生命的需要作文

時間：2022-05-03 11:13:19 需要我要投稿

精選生命的需要作文匯總八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的生命的需要作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選生命的需要作文匯總八篇

生命的需要作文篇1

　　生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就會凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風。

　　可是，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強；大興安嶺火災后，火林帶剩下一棵棵烤得焦黑的光樹干，一些林業專家判了它們死刑。但誰知，來年春天，焦黑的樹干都綻出了新芽。

　　被折斷的花草剩余的部分還可以繼續生長，甚至開出更絢麗的花朵，被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍；戰死疆場的英難，雖死猶生，他們的精神被繼承發揚，生命得到了延續；火災過后，焦黑的樹干又綻出了新芽……

　　“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志。”海明威的話詮釋了這一切。世間的開發生命都無法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對待挫折和痛苦，信念不倒，往往又可獲得“新生。”清末明初，京劇界有三位名演員命運十分不幸，一個是跛子，一個是瞎子，一個是啞巴。然而，他們堅忍不拔，勤學苦練，在藝術上取得了驚人的成就，成為當時譽滿南北的名伶，被稱為梨園“三怪”。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就患有許多殘疾，曾瀕臨死亡和絕望的`她，在懂得了生命的真諦后，頑強地活了下來，并學會了幾國語言。成為世界著名的女作家。

　　然而，現在卻有人經不起一點點挫折和痛苦，一次失敗，一個責難，一度失意……都會令他們膽怯、悲哀、絕望，甚至輕生。電視報道：一個小學生因被老師留下完成作業而上吊自盡；一些大學生因考試不及格而自尋短見；我認識的一個女孩，就因作弊被老師發現，覺得對不起拿卷子給她抄的同學而服毒自殺……這何嘗不是一種悲哀？我們這一代人如此的脆弱，怎能擔當起建設祖國的大任？

　　當烏云布滿天空之時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“早光向日金鱗開”。不經歷一番風雨，怎能見到彩虹。我們只有笑對人生中的挫折，頑強地鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌！

生命的需要作文篇2

　　人生路上，能夠繼續向前走的，無一不是保持理性的。

　　——題記

　　窗外的一束強光折射到翻開的書面上，被照射的那幾行字，在陽光的襯托下，顯得金光燦爛而又猙獰恐怖——花季少年以腎換“腎機”，“豪言”大放，盡露不屑。而下文的幾行字更讓人沉默不語——是對生命的無知，還是“理性”的選擇？！

　　一臺iPhone4，竟使數人竟“折腎”；一時的潮流炫酷，竟讓人們毫不猶豫的'丟掉理性；一時的“巔峰人生”，竟讓人們愿意生命為代價，走向毀滅……

　　失去了理性，你就失去了一切：花季少年王某，本應有著精彩的人生，卻架不住一時的沖動，丟掉了理性，選擇了“腎機”。還郁悶無知的自鳴得意！二十五歲的他，本應走入社會，創造自己的未來。可事實上，當初自鳴得意的他竟在病床上無力的躺著，儼然一副蒼老垂危的耄耋老人一般。而“守”在他身邊的，是一部過時已久的iPhone4……

　　他丟掉了理性，也隨之迎來了毀滅。他得到了一時的虛榮，也隨之掉入了無盡的深淵。生命，僅一次。你一時忍不住放棄理性，也許就是你以后一生的悲哀！花季少年還未綻放，就已凋零枯萎。還未享受生命的無價，就已在病床上等待死神的降臨。一切，只因你放棄了理性。

　　人生沒有彩排，你的每一秒鐘都是現場直播，不會有重新來過的可能！你曾帶著理性“闖天下”，最后卻架不住世俗的“貪婪”與“虛榮”，丟掉了你賴以生存的“工具”，毀滅了自己。

　　人生路漫，從未有過回頭路。不要在放棄理性之后大喊“后悔”，那時，已晚！你需要做的，就是抓緊理性，不要讓一時的沖動，毀滅你本應充滿無限可能的未來！

　　當你出于生死關頭之時，當你已行將就木之時，當你已身處“淤泥”之中不可自拔之時，你是否會為你曾經放棄理性選擇毀滅而后悔？如果你到那時才明白——“恭喜”你，你的人生“殺青”了！

　　懂否？你因放棄理性而毀滅了自己。思悔嗎？可惜為時已晚。從你丟棄理性，融入貪婪時，你就以戴上了死神的枷鎖——萬劫不復！……

　　一絲絲涼風從窗外吹進，打斷了我的思路。我默默的放下那篇文章，卻仍不解——人的一生是何其短暫，但為何還會有人“引火自焚”，放棄理性，“奮不顧身”地撲向毀滅？

　　當你懂得了人生的真諦，你是否還會放棄理性？

　　當你思考過人生的長短，你是否還會執迷不悟？

　　當你身邊的佳人離你而去時，你是否會悔恨不已？

　　——悲哉！人生沒有回頭岸！

　　生命在左，毀滅在右。對待生命，理性不可“缺席”。不想枉活一世，就請抓緊理性！不要再掉進“黃泉路”時再大喊后悔！那時，就晚矣！

生命的需要作文篇3

　　走過春夏秋冬，安全永駐心中。同學們，安全是一個永恒的話題，為了自己能健健康康、快快樂樂的成長就必須時時講安全。同學們，每年的5月——9月的150天中都是防溺水的高峰期。因此，我們必須時時刻刻地做好“珍惜生命，預防溺水”。

　　“繃緊安全琴弦，奏響生命旋律。”水是生命之源，當我看到水奪走了一個個人的生命時，一滴滴血就在我的心里默默地流下，我就會有一種莫名的傷感。

　　同學們，這嘩嘩的流水奪走了多少人的'生命。如天水鎮的中心小學，在午睡課時有5~6個人出去，到了一個水很深的地方去游泳，當他們正玩得高興的時候，有一個人突然腿腳抽筋在水中掙扎，另外幾個人為了救那個溺水者就全部溺水死亡了。一個個活潑可愛的寶貴生命就這樣溺水身亡了。

　　還有一個真實的例子，也是午睡課時出去游泳的。他們也去一個水很深的地方游泳，這5、6個人在這么深的地方游了不到一個小時，下去的就剩下一二個是活著的了。其他人都溺水死亡了。同學們，看到這一個個活生生的例子，你又有何感想呢？

　　我還清清楚楚的記得，一個讀初中的學生，在一次放學回家的時候，由于天氣炎熱的關系，就和幾個同學出去游泳了。這一游就誰也沒回家了，后來才發現這幾個學生都溺水死亡了，家人知道這消息后都非常傷心。

　　同學們，水是生命之源。但水也是無情的，因此，我們都應該時時刻刻地做好防溺水，讓防溺水走進千家萬戶，讓千家萬戶都過著快快樂樂的生活。

生命的需要作文篇4

　　在我們的生命中，有許多值得我們尊敬的人，他(她)們是因為生命的需要而作出奉獻的人。

　　當我們告別父母，走進校門的時候，我們的課堂上就會出現為我們授業解惑，燃燒自己、照亮別人的恩師。老師，她(他)們為了孩子的學習、為了祖國的教育事業、為了國家未來的長遠發展，奉獻了自己的青春、生命!我們要成長，就要有生命。我們的成長需要教師，因而我們的生命需要教師。教師——辛勤的園丁，是因為我們生命的需要而奉獻的人。

　　當我們手上拿著科學類書籍的時候，我們就會了解到，錢學森等一代又一代的科學家們，為了祖國的繁榮昌盛，為了祖國的強大和祖國邊疆的安全，夜以繼日地進行物理學、化學、生物工程、材料工程、電子技術等各行各業尖端科技的研究，使我們偉大的祖國擁有了原子彈、氫彈等核武器，擁有了彈道導彈、洲際導彈等常規高端武器，從而使我們偉大的祖國擁有了應對外來威協的強大力量。而袁隆平等科學家進行的雜交水稻研究，則從根本上解決了我國人民的吃飯問題，從根本上維護了國家社會秩序的穩定。國家的安全，是生命的安全；社會的'穩定，是生命的安全；而飲食的保障，更是生命安全的保障!這些科學家們，難道不是在為我們的生命安全作奉獻么？因此，科學家也是因為我們的生命需要而奉獻的人。

　　當我們生病躺在病床上的時候，我們迫切地希望醫生、護士更好地為我們服務，希望她(他)們早日治好我們的病。當我們生命垂危的時候，哪怕出再多錢，我們都醫生、護士能治好我們，能保住我們的生命。因此，“白衣天使”是因為我們生命的需要而奉獻的人。教師、科學家、“白衣天使”都因為我們生命的需要進行的奉獻而獲得了榮譽，所以說，生命需要奉獻。

生命的需要作文篇5

　　沒有濕度，種子就不會發芽；沒有陽光，向日葵就不能開花；沒有草原，馬兒就難以長大。萬物的生長，都離不開一定的條件；離開粗茶淡飯，貴為宇宙精華的人——也會奄奄倒下。但人生又不是僅僅為了吃飯。那么，我們的生命，還需要什么？

　　我進入小學高年級后，就極少有人夸獎我，還有沈林恩常常在欺負我。因為我的學習成績不好，老師也不怎么管我。我也沒有任何的.朋友，總是一個人走在放學的路上。我當時很沉悶，總是唉聲嘆氣，很難過。

　　直至我五年級數學第四單元考試宣布成績時，當老師報到我的名字，并讓我去領卷子時，報出了分數“：97分“，并讓全班同學鼓掌。聽著鼓掌聲的那一刻，我怔住了，并高興地領了我的卷子，那一刻，我馬上充滿了自信，并非常高興。回家后我把卷子給媽媽看，媽媽夸我時，我又信心倍增，我想生命多么需要贊美！

　　一個人如果生活在一個鄙視的環境中，那么他就會心理扭曲，反對每一個人或事，也反對社會，所以，請你們別收起自已的贊美之言！

生命的需要作文篇6

　　“了解”是生命中極其重要的一樣東西，包括對自己的了解以及對他人的了解。但了解并不是一成不變的，人隨著經歷的事情越來越多，很多東西也會改變。距離是影響我們了解他人的.障礙。

　　我有個好朋友，曾經的我們無話不說，現在的我們卻無話可說。 “喂，在做什么？最近怎么沒和我聯系？”小月給我打來了電話，“最近要月考了，作業多得很，哪有時間打電話啊！”我回答道。“…”又冷場了，我想。“你那邊怎么樣？學習緊張嗎？”我不得不開辟一個新的話題，“我嘛…還那樣吧，我們剛月考完，還沒出成績呢，也不知道這次考得怎么樣，好緊張啊！”又是一陣無語，“你加油吧，等你考完了我們再聊吧。”小月說道。我像如釋重負一樣，心里一下子舒暢了很多，終于不用擔心冷場了。

　　她是我小學時最要好的朋友，在畢業分別之際，我們約定好每星期都要和對方通話。開始倒還能保持，每次都聊近一個小時。慢慢的，我們想聊的話題都聊完了，于是開始縮短通話的時間。再后來，降低了通話的頻率，從一個星期一次，延長到兩個星期一次，甚至一個月一次。那時候我覺得我們兩個并不是一個世界的人，看著同一片天空卻踩在不同的土地上；站在同一片土地上卻看不到同一片天空，我們無法進入彼此的世界，兩個世界的相同點少的可憐，慢慢的我們的通話變成了這樣“我最近在看一部電視劇很好看的，你看了嗎？”小月問道“電視劇？你以前不是不喜歡嗎？每次我看你還總說那些電視劇又臭又長！”我說“唉，那是以前啊，現在大家都在看，所以也就看起來了！”小月笑著說道。是啊，那是以前啊。

生命的需要作文篇7

　　在我的生活中，有許許多多的瞬間都讓我感動，正是這些感動滋養了我成長的心靈，激發了我生命中的“真、善、美”；正是這些感動的淚水，教會了我怎么真誠的去幫助別人和感受給予的快樂；正是這些感動，使我感受到了社會這個大家庭的溫暖。不用感動天地，生命中的感動無處不在，許多細微的小事都會讓我感動不已。

　　在一個寧靜的夜晚，四周靜悄悄的，而我卻還在寫作業。鄰居們都已經睡了，可父親和母親卻還一直坐在沙發上陪伴著我，這時母親對我說：“兒子休息一會兒，喝杯牛奶。雖然只是一句很普通的'話，但感動的暖流突然涌上了我的心頭，因為這句話讓我體會到了母親對我的關愛，家帶給我的溫暖，有一次在電視中看到一個家境貧困又得了重病的女孩得到社會的幫助而康復，我被人們的愛心感動了。

　　每當我在新聞中看到那些沒有機會上學，而又十分迫切想上學的孩子，被社會所關注，受到社會的幫助時，我的心被感動的淚水占據了……更讓我感動的是在這次汶川大地震中，有一位母親為了保護自己的孩子，在地震時用自己的身軀遮擋住了下落的磚塊；有一位教師為了保護學生，讓學生們藏到講桌下，而他卻用自己的身體堵住了講桌的缺口，鑄成了講桌外的另一道安全屏障，保護了學生的生命……

　　許多時候，感動我們的那些美好東西，往往就隱藏在很普通、很平凡的事中，它們都有著相同的本質，裹著一層樸素，包含一腔真誠，我們用雙手接過這份真誠，同時也感受到了心靈深處發出的絲絲縷縷的震顫，這就是生命中可貴的感動。擁有感動，是生命最珍貴的回饋，是心靈最耀眼的陽光，它照亮著我們生命的旅程，它讓我們遠離麻木；體味感動的力量，它會使我們一生受益。

　　生命需要感動，在生命流動的旅程里，我們每一個人都有感動的權利。嘗試感動，讓淚水成為生命中感動的真情流露，付出一份愛心，讓愛成為生命中感動的源泉。

生命的需要作文篇8

　　我不需要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿載體，不管承載的是歡樂還是痛苦；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿躍動，不管是幸福還是悲傷；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿激昂，不管是成功還是失敗。

　　不要荒蕪的生命，我寧愿生活在充滿戰亂的時代，到三國的波浪里去激蕩生命的波瀾。用生命去承載滿目的慌亂，我要追求諸葛亮高深莫測的才學，來承載生命中的智慧，我要觸動趙子龍英勇蓋世的武藝，來承載生命中的律動；我要尋找孫仲謀生賢任能的掠影，來承載生命中的思想。

　　我不要荒蕪的生命，我想要沉弱于詩泉詞藻的心底，去尋求埋藏了千百年的情意，我愿用荒蕪的生命去換衣艷清澈的覺醒，步入一個別樣的世界。我看見了以身白衣，滿目傲然的李白，我似乎讀懂了他的詩意，望著他笑呤“安能摧眉事權貴，使我不得開心顏”后轉身離去的背影，在我的心中種下了一顆種子；我看見了李清照孤獨單薄的身影，心便莫名的疼一下，她站在莊園前輕念“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰勘摘”，而我內心的種子也終于開始破皮而生。我不要荒蕪的生命，我愿走到李白的面前，用生命為他承載難舍的哀痛；我愿走到李清照身邊，用生命為她承載寂寞的悲哀。

　　我不要荒蕪的生命。我愿用荒蕪的生命換衣曲白居易的'“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，我愿用荒蕪的生命換一聲文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我愿用荒蕪的生命換一句陳毅的“取義成仁今日事，人間便種自由花”。

　　我不要荒蕪的生命，就那樣索然無味的生活，那樣會讓我的身心腐爛，變的破敗不堪。情讓我用生命承載遠逝的紀念，用生命去尋獲完整的未來。駕著生命的船，帶著智慧的帆，劃著勇敢的漿，承載了一船的希望去往夢想的大海。我舍棄荒蕪的生命，不論承載的是笑容還是淚水，是退后還是向前，我都愿用我的生命去承載。

【生命的需要作文】相關文章：