實(shí)用的需要的作文（集錦9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的需要的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
需要的作文 篇1
青春是棵樹，一顆還未結(jié)果卻生機(jī)勃勃的小樹；青春也是段旅途，一段并不漫長(zhǎng)卻繁花。
簇?fù)淼穆猛荆坏啻焊且浑p翅膀，一雙不夠成熟卻簡(jiǎn)單有力的翅膀，載著我們的夢(mèng)翱翔遠(yuǎn)方。
不記得是從幾時(shí)起，我們討厭幼稚，開(kāi)始模仿大人的模樣，認(rèn)為長(zhǎng)大了就不應(yīng)該和從前一樣。男孩子們學(xué)大人抽煙喝酒，女孩子學(xué)著化妝燙發(fā)。可是啊，并不會(huì)有人知道，多年以后的我們，一定會(huì)格外懷念現(xiàn)在不加修飾的稚嫩臉龐。
曾看過(guò)的一期《變形記》中，城里主人公是個(gè)有錢人家的孩子。也許是家里的驕縱，原本正是天真燦爛的年紀(jì)里，她像個(gè)大人一樣化濃妝，燙發(fā)。她忙的事情不是學(xué)習(xí)，而是談戀愛(ài)，與朋友去酒吧廝混。她的身上從沒(méi)有少過(guò)名牌的衣服，包包和裝飾品，也許正像她所說(shuō)的“穿戴這些讓我有著高人一等的`優(yōu)越感”。這個(gè)青春期向往著大人生活的孩子，迷失在物欲之中。她的青春有著太多裝飾，這些原本不屬于這個(gè)年紀(jì)的裝飾，致使她變壞墮落，直到家里也對(duì)她失望。
青春本是一個(gè)刻苦拼搏，努力充實(shí)自己的年紀(jì)，不需要成熟的妝容，也不需要昂貴的珠寶，因?yàn)轱w翔本就是最美的姿態(tài)。在這個(gè)物欲橫流的世界，太多人背負(fù)了沉重華麗的裝飾。可青春本就是最美的姿態(tài)，過(guò)于華麗的裝飾不適于青春。看到過(guò)很多幼稚的孩子談?wù)撝疱X，名牌，做著與其年紀(jì)不符的事情，我們飛翔時(shí)是否應(yīng)該停下反思是否也背負(fù)了太多華麗而徒有虛名的東西？那是所謂的美麗，成熟，有范兒，酷等等。可太多的裝飾并不能助我們飛的更高，反而讓我們疲憊，向深淵墜去，與青春的高昂背道而馳。
奧運(yùn)冠軍孫楊的家里并不富裕，可他因?yàn)闊釔?ài)走上游泳的道路，通過(guò)自生的努力與頑強(qiáng)拼搏，終在奧運(yùn)會(huì)上大放光彩。青春不應(yīng)僅僅是生命的一個(gè)階段，而更有是生命的一種狀態(tài)。不是光鮮亮麗的外表，而是一種昂揚(yáng)向上的生命狀態(tài)。唯有求知與成長(zhǎng)，用知識(shí)豐滿自己，青春才會(huì)篤實(shí)厚重。
太早結(jié)果的樹會(huì)壓彎樹枝，結(jié)出的也多是苦果，太過(guò)漫長(zhǎng)的旅途會(huì)忽略風(fēng)景，讓人疲憊，過(guò)分華麗的裝飾會(huì)壓低腰身，承受額外的重量。
唯有一雙簡(jiǎn)單有力的翅膀，才能將你送達(dá)夢(mèng)的彼岸，成為青春最美的模樣。
需要的作文 篇2
題記：“一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要適度壓力的存在的，也只有適度壓力的存在，我們才可以才能夠不斷的進(jìn)步，不斷的擁有成功的喜悅，才能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我，今天才解除了睡眠狀態(tài)，從五六年的沉睡中清醒過(guò)來(lái)了。在這幾年當(dāng)中我早已遠(yuǎn)離了壓力，遠(yuǎn)離了歡樂(lè)。但慶幸的是我今天又回到了以前，又有了往日的志氣，又做回了真正的自己。
我今天又重新感覺(jué)到了適度壓力的重要性。我也不想夸夸其談什么，只想用發(fā)生在自己身上的事例來(lái)說(shuō)明成長(zhǎng)為什么需要適度壓力的存在。
小時(shí)候，家里并不是很富裕。但那時(shí)我的學(xué)習(xí)很好，而且很懂事生活的也很快樂(lè)。是什么讓一個(gè)才幾歲的孩子如此的堅(jiān)強(qiáng)，如此的懂事呢?那就是來(lái)自家庭的壓力。因?yàn)槟菚r(shí)家里窮，所以不管是學(xué)校的同學(xué)還是鄰居的小孩他們都欺負(fù)我，我是要受別人的氣。別人可以得到他們家人的愛(ài)與關(guān)心，但我只能用羨慕的眼光干巴巴的望著。當(dāng)看到同齡的孩子們偎依在他們母親的懷里撒嬌時(shí)，我只能躺在媽媽的旁邊當(dāng)看到他們受了委屈，抱著媽媽痛哭時(shí)。我只能安尉自己說(shuō)那是因?yàn)槟惚人麄儓?jiān)強(qiáng)看到他們穿著漂亮的衣服時(shí)，我只能告誡自己“要想穿上漂亮的衣服，就得好好學(xué)習(xí)''看到他們拿著新穎的文具時(shí)，我只能對(duì)自己說(shuō)：“只要不斷的奮斗你總有一天會(huì)得到那些，也只有靠自己奮斗而取得的.成就才是我擁有自信的資本才是我唯一的驕傲才是我對(duì)母親最好的回
抱。
那段日子是很苦，但那段日子卻是我最快樂(lè)的日子。因?yàn)樵谀嵌稳兆又形殷w現(xiàn)出了自己生存在世上的價(jià)植，表現(xiàn)出了自己的能力。而我現(xiàn)在的生活要比原來(lái)好幾十倍，但我卻并不快樂(lè)。因?yàn)楝F(xiàn)在隨著生活的逐漸變好，壓力卻慢慢的不復(fù)存在了，而我也沒(méi)有了原來(lái)的志氣，不在像原來(lái)那么堅(jiān)強(qiáng)。從我親身經(jīng)歷的事情中我相信了那句話：“窮人的孩子早當(dāng)家。”
總而言之，不管是動(dòng)植物還是我們?nèi)祟愒诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中都是需要適度壓力的存在的。也只有適度壓力的存在我們才能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
需要的作文 篇3
所謂追求，實(shí)際上，我不太了解這個(gè)詞的真實(shí)含義。
可能是我腦子里還沒(méi)有真正理解這個(gè)詞，或者我對(duì)這方面的了解不多。但是，當(dāng)你問(wèn)不同的人時(shí)，每個(gè)人都有不同的答案。但是追求到底是什么?
我一直無(wú)法正確理解和消化這個(gè)詞。直到最近，當(dāng)一位老師為我們?nèi)嗤瑢W(xué)講課時(shí)，我才意識(shí)到這個(gè)詞所包含的真正意義。
我記得那是我們星期二下午的`最后一課。當(dāng)時(shí)，老師只是在演講開(kāi)始時(shí)放了一部鼓舞人心的短片，但是當(dāng)我第一次開(kāi)始觀看時(shí)，我感到非常好奇。我只是覺(jué)得里面的士兵很帥。我認(rèn)為長(zhǎng)大后自己必須當(dāng)兵。當(dāng)老師開(kāi)始真正地進(jìn)入主題時(shí)，我覺(jué)得這段視頻不僅向我們展示了每一個(gè)士兵的魅力，而且使我們?cè)谀X海中形成了追求的基本概念。我記得老師說(shuō)過(guò)：如果你有明確的目標(biāo)追求，那就意味著你擁有自己的生活。
我記得校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生的演講中的一句話。當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)說(shuō)：“你們不能期望畢業(yè)后就能找到一份好工作。你必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，努力實(shí)踐，這不僅對(duì)你的個(gè)人生活和未來(lái)具有重要意義，而且國(guó)家的未來(lái)將取決于你們。”老師對(duì)我們說(shuō)：“如果你現(xiàn)在在上課睡覺(jué)，你將在做白日夢(mèng)。如果你現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)，那么將來(lái)你就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”當(dāng)這堂課即將結(jié)束時(shí)，老師放了一段為夢(mèng)想而奮斗的師兄、師姐們的錄像帶。經(jīng)過(guò)這堂課，我真的收獲匪淺，我感到自己學(xué)到了很多知識(shí)。我覺(jué)得從小到大，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最有意義的課程。
回到家后，我認(rèn)真思考了一下，回想起讀書的學(xué)習(xí)生涯：我發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)有設(shè)定目標(biāo)，因此我有時(shí)會(huì)很空虛和困惑。我覺(jué)得自己應(yīng)該學(xué)會(huì)追求生活。如果沒(méi)有追求，沒(méi)有理想，我們就會(huì)迷失自我，我認(rèn)為我應(yīng)該為我的未來(lái)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。不管這個(gè)目標(biāo)小還是大，或者能不能實(shí)現(xiàn)，我也會(huì)為之奮斗，就像冒險(xiǎn)家追逐沙漠中的綠洲一樣，有追求的人生才有意義。
需要的作文 篇4
一個(gè)人的人生如何，實(shí)際上和他的情感有關(guān)。如果一個(gè)人的情感冷漠或者是情感偏激的話，對(duì)他的人生影響也是不利的。我們作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子有一個(gè)美好的情感。情感美好的孩子，他每天都是快樂(lè)的，他會(huì)尊重父母、關(guān)心同學(xué)、尊重老師，每天都充滿快樂(lè)。
比方說(shuō)一個(gè)孩子情感冷漠、面部沒(méi)有笑容、總是很孤獨(dú)，好像全世界都虧欠了他什么似的，那么這樣的孩子，他的學(xué)習(xí)狀態(tài)就不會(huì)很好。為什么？因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道一個(gè)孩子如果他痛苦，那么他大腦的長(zhǎng)期記憶系統(tǒng)就不能打開(kāi)，只有短期記憶系統(tǒng)才能開(kāi)放，這樣孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)只能儲(chǔ)存在短期記憶中，而短期記憶系統(tǒng)是比較有限的，知識(shí)在里邊存留的.時(shí)間也很短。孩子學(xué)了就忘，這樣的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)就不能提高，他會(huì)還時(shí)好時(shí)壞。
情感美好的孩子，他每天大腦的長(zhǎng)期記憶系統(tǒng)都是開(kāi)放的，學(xué)什么就能記什么，這樣的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)、智力發(fā)展都處在節(jié)節(jié)上升的狀態(tài)。那么有情感問(wèn)題的孩子，他在一、二年級(jí)是可以的，到了四年級(jí)、五年級(jí)以后，他的大腦發(fā)生了一些變化之后，就麻煩了，這樣的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降。所以兒童的情感發(fā)育需要愛(ài)的環(huán)境，這個(gè)我們家長(zhǎng)要懂，就是說(shuō)你要求孩子有美好的情感，你必須給他創(chuàng)造美好情感的環(huán)境，然后才能創(chuàng)造美好的情感。
所以說(shuō)有的時(shí)候我們孩子需要陽(yáng)光，就是說(shuō)家庭比較陽(yáng)光，父母的內(nèi)心情感需要陽(yáng)光，家庭的環(huán)境需要陽(yáng)光，然后孩子的情感表現(xiàn)也就陽(yáng)光，非常美好。兒童的情感發(fā)育需要愛(ài)的環(huán)境，那么我們要想讓孩子有一個(gè)美好的情感我們就要給他創(chuàng)造愛(ài)的環(huán)境。
需要的作文 篇5
陽(yáng)光從樟樹的葉子中頑皮地跳了出來(lái)，依靠著徐徐微風(fēng)照進(jìn)教室。我不禁用手遮了遮刺眼的光芒，接著繼續(xù)埋頭做作業(yè)。
薛老師嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，捧著一本書，對(duì)著我們說(shuō)：“今天早上公開(kāi)課舉手發(fā)過(guò)言的人站起來(lái)。”我的耳朵像觸碰到針一般，帶著老師的話迅速?gòu)椈兀紫任乙汇叮^而即不好意思又欣喜地站了起來(lái)。“刷”的幾聲，一位位同學(xué)似一朵朵海棠花在春天中綻放一般顯得異常耀眼奪目。老師用贊許的目光掃視著我們。我雙手輕輕扶著課桌，腳自然地?cái)[放，大腦中都是我一次次舉手的`畫面。再看看那些沒(méi)站起的同學(xué)。個(gè)個(gè)蔫頭耷耳，一雙雙嫉妒的目光在這融洽的氣氛中顯得有些突兀，仿佛在用眼神對(duì)我們說(shuō)：“切，有什么了不起的！不就是正好被老師夸獎(jiǎng)了嗎？再說(shuō)，老師還沒(méi)發(fā)話呢！”不過(guò)，老師接下來(lái)說(shuō)的話似乎一點(diǎn)兒不合他們的意……
“舉手次數(shù)最多的是這些同學(xué)。他們可以領(lǐng)兩顆大白兔。”老師更加欣慰了。我開(kāi)玩笑似的用兩只手提了提耳朵，生怕那已年久未修的耳朵會(huì)在這個(gè)重要關(guān)頭停機(jī)。“分別是小x……”老師一字一頓，不緊不慢，宛如被那個(gè)調(diào)皮的小孩調(diào)成了“薛慢慢模式”，這可把我急死了。“小y、小d……”老師又故弄玄虛地停了下來(lái)。我依然站得筆直，其實(shí)身上的汗早已噴涌而出，與厚厚的內(nèi)衣來(lái)了個(gè)親密接觸。薛老師清了清噪子：“邵菲。”聽(tīng)到這個(gè)名字，我欣喜若狂。心中那個(gè)花骨朵總算在獎(jiǎng)勵(lì)的甘霖下經(jīng)歷一波三折最終盛開(kāi)了。我慶幸地拍了拍胸脯：還好沒(méi)有在課上偷懶，否則怎么能享受課后這份甜呢？”“剛被表?yè)P(yáng)的上來(lái)領(lǐng)大白兔。”我早已等不及想在同學(xué)面前炫耀一番了。
緊緊握著手中那顆“大白兔”，汗水的味道與奶香融為一體，我在背后付出的努力也漸漸占據(jù)了心頭：不怕累，為了這份榮譽(yù)，挑燈夜戰(zhàn)，查詞義，了解段意，毫不怠慢。這不禁讓我受益匪淺。可再看別的同學(xué)，有的為早上的是懊惱不已，有的則垂頭喪氣，但他們不也是因?yàn)椴慌Σ艙Q來(lái)這一切的嗎？
窗外，幾朵白云遮住了太陽(yáng)的半邊臉。但太陽(yáng)毫不畏懼，頑強(qiáng)地綻放著奪目的光彩。微風(fēng)仍然吹拂著樟樹葉，發(fā)出“沙沙”的輕響。大地一片安逸，一切都很靜謐美好。
沒(méi)錯(cuò)，努力與成功是成正比的。如果不勤奮、不努力，那么換來(lái)的就只是一句后悔。這不禁讓我想到了夾竹桃。它不也是在背后默默吐露芳香，才換來(lái)了季羨林的贊美啊！人生中，我們只有嘗到了背后的甜，才有可能握住手中的甜。
需要的作文 篇6
從前，森林里住著許多小動(dòng)物。有小熊、小猴、豹子……它們生活得很快樂(lè)。
可是過(guò)了不久，森林里又來(lái)了一只老虎，它自稱“虎大王”，每天都會(huì)抓幾只動(dòng)物來(lái)享受。過(guò)了一段時(shí)間小動(dòng)物們開(kāi)了一個(gè)會(huì)，小熊說(shuō)∶“這個(gè)老虎太可惡了，以大欺小!”小兔說(shuō)：“是呀!你們有什么辦法嗎?”小猴說(shuō)：“我們只能和它打仗把它打死。”小鳥說(shuō)：可是我們打不過(guò)它呀!”小猴說(shuō)：“不要怕!團(tuán)結(jié)力量大!”
打仗前，小猴又和大家開(kāi)了一個(gè)會(huì)說(shuō)：“要打敗老虎我們還需要一個(gè)計(jì)謀。”小鳥說(shuō)：“什么計(jì)謀?”小猴說(shuō)：“我們先挖一個(gè)陷阱，然后豹子去引它掉進(jìn)陷阱，我們?cè)儆檬^砸死它。”小鳥說(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)。”打仗時(shí)，豹子走上去說(shuō)：”老虎是個(gè)大笨蛋。”這時(shí)，老虎追了上去，豹子也跑了，豹子在一個(gè)地方跳了一下，老虎不知道為什么直接跑了過(guò)去，突然老虎掉進(jìn)了一個(gè)有十米高的大坑里，爬也爬不上來(lái)。小猴怕老虎又爬上來(lái)，大家就一起用石頭把老虎砸死了。
需要的作文 篇7
認(rèn)識(shí)你的那天，是我由生以來(lái)最狼狽的一天。本來(lái)都不喜歡打傘的我讓雨水肆意的打濕身上單薄的衣物，看著街邊匆匆行走的路人，覺(jué)得整個(gè)城市好陌生，這個(gè)我生活了20年的地方，忽然就一下子讓我覺(jué)得不再熟悉。一個(gè)人漫無(wú)目的的走在路上，很想讓雨水沖去了滿心的煩躁，可心始終是無(wú)法平靜下來(lái)。不只是淚水，還是雨水，讓我的實(shí)現(xiàn)開(kāi)始模糊，嘴角有有一絲苦澀的味道。毫無(wú)意外的，我沉沉的倒在了街邊，在倒下的一瞬間，仿佛感覺(jué)到了一股力量。
醒來(lái)時(shí)候，對(duì)周圍的環(huán)境有點(diǎn)陌生，但是那濃烈的消毒水味道提醒我，我此刻正在醫(yī)院。門外一個(gè)陌生男子正在可醫(yī)生對(duì)話，隱約聽(tīng)見(jiàn)憂思過(guò)度，體力不支，多加調(diào)養(yǎng)之類的話。旁邊的男子不住的點(diǎn)頭，輕聲說(shuō)著知道了。醫(yī)生走后，他轉(zhuǎn)身回到病房，看到我的一瞬間，他滿臉的微笑。
其實(shí)，我并沒(méi)有什么大礙，身體回復(fù)的也很快。對(duì)于他的出手相救，我內(nèi)心無(wú)比的感覺(jué)，說(shuō)了很多感激的話，也不止一次的提過(guò)要給他報(bào)酬、請(qǐng)他吃飯，可都被他婉言拒絕了。在醫(yī)院待了兩天，我就出院了，我們也就此別過(guò)。
總以為我們不是一個(gè)世界的人，我們的相遇只是一個(gè)玩笑。他那么陽(yáng)光燦燦，對(duì)我這個(gè)一直生活在灰暗中的.人來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)可望而不可求的感覺(jué)。我喜歡那種溫柔的，給你力量、給人信息的感覺(jué)。拍拍自己的腦袋，讓自己清醒。白日做夢(mèng)可不是我的風(fēng)格。
在我即將要把那一束陽(yáng)光忘記的時(shí)候，他又走近了我的生活，在新生介紹了當(dāng)天，我分明就感覺(jué)了他。在見(jiàn)到他時(shí)，我以為他不會(huì)記得我，可是，我錯(cuò)了。他一下就叫出了我的名字，讓我有點(diǎn)受寵若驚。之后的日子，我們很自然的走在了一起，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)傳說(shuō)中的“表白、拒絕、在表白”的無(wú)厘頭，一切都是那么的順其自然。
他說(shuō)，在看到我的第一眼，就覺(jué)得我是一個(gè)有故事的人，有種讓人想疼惜的感覺(jué)。也可能是孤單了太久，很容易就被你的一句話感動(dòng)，甚至是不經(jīng)意的一個(gè)小動(dòng)作，都能讓我回味半天。幸福的日子總是過(guò)的太快，轉(zhuǎn)眼之間，兩年就過(guò)去了，期間我們也鬧過(guò)矛盾，可每次都是一個(gè)擁抱就能挽回，我們都不曾想過(guò)，有一天，會(huì)成為陌路，然而，你的一句“不適合”就硬生生的把我們分開(kāi)，知道今天我依然不明白，那時(shí)的你為什么要如此的決絕，即使你是那么的不舍得，即使我能看出你眼中的無(wú)奈……
需要的作文 篇8
掌聲是對(duì)他人的認(rèn)可。尊敬。佩服，是對(duì)他人為奪取更高目標(biāo)的鼓勵(lì)。
就像鐳的母親？居里夫人那樣，當(dāng)主持人宣布她獲得了諾貝爾獎(jiǎng)以后，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣排山倒海般的掌聲，居里夫人穿著一件黑色長(zhǎng)裙，身上沒(méi)有配戴任何首飾的走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，舉行隆重的授獎(jiǎng)儀式，居里夫人拿著獎(jiǎng)杯說(shuō)：“為了獲得這個(gè)獎(jiǎng)，我付出了好多的艱辛，剛才你們給予我的掌聲，是我今后的動(dòng)力，我會(huì)繼續(xù)努力，攀登科學(xué)高峰，為原子能時(shí)代做出更大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出更多的奇跡，謝謝。”全場(chǎng)又響起一陣像春天的驚雷，夏天的暴雨一樣的掌聲。
真的就是因?yàn)槟且淮蔚?掌聲居里夫人在今后的研究中，取得了卓越的成就，她又一次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，而且在全世界都做了許多精彩的演講，她成了一位家喻戶曉的成功女性，人們都為她取得的成就驚訝、欽佩，居里夫人不僅取得了成績(jī)，讓人們佩服的五體投地，在面對(duì)母親、大姐、父親、丈夫、居里大夫的死時(shí)，更是表現(xiàn)出了一種堅(jiān)強(qiáng)的精神。挫折一個(gè)個(gè)向她迎面而來(lái)，居里夫人在人們的鼓舞中克服了。啊！她是一位多么了不起的偉大女性呀！
我現(xiàn)在發(fā)覺(jué)，成功需要足夠的掌聲，有時(shí)這掌聲也許會(huì)是你人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
需要的作文 篇9
十三四歲，被大人們稱之為危險(xiǎn)的年齡。這時(shí)的我們，仿佛自己已擁有了豐滿的雙翼，迫不及待地想飛向成人的世界，領(lǐng)略那燦爛的風(fēng)光。
還記得剛剛邁人中學(xué)大門時(shí)，我臉上洋溢著陽(yáng)光燦爛般的微笑，憧憬著中學(xué)的美好生活，心想中學(xué)一定很有趣。
然而，時(shí)間不長(zhǎng)，我的笑容慢慢地少了，沮喪多了;休息時(shí)間少了，壓力大了;朋友少了，老師多了。這一切，令我非常不習(xí)慣。尤其是有的同齡人復(fù)雜的思想，更加讓我感到心頭一驚。
我很喜歡交朋友，總希望自己有好的人緣。于是我常常利用課余時(shí)間和別人攀談，從而了解他人的性格，和他(她)們做朋友。
我后排的鄰座是個(gè)男生，我本來(lái)以為交個(gè)朋友也無(wú)妨，課余時(shí)間就和他聊了起來(lái)。他很幽默，我們談得很愉快，我忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在悄悄議論:“喲，這女生怎么這樣?才這么小就想……”她們聲音很小，可我仍然聽(tīng)見(jiàn)了，我很疑惑，不明白她們的話是什么意思。但當(dāng)我回頭看時(shí)，那幾個(gè)女孩正用一種瞧不起而又略帶諷刺的目光看著我。我再回頭看那男孩，他卻悄悄低下了頭。我立刻恍然大悟，只覺(jué)心頭一震，臉?biāo)⒌丶t了，心也撲通撲通地跳得厲
害，我只好飛快地跑開(kāi)了。
事后，我覺(jué)得她們真的很無(wú)聊，男女生說(shuō)幾句話有什么不可以，只要自己做個(gè)明白人，互相打個(gè)招呼，握握手又有什么關(guān)系呢?
雖然心存疑惑，但經(jīng)過(guò)這件事，我變了。我慢慢收斂起我的熱情，除了有事以外，我再也不和男生講話了，生怕再惹來(lái)什么閑言碎語(yǔ)。
我的好朋友也遇到過(guò)同樣的窘?jīng)r。那天，她帶來(lái)幾CD，希望與同桌的.男生交換著聽(tīng)聽(tīng)。那男孩很爽快，立即就答應(yīng)了。當(dāng)他們正欣喜地看著手中交換的CD時(shí)，周圍的幾個(gè)男生不約而同地大叫起來(lái):“喲嘿，你們可真有福氣呀!”說(shuō)完就“嘻嘻哈哈”地笑著出去了。弄得他倆一臉的尷尬。
難道男生和女生就真的不能成為朋友嗎?雖說(shuō)男女有別，但正常的交往對(duì)男女生都是有益無(wú)害的。父母經(jīng)常提醒:“樓下的某某就是因?yàn)樾乃疾挥迷趯W(xué)習(xí)上，成天和女生在一起，連考試都不及格。千萬(wàn)不能學(xué)他，否則會(huì)毀了自己!”有人只要看見(jiàn)男女生在一起就議論紛紛，去猜疑甚至站污純潔的友清。
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