了，在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一次夜里我發(fā)燒到39度，覺得頭昏腦脹，四肢無力。媽媽見了，二話沒說，立即帶我去醫(yī)院。那一晚，外面下著雪，雪積得很厚，不好騎車，媽媽就抱著我深一腳淺一腳地來到醫(yī)院。醫(yī)生為我量體溫，開了藥水，在醫(yī)院里打點(diǎn)滴，自始至終，媽媽一直陪伴著我。那一刻，我覺得媽媽就是溫暖的太陽，猛然我覺得自己原來一直在溫暖的陽光下成長。

　　我在陽光下成長，充滿朝氣和活力。我相信，未來的我將更加燦爛，更加陽光！

陽光下作文4

　　童年的夢(mèng)，是多彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞……在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多許多的事情。孩子們，自我們相遇后，我--里有你們對(duì)大自然“生靈”、對(duì)身邊伙伴、親人發(fā)自心靈深處的表白，還有那忘也忘不掉的“趣事”，這里的一切讓你的心再次變得柔軟，讓你不愿離我而去。

　　曾記得一位小朋友這樣傾吐心聲：

　　“一場(chǎng)大雨過后，有一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。由于墻壁潮濕，它每爬到一定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，一次次的又掉下來……

　　第一個(gè)人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，他從旁邊干燥的地方繞一下就能爬上去了。我以后可不能像他那樣愚蠢。”于是他變得聰明起來。

　　第二個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了，并從中得到了啟示。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。

　　第三個(gè)人看到了，他嘆了口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌卻無所得。”于是他日漸消沉。

　　看的是同一只蜘蛛，他的內(nèi)心如何我們無從得知，可是三個(gè)旁觀者卻從他身上悟出了三種不同的道理，進(jìn)而有了三種不同的人生態(tài)度。

　　在生活中有太多的無奈和不可選擇，我們無法選擇自己的父母、家庭等等，但有一樣是我們可以自己掌握的，那就是對(duì)待生命的態(tài)度。李白的“人生得意須盡歡”是一種豪邁豁達(dá)的態(tài)度，杜甫的“一覽眾山小”是一種積極面對(duì)的態(tài)度……相似的境遇卻可以活出不一樣的精彩。

　　順境也好，逆境也罷，只要我們心中沒有荒蕪，埋下一顆陽光的種子，樂觀淡定是他的水分，積極健康是他的氧氣，只要堅(jiān)持，終會(huì)等到花開的那天。”

　　孩子們，相遇，讓你們變得陽光；相識(shí)，讓你們充滿快樂；相知，讓“我”與你一起銘記著你們成長歷史中深深淺淺的“足跡”：從學(xué)海生涯的蹣跚稚拙，至而后的一路飛舞輕揚(yáng)，在陽光下追夢(mèng)。孩子們，多年之后，當(dāng)你在捧起我，走進(jìn)我，你記憶的觸角定會(huì)伸向每一個(gè)角落，溯流，咀嚼，滿齒留香！

陽光下作文5

　　滾滾的熱浪籠罩著我，天上的太陽似乎是一個(gè)張牙舞爪的紅色妖怪，張開那血盆大口想要把大地吞噬。風(fēng)兒也被嚇得躲藏起來，只聽見狗兒大口喘氣的聲音。

　　拖著沉重的步伐走在回家的路上，熱辣辣的陽光沖我咆哮著，我只覺全身冰涼，滿世界灰暗，書包里那薄薄的試卷像是有千斤重，壓低了我的頭，壓彎了我的腰，讓我喘不上氣來，雙腿如同灌滿了鉛一般，不得不拼命的拖著雙腿向家的方向挪去。想起家那個(gè)字，原本應(yīng)該感到太陽般溫暖，此時(shí)卻心顫，因?yàn)槲遗驴吹侥菑埍┡�的臉，聽到可怕的斥�?zé)。

　　進(jìn)了家門，我小心翼翼地溜回了房間，將書包里的試卷輕輕掏出放在桌上，鮮紅的分?jǐn)?shù)寫在試卷上，看起來是那么的刺眼，那么的痛心，我仿佛墜入深谷。仍記得無數(shù)個(gè)夜晚，一個(gè)女孩坐在桌前奮筆疾書著，任憑手僵了，眼皮快要耷拉了，仍咬牙堅(jiān)持著，筆尖在紙上飛速舞動(dòng)……正想著，一只手搭在了我的肩上，我不禁一顫，僵硬地轉(zhuǎn)過頭，果然是父親，出乎意料的是，父親一臉平靜，我認(rèn)為這是暴風(fēng)雨來臨之前的寧靜，正欲開口，父親止住了我，拿起了我的試卷打手勢(shì)讓我跟著他。

　　我忐忑不安地跟著父親來到了陽臺(tái)，奇怪的是，父親竟然隨手抄起廢紙折起了紙飛機(jī)，不斷向外放飛著。我百思不得其解，難道父親又是單純地帶我來放紙飛機(jī)玩嗎？正疑惑著，父親將我的試卷折成了一架紙飛機(jī)遞給了我，平和地說：“放飛它吧，連同你的壓力一同放飛吧，你的努力老爸都看見了，不怪你。”一絲暖陽照進(jìn)了我的心房，我驚訝地抬起頭，對(duì)上了父親深邃的眼神，淚水不爭氣涌出，所有委屈與不安噴涌而出。

　　陽光下，我和父親大聲嬉笑著，放飛了一架又一架紙飛機(jī)，所有的壓力與煩悶全在那燦爛的陽光下蒸發(fā)，一架架紙飛機(jī)向著天空奮勇出擊，似是在向著它的夢(mèng)想展翅翱翔，陽光為它鍍上金邊，穿上鎧甲，神勇無比。陽光照在我身上，暖入心田。

陽光下作文6

　　我們是奔跑在陽光里

　　年輕的群體，我們是成長在中一群快樂的孩子

　　陽光下，我們

　　走向金色的豐收

　　走向秋天，殷實(shí)的成熟

　　一路走來、我們

　　年輕的瞳孔，在發(fā)黃的羊皮地圖上搜索茶馬古道的鈴聲

　　追根溯源，尋找

　　風(fēng)沙樓蘭，尋找

　　一個(gè)姓氏的厚重與輝煌

　　我們穿過霧重山迭

　　波詭云譎，穿越千年塵封的歷史

　　關(guān)注一個(gè)民族的興袞

　　一個(gè)時(shí)代脈博的流向

　　用陽剛之筆，續(xù)寫中國記事的新編

　　我們的瞳孔，充滿正義之鐵

　　讓鎂光燈的白

　　曝露陰暗，鞭笞虛偽和丑惡

　　用純至的善良

　　堆壘出一個(gè)“愛心屋”

　　讓羸弱無助的生命，感到熠熠大愛真切的溫暖

　　站在遼闊的《溫州網(wǎng)》

　　舉目眺望

　　我們每一個(gè)瞳孔，敏銳著甌潮起落，祝福破浪的風(fēng)帆

　　每一根神經(jīng)，連接

　　五洲的風(fēng)，四海的浪

　　我們用洶涌的高音

　　將溫州騰飛的頌歌動(dòng)情傳唱

　　讓世界的眼睛

　　齊齊聚焦，“三生融合，幸福溫州”

　　向改革開放的北緯28?

　　投來，羨慕和贊許的目光

　　盡管，生命的春花

　　會(huì)開到荼蘼，也許流逝的時(shí)光會(huì)留下些許淡淡憂傷

　　夏天的汗水

　　在青春的背脊，凝結(jié)成

　　苦澀的鹽

　　但，我們不后悔!

　　我們和執(zhí)著的白頭蘆葦一樣，向高遠(yuǎn)的天空抒情著純至的浪漫

　　向太陽，擎舉

　　心中不變的忠誠

　　不變的信仰!

　　今天，是第十三個(gè)記者節(jié)

　　在這個(gè)特別的日子里

　　我們，站在草根葳蕤的土地，用綠綠張揚(yáng)著的狗尾草

　　給自已編織一個(gè)王冠

　　因?yàn)椋�在人民的瞳�?/p>

　　我們是，一群朝氣蓬勃的無冕之王!

陽光下作文7

　　這個(gè)城市，被溫暖的陽光籠罩著，而有些人，卻全然感覺不到陽光的溫暖。

　　這時(shí)已時(shí)值秋天，沒有太陽的地方，已有些涼意，被太陽籠罩的地方，卻溫暖如春。若是留意街邊，樹木已被一片金黃覆蓋住了，風(fēng)一吹，那金黃的葉子就一片一片地飄落下來，為大地鋪上一層厚厚的、金燦燦的地毯。公園里的綠蔭小道已被一片金黃籠罩。草坪上的人也多了許多，有的人把自家的娃娃帶出來，放在毯子上曬太陽，那娃娃就在陽光的沐浴下，高興地咧開小嘴，一個(gè)勁地笑。

　　秋天的陽光已不像夏天時(shí)那么火辣，但也是灼熱的，讓人想穿件短袖上街。陽光給人的感覺總是溫暖的，使人不禁與春天聯(lián)系在一起。許多人喜歡陽光，也有許多人不喜歡陽光，這大概是人們的性格不同。

　　在晴朗的天氣，總會(huì)讓人心情舒暢，但也有人異常郁悶，明媚的陽光反而會(huì)讓他們更加反感，比如我!我們又有了幾張?jiān)嚲恚�還要自行打印出來。一想到又要寫卷子，我就心情不爽，不過再不爽也還是要做呀!我只好帶上幾塊錢去了打印店。路上明媚的陽光，讓我很反感，心情更加不爽。打印完了卷子，我捏著幾張熱乎乎的卷子正要給錢，老板娘卻告訴我，我的錢不夠。唉!上帝真是狠心!有些人本來已經(jīng)心情不好，卻要捉弄他，非要讓他更加不愉快!我的臉頓時(shí)紅了，老板娘見我這樣子，對(duì)我說：“算了，我就收你這些錢吧。”我聽了連忙說：“謝謝!”

　　從店里走出來，我一身輕松。這時(shí)我才留意到了街邊的風(fēng)景，那樹木頂著茂密的金冠，在陽光的照射下金光閃閃，非常好看。公園里人們的歡聲笑語也讓人身心愉快。

　　陽光下的風(fēng)景很美，而有些陽光下的人更美，只看你有沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我也常常這樣問我自己。

陽光下作文8

　　我們?cè)邳h的陽光下成長，正如人們常說的：黨是陽光，兒童是陽光下茁壯成長的花。

　　記得有一年，我和家人到江心洲去玩，當(dāng)時(shí)我們乘坐過江輪渡來到島上。給我的第一感覺就是，烈日當(dāng)空，驕陽似火，路兩旁不像城里那樣綠樹成蔭，島上住戶更是零零散散分布其中，而島上交通也很不方便，一路顛簸，一路塵土。當(dāng)時(shí)的我被眼前的場(chǎng)景給怔住了，一下就失去了玩性，還沒到達(dá)目的地，就鬧著要回去，弄得大家心情都不好，幸而在老爸的堅(jiān)持下，還是走完了這一旅程。 XX年夏天，當(dāng)我再次踏上江心洲，是和家人駕車來的，在島上的路兩旁，綠化有了明顯的改善，路邊種上了翠綠色的大樹，種上了五彩繽紛的草花，各種植物被修剪得整整齊齊，仿佛是一片世外綠洲。

　　聽別人說：現(xiàn)在的江心洲葡萄節(jié)已經(jīng)成為南京人的理想休閑旅游去處。 來到江心洲的葡萄園，看到的到處都是面帶笑容，充滿期待的游人。長長的車隊(duì)蜿蜒數(shù)百米，看不到頭。我和家人也迫不及待地沖進(jìn)人頭攢動(dòng)的果園之中。這時(shí)的果園如一把天然的綠色大傘，遮住了陽光。當(dāng)我從樹上采摘下一顆紫紅色的葡萄，送入嘴中，一股甜甜的汁水流進(jìn)我的喉嚨，我忍不住又吃了好多顆，此時(shí)，我感受到的只有甜蜜。在我興奮的采摘過程中，我仿佛摘到的是快樂、喜悅和摻雜著各種美好愿望。品嘗到是幸福生活······

　　是啊！在黨的陽光照耀下，我們的生活在不斷改變，小家在變、身邊的環(huán)境也在變、我們的國家更在變。它變得更加富裕、它變得更加美好、它變得更加強(qiáng)大。我更堅(jiān)信，在黨的陽光下，我們會(huì)更加茁壯成長。

陽光下作文9

　　愛是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；愛是一雙溫暖的手，在我們無助時(shí)，給予我們幫助和鼓勵(lì)；愛更是一艘小船，承載著我們駛向幸福的彼岸。

　　那是一個(gè)陽光明媚的星期天，狠心的媽媽為了訓(xùn)練我獨(dú)立的能力，給了我一些錢，然后推了我出門，讓我去那雜亂的市場(chǎng)買菜。天哪！這不是為難我嗎？可我又不得不去，母命難違啊！我咬咬牙，拎著袋子出門了。

　　在我家去市場(chǎng)說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說近也不近，但在我看來就像‘二萬五千里長征’。一路上，我害怕極了，每走一步都似乎非常艱難。在路上本是行色匆匆的人仿佛都在盯著我，害得我心驚肉跳。忽然間，腦海里閃現(xiàn)出電視上說的那些人販子，他們殘忍地將捉來的那些小孩子……我不敢再往下想了，因?yàn)槲业募贡吃缫褯鲲`颼的了。雖說陽光明媚，但我的額頭卻滲出了冷汗，以至于連背后站了一個(gè)人都不知道。那人拍拍我的肩，我立刻腳軟了，心也快跳到嗓子口了。我顫巍巍地轉(zhuǎn)過身，抬起頭一看，原來是住在村口的那位老奶奶，她慈愛地看著我，笑得像一朵雛菊在綻放。她沒等我開口，就先說話了：‘你也正要去買菜嗎？好極了，陪我作個(gè)伴吧，我也要去買菜了。’

　　一路上，她牽著我的手，歡暢地走著路。我悄悄打量著她，她怎么連一個(gè)籃子或袋子都沒拿呢？我不解了。不知不覺中，我們已經(jīng)到了市場(chǎng)，市場(chǎng)上的人摩肩接踵，讓我頓時(shí)腦子一片空白，但老奶奶卻鎮(zhèn)定自若，拉著我穿過人群，讓我逐漸恢復(fù)了平靜的心態(tài)，記回了媽媽要我買的菜，老奶奶她一直陪伴著我，還教我怎樣去買菜。等到我買齊了，便踏上了歸途。來到村口，我們便分別了。無意間，我瞥見了老奶奶家的窗戶內(nèi)擺放著各種菜。

　　我似乎明白了什么……

　　在這陽光燦爛的早晨，陽光不僅撒在大地上，還調(diào)皮地攀上老奶奶滿頭的銀絲上，撫摸了老奶奶那有點(diǎn)彎曲的背上。

　　關(guān)愛不是有限的，而是無限的；不是短暫的，而是長久的。

陽光下作文10

　　九十年風(fēng)雨，九十年征程，中共誕生的那一天起便迎來了今天的光明。

　　想當(dāng)年，在清政府****統(tǒng)治下，中華民族飽受欺凌，多少有識(shí)之士祈求改變國運(yùn)，康有為、梁啟超、戊戌變法，可惜清政府頑固派太頑固了，盡管如此努力如此奮斗，終究失敗了，孫中山建立起******后來被變了味，終究也沒能改變國民命運(yùn)。

　　在黑暗中前行，摸索，什么才能拯救中國，1848年在世界的西方誕生了一種理論那個(gè)名為馬克思主義的理論帶著光明與希望來了中華大地上，也誕生了中國共產(chǎn)黨，從此另革命煥然一新了。

　　十年的內(nèi)戰(zhàn)，十年的硝煙烽火，中共帶著紅軍經(jīng)過長處長征的洗禮，變得更加堅(jiān)實(shí)，更加頑強(qiáng)，長征上誕生了一種精神，那種精神一直激勵(lì)著后人勇往直前。

　　1931年到1937年，日寇屢次進(jìn)侵我國，實(shí)行不抵抗政策，打著“攘外必先安內(nèi)的.旗號(hào)。”中共沒有管什么安內(nèi)不安內(nèi)，派兵遺將到東北抵抗日軍，盧溝橋事變后，共產(chǎn)黨與******再一次攜手共同面對(duì)日寇，抗戰(zhàn)八年，多少豪言壯語，多少熱血在唱響，噴發(fā)，中共成為抗戰(zhàn)中的中流砥柱和******一起趕走了日寇。

　　1945-1949年，中共瓦解了******的反動(dòng)統(tǒng)治，那面鮮紅的五星紅旗在******的廣場(chǎng)上飄揚(yáng)時(shí)標(biāo)志著新中國的成立，從此在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，我們中國站起來了，從世界的東方站起，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

　　九十年前的腥風(fēng)血雨，造就了亂世中的英雄，掙脫了半封建半殖民地的枷鎖，站在世界的東方，從沉睡中起來，我們慶幸，我們跟著中國共產(chǎn)黨，才有今天的新中國。

　　走過20世紀(jì)中期，中共帶著我們從貧困走向富強(qiáng)。

　　從1949年的站起來到三中一屆全會(huì)的歷史轉(zhuǎn)折，作出把工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略決策。黨為中國社會(huì)主義的建設(shè)規(guī)劃了美好的藍(lán)圖，開啟了全新的歷史時(shí)期。

陽光下作文11

　　五年級(jí)的期末考試的硝煙送走了畢業(yè)的學(xué)生，再?zèng)]有人為我們遮擋期末考試暴烈的陽光。

　　我們六年級(jí)新生無處躲藏。一切不好好學(xué)習(xí)的理由都在此宣告瓦解，因?yàn)槲覀兪且�畢業(yè)的學(xué)生了。

　　對(duì)我而言，就如演戲還未化好妝，帳幕就刷的拉開了。我不知所措，不知如何將戲演下去。昨天還是個(gè)一會(huì)哭一會(huì)笑的小孩，今天就要獨(dú)立面對(duì)初中大事了，很突然，一點(diǎn)過渡性也沒有。

　　從門外五.一的牌子是換成六.一的那一刻起，教室就隱隱的充斥著火藥的氣息。同學(xué)每天總在不停的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，就像一只不知疲倦的螺旋。他們像精衛(wèi)填海一樣，填滿畢業(yè)班的題海，然后從填平的地面上走到下一個(gè)地面。

　　坐在這些同學(xué)身邊的我十分驚恐，始終沒找到感覺。睡覺，看課外書、有筆隨意涂抹心情，或者愣愣的神游，就像一個(gè)偏離軌道的浪子。

　　離期中考試的日子還剩40多天了，我不能讓自己再任性了。收起無奈的笑臉，把兒時(shí)的故事書塞進(jìn)抽屜的深處，搬出睡大覺的課本、參考書摞在課桌上，隨意搭成一個(gè)不通風(fēng)的矮城堡，用來擋住外界的誘惑。自己趴在里面、讓自己成熟，讓自己具有一些初中生的滄桑感。以后的日子就這么過，每天都要不倦的學(xué)習(xí)，程序不能再變了。

　　成長真的不容易，成熟也是要有代價(jià)的。

　　摸底考試過去好多天了，現(xiàn)在對(duì)自己的評(píng)價(jià)是那樣的渺小。我只好對(duì)她們說：現(xiàn)在我們是一條道上的人了，以后你們負(fù)責(zé)幫助我。在我控制不住的時(shí)候，喏用這個(gè)提醒我。說完遞給她們一個(gè)大號(hào)氣錘。

　　現(xiàn)在，我開始極力把自己打造成一個(gè)初中生，納入初中的軌道，用雖粗劣但極誠懇的演技演繹一段不成熟的初中生故事。

　　盡管陽光曬的我睜不開眼，但我知道，只有在陽光下，才能聽到花開的聲音，果熟的聲音。

陽光下作文12

　　“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)都這樣好。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長高，隨著年齡的由小變大，他的煩惱增加了……”

　　那是期末考試前的兩周，同學(xué)們都進(jìn)入緊張復(fù)習(xí)階段，沒有一個(gè)同學(xué)敢疏忽。但是，陽光大課間的鈴聲一響，我們就拋開所有煩惱和壓力，像飛出籠子的小鳥，個(gè)個(gè)精神抖擻，抬頭挺胸奔向操場(chǎng)。在那里盡情嬉戲玩耍。時(shí)而發(fā)出一陣陣爽朗的充滿稚氣的笑聲，像一雙翅膀飛遍了操場(chǎng)上空。我們一直玩得滿頭大汗才氣喘吁吁、依依不舍地離開操場(chǎng)，把考試拋到九霄云外……

　　課堂上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，可謂專心聽講認(rèn)真想，積極發(fā)言多動(dòng)腦。我們遨游在知識(shí)的海洋里，探索知識(shí)的奧妙。還有一些同學(xué)回答問題特幽默，把我們逗得捧腹大笑，一貫嚴(yán)肅的張老師也不由自主地笑了。課堂上我們學(xué)懂了課文，明白了道理。

　　“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲清脆而歡快地響了，一天的學(xué)校生活結(jié)束了，教室里一片沸騰，同學(xué)們個(gè)個(gè)心急地收拾書包，準(zhǔn)備回家，真是“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時(shí)”。放學(xué)的路上，一絲暮日的陽光照在我們的身上，暖暖的。我們幾個(gè)好朋友有說有笑，肩并肩，手拉手，一邊走路，一邊欣賞周圍的風(fēng)景。簡直是一幅陽光而快樂的圖畫。

　　一周過去了，兩周過去了，三周過去了……在時(shí)間悄無聲息的流逝中，期末成績出來了，我們都如愿以償?shù)乜嫉阶约簼M意的成績。那是因?yàn)槲覀兪�分陽光活潑，并沒有被壓力打倒。

　　愿普天下之少年朝氣蓬勃、熱情開朗、活潑可愛、熱愛生活、追求知識(shí)，在陽光下茁壯成長……

陽光下作文13

　　在陽光下成長是我們每個(gè)孩子的愿望。我們每天能坐在寬敞明亮的教室里上課，是件幸福又快樂的事情。

　　現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的科目很豐富，除了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂等外，最讓我難忘的是有幾次老師組織我們?nèi)ド系纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)課。

　　最初老師說帶我們?nèi)ド仙鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)課，大家都非常好奇！同學(xué)們排著長長的隊(duì)伍，上了大大的公交車，來到活動(dòng)基地。同學(xué)們都眼前一亮，哇！原來還有這么有趣的課。

　　我們上沙畫課的時(shí)候，同學(xué)們聽老師說了沙畫的步驟后，一個(gè)個(gè)開始認(rèn)真仔細(xì)的動(dòng)起手來，先用牙簽輕輕地挑開畫上面的紙，然后小心的把彩沙按顏色一點(diǎn)一點(diǎn)撒到要涂的畫上。如果不小心把顏色弄花了整張畫就不好看了。沙畫課讓我明白了我們做什么事情都要像畫沙畫一樣，要有條不紊，循序漸進(jìn)。

　　我們還上了陶藝課，在我們眼中普通的泥巴，在陶藝?yán)蠋煹氖种校�就像有了生命一樣，�?jīng)過拉胚、利胚、彩繪、滾釉、素?zé)�、燒窯最后成為一個(gè)個(gè)精美的瓷器。在課堂上我也親做了一個(gè)“向日葵”并在上面刻上了我的名字，當(dāng)我拿到成品的時(shí)候，心中有說不出的成就感。

　　還有一次是我們?nèi)デ逅�塘第六中學(xué)實(shí)踐基地學(xué)習(xí)，我們看了4D電影，學(xué)習(xí)了拼多米諾骨牌，玩了模擬飛機(jī)，還拼了電子百拼積木，我覺得我已經(jīng)特別喜歡上實(shí)踐活動(dòng)課了。我們可以學(xué)會(huì)好多好多的東西。

　　社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富了我們的課堂知識(shí)，增長了我們的見識(shí)，開闊了視野。提高了我們小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，鍛煉了我們的動(dòng)手能力，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)像一縷縷陽光，讓我們?cè)诔砷L的道路上積累更多的能量。

　　同學(xué)們！讓我們一起在陽光下茁壯成長吧！

陽光下作文14

　　每一個(gè)人，每一次成長的經(jīng)歷，都需要雨露的澆灌和陽光的照耀。有了它們，我們才能每天開開心心，無拘無束的成長。

　　陽光，它是讓花朵綻放的源泉；它是讓侯鳥歸來的溫柔動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快之交響；是讓我們心中那扇黑暗之門關(guān)閉的條件。

　　大千世界，處處都有陽光的蹤跡，它也許就在你的身邊，也許就在你心中。在我的成長過程中，也少不了陽光。說一說我參加美術(shù)、攝影活動(dòng)的例子吧！美術(shù)、攝影都是一種藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。在跟隨老師寫那作為中國國粹的毛筆字時(shí)，筆尖跟著我的手?jǐn)[動(dòng)，寫下那強(qiáng)勁有力的一撇一捺時(shí)，我心中是那樣的快樂。老師還教我們畫國畫，畫的內(nèi)容很豐富，有梅花、菊花、荷花、牡丹、竹子、松柏、老鷹什么的。我們認(rèn)認(rèn)真真地用毛筆蘸著五顏六色的顏料。畫在宣紙上，瞬間，這些顏料像破殼的雞蛋般攤開了。我們接著繼續(xù)為這幅畫添枝加葉，不一會(huì)兒，就畫好了，每當(dāng)這時(shí)，老師總是送來鼓勵(lì)的話語！

　　在假期中，我們還做了一件是我認(rèn)為最最有意義的事，那是老師第一次帶著我們?nèi)�攝影采風(fēng)。我們拿著自家的小相機(jī)，背著一個(gè)因?yàn)榱闶车闹亓慷�十分沉的包包，有秩序地排好了�?duì)，坐著乘載著我們滿滿好奇心的大客車去往嫩江農(nóng)場(chǎng)的水上公園。到了那里，映入眼簾的是堅(jiān)實(shí)的雕像，蔚藍(lán)的天空，碧綠的湖水和那隨風(fēng)搖擺的蘆葦。我拍了許多張關(guān)于碧水藍(lán)天和水面上空大雁的相片，我們還站在雕像旁拍照，快速地路過搖擺著的吊橋。從中午待到了傍晚，映著紅紅的夕陽，又回去了！

　　像這樣的在我們成長中的經(jīng)歷還有很多很多，正因?yàn)橛辛诉@些積極的實(shí)踐活動(dòng)，正因?yàn)橛辛岁柟獾暮亲o(hù)，花季歲月的我們才活得如此嬌艷，陽光！

陽光下作文15

　　冬日，最溫暖的莫過于冬陽，但在這陽光下，還有更溫暖的，那就是——真情。

　　冬日的陽光很遠(yuǎn)很淡，也很溫暖，可來來往往的人們還來不及感受這溫暖，便匆匆而去，他們絲毫沒注意到在一個(gè)小小的角落，有一位雙目失明的氣丐正雙眼空洞地望著遠(yuǎn)方，像在期盼什么。我注意到了她——骨瘦如柴，像是餓了幾天一般，彎曲的背上像是壓了無形的重物，枯瘦的手上全是油垢，一張蒼桑的臉更是令人覺得可憐，寒冷的冬天，她蹲坐在地上，只穿了件破破的粗麻衣裳。她為什么一直呆坐著呢？我感到納悶，在等人嗎？我思索著。

　　這時(shí)，一位年輕的乞丐來到我身邊，打斷了我的思緒，這年輕人說：“小朋友，行行好！給點(diǎn)包子錢吧！”我一驚，看看空蕩蕩的大街，又看看他，此人約摸十七八歲，年紀(jì)輕輕，滿臉的低聲下氣。我不免有些討厭他，這么年輕不找工作，竟來街上乞討。可僅管如此，出于對(duì)他的同情，我還是把口袋里僅有的5元錢給了他，他用黑黑的雙手接過錢，輕輕地說：“謝謝！”立即轉(zhuǎn)身奔向包子店。

　　我搖了搖頭，朝著回家的方向，往前走了幾步，卻又忽然想到了那位老奶奶，便又轉(zhuǎn)身朝那位老奶奶走去，發(fā)現(xiàn)剛才那個(gè)小乞丐也正朝老奶奶的方向走去，我連忙也走近了一點(diǎn)。“奶奶，快吃吧，這包子還是熱的嘞！”“孩子，是你嗎？有包子吃，是不是找到工作啦？”老奶奶的臉上泛起一絲高興。“這——”年輕人突然一愣，又有點(diǎn)遲疑，眼神閃爍，但隨即說：“找到了，這就是我買的包子，快吃！”老奶奶欣慰地接過包子，一邊喃喃自語：“這就好，這就好……”一邊顫顫地張開干裂的雙唇，咬了一口包子，“真香啊，孫子，你也吃呀，別餓著。”“不，奶奶，我不餓，你吃。”這場(chǎng)面讓我對(duì)年輕人的誤解如冰雪般消融，取而代之的是敬佩，更多的是感動(dòng)。

　　冬日的陽光，沒有照進(jìn)這個(gè)角落，可是這個(gè)角落比陽光還溫暖，因?yàn)檫@里有愛、有真情的陽光。

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