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實(shí)用的敘事作文集錦5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事作文 篇1
今天，我們?nèi)昙?jí)進(jìn)行了一次一分鐘平跳比賽。
我們來(lái)到籃球館，大家都很開(kāi)心，因?yàn)檫@和評(píng)示范班有關(guān)系，也是一次我們展示的機(jī)會(huì)。大家一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
比賽開(kāi)始前，老師告訴我們：“誰(shuí)沒(méi)有跳到150個(gè)，以后就得每天練�！蔽覀兌籍惪谕暤鼗卮穑骸昂玫�！”賽前的氣氛很緊張，同學(xué)們相互擁抱，互相鼓勵(lì)。
全班同學(xué)站成四排，每排12人。隨著老師的一聲哨響，幾十根繩子同時(shí)舞動(dòng)起來(lái)，繩子在空中呼呼生風(fēng)，讓人覺(jué)得眼花繚亂，只聽(tīng)見(jiàn)繩子打在地上“啪、啪”的脆響。我們都咬緊牙關(guān)、竭盡全力完成比賽。大家都想讓發(fā)揮出自己的最好水平，讓我們班拿到第一名。
緊張的比賽很快就結(jié)束了。雖然只跳了一分鐘，但是我們個(gè)個(gè)都?xì)獯跤�、滿頭大汗地回到教室。有的同學(xué)發(fā)揮得很好，顯得很開(kāi)心；有的覺(jué)得自己本來(lái)能跳200個(gè)，有機(jī)會(huì)進(jìn)入年級(jí)前15名，提高我們班的總成績(jī)，結(jié)果沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，感到有點(diǎn)失望；有的同學(xué)沒(méi)有跳到150個(gè)，就低頭不語(yǔ)。我只跳了152個(gè)，我覺(jué)得沒(méi)有發(fā)揮出我的最好水平，感到十分難過(guò)！
過(guò)了幾天，老師公布比賽成績(jī)。雖然我們班取得了第二名，但是沒(méi)有一個(gè)人歡呼，因?yàn)槲覀儼嚯x第一名的班級(jí)的.平均分還差3個(gè)，我們想要的是第一名。我會(huì)堅(jiān)持不斷地練習(xí)，爭(zhēng)取在下一次的比賽中取得更好的成績(jī)。
敘事作文 篇2
昨天，一場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們都非常興奮，因?yàn)檫@是大家期待已久的盛會(huì)。
迎著燦爛的陽(yáng)光，我們昂首挺胸地走進(jìn)了中南大學(xué)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。首先是開(kāi)幕式，大家排著整齊的隊(duì)伍走過(guò)主席臺(tái)，然后大聲地說(shuō)出班級(jí)口號(hào)，我們的口號(hào)是：“運(yùn)動(dòng)快樂(lè)，健康成長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)向上，勇創(chuàng)第一�！�
接著，廣播里響起了音樂(lè)并說(shuō)道；“100米，60米跑步準(zhǔn)備比賽。”在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)人都是小小運(yùn)動(dòng)員，都能參加比賽。有參加跑步的、有參加跳遠(yuǎn)的、有參加扔紙飛機(jī)的、還有參加接力賽、拔河的等等。每個(gè)人都神采飛揚(yáng)，笑逐顏開(kāi)。我最拿手的是跑步，當(dāng)然也是我最難忘的。
在昨天上午的60米小組預(yù)賽中我得了第一，每小組的前三名就可以參加下午的決賽。我的最強(qiáng)對(duì)手是龍xx，因?yàn)樗郧俺５霉谲�，給我不少壓力。但媽媽一直鼓勵(lì)我，告訴我體育的精神就是在于拼搏，并不在于成績(jī)?nèi)绾巍?/p>
決賽正式開(kāi)始了。陳老師說(shuō)；“預(yù)備！”我們做好了準(zhǔn)備，然后他舉起槍，說(shuō)“跑！”我一聽(tīng)見(jiàn)槍聲就奮力地跑了起來(lái)，周圍的人們都在那兒吶喊加油著，陽(yáng)光照在身上真的很溫暖，我用了全身的'力氣在狂奔著，感覺(jué)自己與風(fēng)在賽跑。我看見(jiàn)了，我真的看見(jiàn)了，終點(diǎn)就在前面。就在這時(shí)，我右邊人很快跟了上來(lái)，我又加了一把勁兒，把他甩掉了。終于，率先沖到了終點(diǎn)。
我獲得了第一名，我大聲地歡呼起來(lái)，這可是我第一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得第一啊！
今天，快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)還在繼續(xù)。因?yàn)橄掠甑脑�，賽�?chǎng)從操場(chǎng)轉(zhuǎn)移到了風(fēng)雨棚。拔河比賽還在熱烈地進(jìn)行著，通過(guò)大家的齊心協(xié)力，我們班也得了第一。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真讓人難忘�。�
敘事作文 篇3
“沙沙沙，沙沙沙……”，春雨綿綿地下著，下著，像銀絲，像輕紗，整個(gè)大地仿佛被籠罩在茫茫的雨幕中。春雨，悄悄地潤(rùn)濕了肥沃的泥土，輕輕地喚醒了沉睡一冬的草娃娃，又用慈母般地雙手去撫摸著草娃娃。
看，草娃娃正在母親的懷抱里，貪婪地吮吸著甘甜的乳汁，抽葉吐綠呢！ 春雨，用明亮的雨珠穿出了漫天徹地的`一幅大珠簾，調(diào)皮的燕子用剪刀似的尾巴去剪這雨簾。那斷了線的水珠噼里啪啦地掉到河里，逗得小魚(yú)兒們?cè)谒嫔蠚g快地嬉戲，爭(zhēng)著要品嘗這晶瑩透明的雨珠！春雨，為花圃戴上了一枚鮮紅的五彩獎(jiǎng)?wù)隆Ｄ蔷К摰挠曛榛钕笳渲橐粯釉诨ㄈ~上滾動(dòng)著，千顆萬(wàn)顆，閃爍著光彩。啊，好一幅富有詩(shī)情畫意的春雨圖！春雨，把樹(shù)葉兒洗得明凈耀眼，讓它綠得發(fā)亮。那潔凈、清新的空氣，夾帶著一股泥土的清香，撲面而來(lái)。 春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，孕育著豐收，羸得了人們的無(wú)限喜愛(ài)和高度贊美。
我愛(ài)春天，我更愛(ài)你——春雨！
敘事作文 篇4
現(xiàn)來(lái)無(wú)事、驀然回首，卻想起了初中二的那段時(shí)光。 那年，我哥也去了我所在的那所學(xué)校。
在他沒(méi)去時(shí)，我不太愛(ài)學(xué)習(xí)，自從他去后，他教會(huì)了我怎么學(xué)習(xí)、什么是知識(shí)。 從那后，我開(kāi)始拼命的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都說(shuō)，你咋啦！干嘛這么拼命？我只是笑而不答。因?yàn)樗麄儾恢牢沂芪腋绲挠绊憽?所謂物極必反，沒(méi)過(guò)多久，我便失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。沒(méi)過(guò)多久，我開(kāi)始淪落了。慢慢地，我開(kāi)始厭學(xué)。終于，在農(nóng)忙時(shí)我輟學(xué)了。
在我輟學(xué)的.那段時(shí)間里，我拼命的干活、看小說(shuō)、聽(tīng)歌、看電視，來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。但是，始終抹不掉那段時(shí)光。 在經(jīng)過(guò)內(nèi)心的一番掙扎后，我又回到了學(xué)校。 到是，原來(lái)跟我一界的同學(xué)全都離開(kāi)了學(xué)校，上高中去了。 在新的班級(jí)里，除了老師外，沒(méi)有人在認(rèn)識(shí)我了。
但我卻感覺(jué)很好，因?yàn)楸苊饬擞诶贤瑢W(xué)見(jiàn)面時(shí)的尷尬。 慢慢地，我和新同學(xué)們混熟了。 所謂浪子回頭金不換，我在那個(gè)新的班級(jí)里，懂得了珍惜、懂得了學(xué)習(xí)。
在那個(gè)班級(jí)里，我沒(méi)有感到學(xué)習(xí)的緊張，每天都是和他們嘻嘻哈哈的。但是，嘻嘻哈哈并不代表我們忘了學(xué)習(xí)。為了一道題，我們甚至可以挑燈夜戰(zhàn)，直到解決那道題為止，為了幫助別的同學(xué)，我們不惜一切帶價(jià)。
上課時(shí)我們拼命的學(xué)、下課時(shí)我們拼命的玩，自習(xí)可上，我們有說(shuō)有笑 在那段日子里，我過(guò)的真的很開(kāi)心，現(xiàn)在回想起來(lái)，就想所有的事就發(fā)生在作天一樣。 那段日子真的很難忘��！
敘事作文 篇5
世界上唯一能克服困難的方法就是去面對(duì)困難，就像毛毛蟲(chóng)不斷地努力突破自己的繭；就像農(nóng)民伯伯的田地受到了蝗蟲(chóng)的攻擊，想盡一切辦法把蝗蟲(chóng)消滅拯救莊稼；就像許許多多的醫(yī)務(wù)人員前赴后繼勇敢地逆行，努力戰(zhàn)勝新冠狀病毒，打一場(chǎng)接著一場(chǎng)的持久戰(zhàn)。困難，有時(shí)會(huì)突如其來(lái)，有時(shí)會(huì)持續(xù)很久，但它們教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)困難和克服困難。
我也有不想去面對(duì)困難的時(shí)候，也有克服不了困難的時(shí)候。比如有一次我碰到了一個(gè)難寫的命題作文，那不熟悉的命題內(nèi)容讓我突然不知所措，心情立馬變得急躁起來(lái)。于是我就去問(wèn)媽媽，可媽媽一副假裝也不懂的樣子，讓我更惱火。但她又鼓勵(lì)我說(shuō)：這篇文章，你一定要自己想辦法寫出來(lái)，你要學(xué)會(huì)自己克服困難。我當(dāng)時(shí)還不懂什么叫做面對(duì)困難，更不知道怎么樣克服困難，只覺(jué)得媽媽實(shí)在有些蠻不講理。我無(wú)奈地回到書房，心想現(xiàn)在只有靠自己孤軍奮戰(zhàn)了，別人都幫不了我。
于是，我一個(gè)字一個(gè)字地慢慢寫起來(lái)，寫著寫著，才發(fā)發(fā)現(xiàn)這個(gè)命題作文寫起來(lái)好像也沒(méi)有想象中的那么難，是我把它想象成一座大山，又用我的急躁情緒把它慢慢變大，把它變成了讓自己恐懼的大山占據(jù)了我的整顆心，擋在了我的路上，讓我無(wú)法去面對(duì)它，也不知道怎么樣去搬走它。
就這樣寫著寫著，我的靈感越來(lái)越多，思路也越來(lái)越清晰，甚至已經(jīng)忘記了那是一座大山。媽媽也在一旁鼓勵(lì)著我，我的信心越來(lái)越強(qiáng)。我在心里一直提醒著自己，要做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，要嘗試和學(xué)會(huì)去勇敢地面對(duì)和克服困難。
待我把所有想寫的內(nèi)容都寫進(jìn)作文里，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滿滿的一大篇了。媽媽看了我的`作文后對(duì)我說(shuō)作文寫得很不錯(cuò)，并豎起大拇指為我點(diǎn)贊說(shuō)我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何自己去面對(duì)困難。聽(tīng)了媽媽的肯定和滿滿的一篇作文，我也很高興。我終于我用著我自己的力量，成功寫出了一篇好作文；我終于能自己去面對(duì)困難，自己想法解決問(wèn)題克服困難了。雖然我知道寫出一篇好文章很難，但只要學(xué)著自己去克服困難，你就能成為寫出好文章的人。除了寫作文這件事，在我們的生活中，也有很多鮮活的例子，遇到困難，我們不退縮，勇敢地面對(duì)，想辦法去解決，就沒(méi)有什么不能克服的困難，就沒(méi)有什么做不到的事情。在這次寫作文中我也慢慢地懂得了，什么是面對(duì)困難，怎么樣去面對(duì)困難，面對(duì)困難后的感受是什么？怎樣努力嘗試著去獨(dú)自克服困難？
我覺(jué)得通過(guò)這次寫作文，我的收獲很多。
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