我需要作文

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我需要作文集錦15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我需要作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我需要作文集錦15篇

我需要作文1

　　泰戈爾說：“世界以痛吻我，要我回報以歌。”是的，在生活中總有太多的磨礪，但我們必須學會堅強。

　　——題記

　　以前總以為自己過的很好，一天在學校無憂無慮的生活，但自從初三進行一次分班后，被分出來后才明白了什么是晴天霹靂，當時我真蒙了，有的同學在哭，而我只是靜靜地站著。再后來被分出來的同學都變了，一天打打鬧鬧的，也不學習，當時我也像泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣的，每天上課也提不起精神，那時真的覺得自己垮了一般。當我無意中看到泰戈爾的這句話，頓時醒悟了許多……

　　其實在我們的生活中并不是像祝福語說的那樣——萬事如意，總有一些不稱心的事；總會遇到絆腳石；總會有一時的迷惘，而最重要的是你如何面對這些事，并不是一蹶不振，就如同那首歌詞一般“不經歷風雨，咋能見彩虹”，所以為了能見到彩虹不論遇到什么事都要堅強，當自己學會堅強后自己也長大了一些。

　　那么就說一個大家都熟悉的人，他就是音樂巨人貝多芬，他雙目失明而且耳聾，但他依舊寫出了《英雄交響樂》、《田園交響樂》等大量音樂作品，他要是在失明耳聾后就放棄自己，那他如何會有后來的成就？在人的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。

　　“史家之絕唱，無韻之離騷”這是魯迅對司馬遷《史記》的評價，司馬遷在面對牢獄之災的時候堅強地活了下來，這才有了后來的《史記》。

　　所以，當遇到事的`時候并不是祈禱，而是勇于面對，如同當初一蹶不振的我，即使班級換了但老師卻沒變，不論在什么環境下都會有成功的人，同學們，我們是否該攜手共同走過呢？

　　曾經有人說過，真正的強者不是別人給予的而是自己創造的，我們也許會有一時的迷惘，但可以從中學會一生致用的——堅強。

　　珍珠說只有經歷過痛苦才會成功；那天空的雄鷹說只有經歷過失敗才會成功；彩虹說只有經歷過之前的風雨才會成功。在這之前必須堅強的挺過。

　　我說在路上需要堅強去面對生活。

我需要作文2

　　鳥兒需要在媽媽的呵護下成長，花兒需要在雨露的滋潤下成長，而我需要的是：陪伴，我需要爸爸的陪伴，我需要媽媽的陪伴，更需要家人的陪伴。

　　剛踏入校園的`第一天，那時我一年級。媽媽無微不至地照顧著我，不敢有一絲怠慢，他每天接我上學放學，給我做飯，為我檢查作業……。

　　可，好景不長。到了二年級以后，一切全變了，這一切的一切都變了。

　　她再也沒有接我上學放學，也沒有給我做飯，甚至沒有給我做飯……

　　她每天都忙于工作，有時還要出差，一出差就是一個星期不回來，有時還更久，我常常在想：如果世界上有這樣一種魔力可以讓兩個人的靈魂互換一下的話，我想把我媽媽和別人互換，那該有多好啊！同學們的媽媽上學放學接送著他們，每天都給他們做飯吃，無微不至的照顧著他們，而我的媽媽呢？

　　一想到這里，心灰意冷，時間久了，亦已習慣。

我需要作文3

　　人生會經歷許許多多的苦難和挫折，而我們的人生剛剛開始，為了更好的戰勝苦難與挫折，必不可缺少的條件就是信心。因此，信心對于年少的我們來說顯得尤為重要。

　　就在前一段時間，好不容易結束完緊張的學業后，來不及休息，我又得“撲向”鋼琴，今年暑假的任務依然是考級，只是因為之前沒有時間而來不及好好彈，現在一下子想要彈熟也是不可能的事，盡管我苦練了一個星期，去老師那兒上課時依然不盡如人意，老師譴責我沒有認真地練琴，我感到很委屈，淚水在眼眶里打轉，我竭力不讓它流下來，使勁的用雙手擦拭眼睛……

　　回到家里，我不停地回想這剛才老師批評我的一幕，越想越委屈，也因此失去了對自己的信心，趴在鋼琴上彈了一會兒，也是越彈越糟糕，手指好像在故意跟我作對似的，我要彈這個音卻總是彈成那個，“討厭，連你也跟我作對！”我憤怒地拍打著琴鍵，一陣雜亂的琴音訴盡了我心中的不快與委屈。

　　媽媽見狀走了過來，她關心地問我：“怎么了？寶貝，是不是去上課被老師批評了？”我有些委屈地說：“嗯，老師說我這幾天沒有認真地彈，可是……可是我覺得我已經盡力了呀……”說著說著，一滴豆大的淚水從我臉頰滑落下來，媽媽用手擦拭了一下我的淚水，語重心長地對我說：“不要傷心了，寶貝，其實你也應該為老師著想，她也是為了你好，看你進步不大，一時心急就責備了你幾句，你嘛，也有則改之，無則加勉就好了，不是嗎？”我聽了點點頭，媽媽頓了頓，繼續說：“而且你覺得自己努力了，那確實是比之前努力了很多，但是這還不夠，正所謂功到自然成，你功沒到，自然也就成不了了。其實人生中的挫折還多著哩，重要的是不能失去信心，信心對于一個人的成敗尤為重要，特別是像你這樣正在年少的時候，屬于你們的人生才剛剛開始，今后的路還很長很長，只要對自己有信心，就沒有什么事情能夠難倒你！”

　　我聽了媽媽的話，受益匪淺，止住了哭泣，信心重新回到了我的`心里，再彈了一遍曲子，真的有了不小的進步，此后，每每我遇到挫折與困難時，只要想起媽媽曾經對我說的“只要對自己有信心，就沒有什么事情能夠難倒你”，就能重新振作起來，克服困難。

　　是啊，我們現在還正當年少，以后的路還很長很長，等待著我們的挑戰也會更為艱巨，但我始終堅信只要對自己有信心，就沒有什么事情能夠難倒你。

我需要作文4

　　多數女孩都是柔弱的天使，需有人賜予翅膀給予保護，一旦翅膀沒有了，耀眼的光環也就沒有了。——題記

　　小時候讀過一本書，說女孩是柔弱的天使，需要有人用翅膀來庇護，那時我的'同桌，正在狂讀這本書，說寫得太準了，而我卻不這么認為，同桌是一個很喜歡哭的女孩子，一遇到事情就把眼淚當成自己的救命傘，而我則剛好相反。

　　同桌總說我強悍得可怕，似乎可以打理好一切事情，無論是學習，還是生活，無不井然有序，似乎隨時都可以拼進全力向前沖，似乎沒有讓我特別高興或傷心的事，似乎我感覺不到累，感覺不到疼痛，感覺不到孤獨。

　　聽她這樣說，我不禁淡然一笑，又有誰知道我的疲憊，我的坎坷，我的艱辛？我似乎一切事情都一帆風順，可是誰知道我的背后歷經了多少失敗，我似乎在學習上能使出用不完的精力，可是誰知道我經常拖著疲憊地身軀一個人行走？我似乎能淡然面對一切，可是誰又知道，我默默隱藏的淚水？

　　正因為歷經了太多失敗，歷經了太多風雨，我才能把自己變得堅硬而又強大，才能讓自己不受到傷害。

　　我不是天使，我不需要翅膀，也可以飛翔。

　　我不是天使，我不需要翅膀，也可以受到保護。

　　我不是天使，我不需要翅膀，也不會流淚。

　　我不是天使，我不需要別人給予的翅膀，我已為自己編織了最堅硬的屏障，我不再害怕失去翅膀，因為我已經可以獨自承擔風雨。

　　我不是天使，我不需要翅膀。

我需要作文5

　　天空越暗的時候，你就越能看到星辰。

　　我獨自一人來到了一個只有黑暗的地方，這樣就能看見星辰了，我恨寂寞，因為只有我一個人去欣賞這星辰。星辰真的很漂亮。眼睛看累了，我想尋找屬于地面上的"星辰”，我似乎感覺星辰就在前面。我拼命的往前跑，我獨自一人的跑，我寂寞的跑著……當我累得倒在地上的時候，我直視著前方，希望有這么一雙手。

　　眨眼之間，我又來到了一個空間，空間刻著我的名字。那里一切是灰色的，連自己的皮膚也是色的，眼睛是灰色的，寂寞的淚也是灰色的`。那里有一個顏料桶，需要2個人才能打開，打開那桶就可以看到自己給這空間添上的彩虹了。我嘗試打開它。當手指損得掉皮的時候，才發現我打不開它，我需要那一雙手的幫忙。

　　我流下了失敗的眼淚，當我在睜開眼的時候，我是站在那個潔凈的地方，那里安靜得連自己想什么也聽得到這時候，上帝來了，他對我說：你只是個小孩，你平時也沒做什么壞事，但是在這之前，你犯了一點小錯。所以我在三天后懲罰你，只要你可以找到一個人伸手給你就可以免。在那三天里，我拼命的跑，拼命的找伸手給我的那個人。第三天到了，我知道我是不能免的。這時上帝來了說：十秒后我就要懲罰你了！突然傳來了一句話："把手伸給我……”

我需要作文6

　　人生的天空有一只快樂的小鳥，它的名字叫——夢想。有了夢想，便有了翅膀，便踏上了追夢的征途，朝著目標奮斗、飛翔……

　　我有一個夢想，就是想成為一名作家。牙牙學語時，我喜歡躺在媽媽暖暖的懷抱里，伴著暖暖的故事甜甜入睡；蹣跚學步時，我喜歡拖著小板凳，小尾巴似的纏著媽媽講故事；再長大一些，我喜歡和媽媽一起坐在小板凳上看書，伴隨著淡淡的書香，感到格外親切。上小學了，自然而然的，閱讀成了我生活的一部分，書，成了我形影不離的親密伙伴。從那時起，我幼小的心靈深處，就有一顆稚嫩的種子深深扎根。

　　現世安穩，歲月靜好，時間就這么緩緩地流轉了下去。那些美好的而虛幻的童話已成了我金色童年中一抹耀眼的光輝，但當年稚嫩的種子，依然存在。

　　漸漸地，我長大了。精彩的童話世界已滿足不了我的需求，我開始迷戀上了大師們的經典之作，文學似乎對我有一種不可抗拒的吸引力。我喜歡魯迅先生一針見血、幽默諷刺的語言；喜歡林海音清新、質樸的語言；更喜歡林清玄優美簡練、富有哲理的語言。

　　就是這樣一本本經典之作，伴隨著我，陪伴著我的成長。遨游在書海中，我心里那顆剛剛萌芽的種子，不斷瘋狂地成長，它生機勃勃地宣告著我的野心：我要成為一名作家。我要創作出一個個精彩的故事，讓一個個栩栩如生的人物在筆下展現，讓讀者隨著我的筆尖去體會人生的'喜怒哀樂，去感受一切真的、美的、善的東西！

　　為了追逐心中的夢想，我一直努力著。然而天空這么廣闊，而小鳥卻如此渺小，夢想的種子有時成長得并不是那么順利，似有大石壓于頂。曾有那么一段時間，我嘗試放棄過這個夢想。那一段時間里，我只注重于生搬硬套，精雕細琢，導致我那時寫出來的文章雖有優美的句子，華麗的詞藻，卻總是缺少了真情實感。后來經過老師的點撥，我才慢慢明白，寫作不光是咬文嚼字，還需要觀察生活、體驗生活、融入真情，才能使文章充滿活力。

　　媽媽告訴我當作家要有一雙敏銳的眼睛，是呀，“觀察”是多么重要！名家在名篇中迸發的那種強烈的感染力和震撼力，其實都源自于作者細致入微的觀察。我開始嘗試做生活的有心人，用自己的眼睛去看世界。“校園里的第一片樹葉黃了”，“今天的夕陽格外絢爛”，“小區里的桂花開了”……我能看到身邊的事物每天在變化，我能發現自己每天都有了新的收獲！我眼中的世界與以前相比，完全不同了！

　　情不自禁地，我有了寫作的激情，急于想把我觀察到的、感受到的，和所有的人分享。我每天都寫，寫同學們之間的故事，寫校園里面的變化，寫看過新聞后的獨特感受……凡是我認為有趣的、有意思的，我都會寫下來。漸漸地我也有了一些自己的小作品，忘不了自己手寫的文字第一次見諸報端時的欣喜，忘不了第一次拿到稿費時的興奮，忘不了領獎臺上舉著作文現場競賽一等獎獎狀時喜悅……

　　地球日復一日地轉著，時光飛逝著，我的夢想給了我勇氣，讓我有了對未來的憧憬。它如一盞明燈，照亮了我前進的道路，為我指明了方向。我知道要真正當一名作家，現在還得腳踏實地，不懈地努力奮斗。

　　“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，美麗的繆斯女神一定會垂青那些苦苦追求她的人！我的夢隨著我一起成長，我與夢同行！

我需要作文7

　　不管黑夜怎么長，白晝總會到來，當你需要時，我就在。

　　——題記

　　我是一只口罩，一只誕生于不凡之年的口罩。

　　庚子年初，我與伙伴們迷迷糊糊地睜開眼睛，四周黑漆漆的一片，但我知道，我們正在被送往醫院。

　　當我們在警車的護送下到達醫院時，醫院人手不足，一時沒有人來送我們到前線，就在我們焦急無比時，不知是誰喊了一聲：“大家快來幫忙啊，前線的白衣戰士需要我們！”路人從四面八方如潮水般涌來，我們很快被送到了急救室。

　　拿起我的是一位美麗的'白衣戰士，她在手術室門口輕輕戴上，便義無反顧的重返病房，我雖不忍心讓她通紅的臉龐再添新痕，但更不能讓她的健康受到威脅，于是，我緊緊護著她的面龐。

　　穿過一道道玻璃門，到達了隔離區，我看到周圍成片的病毒正直勾勾的盯著我，病人們有氣無力的躺在病床上艱難的呼吸著，一雙雙無助的眼睛，讓在悶熱隔離服里的我，感到十分壓抑。

　　“咳咳……”伴隨著醫生重重的咳嗽，一顆特大的病毒像一顆炮彈撞向了我的身體，讓我感到一陣鉆心的疼痛，不！我不能讓它進來！望著病毒邪惡猙獰的面孔，我奮盡全力擋住了它，義無反顧地與這位白衣天使并肩作戰。

　　最終，滿身病毒，汗流浹背的我躺在了廢棄箱里，奄奄一息，但我不后悔，因為在白衣天使最需要的時候，我保護了她。

　　沒有任何一個冬天不可逾越，也沒有任何一個春天不會到來。

　　不必怕日落西山，因為我們知道明日陽光依舊燦爛，請記住，當你需要時，有我！

我需要作文8

　　在我的人生辭典里永遠沒有“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”這句話，青春時期更是如此！

　　青春于我來說，是一道短暫而又美麗的風景線！其中有鳥語花香，有松蔭小徑，還有不時在小徑中行走的過客，但步履卻總是那么匆匆！匆匆得單調……

　　高中是一個學會了珍惜師恩、銘記教誨的時期，我們對老師的愛有了一份從容和矜持。可是，當我們面對與老師依依惜別、互道珍重的情景時，能否不被朦朧的眼淚和剪不斷的離愁所牽絆？能否記起那成長路上拾得的堅強？

　　一副眼鏡，樸質而美好的笑容；一顆真心，慈母般呵護著“長不大”的我們。對了，這就是我所敬佩和感激的數學老師！

　　課堂上一絲不茍的板書和引人入勝的講解，曾使本對數學不感興趣的我，成績突增，那時只有感激；晚自修時，她就坐在教室的最前排，在熒光燈下，靜靜地，像我們一樣地學習著，思考著。時而用手心貼著額頭，時而用手背托著下巴，那親切的背影使我油然增添了感動……

　　光陰荏苒，我在感激和感動的反復醞釀中更真切、更清晰、更徹底地了解了數學老師的心。但，終究沒有想到會有離別的一天，更沒想到那一天竟來得如此突然和急迫，讓沉思在老師深刻教誨中的我茫然無措地彷徨在離愁的邊緣。

　　離別的'細節歷歷在目！

　　3月3日的上午，慘淡的愁云凝結在天空中。數學課上，老師沉重地向我們宣布她以后不能再教我們的消息（因為她不僅是我們敬愛的老師，還是一個未出世孩子的母親）。

　　教師里寂然無聲！有一種沉重和愁苦的氣氛在空氣中彌漫，鉆入每一個本來獨立的心，將心與心緊緊地連在了一起！

　　3月6日的上午。今天是離別的日子，天灰得仿佛哭泣過。

　　離別的最后一刻，出現了一幕令我終生難忘的動人情節！

　　當班長將簽滿全班同學留言的小本子贈給數學老師的時候，她說：“我不知道在這離別的最后一刻里該說些什么，但……”話音剛落，老師就彎下腰，對我們全班同學深深鞠了一躬！那一躬，震撼了我的心，使我忽略了隨之響起的雷鳴般掌聲；那一躬，亦永遠珍存在我的心里，在我遇到挫折和困難時成為激勵我奮然前行的動力！

　　老師，轉身走了！當她跨過教室前門的一瞬間，我多么想歇斯底里地喊一聲：“老師，請留下來吧！我不希望你成為我青春歷程里的一位過客！”可終究還是在沉默中淚落漣漣，又在沉默中送走了那個親切和藹的背影！

　　我在給數學老師的贈言中寫道：師恩永存，教誨銘記。這段記憶將會被如歌歲月洗滌得更加鮮明和深刻！

我需要作文9

　　記得一次上科學課，我被老師批評了。

　　當我被老師批評時，我聽見有人說：“你還是班長哩！你不配！”“你不配”三個字在我耳邊回旋，讓我頓時感到同學們離我越來越遠，看不見，摸不著，我的心碎了……

　　準備上樓時，又聽見男生們說：“被老師罵哭了吧。活該！”甚至連幾個女生也跟著喊。眼淚，忍不住流了下來……

　　原本，我被老師批評了，更多的'是安慰與鼓勵，可是，來的卻是一陣嘲笑與諷刺，我很傷心地哭了……

　　為什么？為什么？我真的不明白為什么。一個班集體為什么會有這樣不團結的事情發生？

　　如果你們是我，你們承受得起嗎？

我需要作文10

　　在成長過程中，我們需要的很多。有的同學最需要鼓勵和關懷，有的同學最需要理解和寬容，有的同學最需要成功或挫折。我最需要的是自由。

　　因為我們到了六年級，面臨升學考試，所以這個學期的學習任務就十分重，既要學習新內容，又要復習。在每周的星期六上午，別的年紀都休息，我們六年級要和平時一樣上課。媽媽又讓我在周日上作文和奧數課，從早上八點一直上到中午十二點。周日下午還要精疲力竭地拿著槍（筆），對付敵人（作業）。這樣，我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午，我向媽媽提出申請要出去玩時，媽媽總會說：“不行！馬上就要小升初考試了，還想著玩！你看看你們班的那些好學生，她們周六周日都安排滿了，根本沒有玩的時間，所以她們的'學習成績才那么好。我還沒有給你報那么多的課外班，給你時間是讓你自己學習的，不是讓你玩的。快，學習去，不許出去玩！”我都成了學習機器了，還讓我學習。“最近比較煩，比較煩，比較煩。”為什么煩呢？因為我沒有自由。

我需要作文11

　　“你是我最好的朋友，永遠都是！我們永遠都在一起，不能分開。”這是你說過的，你忘了嗎？你是我最要好的朋友，你不要我了嗎？

　　還記得那年的春天，入世未深的我步入了小學，你在我身旁一直鼓勵著我，一直支持著我，你說過，我永遠是你的好朋友！是騙我的！只是哄我開心而已，世界上沒有真正的友誼啊！你使我對“朋友”這個詞沒有感覺了，因為你欺騙了我。我本以為世界上真的有永遠的友誼，但是，自從我們上了初中后，你就把慢慢多了好多朋友，你就慢慢忘記我了。

　　現在，你已經忘記我了，對吧？你會永遠把我遺忘，是不是？你在大街上見到我，也不記得我了；你就算記得我，也只是打聲招呼罷了；你就算不是只大聲招呼，也不會對我在熱情了。我沒有說錯吧！我很想我們像以前那樣，開開心心的，但是，事實告訴我，這是不可能的。

　　其實是我變了，對不對？因為我不想說你變了，因為你在我心中永遠是最棒的。到底在你心中我算什么呢？難道你真的忘記我們六年的友誼嗎？難道你真的狠心不理小學的朋友嗎？答案是肯定的，從你對我冷淡的.態度可以完全完全的看出來。

　　我的心真的好痛，好痛，像刀割一般。你知道嗎？有人跟我說：“你忘記她吧，就不會這么痛苦，這么傷心了。”但是，我不。我不想忘記你，我希望你永遠在我心中，永遠是最好的，直到永遠……

　　我會永遠等著你，等著的，到永遠。你會知道，有人在等著你。你答應過我，會回來的，對吧？通往這里的路一直都在，通往這里的燈一直亮著，通往這里的車一直都開。

　　我會等你的，因為，我說過：“只要你需要，我永遠都在！”

我需要作文12

　　抬頭望著月夜星空，看著流星劃過，留下的一道道稍縱即逝的優美的弧線仿佛是你嘴角那淺淺的笑容。真想與你共飲一杯月光酒，同談我們心中埋藏的如精靈一般活躍充滿期望的夢想。

　　一顆、一個、一輪、一道……拼湊出殘碎的記憶。然后螢火一閃一閃似一個美麗的小仙子守護著它心中的女神，我們也變成了一只螢火蟲守護我們最完美的友誼。那輪金黃的明月協同小精靈一齊創造，一個神奇的、不簡單的世界。

　　黑紗蒙面的一片天，挑起我對遠方的你一絲向往，好想一把把你抱入懷抱，在這月夜孤寂的星兒是否要相伴……

　　想念你徹夜難眠，流星走不完的路，路的后面還是路，以后要誰來陪？賞月看星，吹來的夜風不留情割著我的眼眸，風中帶著殘香帶著熟悉的味道為我傳遞思念。

　　清清的月光灑照大地，映亮了你纖弱的手指，夜風突襲，樹葉沙沙作響，飄飄然的發絲帶著清香輕撫著我的`臉龐。

　　回想起昔日你我那幕幕，突然有了一種想哭的沖動，竭力抑制住在眼眶里打轉的淚。

　　那一顆顆晶瑩的淚花綻開了我對你的思念……

　　流星再一次劃過天空，劃亮了夜空里最美的弧線。

　　我和你沒陰陽相隔，卻被銀河劃開無邊的界限，然后你我的思念在銀河里泛濫卻始終到不了岸……

我需要作文13

　　我是一條魚，我需要的，不是裝飾精美的幾尺魚缸，而是遼闊無邊的大海；我是一匹狼，我需要的，不是溫暖舒適的動物園，而是可以讓我真正成長的森林草原；我是一個小孩，我需要的，不是旁人的冷漠無視，而是偶爾的一次微笑、一聲鼓勵……

　　我需要的，真的不多。

　　我需要的是一個可以讓我自由舞動的舞臺，在那里，我可以無所畏懼地舞蹈；我需要的是一個可以讓我自由暢想的空間，在那里，我可以無所畏懼地放飛我的理想；我需要的是一個可以讓我自由漫步的世界，在那里，我可以不做井底之蛙，眼中只有幾尺的天空……

　　我需要的，不是一間教室，那會禁錮我的腳步；我需要的，不是“之乎者也”，那會禁錮我的思想；而我需要的.，是整個世界的博大，讓我感受不同的風情，不同的美。我需要的是整個《論語》的精華，體會源遠流長的文化氣息。

　　我需要的不是一帆風順，而是可以讓我成長起來的荊棘、坎坷。我不是什么“小皇帝”“小公主”,不需要衣來伸手、飯來張口的安逸舒適，我需要的是可以獨立生活的大腦和雙手。

　　我需要的，不是冷漠的眼神，而是鼓勵的微笑。或許我學習不好，但請相信，我一直都在努力。所以請給我鼓勵的微笑。或許我真的不好，但我一直都在努力，那么，我是否可以得到我需要的鼓勵的微笑？

　　我需要的是一片天空，任我自由翱翔的天空；我需要的是一片荊棘，促進我無謂成長的荊棘；我需要的，是一抹鼓勵的微笑，引導我走向光明的未來……

　　我需要的，僅此而已。

我需要作文14

　　眼睛是心靈的窗口，不錯的．沒有了眼睛我們就看不到這世間的絢麗多彩，沒有了眼睛就欣賞不到大自然給予我們的關愛，沒有了眼睛，就分辨不出人們美與丑，善與惡，沒有了眼睛……

　　然而有些人的眼睛很漂亮，長長的睫毛，大大的眼睛，微微翻起的雙眼皮，炯炯有神的目光，誰都不可否認的贊嘆著她的外表。可是，她卻滿不在乎別人對她如此高的評價，往往高傲的抬起頭，閉起那雙美目，邁著輕快的步伐，如風飄去，這時，她的眼睛與世隔絕了。多年以后，沒人會多看她一眼，這時的`她沒有了往日的風采，別人對她的傲慢，產生了厭惡，這雙眼睛，給予了她輝煌的歷史，也造就了她如今的悲哀。

　　他，相貌平平，沒有健壯的身體，沒有炯炯有神的目光，也沒有高而挺拔的身資，卻有著一雙善良的眼睛，它很小，幾乎瞇起來，同齡人對他，如同身邊的空氣――視而不見。但小孩子們卻非常的喜歡他，他給他們他們講故事，說笑話，經常傳述他們人生的哲理，面對他人的錯誤，他不馬上正面的教訓，總是利用故事，時件，傳奇地讓那些調皮的孩子低頭認錯，他總說：“人之初，性本善，我們應該正確的去告訴他們，教育他們人生的真理！”多年以后，他成了偉大的教育家，人們總是對他必恭必敬地打招呼，而在他臉上，總浮現著慈祥地笑容，在他的人生里沒有身份價值，只有平等地生命。是的，這雙眼睛，并沒有給予他多彩的外表，卻給予了他美好的未來。

　　眼睛，是神秘而富有價值的，它是心靈的窗口，讓人琢磨不透。就像與句話‘水能覆舟，亦能載舟’你要是正確的運用它，它將會給你帶來無窮的力量。