生活需要嘗試六年級作文（精選7篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的生活需要嘗試六年級作文（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　生活需要嘗試六年級作文1

　　生活中，有許多的事情都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去嘗試。

　　有一次，美術(shù)老師布置了一項作業(yè)，讓我們畫一幅美麗花瓶沙畫。。我心想：畫花瓶簡單，不就是畫一個裝花朵的瓶子嗎？對我來講就是小菜一碟。可是，當(dāng)我動筆畫時，第一次，我把花瓶畫成了一小臉盆。第二次，我又把花瓶畫的細(xì)的想一根竹竿；經(jīng)過幾次嘗試之后，終于畫的有模有樣。可正當(dāng)我得意洋洋時，又出現(xiàn)了一個問題，花瓶上畫什么呢？畫一條小魚？不行，太單調(diào)了。畫一條巨龍？不行，太復(fù)雜了。忽然間，我的'腦海中閃現(xiàn)出一個念頭，畫一些鮮艷的花朵應(yīng)該很好呀？于是，我拿起筆畫了起來，畫了一些婀娜多姿的“小姑娘”——荷花。你瞧，它們有的含苞欲放，有的剛開出兩三瓣；有的綻放出了美麗的笑容。而且，它們的“伴侶”荷葉也千姿百態(tài)。在它們身下的水池中還有幾條小魚在水中嬉戲。

　　畫好后，我仔細(xì)端詳了一下。這次畫畫使我體會到：“世上無難事，只要肯登攀。”做任事都需要嘗試，在嘗試中，你會經(jīng)歷許多困難和挫折，但是你一定要堅持。因為“失敗是成功之母”，只有經(jīng)歷了失敗，從失敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗訓(xùn)，才能感受到成功帶來的喜悅。

　　生活需要嘗試六年級作文2

　　上一周，趙老師專門開辟了一個科學(xué)實驗表演專場。同學(xué)們都爭先恐后地到趙老師那邊報名。看著大家興致勃勃的樣子，我有些舉棋不定——我想在同學(xué)面前大顯身手，但又怕實驗失敗。

　　回到家，爸爸仿佛看出了我的心思，語重心長地對我說：“別害怕，有很多事要試了才知道，爸爸相信你一定能行的。”聽了爸爸的話，我頓時信心十足。

　　第二天，我馬上到趙老師那邊報了名。

　　為了我的.表演能成功，爸爸特地給我買了一本《科學(xué)小實驗》。我一拿到書，就迫不及待地翻看起來。我挑了好幾個，可都沒有一個稱心如意。看來挑選一個既操作簡單有吸引人的兩全其美的實驗還真不容易啊。足足花了兩個小時，我才選定了一個要表演的實驗——不會爆破的氣球。

　　為了表演能達(dá)到完美的效果，我每天放學(xué)后都專心致志地進(jìn)行練習(xí)。期待已久的那一天終于來到了。

　　星期四下午第二節(jié)課鈴聲一結(jié)束，我就拿著實驗道具胸有成竹地走向講臺。我望著同學(xué)們期待的目光，高聲宣布自己要表演的實驗名稱。然后，我有條不紊地開始操作：我左手輕輕按住氣球，右手小心翼翼地把膏藥貼在氣球上，并把它按平。我神秘兮兮地對同學(xué)們說：“大家看仔細(xì)了，不可思議的事情馬上就要發(fā)生了。”話音剛落，我迅速地把回形針扎進(jìn)貼膏藥的部分，氣球居然安然無恙，只是慢慢地漏氣。見狀，許多同學(xué)都目瞪口呆，非常驚訝。

　　到了體驗環(huán)節(jié)，同學(xué)們都躍躍欲試，爭著要來體驗。看著同學(xué)們興致盎然的樣子，我無比興奮。

　　從這件事情中，我知道了：生活中有許多事需要嘗試，不能輕易下結(jié)論。如果你去嘗試了，可能會有意想不到的收獲。

　　生活需要嘗試六年級作文3

　　在生活中，有很多看似不可能的事情，比如說：像柔軟的吸管穿透堅硬的蘋果等等，但如果你敢于大膽嘗試，也許可能成功。今天我們做了一個實驗就驗證了這個道理。

　　試驗前，郭老師拿出了實驗材料：一個蘋果、一個杯子和一包吸管。郭老師問大家：“你們想，這柔軟的`吸管能穿透堅硬的蘋果嗎？”郭老師一問，班里頓時炸開了鍋，有的同學(xué)說不可能的，有的同學(xué)說能，大家七嘴八舌、爭論不休。“不要吵了，咱們實驗一下不就知道了嗎。

　　開始做實驗了。郭老師先讓主張吸管能穿透蘋果的王聰霖上去給大家表演。王聰霖滿懷信心的走上前去。只見王聰霖左手拿著吸管，右手拿著蘋果，像打針一樣使勁兒將吸管戳進(jìn)蘋果。他咬緊牙根兒，皺緊眉頭，拿著吸管拼命往蘋果里鉆，只聽“啪”的一聲，吸管斷了，班里同學(xué)“哈哈……”大笑，有的同學(xué)說：“輸了吧，吸管不能戰(zhàn)勝蘋果。”

　　郭老師要親自出馬了。只見郭老師把蘋果放進(jìn)杯子里，作為支架，大拇指頂住吸管的一頭，再用四根手指緊緊地握住吸管，把吸管穿進(jìn)了蘋果里。不一會兒，吸管就穿透了蘋果。試驗后，郭老師看大家很疑惑，便說了實驗的原理：“是因為大拇指吧吸管的一頭堵住了，隔絕了空氣，吸管會變得很硬，所以將吸管穿透了蘋果。”我聽完了郭老師的話，似懂非懂的點點頭。

　　這個實驗啟發(fā)我：在生活中少說不能，要多多的“try”一下，就能得到真理。

　　生活需要嘗試六年級作文4

　　那只蝸牛放棄了，成為生命的匆匆過客……——題記

　　那個讓我成長的金秋，那個這里就埋藏在被踐踏的蝸牛殼中，把我漸送向成熟。

　　墻壁上，躺著一只蝸牛，它探出頭，漸漸伸長脖子，享受著沒有危險的陽光的照射，兩只小觸角左晃右晃，好一直懶惰的蝸牛！

　　我走過去，擋住設(shè)想它的光，拾起一根枯枝，戳向它軟軟的肉體。嗖的，它把頭縮回去了。

　　我就靜靜的等著它，一會兒，它就不負(fù)期望的露出一只觸角，只是沒有了愜意，享受了驚嚇的孩子將身體蜷縮在被子里，把脖子掖在它的殼里，我又拿起樹枝向它戳去，它又把那只觸角縮回去了。

　　好長時間了，它就靜靜的躲在殼里，躲在我的黑影里。算了，可憐的小東西，我輕輕的挪動步子，在不遠(yuǎn)處看著它，看陽光射向它的殼卻被整個反射回來，只是看看……

　　十分鐘過去了，它依舊沒動。“你可以逃了”我在心里說，“我不會傷害你的”又十分鐘……我剛要離開，卻看到悠閑散步的'小狗活生生的踏了上去，隨著那四條腿有節(jié)奏的移動，“啪啪”我能聽到皮開肉綻的聲音！

　　我驚呆了，它可以逃的！

　　我走過去，低下頭看它那粘乎乎的肉體粘連著細(xì)碎的殼，因為它放棄了逃生的機(jī)會，它沒有嘗試，所以也就放棄了本該斑斕的人生。

　　不是每個地方都像彩色花園，但張騫嘗試了，編寫了出使西域的史冊。

　　不是每條路都像平坦的冰，但麥哲倫嘗試了，演繹了環(huán)球旅行的傳奇。

　　不是每棵樹下都都有發(fā)明與靈感，但牛頓嘗試了，牽出了驚動世界的引力定律。

　　生活不是順利無阻的，那只蝸牛放棄了嘗試，只能成為生命的匆匆過客……

　　生活需要嘗試六年級作文5

　　如果你想擁抱成功，那么第一步就是要有勇氣去嘗試。

　　假設(shè)今天是一個好的國慶節(jié)。我被父親早早地拉了起來，去參加了奧運會。

　　在課堂上，老師在黑板上解釋了一個難題。因為我沒有醒來，我總是感到頭暈。我只聽了老師談?wù)摰拿恳徊胶拖敕ǖ囊话搿?/p>

　　"好，現(xiàn)在完成這個問題。"在老師的命令下，所有的人都在瞬間埋下了頭，所有的人都聚精會神地開始鉆研這個眾所周知的問題。我揉了揉眼睛，撓了撓后腦勺，像猴子一樣撓了撓全身，然后終于開始做這個話題。

　　當(dāng)我看到這個問題時，我立刻站在那里。我對此一無所知。然后我發(fā)現(xiàn)沒有人在思考如何解決這個問題。他們一遍又一遍地計算，甚至其中一些人也接近于找到答案。他們的臉上充滿了自信，似乎看到了勝利的曙光。但我一點也不擔(dān)心，總是在想，哼！無論如何，一定有人像我一樣不能！時間一個接一個地流逝。五分鐘過去了，我仍然呆若木雞。看到所有的學(xué)生都交了作業(yè)，我仍然不急著寫。

　　這時，老師對學(xué)生們說：“還剩五分鐘！”聽了這些，我終于開始擔(dān)心了。我什么也做不了！我盡力讓自己平靜下來。憑借超強(qiáng)的記憶力，我回憶起老師一步一步解決問題的思路，各種各樣的答案不斷浮現(xiàn)在我的腦海中。我抓住了一種答案，通過推理和我自己的'理解計算出了這種微小的可能性。“還剩兩分鐘。”老師令人作嘔的話又響起來了。我盡了最大努力，一步一步地專注于這個話題。啊！終于找到了答案。

　　但是答案正確嗎？我一點信心也沒有，我應(yīng)該把它給老師嗎？我突然想起老師對我的教導(dǎo)：“你應(yīng)該有勇氣去嘗試，只要你愿意思考，你就能征服所有困難的問題。”我沖上前去，把它遞給了老師。老師拿起筆，開心地笑了笑，在我的筆記本上畫了一個紅色的大勾。這時，我也點點頭，因為我明白了。

　　嘗試是成功的第一步，因為只要你心中有希望，嘗試就永遠(yuǎn)不會失敗。然后，太陽將永遠(yuǎn)透過云層微笑。

　　生活需要嘗試六年級作文6

　　如果你想擁抱成功，那么第一步，便要勇于嘗試。

　　就說今天吧，好好的一個國慶節(jié)，我早早的就被老爸拉起來，去上奧數(shù)。

　　課上老師在黑板上講解了一道難題，我因沒睡醒，總覺得迷迷糊糊，老師講的每一個步驟和解題思路，我最多只聽了一半。

　　“好，現(xiàn)在完成這道題。”隨著老師的一聲令下，所有人霎時間頭全都埋了下去，個個專心致志，開始鉆研這道眾所周知的難題。而我揉揉眼睛，再抓抓后腦勺，像個猴子似的，把全身都撓遍了，才終于開始做題。

　　一看這道題，我頓時就愣在那兒了，這什么題目怎么看都看不懂啊，再看看別人沒有一個不在思考怎么解題。他們一遍遍地演算著，甚至有些人都快要算出答案了，他們臉上充滿了自信，似乎已經(jīng)看到了勝利的曙光。而我卻一點兒也不著急，總想著，哼！反正肯定有人和我一樣不會呢！時間一分一秒地漸漸流逝，已經(jīng)過去了五分鐘，我依然呆若木雞，看到一個個同學(xué)都把作業(yè)交了上去，我還是不著急動筆做。

　　這時老師對同學(xué)們說：“還剩五分鐘！”我一聽終于著急了，我可不能什么也不做呀！我努力使自己平靜，憑借超強(qiáng)的記憶力，回憶起老師講述的一步步解題思路，腦海里不斷浮現(xiàn)種種答案，我抓住了一種答案，用推理的方式和自己的理解算著這一微不足道的可能性。“還剩兩分鐘。”又響起了老師那討厭的話語。我竭盡全力使自己全身心投入題目中，一步一步……啊！終于算出了答案。

　　可這答案是否正確呢？我沒有絲毫的信心，該不該交給老師呢？我猛然想起老師對我的'囑咐：“你要勇于嘗試，只要肯思考，就可以攻克一切難題。”我沖上前交給老師，只見老師拿起筆，臉上露出了欣慰的笑容，在我的本子上打上一個大大的紅勾。此時的我也點了點頭，因為我懂了……

　　嘗試是成功的第一步，因為心中只要抱有希望，嘗試永遠(yuǎn)不會辜負(fù)你，到了那時，陽光總會撥開云霧露出笑容。

　　生活需要嘗試六年級作文7

　　小草如果不曾嘗試穿破堅硬的泥土，怎么會遍跡天涯？花兒如果不曾嘗試綻放在高高的枝頭，哪能滿園飄香？——題記

　　我是一個胖女孩，當(dāng)我看到那些苗條的身影從身旁經(jīng)過，心里總是又羨慕又嫉妒。

　　最煩惱的是上體育課。一到體育課，同學(xué)們都是歡呼雀躍，只有我一個人在暗暗發(fā)愁。唉！要是跑步怎么辦？我這么胖，肯定跑不快，到時候又要出丑了。耳邊傳來老師響亮的聲音：“同學(xué)們，我們先練習(xí)廣播體操，然后自由鍛煉。”我如釋重負(fù)地松了一口氣，心終于平靜了。練完操后，我孤零零地坐在樹蔭下看同學(xué)們打球、跑步、跳繩……他們愉快地做自己喜歡的運動。偶爾會有同學(xué)問我為什么不鍛煉，我總是笑著回答：我不喜歡運動。可是笑里的煩憂又有誰能明白？

　　生活不會總讓你逃避困難。有一次，體育課上要進(jìn)行跑步比賽，這對于我來說，簡直是個巨大的挑戰(zhàn)。可是老師堅定的語氣告訴我們必須堅持跑步。我不自覺地緊張起來，在烈日下，我的手心滲出了冷汗。望著長長的跑道，仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭。老師一聲令下，我做好了準(zhǔn)備，在心里默默告訴自己：“加油！向前看，一切都會好的'。”哨聲一響，我全力沖上前去。逆著風(fēng)，我漸漸感到呼吸困難，身旁已有許多同學(xué)超越了我。我想放棄，但當(dāng)我停下腳步時，耳邊并沒有嘲笑的聲音，我看見陽光下，那一張張熟悉的面孔，他們向我招手，微笑著大喊：“加油，賀賽！賀賽，加油！”原來，同學(xué)們都對我充滿信心。

　　瞬間，我渾身仿佛充滿了力量，默默地對自己說：“給自己一次嘗試的機(jī)會吧！”于是我邁起堅定的腳步向前跑，雖然跑在最后，但是我沒有停下來。到了，終點就在眼前，心中的喜悅讓我忘卻了呼吸時喉嚨的疼痛，忘卻了自卑，忘卻了一切心理負(fù)擔(dān)。原來，我也可以在陽光下奔跑，快樂而無任何擔(dān)憂地奔跑。

　　生活需要嘗試，只有不斷地嘗試，才會使自己的生命變得充滿生機(jī)與活力，如果你不去嘗試它，就無法享受到那痛苦之后的甘甜。

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