實用的需要的作文錦集七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的需要的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
需要的作文 篇1
成長的道路上需要擔當，無論我們是貧窮還是富有，無論我們的身份尊貴還是貧賤，我都覺得我們應該有自己的擔當，成長和擔當是一對患難兄弟，成長中要擔當，擔當才會成長。敢于擔當，我們的生命才會有意義。
小學六年級的一堂自習課上，同學們都埋著頭默默地寫著作業，而班主任則在同學們之間不停的巡視著。我趁班主任不注意時把一團擦桌子的紙扔向垃圾桶，可是沒料到用力過小，一團顯眼的紙落到了同學們的眼中，這讓原本安靜的教室變得更加安靜，落針可聞，這一團白色垃圾也讓原本干干凈凈的教室變得十分骯臟。我想同學們心里都在想：這是誰扔的，這么沒有素質。終于班主任看著那團紙忍不住了，他臉色陰沉的說：“這是誰扔的，請撿起來。”我的臉變得滾燙，可我卻怎么也不敢站起來去撿。班主任老師見沒人去撿，便又重復了一遍他剛說的話。終于，有一位同學撿起了那紙團，那是我的同桌，她是一個女生，同學們的眼睛都睜大了，顯然沒想到是她。
班主任看著她問：“你為什么要隨意扔垃圾。”她弱弱的說：“老師不是我。”可同學們堅定的`目光仍然堅定的認為就是她，弄得她快哭了。我終于看不下去了，我站起來大聲的對老師說出了實話，當我說出實情的那一刻，我整個人都變得十分輕松，那一刻我感受到了擔當帶給我的輕松和喜悅。
也許在年幼時的我們不懂得什么是擔當，那么我覺得在慢慢的成長中和在遇到的各種事情上應該懂得擔當，學會擔當。
后來上了初中和高中，我慢慢長大，也慢慢的懂事了，我也漸漸明白了擔當是什么，擔當在字典里是“接受并負起責任”。所以擔當是面對困難和挫折時要迎難而上，是對犯下的錯誤承擔起責任，而不是一味的逃避責任。
成長需要擔當，擔當讓我懂得了我該怎樣去走我的這一段漫漫人生路。清代的學者“山陰金先生”曾經提到“大事難事看擔當，逆境順境看襟度，臨喜臨怒看涵養，群行群止看識見”，由此可以看出擔當在我們人生中的重要性，所以擔當起自己應該承擔的責任，讓人生得到升華。
擔當是黑夜中大海上一個明亮的燈塔，成長需要擔當，擔當讓我們的身心蛻變，擔當讓人生得到升華。
需要的作文 篇2
好象自從世界上有了生命，世間的摩擦和各種矛盾就接踵而至，人們在矛盾與痛苦中掙扎，于是理解和寬容便隨之誕生。 “理解萬歲”，這個口號曾經是在五六十年代流行的一句
發自內心的呼喚。重溫這句話，讓我們對那個年代的人和事多了一份理解；重溫這句話，讓我們對那個年代的歷史多了一份了解和感慨。對于現在的我們來說，這句話仍在我們的耳畔回蕩。 也許有的人會說，現在都啥年代了，還“理解萬歲”是不是與這個快速發展的社會格格不入了？不錯，在這個物欲橫流的今天，但丁的那句至理名言：“走自己的路讓別人說去吧”，已經成為今天大多數人的座右銘。如果你走的那條路是通向邪惡之路，別人不理解也在情理之中；如果你走的`是一條坦途的光明大道，但這一路上風嘲冷譏時刻圍繞著你，別人就是不理解你，你仍堅定不移的走下去，你最終成功了，別人自然地也就理解了。當別人不經意的一句話觸到你的痛處，還沒有等別人道歉你就翻了臉，當你有時也犯了同樣的錯誤時，你也不希望別人對你反唇相譏，于是甚至大打出手，此時你也渴望對方的理解和寬容。
所以，我們要學會換位思考，學會寬容和理解。現在，大多數人都對生活和工作怨聲載道，他們如何苦和累，找不到精神寄托，人人戴著人生的假面具，沒有可以信任的人，得不到別人的理解而困惑和煩惱。究竟是什么原因讓你渴望別人理解？可能是你的****太高，可能是你想的太多，所以心中有許多解不開的結，渴望別人的理解。但是，我們何不以平常之心看待周圍的一切，看待我們的生活呢？正如佛家所說“無相、無我，心空明凈”。無論對待什么，都以平淡的心態去處置，當你到那時，也許會豁然開朗。理解和寬容他人，也就是善待自己，理解和寬容他人，會使一個心灰意冷的人重新燃起生活的希望；理解和寬容他人，需要我們有“宰相肚里能撐船”的度量。只要我們用愛心和誠心與別人溝通，人與人之間就會多一份理解和寬容，我們的精神家園就會變得繁花似錦，我們的社會就會是一個歌舞升平的祥和社會。理解和寬容他人是一種大度，被別人理解和寬容是一種幸福，但愿這幸福永遠圍繞在我們身旁，圍繞在社會的每一個角落。
需要的作文 篇3
“堅持就是勝利”這是爸爸教我的。他說：“做一件事，不管事情的結果會怎樣，而是應該去想‘你努力了嗎？你堅持過嗎？’這才是最重要的。”從小到大，我遇見了無數的難題，嘗試了無數的方法。雖然也會失敗，但我并不會去后悔，因為我努力了，我也堅持了。
上中學了，爸爸的話仍然激勵著我。在一次體育測試中，我認為自己做的非常棒，那是八百米長袍（在學校操場跑四圈半），這對于大堆數人來說都是一件難事，要考驗耐力的。我一開始認為肯定過不了關的，但我還是堅持跑了，兩圈過后，我開始受不了了，我的兩條腿竟然不聽使喚，就在我決定要放棄的時候，聽到了一個強壯有力的聲音：“堅持下去，不要放棄，我們相信你可以的。”那是我的班主任老師，同學們也在為我加油。這是耳邊又響起爸爸的話：“堅持就是勝利”。在老師同學的鼓舞下，我有重新振作起來，盡管已經筋疲力竭，但是我不想讓老師同學失望。于是，我咬緊牙關堅持了下來。最后，我得了第三名，試想：如果當時我放棄的話，還會取得這樣的好成績嗎？
小小的水滴，力量看似很小，但是日積月累，能把石頭滴穿。
所以，我們要有“水滴石穿”的精神，不管遇到什么事情，都要有持之以恒、堅持不懈的精神，這樣成功不是就離你很近嗎？
最近，我讀了一篇文章，思考這樣一個問題沒在人生成功的道路上，面對即將到達的終點的勝利，而該不該放棄呢？而有的人卻只有100米就可以穿過死忙的線，可他卻放棄了。
這篇文章講述了一位登上運動員，在一次攀登珠穆拉瑪峰的活動中在6400米的高度他漸感體力不支，停了下來，與隊友打了個招呼，就悠然下山去了，事后有人問他，你為什么不再堅持一下，就可以跨過6500米的'死亡線了，他回答的很干脆：“不，我最清楚，是我6400米的海拔是我得我登山生涯的最高點，我一點都不感到遺憾。”
讀后，我有點替他感到惋惜，只要在堅持一下就好了。
法國生物學家，化學家巴斯特德曾說過：告訴你使我達到目的的奧秘把，我唯一的力量就是我的堅持精神，人生的道路不是一帆風順的要想要干一番大事業更是如此，。創業途中難免會遇到一些困難和挫折，面對他們脆弱的人打起退堂鼓，勇敢的人則繼續堅持。最終打退堂鼓的人一事無成，繼續堅持的人獲得勝利的果實。因此，成功需要堅持，只有堅持過的人，才增大有怎樣的快樂。
堅持是一個大概念，是品格，是毅力，是意志。而這文中的這位登山運動員卻自己認為夠了，聽聲音放棄了，他就是沒有具備堅持的精神僅僅相差100而已。
這個時代，堅持就可以勝利成功，在我還沒放暑假的時候，老師們叫我們捐錢給李心怡同學，聽說她的成績非常好，可惜患上了白血病，她米啊對死亡的威脅，相信生命的奇跡，她沒有放棄，她選擇堅持，讓我們全校師生都很感動。我相信，成功需要堅持，命運掌握在自己手中，只要把握好他，只要堅持下去就可以獲得重生的希望。
令我不忘的還有當初的四川汶川大地震，無情的地震把四川人民的加元給毀了，他們堅持的精神使自己重新振作起來了。災害無情人間有情，大家看到了也會幫助他們。只要我們堅持，就能獲得成功，成功需要堅持，堅持就能勝利。
需要的作文 篇4
隨著科技、經濟的迅猛發展，社會對教師的要求不僅體現在專業知識和能力結構上（能力中應具備的反思能力常被忽視），更主要的要求教師具有開拓、創新精神。而要想開拓創新必須對反思有所體驗，養成反思的習慣，形成反思能力。
新課程中新內容的增加，要求教師具有創新精神。新課程增設了“數學建模，探究性問題，數學文化”。這三個模塊式的內容，這些內容的增設其主要目的是培養學生的數學素質。這些內容要求教師用全新的教學模式來教學，因此，要求教師具有創新精神，要能推崇創新，追求創新和以創新為榮。要善于發現問題和提出問題，要善于打破常規，突破傳統，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力，使思維有超前性和獨創性，不反思思維習慣中的不合理行為是不可能具有創新思維的.。
新課程的多樣性、選擇性要求中學數學教師具有良好的綜合素質、現代的教學觀、人才觀。新課程的選擇性是在共同基礎上設置不同的系列課程，以供學生進行適合自己的選擇。整個數學課程體系，包括課程設置、課程目標、課程內容等，都將致力于根據學生的不同興趣，能力特征以及未來職業需求和發展需要而提供側重于不同方向的數學學習內容和數學實踐活動，這就要求教師反思傳統的教學觀念以及衡量人才的標準，教師不再是權威，只是平等的參與者，不僅是解惑者，還應是問題的診斷者，學習的啟發者，要求教師了解學生的個性發展，指導幫助學生按自己的能力需要選擇所需課程。這決不是一個把抱殘守缺者所能勝任的。
終身教育的提出，要求教師具有可持續發展的人格。未來社會的知識結構是信息化板塊結構、集約化基礎結構、直線化前沿結構，這就要求教師必須不斷更新自身的知識，才能適應社會，中學數學教師首先應通過自學，參加繼續教育學習或一些培訓班學習，提高自身的專業理論水平，其次通過隨時隨地教學反思，收集資料，充實自己的實踐知識，并將這種學習反思內化為教師自身的“自覺行為”。
需要的作文 篇5
成長的路艱辛且漫長，那盡頭的光明是這漆黑路上唯一的路燈，我無數次跌倒，又無數次站起。我知道我不能放棄，因為我背負著許多期望與責任，因為我正被需要。
我很重要，因為我被我的家庭所需要。母親十月懷胎辛苦生下我，從那天起，我就肩負著這個家庭未來生活的重要使命。同時也滿懷著父母的期望。我很早就明白了這個道理，明白了我不能停止奔跑。每當我聽到有個學生自殺身亡我都感到心痛。這不僅是一顆“星星”的隕落，甚至是一個家庭的毀滅。那些孩子，永遠都不會看到，他們親人知道這個惡耗時崩潰痛哭的樣子，也永遠不會明白他們被他們的'家庭所需要，他們有多重要了。
我很重要，因為我被我的班級所需要。盡管只是打掃打掃衛生，出一期黑板，讓光榮榜上多一名班級的學生……這些只是雞毛蒜皮的小事，但也證明了我被需要，我很重要。
我很重要，因為國家的未來需要我們的付出與奮斗。“少年強則國強”，我每天刻苦努力學習，取得好成績為的就是有一天能為國家發展做出貢獻。我不能停下腳步，也不敢停下腳步。因為中國的后面是許多國家虎視眈眈的眼神，因為中國的前面是許多強國的威脅與壓迫。國家需要新一代頂梁柱，我又怎敢輕言放棄？
我很重要，因為我被我自己所需要，曾經的我需要如今的我不忘初心，堅持自我；現在的我需要自己時刻樂觀向上地前進；未來的我需要現在的我努力奮斗，向著理想奔跑。所以我不能輕易放棄，因為不管哪個我都希望自己努力，優秀。
總而言之，我需要時刻努力，不能停下腳步，因為我正在被需要！所以我重要！
需要的作文 篇6
生命不只為了吃飯，人的生命還需要親情和友情。——題記
親情始終圍繞在我們身邊。父母為我們穿衣，洗澡，喂飯，教我們走路，教我們說話，教我們做人。有了他們的呵護，我們才能夠健康的成長。因此，親情是生命的需要。
童年時
聽爸媽說，小時候的我沒人照顧，親戚朋友們誰也不愿意幫忙。在一次澆田地時，因為我很小只能將我也帶上，爸媽將我放在路邊的小車里，在樹葉下玩耍。可我非哭著讓你們抱，怎么也不肯在小車里呆著，而這時澆水的機器又壞了，你們急的像熱鍋上的螞蟻，而我卻還在嚎啕大哭，一點停的意思也沒有。后來又有了妹妹，你們在照顧我的同時還要照顧妹妹，出門時，您一個人就要抱兩個孩子，卻一點也不嫌累，你們就這樣養育著我。親情，如此重要。
上學時
隨著時間的流逝，我逐漸長大，已經到了上學的年齡，你又開始每日早起為我們做飯，每日準時接送我上學。還記得小學一年級的我急為遵守老師的要求，在放假時，老師布置的作業只差一點就可以完成了，可偏偏學校要早開學。到了學校我便因為作業的事哭起來，您更勸我，告訴我其實有許多學生都沒寫完作業，讓我不要傷心，可也不知為什么我總是不聽，一直在哭。或許是認為我的.責任心強的原因，您也沒有怪我，還為我做好吃的，一直在告訴我不用擔心作業的問題，在平時我遇到欺負時，您總是為我著急，在遇到困難時，您還幫助我，你們就是這么的關心我，親情，如此重要。
長大些
那次，你與母親吵了起來，一個多星期都沒互相說過話，我很咀喪。在此期間，我曾問你們，你們怎么不說話，可你們只是笑一笑，還是互不說話，也沒有給出答案。第二天，我們去姑姑家，媽媽沒去，我無意間聽到了你與姑姑的談話。說你與媽媽吵架了，要不是因為我與妹妹，早就離婚了。聽到這些話，我更傷心了，我非常害怕。終于，過了幾天，我聽到了你與媽媽說的第一句話，我非常開心，心里有說不出的高興。我多么害怕會因此失去這個幸福的家庭，失去你們的愛。失去親情，如今好了，你們和好了，我很開心。親情、對我來說很重要。
生命離不開親情，離不開父母的教誨，親情對于生命如此重要。
需要的作文 篇7
數學的學習需要興趣，比如統籌原理：春節過年了，爸爸媽媽在外忙了一年，胖胖為了感謝爸爸媽媽，自己親自下廚：煮飯需要10分鐘，切菜需要4分鐘，燒菜需要5分鐘；問胖胖做好飯需要多長時間？
相信同學們都會答10分鐘，因為煮飯的過程中我們完全可以把菜做好！
統籌原理的思想無處不在，《天龍八部》中有這樣一段：蕭峰和完顏阿骨打外出打獵遇到了契丹人，發生沖突，出于義憤蕭大俠俘虜了遼國皇帝耶律洪基,在女真部族"審判"耶律洪基中，發了有趣的故事，我們一起看一下這里的數學思想：
我們來看故事發生的第一種情況，第一次耶律洪基愿意拿出"黃金五十兩、白銀五百兩、駿馬三十匹"贖回自己的性命，這種情況如果發生會出現什么結果呢？遼國必然大兵壓境，滅了女真，這些錢財必然也被遼兵拿去；
故事發生的第二種情況，完顏部族的一高人不滿意，要挾"黃金五百兩、白銀五千兩、駿馬三百匹來"，第二次耶律洪基一口就答應了拿出"黃金五百兩、白銀五千兩、駿馬三百匹"贖回自己的性命，這種情況如果發生會出現什么結果呢？遼國必然天兵壓境，滅了女真，這些錢財必然也被遼兵拿去；
來看故事發生的第三種情況，蕭峰出于義氣放了耶律洪基，第三次耶律洪基愿意拿出"黃金五千兩、白銀五萬兩、錦緞一千匹、上等麥子一千石、肥牛一千頭、肥羊五千頭、駿馬三千匹，此外尚有諸般服飾器用。"感謝自己義弟的.救命之恩，這種情況發生了，出現什么結果呢？契丹不再欺負女真，蕭峰還把這些錢財送給了女真。
小時侯，我們每個人都是聽著長輩們所講的故事長大的。聆聽著這些故事，我們漸漸地成長起來，也漸漸地把它們淡忘了。這些故事曾經帶領幼小的我們認識了這個世界，甚至是第一次感受了這個世界。諸如此類的有趣故事還有很多，重在發掘和應用！
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