成長需要批評作文（通用34篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的成長需要批評作文，希望能夠幫助到大家。

　　成長需要批評作文 篇1

　　在我們的成長過程中，有人說成長需要鼓勵，有人說成長需要快樂，有人說成長需要壓力，但我覺得成長需要批評。

　　記得有一次，我的期末成績考的非常糟糕。下課了，老師看了我的試卷，走到我面前對我說：“張意雯，放學后到我辦公室去。”我心想這下糟了，一定是因為沒考好，肯定要被老師罵一頓了！

　　放學后，我來到韓老師的'辦公室，推開門，發現老師正在看我的試卷，一見我來了，她把試卷放在一旁，說道：“張意雯，過來！”老師親切的說。我走到老師跟前，不知怎么了，我心跳不由得加速了，臉通紅，心想，我肯定會被批評的很慘。但老師卻說：“知道為什么叫你來嗎？”我點了點頭。然后老師又說：“這次考得不怎么好，知道為什么嗎？”“知道，因為考試之前沒有好好預習，光顧著玩了。”我小聲的說。老師聽到后，語重心長地說：“這次考得不好，沒關系，但下次一定要好好預習。你得記住這句話――謙虛使人進步，驕傲使人落后。”我心想：老師說的有道理，老師這么教導我，我怎么能辜負老師呢！于是，我下定決心，下次一定要考好。很快，期末考試到了，我提前好好預習，終于考出了好成績。

　　在我們的成長過程中，需要有批評，因為批評能找出我們身上的不足，找出不足的地方，才能改正，才能做得更好。

　　成長需要批評作文 篇2

　　批評，人人都想擺脫它，但它是成長過程中不可缺少的，它來自父親，母親，老師……今天，我就受到了批評。

　　我拿著考試卷心驚膽戰地往家走，期中考試一向滿分的我，考了89分！要是被媽媽發現，我會被批評的。到了家，我看見媽媽在看電視，立即，心虛的拿著試卷往房間里溜。

　　不料，背后媽媽卻一聲怒吼：“你給我回來！”我心想：完了，被媽媽發現了。我低著頭走到她面前，她問：“你考了多少？”我只好顫抖著把考試卷給她，她一把抓過卷子看了起來，我等待著狂風暴雨的.到來，媽媽皺著眉看一會卷子，就瞟我一眼，我緊張得手心都出汗了。不出所料，媽媽氣急敗壞地站起來。眉頭皺得都扭在了一起，眼睛瞪得比銅鈴還大，“嘩”地把卷子扔到一邊，指著我的鼻子批評道：“你是怎么考的？你不是說自己很聰明嗎？怎么考成這樣？我告訴過你要檢查、檢查，你檢查了嗎？”我看著她怒氣沖天的樣子，心里一陣絞痛，委屈，自責，不耐煩……它們卷在一起，弄得我心里一團亂麻，淚水不由自主地流淌下來……

　　媽媽見我哭了，心存不忍，伸手摸了摸我的臉，語重心長地說：“孩子，這些失敗是對你的考驗，以后要吸取教訓，記住考好了不能驕傲，要虛心，考完試要檢查……”聽了這些，我突然明白，原來自己太驕傲了，一旦考好，尾巴就翹到了天上，不認真學習、檢查才考得這么差。我下決心，下次考試一定要認真檢查，考好了也不驕傲！

　　成長和批評是一對孿生兄弟，因此批評是不可缺少的，有了批評才能成長。

　　成長需要批評作文 篇3

　　人的成長是需要批評的，如果人的一生沒有批評，就會誤入歧途。

　　有一回，我在家拿核桃吃，又拿來夾子，可是核桃太硬，夾子夾不動。我想來想去，萌生了一個念頭：家里不是有兩個錘子嗎？錘子總不會砸不動核桃吧。我來到爸爸屋，看見工具箱里有一大一小兩個錘子，心想：小的可能砸不開，用大的吧。于是我拿了大錘子來到廚房，把一個核桃放在地板上，掄起錘子，“啪！”核桃被砸爛了，地板上也露出了猙獰的`、碩大的裂縫。我怔住了，趕緊跑回屋里，寫作業去了。不一會兒，媽媽回來了，我聽到了廚房的門響，隨后，便是媽媽的怒吼：“這是誰干的！李茗宣！給我出來！”我只好低著頭走了出去，小聲地說：“我沒干，我寫作業呢。”媽媽聽了火氣更大了：“不是你是誰？難道這家里還有別人嗎？”你竟然把地板都砸爛了，還不承認，快快到這里來‘領打’！”我慢慢地走過去，以為會是一頓暴打，結果，她就打了我一下，緩了一會兒，語重心長地對我說：“孩子，犯了錯不要緊，最重要的是敢于承認。只要敢于承認，知錯能改，就還是好孩子。”此后，我一直把媽媽的教導記在心間，每回犯了錯都先承認，不再已知干此事一定會造成不良后果的情況下還干這事。媽媽也更喜歡我了。

　　敢于接受批評，在批評中自省，在自省中成長，人生就是坦途。

　　成長需要批評作文 篇4

　　有人說成長需要表揚，有人說成長需要鼓勵，但我覺得成長需要批評。

　　記得有一次，我獨自一個人想坐公交車去朋友家玩，蹦蹦跳跳地走到了公交亭，沒想到那里等車的人還挺多，都擁擠在公交亭旁邊，我費了好大的勁才擠了進去。沒過多久，一輛公交車緩緩駛來，在離我不遠的前面停了下來，打開車門后已有人陸續上車。看著排在我面前長長的隊伍，我心里十分著急，害怕擠不上去又要等下一輛車，即使上車也不會有位置讓我坐了。于是我利用我身體矮小的優勢，靈活地向前鉆，像一條橫沖直撞地泥鰍。好不容易到了隊伍中間，可是我依然不滿足，再使勁往前擠，經過我的不懈努力，終于到了離車門很近的地方。

　　正當我洋洋得意時，我的肩膀被人拍了一下，回頭一看只見一個白發蒼蒼的.老奶奶正笑瞇瞇地望著我，她和藹地對我說：“小妹妹，你很著急上車嗎？”我的臉一下子熱起來了，難為情地搖了搖頭，接著她又輕輕地拍了拍我的頭：“既然不急為什么要插隊呢？如果你覺得自己錯了，就到后面去排隊吧！”我滿臉通紅地點了點頭，連忙到后面排好了隊伍，老奶奶又表揚我：“很好，真上個知錯能改的孩子！”

　　這次批評讓我印象深刻，也使我改掉了排隊時插隊的壞習慣。我挺希望在成長過程中多遇到像這樣的批評，說不定會指出我身上更多的毛病，讓我變得越來越完美。

　　成長需要批評作文 篇5

　　在我這一生中，我最要感謝的兩個人就是我的爸爸和媽媽。他們總是在我迷路時，亮出明燈，使我迷途知返。

　　三年級時，我考試考了個98分，一回家，爸爸還沒來，我就把試卷放到那張餐桌上，而且還是最顯眼的地方。我想等爸爸一回來，讓他好好夸夸我，因為平時他不怎么夸我。

　　晚上七點鐘，爸爸才回來，我騰出個視角最好的地方，匆忙說了一句：“爸爸，您坐這。”等吃完了飯，爸爸一句話也沒說，就向臥室走去。我又說了一句：“爸爸你回來再吃幾口吧！”顯然，爸爸的.表情以告訴我他不想再吃了。我又鼓足勇氣說：“爸爸，今天我考了一張98分的試卷，請你看看。”爸爸接過來之后一把扔在地上，說：“不要把自己太當人。”

　　從此以后，我堅定要考個好成績，讓爸爸再看看。有一次機會，又是一次考試來臨了，可是成績卻不怎么理想。回到家我一聲不吭，走到臥室，把門反鎖鎖上。觀察仔細的媽媽發現了這一現象后，說：“孩子，老師電話打來說分數改錯了。”我興奮地沖了出去：“媽媽，電話呢？”媽媽說：“孩子，沒有老師的電話，而是你的媽媽‘我’給你打了一個直通心靈的電話‘不要把自己不當人’”。

　　隨著年齡的增長，我漸漸的明白了這兩句話，來自嚴厲的爸爸的批評“不要把自己太當人”和來自慈祥的媽媽的鼓勵“不要把自己不當人”這兩句話我會永遠銘記在心。

　　成長需要批評作文 篇6

　　批評，能夠變為人生火車的驅動力，能夠變成人生商船的風水羅盤，還可以鍛造人生商務大廈的支撐。因此 大家的成長需要批評。

　　還記得那時一個周五，教師下午就留了夜里的工作，同學們都拿走寫完了，我卻沒有寫。我想著：并不是也有全部禮拜天能夠寫嗎？留到夜里寫也沒事兒呀？因此，我回到家好好玩了一氣，沒有做作業。來到夜里，我急急忙忙寫著工作，由于我約了同學們一起去看電影。我高興極了，正想象著和同學們看電視劇的場景時，“叮咚叮咚”一聲，電子門鈴響了。我的'心一緊，不容易是同學們來要我了吧？我英語寫作還沒有寫呢！我開門，果真是她！我過意不去地說：“抱歉，我還沒有寫完工作……”她心寒地看著我一眼，便選擇離開了。媽媽看見消沉的我，發火地說：“別人都在中午寫完了，你沒有寫，這不是和他人差了一大截嗎？工作量不一樣，速率自然就不一樣啦。此次大家的友情會如何。只有你自己解決了……”一大堆責怪得話從媽媽口中滴下來，直接了當地批評了我。我低下頭，一字一句地用心聽著媽媽的責怪。媽媽見我還在用心聽，她的心態也緩解出來。她嘆了一口氣，一件事意味深長地說：“你呀，什么事情都好懶，今日拖明日，明日拖后天性。以后勤管理快一點，即然有整體規劃開心的事要做，就提早把很有可能礙到它的事前搞好，聽明白了嗎？”我認真地點了點頭。從今以后，我再沒有誤過事，再沒有犯過那樣的不正確了。

　　人無完人，人非圣賢，擁有不正確就不必避開批評，批評讓人發展。使我們在批評中反省，在反省中發展……

　　成長需要批評作文 篇7

　　批評，可以變成人生列車的動力，可以成為人生航船的羅盤，也可以鑄造人生大廈的支柱。所以我們的成長需要批評。

　　記得那是一個周五，老師中午就留了晚上的作業，同學們都拿回去寫完了，我卻沒有寫。我心想：不是還有整個周末可以寫嗎？留到晚上寫也沒關系呀？于是，我回到家好好地玩了一氣，沒有寫作業。到了晚上，我飛快地寫著作業，因為我約了同學們一起去看電影。我高興極了，正幻想著和同學們看電影的場面時，“叮咚”一聲，門鈴響了。我心一緊，不會是同學來叫我了吧？我英語作業還沒寫呢！我打開門，果然是她！我不好意思地說：“對不起，我還沒寫完作業……”她失望地看我一眼，便轉身離開了。媽媽看著沮喪的我，生氣地說：“人家都在中午寫完了，你沒有寫，這不是和別人差了一大截嗎？作業量不同，速度當然就不一樣啦。這次你們的'友誼會怎樣。只能你自己解決了……”一大堆責備的話從媽媽嘴里涌出來，直截了當地批評了我。我低著頭，一字一句地仔細聽著媽媽的責備。媽媽見我在認真聽，她的態度也緩和下來。她嘆了一口氣，對我語重心長地說：“你呀，什么事情都太懶，今天拖明天，明天拖后天。以后勤快點兒，既然有規劃好的事情要做，就提前把可能礙到它的事先做好，聽明白了嗎？”我認真地點點頭。從此以后，我再沒有誤過事，再沒有犯過這樣的錯誤了。

　　金無足赤，人無完人，有了錯誤就不要躲避批評，批評使人進步。讓我們在批評中自省，在自省中成長……

　　成長需要批評作文 篇8

　　成長需要批評，也需要鼓勵。但如果整日泡在好言好語之中，只能成為社會的累贅。所以，在成長中，批評也是很重要的。而我，也受過幾次批評。

　　其中最讓我記憶尤新的`，是一次我去外婆家。

　　那一天，我和媽媽去外婆家。在樓梯上，我三步兩步走了上去，到了外婆家門口，而媽媽還在后頭呢。“開門，快開門！”我使勁敲著門。可外婆好像沒聽到，門絲毫沒動。

　　“快開門！快開門啊！”我使勁的喊著。這時媽媽上來了，她邊敲門邊說：“媽媽，開門！”門嘎吱一聲就開了，外婆走出來，氣呼呼的指著我說：“你怎么這么沒禮貌？只叫開門，都不叫聲外婆！”

　　媽媽把我拉到一旁，輕聲責備我說：“我早跟你說了，不管去誰家，敲門時要先喊人，像你這樣沒禮貌地喊，你是強盜還是流氓啊？”

　　“可是……”我爭辯說，“可是外婆都不給我開門，她也沒禮貌嘛！”

　　“閉嘴！”媽媽嗆聲到，“你情商也太低了！像你這樣，不趕你就不錯了，還想給你開門。記住，下次，你敲門時必須叫人，走的時候要說再見！聽到沒？你要還一直這樣，你以后可以都不用出門了！”

　　“哦。”我悶悶的應道。

　　從此，我敲門時總會禮貌地稱呼家長，回家時也會和人道別，說聲“再見”。總之，媽媽的批評讓我受益無窮。

　　成長需要批評作文 篇9

　　隨著時間的流逝，每個人都在長大，而在成長的過程中，需要知識、快樂、關愛……我認為，成長最需要的是批評。

　　在我三年級的時候，不喜歡寫作業，所以寫的字龍飛鳳舞。有一次，老師留下了一大堆作業。我一看，天哪！這么多，寫一百年都寫不完，我只好用“狂草”來解決掉它們了。于是我奮筆疾書，不到一個小時，作業全都寫完了。我開開心心地度過了周末。

　　可是好景不長，周一一上學，我的腦袋里的小算盤就開始算講著如何逃避……“你的`作業呢？”組長兇巴巴地說：“每天都放到桌子上的規矩，你不知道？”“我……我……”我支支吾吾說不出話來，連忙低下頭，假裝在書包里翻騰了一會兒，“沒帶。“我一臉無辜地說。“下午帶來。”組長說完又繼續工作了。終于混過去了，我為自己的小聰明而略顯得意，不禁長舒一口氣。

　　“這是什么？”組長從地上撿起我的“狂草”，“你還敢騙我，你等著，我馬上交給老師。”糟了，這可露餡了。看著組長遠去的背影，我仿佛墜入了深淵。不一會兒，噩耗傳來，老師叫我去辦公室，心中真是十五個吊桶打水——七上八下。我垂頭喪氣挪進了“監獄”，老師果然滿臉怒氣，見我來了，“蹭”地一下子站了起來，吼道：“你還學會騙人了！人需要誠信！一個人，要是人去了他的誠信，那么他就什么事都做不成……”老師對我批評了半天，我一直低著頭，不敢看她的眼睛。老師的話讓我懸崖勒馬，深深地記在我的心里。我決定認真完成作業，不再騙人。

　　我懂得了誠信就是做人的準則，這道理讓我一生受益。

　　成長需要批評作文 篇10

　　成長需要父母無微不至的關愛；成長需要自由自在的快樂；成長需要勤奮的學習。但我覺得成長需要一次次的批評。

　　記得那一次，我跟著社團去野餐，老師要求每個人都要多帶一點食品，然后放在一起，大家一塊吃，我聽了很不樂意，但還是把背包塞滿了食品。到了集合地點后，我們下了大巴車，老師拿出一塊花布讓我們坐在上面，把食品放到中間，大家都放在中間了，我卻假裝慚愧地說：“對不起，我沒帶！”大家卻熱情地把我拉了過來，請我吃他們的食品。我得意地想：哈哈！太好了！可以省下零食了，我回家后可以大吃特吃了，要不然就在車上偷著吃點兒！

　　后來，老師發現我的包很大，覺得很奇怪，就把我叫到小空地上，打算問問我。

　　我背著背包，假裝漫不經心地東看西看，老師嚴厲地問：“你背包里裝的'什么？是食品嗎？”我支支吾吾地說：“是……的……”“那你為什么不拿出來分享呢？你太自私了，要懂得分享，明白嗎？分享才會更快樂。去找大家道歉吧！一起吃東西。”聽了老師的話，我走到大家面前，深吸一口氣，對大家說：“對不起，我帶食品了，一起吃吧，請你們原諒我！”大家一起說：“沒關系，能認錯就好。”我們會心地笑了。

　　通過這件事情，我明白了做人不能自私，我永遠也忘不了老師的教導，更不會再做出這種事。

　　成長需要批評作文 篇11

　　在人生的道路上，盡管人人盼望表揚，無人喜歡批評，但它們本是一對孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。表揚，會使我們的心中迸發出無比的自豪與歡樂，批評，又會像瓢冷水灑向我們，將憂傷籠罩在心頭，煩惱與痛苦齊增。但后者又會像一把雙刃劍，催促、激勵著我們前進。讓我們吃一塹，長一智，注意吸取教訓，豐富我們的人生體驗。

　　我還清楚地記得有一次，老師在學校一下留了一大堆作業，我背負著沉重的心情，一回家先喝了點水，吃了點東西，又上了個廁所就回臥室抓緊時間寫作業了。我竟然沒有發現媽媽早已經回家躲在門后面偷偷地盯著我呢！

　　晚上九點了，我才剛寫完英語和數學兩科，今天可是留了五科課作業的`啊！這時，只聽“砰”一聲響，媽媽“踢”門而入，滿臉漲得通紅，厲聲呵斥：“你說說你啊！作業都寫到幾點了，還沒寫完？一回家就干這干那，真是懶驢上磨屎尿多！”“今天老師留的作業多，還能怪我寫得慢呀！”我小聲嘀咕著。可突然媽媽語重心長地說：“唉，像你這樣慢以后考試還能寫完嗎？不要怪我說你，我只希望你記住我的話。”我慚愧地低下了頭，也認識到了自己的錯誤。

　　生活中，一句夸獎的話可以使我倍受鼓舞，一句批評的話常常使我垂頭喪氣，但可以讓我們認識到自己的錯誤并改正。所以，成長需要批評。

　　成長需要批評作文 篇12

　　在人生的道路上，盡管人人盼望表揚，無人喜歡批評，但它們本是一對孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。表揚，會使我們的心中迸發出無比的`自豪與快樂；批評，又會像一瓢冷水灑向我們，將憂傷籠罩在心頭，煩惱與痛苦齊增。但后者又會像一把雙刃劍，催促、激勵著我們前進，讓我們吃一塹，長一智，注意吸取教訓，豐富我們的人生體驗。

　　我還清楚地記得那天晚上，我寫作業磨磨蹭蹭，玩一會兒，寫一會兒，玩一會兒，寫一會兒，于是都到10點了，我還沒寫完作業。媽媽一看，一下就火兒了，沖到我面前，生氣地說：“這都幾點了，你怎么還沒寫完作業呀？別人早就寫完作業上床睡覺了，你看你，還在這磨磨嘰嘰、磨磨嘰嘰，還睡不睡覺了！”我聽了之后翻了個白眼，心想：今天作業這么多，我哪能那么快寫完作業啊？再說了，寫完作業，躺在床上也睡不著，哼！

　　我還沒說什么呢，媽媽又開口了，說道：“你要是在考場上寫這么慢，老師收卷子，別人都寫完了，交上去了，你還沒寫完，怎么辦？”我聽了，只好悶悶不樂地動起筆來，寫完后，去睡覺時已經快十點了。

　　第二天早上，我醒來后仔細想了想媽媽昨天說的話，覺得媽媽說的是對的，我以后要努力改正自己這個壞習慣！

　　批評，不也是好事嗎？

　　成長需要批評作文 篇13

　　成長需要父母無微不至的關愛，成長需要自由自在的快樂，成長需要勤奮的學習，但我覺得成長需要一次次的批評。

　　記得有一次，我奶奶從老家千里迢迢地趕來。家里人為奶奶準備了一大桌豐盛的午飯。當一盤盤色香味俱全的.美味佳肴端上桌時，那陣陣濃郁的香味使我垂涎三尺。忽然，我眼前一亮，發現了我最愛吃的“西紅柿炒雞蛋”時，我不管三七二十一，迫不及待地先夾了一塊，放進嘴里美美地嚼了起來。正在這時，家人們也紛紛落座。我心想：要是這盤菜太受歡迎他們先吃完了，我該吃什么呀！于是我把“西紅柿炒雞蛋”的盤子往我這邊拉了拉，還大口大口地吃起來。不一會兒，這盤菜就要被我“消滅”了。這時剛剛忙碌完的外婆看到，西紅柿炒雞蛋被我一個人吃完時，嚴厲地說：“你怎么自己把菜吃完了！你不知道這盤菜是為奶奶準備的，奶奶牙不好，得吃點軟的。”聽到這，我的臉“唰”地一下漲得通紅，低著頭，說不出話。奶奶卻慈祥地說：“孩子么，正長身體，想吃就讓他吃吧。！”外婆卻板著臉說道：“不行，從小他心里就沒有別人，只顧自己，這樣下去可了得。”外婆的話使我的頭低得更低了，恨不得找個地縫鉆進去。我深深地知道外婆的批評對的我好處。就像小樹的成長需要園丁的修剪。

　　外婆的批評使我明白了：做什么事應先想到別人，懂得分享。外婆的批評使我一生受益。從那以后，我不再那么自私，是外婆的批評讓我長大了。

　　成長需要批評作文 篇14

　　不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹人難，幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏！世界上有一種愛，是嚴厲的愛，那便是老師對學生的愛！

　　以前我總是不明白，什么是"嚴厲的愛"，難道批評也是愛的表達嗎？直到那一天我終于明白了！

　　那天，班級里進行測試，發下試卷后，每個人都認認真真地做題，過了一會兒，我卷紙答完了，自信滿滿地交上了卷紙，覺得可以得滿分，看著其他同學正仔細地檢查著！覺得他們只是在浪費時間，那么簡單的題，至于嗎？試卷發下來了，我一看，99分，竟然錯了一道口算題！沒什么大不了的，在有些小驚訝后，我欣然的接受了這個成績。雖然沒有得滿分，但我仍然比較滿意。忽然，老師叫我過去，我拿著卷紙，心想：老師一定是要夸我。誰知，出乎意料的是老師不但沒有夸我，反倒批評了我一番，我強忍著淚水，讓它不要流下去，心里一肚子怨氣的我，回到座位，心情極度糟糕，一節課什么也沒有聽進去！叮鈴鈴，下課了！老師又叫我過去，我慢吞吞地走到老師的講桌旁，老師站起身來，用手輕輕地拍著我的肩膀，說：“孩子，你很優秀，每次成績都很平穩，今天，不光是因為你題錯的離譜，更重要的是你沒有抗挫能力，難道你不可以有更進一步的提升嗎？在這條漫長的人生之路上也許會有更多、更大的挫折！現在若不學會面對，以后呢？，你又該怎樣去面對。”聽到這兒，我不禁流下了眼淚，徹底？b白了老師的用意。“其實，老師很喜歡你，你可以更優秀，你還可以綻放出更璀璨的光彩！”回到座位上，我仔細地品味著老師對我說的每一句話，感受到了老師對我殷切的期望，從那一天起，我就時時刻刻謹記老師對我說的'話，努力做最好的自己。展現自己最優秀的一面。

　　老師，說您偉大吧！您卻沒有什么豐功偉績，說您平凡吧！您卻將您的一生都獻給了我們。千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您”。

　　成長中的批評如一面鏡子，它反射出你的缺點，如一碗苦藥，治愈你身上的傷口，如一縷刺眼的陽光，激發你不斷地奮發向上。刻在石頭上的名字未必不朽，刻在木板上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我的心上，那才是真正永存！感謝您，在我成長道路上的批評。

　　成長需要批評作文 篇15

　　從小時候起，批評就一直陪伴著我，他在我的生活中，總是用“反話”來鼓勵我，“你看你，怎么又考砸了。”……當聽到這些話時，我便奮發向上。

　　在漫長的歲月中，我的生活少不了批評，它有時像荊棘一般，深深的刺傷了我，但它卻讓我奮發向前、它有時又像那當頭一棒，把我從驕傲的'幻想中打醒。

　　記得有一次，那時的我，站在班上的“巔峰”，心里自然是驕傲自滿。幾天后，我迎來了一次小考，開始拿到試卷，我心底里哈哈大笑：“嘖嘖，這么簡單的時卷，給幼兒園小朋友做的吧！哈哈！”又是幾天。試卷上的紅叉叉多得數不清，我在一瞬間呆住了，這！不可能！肯定是發錯了！我看了看試卷上的名字，是我的！……。這時老師把我叫起來開始訓斥我：熊如驥，這次怎么考怎么差？我從頭涼到了腳底，的確在考試中我滿不在乎，連題目也沒看清，就落筆，考如此成績也是活該！這批評一下把我驚醒了，如果我不驕傲怎會落得如此，哎！

　　在那以后，我再也不驕傲自滿了。同時那刻骨銘心的批評，也會繼續陪伴我。

　　批評是大海中的礁石，沒了它，就永遠不會激起滔天巨浪。

　　成長需要批評作文 篇16

　　“我都跟你說過多少次了？你每次數學考試都是因為馬虎做錯，你就不能多檢查幾遍？”唉！在這個寧靜的兒童房中，一場沒硝煙的“戰斗”就這樣拉開了序幕。事情還得從那夜說起。

　　當天空中的明月徐徐升起時，當街邊的路燈盞盞亮起時，當我開始向數不清的作業發起進攻時，突然，一個響亮的聲音從客廳傳來：“期中考試的卷子呢？”這句話聽起來很平常，我的心卻跳得越來越快，因為我數學才考了87分，而且大部分都是因為馬虎錯的，要知道，媽媽可是最不能容忍我因為粗心而丟分啦！我慢慢吞吞地把卷子遞到媽媽手中，當媽媽把卷子看完后，臉上就浮現出了生氣的表情，而我只得戰戰兢兢地站在那里，小心翼翼地聽著媽媽的批評。

　　媽媽的'聲音越來越大，我的手上捧著卷子，眼淚就像斷了線的珠子往下落。看著卷子上的錯誤，我仿佛聽到了同學們的嘲笑聲，仿佛看見了老師責怪的表情，仿佛一切都因為我的粗心改變了模樣。我不禁嚎啕大哭了起來。媽媽先是一楞，然后語重心長地說：“哭能解決問題嗎？如果工程師馬虎了，大樓可能就會倒塌；如果醫生馬虎了，病人可能就會死亡……”媽媽的聲音越來越溫柔，“踏踏實實，認真做好每一件事，來吧，咱們接著做題……”我暗暗下定決心，就算為了媽媽，我也要改掉馬虎這個毛病。

　　我們都平靜了下來，我明白媽媽的批評雖然有些急躁，卻是一心為了我的學習和成長。此時此刻，我覺得我就像一棵小樹，從樹苗到大樹是因為園丁的灌溉；我就像一株小草，因為有了肥沃的土壤而生機勃勃。因為媽媽的這次批評，我也長了教訓，不再馬虎，就這樣，我在下一次考試中取得了優異的成績。

　　媽媽，謝謝您的批評與教導，我將銘記在心、一生相伴。您用一碗苦藥治愈我粗心的頑疾，您用批評幫助我鏟除壞毛病、伴我成長。媽媽，我愛您！

　　成長需要批評作文 篇17

　　成長，由經歷匯成、充實，這些經歷好似一枚百味瓶。其中夾雜著無盡經歷……批評是其之必要的一味。

　　呵呵，第一次批評早已記不清是什么猴年馬月了，但，想必多數人之經歷與我一般，是媽媽。

　　說到母親的批評，給人的第一印象肯定是：嘮叨、泛濫、雞毛蒜皮……可，她不分白天黑夜、不厭其煩的批評是為了誰？為了什么？是為你、為我，為了讓我們記住那些必要的常識，更是包括那些最最基本的規則。

　　不過，批評的最刻骨銘心的，對我來說，是我的'老師……

　　初到小學時，我算那種既皮又不好管的，經常給老師找茬。在數學課上尤其如此，在前兩年我并沒有受到批評，或是老師認為這是一種正常的調皮；或認為這是出于對課堂的好奇。

　　但在一次沒寫作業的情況下，老師無奈通知家長來學校，并狠狠的批評了我……在之后的兩年里這種批評成了常態可我總是屢教不改！還不厭其煩的追著老師罵，現在回想起來真是后悔……

　　在記憶中最為清晰的是一句話，是老師每次批評總有的一句話，對我來說刻骨銘心的一句話：“你學到知識，它就是你的，學不到與別人無關。”

　　可對某些同學來說，他們對批評早已是一種或司空見慣，或置之不理的態度，對他們我只能說：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識；感激遺棄你的人，因為他教導了你應自立…傷害、欺騙、遺棄這些出發點惡劣的東西卻值得感激，那為何善意的批評卻不值得你去聆聽去感謝呢？

　　批評這一味，有的人怕它；有的人煩它，但幾乎所有的人都應該感謝它！它與鼓勵是相依相隨的好友。但有時一句善的批評比那些遍地開花的鼓勵、無止境的放縱強上千百倍！

　　“永遠不可觸碰那些不可觸碰的規則！”“學到的才算自己的！”“不要把一些事當成無關緊要的”……這些話語在我的腦海中永會不遺忘在角落。

　　那么，你呢？

　　成長需要批評作文 篇18

　　彈指一揮間，初中三年的生活就不知不覺從我指縫中流失三分之一。在這一年時間里，有歡歌笑語伴我一路，但更多的是班主任的批評。那一聲聲厲聲呵斥卻成為我成長路上的墊腳石，潛移默化地改變著我。

　　我不是個堅強的女孩兒，遇到一點兒小困難，雖然不會果斷的放棄，但聽見一些對自己有些傷害的話語，總會禁不住控制，讓那不爭氣的眼淚在眼眶中打轉，噙著滿腔淚水，就連說話也語無倫。畢竟從小到大，由于成績良好，受到夸獎那倒也是家常便飯，我早已習以為常，反倒是批評，我卻總能從老師那里赦免。

　　可是很快，我就升為一位初中生了，常常入我耳的，并非是甜言蜜語的夸獎，不過我不在意。

　　記得有一次，老師布置了一項實踐作業，我回家做完寫的作業也開始認真的去完成這個實踐作業。但是做十幾個正方體的展開圖，我也記不清，于是做了幾個重復的濫竽充數。本以為老師不會檢查，因為上次老師叫我們做正方體和長方體，老師就沒有檢查。萬萬沒想到，這次老師竟然一上課就檢查了昨天的作業。他不是隨便的看，而是一個個認真地看！他的表情很嚴肅，時常抬抬眼鏡。那鏡片反射出燈光，仿佛照在我的臉上，不禁令我毛骨悚然，背后直冒冷汗！我心虛了。

　　先被檢查的幾個人，有的少了，有的.重復了，都難逃老師的懲罰——揪耳朵。

　　我心里一慌，想著：我是班干部，應該能赦免懲罰吧！可是怎么安慰自己，我的心仍是不平靜，總是戰戰兢兢的。

　　很快，老師走到了我面前。他看了看，用手撥動著我做的平面圖，小聲地數著，之后將目光轉換到我身上，嚴厲地說：“看來你也要挨打了。”我的心一冷，不敢抬頭望著老師似嚴又似失望的眼神。

　　老師的手拽住了我的耳朵，先有些柔和，仿佛在猶豫，然后又好像決定了什么，用力揪了揪我的左耳。

　　盡管咬著牙，不讓疼痛和羞愧刺激我的淚腺，但還是沒用，淚水濡濕了眼眶，潸然淚下。我抹了抹眼淚，等老師檢查完了，努力調整狀態去聽課。

　　此后，老師總是針對我批評，雖然沒有說出我的名字，但是我也心知肚明。于是我向爺爺傾訴，爺爺聽后語重心長的說：“夏敏啊，老師是在幫你改正缺點吶，要知道批評可是好事！你要感謝你遇到了個好老師！”

　　我恍然大悟。的確，老師的批評都是針對我的缺點，他批評我，讓我在無形中改正了缺點，培養了優點，明白了很多道理。

　　是！我是在批評中蛻變，在批評中成長！

　　成長需要批評作文 篇19

　　列車能行駛是因為有源源不斷的動力，而現在的我們就如同一輛列車，而且是一輛沒有動力的列車，可什么是動力呢？那父母對我們的批評不就是動力嘛！船能征服大海，破浪而行，是因為有羅盤和燈塔為它指引方向，而批評就是我們的羅盤和燈塔，為我們照亮并指出前進的方向，所以我們每個人的生活都離不開批評。

　　那一天，我正開心的'和同學追跑打鬧，卻被老師叫到辦公室里，只見語文老師用一種嚴肅的眼神注視著我，我馬上意識到我犯錯了。只見老師伸手拿起一根棍子，把我叫到她跟前，把一本畫滿大叉的書扔到我跟前，嚴厲地說：“上課聽課了嗎？”我哆嗦地搖了搖頭，只見老師立刻拿起棍子，“咣、咣”兩聲響，我疼痛不已，老師又責備起我來：“我這么用心教你們，你卻用這種態度學習，你這樣將來能有出息嗎？”

　　我委屈地走出了辦公室，看著打滿叉的書，心里明白了，我一定好好聽課，好好學習。

　　只有批評才能讓我們成長，批評是我們生活當中必不可少的，你被批評過嗎？

　　成長需要批評作文 篇20

　　成長之路有崎嶇泥濘，有時我也會陷入泥淖。或許有激烈的聲音想拉你上岸，不用抵觸，接受它便能沐浴陽光。

　　“你已經連續兩次有且僅有數學掛B了，怎么回事？”數學老師嚴厲的語氣像一個冰錐，不偏不倚直扎心臟寒冷而徹骨的疼。“我也不知道我想考好卻越來越糟。”我攥緊了拳頭，想起刺眼的成績，聲音不由得哽咽。“可現在的問題是你基礎分丟的`太多，可見你的浮躁，要重視細節，再這樣浮躁，下次還會是B！”老師說完，又拍著我的肩膀說：“你很聰明，老師對你有很大期望，我說話重了些，但的確是希望你更好。”我先是很委屈，沉默半晌。后來，我抑制著眼角的淚，一言不發地走了。

　　我的心情久久難以平靜，先是非常的不解，認為老師不該在我如此傷心之時打擊我。我越想，心情就越發沉重，幾滴晶瑩的淚珠奪眶而出。可當我真正冷靜下來時，我才體會到老師的良苦用心：這段時間我的確不夠沉穩，一心只攻難題而忽視了基礎，老師發現了問題并予以指出，不正證明了她對我的關注和期待嗎？想到這，我的低落一掃而空，從前的委屈和擔心也煙消云散。老師的批評成為了一種鞭策和鼓勵，助力我的成長。

　　接下來的日子里，我沉寂了下來，注重基礎，認真細致，有選擇地刷題。同時，我也在不斷的交流和學習當中收獲了一份真摯的師生情誼，那段時光，燦爛明媚。

　　再一次出成績，我歡呼雀躍著徑直沖向辦公室。迎接我的，是一張燦爛的笑臉和精心準備的禮物。

　　凡一切過往，感激所有的批評與指正。如果沒有數學老師看似嚴苛的批評，我怎能收獲自信，沐浴陽光呢？

　　從陰雨走到艷陽，我路過泥濘路過風。將那些善意的關懷與指正吸收為養料，必能茁壯成長，看見陽光！

　　成長需要批評作文 篇21

　　在一個以種柿子為生的小山村里，每年總會留一些柿子在樹上，并且那些柿子都被烏鴉吃了。有人說他們傻。他們憨厚一笑，明年還這么干。

　　一個老人說：“烏鴉是要偷柿子吃的，我們知道后，及時驅趕烏鴉，并且把柿子收干凈。可是來年，就會發生大規模的蟲災，以前在樹上的烏鴉也不見了，細心的人會發現，其實烏鴉也會捉蟲……”

　　這個故事，值得深思。

　　烏鴉要吃柿子，人們討厭它，驅趕它，發生蟲災之后，人們明白了，與其柿子全部被蟲吃了，倒不如將一小部分給烏鴉吃，讓它幫助捉蟲。人們雖然討厭它，但還是感激烏鴉的。

　　歷史上也有這么一個人。戰國時期，李牧被害后，趙王準備讓趙括做帥，全不顧大臣的反對。結果，四十多萬士兵全部被活埋。引發了歷史上最殘忍的“長平之戰”。而趙王則后悔晚唉。反過來說，如果趙王有村民的一半聰明就好了。村民能夠接受烏鴉吃柿子的事，但給他的是更大的利益。如果趙王不啟用趙括，聽一聽大臣的勸言，慘禍還會發生嗎？

　　生活中，同樣的事例比比皆是。表弟的作業一團糟，叔叔說：“看看你的作業，十題錯了六題，你整天到底在干嘛？就知道趴在電腦前，還不快改？”哪知道表弟不耐煩地說：“哎呀，知道了，你煩不煩啊，快出去。”望著這一幕，我陷入了沉思……

　　年幼的我們不懂父母的良苦用心，總覺得父母批評你，是在害你，但父母是生你養你之人，何罪之有？難道在親戚朋友面前數落你，讓你丟面子。在老師面前說你的缺點，讓你抬不起頭，就是罪嗎？我們就可以對父母板著臉，冷眼相待嗎？但年少的我們卻不知道父母的.心已經被我們深深的傷害了。我們或許可以這么想，父母是生我們養我們的人，為什么要害我們呢？批評只是另外一種愛的方式，我們應該學著理解父母。

　　村民對烏鴉的感激超過了怨恨，那我們是否也應該感激父母呢？理解了父母，也許我們會收獲很多。每個人都有缺點，批評你，讓你改掉壞習慣，何樂而不為呢？批評不會給你帶來壞處，只會把你磨礪得更加璀璨、更加晶瑩。你會在批評中成長，在批評中迎來屬于自己的那一片蔚藍的天。

　　成長需要批評作文 篇22

　　在我成長的路上總有一些批評的聲音圍繞在我的耳際，讓我時刻保持清醒。

　　那年我讀二年級，那天下午老師準備發考卷，全班同學都提心吊膽，一整天大家都顯得異常安靜。“叮鈴鈴”一陣輕快的上課鈴響了。伴著這鈴聲，老師板著面孔走進來，大聲說：“發試卷。”各小組長開始發試卷。試卷發下來了，醒目的'“86”兩個紅字火辣辣地印入我眼簾。我的心情頓時像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸拌在了一起。老師說：“九十分以下的同學要把試卷給家長簽字。”完了，完了，竟然要給家長看。我心想，要不，自己簽？反正老師已不把信息發在家長手機上。我想著想著，自己在試卷上寫了“林”字。

　　晚上回到家，我一直小心翼翼地避開學習的話題，以為這樣就不會被爸爸發現。但是，該來的還是要來的，爸爸在檢查我的作業時，不經意地發現了試卷的一角，然后好奇地抽出來看。“這是什么？”爸爸對正提心吊膽寫作業的我說。“什么東西？”我問，后背不禁冒出冷汗。“試卷，86分，還有，這個林是誰簽的？“爸爸的聲音大起來了。我回頭盯著爸爸，張口結舌。”是不是你簽的，你以為這樣就好了，你騙過了老師，但是騙不過你自己。“爸爸的聲音越來越大，正當爸爸舉起手要打我時，他的手又放了下來說：”唉，其實我們不是怕你成績不好，而是你的誠信，你誠實不誠實。成績不好可以努力再考，但一個人的誠信有問題，是很難改過來的。“

　　每當我犯錯誤時，這批評的聲音就會在我耳際響起，提醒我朝正確的方向前進。

　　成長需要批評作文 篇23

　　我的童年是豐富多彩的，就想沙灘上的貝殼五顏六色的，就像一顆顆糖果，有酸有甜有苦也有辣，它們雖然已經過去很久了，但我卻還是記憶猶新。

　　那是我剛上小學五年級的時候，黃老師布置一篇考卷作文，怎么辦呢?我望著一篇300字的作文發呆，想了很久也沒有眉目，就像：抄一篇算了。我找到了一篇與老師題目一模一樣的抄了起來，邊抄邊默念著，但愿同學們都沒有看過這篇作文，但愿不被老師看穿。

　　過了幾天，作文成績出來了。黃老師說：“這次有很多同學寫的不錯，有幾篇寫得特別好，下面讓我來念念，讓大家都欣賞欣賞。”馬上就要讀我的作文了，我心里不由地砰砰直跳起來。黃老師接著說：“大家好好聽聽，看人家怎么寫的。”黃老師剛念了幾句，就有個同學站起來說;“老師，這篇作文我讀過。”“我也看過”。同學們嚷開了。頓時我臉上火辣辣的'非常難受，把頭埋得低低的，不敢望著老師和同學。最后我還是抬起頭，用乞求的目光望著老師，老師用慈祥的目光看著我，我頓時覺得渾身上下針扎般難受。我又一次垂下了頭，這次垂得更低。“同學們，我相信那個人一定會改的!”

　　這件事過后，我好后悔，我要永遠把它記在心上!

　　成長需要批評作文 篇24

　　對我來說，受批評已是很小的事了，有時候在走廊上踢球被老師抓住了，這非挨批評不可;有時我來遲了，教室里地沒掃干凈，作為勞動委員的我又得挨批評。如果做了什么壞事，那想不挨打也是不可能的事呀，每一次我也只好忍過去。誰叫我這么頑皮?可那一次受批評讓我至今難忘。

　　那是一節數學課上，柏老師正在講分數的應用題。當時，我沒有聽講，一直在下面玩，沒想到還是讓白老師看見了，她點我起來說：“平凡，這道題怎么做?”我因為一開始就沒有聽老師說的題目，我便胡亂地說3÷9等于三分之九。我的話音剛落，教室里像炸開的.油鍋，同學們都說錯了。這時我感到臉上火辣辣的，真想找個地縫鉆進去。正確答案原來是3÷3=1呀!這么簡單的題目，我竟然錯了，我真是無地自容。

　　這時柏老師質問我：“你這都說錯了，你上課都聽些什么呀?”上次考試只考了85.5分，你以前每次都是考90分以上啊，這次卻考了這么差，你說你上課都聽了一些怎么呀?要你復習還不認真，考這么差都是一些要你們背過了的題目呀!“

　　我想：是呀，每次考試都是一些老師要我們背的題目錯了，還不是我上課沒有聽講才會這樣。爸爸出錢要我在這么好的學校讀書，還不是要我好好學習，讓我將來成為一個有用的人。我不能辜負爸爸對我的希望，在以后學習中，我一定要認真聽講，要認真完成老師布置的作業，要以優異的成績來回報爸爸，回報老師。

　　我要從批評中吸取教訓，吃一塹長一智。

　　成長需要批評作文 篇25

　　考試結束了，看著面前鮮紅又刺眼的“90”分，我的淚水幾乎要奪眶而出。

　　不出所料，媽媽劈頭蓋臉就是一頓罵：“浮躁！你看看人家都是怎么考到高分的！你們班那個總是考第一名的女孩，人家都能腳踏實地地學習，每次穩穩當當考第一名，你為什么做不到？腳踏實地的意思你懂嗎？”她一邊說，一邊怒目圓睜。我心里委屈極了，反駁道：“人家還能攀登珠穆朗瑪峰，我能嗎？各人有各人的長處，為什么非要比，再說……”媽媽離開后，我趴在桌子上放聲大哭，任憑委屈的淚水肆意流淌。我不服，我一定會超越那個女孩，我要證明給媽媽看，我不比任何人差！

　　好強的種子被喚醒，它鉆出堅硬的地面，挺立在天地間。

　　又一次考試來臨了，我緊張得手心出汗，連呼吸都急促了許多，心里好像有一面大鼓在咚咚地敲，它在提醒我：時間緊迫，一定要細心檢查。終于，我寫完了整張卷子，但一想到那鮮紅的“90”分，我立即低下頭，拿出一張草稿紙，強迫自己認真把每道題檢查一遍。大到閱讀理解，小到生字詞，那張密密麻麻的草稿紙，似乎在對我微笑。這時，我感覺有些頭暈眼花，或許是太久沒有抬頭了吧。檢查完卷子，我頓時感到渾身輕松，長長地舒了一口氣。

　　考試成績出來了，寫在卷子頭上的.成績跟上一次的是同樣的筆跡、同樣的顏色，可它不再刺眼，因為它變成了“98”分，它讓我超越了全班其他人。看到這個分數，我終于體會到細心的好處。

　　雖然檢查的過程很辛苦，但那也許就是成長的過程。批評，讓我成長。

　　成長需要批評作文 篇26

　　什么是最好的禮物呢？對農民來說，豐收是最好的禮物；對老師來說，一份滿意的答卷是最好的禮物；對父母來說，孩子健健康康是最好的禮物。我要說，批評是最好的禮物。

　　為什么說批評是最好的禮物呢？記得在四年級下學期，我迷戀看上了武俠小說，一有空我就抱著武俠，看得津津有味。連上課也沉浸在迷幻的武俠世界里，導致經常神游，別看人坐在座位上安安靜靜的，可魂兒卻早已被哪位大俠勾走了。每次的作業更是看不得，杯盤狼籍，一地雞毛。

　　一次考試，原本在前幾名的我掉到了班里后幾名，我卻還不以為然，心想一次考試而已，沒什么大不了的，下次考好一點不就行了。下課了，我正要拿起小說時，班主任李老師把我叫了過去，一臉嚴肅。

　　“你最近怎么回事兒？”李老師扶了扶眼鏡。我沉思不語。李老師抿了一口水，繼續說道，“你最近狀況很不好，作業也一塌糊涂，是什么讓你鬼迷心竅了？像這樣下去，你還是在家里玩好了！”我看著老師，一句話也不說。

　　“是不是心里迷上了其它什么？這樣下去，你整個人都毀了，知道么？”李老師又推了推她鼻梁上的眼鏡，“再過一年就六年級了，時間是過得非常快的，這樣下去你讓我如何向你的父母親交代？你要自己好好地去反省自己，別讓我對你徹底失望！”

　　放學路上，李老師的話一直在我腦海里回蕩，我感覺她有點小題大做。回到了家，爸爸也問起我這事，原來李老師為這事已和我爸電話里聯系過了。爸爸說：“你知道嗎？良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行嗎？李老師的話就是良藥，雖然不好喝，但可以醫治你思想上、態度上的毛病。醒醒吧，我的孩子，也請你別讓老爸失望！”

　　晚上，我躺在床上，想起老師和老爸對我的話，明白了他們對我的良苦用心。于是我丟下了手中的武俠小說，又捧起了我的`語文、數學、英語……從此以后，我進步飛快。

　　我不得不承認，批評——真是我生命中不可或缺的禮物，在我走向歧途的時候，擺正了我的航向，在我停滯不前甚至墮落的時候，為我敲響警鐘，將我拉入正軌。謝謝你，老師，謝謝你，老爸，你們的批評，將是我這一生收到的最好的禮物。

　　成長需要批評作文 篇27

　　如果人生像一只風箏，那批評就是風，沒有批評，再美麗的風箏也不能翱翔藍天。

　　進入九年級后，每天數不勝數的作業和壓力壓的我喘不過氣。我知道這一年對我十分重要，于是，我咬牙堅持，可所有的壓力就像海上洶涌的風浪，一下又一下地拍打我，終于，我還是沉底了。每天機械般地完成任務，放假后就抱著手機，沒有一點規劃，生活的像行尸走肉。

　　在這樣的情況下，學習自然一落千丈。那本就不靠前的名次一次一次地往下跌。失望，從四面八方向我涌來，好像要把我淹沒。

　　終于，媽媽還是注意到我的變化，盯著成績單眉頭緊鎖。她把我叫過去，指著成績單向我發難。面對她的詢問我卻無話可說。只是低頭沉默。她發火了，聲音頓然拔高，可接著又是深深的無奈，她揚起手，最后還是沒舍得落到我身上。她回憶起自己的往事。在那個年代，吃是民生大計，可家里貧困，從小她就替大人干活，可每年辛苦勞作，最后還是連飯都吃不飽。她哽咽著，眼里淚花閃現，那發白的頭發像針一樣狠狠地扎進我的心里。我想張口向她保證絕不會辜負她的期望，可那對我來說猶如天書一般的知識絆住我的口。

　　我開始試著努力，重新拾起以前的知識，我努力地補自己的漏洞。恨不得把時間全用在學習上。果然，我努力是有結果的'。一個月后的一次考試，我的成績進步很大，老師也發現了我的變化和進步，并在班級中大力表揚了我。

　　我拿著成績單興奮的給媽媽看，她也露出了笑容。看著她那高興的神情，我的心里也像喝了蜜一樣甜。

　　自那以后，媽媽再也沒有批評過我，我也努力學習，不再讓她失望。一次閑聊，我向她談起這件事，我覺得那次批評對我的影響很大，她卻說她只是想讓我過上更好生活，她知道我的努力，也知道我的為難，她告訴我她小時候沒能好好學習，一上課就想睡覺，可現在后悔也來不及了。她望著我，像是望著以前的自己，語重心長地對我說：“你可不要等長大后才遺憾滿滿。”我堅定地回答她：“一定不會的。”我們望著對方，開心地笑了。

　　批評，是人生中必不可少的，批評是另一種形式的教育，能給我們帶來更深刻的反思，批評使我們受益終生。

　　那一次的批評，像烙印般在我心里留下不可磨滅的痕跡，那次批評使我成長，令我難以忘懷。

　　成長需要批評作文 篇28

　　無論在什么時候，我們都曾被批評過，被批評的滋味并不好受，但無論我如何，我們都需要接受這些批評。因為批評可以讓我們知道自己的缺點和不足。可以使我們不斷改進，直到發揮到最優的程度。批評好比一本法律書，記載著我們所有的過錯，也將我們所需要注意的內容全部展現在里頭。

　　小時候的我們從來都有倔強的時候，也因為我們太小不懂事，太調皮，常常會犯一些錯誤，在經過這個成長的路途中，我們受過許多人的批評。也許是老師，也許是父母，也許是鄰居，或者是陌生人，無論是誰，在那時，我們所犯的錯誤，所做的荒謬的'事，都會有人替我們指出。

　　那個時候我們不應該心懷怨恨，更不應該覺得愁苦，我們應該做的應該是樂觀去接受，欣然去面對。我們應該知道這些所謂的批評對我們都是有積極的用處，它可以讓我們懂得自己的不足和缺點，然后及時改正，那么以后，我們所犯用一個錯誤便少之又少，深圳市改掉這個缺點。

　　請我們聆聽批評，不要因為別人的指責或者批評就悶悶不樂，難過好幾天，更不要不思進取，甚至是貿然頂撞，這樣會使自己的品行逆向循環，不僅對我們沒有益處，我們反而還會變得愈加不好。面對批評，我們也要理性接受，因為不一定是所有人的批評都是正確的，我們要理性對待。

　　批評對我們來說，不僅僅是改變自己確定的一個方法，它對我們來說，也是一個接受教育的機會。面對批評，我們應該細細聆聽，它會給我們的人生帶來很多幫助，會讓我們在人生的途中漸漸看清前進的道路。請我們細細聆聽批評，要鼓起勇氣，耐心傾聽，做得有耐心。

　　成長需要批評作文 篇29

　　人生路上，總有形形色色的東西，眼前的康莊大道總能讓人留戀，讓人忘了在大道盡頭，有荊棘，有陷阱，甚至讓人徘徊不前。而此時，小小的批評便如一臺明鏡，使人看清自己，又照明前方，讓自我醒悟。因此說：人生，批評不可缺席。

　　現代的生活是燈紅酒綠的，人們忘懷了‘會當凌絕頂’的壯志，卻又誤解了‘采菊東籬下’的閑適，一味追求生活的‘閑適’而沉迷于糜爛的生活，只會享受，只知金錢。而批評卻如萬能的解藥，其強大的力量，能喚醒那沉醉的靈魂。當看到了社會的安定和國家的日益地強大，唐太宗及其大臣都開始放松。而就在此時，有這么一個人，給了唐太宗一個個耳光，那與其說是諫言，不如說是批評的語句，一次次地把唐太宗從深淵邊拉回。是魏征的批評，鑄造了一世明君。那千年后讀起，依舊使人振聾發聵的`《諫太宗十思疏》，在批評與進諫中，又對多少君王產生潛移默化的影響。

　　于是，唐太宗提倡以人為鏡，于是，虛心接受別人的意見成了一種傳統的美德，可現實的社會又如何呢？

　　生活條件不斷地提高，獨生子群體更是日益壯大，可接受批評這一美好的傳統卻在這一群體的壯大中消沉著。獨生子女在嬌生慣養的環境里，會養成自以為是，目中無人的性格。面對導師的批評，更是置之不理，有甚者更是大打出手。看著如此的景象在身邊，一件件地在身邊上演著。我呼吁：批評不可缺稀，虛心接受批評才是人生成功的開始！不知他們可曾知到，正確的批評是人生的導向，是人生的船成功到達彼岸所需的羅盤，是通向春暖花開的捷徑。批評不在抵毀你，而在于引導你，它指著正確的方向讓你好好的走下去。這是前人對你莫大的關心與關懷。

　　正確對待好批評，批評是包著刺的菠籮，你需要輕輕地撥開那尖尖的刺，盡管會刺破指頭。別怕，因為終會苦盡甘來，只要悟出點什么，那便是人生最甜美的一部分，那便是人生中無限的力量。

　　墨子轉過身來，又問我說：“是騎牛還是騎馬呢？”

　　我回答說：“我會騎馬，因為在這路上，它能啟發我，人生需要鞭策，人生需要批評，人生路上，批評決不可缺席。”

　　成長需要批評作文 篇30

　　昨天，我和我的朋友一起去淳化縣玩了。

　　我先到賣茶的地方去玩了我媽媽看到我和朋友爬的'那么高我媽媽說：快下來。我們就吃完橘子又去玩了。在那里玩了一會兒就去農家樂去吃飯了吃了兔子肉和野豬吃完飯我們再去玩自動麻將了玩了一會兒我和一個妹妹跑到外面去玩，我們到狗得地方去玩了我看見里面還有牛我們就跑到牛的地方去玩了跑了過去我看見了一個挖土的大洞原來是一座房子我看見大公雞我去捉妹妹跟在我后面一直跟著大公雞就看到開著的門是那個房子我們害怕所以沒有近去我媽媽和我朋友的媽媽來找我們兩個去媽媽就批評我了。

　　成長需要批評作文 篇31

　　今天我彈鋼琴之前玩了很長時間，我玩夠了，媽媽說：“你今天必須給我彈1個小時30分鐘。”我一聽嚇的渾身發抖，心里想：我要彈1個小時30分鐘的琴，還要寫兩篇日志，還得刷牙洗臉時間太緊張了。

　　我問媽媽：“為什么要彈這么長時間的琴呢？”媽媽生氣的說：“你是不是要考級了，老師給你布置的作業你完成了么？前兩天你認真彈琴了么？你是不是說過星期六和星期天要把落下的功課補上。你做到了么？”我說：“我是說了這些話，我應該做到。”我又想了想：本來我快速彈完鋼琴就可以早早的睡覺了，可是現在不能再早早的.睡覺，就是因為我沒有安排好我的時間，才造成的這么糟糕的結果。

　　成長需要批評作文 篇32

　　今天是5.12地震紀念日，早上學校組織我們搞防地震演習，同學們進行得熱火朝天、生龍活虎。

　　上課了，我們快速地返回教室，李老師滿面春風地走上講臺。突然祁家歡同學向李老師反映：“剛才張皓男把我推了一下，我的膝蓋碰傷了。”一向和藹的李老師微微皺起了眉頭。接著王凱豐又對李老師說：“今天下樓時張楨川把我和盧子瑄推了。”還有一些同學舉起手來反映了類似的問題。李老師的臉色由晴轉陰，說：“如果你推高個子的男生或女生是今天的后果，你要是推了個子矮小的同學，后果會更嚴重。”李老師用手指連連敲著課桌，聲色俱厲地說：“這是事故的'苗頭，萬一出了大事，你們能負責任嗎？”

　　她的話兒不多，分量卻很重，說的每個字，都撥動了同學們的心弦。

　　成長需要批評作文 篇33

　　今天我上英語課時，其他組贏了，我很憤怒，因為我們好多次都沒有贏了。所以我們瘋狂的敲桌子，敲凳子。老師阻止了我們一遍又一遍，我們始終在瘋狂地敲。一直敲到下課，我還在打頭。一直打到了下課，我才停了下來。外教老師嚴厲的制止了我們。

　　下課周老師回來，那時張老師也回來了，張老師吧事情原原本本的告訴了周老師，周老師對我們的這種行為感到很憤怒。并且嚴厲的批評了我們。

　　放學后爸爸來接我，老師把事情的經過告訴了爸爸，爸爸很生氣的.說： “你生氣就能贏嗎？你大喊大鬧，敲桌子就能贏嗎？如果同學們上課都不遵守課堂紀律，那么課還怎么上？”另外，老師和爸爸告訴我，我的這種行為丟了我們高新一小的臉。要想贏，就要好好學習，不能輸了以后亂發脾氣，因為發脾氣亂鬧，一樣還是贏不了。聽了老師和爸爸的話，我覺得我下午的做法很愚蠢，我應該努力去學習才能贏。我感到很羞愧，英語老師對不起，外教老師對不起，我以后再也不會上課亂打亂鬧了，我要做一個遵守紀律的好學生，我保證！

　　成長需要批評作文 篇34

　　今天，我挨批評了，因為：我的體溫條是我自己寫的。——我來到學校，把體溫條給了老師，老師一看，就知道是我自己寫的，讓我站到外頭。鈴鈴，上課鈴響了，老師不讓我進教室，說：你在外面聽課吧。

　　我來到外面，一看，有和我一樣沒帶體溫條的`，我信了一下子從傷心走出來了。我穿那個第一節課站到第一節課下課，真倒霉啊！不過，到第二節課，老師不知道情況，讓我進來了，到了第三節課白是在教室里，不過第四節課，我又不是在教室，也不是在外面，而是在教師的后面。幸虧我的眼睛不近視，要不然就倒霉了。（看不見字）我發誓，以后再也不自己寫體溫條了。