生活需要幫助作文

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生活需要幫助作文（精選28篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的生活需要幫助作文，歡迎大家分享。

生活需要幫助作文（精選28篇）

　　生活需要幫助作文 1

　　送人玫瑰，手有余香。生活中，有許許多多的人需要他人的幫助，正是有了人人獻出的一點愛，我們的家園才會變得更加美好。不僅如此，幫助別人就是幫助自己，在幫助別人的過程中，自己種下了善因。

　　幫助，是一種美德。幫助是冬日里的暖陽，使寒冷的人們感受到愛的`溫暖；幫助是干旱時的雨水，使干渴的人們感受到心靈的滋養；幫助是黑夜里的路燈，使迷途的人們找到回家的方向。

　　比如那一次，我坐公交車回家，在途中車猛地一個趔趄，一位奶奶沒站穩，就在快摔到地上的那一瞬間，猛地被一位阿姨扶住，老奶奶感激極了，一個勁的對阿姨說：“謝謝。”阿姨聽了，笑了笑：“不用客氣，沒事。”車上的人也對阿姨贊許的點點頭。

　　你瞧，幫助他人看上去是一件微不足道的事，可它卻能反映出你的人格道德。

　　還有一次，放學時下了一場大雨，而我恰恰沒帶傘，連忙撒腿跑步回家可我的速度在快也沒有雨下的快，沒過多久，我全身大部分都濕透了，體力也快透支了。咦，怎么沒雨了？我疑惑地向上望了望，哦，原來雨被傘遮住了。一位陌生同學對我笑了笑，“你沒事吧，冷不冷？”我頓時覺得一股暖流流遍全身，驅散了寒冷。

　　正是這個幫助，讓我和這位陌生的同學成了朋友，讓我和她開出了友誼之花，架上了友誼的橋梁，我們的心貼近了。生活需要幫助。

　　是的，幫助：它是溫暖的；它是美麗的；它是可愛的。生活需要幫助。幫助，是最美麗的無聲的動作；幫助，是人與人之間溝通的橋梁；幫助，是給受傷的心靈最好的創可貼……人們生活著需要幫助，能將自己的快樂傳替給需要我們幫助的人，那也是一種自己活著的理由和人生價值。所以說生活需要幫助。

　　盡自己的所能去幫助別人吧！讓世界充滿愛！生活需要幫助。

　　生活需要幫助作文 2

　　生活的道路往往不是平坦的大道，總會遭遇充滿艱辛、崎嶇不平的小道，在遇到難以克服的困難時，多么需要獲得社會的支持、同伴的幫助、親人的.照顧呀，我曾經看到過一個感人至深的故事：

　　一天傍晚，剛下過雨的小路上全是泥濘，一位姑娘騎著三輪車載著滿車的蘋果在路上飛馳，不知是被石頭絆倒了還是騎得太快了，總之三輪車重重地摔在地上，一車蘋果也灑了滿地。蘋果像一個個淘氣的孩子一樣蹦得滿地都是。這時，從遠處跑來兩個“紅領巾”，他們彎下腰撿蘋果，姑娘皺皺眉頭：這么多蘋果，他們拿走了幾個也不知道。一個小男孩好像看出了她的心思：“沒關系，保證一個也不少!”說著，他解下紅領巾，說：“大家幫幫大姐姐撿蘋果!”一輛卡車停了下來，從上面走下來個小伙子，他笑了笑，幫著撿起了蘋果。一輛小轎車停了下來，從上面走下來個老人，他手拿拐杖，也幫忙撿起了蘋果。不一會兒，三輪車上又堆滿了蘋果，而且各個閃著亮光。

　　試想，如果沒有得到這么多好人心的幫助，姑娘的這些蘋果豈不遭映?有些被行人踩在腳下，有些被壓在車輪底下，損失該有多大呀。如今，在快節奏的信息化社會中，人們似乎都走得匆匆忙忙，難以顧及他人的事情，人情變得越來越冷漠。兩歲小女孩悅悅被兩輛車碾軋7分鐘里18個路人視而不見，第19個路人——一個撿垃圾的阿姨經過，發現了小悅悅。她抱著小悅悅挪到了路邊，大聲呼救……。我們不禁要問：這十八個路人，難道都沒有看到躺在血泊中的小女孩嗎?他們人性中真、善、美都到哪兒去了?難道他們都不如一個撿拾拉圾的阿姨?

　　所以，當我們面對這種社會現象時，要大聲疾呼：“回來吧，人性的光輝!”生活需要幫助!當別人遇到困難之時，我們應及時伸出援助之手，俗話說：“一個好漢三個幫”何況，今天你幫助他，明天反過來他也可能幫助你呢!我們攜起手來，共同營造一個和諧的社會環境吧，努力實現世博理念：城市，讓生活更加美好。

　　生活需要幫助作文 3

　　在日常生活在，人的一生得到別人的幫助的事情很多很多，我們應該懷著一顆感恩的心生活著。但當我們奉獻出愛心給別人時，我們又有怎樣的感受呢？俗話說：授人玫瑰，手有余香。原來那是一種既幸福又溫暖的感覺。

　　小花是個瘦弱的女孩。她出生貧寒，長得也并不漂亮，一頭有些發黃的`頭發，好像半年也沒有洗過，而且老顯得那么凌亂，在班里成績也不太好。可能因為長期不自信的緣故，她在同學們面前總是耷拉著腦袋。因此有些同學無緣無故地就喜歡對她吹吹胡子瞪瞪眼，長此以往，大家都把她當做“出氣筒”。

　　這不，今天有兩位又不高興了，趁小花不在，他們拿了她的語文書，急忙藏了起來，而且口口聲聲說要扔到廁所去。真的？假的？我聽見真為小花著急。因為她家境較差，所以在平時我常送給她一些學習用品，說我同情她也好，可憐她也罷，這些年來，我一直在關注著她，每當別人打罵小花時，我肯定會走上前去，幫助她“義正言辭”地說幾句公道話。今天遇到這事，我怎么會“見死不救”而袖手旁觀呢？我急中生智，腦海里馬上蹦出了一個兩全其美的好辦法。我連忙搶先一步，對同學說：“我來扔！我來扔！把書給我！”正如我所料，他們倆果然中計，信任地把書交給了我，并囑咐我說：“一定要扔到廁所去！”“嗯，嗯，知道了！”我就像吃了搖頭*似的，表面上不住地點頭，內心其實竊喜：“耶，終于拿到書了！”等放學他倆走了后，我悄悄地把書塞給小花，并囑咐她說：“以后盡量把自己的東西看管好，不要讓別人亂拿了。”“嗯，嗯。”她拼命地點著頭，同時用感激和信任的目光看著我，從她的眼神中，我隱隱約約看到一絲亮光閃閃的東西，那是她眼中晶瑩的淚花。看著她那可憐兮兮的小樣兒，我的心中涌起了一絲酸楚，但同時也蕩漾著一種幸福和甜蜜。

　　有首歌唱的好：“只要人人都付出一點愛，世界將會變成美好的人間。”希望大家都能像這首歌中唱的歌一樣，對別人多奉獻些愛心，爭取讓世界變成美好的人間天堂。

　　生活需要幫助作文 4

　　風雪，在記憶中飄散……

　　那是一個寒風刺骨的夜晚，雪洋洋灑灑地飛舞著，光禿禿的樹枝在寒風中痛苦地嚎叫著，像是即將被撕的粉碎。襲人的風嗚嗚地低吟著，低聲傾訴著不平。剛上完興趣班的我獨自漫步在一望無際的雪白中，臉色蒼白，嘴唇發紫，一雙小手被凍得毫無血色，只好緊緊地抱住身體，渾身顫抖著、戰栗著。眼瞼被寒風刮得幾乎睜不開，雙腿早已麻木，一顫一顫地走著，身后是一排七扭八歪的腳印。

　　我實在是走不動了，寒風迫使我停下腳步，坐在路邊的長椅上瑟瑟發抖。路上的汽車“刷——”從我眼前劃過，嘀嘀的喇叭聲此起彼伏，卻無人關注到，路邊座椅上在寒風中顫抖的小女孩。一輛警車在我身邊停下，我不敢奢求他們給予我幫助，以為只是停下來去身邊局里的。可沒想到從車上下來一位穿著厚厚羽絨服的女警察，她直直地朝我走過來，我的內心一陣慌亂：“警察要抓我？”我下意識往后退了兩步。女警察走到我的面前，笑了笑，溫柔地說：“小，你怎么一個人在這里坐著，是迷路了嗎？”她般的使我放下了心中的大石頭，我低下頭，輕聲回答：“哦，我想走回家，可是太冷了，走不動。”“是這樣，你別怕，告訴阿姨你媽媽的電話，你先跟我去警察局里坐著，等你媽媽來接你吧，好嗎？”她輕輕地拉起我的手，暖意從她的掌心像電流一樣涌進我的心里，我仿佛被注入了能量。

　　我坐在警局的凳子上，手中拿著熱開水，慢吞吞地喝著，內心充滿。回想起剛才的一幕，不禁熱淚盈眶，直到再也積蓄不下，緩緩從眼眶中溢出，順著臉頰流一下來，滴在地上。我整個身心都暖暖的，臉頰上泛起紅暈。她與我素不相識，卻來熱心幫助我。在這樣的嚴寒中，要是能再多一些溫暖，這個寒冬也會變得溫暖無比。

　　我的`耳畔響起了那熟悉的叫喊聲，我推開門，走出警察局，沖向媽媽的懷抱。我們向女警察表示了感謝便坐上了回家的車。望著女警察的漸漸遠去，內心一陣感動……

　　生活是嚴寒的冬日，等著溫暖的幫助，撥進土里，綻放出生命的鮮花……

　　生活需要幫助作文 5

　　在我的人生之路上，有很多人都給予過我幫助，使我更加明確了前進的方向，但還有這樣的一些人，他們希望得到別人的幫助。

　　記得那是上學期的一天，大雨傾盆，下了一天仍不停歇。下午放學的鈴聲響起，所有同學仿佛都已被這漫天大雨折磨了，放下手里所有的事，背上書包就盼早點兒回家了，當然我也不例外。

　　但是只見一個身影從第一排晃到第二排，一直到最后，只見他遭到了一個又一個同學的不以為然，遭到一個又一個的拒絕的手勢，我想他一定早已寒了心了吧，當他走到我這里時——也是最后一個了，我觀察到他眼浸著幾滴淚水，用他那祈求的.眼光看著我，“今天是我的值日，但是今天下起雨來了，我家離校遠，母親近幾天身體還不好，我想早點回去，別讓她擔心，你能幫我做一次嗎？”我實在是不想讓他再受一次打擊了，于是我同意了，盡管我離家也很遠。

　　那天的值日不知為何，我卻完成地格外順利，我想是我幫助別人的好心情吧！盡管在班里只有我一個人，在悉心地打掃，但我毅然心甘情愿，眼見汗水從臉頰旁流過，我也不會停止，讓汗水繼續吧，流的越多，我越痛快，因為這是我在幫助別人，終有一天我會在幫助別人的同時使我的生活也更加的精彩。

　　那天我是騎車回家的，我回家晚了，還一不小心弄臟了衣服，頭發被打濕，活像一只落湯雞，母親狠狠地批評了我一頓，說我不僅回家晚了，還臟了衣服，但是我直到現在沒有告訴她，那天我幫助了同學做了一次值日，所以再怎么樣，我也不感到被批評后的難受和后悔，因為我盡我最大的努力幫助了我的同學，我是快樂的，我的生活也將因此更加精彩。

　　或許是那位同學的請求，或許是那天值日的快樂，我的心漸漸放開了。那一次，下雨，我打傘陪他回家；那一次，我把他打上去的羽毛球拿下來給他。使我再一次感受到了幫助別人的快樂和美好的感覺，還有從不去幫助別人的人的內心世界的孤單和寂寞。

　　啊，生活就是這樣，在幫助中展現它的精彩所在。

　　生活需要幫助作文 6

　　4月14日7時19分許，在青海省玉樹縣發生了7.1級大地震，我聽到這個消息后吃驚不小，因為我家在甘肅，離青海地震區相隔的并不是很遠，從電視新聞里我了解到了青海地震的大概情況。

　　新聞中有這么一段描述：那里的學校上午上課時間是8時30分，但地震時已有一些學生在教室里上自習。這些同學有一部分被倒塌的平房或墻體壓倒，據副校長文明介紹，地震后，幸存的師生立即組織救援，以最快速度將受傷的孩子送到醫院救治，但有的孩子仍然沒有被救出來。救出的第一個孩子大概是在8時20分。他又說：“ 60多名參與救援的教師們，徒手挖開廢墟，我們很多人手里都沒什么工具，幾乎所有的老師手都磨破了，廢墟上留下了一道道紅色血印。但是，我們流再多的血，也要救出那些被埋的孩子！由于學校附近的水庫裂縫了，正在組織學生往附近的空曠地帶轉移。”地震時不少居民仍在夢中，85%以上依山而建的土木房倒塌，很多人被埋，武警迅速前去搶險。但因交通中斷，缺少帳篷、醫療器械、藥物和醫護人員，救援十分困難。

　　看到這里，我不由自主的悲傷起來，他們和我們都是學生，有的.甚至比我們小，我們現在在寬敞、溫暖的教室里學習，而災區的孩子們卻在廢墟中搭建的帳篷里躲避余震。我真的想伸出手去幫助他們，可我又能做些什么呢？我想唯一能做的就是捐出自己的零花錢，幫助他們度過災難帶來的困難。雖然這一點點的捐款對于抗震救災起不了多大作用，但也是我獻出的一份愛心，一方有難八方支援，只要人人都獻上一份愛心，我相信災區的同學們一定會重新過上和我們一樣的生活。另據青海省省長在新聞中說：“在三到五天內，將搭建500個大帳篷，用來為災區的學校恢復上課。”看到這個消息，我牽掛的心稍稍有了欣慰，有國家、政府、人民你們的共同幫助，災區的人們一定會盡快重建家園。讓我們手牽著手，讓五十六個民族手牽著手，一起來戰勝自然災害，一起來共建那美好的明天。

　　生活需要幫助作文 7

　　雨悄悄的下著，卻在不經意間打破了夜的靜謐。記憶里的角落靜靜地躺著那一把小紅傘，如火焰一般燃燒在我的心扉，心暖暖的，那一把小紅傘，溫暖了整個世界。

　　空中灰蒙蒙的，只有幾縷懶散的云絮慢悠悠的縈繞著天空。“哎！暑假還要去上課，真是煩透了！”我小聲嘀咕著，卻又改變不了這個事實。轉著筆，聽著無聊的課，不禁乏困。

　　“滴滴答”雨絲如銀針一般下著，撲向清澈的小河，落在屋檐上，躍到孩子們的帽子上。終于下課了，無奈只得等雨停了才回去。我坐在原位，拿出小說看了起來。“啪啪”，雨水如孩子一般從窗戶縫里鉆進來，在我的書上跳躍嬉戲。我眼看雨下得越來越大卻又無可奈何。哎！只能冒雨回家了。突然，我貌似被誰拽住了。

　　“你沒帶傘嗎？同學。”那是一個十分悅耳的清脆的.女聲。“是啊，哎！要淋雨回家了。”我看了她一眼，有點不耐煩。“這把傘給你，有了它，你就不會淋成落湯雞了。”她的嘴角微微上翹，眸子里一閃而過那抹純靜與善良，“其實這把傘也是別人幫助我給我的呢！那年我在書店看書看得入迷，一時忘了時間，然而不巧外邊下著雨，正當我想要冒雨回去時，一位熱心的大叔將這把傘遞給了我。”

　　我的眼神與她對視了一會，不眠夜為剛才的不耐煩感到愧疚。“你真的給我這把傘，那我怎么還給你。”我感激地問。“你不用還給我了，這把傘送給你。”她笑著露出白皙的牙齒，“但我依然希望你可以再一次用這把傘去幫助別的人，將傘不停的傳遞下去，好嘛？”我堅定地點點頭，她開心地離開了，望著她那逐漸遠去的背影，我也笑了。

　　其實這傳遞著的不僅是傘，更是人與人之間不停傳遞著的溫暖的愛，愿我們每個人的心中都種下愛的種子，把愛傳遞下去，助人也是助己。愿愛的種子灑遍世界的每個角落。我笑，世界有了愛，我樂。因為愛在不停傳遞著，讓我們大家伸出手，把愛傳遞下去，但愿明天的天空，會由于我們的付出而更加美麗。我眼中的世界，永遠充滿了愛。

　　生活需要幫助作文 8

　　今天，我想和大家談一談幫助的話題。

　　現在的社會是一種快節奏的生活，匆匆的行人，匆匆的表情無不說明著這一點。相信大家常常會看到的場景——一個人受傷了或者急需援助之手，可當他們向一旁的路人尋求幫助時，會聽到著樣的的話：“對不起，我不知道、不好意思、我不認識你……或者直接漠視走開。”大家想一想，如果那個需要幫助的人換作是你，你一定會感到孤獨無助，心里十分難受。是啊，大家都知道誰都會有難處，可為什么不在匆忙的生活中停下片刻給他們一點力所能及的幫助呢？這樣的幫助就像一個在黑夜里的人看到了星光一樣。

　　大家還記得二年級時學過的一篇也是關于幫助他人的課文嗎？對，就是那篇《閃光的金子》。文中樂于助人的徐虎只是一名普通的水電修理工，可是他卻用自己的一顆樂于助人，心中有他人的`心，將溫暖和快樂傳遞給家家戶戶，大街小巷上，總有他忙碌的身影。如果大家都向徐虎那樣，人人為我，我為人人，世界將變得多么美好。在別人困難時給予一只手，一個肩膀，一個微笑，一句使人內心溫暖的話語……總之，人們需要你時請不要選擇“默默無聞”。

　　曾經我在電視上看到過這樣一個實驗。節目組讓嘉賓們假裝在馬路上受傷，看路人會有什么樣的反應。實驗開始了，嘉賓預測半小時內會有3人過來幫助自己。事實是，兩個小時后，沒有一個人過來主動幫助他們，根本不在意眼前看到的，大部分人都是瞟了一眼之后，便當什么都沒有發生過，如一陣風，吹完了，就沒了。看完了這部影片，我深有感觸，現在的社會是一種獨立的社會，每個人都只顧自己，顧不上別人。現在的社會充滿了冷漠，人們之間越來越疏遠。話少了，見的面也少了……

　　同學們，我希望大家可以互幫互助，你對他們的幫助就像沙漠中的一泓清泉，雪地中的一團篝火。如果大家知道了幫助他人的重要性并行動起來，世界將充滿愛，從此歡聲笑語！

　　生活需要幫助作文 9

　　雪中送碳三九暖，視若無睹臘月寒，錦上添花不覺美，助人為樂眾稱羨。古話說："施比受更有福。”所以說，幫助他人無論對自己，還是對他人都是十分有益的。

　　助人是快樂之本。機果一個人只想到了自己那么他一生里心的事一定比快樂的事多。就比如說公交車上讓座，如果你給一位孕婦，老人讓了座那么她們的一句謝謝，一個微笑便也會讓你發自內心的快樂。倘若你視若無睹，先不管他人的批評指責就是自己再想起來的時候地是苦惱與后悔的。

　　幫助他人便是成就自己。病人之病憂人之憂。若你在日常中多為別人著想那么對你自己也會有很大的幫助的。比如古代的蕭何，蕭何月下追韓信并舉薦韓信為漢軍大將軍，祝劉邦統一了天下蕭何也因功封了相。這個故事期是成地蕭向敗也蕭向的源由了。滿向不僅幫助了劉邦，韓信造服了人民同樣自也成就了自己。

　　奇貨可居這個詞也有一個關于呂不韋的故事。呂不韋幫公子異人謀劃，使公子異人成為了秦主，自己也成為了秦國的丞相。倘若你不幫助別人，沒有一顆助人之心那么又會有誰來幫助你呢？

　　輔車相依，唇之齒寒。沒有了別人的助幫你又該如何在社會上立定？在世界上每個人都不會是單獨存在的，都會有一個關系網每一個人都要依靠相互扶持相輔相成。這又讓我想到了《匡衡鑿壁偷光》的故事。西漢時期有一個特別有學問的人叫匡衡他小時候家境貧寒，為了讀書他鑿通了鄰居文不識家的`墻，借著偷來的幾縷光讀書。感動了鄰居文不識，在大家的幫助下他學有所成，在漢。文帝的時候由大司馬車騎將史府推薦被封為部中遷博土。若是沒有鄰居，和史高的幫助，他也不會成這么快就有所成就。

　　真的幫助他人是快樂之本，也是立足之源。贈人玫瑰，手有余香，真的就是幫助他人也是幫助自己呀！

　　生活需要幫助作文 10

　　可能你一直以為獲得金錢是非常非常令人開心的，什么都比不上，但是你可能不知道比起這個，幫助別人，更能令我們快樂，讓我們的生活更美好。

　　那天我與鄰居一起在水泥地玩耍，陽光非常十分刺眼，人只能瞇著眼睛走路。

　　我正瞇著眼與鄰居一起玩躲貓貓。“啊!”我不小心被一個頑皮的小石子絆倒了。陽光把大地曬得滾燙滾燙的，仿佛人一把手放上去，就可以烤焦似的。而摔倒的我整個人在陽光下烤著。

　　凹凸不平的水泥地，把我的'腿劃傷了，小小的我大聲哭泣起來“哇——哇——”這哭聲穿過小區直破云霄，可誰也沒管我，他們都在說：“誰家的小屁孩!”陽光更大了，好痛啊，好痛啊，你們來幫我呀!

　　突然一陣陰影過來了，帶來一絲絲陰涼，那這陰影停在我的邊上，咦?要下雨了嗎?

　　我不哭了，展開濕漉漉的眼睛，好奇地看著周圍，太陽還在呀!怎么不曬了?我往上一看原來是一個姐姐，她左手拿著一個棒糖，伸出右手，背對陽光，把太陽擋住了。她臉上的笑容格外溫暖，格外迷人，姐姐說：“別哭了，地上熱，起來吧!”

　　我握著姐姐的手。姐姐把我拉起來了，但她卻沒有放開手，而是繼續拉著我的手，把我帶到一個水池邊，拿出紙巾先擦了擦我臉上的汗水，說：“累了吧?來把腳伸過來，姐姐幫你擦擦，吃糖吧!”

　　我接過糖，伸出腳，這姐姐不會是壞人吧?她對我這么好，應該不會吧?我怕小姐姐突然抱著我，把我帶到一個陌生的地方……但看那個小姐姐把一個新的紙巾加了點水，小心翼翼地擦著我的傷口，生怕弄疼我。她眉頭緊皺，但目光溫柔，像一個慈祥母親，我的傷口上的血一點點被擦掉，我懸著的心終于放下了。

　　小姐姐又把我帶到我摔倒了的地方，說：“下次小心點。”“我怎么報答你啊?姐姐?”“報答我?”姐姐回頭，說，“不用報答我，只要像我一樣幫助人就好了。”小姐姐說完就走了，陽光不再毒辣了，反而更溫暖了，暖在我的心間。

　　幫助一個人，你就會擁有一大筆財富，會讓你的生活更加美好。

　　生活需要幫助作文 11

　　我學奧數的同桌有些結巴，也經常因為結巴而受到同學的嘲笑，因此他變得有些自卑。

　　他站立時總喜歡靠著墻、低著頭、腿微微彎曲，局促不安地擺弄自己的手指，就像一只沒有依靠的小綿羊。這種情況一直持續著，直到……

　　一次奧數課上，老師請了沒有舉手的同桌來回答問題，只見他結結巴巴，臉憋得通紅，一直重復著“我我……我……我我我……”周圍的同學有的捂著嘴笑，有的`一個勁兒地催促，有的不耐煩地把求助的目光望向老師，還有的小聲嘀咕著，“等他講完都要下課了。”

　　不巧，這句話被張老師聽見了，老師充滿笑容的臉變得嚴肅，“就算是下課了，也要聽這位同學把話說完，這是對他最起碼的尊重。”說完，老師向同桌投以鼓勵的目光，沖他點點頭，微笑著說：“不急，慢慢來，我們等你，老師相信你一定可以的！”此時的老師散發著溫和的光芒，似乎多了一圈的光環，從他身上我看到的是一種信任，一種幫助。

　　聽到這句話，躁動的同學們也漸漸安靜下來，滿懷期待地看著他。受到鼓勵的同桌仿佛有了一股強大的動力，不再害怕，一字一句把話說得很慢，但很流利，條理也十分清晰，步驟完全正確，沒有一點兒錯誤。此時，教室里非常安靜，每位同學都耐心又專注地聽完了同桌的話，并報以熱烈的掌聲。

　　從此以后，同桌變得開朗自信，會大膽和同學交流聊天，會積極思考舉手發言了。同桌結巴的老毛病雖然還在，但已經改善了許多，只是偶爾還會結巴，但同學們都不再嘲笑他，也愿意和他做朋友了。在他身上再也看不到以前那弱小膽怯的身影，取而代之的是陽光自信的男孩。他就像從一朵溫室里嬌嫩的小花長成了堅不可摧的大樹。

　　老師用行動告訴我們，有時幫助只是一個眼神，一句鼓勵和一種無聲的等待。更多的時候我們喜歡這種幫助，更需要這種幫助。

　　生活需要幫助作文 12

　　幫助別人，就等于為自己多增添了一絲快樂，你會把這這些快樂，毫無保留的存到自己的心里，然后再回想起來就覺得驕傲自豪、快樂無比。你們每個人都有幫助過他人的時候吧，你們想知道我第一次是怎樣幫助別人的嗎？那就讓我來告訴你吧！

　　記得那是在一個雨天的時候，那時我才剛上一年級，當時的`情景雨下的非常大，如果你不打雨傘、穿雨衣的話，就會變成一只‘落湯雞’。那天下午放學后，我和同學走路一同回家。散開后，我就在路上閑逛，從商店里轉來轉去，總想買些好吃的在回家的路上吃。剛走出食品店后，我看見了一個老奶奶沒打雨傘，冒著傾盆大雨踏著回家的路程，并且她的視力很低，沒走幾步“撲通”的一聲，摔倒在地，疼的大叫，身上都沾了泥。一位服務店阿姨也看見了，一直瞪著我，我明白她的意思是想讓我幫助老奶奶。

　　這時，我心軟了，來到老奶奶面前，準備扶她回家。我本以為老奶奶會立即告訴我她家在什么地方住，但老奶奶沒有動靜，我沒辦法，只好攙扶著她。走到了十字路口，當時我上一年級，并不懂東西南北，這時，我心里慌了，心想“那面是北啊？那面是？這可怎么辦，不然瞎走一個路走去吧！不行，萬一迷路了那可怎么辦，沒辦法，不能那么狠心把老奶奶拋棄，應該幫老奶奶，就隨便挑一個吧！”于是，我攙扶著老奶奶往左走了。在不遠處看見了一個2層小別墅，老奶奶終于開口了，說：“小朋友，謝謝你，這就是我的家，本來我去買粥喝，那里沒開門，我本以為下的雨很小，但過了一會下的這么大，老了視力就下降了，不小心摔了一跤，走不動了，謝謝你幫了我，謝謝！”我聽了，臉紅了，嘴里一直說不出來“不客氣，這是我應該做的！”。就跨著大步回家了，回到家里，我高興的大叫了一聲。把我今天幫助別人的快樂用叫聲形容出來，現在想起了這個事，不由得覺得自豪、驕傲。我終于知道‘贈人玫瑰手有余香’的意思了，就是幫助別人就會為自己增添快樂。

　　生活需要幫助作文 13

　　人的一生，有很多個“值得”，值得付出，值得努力，值得挽回，或是為了人，又或是為了事，每一個“值得”都給我們帶來了不同的情感。而那件讓我覺得“值得”的事發生在那一天上午。

　　那天上午，我獨自一人去公園散步，公園里滿是潔白的雪，給人一種寧靜清新的美好感覺，我在往公園里走去，卻意外發現了一個拾荒者，他的出現明顯與身后光鮮亮麗的雪景格格不入，稀疏的人們更是對他“敬”而遠之，因為他身上穿著一件破綠的綠色軍大衣，破絮的棉花直往外翻，他的手上面滿是瘡，有些地方似乎被劃傷了，傷口像是扭曲的蚯蚓，一樣的猙獰可怕，他的耳朵和臉已經被凍的通紅，頭發亂蓬蓬的，滄桑的眼睛里布滿了疲倦與渴望，他的面前還放著一只“半身不遂”的.碗，里面的錢數少的可憐，盡管他如此狼狽，我還是看出他是一位年過七旬的老人。

　　是誰拋棄他了呢？他的兒子？他的女兒？又或許，他根本沒有家人。我的眼睛頓時有些酸澀，為什么呢？我是因為他被拋棄而難過還是因為我同情他的遭遇呢？

　　我不再想那么多了，我攥緊口袋里的二十元錢正想給他時，卻忽然想到這是用來買早餐的錢，我要是給了他，還怎么向媽媽交代？我開始猶豫起來，到底給還是不給？這兩個家伙一直在我的腦子里打架，徘徊不定，正當我下定決心要幫助他時，一位大媽卻制止了我。“小姑娘，你可別給他錢，上次，我因為發善心給了一個乞丐十元錢，沒想到他居然裝成殘廢騙我們，博取同情心，從那以后，我就再也不相信他們了，這個肯定也是裝的，你別看他現在裝可憐，之后他收了你的錢，指不定心里把你當傻子看呢”。我又猶豫了，但下一秒，我立刻將二十元錢遞給了他，并對大媽說：“阿姨，不能因為一個人的形象在你眼里坍塌就去隨意評判別人，再說，他，值得幫助，每一個人都有選擇的權利，請您以后不要再影響別人做出選擇的方向了。”只要你覺得這件事值得去做，那就放手去做吧，不要等到錯過了才追悔莫及。

　　生活需要幫助作文 14

　　生活中有許多我們需要的東西。我們需要陽光雨露，需要健康幸福……但是，我覺得我們最需要的是互相幫助！

　　每個人的生活不會都是一帆風順，都會遇到各種各樣的問題，在這個時候，如果給他們一些幫助并施以援手，盡力幫助他們解決困難，擺脫困境。在你因為考試沒有考好而灰心的時候，別人給你一些提醒，幫你分析自己錯在哪里，你的心底又有了信心和勇氣。當老人蹣跚地過馬路時，你主動地過去攙扶，你會發現他滄桑的臉上寫滿了感激，你也會收獲著快樂。

　　班里也一樣，自己一個人完成不了的事情也需要同學們的合作與幫助。有一次大掃除，班上的同學們都把自己的課桌椅擦得干干凈凈。而地板上紙屑、橡皮泥、鉛筆屑到處都是，桌子、椅子東倒西歪，臟得簡直像垃圾場似的。課桌椅和地板形成了強烈的反差，兩位值日生一位手拿著掃把彎下腰一心一意掃垃圾，另一位踮起腳尖伸長了手拿黑板擦正在專心致志地擦著黑板，雨水般的汗滴從她們的額頭上淌了下來。我見了，不禁想到以前自己值日時埋頭苦干而又無助的情景。于是，我把自己的想法告訴他們：假如今天是我們其中的.兩位在這兒掃地板，最需要的是什么？在別人需要幫助的時候更需要將心比心，更需要互相幫助，我們一起伸出手幫幫忙吧！同學們聽了面面相覷，一會兒紛紛跑去幫忙掃地，不到十分鐘，教室立刻煥然一新。瞧，大家靠自己的努力做了一件有意義的事，個個都開心得一蹦三尺高。

　　是啊，我們的生活需要互相幫助！公交車上需要你為老奶奶讓座；路上有人摔倒的時候需要你伸出雙手去扶他們；災區需要我們盡一份心捐款捐物幫助有困難的同胞度過難關。這一件件平凡的小事都需要彼此間的相互幫助。

　　如果所有的人都能在得到幫助的時候又幫助別人，那么社會就會形成一個完美的互助圈、一個充滿溫馨美好的家園。

　　生活需要幫助作文 15

　　有時一個不經意的舉動，卻可以影響人的一生。——題記

　　我們在生活中時時需要別人的幫助，也在有意無意中幫助著別人。幫助是一種難能可貴的品質，它需要人們有顆樂善好施的心，在別人陷入困境時，誤入歧途時，遭受不幸時，伸出熱情的雙手，就可以使他們能夠順利的走過那段艱難的路程

　　有這樣一個故事：在一個小鎮的店鋪里，男主人正趴在柜臺打盹兒，這時有一個年輕人鬼鬼祟祟的進進出出，男主人及時發現了他，并詢問他要買什么。這個年輕人吞吞吐吐地說：“我……想考音樂學院，可……可是家里貧困，沒錢……供我上學，我想彈一些曲子賺取學費。”這時男主人看到了他身后那個火紅的吉他，像是一團火焰在緩慢跳動。男主人說：“你彈一首曲子吧。”年輕人的手指靈活的動了起來，屋子里頓時響起了一陣美妙的音樂，像淙淙的流水緩慢移動，像初春的鳥兒在枝頭啁啾。讓人眼前浮現出一副春天的山水圖。一曲畢，使人回味無窮。這時一個尖細的女子聲音打破了這短暫的安寧：“你這號人我見的多了，不就是來騙錢的嗎？趕緊滾。”男主人微怒地看著妻子，說：“我相信他，至少他的曲子是純潔的'。”說著，從抽屜里拿出一沓錢給了這個年輕人。

　　幾年后，一個赫赫有名的音樂家站在講臺上，向他的學生們講了這個故事，他對她的學生們說：“我在去這家店時已經去了很多家店，可是每家店的店主都把我轟了出來。我當時已經失去了信心。說實話，當我看見那家的店鋪主人在打盹兒時，我生出了一股邪惡的念頭——偷一筆錢。可是男主人的話把我從危險的邊緣拉了回來，使我有了如今的成就。”

　　在這個物欲橫流的當今社會，人們都會對落魄的人，冷嘲熱諷，不聞不問甚至是落井下石，在他們遭受不幸時，我們應該熱情的伸出雙手，及時幫助他們，這樣，我們這個社會才會少了懷疑多了信任，少了冷漠多了熱情，少了間隙多了和諧，讓我們每個人都伸出幫助之手，讓這個世界充滿溫情。

　　生活需要幫助作文 16

　　前天下午去上學，葉菲帶了一瓶水和一本書，走到樓下的時候，她便要把書和水讓姐姐替她拿著。我看見后，便令她姐姐還給她。從葉菲上學開始，每天的因為書包比較重，看她稚嫩的肩膀吃不消，我便替她提著。后來，書包中午不背了，有時候需要帶點作業什么的，她也習慣于讓我替她拿著。開始，我沒太在意，后來發現這樣下去不行，她已經不想拿任何東西了，力所能及和力所不能及的都不想拿了，養成了依賴的習慣，便決定拒絕再提供無意義的幫助。于是出現開始的那一幕。可是葉菲卻不干了，蹲在地上不走。她不走，我便和她姐姐走，當她看不見我的時候，便大聲哭著，扯開嗓門叫：“伯伯！”我不理她，繼續朝前走，因為知道她不敢不去上學，因為在她心目中，上學是天經地義的事。走墻角處，躲起來悄悄回頭看看，只見她拿著東西飛快地往前跑。

　　我們便往前走，出了小區的小門，她趕了上來，還是讓我給她拿著，并且哭得像劉備過江一樣痛。我不拿，她硬往我口袋里塞。給她怎么講道理，她都不聽，最后我一氣之下，把水瓶給她扔到了土堆上。她跑去撿了回來。這回不往我口袋里塞了，卻仍然在哭，怎么也哄不住。我不再理她，朝前走我的路，用眼睛的余光看著她，一直進了學校。

　　下午放學，我問她：上午為什么要讓別人替你拿呢？從小就教育你自己的事情自己做，你能做的事情，為什么要依賴別人呢？她不說話，再問她：以后還這樣嗎？她搖搖頭。

　　其實葉菲開始的'時候自理能力很強的，現在，這方面有些退化。我反思過，正是由于日常生活中的呵護，孩子的不良習慣才養成的。所以說：愛，是一把雙刃劍，她既能使孩子感受到家長的那一份濃厚的親情，但如果把握不好愛的分寸，也會阻礙孩子個性的發展。有時候，對孩子的一些要求還就要拒絕。拒絕有時候是一種真愛。

　　生活需要幫助作文 17

　　望著窗外那連接不斷的雨，淅淅瀝瀝地敲進我的心。今天已經是第七個雨天了，那雨連續幾天都沒有休息，難道他不感到累的嗎?我無力地趴在桌前，看著那無情的雨跌入在水坑濺起的水花。我嘆了一口氣。自從那次月考后，我心情一直很低落，那成績連我自己也接受不了，更何況我的家人和老師呢?突然，我想放棄了!

　　接下來的幾天，我拖著疲憊的身子，每天坐在教室里無所事事，每天像混日子似的。上課的時候窗外有幾只小鳥在向我揮手，操場上的歡笑聲和老師的口哨聲把我的眼光吸引過去。上課陪伴我的只有那每天飛過的幾只小鳥。我感到累了。

　　也不知道為什么，班主任突然說要換座位。而我卻和一個成績跟我差不多的女生坐。剛和她一起坐的時候，她很安靜，就連翻書的時候也沒有聲音，她本來是個很活潑的女生。看得出她的成績也一樣，考砸了!

　　有時候上課的時候，我感到她在看我。一天午休，她忽然對我說：“為什么你上課老是看外面呢”?我笑了笑說：“我已經沒有心機，我想放棄了”。她很驚訝，沉默了幾分鐘，然后對我說：“你以前的'成績都挺好的，基礎也很扎實，怎么因為一次的失敗而放棄了呢?要不我們一起學習，一起進步，我基礎不是很好，要不你也多教我一下”。這時，教室本來的吵鬧聲沒了，窗外的鳥叫聲停止了，只剩下我們兩個。我輕輕地點了點頭，我從本來的疲憊到重新振奮起來，她的話像給我打了興奮劑。對，她說得對，我要努力!

　　于是，在接下來的日子我們互相學習。有時，她會因為一個簡單的問題而和我爭辯起來，但我們從中也學到了很多。而且在幫助她的時候，我發現其實自己也不差，只是缺少自信，沒有把自己的潛能都發揮出來。在期末考試中，我和她都考到了理想的成績。我們都笑了!

　　雨停了，撥開云層，我們看到了那期盼已久的太陽，空中的小鳥在為我們歌唱，我不再感到無助。我躺在綠茵茵的草地上，看著藍藍的天空，我明白了：原來幫助別人同時也在幫助自己，別人快樂，自己也快樂!

　　生活需要幫助作文 18

　　在我們的成長過程中，我們曾受到過很多人的幫助，其中，那些呵斥和阻止我們抄襲他人作業和試題也是對我們的一種幫助，而我們當時卻不能理解，認為這是一種無情。實際卻是在幫助我們養成良好的習慣，并幫助我們成長。

　　在一次考試前的一個課間，為了考試，我在走廊發奮的背書，就像平時人們常說的一樣：“臨陣磨槍，不快也光”，我認真的背著書，忽然，聽見有人在叫我的名字，回頭一看，原來是我的好朋友--小明，他一手拿著紙，一手拿著一支筆，急匆匆地向我跑來，并邊跑邊說：“我找你半天了，原來你在這里啊，”我忙問有事嗎？他拿起手上的紙對我說：“看，這是我剛才路過老師辦公室時看到的這次的考試題，絕對可靠，怎么樣？夠講義氣吧？快來看看怎么寫，”我接過他拿的.那張紙，一看，這不是昨天我去問老師的那道數學題目嗎，他追問道：“怎么樣？會做嗎？剛才我去找我們班的“數學專家”--小剛，他一定會做這道題，可他非說他不會做。”我心想：“既然小剛都沒有說，那我還說什么，再說了，如果告訴他也不是在幫助他，而是在害他。”

　　然后我就裝著在思考題目的樣子，他有點急了，對我說：“你到底會不會啊，馬上開始考試了，”我還是繼續思考著。忽然，“鈴、鈴、鈴，”鈴聲響了，我就說了一句：“對不起，我不會做。”他似乎看出我是故意裝著不會的，就對我說了一句：“不會算了”，就急忙跑進了教室。

　　到了考試的時候，我一看還真有這道題目，而且分數還不低。第二天我在教室收拾書包的時候發現了一封小時寫給我的信，上面說他不應該這樣做，還說他知道自己錯了，還說了一句：“我們還是好朋友嗎？”看完信我馬上去找他，我們又成了形影不離的好朋友。

　　在生活和學習中，我們應該多幫助別人，并且我們也不能忽略別人所給予的幫助。

　　生活需要幫助作文 19

　　幫助他人，就像為他人點亮一盞燈，照亮別人，也照亮了自己；幫助他人，如同在他人身體注入一股愛的清泉，靜靜流淌，滋養著他的精神。

　　在我的生活中，曾經也遇到這樣一個陌生的小男孩，他向我傳遞了這樣的光明和友愛。

　　那是一場數學競賽。監考老師發卷前，提醒我們準備好文具。我泰然地打開文具盒，把昨晚就準備好的黑色水筆、鉛筆、橡皮都一一拿出。“咦？我的直尺呢？” 我翻遍了文具盒，卻沒見著它的蹤影。“該死！我的'直尺奶奶，關鍵時候你咋不見了呢！” 我低聲咒罵著自己，再也坐不住了。我瞪大眼睛，“掃描槍”似的到處掃射直尺。怎么辦？怎么辦？考試是一定要用到直尺的！可是我現在不能說話，更不能走動…… 我心里胡思亂想著，冷汗直冒。

　　這時，坐在我右前排的小個兒男生發現了我的異樣。他扭過頭來，迅速瞄了一遍我課桌上的文具，舉起了他的直尺，詢問的眼光看著我。我好像找到救命稻草似的，連連點頭。他抿了抿嘴，猶豫了一下，撫摸著那把嶄新的直尺。終于，他牙一咬，“咔嚓”，手起尺斷。

　　啊！我差點兒沒叫出聲來，又是驚訝，又是可惜，又是感動……

　　他把尺子輕輕往我桌角一放，對我做了個鬼臉，露出了潔白的門牙。我把尺子緊緊地攥在手里，向他揮揮，回以一個微笑。他笑著點點頭，那一笑，如同泉水叮咚，透亮了我的心。

　　“好，答題開始！” 監考老師果斷地下了命令，他轉過身去，接著，我聽到一片“沙沙”的筆聲。

　　至今，我也不知道這個小男孩叫什么名字，是哪個學校的。每次拿出這半把尺子，我的心里就像打翻了五味瓶，甜的，暖的，清澈的，感激的……

　　每次參加考試，我都會帶著這半把直尺。我在想，也許，我可以再遇到那個小男孩還給他，又也許，也有跟我一樣忘記帶直尺的考生，我可以借給他/她……

　　生活需要幫助作文 20

　　一只鴨媽媽帶領著六只憨態可掬的小鴨子大搖大擺地在被陽光沐浴下的溫哥華街頭。它們左瞧瞧右看看，對這神奇的世界充滿了喜愛。

　　“報數。”鴨媽媽大聲叫到。

　　“一，二，三，四，五，六。”小鴨子們一個接一個有序地回答，整齊的隊伍和連綿不斷的嘎嘎聲引得許多路人駐足觀看，老五和老六望著人們奇異的`目光，不禁得意起來，誰曾料到一腳踩空，失足掉入了下水道。“撲通，撲通”落水聲把鴨媽媽前進的步伐拉了回來。

　　“老五，老六！你們怎么樣了？”鴨媽媽擔心地朝下水道里望去，大聲地喊道。

　　“媽媽，快點救我們，我們快堅持不住了。”原來，兩只小鴨子在落下去的一瞬間，抓住了長在下水道壁上的野草，這才沒被湍急的地下水給沖走，好險啊！

　　“好好，你們一定要堅持住，媽媽這就去找人幫忙。”此時的鴨媽媽就像是熱鍋上的螞蟻，心急如焚。鴨媽媽四處張望著，哈，真是天助“鴨”也，就在不遠處有一個巡警室，鴨媽媽不管三七二十一，以火箭般的速度沖了過去，它在里面看到一個有網的東西，立刻叼起就跑，巡警見了，立刻邊追邊喊：“鴨子，我下班后釣魚用的撈魚網啊，你這個鴨子，快給我放下！”鴨媽媽救子心切，很快便用這種特殊的方式領著巡警趕到了“事發現場”。

　　下水道周圍堆滿了路人，有幾個好心人一起在想辦法，看來路人們都知道發生了什么事了，可又無能為力。巡警看見了，一下子明白過來，說道：“大家都讓一讓，我來試試。”巡警從鴨媽媽又扁又長的嘴巴里拿回了撈魚網，伸到下水道里，左撈撈右撈撈，終于救出了兩只“落難”的小鴨子。

　　老五和老六抖了抖身子，投身于鴨媽媽的懷抱，鴨媽媽也噙著淚緊緊地抱住了它們。巡警和人民帶著感嘆聲目送這只整齊的隊伍走向遠方。

　　從遠方傳來了一陣響：

　　“報數！”

　　“一，二，三，四，五，啊，糗，六。”

　　生活需要幫助作文 21

　　在一個突兀森郁的森林里，住著一只兔子和烏龜。有一天，兔子說："你這個比螞蟻還慢的烏龜，你說誰跑得快？"烏龜說："讓然是我，我最快，上次比賽我贏了，我最快。"兔子很不服，所以叫烏龜再來一次。

　　到了第二天早晨，兔子和烏龜一起來到了賽跑道上，主持人一聲下令：兔子如飛一般跑向終點，而烏龜像蝸牛似的，一步步地爬著，不慌不忙。而兔子呢，兔子跑著跑著，中間有一條小溪，兔子像熱鍋上的螞蟻一樣–團團轉。烏龜看見有一條下坡路，它就就把身子一縮以五十米每分滾了下來。到了地上它像一個喝醉酒的'醉漢一樣。烏龜來的到了小溪邊問兔子："你怎么不跑了呢？"兔子著急地說："我不會游泳。"烏龜一聽說："我背你過河吧！"兔子似乎感到一絲友誼在慢慢的靠近。

　　兔子上了岸，就對烏龜說了一聲謝謝就跑向終點，但是它又聞到一陣蘿卜味，就去吃蘿卜了，它像三天沒吃飯的餓狼，大口吃了起來。烏龜看見說："你別吃了，這都是陷阱，天下沒有掉蘿卜的事。"兔子不聽烏龜就嘆氣地走了。突然，兔子果真掉到了陷阱里了。烏龜聽到了呼救聲，連忙爬到這，它說："遭報應了吧，哈哈。"兔子很慚愧。烏龜從自己的硬殼拿出一個寶葫蘆，它說："給我一個繩子。"寶葫蘆就從口中吐出一個繩子，兔子被就了上來。它說："對不起，我不應該不聽你的話。"烏龜說："沒事"。我們繼續跑吧，但這次兔子沒有跑，就跟著烏龜，烏龜一步，它就一步，就這樣烏龜和兔子一起贏得了這場比賽。

　　這篇童話故事，讓我們知道了什么是幫助，什么是友誼，友誼處處不在。從此，烏龜和兔子成了一個互相幫助的好朋友，整個森林里關系最好的就是它們倆了。

　　生活需要幫助作文 22

　　生活的道路往往不是平坦的大道，總會遭遇充滿艱辛、崎嶇不平的小道，在遇到難以克服的困難時，多么需要獲得社會的支持、同伴的幫助、親人的照顧呀，我曾經看到過一個感人至深的故事：

　　一天傍晚，剛下過雨的小路上全是泥濘，一位姑娘騎著三輪車載著滿車的蘋果在路上飛馳，不知是被石頭絆倒了還是騎得太快了，總之三輪車重重地摔在地上，一車蘋果也灑了滿地。蘋果像一個個淘氣的`孩子一樣蹦得滿地都是。這時，從遠處跑來兩個“紅領巾”，他們彎下腰撿蘋果，姑娘皺皺眉頭：這么多蘋果，他們拿走了幾個也不知道。一個小男孩好像看出了她的心思：“沒關系，保證一個也不少！”說著，他解下紅領巾，說：“大家幫幫大姐姐撿蘋果！”一輛卡車停了下來，從上面走下來個小伙子，他笑了笑，幫著撿起了蘋果。一輛小轎車停了下來，從上面走下來個老人，他手拿拐杖，也幫忙撿起了蘋果。不一會兒，三輪車上又堆滿了蘋果，而且各個閃著亮光。

　　試想，如果沒有得到這么多好人心的幫助，姑娘的這些蘋果豈不遭映？有些被行人踩在腳下，有些被壓在車輪底下，損失該有多大呀。如今，在快節奏的信息化社會中，人們似乎都走得匆匆忙忙，難以顧及他人的事情，人情變得越來越冷漠。兩歲小女孩悅悅被兩輛車碾軋7分鐘里18個路人視而不見，第19個路人——一個撿垃圾的阿姨經過，發現了小悅悅。她抱著小悅悅挪到了路邊，大聲呼救……。我們不禁要問：這十八個路人，難道都沒有看到躺在血泊中的小女孩嗎？他們人性中真、善、美都到哪兒去了？難道他們都不如一個撿拾拉圾的阿姨？

　　所以，當我們面對這種社會現象時，要大聲疾呼：“回來吧，人性的光輝！”生活需要幫助！當別人遇到困難之時，我們應及時伸出援助之手，俗話說：“一個好漢三個幫”何況，今天你幫助他，明天反過來他也可能幫助你呢！我們攜起手來，共同營造一個和諧的社會環境吧，努力實現世博理念：城市，讓生活更加美好。

　　生活需要幫助作文 23

　　記憶中，有許多幫助我的人……其中，普通的交警叔叔給我留下了深刻的印象。

　　暑假時，姐姐騎著自行車帶我去三聯書店買書，來到了一個十字路口等紅燈。

　　只見一位交警叔叔站在指揮臺上嫻熟地指揮著來來往往的車輛。他身材高高的，很瘦，皮膚黝黑黝黑的，可能是長年累月風吹雨曬的結果，但他有一雙很犀利的眼睛，叫人不敢直視。在烈日炎炎下，他戴著一頂白色的帽子，顯得格外的帥氣和威武。

　　這時信號燈顯示的是綠色，我估算了一下，大概可以在下次紅燈亮之前沖過停車線。于是，我大聲地沖姐姐喊：“姐姐，快走呀！"姐姐就這樣稀里糊涂地聽了我的`話，加快了速度。不料，說時遲，那時快，信號燈上的綠燈不停地閃爍著，姐姐急忙剎車。可平時剎車不挺靈的嗎？怎么現在不好使了？糟糕，紅燈亮了，強大的慣性把我們的自行車推到了斑馬線一米多遠。

　　可怕的事兒還在后頭呢，那位交警叔叔迎面走過來了。頓時，我們繃緊了神經，因為當他走過來的時候，一邊指著崗亭，一邊溫柔地說：“小朋友們，請跟我來。”

　　我們顫抖著從車上下來，紅著臉，推著車子忐忑不安向崗亭走去，心里像一只皮球上躥下跳的。我知道在那兒不是罰款，就是扣車，所以小聲嘀咕：“你們交警就知道欺負小孩兒，是剎車不靈了，所以超過了停車線。"

　　沒想到他溫和地告訴我們：“我知道呀，這不就給你們修嘛！"我大吃一驚，以為自己耳朵聽錯了，只見他一手拿著老虎鉗，一手扶著車子，蹲下熟練地修起來了，午時的太陽就像一個大火球，立刻，豆大的汗珠從他那黑黝黝的臉龐滑落下來。他不停地擦拭著汗珠，不一會兒，剎車修好了。他放下工具，語重心長地告訴我們：“寧等十分，不搶一秒，一定得注意安全啊，最好下次別帶弟弟騎車了，你也是個孩子。”

　　姐姐聽后連忙點頭，向叔叔保證下次再也不帶我騎車了。

　　當我坐在自行車后座上，遠遠地還看見叔叔正在望著我們呢，似乎他還在為我們擔憂著……

　　生活需要幫助作文 24

　　有這樣一個女孩:她又高又瘦。她總是扎著長長的馬尾辮。她紅潤的臉，像一個成熟的紅蘋果，被夕陽的紅光反射得格外明亮。黑色的大眼睛，就像一對黑色葡萄的.眼睛，閃耀著熱情、天真和好奇。此外，一雙柳眉非常動人。她特別喜歡笑，笑的時候立刻出現了兩個小酒窩。即使她再次生氣，她也無法掩飾自己的美麗和善良。當你讀到這里，你想知道她是誰嗎？哈哈，那是我。一個樂于助人的小女孩。你想了解我，請繼續往下看！

　　如果你想說我樂于幫助別人，你必須從這開始。我記得有一次，我和媽媽騎馬去鄉下玩。我們一路看著美麗的風景。外面寒風呼嘯，但里面很暖和。但是過了一會兒，突然坐在我面前的是一個臉色蒼白、頭上冒冷汗的孩子。我想他一定是暈車了，但是坐在他旁邊的母親沒有意識到。看著孩子不舒服的樣子，我準備打開窗戶讓孩子感覺好些。這時，孩子的母親發現孩子暈車了。她抱起孩子，尷尬地對我說:等等，你打開窗戶，整輛車都會冷的。”母親溫柔地說:只要孩子覺得舒服，我們冷不冷都沒關系。”我稍微移動了一下窗戶。

　　過了一會兒，有些人冷得發抖，但為了照顧暈車的孩子，每個人都不在乎。男孩的母親看著它可能會感到內疚。她立即關上了窗戶。很快，孩子又暈車了。他在車里不停地嘔吐，每個人都捂住鼻子，不敢出聲。看到男孩的不適，我趕緊從包里拿出了抗暈藥。我把藥遞給小男孩母親的手，親切地說:阿姨，快給這個小男孩一些特效藥！吃完后，你不會覺得暈車。”阿姨不好意思地把藥遞給了孩子，并馬上喂了他。果然，小男孩的臉變得通紅，再也沒有嘔吐過。阿姨非常高興，她握著我的手，高興地說:小女孩，謝謝你對我孩子的關心。”隨即，我也感到無比幸福。

　　這是我一個樂于助人的小女孩，如果你喜歡，和我交朋友。

　　生活需要幫助作文 25

　　一次偶然，小小的幫助，卻深深地留在我的腦海里。——題記

　　記得那天，天氣很好，陽光明媚。我騎著自行車出了家門，沿著那條寬闊自行車道騎行著，旁邊公園里灌木叢生，花壇里花開得正艷，沁人心脾，耳邊，傳來呼呼的風聲。

　　我繼續悠閑地騎著，突然踏板變得沉重，車速變慢，好像什么東西卡住了，然后車身向左傾斜，我從車上摔了下來，車倒在車道上，原來是自行車的車鏈掉了。我只好把車費勁地移到花壇邊，然后蹲下，嘗試修理。我笨拙地旋轉齒輪，又把車鏈重新安到齒輪上，可終究沒有成功，反而鏈子脫落了更多。我看著我那雙滿是黑色油垢的手，抱怨著：“這不爭氣的`車，關鍵時候掉鏈子！”我再望望四周，沒有一個行人。頓時，心涼了半截。

　　我繼續笨拙地修理著，耳邊傳來一陣腳步聲，我扭頭一看，一個年輕的大哥哥，他生得濃眉大眼，身材高大，十分健壯，步伐矯健。他輕輕地拍拍我的肩膀：“小同學，你怎么了？”“車……車鏈掉……掉了。”我結結巴巴地說。“來，我來幫你。”說著，就把車倒了過來，立在地上開始修理。

　　他麻利地轉著齒輪，又用手把鏈子重新安到齒輪上，再轉幾下車輪，又搖幾下踏板。就這樣重復著這幾個動作，也不知過了多久，看看他，額頭上已經滲出了晶瑩的汗珠。他時不時皺皺眉，或用手擦擦汗。他的手上已經滿是黑色的油垢，指甲縫也變黑了。終于，他把鏈子重新安到了齒輪上，然后再轉轉輪子，輪子像風扇一樣旋轉起來，鏈子沒有再掉下來。他把自行車扳正，拍拍手，長長吁了一口氣，笑著說：“好了，修好了！”我感激地看著他：“太謝謝了！”“不用，不用。”他擺擺手，大步流星地離開了。

　　望著他的背影，我的心里一陣暖意。

　　我又重新騎上了自行車，此時的陽光，愈加燦爛了，從樹枝之間照射下來，落下斑斑駁駁的倩影。風，輕輕吹過我的臉頰。花兒在沐浴在溫暖的陽光下，顯得分外美麗。

　　這只是一個偶然，他給我的幫助卻讓我難忘。

　　生活需要幫助作文 26

　　幾周前，我和爸爸一起去菜場買菜。因為家離菜場有點兒遠，于是我和爸爸決定坐公交車去。

　　我們剛上車沒多久，后面就上來了一位年過花甲的老爺爺。他剛一上車，車就啟動了。老爺爺一個人顫顫微微地拉著扶手，在兜里找公交卡。爸爸很擔心這位老爺爺摔倒，于是走上前對老爺爺說：“你先坐下來慢慢找。”話音剛落，爸爸一手拉著老爺爺的手，一手托著他的腰，慢慢地走到了空座位上。“謝謝！謝謝！”老爺爺在座位上連聲道謝，一邊在兜里找公交卡。

　　找了一會兒，老爺爺終于找到了公交卡。他又想起身去刷，又是爸爸站起來，一邊拿他的卡，一邊說：“我幫你刷。”“嘀！”刷好了，爸爸把卡還給了老爺爺，“謝謝！真得謝謝啊！”他又連聲說謝，還感激地笑了笑。爸爸也笑了，說“沒事。”

　　過了一會兒，我和爸爸到站了，一回頭，看到老爺爺也看著我，朝我慈祥地笑了笑，臉上的皺紋都舒展開了，我也沖他笑了笑，便扭頭下了車。

　　前天，我和姐姐去開太買肉松。購物完，正準備回家呢，發現馬路邊一位老奶奶正費力地跟一位出租車司機交談。

　　我和姐姐走到老奶奶身邊問她：“奶奶，你要去哪里啊？”老奶奶看了我們一眼，用溫州話說：“銀泰！銀泰！”“哦！”我們明白了，對老奶奶說（用溫州話）：“銀泰不遠，自己走過去也可以啊！”老奶奶搖了搖頭，深深地嘆了一口氣，看著地面，用溫州話說：“老嘍，走不動了，腿腳也不好了，不如你們年輕人啊。”這時，我注意到老奶奶滿頭的`白發，臉頰和額頭上的皺紋清晰可見，背也有點駝，雙腳也有些臃腫。姐姐若有所思地點了點頭，對司機說：“送老人去銀泰。”“哦！”司機明白了，“上來吧。”我和姐姐一個扶奶奶上車，一個幫奶奶拿隨身物品。

　　看著那輛出租車遠去，姐姐笑了，也許這就是助人為樂吧。

　　生活需要幫助作文 27

　　儲存在同學之間的，是友誼；徘徊在同學之間的，是友誼；傾注在同學之間的，是友誼。愛是分享，體會感恩。養心靈，愛孕育快樂，愛善解人意，愛也是責任。兩年前我一無所知，在老師的辛勤培育下收獲了很多知識，這是愛的果實。三年級了，在這熟悉的環境里，我繼續吸取新知識。老師讓我當學習委員，是對我愛的信任。做好學習的榜樣，與全班同學在學習上互相幫助，取長補短，共同前進。帶著感恩的心去愛老師、愛同學、愛學習、愛勞動、愛家人、快樂就會無處不在。

　　那是一個星期三的下午，我來到學校，打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有學習工具，讓我怎么學習，怎么寫字啊！這時，第一節課的`上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫3本，全班同學都低頭寫了，惟獨我，在那里傻傻地看著本子，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的安問我：“你為什么不寫啊？”我告訴他我沒有帶文具盒。安熱情地對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支鉛筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么地溫暖。也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。

　　在學習上，我也會耐心地幫助他。有時一道數學題要給他講好幾次，他才明白，然后我與他比賽再做些同類的題，好讓他更加清楚。語文方面他如遇到不會的字，我會陪他一起來認，然后再把字編成兒或字謎讓他來猜。如遇到要背的課文，我會第一時間督促他背，不熟的地方我陪他一起朗讀，直到熟悉為止。

　　當我幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我時，我的心中也同樣會感到安慰。幫助與被幫助同樣會得到快樂。互相幫助是我們人類的美德，愿我們每一個人都能把這一美德發揚光大。

　　生活需要幫助作文 28

　　“幫助別人，快樂自己！”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話，卻不去踐行，對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂，經常幫助別人。

　　毫不謙虛地說，我絕對屬于后者。實話說吧，不是我自夸，連我的母親和朋友也公認我是一個助人為樂的人。在學校里，有同學作業不會做，向我請教時，我會耐心地講告訴他們解題方法和過程，讓同學聽了豁然開朗；下午放學后，有時老師會把我留下來幫她做一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份幫助值日生做好打掃衛生工作，盡管那天不是我值日；有一次，劉林洋同學的手骨折了，我就在每天放學時幫他提書包，還受到老師的表揚呢。

　　在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的很多大包小包，我一定要搶著承擔一些，否則我的手就會癢；朋友身上要負擔很多東西時，我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學時，只有肩上、手上有很多東西，我才會有一種踏實感（幫女生背或提樂器）。另外，當別人有困難時，我會竭盡全力幫助。比如，在5.12汶川大地震中，我從電視中看到地震災區群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災區捐款，先后捐了三次共兩百多元；還有一次，我隨媽媽去采訪一個孤零零的'70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養了兩個棄嬰，并把她們撫養大。我非常感動，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個姐姐！

　　幫助，簡單的兩個字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們為什么不快快樂樂地去做呢？俗話說：滴水之恩，涌泉相報。就讓我們時刻準備，幫助別人，做一個互幫互助、以助人為樂的好學生吧！

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