關(guān)于被需要的作文（通用21篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的被需要的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
被需要的作文 1
在我們的成長過程中，離不開需要與被需要，小時(shí)候的我們需要得到父母的照顧和關(guān)愛，而長大后，我們則漸漸被父母所需要；處于青春期的我們，很多時(shí)候需要得到朋友的理解，而我們的理解與支持也被朋友需要著；成長中的我們需要得到社會(huì)的幫助，而我們的奉獻(xiàn)則被社會(huì)需要著。我們?cè)谛枰说耐瑫r(shí)，其實(shí)也在擔(dān)任著一個(gè)被需要的重要角色。
被需要是一種幸福。外出求學(xué)的那段短暫的日子里，每次周末回家，母親總是想盡辦法給我做各種美食，看著我狼吞虎咽地品嘗著她做的美食，她的表情滿足而幸福，看著母親忙碌的背影，我突然想起，上周與朋友一起外出用餐，吃飽后，回到家，見到母親已做了滿滿一桌子的菜，聽說我已吃飽，她臉上那種失落的表情，讓我印象深刻。父母的一生，習(xí)慣了為自己的`兒女操心費(fèi)力，我常常在想，如果父母的這種被需要的幸福被人為地中斷，對(duì)他們來說可能會(huì)是一種致命的打擊，我突然明白，一個(gè)人如果對(duì)他人沒有任何用處，那么內(nèi)心也會(huì)陷入深深的挫敗感之中；如果時(shí)刻能感受到自己被他人所需要，內(nèi)心則會(huì)被幸福和滿足填滿。
需要是一種索取，出自于本能，而被需要?jiǎng)t一種甘于奉獻(xiàn)的精神，作為社會(huì)中的一員，讓我們都努力地成為被需要的人吧！
被需要的作文 2
當(dāng)我們從母體里脫離時(shí)，我們成為了一個(gè)貌似獨(dú)立的個(gè)體。可我們并不是生來就是萬能的。我們一直需要著------
上學(xué)了，我們也沒能逃脫需要。我們需要老師教授的知識(shí)，需要同學(xué)的幫助-----
因?yàn)橛辛诉@些需要。我們，開始成為社會(huì)人。
人是社會(huì)的產(chǎn)物，真正脫離社會(huì)的人是不存在的，可我們不能只知道需要?jiǎng)e人，一味地尋求別人的幫助，只會(huì)藏匿于別人的羽翼之下。我們需要成長，或者說是成熟。而被需要?jiǎng)t是一種最好不過的媒介。被他人需要是一種善良的成熟。
被需要是一種善念下的行動(dòng)力，當(dāng)我們被他人所需要時(shí)，也許在我們看來微不足道的行為，卻能在某個(gè)瞬間溫暖了他人。
其實(shí)，我們都渴望被他人需要，人性本善，我始終相信這個(gè)道理。人與人之間總是會(huì)存在著一些隔膜，我們能做的是主動(dòng)打破它。我們被別人需要，我們要做的并不是很大的事，力所能及，也許只是微不足道的小事情。在家里：幫媽媽做做家務(wù)，幫爸爸處理一下書房；在公交車上，主動(dòng)給老人讓座；給饑餓的人遞上一塊面包，給渴的人遞上一瓶水-------這些，我們都可以做到。
在這個(gè)繽紛交錯(cuò)的世界，我們能做的'不多。但我們可以選擇被他人需要，然后善良地成熟著。人與人之間更多應(yīng)該的是關(guān)懷，彼此之間互相幫助著。
需要是一種本能，而被他人需要?jiǎng)t是一種善良的成熟。
剛出生時(shí)，我們需要母乳的喂養(yǎng)，然后才能維持生命；呀呀學(xué)語時(shí)，我們需要看著周圍人的嘴型，然后去模仿，才能學(xué)會(huì)說話；蹣跚學(xué)步時(shí)，我們需要母親的一步一步的攙扶，然后才能穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上，學(xué)會(huì)走路------
我們因?yàn)樾枰⒌玫轿覀兯枰模罱K學(xué)會(huì)關(guān)于人的基礎(chǔ)能力，也豐富了文化知識(shí)。
可是漸漸地，我們似乎把這種需要認(rèn)為是一種理所當(dāng)然。但是沒有誰要義務(wù)的對(duì)你好，包括我們的父母。于是我們開始了解到何為“拒絕，”當(dāng)別人不想為你的需要貢獻(xiàn)一份力量時(shí)，你便會(huì)接收到拒絕。在這個(gè)世界，沒有誰非要幫你不可，最起碼在法律上沒有這條規(guī)定。
正所謂，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。當(dāng)我們被他人需要時(shí)，無疑也是一種美麗。
表姐去倫敦旅游，那天霧很大，在過馬路時(shí)，正不知所措時(shí)，這時(shí)一只大手輕輕地抓住了她。是一位老爺爺，拄著拐杖，他帶著表姐安全地過了馬路。事后，表姐才知道他是一位盲人。當(dāng)時(shí)表姐真的很感動(dòng)，連忙掏出錢給他，他卻只是擺擺手，微笑著說，我也想被人需要，能幫助到你就好，便離開了。表姐頓時(shí)便紅了眼眶，正常人都未必有這樣的覺悟，而一個(gè)盲人卻能做到如此。聽到這個(gè)故事，我也不禁有了很多感慨。
在這些小事中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?cè)诼某砷L，不僅是身體上，更多的是心靈上的。
被需要的作文 3
世間之水無處來，一點(diǎn)一滴不復(fù)還。——題記
那如火花般跳躍的是水。
那如珍珠般滾動(dòng)的是水。
那如云霞般柔曼的是水。
如是這樣純潔剔透的精靈，讓人不得不猜想它是天堂的來客。它從遙遠(yuǎn)的地方來，孕育了地球的生命，陶冶了人們的性情，勾勒了名山美圖。然而，當(dāng)它歡樂地哼唱著歌，流淌過地球時(shí)，卻被不知不覺的蒙上了灰塵。
被蒙上了灰塵？難道是因?yàn)樗礈炝巳藗冃撵`殘余的污垢嗎？不，水沐浴群生，揚(yáng)清激濁，是不會(huì)留下污垢的，應(yīng)該是水沒有真正滌凈人的內(nèi)心吧！
看看我們的`周圍，哪一樣事物能離開得了水。那些漂亮的花草需要水來灌溉，那些鮮活的生命需要水來補(bǔ)充，那些美麗的山巒需要水來陪襯。那些凄美寂寞的雨中情懷，若沒有了水，也就表達(dá)不出那份深厚。還有那歷來令人向往的美麗的江南，若沒有了水作靈魂，還從何談美呢？
再看看我們的現(xiàn)在，那些美麗的小河，清澈的小溪，一眼望到底的魚兒，恐怕也只能出現(xiàn)在兒時(shí)的夢境里吧！如今的大地，是很難找一方凈水的。因?yàn)椋藗冇昧颂嗟闹腔墼谒稀?/p>
或許我們生活在東南地區(qū)，還感覺不到水的珍貴，也從不擔(dān)心水資源缺乏的問題。所以，總是可以看見有些人將水龍頭開到最大，只為沖一下臉。對(duì)于水的流逝，一點(diǎn)也不動(dòng)容。他們不曾想過，這些被浪費(fèi)的水，可以去滋潤多少片旱地人民的嘴唇，喚醒多少顆干涸的心靈。
可以說，地球上的每一樣生物都需要水，可這么龐大的需水量，怎么能維持下去呢？水資源是有限的，而人的欲望是無邊的。人類的發(fā)展，破壞了水的環(huán)境。人類貪逸的思想，浪費(fèi)了大量水資源。若再不加以節(jié)制，可能真的有一天，就如那句廣告語所說的“地球上的最后一滴水，是人類的眼淚”了。我們誰都不愿看見這樣的結(jié)局。
靜靜地端詳一杯水，用心去傾聽水面上的聲音。這聲音平平仄仄，殷殷切切地和我們來一次深刻交談。將我們的心放進(jìn)去，擁有和水一樣的情懷。從此，學(xué)會(huì)珍惜每一股溪流，每一顆露珠，每一滴水滴……讓每一顆水滴都能顯示出其內(nèi)在的價(jià)值，讓每一顆水滴都能擁有一份留在這世上的短暫的記憶。
地球需要水，生物的心靈需要水，水被需要，而不是水需要我們。我們節(jié)約水，不僅僅是水維持了我們生命，也是因?yàn)樗艹吻逦覀兊男撵`。
水，永遠(yuǎn)被需要著。
被需要的作文 4
不知從什么時(shí)候起，我們學(xué)校的同學(xué)開始積極地買小倉鼠了。一放學(xué)，就來到小攤上看小倉鼠。多可愛啊，同學(xué)們不禁伸出手去觸摸它光滑的絨毛。
小倉鼠長著一對(duì)尖尖的小耳朵，一雙圓滾滾的小眼睛轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，似乎在觀察著每一個(gè)人。一張櫻桃三瓣嘴也是屬于它的。它有一身光滑的絨毛，是灰色的。身子非常小，想一個(gè)圓滾滾的絨球。看得出它是多么機(jī)靈，多么可愛，又多么調(diào)皮。
我也有一只，我給它搭了一個(gè)舒適的窩，還給它準(zhǔn)備了豐盛的食物。可是，它就偏要往外跑，每天它都會(huì)“飛檐走壁”爬上來，因?yàn)樘哂炙は聛恚圆环艞墶u漸地，它似乎和我有些熟悉了，便敢在我面前吃東西了。
又一次，我把它放在課桌里，上課時(shí)，我看見一個(gè)黑影在講臺(tái)桌邊閃過，原來是小倉鼠。坐在前面的同學(xué)不禁偷笑起來，我也不曉得它是從哪里鉆出來的。正在這時(shí)，老師要走上講臺(tái)寫字，而小倉鼠就離老師的后腳跟只有1厘米的距離。哎！好險(xiǎn)，老師差點(diǎn)要使小倉鼠上天堂了。最后，還是鄭智杰機(jī)靈，冒著被老師罵的危險(xiǎn)“奮不顧身”地救回了小倉鼠。
自從這件事發(fā)生后，我猛然領(lǐng)悟到原來小倉鼠這一切舉動(dòng)就是為了想逃脫這個(gè)窩，想離開這里，它想回到自己的家園，想回到爸爸媽媽的懷抱中。漸漸地，我已經(jīng)養(yǎng)了它兩個(gè)星期了，它越來越衰弱，終于有一天，他死了。殺死它們的兇手就是我們這些買小倉鼠的.人，要不是小攤老板知道我們會(huì)被小倉鼠迷惑，才想盡一切辦法去捉小倉鼠。
小倉鼠，對(duì)不起，是我殺了你。到現(xiàn)在我才領(lǐng)悟到你不需要被我控制的生活，你需要的是自由。如果我是一只小倉鼠，我會(huì)被人類當(dāng)成玩物一樣，我認(rèn)為這樣的生活是一種痛苦。最后。我呼吁：動(dòng)物也是有生命的，它也需要自由，請(qǐng)不要把它當(dāng)做玩物，讓它自由地生活吧！
被需要的作文 5
在一個(gè)幻想的角落里有一個(gè)強(qiáng)大的國家．那里的國王非常喜歡＂占卜學(xué)＂，宮中有一批＂占卜師＂，有一個(gè)特別令人信服．
一天，那個(gè)占卜師公開預(yù)言３天內(nèi)將有一個(gè)王子去世，果然第３天后有一個(gè)王子去世了．大家對(duì)這位占卜師更加信服了，國王也感到很驚訝．但國王更加害怕自己的權(quán)利受到威脅，畢竟占卜師的.預(yù)言要么是他殺害了王子，要么他真的神通廣大足以威脅自己，這兩個(gè)可能也必須將占卜師處死．于是國王在書房中埋守了一批精兵，只要國王暗示就立即出來將占卜師殺死，然后就派人去召占卜師來問．國王殺死他之前問了他一個(gè)問題＂你占卜那么準(zhǔn)，你能測出自己什么時(shí)候死嗎？＂占卜師想了一想，說＂我將會(huì)在陛下死之前３天死去世．＂國王一聽就嚇了一驚，整個(gè)計(jì)劃中都沒有暗示殺死占卜師．然而卻更加重要地保護(hù)占卜師，占卜師的地位甚至超過了大部分皇室，占卜師也比國王活多了幾年．
需要與被需要的關(guān)系往往會(huì)這樣，即使占卜師的預(yù)言沒有實(shí)現(xiàn)，但卻發(fā)揮了被需要的價(jià)值．
放棄過去的一切，寧愿笑著流淚，也不愿哭著說后悔．．．
被需要的作文 6
時(shí)光荏苒，白駒過隙，我們總是不得不驚嘆時(shí)光的飛速流逝，這個(gè)世界上有些人和事是需要我們?nèi)フ湎У模驗(yàn)橐苍S當(dāng)你覺得自己一無是處的時(shí)候，當(dāng)你自怨自艾的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)世界是這么需要你的存在，即使這個(gè)存在是那么的卑微，那么的弱小！
每個(gè)人都是天使，都是被需要的天使。父母需要我們，朋友需要我們，社會(huì)需要我們……
今天當(dāng)我玩電腦玩得昏天黑地，一個(gè)已經(jīng)很長沒有聯(lián)系的朋友發(fā)來信息，說要改變自己。她告訴我她們班上有活動(dòng)卻沒有喊她，她很難過，她覺得自己有很多缺點(diǎn)，當(dāng)然不可否認(rèn)，人總是有缺點(diǎn)的。人非圣賢，孰能無過呢？說到改變，說實(shí)話，這是一個(gè)我很排斥的話題。因?yàn)槲矣X得沒有必要去改變?cè)瓉淼淖约海瑸閯e人改變自己，我覺得是一種錯(cuò)誤的想法：這話怎么說呢，我覺著吧，一個(gè)人連現(xiàn)在的你都不喜歡，更何況是改變后的自己呢？當(dāng)熱不排除這種可能性，但我始終覺得沒有必要。也許這個(gè)人使你傷心難過，但是要知道這個(gè)人只是你浩浩人生中一個(gè)匆匆的過客，一個(gè)以后說不定就不再見到的人，為什么要為了這個(gè)與你生命沒有太大瓜葛的人去傷心難過呢？我希望我身邊的人都快樂幸福，不要被難過的事物羈絆住。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不被身邊的人歡迎喜歡的時(shí)候，不要難過，要笑，要開心。那證明自己不夠完美，有缺點(diǎn)，要感謝那些不喜歡你的人，他們就像是我們的'鏡子，在她們的面前，我們可以輕易的看出自己的缺點(diǎn)，當(dāng)知道自己的缺點(diǎn)時(shí)，不要急著去改變它，要知道缺點(diǎn)就像是習(xí)慣，是長年累月積成的，一個(gè)人的習(xí)慣是很難改變的，誠然，那么缺點(diǎn)也是很難改變的，為什么不試著向你的缺點(diǎn)微笑，然后慢慢去改變它，欲速則不達(dá)，有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。這些諺語我們總是能脫口而出，可是卻總是難以做到。改變，改變，改變的到底是缺點(diǎn)，還是真實(shí)的自己？我不得而知，我只知道realme(真實(shí)的自己）
今天我很開心，原來我是被需要的，真的，這是這個(gè)新年里我得到的最好的禮物。
被需要的作文 7
生活需要掌聲
生活是一本有著幸福笑臉和悲傷淚水的書。仔細(xì)閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此完美。生命是一塊七色板，它包含著白色的純潔、紅色的熱情、綠色的活力和紫色的浪漫。如果你認(rèn)真地欣賞它，你會(huì)體驗(yàn)到生活中的痛苦和快樂。生活需要掌聲。有了掌聲，社會(huì)就會(huì)完美和諧。有了掌聲，就會(huì)有努力和進(jìn)步。有了掌聲，就會(huì)有鼓勵(lì)和贊賞。
在我的一生中，掌聲給了我動(dòng)力和支持。我進(jìn)入初中不久，就當(dāng)上了班長。班長不僅僅是一種榮譽(yù)。他付出的`時(shí)間和精力是普通人的兩倍。有一次，在我來到教室后不久，有人大聲喊道：“我不知道你在干什么。”；我忘了讓校長在昨天的英語作業(yè)上簽字了。你呢聲音一落，教室里立刻沸騰起來：“你怎么了？”；我該怎么辦？我也忘了簽名了Rdquo我聽說新來的英語老師很厲害。如果他忘了簽名，會(huì)發(fā)生什么其他人想給老師留下好印象，讓同桌檢查自己。只有副班長笑了笑，平靜地說：“我不知道；我有辦法他走出教室，環(huán)顧四周。這時(shí)，我們同學(xué)肖a的父母來了。他正寄給肖老師要他買的一本大詞典。當(dāng)他準(zhǔn)備離開時(shí)，副班長抓住他的姑媽，甜言蜜語地請(qǐng)其他人在他的書上簽名。我一看到，副班長就帶頭讓別人簽名，所以很多學(xué)生沖過去讓他們的阿姨替他們的父母簽名。我催促他們一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)教室，大聲說：“我的孩子們；誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，但剛才有些學(xué)生撒謊，讓別人替他們的父母簽名。這個(gè)習(xí)慣很壞！因此我會(huì)把班主任和英語老師一個(gè)接一個(gè)地告訴剛才家長簽名的學(xué)生“聽了我的話，教室里沉默了幾秒鐘，響起了一陣熱烈的掌聲，其中包含了對(duì)我工作的支持和鼓勵(lì)，這讓我更有動(dòng)力，推動(dòng)我前進(jìn)！
生活需要掌聲。我們喜歡聽別人給自己，不要吝嗇。給別人一些掌聲，讓別人可以享受快樂，我們也很快樂。因?yàn)檎坡晞龠^千言萬語。當(dāng)一個(gè)人感到沮喪時(shí)，給他掌聲和鼓勵(lì)就像給他期望和動(dòng)力，這將使他信心倍增，重新點(diǎn)燃生活的勇氣。
所以生活需要掌聲。有了掌聲，未來將更加美好！
被需要的作文 8
有個(gè)男人的生命中有過幾個(gè)女人。
第一個(gè)女人來自父母之命。洞房花燭，男人才18歲。男人有抱負(fù)有理想，對(duì)相貌平常、目不識(shí)丁、又長自己三歲的女人自然是毫無感覺，于是深深領(lǐng)教包辦婚姻的可惡和無奈，揮筆疾呼男女戀愛自由，歇斯底里地抨擊封建婚姻制度。
第二個(gè)女人是第一個(gè)女人同父異母的妹妹，比姐姐僅小四歲，卻愛好新文學(xué)，談吐不凡，身材高挑摩登新潮，洋溢著少女的青春氣息，男人相見恨晚，終于墜入情網(wǎng)。形式也很浪漫，私奔。
男人投身政治，命運(yùn)難免大起大落，當(dāng)他落魄時(shí)，身邊的女人與前兩個(gè)又截然不同。那對(duì)姐妹均出自貴族之家，最后陪伴他的女人卻出身貧苦，在紡織廠當(dāng)過“包身工”，受盡工頭的虐待。遇到男人時(shí)，男人是被懸賞的政治要犯。直到男人入獄，她才知道他的身份。她選擇與他患難與共，至死不渝。男人被監(jiān)禁5年，她悉心照料給予溫情。世態(tài)炎涼，男人躲進(jìn)深山窮壤，她默默相隨直到他生命的`終點(diǎn)。
當(dāng)我們?cè)谵k公室里聊起陳獨(dú)秀的這段往事，有位女同事感慨：陳獨(dú)秀挺幸福的啊。他生命的不同階段，有不同的女子來對(duì)應(yīng)滿足他的需要。有一個(gè)女子為他生兒育女，滿足傳宗接代的需求；追求革命理想時(shí)，有浪漫女子來理解他的情懷；他窮愁潦倒生命盡頭，有勞動(dòng)?jì)D女忠實(shí)相伴送終。如果順序打亂，都不行。
人生的不同階段不同景況，對(duì)伴侶的要求大相徑庭。我有個(gè)朋友，到后來才深刻體會(huì)到這一點(diǎn)。他琴棋書畫樣樣精通，希望像《浮生六記》那樣夫唱婦隨閑情逸趣，可惜他的妻子將這些一概斥之為酸，大大咧咧一點(diǎn)不會(huì)小鳥依人。他痛苦到一度想離婚。人到中年，他查出癌癥晚期，失魂落魄無法面對(duì)，妻子不流淚不慌張，鎮(zhèn)定如常，選擇最佳方案，陪伴他治療、康復(fù)，走出低谷。他說：才知道我的妻子這么好！
要是沒有這一場病，他也許永遠(yuǎn)不會(huì)知道。如果愛僅僅只是需要，就會(huì)有太多的錯(cuò)失。
被需要的作文 9
生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就會(huì)凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動(dòng)物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風(fēng)。
可是，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強(qiáng)；大興安嶺火災(zāi)后，火林帶剩下一棵棵烤得焦黑的光樹干，一些林業(yè)專家判了它們死刑。但誰知，來年春天，焦黑的樹干都綻出了新芽。
被折斷的花草剩余的部分還可以繼續(xù)生長，甚至開出更絢麗的花朵，被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍；戰(zhàn)死疆場的英難，雖死猶生，他們的精神被繼承發(fā)揚(yáng)，生命得到了延續(xù)；火災(zāi)過后，焦黑的樹干又綻出了新芽……
“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志。”海明威的話詮釋了這一切。世間的開發(fā)生命都無法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對(duì)待挫折和痛苦，信念不倒，往往又可獲得“新生。”清末明初，京劇界有三位名演員命運(yùn)十分不幸，一個(gè)是跛子，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是啞巴。然而，他們堅(jiān)忍不拔，勤學(xué)苦練，在藝術(shù)上取得了驚人的`成就，成為當(dāng)時(shí)譽(yù)滿南北的名伶，被稱為梨園“三怪”。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就患有許多殘疾，曾瀕臨死亡和絕望的她，在懂得了生命的真諦后，頑強(qiáng)地活了下來，并學(xué)會(huì)了幾國語言。成為世界著名的女作家。
然而，現(xiàn)在卻有人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦，一次失敗，一個(gè)責(zé)難，一度失意……都會(huì)令他們膽怯、悲哀、絕望，甚至輕生。電視報(bào)道：一個(gè)小學(xué)生因被老師留下完成作業(yè)而上吊自盡；一些大學(xué)生因考試不及格而自尋短見；我認(rèn)識(shí)的一個(gè)女孩，就因作弊被老師發(fā)現(xiàn)，覺得對(duì)不起拿卷子給她抄的同學(xué)而服毒自殺……這何嘗不是一種悲哀？我們這一代人如此的脆弱，怎能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任？
當(dāng)烏云布滿天空之時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“早光向日金鱗開”。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見到彩虹。我們只有笑對(duì)人生中的挫折，頑強(qiáng)地鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌！
被需要的作文 10
我常常想：我需要什么?我的愿望是什么?
我想當(dāng)一名語文老師，想當(dāng)一名像文老師那樣的老師。每天一來學(xué)校就看見文老師滿懷平和喜悅的笑容，上課來到教室看到文老師嚴(yán)肅認(rèn)真的面龐，和我們一起打掃操坪我看到文老師一臉認(rèn)真仔細(xì)勁兒，課間我們無論問什么問題，文老師都會(huì)笑瞇瞇地引導(dǎo)我們思考，讓我們自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究，尋找多種選擇方向。文老師挺有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)模恢皇前床烤桶嗟剡M(jìn)行教育教學(xué)就算完，他有一些與眾不同的.地方，譬如引導(dǎo)我們自覺自學(xué)，率先垂范，帶領(lǐng)我們海量閱讀寫閱讀報(bào)告分享讀書體會(huì)，帶領(lǐng)我們考察家鄉(xiāng)地名，帶領(lǐng)我們開荒種菜種花，就是寫作文也跟別的老師不一樣，我們的作文日記一定要配上圖畫，圖文并茂，帶我們每天鍛煉一小時(shí)，帶我們每天觀察大自然或旅行，帶我們開展教室里的非暴力溝通游戲活動(dòng)，我很佩服文老師，所以我就要當(dāng)一名很棒的語文老師。我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為此做好準(zhǔn)備。
我還有一個(gè)愿望，就是讓爸爸媽媽多陪陪我。以前爸爸媽媽有很長的時(shí)間陪我。但從我八個(gè)月大時(shí)，他們大吵一架，就把我抱給奶奶了。然后，爸爸媽媽離了婚，讓我很傷心。在我6歲時(shí)，爸爸找了個(gè)后媽，他們結(jié)婚后，又到遙遠(yuǎn)的地方去打工了。這還是奶奶告訴我的。每當(dāng)我聽到《世上只有媽媽好》這首歌曲時(shí)，我就潸然淚下。我不想變成一棵沒有媽媽的孤獨(dú)的草，我也想像別的孩子們一樣都有爸爸媽媽陪伴!我多么希望能在父母愛護(hù)下成長啊!爸爸媽媽，你們回來吧!
爸爸媽媽，您永遠(yuǎn)都是我的爸爸媽媽，無論什么事情都不能改變這一點(diǎn)，也不能改變我對(duì)您的愛。我會(huì)尊重你們的決定，我也希望您能尊重我在您心中的地位，我相信您也會(huì)為我做一切可以做的，讓我成長得更好。不管怎么樣，我都感謝您給了我生命!
被需要的作文 11
馬克思曾經(jīng)說過一句話：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼卻不容易；友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。但在人世間又有多少友誼做得到這樣呢？
用忠誠去播種，朋友是不會(huì)騙對(duì)方的，就算真的有一天發(fā)生了被朋友騙的事，那么朋友一定有苦處的，要不這個(gè)人配不上朋友這個(gè)詞。如果朋友之間沒有忠誠，友誼之樹已死在了起跑線上，還能希求小樹會(huì)健康成長嗎？友誼的開始就像西塞羅筆下的一句話：世界上沒有比友誼更美好的，更令人愉快的東西了；沒有了友誼，世界仿佛失去了方向。播種是旅程的起端，結(jié)果也就在這開始的。
用熱情去灌溉，小樹不能只澆水，拔草，偶爾也需要施肥的，施肥指的是驚喜，一段快樂而又值得回味的`友誼是不平凡的，因此在平凡中如果加點(diǎn)刺激的東西，友誼也許會(huì)更長久，小樹也會(huì)在風(fēng)雨交加中慢慢地長大。冰冷的問候不會(huì)出現(xiàn)在真情里，朋友的問候應(yīng)該是暖和和的，令人舒服的，只有這樣小樹才會(huì)生長得更強(qiáng)壯。
用原則去培養(yǎng)，雖然為朋友做事是可以赴湯蹈火，但如果有損道德和人格的事一定不要做，如果幫朋友做了你就成了千古罪人，害了朋友的一生。發(fā)生這樣的事一定要有一把良知標(biāo)尺，分清是非黑白，不要連自己也踏個(gè)腳進(jìn)去，害了自己又害了朋友。只有狠心，罵醒朋友，扶朋友走正途，這樣才是幫了自己的好朋友。
用諒解去護(hù)理，人與人在一起總會(huì)發(fā)生矛盾的，如果大家都是好強(qiáng)的，都不會(huì)主動(dòng)道歉的，那么不用說這段友誼的緣分已盡了。所以不管發(fā)生大事小事都要歇會(huì)如何解決，難道說一句對(duì)不起就這么難嗎？因?yàn)槭桥笥眩噪S著時(shí)間的沖淡，一切也會(huì)變回當(dāng)初的美好，不會(huì)有仇恨。
真正的友誼需要的不單是柴米油鹽，還有用真心的對(duì)待和付出。就像這首歌：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一杯酒·····
被需要的作文 12
“巴克球到了嗎？快遞好幾天了，怎么還不見蹤影啊？”我抱怨著。又過了兩天，我天天念叨的巴克球終于姍姍而至了。
這巴克球的來歷可謂一波三折，說來話長啊。在余額不足五天的寒假里，我迷上了巴克球，便央求媽媽幫我買一些。媽媽卻用古文來“要挾”我，我毫不猶豫地答應(yīng)了。陸續(xù)背完《誡子書》、《狼》、《愛蓮說》等幾篇短小精悍的古文后，我心想：也沒什么困難嘛，小菜一碟！可誰知媽媽老奸巨猾，又大大地坑了我一回——把整整一張A4紙的《岳陽樓記》拍在了我面前。我的天哪！這篇古文篇幅這么長，怎么背呢？我呆呆地盯著，完全愣住了。老媽嘿嘿一笑：“小樣，老媽的巴克球可不是輕而易舉就能得到的，兩小時(shí)之內(nèi)背完！”我下定決心迎接挑戰(zhàn)，要讓媽媽破費(fèi)一回。
我上網(wǎng)找了《岳陽樓記》的視頻，拿著原文，邊聽邊讀。剛開始我怎么也靜不下心來，滿腦子都是巴克球。可聽著聽著，巴克球煙消云散了，行云流水、文筆優(yōu)美的文章，鏗鏘有力、詩情豪邁的朗誦使我陶醉其中。我似乎登上了岳陽樓，把酒臨風(fēng)，遠(yuǎn)眺洞庭湖——“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。”我仿佛看到“春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁菁菁。”我更體會(huì)到詩人“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)淡然，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的萬丈豪情！
一個(gè)多小時(shí)后，我胸有成竹地站到老媽面前，得意洋洋地開始背誦，那聲音那氣勢驚得她目瞪口呆！最后，在老媽的“失策，失策，被臭小孩坑了好幾百大洋”的`哀嘆聲中，我得到了夢寐以求的巴克球。
日常生活中，我常常會(huì)被老媽的“巴克球”所吸引、所誘惑，可是我收獲的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于、多于巴克球，所以，就讓“巴克球”來得更猛烈些吧！
被需要的作文 13
要么飛，要么墜落，這是展翅的規(guī)則；要么飛，要么墜落，我在飛，在飛。——《鳥人》很喜歡鳥人的這首歌，因?yàn)樗母柙~告訴了我生命的規(guī)則：如果我們想要像大鵬一樣“摶扶搖九萬里”，那就必須展翅拼搏。我把這首歌設(shè)為鬧鈴的鈴聲，這樣我就會(huì)有迎接一天的拼搏的動(dòng)力。即使睡眼惺忪，也要打起十二分的精神來—我又看到初升的太陽了。這讓我不禁想起了科比的那句話：“你見過洛杉磯四點(diǎn)鐘的太陽嗎？”這句話讓我肅然起敬，也讓我有一些慚愧—原來他一切的成功都是靠拼搏的來的呀！原來他的`成功帶著那么濃烈的汗水的味道！
原來我們每天喊苦喊累還不足他所承受的十分之一。也許我不能像科比那樣五點(diǎn)鐘起來打球，但可以像國學(xué)大師范增那樣的讀書—范增雖然出生在文化大家，卻沒有坐吃山空，從六歲起，他便每天堅(jiān)持五點(diǎn)起床讀兩個(gè)小時(shí)書。范增的朋友都抱怨，在他們睡得香甜的時(shí)候范曾打來電話：“都幾點(diǎn)了，還不起？”其實(shí)那時(shí)才五點(diǎn)半。我們沒有科比的天賦，也沒有范增生活的環(huán)境，但“天降大任于斯人也……
所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”怪不得李商隱在詩中說：“虛室逐客訪賢臣，賈生才調(diào)更無倫。”這個(gè)“賈生”便是賈誼。還記得《送東陽馬升序》嗎？賈誼在序中說道：“硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸。”“負(fù)篋曳履行于深山巨谷中，足膚皸裂而不知。”我便感嘆：“這‘才調(diào)更無論’原來是這樣得來的。”難道不是嗎？賈誼堅(jiān)持了自己的信念，在人生路上奮力拼搏，最終破繭成蝶，成為文學(xué)之才。像賈誼這樣的人有很多，古有鐵杵磨針的李白，今有扎根稻田的袁隆平；中有洗筆成墨的王羲之，外有發(fā)明大王愛迪生。揮灑我們練習(xí)的歲月吧，歷經(jīng)拼搏后便可破繭成蝶，飛舞在夢的季節(jié)，繼續(xù)迎接未知的浩劫，就讓暴風(fēng)雨來的更猛烈，不要茍且，要轟轟烈烈，寫下屬于我們最閃耀的一頁！
被需要的作文 14
俗話說：鳥籠里飛不出雄鷹，花盆里長不出蒼松。因此，我認(rèn)為：成長，需要自由，這是不容爭辯的事實(shí)。
現(xiàn)在，很多家長都把孩子周末的時(shí)間安排得滿滿的培訓(xùn)班：上午作文班，下午奧數(shù)班，晚上鋼琴班……哎，我們小孩都不容易啊！中午的休息時(shí)間都不讓出去玩，還要做練習(xí)題。望子成龍，望女成鳳嘛！我能理解，誰都希望自己的孩子能有出息。可你們想過嗎？這樣的強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，反而會(huì)影響孩子們的心理健康，而且一個(gè)長期被動(dòng)接受知識(shí)的人，漸漸會(huì)失去學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，思考的能力，孩子還會(huì)有很大的出息嗎？
如果父母尊重孩子的興趣，給予正確的引導(dǎo)，我們將會(huì)飛得更高。我是幸運(yùn)的，在我成長過程中，我的父母沒有給我套上重重枷鎖。我三歲時(shí)，很喜歡畫畫。我吵著鬧著讓爸爸送我去學(xué)畫畫，爸爸把我摟在懷里，語重心長地說：“你現(xiàn)在還這么小，如果要學(xué)就一定要堅(jiān)持下來。”“好的，好的！”我似懂非懂的'點(diǎn)點(diǎn)頭說。來到畫畫班里，我是最小的，不懂就去問姚老師，姚老師常常表揚(yáng)我，更堅(jiān)定了我學(xué)畫的信念，從開始學(xué)畫到現(xiàn)在已六年了，我從沒感覺到這是一種負(fù)擔(dān)，收獲也不小呢！數(shù)次參加比賽，得了4個(gè)金獎(jiǎng)，1個(gè)銀獎(jiǎng)，1個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
五歲時(shí)，我迷上鋼琴，樓上傳來陣陣悅耳的琴聲，我聽得如醉如癡，媽媽看透了我的心思，問：“如果你喜歡彈鋼琴，媽媽明天送你到方老師家去試試課？”“好，好，好！”我拍手大叫道。學(xué)了一段時(shí)間后，我感覺到練琴并不是一件輕松好玩的事，當(dāng)對(duì)樂曲不熟悉時(shí)，彈起來，琴聲并不那么動(dòng)聽，手指也會(huì)發(fā)麻。每當(dāng)我想放棄時(shí)，總會(huì)想起這是自己的選擇，不能半途而廢。
成長需要自由！正因?yàn)槲蚁硎芰诉@樣的自由，我深深體會(huì)到在成長中磨練、探索、積累經(jīng)驗(yàn)。這樣我們?cè)谝院蟮纳钪胁拍芑畹酶孕拧⒏省?/p>
被需要的作文 15
在我的生活中，有許許多多的瞬間都讓我感動(dòng)，正是這些感動(dòng)滋養(yǎng)了我成長的心靈，激發(fā)了我生命中的“真、善、美”；正是這些感動(dòng)的淚水，教會(huì)了我怎么真誠的去幫助別人和感受給予的快樂；正是這些感動(dòng)，使我感受到了社會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖。不用感動(dòng)天地，生命中的感動(dòng)無處不在，許多細(xì)微的小事都會(huì)讓我感動(dòng)不已。
在一個(gè)寧靜的夜晚，四周靜悄悄的，而我卻還在寫作業(yè)。鄰居們都已經(jīng)睡了，可父親和母親卻還一直坐在沙發(fā)上陪伴著我，這時(shí)母親對(duì)我說：“兒子休息一會(huì)兒，喝杯牛奶。雖然只是一句很普通的話，但感動(dòng)的暖流突然涌上了我的心頭，因?yàn)檫@句話讓我體會(huì)到了母親對(duì)我的關(guān)愛，家?guī)Ыo我的溫暖，有一次在電視中看到一個(gè)家境貧困又得了重病的女孩得到社會(huì)的幫助而康復(fù)，我被人們的愛心感動(dòng)了。
每當(dāng)我在新聞中看到那些沒有機(jī)會(huì)上學(xué)，而又十分迫切想上學(xué)的孩子，被社會(huì)所關(guān)注，受到社會(huì)的幫助時(shí)，我的心被感動(dòng)的淚水占據(jù)了……更讓我感動(dòng)的是在這次汶川大地震中，有一位母親為了保護(hù)自己的孩子，在地震時(shí)用自己的身軀遮擋住了下落的磚塊；有一位教師為了保護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生們藏到講桌下，而他卻用自己的'身體堵住了講桌的缺口，鑄成了講桌外的另一道安全屏障，保護(hù)了學(xué)生的生命……
許多時(shí)候，感動(dòng)我們的那些美好東西，往往就隱藏在很普通、很平凡的事中，它們都有著相同的本質(zhì)，裹著一層樸素，包含一腔真誠，我們用雙手接過這份真誠，同時(shí)也感受到了心靈深處發(fā)出的絲絲縷縷的震顫，這就是生命中可貴的感動(dòng)。擁有感動(dòng)，是生命最珍貴的回饋，是心靈最耀眼的陽光，它照亮著我們生命的旅程，它讓我們遠(yuǎn)離麻木；體味感動(dòng)的力量，它會(huì)使我們一生受益。
生命需要感動(dòng)，在生命流動(dòng)的旅程里，我們每一個(gè)人都有感動(dòng)的權(quán)利。嘗試感動(dòng)，讓淚水成為生命中感動(dòng)的真情流露，付出一份愛心，讓愛成為生命中感動(dòng)的源泉。
被需要的作文 16
有一則小品：一個(gè)小學(xué)生在學(xué)校吃午飯，當(dāng)他興高采烈地打開媽媽精心準(zhǔn)備的飯盒時(shí)，卻“哇”地一聲哭了。其緣由是竟是幫他剝了十多年雞蛋的媽媽這一次忘了給他剝。他想請(qǐng)同學(xué)幫他剝，可他的同學(xué)竟也不會(huì)……無獨(dú)有偶，我在上看到一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的，在中國科技大學(xué)小年班，有一位學(xué)生，成績優(yōu)異，但因?yàn)闊o法生活，最基本的日常生活離不開父母的照顧，先留級(jí)后輟學(xué)，可惜了這一個(gè)人才。這是令人啼笑皆非的一幕幕。如果說小品有一點(diǎn)夸張的話，那么現(xiàn)實(shí)生活中像科技大的那位學(xué)生的人不是大有人在嗎？許多大學(xué)生上大學(xué)時(shí)都是父母幫忙鋪床掛帳，有的甚至還陪讀，這是幸福還是悲哀？說實(shí)話，我曾經(jīng)也是這樣的'一個(gè)人，不會(huì)洗衣服，不會(huì)整理床鋪，不會(huì)做飯，也是一個(gè)衣來伸手，飯來張口的小。
可是，自從我過十歲后，我的媽媽便地對(duì)我說：“你已長大了，要學(xué)會(huì)了，自己的事自己做呀。”在媽媽的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了許多東西。我學(xué)會(huì)了洗自己的鞋子、襪子，穿著自己親手洗的鞋襪，心里美滋滋的，也懂得格外地愛惜，生怕弄臟了。媽媽也替我高興，說：“兒子呀，你的那雙手曾經(jīng)像假手一樣不管事，現(xiàn)在變得變得靈巧多了，不錯(cuò)，媽媽替你高興喲。”我學(xué)會(huì)了做飯。那天，我還露了一手，爹媽都去上班，我做完作業(yè)后，沒事了，就想：爹媽上班也很辛苦，今天，要讓他們輕松一回。我就找菜籃子，看冰箱，做了三樣菜，小白菜，綠豆芽，蕃茄炒雞蛋。當(dāng)他們回來，看到我的杰作，媽媽流下了幸福的淚水，爸爸也連連夸。我學(xué)會(huì)了整理間。我間的書桌、床鋪都讓整理得井井有條。每當(dāng)媽媽的好友來我家拜訪，看到我的間時(shí)，都不禁大聲驚嘆：好整潔啊。每當(dāng)此時(shí)，媽媽總會(huì)微笑地看著我。我知道，這是媽媽對(duì)我的贊賞。學(xué)會(huì)，遇到困難時(shí)不會(huì)，相信自己可以處理好；學(xué)會(huì)，遇到挑戰(zhàn)時(shí)不會(huì)，相信自己能在挑戰(zhàn)中獲勝。
是一個(gè)人，立足的關(guān)鍵。我感謝在我成長的道上，有一個(gè)的媽媽，讓我的媽媽，會(huì)放手的媽媽。
被需要的作文 17
在我們家中，我和我哥都是爸媽的掌上明珠，但總是會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事，發(fā)生爭吵，甚至爭到你死我活的地步。
曾記得，有一次，我和哥哥為了買零食而發(fā)生爭吵。哥哥氣憤地說：“秦穎瑄，我們家的錢都是被你花光的，你整天要買這個(gè)要買那個(gè)的。”我不甘心反駁道：“如果你這樣說的話，實(shí)在是太讓我寒心了！你敢說你沒有花過家里的一分錢？如果不敢請(qǐng)你不要再說出這樣傷害他人的'話！”說完這番話，我的心也舒服了許多。雖然說完這番話我很痛快，但是我又覺得自己說的話太重，會(huì)不會(huì)傷害到他？這個(gè)畫面被剛買完豬肉青菜水餃的媽媽看到了，她耐心地開導(dǎo)我們：“你們倆兒都是我和你爸的心頭肉，如果哪天你們因?yàn)榇蚣埽ぶ耍覀円矔?huì)疼的呀！俗話說得好‘生活需要寬容’，你們應(yīng)該各退一步，這樣事情不就解決了嗎？”那時(shí)的我還小并不完全理解媽媽所說的話，哥哥也是如此。
我漸漸地長大了，明白了許多道理，其中也包括媽媽當(dāng)年所說的話“生活需要寬容”。有一次，媽媽買了一塊菲頌蛋糕（巧克力森林）要知道這可是我和哥哥最喜歡吃的蛋糕品牌之一，在切蛋糕的時(shí)候，媽媽故意將蛋糕分成一塊大一塊小，估計(jì)是要考驗(yàn)我們有沒有理解她當(dāng)年所說的話。當(dāng)我剛分析完媽媽的用意，哥哥立馬拿起叉子挑了一塊小的，說：“媽，我就吃一塊小蛋糕吧！大的留給妹妹和您吃吧！”當(dāng)我聽完，就感覺心中涌動(dòng)出一股暖流，同時(shí)我的眼眶也濕潤了，豆粒大的眼淚毫不爭氣的從眼眶中流了出來，我擦干眼淚，撲進(jìn)哥哥的懷抱，這個(gè)懷抱是溫暖的，是感人的，更是讓一對(duì)兄妹恢復(fù)感情的！
從那以后，我和哥哥的感情日漸改善，越變?cè)胶茫慨?dāng)我一有好吃的就會(huì)第一時(shí)間想到哥哥，而哥哥也會(huì)第一時(shí)間想到我。雖說有時(shí)候還有一些小吵小鬧，但這絲毫不會(huì)傷害我們的感情。
寬容如一縷清風(fēng)，吹散你我心靈的霧霾；寬容如一片陽光，照亮你我心靈的灰暗。多一些寬容吧，這會(huì)讓我們的生活更美好！
被需要的作文 18
午飯后，我來到陽臺(tái)，眺望遠(yuǎn)方，午后熱烈的陽光反射進(jìn)我的心房，眼前的綠葉紅花互相依靠，聽著屋檐上的雨滴從高處落地的“嘀嗒”聲響，我不禁明白——對(duì)于生命來說，樂觀面對(duì)一切是多么重要！
在幾個(gè)小時(shí)前，天氣并不像這般萬里無云，陽光明媚，而是昏天暗地，烏云密布天空，電光與雷聲緊接而來，大雨，落了下來。
我坐在桌旁，手里拿著一支黑筆，筆在紙上劃動(dòng)，留下了一串串黑符號(hào)。閃電越來越亮，雷聲越來越振耳。我終于按奈不住，大叫起來，“這該死的天氣，煩死啦！”，還讓不讓人活啦！可雷聲和閃電并沒有因此而停止瘋狂，雨也沒有因此而收住雨點(diǎn)，反而更是大風(fēng)大雨，明電狂雷，仿佛在對(duì)我發(fā)出諷刺的'冷笑。
我咬緊牙關(guān)，臉由紅到紫，眼睛里噴出烈火，恨不得把制造大雨雷電的東西揪出來，再狠揍一頓，雙手握拳，全身顫抖“有完沒完啊！”我又大叫起來。黑筆躺在地上，痛苦地呻吟著，作業(yè)本瞪大雙眼，盯著我。
母親似乎在一旁看了很久，見我發(fā)泄得差不多了，便走到我身邊，抱住我，語重心長地對(duì)我說：“孩子，別生氣！大雨打雷這很正常，雖然這有點(diǎn)吵，但不能因?yàn)檫@樣就大吼大叫，不然你與雷電有什么兩樣？”我想了想，覺得母親說的也有些道理，臉龐頓時(shí)火辣辣的。母親接著說：“打雷閃電有什么不好的？仔細(xì)聽一聽，像不像搖滾樂？”還真別說，這搖滾樂還真不錯(cuò)，在母親的開導(dǎo)下，我聽著雷聲，寫著作業(yè)，臉上的怒火早已煙消云散。
雷聲停了，雨聲消失了。太陽出現(xiàn)，草木煥然一新。我喜歡晴，但更喜歡雨后的晴——這是困境中盛開的樂觀之花。
幾米說過：“在最深的絕望里，遇見最美麗的風(fēng)景。”可見，樂觀是多么重要！對(duì)于我而言，樂觀，是雨后的陽光，沙漠中的綠洲，更是生命的需要。
被需要的作文 19
認(rèn)識(shí)怡已有十一年。
她是我的整個(gè)童年。如今午夜夢回，那閃著琉璃色玻璃光澤的糖紙，那早已模糊不清的紙娃娃，那綴滿青苔的無盡長巷，都是怡與我的曾經(jīng)。十一年的歲月流轉(zhuǎn)，很長，很長。我們一起笑過、哭過、鬧過……
1歲，我與怡的初見。那是一個(gè)午后，我們?cè)谧约耗棠痰慕榻B與引領(lǐng)下，用一雙骨碌碌的眸子，好奇地打量著對(duì)方。從此，她就成了我生命中最重要的人之一。
4歲，怡病了，很重。我不能去見她。那是我惶恐不安的時(shí)日。我每天都追問著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，但他們模棱兩可的答復(fù)更加深了我的恐懼。我怕萬一……我拿出紙和油畫棒，想給她寫一封信。可是，當(dāng)年的我尚在讀幼兒園中班，才剛會(huì)寫自己的名字。我問了無數(shù)人，才用拙劣的字跡寫下了短短的一行字：
“怡，你要趕快好，來找我玩。”還畫了兩個(gè)小姑娘，左邊那個(gè)梳著麻花辮，穿著花裙子，是我；另一個(gè)是短頭發(fā)，穿背帶褲，是怡，我們手牽著手。萬幸的是，怡挺過來了，她出院了。
我們倆第一次自己出去玩。那天陰雨綿綿，淅淅瀝瀝地甩打了一整天。傍晚離家時(shí)，雨已經(jīng)停了，冬日新鮮的空氣輕撫著我們的臉頰。一輛賣“糖炒栗子”的小攤車就在我們不遠(yuǎn)處。“怡……”我推推她，指了指小攤。她很快會(huì)意，我們相視一笑。湊了好幾元錢買了十幾顆栗子。那個(gè)傍晚，真的很美好，我們擠坐在臺(tái)階上，映著櫻粉色的夕陽，一邊細(xì)品糖炒栗子的香甜，一邊看著太陽沉到地平線下。甘甜的栗子，咽到嘴里，又是別番的甜。
12歲，一次測驗(yàn)，我們都考砸了。天很冷，凜冽的冷風(fēng)呼呼刮過我們的'臉頰，留下針扎般的寒意。我們?nèi)バｉT口的小賣部買了一瓶1升裝的大瓶冰露，插著兩根吸管，發(fā)瘋般的痛飲起來，凍得眼淚都掉了下來。水很涼，天很冷，可涼水終還是生出了別樣的暖意。因?yàn)樵谖沂譄o助萬念俱灰的那一刻，身邊仍有一人相陪。
怡從來不會(huì)說什么令人感動(dòng)落淚的話語，她總是理性而不善于表達(dá)。但是，怡，有你真好。這樣的友誼，我需要。
被需要的作文 20
謝謝，并不一定是表達(dá)感激的最好的方式，有時(shí)，甚至?xí)尭魑恢g的氣氛變得尷尬起來，一定有不少人，包括我有過這種感受。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我的語言組織能力還不是很強(qiáng)，有時(shí)說話還語無倫次。
一個(gè)星期六，我在校園里游蕩，只見兩個(gè)比我大不少的女生在一棵大樹下眼巴巴地仰望著樹干著急，我好奇地走過去她們似乎沒看見我，仍呆呆的仰望著這棵有著不少樹杈的大樹。我也瞇著眼向他們望的地方看去，樹上似乎有什么東西，我再瞇眼一看，哦！原來是一個(gè)羽毛球，看上去似乎挺新的。他們倆也看見了我：“你能幫我上去拿羽毛球么？”看著他們近乎哀求的眼光，我點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。
樹很高，但分叉也多，也僅有我這么小的人也才能竄上去，兩位姐姐在下面大喊小心，我也只是沖他們點(diǎn)點(diǎn)頭。不久，我拿著球下來了，一位大姐姐沖我點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯(cuò)。”我也不置可否地憨笑。另一位，蹲下對(duì)我：“謝謝。你叫什么名字？”“我……”我一時(shí)語塞，啞口無言，憋得滿臉通紅，最后，我實(shí)在擠不出話來了，帶著憋得通紅的臉，馬上轉(zhuǎn)身就跑，只剩下身后那兩張充滿疑惑和感激的臉龐，緩緩消失……
還有一次，爸爸的領(lǐng)導(dǎo)來了。爸爸忙上去迎接，領(lǐng)導(dǎo)給了爸爸一根煙，爸爸忙說著謝謝，但一旁的領(lǐng)導(dǎo)似乎不是很滿意：“以后別這么說話，大男人說這話挺別扭的……”之后，爸爸也與其他的領(lǐng)導(dǎo)見過不少次面也沒有說過謝謝，還是說說笑笑的。
“謝謝”，“不用謝”是兩個(gè)很平常的禮貌用語，這樣便顯出了對(duì)別人的.尊重，但有時(shí)，兩人的談話，不需用這種禮貌用語，有時(shí)甚至?xí)故煜さ膬扇说年P(guān)系突然變得似乎生殊起來，似乎拉開了兩人的距離，使原先的朋友變得如陌生人般。所以，“謝謝”并不是表示感激的唯一方式，甚至有時(shí)還不是最好的方式。讓我們?cè)诿幢匾那闆r下，拋開“謝謝”，卡是尋找兩人之間最好的表達(dá)感激的方式吧！
被需要的作文 21
蚌不因沙的入侵而排擠它，卻用自己痛苦的淚水將它包裹成一粒美麗的珍珠，人生亦如此，生命需要磨礪，生命在磨礪中成長，生命在磨礪中綻放。
一般來說，有哪個(gè)人的生命沒有經(jīng)歷坎坷，沒有經(jīng)歷風(fēng)暴雨的洗禮？一個(gè)人的一生只有經(jīng)歷磨礪，才會(huì)充滿價(jià)值，才會(huì)沖出逆境，留下刻骨銘心的記憶。就像詩中所寫“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，經(jīng)歷磨礪，生命在磨礪中綻放。
在惠山泉邊，一位盲人用手中的二胡拉出了生命的.酸甜苦辣，拉出了對(duì)命運(yùn)的叩問，拉出了歷經(jīng)磨礪的靈魂，阿炳一生艱辛坎坷，在無光的世界中，他一次次跌倒，受過皮肉之苦，受過精神之疼，然而他并未真正倒下，崦是再次拿起二胡，再次拉出了那驚世音符，陳炳歷經(jīng)磨難，生命最終綻放，試問，若他未經(jīng)歷磨難，他會(huì)看清生命真諦，拉出那驚世音符嗎？
貝多芬在無聲世界中創(chuàng)造出了有聲世界的經(jīng)典之作，為世人所驚嘆；史鐵生在輪椅上作出了經(jīng)典文學(xué)之作，用他健全而豐滿的思想，用他那睿智的言辭，照亮了我們?nèi)找嬗陌档男模艚饝{借堅(jiān)強(qiáng)的意志，在身體極度殘疾的情況下，為物理學(xué)界打開了一扇新的大門。
生命在磨礪中綻放，造就了一縷縷輝煌的陽光；生命經(jīng)不起磨礪，烏云將遮擋住陽光的去路。
張國榮因承受不了外界的壓力，最終跳樓死亡，某校高三年級(jí)一學(xué)生，在自習(xí)課時(shí)，沖出教室，跳樓死亡，而原因因僅僅只是“學(xué)習(xí)壓力大，高考?jí)毫Υ蟆保聦?shí)證明，生命經(jīng)不起磨礪，它將永遠(yuǎn)不能成熟，永遠(yuǎn)不能綻放同，只能將輝煌的陽光用烏云遮住，讓渴望的大地陷入無限的失望，因此，生命不經(jīng)歷磨礪同，談何綻放。
現(xiàn)代青少年應(yīng)勇于磨礪自己，接受暴風(fēng)雨的洗禮，而后云銷雨霽，而后彩徹區(qū)明。雷雨過后，依舊晴天，但這晴天會(huì)更晴更深更藍(lán)。生命在磨礪中綻放！
奧斯特洛夫基曾說過：“燃燒也可能腐朽，我愿意燃燒起來！”讓生命燃燒，經(jīng)歷火的洗禮，讓我們的生命在磨礪中綻放！讓生命的磨礪之花開遍整個(gè)荒野！
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