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我需要一面鏡作文（通用24篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我需要一面鏡作文（通用24篇），歡迎閱讀與收藏。
我需要一面鏡作文 1
找一面鏡子，認識自我；洗掉臉上的粉飾，摘下我們的墨鏡，去真正端詳一下鏡中的你。
“粉飾”“墨鏡”，不是在改變自己，完善自我，而分明是在逃避自己，不敢正視鏡中的自己。富蘭克林說：“在做每一件事前，要充分認識我們自己。”這句話是多么的深刻啊！
找一面鏡子，認識自我，這是非常重要的。說一個孔圣人的故事，也許對這面鏡子的'重要性會記憶猶新�？鬃由甏呵飸饋y，各路諸侯混戰不息�？鬃雍偷茏宇仠Y逃到荒野，三日不進米水的孔子已無力行走，躺在荒天野地里。幸好弟子顏淵討得一些米。顏淵生火煮飯，孔子閉目養神。當孔子聞到飯香，饞目圓瞪時，卻發現弟子偷吃。事后孔子對顏淵說：“剛才我夢到亡父，想用這米飯來祭奠他老人家，不知這飯干凈否？”顏淵答道：“不干凈，剛才有煙灰落入飯中，怕丟掉可惜，就吃了�！笨鬃影没谀埃袊@道：“吾不知人矣！”從顏淵這里，孔子找到了認識自我的那一面鏡子。
唐太宗曾說：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替。他從魏征那里找到了自己的一面鏡子：以人為鏡，可以明得失。唐太宗統治時所出現的全盛局面正好成了唐太宗找到了自己的最好證據。相反，有些人的舉止卻未免太令人可笑，楚國的滅亡，是因為丟掉了屈原這面鏡子，而宋王朝丟掉了岳飛這面鏡子，其結局可想而知。歷史留給我們的是教訓，而這教訓是深刻的。做為現代人，我們應該做些什么呢？總之，一句話——勿讓后人復悲今人。
以人為鏡，這是時代賦予我們的責任，以人為鏡，這是人生交給我們的使命。人是一面鏡子，讓你認識的不僅僅是他人，還有你自己，還可以觀照整個社會，整個歷史；這面鏡子照亮的不僅是腳下的路，而是前面的未來，前面的人生。拿著這面鏡子，我們就有了信心與勇氣，拿著這面鏡子，在前面的路上就不會走錯誤，走彎路。
以人為鏡，認識我們自己，前面就會有鼓勵你的掌聲，就會有獻給你的鮮花。成功路上，找一面鏡子與你同行。
我需要一面鏡作文 2
“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失�！蔽易x著那背得滾瓜爛熟的詩句，不禁陷入了沉思……
我深思，深思我的鏡子是什么，是銅？是古、是人？
而現在這個稱不上飽經風霜卻也略懂世事的我終于明白，我的鏡子不就是我這十余年來那段用淚水和歡笑一同筑成的美好的回憶嗎！
一點點，一點點地，這面鏡子已經轉向了我兒時的'點點滴滴：一個稚嫩的，扎著羊角辮的女孩，穿著心愛的連衣裙，在一片蒲公英花叢里奔跑著，歡笑著。把采來的花戴在頭上，四處顯擺，活像一個小花癡……
一點點，一點點地，鏡子仍在轉，轉到了一棟樓，一塊操場，接著是一群鴨子般活蹦亂跳的小孩。我呢？我在鏡中一個個尋找。哦，原來在這兒，我笑著把目光定在了那個背著米老鼠新書包，沖在隊伍前列的“瘋丫頭”。
鏡子仍在轉，轉到了一個溫馨的教室，四十幾張排列整齊的課桌，轉到了與曾經朝夕相處的同學一起學習、一起玩耍、一起競爭的場景。繼而是一張小學畢業照，每個人都努力的笑著，生怕露出一絲不舍與無奈，把那一份酸澀深深地埋在心底。
慢慢地，鏡子已經轉到了我的中學，心里騰地一股酸感，不知是甜還是澀？
漸漸地，鏡子停止了。難道我的記憶只剩小這些了嗎？難道我的回憶都成“浮云”了嗎？不會的，它將永遠成為我人生之書中最精彩的樂章，成為我生命之歌中最美妙的音符。
其實，不僅是我，每個人都應該需要這面名叫“回憶”的鏡子。起碼，我悟出了——珍惜現在。
我需要一面鏡作文 3
生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭。生活中的喜怒哀樂，都由自己來決定。那么，我們何不以快樂來增添這生活呢？
輕輕地推開窗子，清新的空氣卷走了初夏的煩躁，陣陣微風，吹散了我身上每一個細胞中的苦惱。“你在干什么呢？還不趕快學習！作文寫的不好還不快努力！”可媽媽的嘮叨使我沒享受到初夏的美好，剛才的清新霎時消失了�！爸懒�！”我小聲嘀咕，“大清早，不讓人好好睡覺就算了吧，呼吸一下新鮮空氣都不許，真煩人！”無奈，只好乖乖順從。
看了一上午的書，一只眼睛進，一只眼睛出，什么也看不進去，我恨不得把書撕了。過了中午，媽媽好像知道上午說我說的兇了，就心平氣和的對我說：“女兒，好好讀書，晚上給你做好吃的。”我一聽，樂了，嗯了一聲就又回去看書了。“嗯，不錯，”看了一小時后，我不由得贊嘆到�？磥�，用心讀書也是件不錯的'事。
后來我明白了，要對生活笑，自己就會少吃點苦頭，一切都變得更快樂了�，F在我改掉了急躁不安的習慣，學會了對鏡子笑了。
生活是變化無常的，你高興了，仿佛一切都鮮活起來了；你生氣了，仿佛一切又都跟你過不去一樣。所以我們要善待生活，善待自己。
好了，不多說了，來，大家跟我做一個動作，兩邊嘴角向上翹，眼神充滿快樂，要做的燦爛無比呦！對了，就這樣做，每天都做，對著鏡子做！OK！
我需要一面鏡作文 4
生活像一團霧，暫時走不出迷霧就會很迷茫；生活像一條山路，雖然崎嶇，但總是要勇往直前；相比之下，生活更像是一面鏡子，可以看出優缺點并“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。
語文老師前幾周要求每節語文課，都要輪流由一名同學做五、六分鐘的演講，這可把我們愁壞了。
看著優秀開朗的好朋友在臺上的精彩演講，聽著同學的掌聲和老師的贊許，看著好朋友瀟灑自豪的神態，又一次加劇了我內心的恐懼，使我不禁懷疑自己真的能做到嗎？
回到家中，爸爸媽媽非常支持我，他們與我一起找材料，反復的和我練習手稿，我的心里也漸漸有了底。
而真正到了“戰場”卻不是這回事了。當老師叫上我的名字，頓時心跳也加快了，緊張都作汗溢出了，不爭氣的雙腿早已瑟瑟發抖。但我不會退縮，我不能放棄這么長時間的努力！不能辜負大家的期望！我的那位好朋友給了我一個加油的動作，我勇敢地走上了講臺。
我講的是關于克服困難的議論文，“癱瘓也阻攔不了宇宙之王霍金在宇宙之中遨游，失聰無法影響貝多芬創作的腳步，哪怕重重高山也打不垮堅定的'信念，而我們又有什么理由畏懼困難呢？”伴隨結束語聲音的落下，我的演講結束了。
老師表現出了喜悅的神情，好朋友替我松了口氣，我從緊張的“牢籠”中釋放出來，迎來了陣陣掌聲和大家對我演講的贊許。
生活是一面鏡子，不僅教會了我堅強，還照要想獲得成功，就得戰勝自己，讓自己不再迷茫，勇敢地去闖，才能描繪出人生的藍圖！
我需要一面鏡作文 5
一年級我背上書包愉悅的向教室走去，心中不斷幻想著未來的美好情景。走到學校望見一個個陌生的臉龐心開始有些慌張，幻想仿佛有人擲一塊石頭于水下，水波陡然而立，美好的幻想被撕成碎片，只留下零零星星的碎影……
忽然我的目光落到一個高個子女孩身上，他皮膚黝黑，嘴唇紅潤如晨曦中的花瓣，粉白中染了些許嫩紅，可愛逗人。大眼睛中閃耀中朝氣和活力。我突然感覺有一種大姐姐的呵護，心漸漸平穩下來，似乎與她有一種似曾相識的熟悉感。我坐在她前面，覺得很舒坦，仿佛那個女孩就是我背后的靠山。
終于挨到了下課，教室里靜悄悄的，畢竟大家也不熟悉，臉上的稚氣還沒褪去，卻平添了幾分羞澀，我實在人不知想認識那位高子女孩，可心中總是被一種羞澀的氣流強行壓制著，打不開語言的閥門，整個身心都被緊張籠罩著，臉仿佛被陌生的感覺扭曲著，頓時漲得通紅，只是無端的覺得馬上要上課了，我將身子向上一蹦，將腰肢一扭180度轉彎跳到她面前，女孩先使用驚異的'目光打量我遍身，最后目光落在我通紅的臉上，仿佛已經明白我的心思說：“你好，我叫葉婉欣，你呢？”女孩干脆利落的話語如她的大眼睛般充滿青春活力，她全身的散發出一種朝氣蓬勃的韻味。
有人曾對我們說：“你們真像對影子，整天相伴在一起�！笨晌覅s覺得我們像面鏡子，相互之間看到對方的丑惡善美。
我需要一面鏡作文 6
星期一，我坐車到東閘小區的奶奶家玩，我上了車，找了個座位坐下來，車上的人越來越多，越來越擠了。
車開了兩站，停了下來。這時，一位老奶奶上了車，剛開車時，那位老奶奶差一點兒就摔倒了。開車的叔叔說：“誰給那位老奶奶讓個座呀？”“叔叔我讓�！币粋�5歲的小朋友說道。老奶奶說：“小朋友，你真是個好孩子”。小朋友說：“別這么說，這是我應該做的�！闭f完，小朋友抓緊自己身邊的一個柱子站在那里。突然，一位20多歲的大哥哥站了起來對小朋友說：“小朋友，到哥哥這來，我這個位子，給你坐下�！毙∨笥颜f：“不用了，我馬上就到了�！备绺缯f：“我還有一個站就到了�！毙∨笥阎缓米狭烁绺绲淖�。又過了幾站，只有哥哥在車上面，我跑到面前說：“哥哥你坐在我的位子上吧!我也快到了�！备绺缯f：“你真是個好孩子!”我不好意思地低下了頭。
我下了車，回過頭看那遠去的.公共汽車，回想著車上的那一張張溫和而親切的笑臉，大家互相讓座的情景，真令人難以忘懷。這樣互相讓座的美德，我們身邊處處都有，我們要發揚文明、美德，建設有中國特色——講文明，有禮貌的社會主義。
明禮就如一面鏡子，你尊重他人，講禮儀，他人自然也會投向你尊重的目光。在我們生活中，文明禮貌的作用是無以倫比的，一個友善的微笑，就如一道春風，溫暖他人的心田；一次真誠的援助，便能喚起世間所有的愛心。明禮能使一個人變得更高尚，能使一個國家變得更強盛。
我需要一面鏡作文 7
英國作家薩克雷說過，生活是一面鏡子，你笑它也笑你哭他也哭，當你一次次放縱自己，對自己不負責任時，生活也會毫不猶豫的將落下的功課和壓力再反射給你，這樣看來生活又怎能不是一面鏡子呢？
那是一個暑假，對于這個暑假，我已經期待很久了，但同時又有點恐懼，各種各樣的輔導班，凌亂的作業把我壓得喘不過氣來，真是感到壓力山大呀，在一次次補習中，我越來越浮躁。
終于有一個周末，爸爸媽媽都不在家，我四五月傳的看電視，吃零食，打游戲，一整天都沒寫作業，看書直到臨睡之前才想起來明天老師要檢查作業，還睡什么覺？抓緊時間補吧，我認為不完成作業時已經是深夜了，帶著一身倦意上床睡覺，殊不知還有兩項作業沒完成呢。
等到第2天上英語輔導課時，才忘記自己忘記默寫單詞了，先抄上，然后再模仿簽字，我的腦子里混亂不堪，這時英語老師來了，我偷偷的'看了一下他這一看，正好和老師的眼睛對視，難道老師發現我們默寫單詞我趕快低下了頭，同桌給我了一張默寫紙，老師的聲音傳到了耳邊，但緊張的我一個單詞也想不起來了，最后加了一張空白紙，當老師發成績時，我作為班級里唯1零分的學生，內心羞愧極了，真想找個地洞鉆進去……
生活真的就像一面鏡子一樣，你如何去對待它，它就會將你所有所為都反射回來，所以我們應該好好對待生活，不給自己的生活留下遺憾。
我需要一面鏡作文 8
唐太宗曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！�
爸爸和媽媽是我的第一面鏡子。媽媽有一種樸實、勤勞的好品質，是值得我學習的。媽媽每天起早貪黑，是全家第一個起床，最后一個睡覺的，只要一有時間，就會耐心地干起家務活兒來，把家里搞得一塵不染。爸爸是一個建筑師，他有著非凡的毅力和恒心，這也深深地影響了我。是爸爸媽媽的這一些好精神品質，讓我變得更加懂事。
老師是我的第二面鏡子。在學校里，老師非常關心同學。一次，有一個同學生病了，老師立刻打電話過去問這問那的。老師還是樂于助人的好模范，在下課期間，老師看到哪位同學有什么困難，就會立刻去幫忙。還有一次，天下起了傾盆大雨，有位同學沒帶傘，老師就把自己的傘捐獻出來，而自己卻是淋著雨回家的。是老師的言傳身教，讓我懂得如何去愛眾人。
朋友是我的'第三面鏡子。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，交到一個好朋友就像得到了一筆財富。我有許多好朋友，下面就讓我說一說他們吧！邱楠楓是我的朋友，他機智過人，還很大方。有時，我沒帶鉛筆，他會立刻借給我，我的心里非常感謝他。楊尚諭是我的朋友，他那誠實的品質也值得我學習。一次，他不小心把一位同學的手打傷了，老師問是誰打傷了那個同學，他毫不懼怕地站了起來。邊玉佳也是我的朋友，她是我們班里的一位熱心腸女孩，誰需要幫助，她就會幫助誰。是朋友的優點讓我懂得如何去面對學習和生活。
我身邊還有很多類似的鏡子，正是因為有了他們，我才變得更加優秀！
我需要一面鏡作文 9
古人云：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”
不錯，有誰不愛自己。再丑的人，照鏡子時也能看到一個美麗的自己。所以，女人們總會在鏡子面前撫首弄姿、扭妮作態，愛鏡中的自己，更愛以假象示人。照鏡子看出自己的相貌，即使臉是歪的、鼻是斜的，看慣了，就不覺得有多歪了，反而看到別人看不到的“帥”。以至于有人覺得鏡中的人，就是自己愛的那個人。這沒有辦法，就像外國的狂歡節一樣，人們都帶著假面具，誰也無法參透對方。
照鏡子的.人偏愛“鏡中人”，這已經是無法改變的事實。你反對也沒用，難道讓大家不要照鏡子，把鏡子給毀了不成？他們已經習慣看著鏡子里面“帥氣”或者“美麗”的自己了，哪里可以接受其他意見？
相比“以銅為鏡”，我更喜歡‘以人為鏡’。我并不是什么十全十美的女孩，也不是什么很聰明或者有什么過人之處的女孩。正因為“以人為鏡，可以明得失"，與他人相比，可以知道自己怎么樣，差了，好了，或者是還有哪些不足。所以，我經常拿班上的同學、朋友來作對手。一次考試完畢，一個活動結束，一幅作品展示，我都會拿他們跟自己比一比。比贏了會得意，比輸了也會“羨慕忌妒恨”，甚至當對手跟自己旗鼓相當的時候，也會琢磨一番自己弱在哪里。
也許，你覺得我這樣做太俗氣了。沒錯，我就一小女子，也不是什么圣母。出來沒有想過拯救世界，更沒有想過什么呼風喚雨。也許有時候曾經奇思妙想過，但是，這些都是虛假的不是嗎？
我唯一想過的就是與他人相比，有一天能漸漸超過他們，直到我在這個世界有著一席之地時，我就成功了。
我需要一面鏡作文 10
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，浩瀚史海，我獨愛那英雄輩出的三國時代。一切與之相關的史書，都曾深深地吸引了我，一本本的撫摩，一次次的品味，如夢，如昔，似真，似幻……
《三國志》對劉備的評價頗高：“先生之弘毅寬厚，知人待士，蓋有高祖之風，英雄之器焉。”劉備的仁愛，贏得了天下人的贊同；“寧可天下人負我，也不可我負天下人”的豪誓，得到了天下英雄的追隨；即便臨終之前，亦不忘將“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”示兒，最終名垂于青史。從劉備的身上，我學到了關愛，對朋友的不離不棄，因為這樣，我亦交到了許多朋友，懂得了仁者無敵。
《三國志》中的周瑜是一位儒雅有為才華橫溢的軍事將領。因為有了他，偏安一隅的江東才沒有退出歷史的舞臺；才有了“內事不決問張昭，外事不決問周瑜”的佳話是對他的`高度認可。從周瑜的身上，我學到了無畏與忠誠，也不再懼怕黑暗與孤單。
史書中對于曹操的評價是最為復雜的�！段簳分姓f他是：“治世之能臣，亂世之奸臣。”《三國志》的作者陳壽在《魏書武帝紀》中寫道：“太祖運籌遠謀，鞭撻宇內……可謂非常之人，超世之杰矣。”評價的復雜性緣于人物的復雜性，無論如何，曹操的軍事才華是不可否認的。即便在赤壁之戰中，他損失了幾十萬大軍，也沒有像劉備那樣，因一場失敗而久病不起，而是仰天大笑，不失英雄本色。從他的身上，我學到了不舍與不棄，終品嘗到了成功的喜悅。
以人為鏡，可明得失，可辨善惡，更可獲益無窮。
我需要一面鏡作文 11
在我們身邊有許許多多的鏡子，比如近視鏡，可以幫助近視眼的人看清遠處的物體，還有哈哈鏡，如果你長得胖在哈哈鏡里看自己就會很瘦。我擁有一面與眾不同的鏡子，那就是――我的媽媽。
媽媽為什么是我的鏡子呢？因為媽媽是我的`榜樣，她不像一些人，小肚雞腸，而是寬容大量;不像一些人，一碰就惱羞成怒，而是和藹可親。從不會為一些小事情和別人鬧別扭。
她不會為單位加班而煩惱，不會為不加薪而悲傷。有一次媽媽單位加班，別人都搶先把好活挑走了，而媽媽落下個苦差事，媽媽并沒有生氣，一直加班到了晚上十二點都沒結束，媽媽并沒有發困，而是一絲不茍，專心致志地干著活，到了凌晨兩點媽媽終于完成任務回到了家，躺在床上就睡覺了。到了第二天媽媽并沒有睡懶覺，而是早早起來給我們做好了早飯。這種勤奮、敬業、能吃苦的好品質難道不值得我們敬佩嗎？
還有一次，媽媽在路上碰見兩個人在爭論地上的五元錢，都說是自己的，媽媽過去聽了聽，說：“這五元錢到底是誰掉的？”場面一片混亂，媽媽從錢包里拿出五元錢給了其中一個人，又把地上的五元錢交給了另一個人，說：“君子愛財，取之有道，做人要誠實，要問心無愧啊”，兩個人聽了這話都成了大紅臉，都說錢不是自己的，最后把錢交給了警察。媽媽這種大公無私的精神難道不值得我學習嗎？
從媽媽身上我看到了優秀品質，看到了向上的精神。我要把媽媽當做一生的鏡子，改掉自己的壞毛病，把缺點變為優點。
我需要一面鏡作文 12
前幾天嘗試了讓手機語音錄入文字的方式寫東西，結果我發現效果并不是非常的好，至少在時間效率上面，沒有達到我所想的預期。
可能還是不太適應的。雖然之前也聽過別的`小伙伴用這個方法很不錯，但仁者見仁，智者見智。
還有一個很大的原因就是用語音錄入的話，我鐵定是要再去修改的，往往那被拖下的效率正是我花了大部分時間在修改的緣故。
想一想好幾個自稱用這一方法提高速度的小伙伴，我不得不說，他們真的有很多人根本就沒有再做審查修改過，因為我曾經看過那個讓我覺得很欽佩的老師，她的文章中居然就有很多的錯別字，且大多是同音字，可想而知就是太過于自信，直接錄入就發表，或者也是并沒有很認真仔細地檢查一下。
這一點其實非常地敗好感，尤其她還是老師，更要做到表率的榜樣。
另一個小伙伴，我每次看到她的長篇大論，中間連個段落都沒有分，第一印象就已經明了了。有一回我還特地停下來看一下她的文章，結果我發現就前幾句，我已經看不懂了，因為那明顯就是口語化，然后系統默認了太多的同音字詞，而她只是貪圖快，根本就沒有去看，直接就發了。
說到底，就是一種極不負責的行為。當然我們不能去評判他人的對與錯，但可以從他們的這些細節中去提醒自己，所以你不想成為那樣的話，就要明白要哪些點需要注意，需要改正。
這其實也是一種以人為鏡吧。
我需要一面鏡作文 13
古代的唐太宗李世民說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以見興衰；以人為鏡，可以明得失�！痹谏钪�，每一個人都需要一面“鏡子”，整理自己的儀容，明白自身的得失，做更好的自己。
我的鏡子，是一個6、7歲的日本小男孩。那一次我們一家去游日本，來到了日本迪士尼樂園。這里到處都是大人領著小孩，熱鬧非凡。在排一個長長的`隊伍時，我等得很煩，就和姐姐玩起了微型抓人游戲。姐姐大聲喊叫著順著欄桿跑道一邊，我也大喊著追了過去。不知不覺中，我突然發現周圍的人都離我們好遠�。【驮诓贿h處，有一個男孩拉著媽媽的手，靜靜地站在媽媽身旁，隨著隊伍挪動。他默默轉頭注視著我們。他的眼里活躍著一種羨慕，隱隱還透著一點不認同。我漸漸注意到了他的目光，動作一點點慢了下來。姐姐又嬉皮笑臉地捅了捅我，她也停了下來。我們一下子安靜了，都學著小男孩的樣子一聲不吭、挺直后背跟在媽媽左右兩邊登上了游戲小車。
在日本的幾天，我感受到了日本人的講文明懂禮貌，盡量不為自己的事情打擾別人�；貒院�，我也看到了國內不文明的事情：在公共場所喧嘩，排隊時擁擠無秩序，隨處亂扔垃圾……我也有過這樣的行為，而不認為自己錯了。日本又是那么安靜、干凈，讓人舒服。我要時時記住那個日本小男孩，時刻提醒自己要做有禮貌，懂規矩的好孩子。
我需要一面鏡作文 14
唐太宗李世民曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我們每個人都需要明得失，以身邊的人作為借鑒反省自己的行為。
人通常是無法主動發現自己的問題的。“當局者迷，旁觀者清。”我們站在道德的制高點，以上帝視角看待他人的行為時通常能很容易發現他人的問題和缺陷�？僧斚嗤�'問題發生在自己身上時卻鮮少有人能察覺了。這就是“以人為鑒”的意義。它能幫我們消除盲區，客觀審視自己，從而提升自我。
《周易》里有“君子以見善則遷，有過則改�！逼鋵嵐艁碛泻芏嘁娰t思齊的語錄和例子，無不警示我們自我反省，像榜樣看齊。勾踐臥薪嘗膽，以范蠡為師，終成霸業；韓愈感嘆“圣人無常師”，其實我們不斷向他人學習；清朝統治者狂妄自大，不懂得向他國學習，驚醒時卻為時已晚。終身學習，向他人學習，這是亙古不變的道理，因為“人類的偉大，正在于不斷地完善和更新自己。”朱熹認為格物可以致知，而在我看來格他人之行亦可以致知。
學習他人、以人為鑒的根本目的在于窺探自我，提升自我。巴金的《隨想錄》之所以吸引了成千上萬的人，是因為其對于自我的剖析與反思，達到了常人難以達到的高度。而我們，則可以通過觀察他人、類比自己來剖析自我。二者目的相同，途經不同而已。換句話說，對他人行為的判斷，正是提升自我的方式。
“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”有了判斷之后，能否實踐就變得至關緊要了�？吹胶玫男袨�，我們要學習，要吸取；看到不好的行為，要反省自己是否做過，今后如何規避。只有這樣，“見賢思齊”的真正效用才得以體現。
在生活中，我們不但要明得失，更要得其得，失其失。這樣將知行合一，我們才能到達理想的彼岸。
我需要一面鏡作文 15
初升的太陽格外刺目，泄在頭頂，似千萬躍動著的無溫火把。
頂著金光，目光注視著司令臺。此次升旗儀式是由二年級的小朋友承辦的，稚氣的童音中拖著甩不掉的奶聲奶氣。同學們聽得有些不耐煩，周遭彌散著細碎的咬耳朵聲。
“下面有請……等同學帶來……表演�！贝藭r的話筒也有些惡意作怪，大段話被自動濾去。一隊身著一色校服的男生步上司令臺，站好隊形，頷首，等待音樂。半晌，音響卻沒有絲毫發聲的征兆，隊伍似僵了的模具，一動不動，我都為他們捏一把汗。忽地，沒有聽到半點音樂聲，臺上卻已舞動起來。細聽，眾多紛亂的嘈雜聲中，依稀有一絲樂聲從縫隙中擠過來。這音樂，恐怕只有司令臺上才能聽得分明。思忖間，忽聞一陣笑浪涌動而來。朝司令臺看去，仔細分辨之下，臺上所表演的應該是街舞，但因失去了音樂的伴奏，動作顯得如此不協調——時而似走獨木橋的`小人一個不穩險些栽下去的晃蕩動作，時而又似小孩兒嬉戲時扮成的怪獸手舞足蹈，頗有一番張牙舞爪的趣味。
“這讓我想到了跳舞僵尸�！薄巴郏耗y舞�。 薄斑@明擺著在抽筋嘛！”……將這當作又一起爆料笑話事件的同學放聲評判著臺上的“鬧劇”；愛聊的同學抓住這混亂時機自顧自地竊竊私語；頑皮放肆的同學更是乘機添亂，干脆挽起袖子，你一腳我一腳地對打個痛快；還有的無故被打架的踹了一腳，正互相罵得不可開交……各種嘈雜的聲音匯成一股強有力的聲浪，沖擊著我的耳膜。我的笑點一向比較低，此刻在周圍氣氛的渲染下笑細胞更是蠢蠢欲動。正欲笑個痛快，忽地看到了在風中昂首挺胸的五星紅旗，再看看周圍率性而為的同學們，猛然意識到：這是升旗儀式，是莊嚴的時刻，本該肅穆地舉行，專注地傾聽。撇開這點不說，即便是對待臺上的舞者，此刻的靜心欣賞，也是對他們最起碼的尊重。
我收斂心神，將嘴角欲偷偷溜出的一抹笑意及時收回。耳畔嘈雜聲依舊，我靜靜地站立著，默默地欣賞著沒有音樂的舞蹈，忽然感到一股自豪感由心底而生……
“以人為鏡，可以明得失。”時刻對比自己和周圍的人，能有助于我們明辨是非對錯，讓我們少走許多彎路。與“鏡”相伴，一路前行！
我需要一面鏡作文 16
李世民曾經說過：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！倍疑磉�，恰好有這樣一面明亮的鏡子。
他的名字叫做王文博。他五官端正，留著精神的短發，臉上總是掛著春風般溫暖的笑容。他的學習成績與我不分伯仲，所以我一直很排斥他。直到那天，我從這面鏡子上看到自己的問題……
那天，不知什么原因，班里的兩個同學大打出手，引得許多同學前來圍觀，卻沒一個人敢上去勸架。這時，他面帶微笑地走來了。我心想：“這家伙也來湊熱鬧了？”結果，他一見這混亂的場景，就臉色大變。比我還要矮上五六厘米的他徑直沖進被人群堵得水泄不通的兩個肇事者中間，使出渾身的力氣，推開了他們倆，皺著眉頭說：“你們冷靜一下，有話好好說，暴力解決不了問題�！彼贿呑鍪謩荩贿叢换挪幻Φ刂v了下去：“所以，你們之間到底發生了什么矛盾？”兩位同學就在他的引導下，逐漸平靜下來。
接著，他又笑瞇瞇地將兩人分開，再分別詢問他們事情的起因。原來，在跑步時，這兩人的速度無法保持一致，便開始互相挖苦諷刺對方。接著，挖苦愈演愈烈，最后成了無休止的對罵。再過一會兒，他們倆就扭打在一起了。
了解完情況后，他嘆了一口氣，拉著這兩個同學在旁邊的椅子上坐下，然后彎彎唇角，說：“你們各退一步，給對方道個歉吧�！彼麄儌z頓時羞紅了臉，小聲地和對方說了聲“對不起”。這時，他又揚起了明媚的笑容，腮幫上露出了兩個淺淺的酒窩。兩位同學似乎也被他感染了，不禁露出了微笑。他便左右兩只胳膊各攬過來一個同學，說：“說完對不起了，我們還是好兄弟�！本瓦@樣，這件事被他大事化小，小事化無了。
從此，我對他的`敵意和排斥變成了敬佩的目光。雖然在學習上我們不相上下，但在為人處世上，他遠勝于我。因為他遇事冷靜，有正義感，剛好折射出了我身上的種種不足。
漫漫人生路上，我們會遇到形形色色的人，這些人就像一面面鏡子一樣，有的折射出你的優點，有的折射出你的缺點。我們應該以人為鏡，看到真正的自己，做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
我需要一面鏡作文 17
在科技人員竭盡全力拓寬信息交流渠道的同時，更多的人卻情愿蒙上雙眼，捂住兩耳，以我為主，走自己的路，安顧他人的點點滴滴。正如托爾斯泰在百年前說的那個預言一樣：“誰都不滿足自己的財富，誰都滿足于自己的聰明。”在自然界數萬年的演化歷程中，那些笑到最后的，絕非志得意滿，心高氣傲者，而是勇于他物為鏡，襯托出自己的孱弱與缺陷，方能謀得一席之地。
還記得那副曾經悸動無數國人心靈的圖片嗎？結束了比賽的觀眾席上，韓國觀眾的區域內整潔無穢，甚至勝于比賽之前。中國觀眾的`坐席上，則是酒瓶、紙巾、唾沫星子橫飛，一片狼藉，不忍注目多看。并非有江洋大海阻隔，也絕非毫無來往，兩個民族行為迥異，著實令人費解。中國人若早知鄰國人民素質高于己至這般程度，想必也會痛改前非，如恥而后勇。
曾記否，那些曾插在我們心靈中的利刃，至今滴淌著鮮血。小悅悅，一個原本叫起來親切可愛的名字，卻被無情地卷入車輪底下，以自己的鮮血完成了對國人麻木心靈的祭奠。在各個場合，我們大放厥詞，謾罵社會的黑暗與不公，卻忽視了對自己德行的砥礪，那位可能收入菲薄，不受待見的清潔工，如今站在確鑿的事實之前，她拾金不昧的行為，扣擊著我們每個人的心扉。若早知以人為鏡，我們也會廣泛地從社會生活中汲取自己所必需的養分，將他人當為楷模，認識自己的固陋與無知。
以銅為鏡，以人為師。這些先賢的諄諄教誨，至今仍散發著熠熠的精神光芒。風華絕代，權傾天下的唐太宗，允許每一位百姓自由地進出宮廷而不受阻攔，大聲議論自己的得失，方才開創了一個太平盛世，國力富強，海晏河清�！拔钠鸢舜ァ钡捻n退之，也屈尊與一位名不見經傳的詩人賈島暢談文學，使自己的文學才能也百尺竿頭，更上一步。一改高高在上作風，力求平民通俗。相反，那些自以為絕頂聰明的人，恥于以人為鏡，高估實力，最后只能是作蠶自縛，丟失了提高自己各方面素養的絕佳機會。
我們所經歷的人生已經不止一次地向我們展示，自己為自己糾錯，到頭來收效甚微。唯有以人為鏡，刺激麻木的進取心，汲取無窮的人生養分，提高自己的精神與心靈，方能不斷進步，到達人生之巔。
我需要一面鏡作文 18
“以人為鏡，可以知得失”是亙古不變的哲理，可“以人為鏡”也是一門大學問。
在文中，與駱駝刺相比，玫瑰和駱駝刺都有刺，這是他們的相同點。但不同的是，玫瑰可以開花，可駱駝刺不會，這導致了玫瑰遲遲不開花以及主人的'不耐，那么造成這些的真正原因是什么呢？是玫瑰沒有正確認識自己。，沒有找對那面“可以知得失”的“鏡子”。
與第二株玫瑰相比，兩株玫瑰都有刺，都可以開花，它們才是“同類項”，所以在看到不被外界所影響的第二種玫瑰的時候，玫瑰找回本心，厚積薄發，有了目標，迎頭趕上。它找到了真正適合自己的“鏡子”。
其實這些與我們的日常學習息息相關，同根同源。我們在學習時不應該盲目跟從，隨波逐流，這樣，會逐漸失去我們的本心。應該“以人為鏡”，這里不僅指的是要找到適合自己的學習方向和學習對象，更重要的是能夠正確認識自己，這樣我們才能更好的學習。
學習不僅是一個認清自己的過程，同樣也是一個不斷完善自己的過程。像玫瑰一樣，有目標，并且不斷更換學習對象，不斷完善自己。心中有理想，眼里有希望，腳踏實地，以己為本，以人為鏡，而后才能所向披靡。
我需要一面鏡作文 19
我常常認為自己很完美，而我的弟弟卻像照妖鏡一樣，把我不好的一面全都照了出來……
圣誕節后一天，我興高采烈地把禮物拆開了，但是我的好奇心又想讓我去看看弟弟的禮物，我跑到弟弟的房間，問他：“我能看看你的禮物嗎？”這句話充滿了期待和希望，但老天好像不喜歡我似的，無情地讓弟弟拋下了一句：“這又不是你買的”，我心灰意冷了，但我不甘心，就又反駁道：“這也不是你買的，這是圣誕老人送的�！蔽液偷艿芫瓦@樣，你一言，我一語地吵起來了。直到媽媽來阻止的時候說：“這句話好像有點似曾相識啊。”
我的腦海中瞬間回想到很多相同的畫面，“這又不是你買的”，這句話不是我以前對他說的`嗎？不僅是這句話，還有很多不好的詞都是他從我這里學的。
通過這件事我悟出了一個道理，我的弟弟像一面照妖鏡照出了我的缺點，我也像一面魔鏡，時時刻刻影響著他。我以后一定要好好注意自己的言行舉止，進一步完善自己。
我需要一面鏡作文 20
子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎，傳不習乎？”在與人交往的過程中應該時刻反省自己，虛心接受他人的批評，以人為鏡，以己為鏡，正確認識自己更加完善。
唐朝是我國古代最昌盛的時期，明君李世民稱！魏征為自己的明鏡，魏征冒死進諫，阻止了多次李世民沖動的行動。開始，李世民對魏征十分厭惡，揚言要殺了魏征，后被長孫皇后勸阻。李世民冷靜下來以后，反省了自己的行為和魏征的.進諫并及時制止，才令自己的的錯誤沒有延伸到底。在公元692年，直言進諫的魏征病逝了，唐太宗李世民十分難過，便用“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。魏征沒，朕亡一鏡矣！”紀念魏征，這體現出李世民對魏征的評價甚高，魏征是唐太宗反省自己的一面明鏡。
古時的“將相和”是令人贊嘆的。廉頗處處與同事的藺相如為難，但藺相如有不與之計較的寬大胸懷。當廉頗聽到藺相如對敵狠對友寬的肺腑之言后，反省自己，最終悔悟，于是向藺相如負荊請罪。二人終為好友，這一文一武成為趙國在亂世不亂的穩固力量。“將相和”的故事一直流傳至今，因為有廉頗的反省，才有了趙國的一時繁榮。
韓愈年輕的時候曾到朋友家作詩會友，在他創作的時候，因為情緒太激動而打翻了朋友的一只碗，回到家里反省自己：雖然是打破一只碗的事情很小，但是我如果在辦公的時候也意氣用事，豈不壞了大事？于是思慮一會之后，便登門謝罪，削掉一束頭發以作誓證。朋友被他的這種精神所感動，更加的信任韓愈，成為至親至信的人。
反省可以讓一個國家繁榮昌盛。作為一名中國人，誰都不能忘記近代屈辱的歷史，由于落后，中國貧困羸弱，猶如案板上任人宰割的魚肉。但是，今天我們反省自己的過錯，不再閉關鎖國；開國門，實行改革開放，如今已經向世界強國之列邁進。反省可以讓一個民族復興，讓和平永駐世界各國。
反省，可以化干戈為玉帛，化荊棘為坦途，化柳暗為花明。反省更如一面明鏡，正衣冠，明事理。反省有諸多魅力，何不多多反省自身，多多反省自己的錯誤。既可以及時阻止自己的錯誤，又能使他人對自己更加信任。如此一舉兩得，何不為之？
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人通過不斷地認識自己而成長：我們從客觀的事實來了解自己，從他人的評價來揣摩自己，從深刻的反思來完善自己……在漫長人生途中，我們不停地成長。人與人之間如同隔著一面鏡子，更多的時候你只能看到自己。以人為鏡，更有助于我們認識自己。
記得是在去年暑假，我出于好奇報了社區的素描班。由于先前有學過美術，我很快就掌握了基礎的手法。加上班里大多都是剛開始學的新生，我便有些得意，開始在課上發呆，對老師的指點也漫不經心。半個暑期過去，到了基礎考核的時候。我瞄了一眼黑板，“誒！是以前畫過的題材！”，我暗自竊喜，抄起筆就往紙上畫。我原本以為這次考核肯定能通過，可成績欄上出乎意料的數字如一盆冰水從頭淋到腳般，涼徹心扉。我沮喪地癱在座位上，畫紙右下角鮮紅的分數如刺眼的光不忍直視。愉悅的笑聲從前方傳來，大家似乎都考得很好，鄰座滿分的成績像無聲的嗤笑縈繞在我的耳旁。放學后，大家歡呼雀躍地離開教室，鄰座也默不作聲地離開了。我心灰意冷地蜷縮在座位上，恨不得挖個洞把自己埋進無邊的黑暗中。心中的愈積愈多的酸楚終于化作不爭氣的眼淚肆意地涌出眼眶�？蘖艘粫䞍汉螅毸槎煜さ�.腳步聲在走廊里回響，漸漸地逼近教室。我抬起頭，看見鄰座提著兩個飯盒走了過來。她對上淚流滿面的我的目光，“噗嗤”一聲輕笑起來：“傻子，不就一次考試失利，至于這么怨天怨地嘛！來，快把你滿臉的鼻涕擦了，吃完這盒炒飯，咱們重頭開始！”說著便掏出面巾紙，欲擦去我臉上的淚水。我被她逗樂了，也頓時破涕為笑。鄰座和我面對面而坐，吃完飯后，她忽然饒有意味地問我：“知道你這次為什么考砸了嗎？”我愣住了，再次對上她嚴肅的目光，喉嚨如同哽塞般說不出話來。她緩緩地說道：“你啊，就是太自滿了。以為自己基礎比別人好就天下無敵。
事實上你那三腳貓功夫只能說是過得去罷了。再說了，比你差的人也會進步的，何況笨鳥先飛，你不能低估任何一人的實力。有的時候你要學會以人為鏡，通過別人來看待和調整自己，這樣你就會離天下無敵更近一步呀！”
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以正得失�！编徸膭窠馊缤粨繇懥恋溺婙Q敲醒了恍惚的我，使我明白：人生難免有失意之時，學會適時以人為鏡，反省自己，調整自己，才能更好地成長。
我需要一面鏡作文 22
尋常的鏡子只是一塊普普通通的玻璃。“愛美之心，人皆有之。”如果是一個臭美的人，那么一面鏡子是他的必備“裝備”。盯著鏡子打扮自己的裝容或梳著自己的頭發。時刻告訴自己“今天也要元氣滿滿！”。
但鏡子這不只是一塊玻璃。鏡子是每個人潔白的雙眸。當你交了朋友或遇到某人……其實，你的面前就有了一面無形的鏡子。它能透過你的外表去尋求，去映照你的.內心。即使你妝化得再濃，衣服穿得再厚，也能毫不費力地照出你內心的丑陋。
鏡子里是一個牽線木偶，重復著你每天的動作，做著你每天做的事。你對他生氣時，他也會對你生氣，跟你一樣的外表。唯一的不同是它雖然沒有感情，但一直在看著你。
鏡子是你的知心好友，當你被冷落而哭泣時，當你看到鏡子里他狼狽的樣子，你會忍不住笑起來，而他也會回你一個善意地微笑。當你獲得榮譽，取得勝利時，也可以找他，他會鼓勵你，為你而驕傲，同時，他也會做個沉默的傾聽者，傾聽著你的“豐功偉績”。
鏡子是你最強大的對手。人生無處沒有挑戰，而鏡子里的你永遠都走在你前面，假使你沒超過他，他將永遠將你甩到后面，而你唯一能做的，就是想方設法趕上他，甚至超過他。而這，將是無止盡的。
鏡子來源于你的內心，你的內心實質就是一面鏡，你一直照應你內心中的善與惡，好與壞。而你卻一直沒發覺，甚至還給他蓋上了一塊布，讓他永遠不見天日，可是鏡子終究是鏡子，他是你心靈永遠的守護者。
當你看著鏡子時，又是誰在盯著你看呢？
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圓形的鏡面，周圍有著美麗的邊框，這就是一面鏡子了。
唐太宗李世民說過：“人以銅為鏡,可以正衣冠；以古為鏡,可以知興替；以人為鏡，可以知得失。”有一個故事是這樣的：一個工廠里有很多人養鸚鵡，廠長心血來潮，想要舉行鸚鵡語言大賽，獎金800元，有30多只鸚鵡入圍。比賽當天，其他鸚鵡都敗下陣來，唯有王廠長的鸚鵡得到大家的掌聲。當王廠長從大會主席手中接過800元紅包時。鸚鵡大叫：“不要送禮嘛！”王廠長把紅包裝進口袋時，鸚鵡又用純正的王廠長口音說：“下不為例哦！”小鸚鵡成了一面鏡子，照出當今社會的腐敗。
當然，鏡子也融入到古典詩詞中。劉禹錫的“潭面無風鏡未磨”；李白的“不知明鏡里,何處得秋霜”、“又疑瑤臺鏡,飛在青云端”；李商隱的“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒”……
人們制造的鏡子，最早的要數青銅鏡，在我們中國，已有1800多年的歷史了。如今，又制造出了昂貴的銀鏡，結實的銅鏡，時髦的水銀玻璃鏡……理發店里，裝著一面面寬大的鏡子，讓人行商自己滿意的發型；汽車上的反光鏡，時刻提醒司機注意人們的安全：舞蹈排練廳里有大壁鏡，讓舞蹈演員選擇最美好的.舞姿獻給人們；商店試衣間里有穿衣鏡，讓人們把衣服穿得更漂亮、把生活打扮得更美好……
有一位哲人說：“對一個人最嚴厲的懲罰不是枷鎖,也不是牢獄，而是給他一面鏡子,讓他看看自己是怎樣一個人；對一個人最高的獎勵不是金錢,也不是桂冠，而是給他一面鏡子，讓他看看自己是怎樣的人�！�
是啊，鏡子的確很重要。讓我們去尋找一面屬于自己的鏡子吧！
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我從小就不是個愛說話的女孩，是我的朋友王淘淘改變了我，讓我變成了一個落落大方的女孩兒。
上一年級時，我就認識了王淘淘，她在我不開心的時候，就會逗我笑。我需要幫助時，她也會挺身而出�？墒牵覀冇袝r也會鬧點小別扭，但過不了半天，我們又和好了。有一次，我的數學成績十分不理想，王淘淘就走過來看我的卷子，她問我說：“你怎么考了這種成績，你的數學不是一直都挺好的嗎？”我聽到她說了這種話，十分不開心。說到：“凡是人都有犯錯的時候，哪有人是十全十美的呢？”王淘淘轉身走了。我心想：沒了她也沒什么大不了，我照樣還活的很好！隨后我把卷子一手塞進位洞，跑走了。我那時真的很恨那張卷子，因為它讓我失去了一個朋友。過了幾分鐘，我漸漸冷靜下來了。也許，這并不怪卷子，應該在我。為什么呢？因為我沒有認真對待那張考卷，而我的成績也變得那么不理想，我又說出了讓她傷心的話，責任都在我，全都在我……我突然想出了一個最好解決問題的方法，那就是寫一封“道歉信“！我馬上動起筆來寫，似乎我的手不受大腦的控制。我一邊寫字，一邊想，她會原諒我吧，反正我已經知道錯了。寫完后，我偷偷把這封信放在了她的小桌上。第二節課上完了，王淘淘走過來說：“我已經看到了你給我的信，我也同樣要跟你說“對不起！”隨后，我們又和好了。
的`確，朋友是鏡子，朋友是火爐，朋友是生活的調味品……更主要的是，你有沒有這樣的朋友？如果你有，你會不會感到快樂？你有沒有把他們看作你的朋友？如果都有，那他們就是你的朋友！
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