精選寫陽光小學(xué)的作文400字集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的寫陽光小學(xué)的作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫陽光小學(xué)的作文400字 篇1
陽光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來水的清涼；陽光是夏日中的一陣清風(fēng)，給煩躁的人帶走余熱；陽光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來希望；陽光是。那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽光，照耀我的心田。
已值秋冬季節(jié)，天氣漸漸涼了起來，陽光也不會(huì)像夏天那樣奢侈了，一陣寒風(fēng)匆匆而過，坐在教室的我，不禁打了個(gè)寒顫，啊，真冷啊，心中這樣想到，快臨近放學(xué)了，真希望現(xiàn)在就在家中。
放學(xué)了，走在路上，刺骨的寒風(fēng)如同刀割一般，樹上的葉子也在嘩嘩唱歌。
媽媽下班回來了，我看到她手里拿了一個(gè)袋子，里面好像是毛線又好像什么圓形東西，算了，不要瞎猜了，還是會(huì)房間寫作業(yè)吧。
作業(yè)寫好時(shí)，已經(jīng)9點(diǎn)多了，可是媽媽房間的燈還在值班，不對(duì)啊，媽媽平時(shí)很早就休息了，今天怎么，我懷著好奇的心理，輕輕走到媽媽門前，露出一小條縫隙，而心中緊張的像小兔子到處跑，可能是媽媽太專注手中的事沒在意我，看她專心致志地表情，心中不免有些感動(dòng)，看著毛線針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來飛去，過了一會(huì)，正打算走時(shí)，無意間聽到媽媽說；明天就可以給甜甜穿了，這樣她可以更暖和些，我的心，顫動(dòng)了，以前小時(shí)，媽媽給我的毛衣，原來是她一針一線織的，而我卻不愛惜，記憶里全是媽媽的片段，雨中送傘，生病時(shí)陪著我，傷心是鼓勵(lì)我。，媽媽，對(duì)不起，我以前總是任性為了一點(diǎn)小事與你鬧矛盾，那是竟感覺不到你對(duì)我的愛，媽媽，對(duì)不起，對(duì)不起，心里滿是愧疚，兩行熱淚不知不覺滑過臉龐，媽媽，謝謝您。
陽光正如冰冷的洞窟中人們的希望，陽光正如午后船前的那一束溫暖，陽光正如逆境中的奇跡，陽光正如，溫暖的陽光正如媽媽的愛照耀我的心田。
寫陽光小學(xué)的作文400字 篇2
陽光啊，真美好！一想到陽光，我便想到了同學(xué)和老師們那像陽光一樣的笑容，像陽光一樣的語言！
陽光啊，真美好！一想到陽光，我就想到了所有美麗的事物，比如：草呀，花呀，小河呀，大樹呀等等，它們都在陽光下生活。
陽光啊，真美好！陽光就像一首美好的歌。聽了之后，心中舒暢了許多，也回味無窮。
陽光是溫暖的，萬事萬物的成長中，都需要它，都離不開它。生活需要陽光，成長需要陽光，讓我們留住陽光吧！
有一次，我在書中看到了一個(gè)故事，這個(gè)故事的名字叫做：背陽光。
有一個(gè)小女孩她從一棵大樹下走過去，就在這時(shí)，她看見樹上有一只黑貓，不是舒舒服服地躺著曬太陽，而是正拱著背，看起來很吃力地趴著。小女孩問：“小貓咪，你為什么不躺著呢？那樣會(huì)更舒服一些呢！”小貓回答道：“我正在背陽光呢！”“背陽光？你背陽光干什么呀？”小女孩不理會(huì)，黑貓說：“那你也來試一試呀，如果背到陽光了，我會(huì)叫你一聲，你跟我走就知道了！”于是，小女孩變成了一只小白貓，跳到了樹上，學(xué)著小黑貓的動(dòng)作。過了一會(huì)小白貓覺得身上有沉重的東西，但腳步并不沉重。黑貓叫道：“快背！”白貓便把陽光背住了！
它們來到一個(gè)小屋，里面躺著一位老貓，它已經(jīng)病了。小白貓明白了，于是，把陽光放在屋子里。這時(shí)，老貓的病好了，也年輕起來了。
愛心是陽光，陽光也很重要。
還有一個(gè)真實(shí)的故事，那是發(fā)生在我與同學(xué)之間的事。
有一次，我與一位同學(xué)吵架了，便和他絕交了。上課時(shí)，我就想起了我與他平時(shí)的美好時(shí)光。
下課了，那位同學(xué)拉起了我的手，說：“今天的雪下的真大呀！我們?nèi)ゴ蜓┱贪桑 蔽彝饬耍覀儌z又和好了。
友誼是陽光，讓我們愛它吧！
陽光，到處都有這兩個(gè)字。
寫陽光小學(xué)的作文400字 篇3
我們是十四五歲的少年。如果把人的一生比作從日出到日落的整個(gè)兒過程，我們不及火紅的朝陽躍離山間，迸出萬丈光芒；我們不象溫婉的夕陽斜倚天際，柔和的云彩絢麗輝煌——我們是那一束清晨的陽光。
清澈的藍(lán)灰色漫過天際一直延伸到遼遠(yuǎn)的東方，在斑斕的云絮和寥寥的星空間有幾道絢麗的金色光芒。接著涌出一寸寸秀麗的殷紅，那么稚嫩，那么純凈，那么明亮而美麗。這就是我們啊，那一束清晨的陽光！
在清晨的校園中，你總能聽到幾個(gè)熱情的聲音唱出青春的喧囂，在熱鬧的球場(chǎng)上，你總能看到幾個(gè)活躍的身影卷起襲人的浪潮；在公益活動(dòng)中，你總能看到無數(shù)真誠的笑容洋溢的成長的驕傲。我們就像初升的太陽，在一瞬間放出萬丈光芒；我們就像永不停息的帆船，在這一刻，驚濤駭浪，永無阻擋！
我們就是那一束清晨的陽光，進(jìn)取昂揚(yáng)、風(fēng)華正茂！
擁有智慧的我們，遇到難題總是迎刃而解；在各項(xiàng)競(jìng)技賽中，我們當(dāng)仁不讓，永奪第一；在發(fā)明創(chuàng)造中，我們捧起了累累碩果。所謂“自古英雄出少年”，在我們身上表現(xiàn)得淋漓盡之致。
我們是那一束清晨的陽光，憑著智慧，改變世界！
熱血澎湃的我們，現(xiàn)在都有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，有了目標(biāo)就掌握了前進(jìn)的方向，有了方向不就等于成功了一半？世界真的很美好，只要付出了，就會(huì)有回報(bào)。
我們就是那一束清晨的陽光，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”！
一夜后的大地披著露水，安謐而凌峭。而正是那一束清晨的陽光，百草萬木因它而蘇醒，整個(gè)世界美如一首詩意的歌謠。我們，那一束清晨的陽光，喚起了勃勃生機(jī)，喚起了滿園盛景。進(jìn)取昂揚(yáng)、風(fēng)華正茂！
寫陽光小學(xué)的作文400字 篇4
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”我很喜歡這句話。但對(duì)我來說，我更喜歡用它來“尋找陽光”。因?yàn)殛柟獗裙饷鞫嗔艘环N溫暖，多了一種難忘。
兒時(shí)的一個(gè)早晨，戴著大大草帽的我坐在奶奶小三輪車上，第一次陪奶奶下田干農(nóng)活，說是陪干活，其實(shí)也只是奶奶為了照看作為留守兒童的我的一種方式。
到了田里，奶奶把我從三輪車上抱下來說，“奶奶去干活了，你就在這邊玩，千萬別亂跑，奶奶叫你一聲，你要答應(yīng)一聲，聽到?jīng)]。”我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
奶奶干活去了，我無聊的坐在地上，一會(huì)兒玩玩我的大草帽，一會(huì)兒摸摸地上的小草，一會(huì)兒轉(zhuǎn)著三輪車的輪子。其間奶奶叫過我?guī)状危叶柬懥恋幕貞?yīng)了幾次。
突然，一只全身翠綠的大個(gè)螞蚱出現(xiàn)在我的眼前，它一跳一跳的向前走，一會(huì)兒又停下來旁無他人的啃食青草。我不禁狂喜，我要抓住它，讓它來陪我，可是，狡猾的它每次都能溜走，它溜我追，不知不覺，我已經(jīng)追得很遠(yuǎn)了。
不知過了多久，遠(yuǎn)處傳來奶奶大的呼喊聲，一次比一次急，一聲比一聲高。聲音里充滿著焦慮與擔(dān)憂，我這才如夢(mèng)方醒，原來我已經(jīng)追逐螞蚱走了很遠(yuǎn)了，我把奶奶的囑咐給忘了。我犯錯(cuò)了，一邊大聲的應(yīng)著奶奶，一邊趕緊拼命的往回跑。遠(yuǎn)處，一位老人仿佛像丟失了她最寶貴的東西，沒了魂一樣向我這邊拼命跑，
奶奶看到我了，激動(dòng)地跑過來用她滿是泥漿的`手一把抱起我，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，奶奶的衣服上全是泥漿，腿腳還在滲著讓我心痛的鮮血，噢她剛才摔跤了。散亂無章的白發(fā)下面全是汗水。
陽光透過那汗水，折射進(jìn)我的心里，成為我心中那道永遠(yuǎn)的陽光。溫暖著我，讓我終生難忘。
寫陽光小學(xué)的作文400字 篇5
“藝術(shù)”宛若太陽，照在“器樂”上，蕩起了一陣陣美的漣漪；陶冶了千萬顆心對(duì)美的向往。
今天是五月八號(hào)，我校一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)器樂大賽在今天舉辦。
今天，天空格外的晴朗，心情也格外的爽。陽光照在在樹上，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光斑與一棵魁梧的影子；陽光懶懶的灑在我的身上，整個(gè)人顯得格外精神。
下午一時(shí)三十分，入場(chǎng)。
窗外樹影婆娑，一幅生機(jī)勃勃的景象。夏天，來了。
夏天是綠樹成蔭的季節(jié)，夏天是琴聲悠揚(yáng)的季節(jié)。那一曲曲美妙的音樂聲，喚起了同學(xué)們對(duì)美的向往……
閃閃的《小星星》歡快地跳起了舞；雪中歡快的《鈴兒響叮當(dāng)》喚起了心中沉睡已久的童真；《高山流水》遇知音；激起了我們《童年的回憶》……
快到我出場(chǎng)了，與霍達(dá)薩克斯合奏《小白船》。聽著別人彈奏的十分美妙的樂曲聲，我不禁懷疑自己能不能行，不過一想到平日的努力練習(xí)，我心里立刻就平靜了一半。
輪到我出場(chǎng)了。剛才站在預(yù)備席上，我心里還緊張的要死，但一上臺(tái)，心立刻就平靜了下來，好奇怪呀！
5-6|5-3|5321|5--|……吹著吹著，我好像面對(duì)著藍(lán)天，一輪船似的明月正向我駛來……
演奏完畢，聽著下面震耳欲聾的掌聲，我心里樂開了花。
這次比賽，讓我懂得了只要努力就有結(jié)果的意思，以后還要繼續(xù)好好的練習(xí)，吹出更美妙的樂曲，給大家?guī)須g樂
這次比賽，讓我受到了藝術(shù)的熏陶；讓我的心中，激起了美的漣漪。
寫陽光小學(xué)的作文400字 篇6
今天是7月5日，對(duì)我來說是個(gè)令人興奮地日子。因?yàn)檫@天我們學(xué)校和余杭實(shí)驗(yàn)小學(xué)將開展一次夏令營1+1手牽手活動(dòng)。
下午一點(diǎn)鐘的時(shí)候，我迫不及待地催促著媽媽把我送到了學(xué)校。到了學(xué)校一看，哇塞！已經(jīng)有不少同學(xué)來到了多功能廳了。不大一會(huì)，余杭實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們坐著大巴來到了我們學(xué)校。我想他們的心情應(yīng)該會(huì)和我一樣，無比的激動(dòng)，因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓舆@樣的夏令營活動(dòng)。當(dāng)同學(xué)們坐好在位置上時(shí)，主持人老師先發(fā)表了歡迎詞，然后逐一報(bào)著我們事先編好的號(hào)碼。當(dāng)老師報(bào)到“鳳鳴湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)九號(hào)薛禧瑋和余杭實(shí)驗(yàn)小學(xué)的九號(hào)王伊丹”時(shí)，我那顆激動(dòng)不已的心差一點(diǎn)“蹦”出了嗓子眼。
只見一個(gè)和我個(gè)頭一般高，濃眉大眼，但看上去比我結(jié)實(shí)的小女孩向我走來時(shí)，我高興極了。她就是我的夏令營的伙伴——王伊丹。剛開始我們見面時(shí)，大家一句話也沒說，不過通過老師安排參觀“空三師”后，我們就成了無話不談的好朋友了。等活動(dòng)結(jié)束以后，我和王伊丹高高興興地坐著爸爸開的車回家了。
第二天，媽媽特地向單位請(qǐng)了一天假。首先帶我們?nèi)チ丝萍拣^，可美中不足地是科技館沒開門，于是媽媽就決定把我們帶到赭山公園的游樂場(chǎng)。在那兒，我和王伊丹就像放飛的小鳥，自由自在地玩耍。等我們玩遍了所有的游樂項(xiàng)目后，媽媽又把我們領(lǐng)到了動(dòng)物園，我和王伊丹手牽手走在動(dòng)物園里，看著小動(dòng)物們玩耍嬉鬧著……
快四點(diǎn)的時(shí)候，媽媽和我把王伊丹送到了學(xué)校。雖然我們只接觸了一天一夜，不過我們?cè)谝黄鹆膶W(xué)校，聊學(xué)習(xí)，聊課外生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我們彼此有了很深厚的感情。
就在即將分別的時(shí)候，我倆不由自主地?fù)肀г谝黄穑覀兗s好明年再見！
寫陽光小學(xué)的作文400字 篇7
冬天在平常人眼里是極為平淡的，它像一面白紙，但在我看來，它卻是一個(gè)令我難忘的季節(jié)。
冬天，寒風(fēng)刺骨，即使是鐵打著的身子都會(huì)有感觸，可我的內(nèi)心卻是極溫暖的。我從小一直和奶奶生活在一起，所以我很少有與父母在一起的機(jī)會(huì)。因此，我對(duì)父母難免會(huì)有些生疏，直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我那種默默無聞的愛。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，我不知因?yàn)槭裁丛虬l(fā)了高燒，爺爺姐姐著急的像熱鍋上的螞蟻，都不知所措，于是爺爺決定背著我去藥站。可是爺爺已經(jīng)60多了，我怎能忍心讓他背我呢？正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，有個(gè)人出現(xiàn)了，他就是我的爸爸，爸爸飛快地將我背上摩托車，開到半路時(shí)，我覺得非常冷，他看著我，把他身上僅有的皮衣脫下來給我，自己卻只穿著那件薄如輕紗的衣服，我問他：“爸爸，冷嗎？”他回答說：“不冷，只要你不冷就行。”聽了這話，我心如刀絞，到了醫(yī)院后，醫(yī)生幫我量體溫，然后又掛水，在我掛水的那段期間，我看爸爸那著急的背影，心里一陣酸痛，心想：“爸爸還是疼我的，我不能誤會(huì)他，就這樣，不知什么時(shí)候又睡著了。當(dāng)我睡醒的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)爸爸還坐在那一動(dòng)不動(dòng)的，我看著他的背影，望著桌子收那些東西，眼淚“嘩嘩”的流了下來，爸爸看到我哭了，真心跑過來安慰我，他自己也說：“的確，這段時(shí)間是爸爸媽媽疏忽你了，爸爸向你道歉，以后我們不會(huì)了，看著他誠懇的表情，我把眼淚擦了又擦，高興的跟爸爸回家。
那天，即使天再寒冷，再惡劣，但在我心中，它卻十分溫暖，暖得讓人難以忘懷。
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