沐浴在陽光下的我們作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的沐浴在陽光下的我們作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　校園是一個美好的地方，它猶如一本珍貴的相冊，收錄了我們的純真笑臉。青蔥歲月，凝聚著我們的友情，記錄著我們那些快樂成長的點點滴滴，收藏著我們的歡歌笑語。

　　在我們的班級里，有一個藏族男孩，大家都叫他叫“劉坑”。但他卻是我的好伙伴。其實，他的真名是“劉坤”。可能是因為他有時候顯得不靠譜，頭腦也不是很靈活，所以顯得他很笨。他自己臉上也常露出憨樣，找他幫忙總是不成的，讓大家不得不覺得他“坑”，如此一來，便有了“劉坑”這個“雅號”。

　　別看他一臉憨相，可有時候，他也十分狡猾。那一天我在收作業(yè)，結果全班就他一個人沒交，我問他作業(yè)呢，他結結巴巴地告訴我說忘記帶了，看他一副真誠的樣子，我就對他說“那好吧，你中午帶來。”

　　中午，我焦急的等待著，直到上課，他還沒來。我想他應該在補那項作業(yè)吧，到現在都沒來。“報告”。一個急促的聲音響在教室門外，“進來”。只見劉坤面紅耳赤地走進教室，坐了下來，懷里抱著一本被雨水淋濕的作業(yè)，拎著抖了抖雨水，用手“嘩嘩”的從淋濕的衣服上拍過，頭發(fā)尖也不住的往下滴著水珠，樣子狼狽不堪。哼，讓你補作業(yè)，遭到報應了吧，我心里嘀咕著。

　　但后來的事讓我改變了對他的看法。那天在美術室上課，下了課我飛快的向班級跑去，由于途中要走出舊教學樓，回到新教學樓的班級，由于外面剛下完雨，地很滑，周圍還有許多小水洼。我有些慌亂，一不小心一下子就摔倒在地上，被磕傷的地方傳來一陣陣的疼痛，我的臉頰上劃過的不知是淚水還是旁邊水洼中濺的雨水。

　　就在這時，一個溫暖厚實的手，遞了過來，把我從地上扶起，我抬頭一看才發(fā)現竟是劉坤，他把我的書撿了起來，拍掉了上面的泥巴，笑著對我說，“還疼嗎，一會兒就好了”，然后他幫我打了飯，還細心地給我去買了“創(chuàng)可貼”。我被他所做的一切，深深地感動了，甚至忘了說聲謝謝。

　　從那以后，我和劉坤成了形影不離的好伙伴。后來我才知道，在那個下雨天的中午，他沒有補那項作業(yè)，而是真的去取作業(yè)了，當時，劉坤聽說鄰居王奶奶的狗丟了，劉坤擔心王奶奶，他知道王奶奶是個孤寡老人，知道那只狗對王奶奶的重要性，便去幫忙，但他跑遍了大街小巷，都沒有找到，卻在途中遇上了焦急的王奶奶。由于快上課緣由，王奶奶只好勸劉坤先去上課，他就先離開了。

　　劉坤在急急忙忙向學校奔去的路上，匆忙的腳步踏在雨水里，濺起水花，頭頂的雨順著頭發(fā)落下，劃過眼角，他便用濕漉漉的手擦去眼角的`雨水，突然，他的眼中出現一個渺小的身影，它蜷縮在街角角落里瑟瑟發(fā)抖，那正是王奶奶的狗！我得知此事真相之后，心里久久不能平靜……

　　是啊，我的這位同學，這位好伙伴——劉坤，他雖然頭腦不靈活，但他學習并不差，更重要的是他有一顆善良的心，他樂于助人，他憨厚老實，對待同學都很親切，有了這些，我認為他是我最好的少數民族朋友，我們的好伙伴。

　　同學間的友誼，就是這樣，在校園中感受得淋漓盡致。在這里，有的是依依不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬……豐富多彩的校園生活，給我們留下了最美好的回憶。