我們需要的_作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我們需要的_作文，希望對大家有所幫助。
我們需要的_作文1
在美麗燦爛的人生中，有快樂、有煩惱、有無奈、有挫折。對于無奈的我們，我們能說些什么呢？
在我們生活中，我們總是活在父母的壓迫中。我們從星期一到星期五上，每逢到了節假日這原本是我們休息的。可是在父母的壓迫中，我們連喘息的機會也不曾擁有過。她們總是為你早以安排好了一切，無論你是否肯定，她們是不理會你的感受的。依然照著她們的計劃進行，如果你反抗她們的話。她們會想各種方法讓你必須這樣做的。有一次，我回到家里，原本以為這星期可以痛痛快快地玩一次了。可是沒到2分鐘，眼前的一切馬上變成烏云密布了。到底是什么原因呢？明天到圖書館去學習上午2小時，下午2小時。我的星期天又變成泡沫了，對于她們我多么希望她們能夠讓我不再壓迫我，讓我能夠快快樂樂的成長。度過人生最美好的時光。如果強行的壓迫中學習未必會到你想要得到的'一切，我想壓迫不會適合每一人。反而有一些事會弄得適得其反的，學習順其自然的話會更好吧！也不使人厭煩的。
給我們多一份關愛，多一份理解。會得到最好的禮物。
我們需要的_作文2
人與人的信任，小到失去朋友，家庭破裂，集體渙散，大到衰敗、滅亡。的生活是需要信任的。
人與人相處是離不開信任的。
我小的很喜歡收集卡片，朋友來我家玩，他的卡片愛不釋手，等他離開以后我桌子上的卡片少了，我是他拿走的。我拿著所卡片追了，要他拿回家好好看個夠。幾天他把卡片都還我，一張都不少。他還在卡片里夾了一張小紙條：你的'信任和寬容。
信任別人，是會別人的信任和感激的。人與人很，人與人的關系將會很糟糕。
有故事：國王非常信任大臣，結果大臣把治理得非常好，全國的都對他贊不絕口，功高蓋主，國王開始不信任大臣了，大事再也不交給大臣了，大臣就離開了。了大臣的輔助，國王的越來越混亂，最后就滅亡了。網
從上面這故事，可以看出信任對人是的。人與人的信任，小到失去朋友，家庭破裂，集體渙散，大到衰敗、滅亡。的生活是需要信任的。
我們需要的_作文3
今天，我和媽媽散步去看外公。沿途，我們看到了很多很多商販隨街擺賣，有賣魚的、賣菜的、賣水果的······搞得整條街道有魚腥味、爛果味交雜在一起，臭不可聞。這兒根本就沒有城管在管，所以小販們隨意擺攤，讓整個城市都很臭。
更令人震驚的是我們晚上回來的時候，經過海邊景點，看到地上到處是塑料袋、紙巾和果皮······旁邊還有一輛垃圾車裝滿了一車的`垃圾。這時，還有零星幾個小販在賣東西，這條大街上的怪味走出了幾十米都聞得到。城市很多地方都有商販，所以這個城市的每個角落幾乎都會有這樣的味道。
我建議多多建設一些菜市場，讓這些小商販能到菜市場來賣東西，這樣一來就又便民又不會發生前面的情況。另外，我們不要買路邊商販的東西，買的越多擺賣的就越多。城管也要加大監管力度，讓小販不能隨地擺攤。最后，我也要和大家說城市的衛生需要我們來愛護。
我們需要的_作文4
記得上一年級的時候，一年級二班李艷同學從二樓掉了下來，老師和校長急忙把他送到城里最好的醫院治療。
在醫院，大家湊來湊去，還少40元的掃描費，急得團團轉。李艷的媽媽含著淚，對收銀臺里說：“先給孩子治療吧，我馬上去取錢。”
“不行，必須交完錢，辦完手續才能治完手續才能治療。”
媽媽取下自己的金戒指，說：“先把這枚戒指壓上，給孩子治療吧。”但里面的人說：“不行，我們不收東西，只收錢，這是制度，再求也沒有用！”里面的人似乎都是鐵石心腸，善良的媽媽哭了。她為自己的孩子生死未卜所哭，也為那些認錢不認人的人所哭。進來的時候，明明還看見醫院門口有一排像血一樣的大字：救死扶傷，實行革命的人道主義。
老師和校長也哭了，老師說：“她是祖國的花朵呀！”
突然，校長想起附近有個學校，便向那里跑去……
當我把這個故事完完整整地講給父母的.時候，只見他們的眼睛濕潤了。爸爸對我說：“錢，污染了人的心靈。錢，污染了神圣的紅十字。現在，有些人變的認錢不認人了。”
但我給父母講起另外一個故事的時候，他們……
我們需要的_作文5
在生活中，有不少以自我為中心的人，他（她）不管“你覺的”；他（她）只要“我覺的”。
這種人就是從小到大被寵壞的，是他們父母的掌上明珠。但往往被父母寵壞的孩子都沒有生活的自理能力。
這幾天父母不在家，孩子把家里鬧得一團糟，就是那種“少了父母如同斷了翅膀的鳥兒”的人。
我恨這種人，更恨他們的父母。孩子在六歲以前是完全依賴父母的'，但隨著年齡的增長，父母是不能天天護著孩子了，以我個人的看法，孩子到了一定年齡，該放手就放手。
父母的溺愛，只會使孩子養成傲驕的性格，讓孩子有“全世界由我來作主“的認知觀，從而使一些人漸漸失去了奮斗的目標。
家長絕對不要溺愛孩子，像我這種年齡，是正在成長的階段，應該培養我們的興趣愛好，多多學習本領，而不是呆在家里做“嬌氣小皇帝”。
所以，希望各位家長能放手，在我這個年齡，多多讓孩子學習怎么自理。不要以為自己的孩子很優秀，“山外有山”，誰說你家孩子最好、最棒？
在我們正在成長的年齡，正是“刷新”我們青少年“認知觀”的好時期，愿各位家長能帶領孩子走上光明的道路。
我們需要的_作文6
我們經常會看到一些為了夢想一直努力的人，現在看他們依然是那樣熠熠生輝，就像是帶來希望的天使，讓你也不輕易放棄。
偶爾疑惑時翻翻以前的日記，覺得以前一些覺得可以折磨我的事情，也不過如此，甚至會感到好笑。笑那時的無病呻吟。
生活中需要勇氣，需要勇氣來面對挫折、白眼、嘲笑和不認同。其實我覺得有勇氣也是要有一個好心態作為前提，你應該享受每一刻的生活，不要去過分憂慮以后的生活，不然就會一直活在擔憂和恐懼中，即使到后來你擁有了你想要的一切，你又會馬上擔憂新的東西。永遠都無法感受生活所給予的美麗。
學習中需要勇氣，我要有勇氣去接受全新的.知識，需要有勇氣去承認自己的不足，需要有勇氣去完善自己。
我覺得沒有必要死死的拿著一個點不放，其實每一種選擇都有它存在的理由，如果大家都一樣，不一定是一件好事情。
我們要有十足的勇氣，坐在生活的小船上，領略沿途的青山綠水、狂風海嘯。只要信念還在不要在乎那么多結果，勇敢的追求一些積極樂觀的東西吧。
我們需要的_作文7
我們需要自由盼著，盼著……終于要放假了。女孩心中有按耐不住的喜悅。
“媽，這個星期沒有作業喔！”女孩歡喜地手舞足蹈。
“沒有作業正好，剛我給你找了個數學培訓班，這下可有時間把你的數學好好補補了。”
聽到這，女孩的眼神黯然了，用央求的語氣說：“你就讓我玩一天吧！”
“不行！”坐在門前洗衣服的母親堅決地說。
“今天是周六，我要玩。”女孩委屈地說。
母親說：“我這還不是為了你好，只要你學習好，媽再苦再累也愿意。好好進屋復習吧，呆會兒媽給你做好吃的！”
說完，母親轉身進了廚房。女孩無可奈何地進了屋，“吱”的一聲，門關上了。女孩望著書桌上那堆成小山似的書，想著那化為泡影的計劃，滿腹委屈地拿起書，支撐著看著。窗外，陽光明媚，百花盛開，小鳥在婉轉的.歌唱，蜜蜂和蝴蝶在花間飛來飛去，鬧著追逐著。
女孩看到這一切，心中充滿著悲傷。“我要能變成蝴蝶和蜜蜂就好了，這樣就可以無憂無慮的耍。”想到這兒，女孩情不自禁流下了淚水……
“我們需要自由，我們不想要好吃好穿，只想拿回被無數作業代替的自由。”女孩在心中發出渴望的吶喊。
我們需要的_作文8
翻開那真實的陳年老照片……
那是一次在1937年8月28日日本侵略者轟炸火車南站的事。那日軍用轟炸機投射出一枚枚炸彈時，
他們有沒有去想過他們這樣會讓多少孩子失去父母和幸福啊！這時，他們已經變成了孤兒，已經無家可歸。你看，那日本侵略者是多么的無情和無意，我恨他們，是他們讓許多孩子無家可歸。沒有了他們就沒有了這么多孤兒。事實正是如此，在一片廢墟里有一個哭聲凄憐的孤兒。日軍是一個多么可怕的人啊，他的手上沾滿了多少無辜的鮮血！那個孤兒衣衫不堪，他是多么的可憐，多么的無助，誰也不知道這個孤兒以后的命運會是多么凄慘，我們需要和平，日軍的罪孽是多么深重啊，不知何時才能洗清。戰爭是殘酷的.，快點結束吧，這才是我們所期盼的。“日軍，悔改吧！”我相信這是大家共同的心聲。
我們需要的_作文9
今天，我非常憤怒。因為我看見了一張照片。看后我對日本帝國主義義憤填膺。
這是一張非常殘酷的照片。20xx年，日本轟炸了上海火車站。死傷無數。一列火車被日本人轟炸機炸得面目全非。火車道被喪勁天良的日本鬼子炸成了“S”型，在站臺上尸橫遍野，一攤攤血跡。火車道旁有一男一女兩具尸體，尸體旁邊有一個小孩。他大哭起來，好像那一男一女正是這小孩的父母。他的衣服被炸壞了。他好像對日本帝國主義說你們沒有人性，你們喪勁天良。
這個小男孩以后就在街上乞討，天天吃不飽，穿不暖，一直過著艱苦的生活。.....
這一幕幕悲慘的場景，真是殘不忍睹。這就是日本帝國主義發動侵華戰爭的'又一罪行。
我們絕不能讓歷史的悲劇重演，我們需要和平，我們制止戰爭，讓那和平之花永久在人間綻放。
我們需要的_作文10
愛迪生發明的電燈、瓦特發明的蒸汽機、貝爾發明的電話、魯班發明的鋸等等很多的發明家，都是因為他們的創新，才有我們現在這么便利的生活。
我在書上看到一些科學家們創新和發明的故事，覺得那些科學家們真是太偉大了。他們想別人不敢想的，做別人不敢做的事，正是因為他們勇于打破陳規，敢于創新，才能獲得偉大的成就！我們在課本里也學過，有時候不循規蹈矩的`做事，就會發現不一樣的世界。
世界聞名的愛因斯坦在讀小學時，一次勞作課后，他給老師交了一只做得很粗糙的小板凳。當老師看了極不滿意時，他又做了第一次，第二次……他做出了兩次還不罷休，直到自己認為滿意時才交給老師，也是因為他具有創新精神，他才成了舉世聞名的科學家。
愛迪生敢于創新發明了留聲機，使他名揚四海。后來又開始研究白熾燈，在十幾個月中經過多次失敗，最后還是成功地點亮了白熾燈。他一次又一次的創新，改善了我們的生活。
創新像黑暗中的火把，為人類照亮了前方的路。創新又像調色盤，給我們的生活添加了許多色彩和樂趣！所以我們需要創新，給人們更好更便利的生活，造福人類！
我們需要的_作文11
媽媽是偉大的，您給予我身軀，哺育我成長，有時候，您卻……
有一次，數學考試發下卷子后，我一看卷子上那鮮紅的100分，頓時眉開眼笑，心想，媽媽還不知怎么夸我呢！說不定會滿足我所有的要求，甚至……我也不往下想了。在回家的路上我顯得十分精神，走在大街上，心里像喝了蜜一樣沾沾自喜。
回到家，我十分嬌氣，好像剛剛萌發出來的小豆芽不能讓人碰一樣。
我把試卷拿給媽媽看，媽媽看后說：“好孩子，真是媽媽的心肝，你要什么媽都給你買。”
我說：“我想要橡皮。”
“給你買。”
“要自動鉛筆。”
“給你買。”
……
總之，我一連向媽媽要了許多東西，記也記不清了，那時，我是最幸福的.小孩，
又一次數學考試，我本以為自己能考100分的，等試卷一發下來，一看：傻了眼，怎么才87分，有一想，反正也是全班第五，管他呢！
回到家，媽媽看了試卷后，不是叫我心肝了，而是嚴厲地說：“怎么回事，這次的100分誰偷去了，怎么復習的，等你爸回來再收拾你！”我眼淚汪汪地看著媽媽，心里想：媽媽，我們之間需要溝通，溝通呀！
我們需要的_作文12
小草需要陽光的滋養；花兒需要泥土的栽培；而我們，需要別人的鼓勵。有了別人的鼓勵，我們才能更相信自己，勇往直前。
我一直喜歡奧數，每個學期，每個寒、暑假都會報奧數班，在學習的`途中，我都會很努力。
四年級暑假，我也報了一個奧數班。前幾講我學得很好，可到了后幾講，我就學得一塌糊涂了，我很不高興，并且老為期末考擔心。媽媽知道后，多帛了些時間陪我一起學，一起復習。過了幾個星期，學得明顯好我了。
快到考試時，我很怕，爸爸媽媽知道我的情況，都稱沒問題，并且時不時就來鼓勵我幾下。每次聽完他們鼓勵我的話，心里便有一種一定要考好的沖動。所以我就相信自己，好好復習，結果考了全班第一！
很多家長對孩子從來是嚴格說事，什么都按他們說的做，從不給予孩子一點鼓勵，他們認為孩子一鼓勵就驕傲，只有嚴格教育才能使孩子聽話，更學得好。其實不是的，孩子得不到家長的鼓勵就會以為自己做得不好，就會懷疑自己，只有得到鼓勵，孩子才會更相信自己，勇往直前。
我們年少，我們都是孩子，我們不管是在學習上，還是在生活上，都需要家長那句充滿對我們的希望的鼓勵的話語。
我們需要的_作文13
我們年少，我們需要父母的關心和教育。我們需要老師的教育，自己的努力。
我們年少，我們需要社會的關注，法律的保護；大家的幫助。
我們年少我們需要營養物質使身體長高。我們年少我們需要成功與失敗。只有經歷過失敗，我們才能有經驗。才能成功。我們需要自信，只有自信了，才能成功。我們年少，我們需要關心和愛護。我們需要有一顆寬容的心，只有學會寬容，才能成功。我們年少我們需要競爭與合作。只有競爭有合作，我們的成績才能提高，才會在學習上有更大的進步。我們年少，我們需要好好的學習，努力的.奮斗。
只有好好學習，才能為將來打好基礎。加油吧。努力吧。我們年少，我們需要教育和點化。如果只有老師的點化沒有自己的努力是萬萬不能的。只有老師的點化自己的努力，才能成功。一分耕耘一分收獲。我們年少，我們需要強健的體魄。我們年少，我們需要更加努力。
我們需要的_作文14
我曾經有過這樣的經歷——
那是我參加“走過獨木橋”保持心態平衡的體訓課。
我知道了這事，不停地練習抗恐高，我十分害怕從高處往下看，一旦爬山，爬到山頂時，我就會開始畏懼。
直到到了去體訓課那天，我戰戰兢兢地走上了橋，我慢慢地挪動著腿，突然我停住了，因為，一根綿線絆到了我的腳，我后退了幾步，但下面那從高山上往下看的照片實在是太逼真了，我嚇得腿軟了，我的.耳邊突然傳來一聲聲整齊有力的呼喊聲，我扭頭一看，我不敢相信，那個人竟然是教官！
我漸漸站起來了，那聲音在耳朵里回響的聲音越來越響，我的心熱血沸騰，我大步地邁過綿線，踏著沉重而有力的步子，走到了終點，這次，我在家里留下了五個字：我需要鼓勵。
我們需要的_作文15
和平，是人們最大的幸福。可是，人們以前的世界并不和平，因為人們根本無法制止戰爭，因此，人們的生活變得很悲慘：夫妻離散，失兒喪女。為此，我們需要大聲呼喚：我們需要和平，不要戰爭！
1937年8月28日，上海火車南站陽光明媚，一片熱鬧、祥和的氣氛，站臺上，人們與將要分別的親人、朋友談笑著。最顯眼的是一對夫婦，媽媽抱著孩子，爸爸正在喂孩子吃香甜可口的大棗，孩子“呵呵”的笑個不停，幸福的依偎在媽媽的懷里。然而，幸福的人們并不知道自己的厄運將要來臨——“轟”的一聲驚天動地的巨響使剛剛還熱鬧繁華的.火車站變得死一般的沉寂，這正是日本侵略者投下的一枚罪惡的炸彈。忽然，一陣啼哭聲打破了這死一般的沉寂，是那對夫婦的孩子的哭聲。之后，厄運還沒有結束，一枚枚罪惡的炸彈接連不斷的從空中飛過來，將熱鬧的火車站變成了彌漫著硝煙的廢墟。這意味著什么？這意味著無數條無辜生命將從世界上消失，這意味著那個啼哭的小孩將會成為孤兒……
我們希望，我們祈盼——讓這個世界遠離戰爭，讓這個世界永遠和平！
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