需要的作文（熱門(mén)）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的需要的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
需要的作文 篇1
語(yǔ)文是乳汁，能哺育人們成長(zhǎng)；
語(yǔ)文是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；
語(yǔ)文是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；
語(yǔ)文是伴侶，能伴我們渡過(guò)美好的人生；
……
“叫爸爸！”旁邊爸爸教我說(shuō)著乳語(yǔ)，雖然我不知道是什么意思，但我還是咿咿呀呀努力得學(xué)著，因?yàn)橐粋�(gè)發(fā)自深處的聲音告訴我，它對(duì)我很重要。
“b、p、m、f……”媽媽教我學(xué)著拼音，雖然讀起來(lái)很別扭，但我還是高聲模仿著媽媽的發(fā)音，因?yàn)閶寢尲?xì)心的教導(dǎo)告訴我，它對(duì)我很重要。
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日若多……”老師教我們學(xué)著古詩(shī)，雖然感覺(jué)有些深?yuàn)W，但我還是細(xì)心得品析著其中的意味，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們，它對(duì)我們很重要。
何止語(yǔ)文老師，理科老師不也經(jīng)常說(shuō)嗎？“你如果學(xué)不好語(yǔ)文，題目你都理解不了，還怎么取得好成績(jī)!”
兩袖清風(fēng)是廉者的幸福，春種秋收是農(nóng)人的幸福，生意興隆是商人的幸福，那么書(shū)及身高即是文人的幸福了。也許在不久的將來(lái)，我們中會(huì)有人寫(xiě)出一些好作品，如同撒向久旱大地的雨水，如同吹過(guò)枯禿樹(shù)林的春風(fēng)，如同化解冰封的陽(yáng)光，給讀者以美的享受，同時(shí)，你也會(huì)因?yàn)樽髌返氖軞g迎而欣喜萬(wàn)分，從而發(fā)表的'作品，助你登上理想的高峰；但如果你在語(yǔ)文方面不精通，那么你也不可能發(fā)表好作品，寫(xiě)出好故事，登上理想高峰也只是天方夜譚了。不光寫(xiě)作，即使你偏愛(ài)理科，語(yǔ)文的地位也是相當(dāng)客觀的；但凡有成就的科學(xué)家，無(wú)不是書(shū)閱萬(wàn)卷，可如果連讀書(shū)都要請(qǐng)人幫忙，那效率豈不是太低了，哪還有時(shí)間搞科研工作呀！
在當(dāng)今社會(huì)，數(shù)理化露出些超越語(yǔ)文的勢(shì)頭，也許有些人會(huì)說(shuō)語(yǔ)文不重要了，但仔細(xì)想想，看書(shū)要用語(yǔ)文，寫(xiě)作要用語(yǔ)文，交流要用語(yǔ)文……
你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文時(shí)刻與我們相伴，語(yǔ)文即是學(xué)海中的一片大陸，語(yǔ)文即使事業(yè)金字塔的塔基，語(yǔ)文即是通向外界的必經(jīng)之路。
缺少語(yǔ)文怎了得，我們要好好學(xué)語(yǔ)文，用心學(xué)語(yǔ)文，把它靈活運(yùn)用起來(lái)。
需要的作文 篇2
這是愛(ài)因斯坦的一句絕世名言，被很多人所傳頌，但我總覺(jué)得有些不妥。在成功的重要條件中，天才的比例不可能這么低，而且成功也不可能僅僅關(guān)系到這兩個(gè)方面。我覺(jué)得，這句話應(yīng)是對(duì)那些先天才能不如別人的人說(shuō)的。如果對(duì)一般人我覺(jué)得這么改比較合適：成功=20%的天才+60%的汗水+20%的機(jī)遇。
為什么我加了20%的機(jī)遇呢？因?yàn)橐蝗双@得成功，就要有機(jī)遇。沒(méi)有機(jī)遇，你就不太可能獲得真正的成功。比如，法國(guó)的拿破侖，他有著十分優(yōu)秀的軍事指揮才能，而且在軍事領(lǐng)域里付出了很大的努力，才得到一個(gè)將軍。如果沒(méi)有法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的'話，他就不可能加冕稱帝，就不會(huì)建立曾輝煌一時(shí)的法蘭西第一帝國(guó)。在中國(guó)古代，房玄齡有著治國(guó)安邦的才能，但如果沒(méi)有唐太宗和武則天的賞識(shí)，就不會(huì)有“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”。當(dāng)今社會(huì)也一樣，世界首富比爾·蓋茨，他小時(shí)候十分聰明，勤奮好學(xué)，但如果沒(méi)有信息技術(shù)革命，他也不會(huì)建立微軟公司。
所以成功還需要機(jī)遇。
需要的作文 篇3
天才，是一個(gè)人人都喜愛(ài)崇拜的字眼。
為什么會(huì)喜愛(ài)崇拜呢?因?yàn)樘觳藕苈斆鳎瑫?huì)在許多人都視若無(wú)睹的事情上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且解決問(wèn)題。為什么會(huì)喜愛(ài)崇拜呢?因?yàn)樘觳藕軈柡Γ瑫?huì)在許多人都不知道的地方，發(fā)現(xiàn)物品，并且改造物品，給人們帶來(lái)新的方便與新的一切。
瘋子，是一個(gè)人人都憎惡厭煩的字眼。
為什么會(huì)憎惡厭煩呢?因?yàn)榀傋雍芸植溃瑫?huì)在許多正常人都認(rèn)為是不可能的事情上說(shuō)出自己的想法，并且嘗試著創(chuàng)造出來(lái)。為什么會(huì)憎惡厭煩呢?因?yàn)榀傋雍懿豢衫碛鳎瑫?huì)在許多人的勸說(shuō)下也要義無(wú)反顧的去做某件事，就算傾家蕩產(chǎn)也無(wú)所謂。
天才與瘋子，這兩個(gè)詞的代表意義可想而知，天才高高在上，瘋子微不足道。可是大家有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)天才與瘋子相遇，會(huì)發(fā)生什么事?想不出來(lái)嗎?是的!這的確是一個(gè)無(wú)法想象的問(wèn)題，其實(shí)…當(dāng)他們相遇了。他們會(huì)像知己一樣的把酒言歡，瘋子對(duì)天才說(shuō)出所謂的‘瘋子言論’天才聽(tīng)了，仔細(xì)的想了想，馬上拍手叫好。天才對(duì)瘋子說(shuō)出所謂的‘天才言論’，瘋子聽(tīng)了，仔細(xì)的想了想，馬上贊不絕口。
其實(shí)…大家有沒(méi)有想過(guò)，天才與瘋子，只不過(guò)是角度的問(wèn)題。就像一個(gè)楊桃，你站在不同的角度看，它都是一個(gè)不同的形狀，可是楊桃會(huì)因?yàn)槟愕?角度問(wèn)題而不再是楊桃了嗎?不會(huì)的!無(wú)論你怎么看，無(wú)論你看到的是什么形狀，它的本質(zhì)都是一個(gè)楊桃。所以，天才與瘋子，其實(shí)他們都有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，那個(gè)出發(fā)點(diǎn)的名字叫‘想法’!
套一句現(xiàn)在的流行用語(yǔ)，天才與瘋子只不過(guò)是你‘打開(kāi)的方式錯(cuò)了’!
天才與瘋子，可能是一步之遙，也可能是千山萬(wàn)水。
需要的作文 篇4
成長(zhǎng)是一件既美好又殘酷的事情，成長(zhǎng)中的我需要陪伴。
在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)有許多挫折與困難，我不需要替我面對(duì)這些的人，我只需要陪伴在我身邊給我勇氣和力量的人。陪伴多種多樣，有父母的陪伴，有老師的陪伴，有父母的陪伴……成長(zhǎng)中的我需要這些陪伴！
父母的陪伴是安心的源泉，老師的陪伴是勇敢的源泉，朋友的陪伴是快樂(lè)的源泉。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我需要父母的陪伴作為我堅(jiān)實(shí)的后盾，讓我可以不畏險(xiǎn)阻；在成長(zhǎng)過(guò)程中，我需要老師的陪伴作為我迷路時(shí)的指南針，讓我可以在成長(zhǎng)的道路上不迷失方向；在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我需要朋友的陪伴作為我遭遇大雨時(shí)的一把傘，讓我不被大雨所擊倒。家人、老師、朋友是成長(zhǎng)的路上不可缺少的，而陪伴也有著同樣的地位。那么成長(zhǎng)是什么呢？陪伴又是什么呢？有人說(shuō)成長(zhǎng)是孩子把哭聲調(diào)為靜音的過(guò)程，陪伴是不離不棄的守護(hù)。
成長(zhǎng)一詞其實(shí)適用于每一個(gè)人，不論大小，不論年齡，不論任何。每個(gè)人每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，不是身體上的變化而是心靈中的.改變。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們每戰(zhàn)勝一個(gè)困難或挫折，我們的心靈都在成長(zhǎng)。也許這變化很細(xì)微，但不要忘記了水滴也有穿石的一天。一點(diǎn)一滴我們的心靈終將會(huì)變得無(wú)堅(jiān)不摧。而成長(zhǎng)的過(guò)程中，總有力量與勇氣源源不斷的傳來(lái)，那是陪伴的魔力啊！成長(zhǎng)中的我需要陪伴！在成長(zhǎng)過(guò)程中我們很容易感到孤單，所以往往會(huì)忽略身邊關(guān)心著，陪伴著我們的人。在成長(zhǎng)過(guò)程中，多回頭看看吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印中都會(huì)有陪伴在身旁的人。多關(guān)心關(guān)心陪伴陪伴他們吧。成長(zhǎng)過(guò)程中不只有我們自己需要陪伴，那些陪伴著我們的人也需要陪伴。因?yàn)橛兴麄兊拇嬖冢晕覀円銐虻挠職馀c力量去探索未知的世界，去戰(zhàn)勝困難險(xiǎn)阻，去勇敢的展翅飛翔。
成長(zhǎng)中的我需要陪伴！
需要的作文 篇5
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的.事情。
成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的。枯燥無(wú)味在要做許多不愿意做的事，
有滋有味在回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加 上還有父母為我當(dāng)"向?qū)?。可現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功 我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。 父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
成長(zhǎng)的道路上讓我們一起努力吧！
需要的作文 篇6
每一個(gè)人都是由自己的母親懷胎十月才呱呱落地，那時(shí)，你才有了寶貴的生命。然而，你是否珍惜自己的生命呢？
在5·12汶川大地震后，有無(wú)數(shù)個(gè)人被壓在了廢墟下，等待救援。那些珍惜生命的'人都堅(jiān)信自己只要頑強(qiáng)地活下去，就會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)并救出去，就能重見(jiàn)天日。相反，那些自暴自棄的人都沮喪地認(rèn)為自己一定必死無(wú)疑，絕對(duì)不會(huì)被活著抬出去，自己的一生肯定在廢墟理結(jié)束了。面對(duì)同樣的悲劇，珍惜生命的人和自暴自棄的人想法不同，結(jié)果也不同。只要你在災(zāi)難面前自暴自棄，就必死無(wú)疑；反之，只要你自信、自重、珍惜生命，就一定會(huì)抓到“救命稻草”，起死回生。
然而，有的人卻輕視生命。有些黑心老板知道那個(gè)礦洞不安全，還讓工人去采礦，結(jié)果造成了人員死傷的慘劇。還有那些大學(xué)生、上班族覺(jué)得生活壓力太大，活著沒(méi)意思，便用跳樓、上吊等方法自殺，告別了世界。他們都輕視了生命，做了些愚蠢的抉擇。
每個(gè)人來(lái)一次世間容易嗎？養(yǎng)育一條生命容易嗎？而珍惜自己的生命又有何難？在遇困難時(shí)不要自暴自棄，在遇失敗時(shí)悲痛欲絕，在遇挫折時(shí)要要熱愛(ài)生活，珍惜生命。
只有熱愛(ài)生活，珍惜我們的生命，你才會(huì)有成就，才會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的明天！
需要的作文 篇7
“瘦盡燈花又一霄”——一句凄美的詞，常常令我感動(dòng)不已。身處喧囂鬧市的我，原來(lái)需要的不過(guò)是一份納蘭的心緒。——題記
“因過(guò)竹院逢僧話，又得浮生半日閑。”也許，一間竹屋，一卷詩(shī)書(shū)，一杯香茗，一份閑適，不僅是古仁人之向往，也是現(xiàn)代人之所需。我曾經(jīng)以為人世間滄海桑田，大起大落，還不如隱退，避世，在山林之中求得幾分真理，因?yàn)槲以?jīng)是那樣厭惡塵世的喧囂，需要的是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，無(wú)牽無(wú)掛，好一個(gè)逍遙自在！
爸爸讀懂了我，笑著說(shuō)我太幼稚。于是，我開(kāi)始思考：我需要的真的是那樣嗎？不在這人世間留下一絲一毫的痕跡，那我生命的價(jià)值又何存？想著想著，我為自己的消極可笑，那不是我所需要的，因?yàn)槲也幌胱屪约旱纳ト魏我饬x。
“少年心志當(dāng)拿云”，也許我需要的是一份雄心壯志。處在這樣的社會(huì)，誰(shuí)不把名譽(yù)放在第一位？也許我需要的是愛(ài)因斯坦的頭顱，牛頓的思維，愛(ài)迪生的奇思妙想，柏拉圖的精妙哲學(xué)，只有憑借一雙慧眼，才能助我永遠(yuǎn)位居社會(huì)的上層。我需要這些，只有它們才能讓我的剎那芳華，光彩奪目。可“高處不勝寒”是誰(shuí)寫(xiě)出來(lái)的？冷漠，特立獨(dú)行恐怕也要與這些榮耀如影隨形。我恐懼了，我徹徹底底的否定了這些急功近利的需要。
我需要的'到底是什么呢？正在迷茫之時(shí)，有一個(gè)人走進(jìn)了我的心際。他手持折扇，衣袖如風(fēng)，一生將“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”當(dāng)作畢生追求的信念。他曾經(jīng)笑傲官場(chǎng)，不惜為民請(qǐng)命而幾次觸怒龍顏；他也曾經(jīng)激流勇退，在人間尋求真善美，用千金買(mǎi)下商女的眼淚。納蘭容若如此傳奇的一生，留給了后人深深的啟示。
人生一世，磕磕絆絆在所難免，即使是納蘭容若，也曾遭逢家變，流落街頭，但重要的是心緒。在人生得意之時(shí)冷眼看待，卻也不失好爽灑脫；在人生灰暗之時(shí)，保持一份健康的心態(tài)給那些正處在渾濁之中的人們一個(gè)震耳發(fā)聵的提醒：一份納蘭的心緒，其實(shí)是一種更為高尚的人生態(tài)度！
讀詞，有人愛(ài)三份易安的婉約，有人愛(ài)三分耆卿的淡泊，有人愛(ài)三分東坡的豪邁，而我卻還需要一份納蘭的心緒，湊成這十分的圓滿，殊不知，我已開(kāi)始解讀人生。
需要的作文 篇8
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”，說(shuō)起“風(fēng)雨”，我也有一段不堪回首的往事。
生活需要肉體上的痛苦。
“小明，你過(guò)來(lái)！”聽(tīng)到老師的呼叫，我緩緩走來(lái)，“說(shuō)，為什么打小剛？發(fā)生了什么事？這么多年的友誼，因?yàn)槭裁醋屇憧梢赃@么殘忍？”這件事大概發(fā)生在兩年前，我和小剛在前面走，我在后面一把爬在了小剛背上，小剛把我一把摔下了，摔疼了我，我起來(lái)之后想讓小剛道歉，他不，他說(shuō)是我先弄的他，于是我就撓了他脖子一下，我不知道自己用了多大力氣，我只知道他流血了，好長(zhǎng)的一個(gè)傷口，老師看到了，花了一下午時(shí)間來(lái)教育我們倆，不過(guò)現(xiàn)在好在我們倆還是好朋友。
生活需要精神上的痛苦。
從小，我就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，直到現(xiàn)在我還依稀的記著，踏進(jìn)校門(mén)第一步時(shí)我沒(méi)有哭著找媽媽，但是那個(gè)班陪伴了我兩年，在二年級(jí)時(shí)因?yàn)槔蠋煹娜狈Γ坏貌粚⑺膫�(gè)班合并成了三個(gè)班，到了新班級(jí)，見(jiàn)到了新的同學(xué)，我的成績(jī)?cè)谙啾戎伦儾盍耍荒芩愕蒙现械龋桓卟坏汀Ｃ恳淮慰荚嚩际且环N煎熬，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的努力，我終于變成了班里的優(yōu)等生。這個(gè)蛻變的過(guò)程是真的很艱辛。
生活需要失敗的`痛苦。
成績(jī)優(yōu)異得我開(kāi)始變的驕傲自大，誰(shuí)也瞧不起誰(shuí)。有一次考試，全班有六十二個(gè)人，我考了第四十六名，那時(shí)我感覺(jué)天都要塌了，不過(guò)有老師的鼓勵(lì)，使我的學(xué)習(xí)又步入了正軌。
生活需要失敗的痛苦，只有經(jīng)歷過(guò)痛苦，才能有成功。
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