需要的作文(實(shí)用)
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的需要的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
需要的作文 篇1
一說(shuō)復(fù)興中華，大家就情不自禁的想到許多革命先輩們，為了中華民族不惜用生命去付出代價(jià)。
楊根思就是革命黨員，1950年10月29日，楊根思率領(lǐng)全班先后打退了敵人在飛機(jī)大炮掩護(hù)下的8次瘋狂進(jìn)攻，當(dāng)敵人發(fā)起第9次進(jìn)攻時(shí)，陣地上只剩下楊根思與兩名傷員，危急關(guān)頭他抱起最后一個(gè)炸藥包，毅然沖入敵群，與40個(gè)敵人同歸與盡，用自己的血肉之軀保住了陣地，完成了切斷敵人退路的任務(wù)。當(dāng)然這種革命烈士還有許多……
我們雖然不能像楊根思那樣偉大為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的生命，但我們卻能從平凡的小事做起。
我們應(yīng)該把復(fù)興中華的理想抱負(fù)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中。記得有一次，我在家里面吃中午飯，在吃中午飯之前，我就吃了一塊酸甜的菠蘿，外加兩支香噴噴的羊肉串，并且又吃了一些零食，肚子已吃得很飽，還打了一個(gè)飽嗝，外婆卻還給我煮了一碗面，雖然面的香味很誘人，但是那碗面的份量卻實(shí)在太多，肚子及力的反抗著。
我對(duì)外婆說(shuō)：“能不能不吃呀！看我剛才吃了這么多。”我用手指一下垃圾筒里的菠蘿棍，乞求能吃少點(diǎn)，外婆還是那副必須遵守的樣子，我只好咬著牙一口一口吃了，可吃到一半面條，我就靈機(jī)一動(dòng)，可以把面條悄悄倒了呀，于是我對(duì)外婆說(shuō)：“吃完了。”
外婆沒(méi)吭聲，我看外婆沒(méi)吭聲，就把碗悄悄拿了過(guò)來(lái)，把它倒入了廁所，看到一根根面條倒在廁所里確實(shí)很可惜，我心中暗暗為成功完成這次計(jì)劃高興著，卻不知道危險(xiǎn)已經(jīng)慢慢靠近了我，我走到客廳，就看見(jiàn)外婆眼里的`表情，眼睛死死的盯著我問(wèn)：“面條是不是倒掉了。”
我心中心虛著不敢對(duì)視外婆那尖銳的眼神，外婆看到我沉默不語(yǔ)，說(shuō)下午不能出去玩了，叫我專心看書(shū)，我邊想邊后悔，為了一時(shí)的浪費(fèi)把面條倒入廁所，把我的娛樂(lè)時(shí)間都浪費(fèi)了，其實(shí)這還不是重要的，重要的是我浪費(fèi)了糧食，沒(méi)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
好習(xí)慣是需要一生慢慢培養(yǎng)的，我也為自己的挑食浪費(fèi)感到難過(guò)，我不僅以后不要挑食浪費(fèi)，還要在家中做孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在學(xué)校做個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)班級(jí)的學(xué)生在社會(huì)中要做個(gè)文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信的好公民……我們要做光榮的少先隊(duì)員。
要想成為國(guó)家的棟梁之材，就要從小事開(kāi)始，從小事中明白大道理。
需要的作文 篇2
前些天看到一篇報(bào)道，一位老人在景區(qū)衛(wèi)生間門前突然暈倒，十多分鐘無(wú)人攙扶，最終窒息死亡。看到這，我不由得心寒。景區(qū)的衛(wèi)生間十分鐘能經(jīng)過(guò)多少人，倘若這之中能有一位上前查看，也不至于落下這種讓人惋惜的結(jié)果。可見(jiàn)，當(dāng)今社會(huì)太需要正能量了。
我認(rèn)為，社會(huì)的正能量，就是社會(huì)成員之間相互關(guān)照，相互信任，無(wú)私奉獻(xiàn)。今天一則新聞講，一位女游客為執(zhí)勤哨兵擦汗。這不就是正能量的本質(zhì)體現(xiàn)嗎？女游客關(guān)照哨兵，哨兵為人民奉獻(xiàn)。事情雖小，卻完美地詮釋了正能量。
任何一個(gè)社會(huì)都離不開(kāi)正能量，它是保證社會(huì)秩序的'重要力量。假如說(shuō)社會(huì)是一棵大樹(shù)，那么正能量就是雨潤(rùn)。沒(méi)有了它，這棵大樹(shù)最終必將枯萎，失去生機(jī)。記得有一家愛(ài)心面店，它目的并不是盈利，而是為患癌癥的兒童捐款。聽(tīng)到這個(gè)消息后，人們不遠(yuǎn)路途前來(lái)，有的顧客甚至只點(diǎn)一碗面卻留下許多百元大鈔。這個(gè)事情溫暖許多人的心，救助了多個(gè)癌癥兒童。這種正能量，不正讓我們的社會(huì)更加和諧，更加安定有序，充滿活力了嗎？相反，公車上，商場(chǎng)里，有多少人看到了偷竊行為，卻視而不見(jiàn)？這種行為，最后受害的只能是社會(huì)，只能是自己。
社會(huì)正能量的傳播，需要每個(gè)成員的共同努力。怎樣才能參與其中？一是是關(guān)愛(ài)他人。二是做到誠(chéng)信。只有每個(gè)人都誠(chéng)信，才不會(huì)出現(xiàn)像“扶老人先拍照”這樣的行為。三，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”當(dāng)然，作為學(xué)生，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也算是一種正能量。
總之，我們的社會(huì)需要正能量，而正能量需要我們每個(gè)人的傳播。現(xiàn)在起，讓我們從小事、身邊的事開(kāi)始，奉獻(xiàn)正能量吧！我堅(jiān)信，明天的社會(huì)必將一片光明。
需要的作文 篇3
一家寵物店門口掛著一塊牌子，上面寫(xiě)著幾個(gè)字：“出售剛滿月臘腸狗。”
這時(shí)，一個(gè)小男孩走了進(jìn)來(lái)，他怯怯地問(wèn)道：“我可以看看那些準(zhǔn)備出售的小狗嗎？”
一個(gè)女士微笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以，孩子。”說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身從一個(gè)狗舍里取出一個(gè)鋪得很柔軟的盒子。那里面躺著6只毛茸茸的小狗，3只黑顏色的，3只黃褐色的，可愛(ài)極了。小狗們都睡著了。
小男孩問(wèn)：“小姐，你的小狗多少錢一只？”
“很便宜的，只賣20美元。”
“這樣啊。”小男孩沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，只是蹲下身來(lái)逗弄這些活潑可愛(ài)的小狗。小狗們陸續(xù)都被弄醒了，爬來(lái)爬去，憨態(tài)可掬。他看到有一只小狗一直沒(méi)有動(dòng)，雖然它也在努力地爬，但一點(diǎn)用也沒(méi)有，它的腿似乎有些問(wèn)題。
“這只小狗怎么了？”小男孩問(wèn)道。
“它的一條腿瘸了，它一出生就這樣。醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有辦法治療了。”那位女士有些惋惜地說(shuō)道。
“我想買這只小狗。”小男孩說(shuō)。
“這只小狗不賣。”那位女士想了一下，說(shuō)：“如果你想要的話，我可以把它送給你！”“不！”小男孩認(rèn)真地看著對(duì)方，一字一句地說(shuō)：“我不需要您的贈(zèng)予。這只小狗應(yīng)該和別的小狗一樣，它也值20美元！”“但它的.腿不好，不可能像別的小狗那樣蹦蹦跳跳地陪你玩。”
小男孩低著頭，輕聲說(shuō)道：“我自己也不能蹦蹦跳跳了。這只小狗正需要一個(gè)理解它的人，給它一份關(guān)愛(ài)。”說(shuō)完，他卷起褲腳，露出一條嚴(yán)重畸形的腿。“我的錢不夠，我先付5美元，其余的錢我在3周后給您送來(lái)。可以嗎？”那位女士點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“孩子，我相信你。”
善良和同情是人類的自然本性，但對(duì)于那些有缺陷的人來(lái)說(shuō)，他們更需要的是平等和尊重。真正的善良，并非自上而下的施舍，而是一種能把萬(wàn)物蒼生視為同一高度，并真正去尊重的情懷。人性的可貴，莫過(guò)于此。
需要的作文 篇4
生活中到處都有挫折，它使人失敗，失去信心，甚至失去生命，因?yàn)槿藗兌紖拹核?/p>
挫折即為困難。你歡樂(lè)嗎如果答案是肯定的，那必須回答第二題：你要不要困難如果答案是否定的，情有可原，因?yàn)槿巳硕紖拹捍煺邸５疫�要說(shuō)：假如沒(méi)有困難、挫折，要怎樣才能體現(xiàn)你的歡樂(lè)呢正因?yàn)橛惺『蟮木趩剩庞辛四憬袢盏臍g樂(lè)。
挫折也有好的一面：激人奮進(jìn)。
貝多芬雙耳失聰后，更加用心于創(chuàng)作。正是因?yàn)殡p耳失聰后沮喪而摧他奮進(jìn)，創(chuàng)作了一系列的世界名曲。
可能你會(huì)說(shuō)：挫折小，打擊不大，沒(méi)有扼殺他的自信心。那么海倫·凱勒的事跡應(yīng)當(dāng)足以讓你信服發(fā)。海倫自幼雙目失明，兩耳失聰，可她不畏命運(yùn)所屈服，依然奮斗著，努力著，最終成了著名的教育家、作家。
也許你還不能信服：這是外國(guó)的，并非中國(guó)人的事跡。那么，請(qǐng)回顧過(guò)去，多少文人墨客在當(dāng)上官被貶之后，寫(xiě)出了多少千古傳唱的名句，例如蘇軾，柳宗元，李商隱。
古代有，現(xiàn)代依然有。聞名于世的.《二泉映月》的作者阿炳，幼時(shí)雙目失明，終日坐在第二泉旁，拉著二胡，創(chuàng)作了《二泉映月》。
正因?yàn)榇煺郏麄儾诺靡詢?yōu)秀。也正是他們理解挫折，認(rèn)同挫折，笑納挫折，才有了當(dāng)年之成就，以致流芳百世。
我們和他們一樣，需要挫折和鍛煉，需要挫折滋潤(rùn)我們的心田。生活需要挫折。
需要的作文 篇5
快樂(lè)是一種修養(yǎng)，一種能力，寵辱不驚，看潮起潮落；去留無(wú)痕，望云卷云舒，快樂(lè)是胸襟的博大與浩遠(yuǎn)。一個(gè)人只要心中懷有快樂(lè)，就已經(jīng)達(dá)到了很高的境界，而一個(gè)人生活的最高境界，就是快樂(lè)的生活。快樂(lè)的生活是一種感覺(jué)，是一種把現(xiàn)實(shí)生活中瑣碎的情感升華為美好情感的過(guò)程。
人生的本質(zhì)是快樂(lè)的，而心靈為理性的棲息地。所以，心靈是生產(chǎn)快樂(lè)的故鄉(xiāng)。有哲理的詩(shī)并不在于它有多少華麗的詞藻，文筆有多優(yōu)雅，而在于作者是否有深邃的思考和對(duì)美好生活的熱切渴望。快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)是芳菲的花朵。把濃濃的情釀成純美的酒在唇齒間品味，灌滿你的心田，不要孤獨(dú)，沒(méi)有人愿意放棄快樂(lè)，因?yàn)槟强鞓?lè)已經(jīng)起航；不要傷心，沒(méi)有人愿意看到你的淚痕，讓甜蜜的笑一直醉在你的夢(mèng)鄉(xiāng)里。深情總是在眼睛里深邃，在心里醉，讓海浪激起美麗的浪花，那是我為你舞蹈美麗，在甜美的笑容里一直快樂(lè)無(wú)比。
快樂(lè)是一種幽雅的的氣質(zhì)，由內(nèi)向外的流露，那內(nèi)在的修為是什么？是一種美好心態(tài)的修養(yǎng)。快樂(lè)是一種情緒，只要心中有快樂(lè)的種子，那么快樂(lè)就會(huì)在你的心中發(fā)芽，并在來(lái)年春暖花開(kāi)時(shí)，含苞待放。快樂(lè)的人從人世間解讀出來(lái)的譯碼都是快樂(lè)，而不快樂(lè)的人品味出來(lái)的滋味永遠(yuǎn)都是辛酸和苦澀。所以，快樂(lè)需要彼此的分享，快樂(lè)需要彼此心靈的感動(dòng)，快樂(lè)的感覺(jué)是把心暢游在自由的空間里。
快樂(lè)和煩惱是人生騰飛的兩翼，相伴而生，形影相隨，快樂(lè)和煩惱、幸福與痛苦、高興與憂傷，是相比較而存在，相積累而前進(jìn)的。只有經(jīng)過(guò)煩惱、痛苦和憂傷洗禮的人，才感到人生的快樂(lè)和幸福。快樂(lè)和煩惱是奔向目標(biāo)的一對(duì)車輪，哪里有快樂(lè)哪里就有煩惱，快樂(lè)和煩惱都不是目標(biāo)，但可以把目標(biāo)尋找。透過(guò)生活的真諦，洞察生活的奧秘，原來(lái)快樂(lè)和煩惱并不是水火不容的。快樂(lè)的人并不一定擁有事業(yè)的成功和財(cái)富的積累，快樂(lè)只是他們生存的一種態(tài)度，他們以快樂(lè)的面孔示人，以積極樂(lè)觀的態(tài)度激勵(lì)和感染人，這樣的人我們給予他的應(yīng)該是尊重。
快樂(lè)是一種智慧，可以體會(huì)味物之外樂(lè)趣。那是智慧的結(jié)晶，快樂(lè)是一個(gè)積累的過(guò)程。在輕柔舒緩的音樂(lè)中，快樂(lè)的心情蕩漾在心海里，陽(yáng)光穿透了小屋的每一個(gè)角落里，我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)的笑語(yǔ)，花的憧憬。快樂(lè)的一笑，如絢爛明亮的夜空；快樂(lè)的一笑，如芳香四溢的花海，快樂(lè)的一笑，如一縷縷涼爽的清風(fēng)；快樂(lè)的一笑，如蕩漾在心湖的層層漣漪；快樂(lè)的一笑，淡淡的.花香，清爽的風(fēng)盈滿了快樂(lè)的幸福，清清的小溪，唱著甜蜜的歌，滋潤(rùn)著快樂(lè)的眼睛，讓心情蕩漾在春風(fēng)的明媚里，快樂(lè)美麗。我的心語(yǔ)，滿載著快樂(lè)和幸福飄向遠(yuǎn)方的朋友。
快樂(lè)是一種心態(tài)，一種境界。與世無(wú)爭(zhēng)，看風(fēng)起云涌；淡定自若，望日出日落，淡然是超脫的睿智與達(dá)觀。一縷金色的春光普照大地，晶瑩的露珠跳動(dòng)著，在青草的嫩牙上閃爍著陽(yáng)光的問(wèn)語(yǔ)；暖暖的風(fēng)吹綠了柳姑娘婀娜的身姿，輕柔的春風(fēng)吹亮了大地的眼睛，那明亮的河水，聚集了美麗的星星，閃爍著光亮，一路歡快蕩漾著，唱著快樂(lè)的歌曲流向遙遠(yuǎn)的叢林。恬靜的心情如同一落千尺的瀑布一樣，快樂(lè)奔流激蕩起千層浪，那濺起的浪語(yǔ)就是我的快樂(lè)的笑容，流淌的水紋就是我的心曲，滋潤(rùn)了你的笑你的心，甜美飄飛。
快樂(lè)是一種平和的心境，是一種意趣。一杯茶，一本書(shū)，是恬靜之人擁有的快樂(lè)；登山則情滿于山，觀海則意滿于海。快樂(lè)的人快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)應(yīng)該是風(fēng)中彌散的馨香。笑迎春柳翩躚，陶醉夏荷嬌艷，欽佩秋菊孤傲，詠嘆冬梅絢爛。寄情山水，美于自然，樂(lè)在心間。人也和諧，友情牽連，源源不斷。心也悠悠，愁苦消散，快樂(lè)無(wú)邊。拾起歲月的痕跡，淹沒(méi)在淡然的生活中，在屬于自己的天地里，淺淺的靜靜地行走。心中充滿著幸福的神韻，那樣美麗，那樣隨意，那樣恬淡，那樣快樂(lè)。
如果你想快樂(lè)，就去尋找快樂(lè)吧，只要你真心去找，快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)不需要理由！
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