描寫文具作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的描寫文具作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫文具作文1
我有一袋尺子，它是“六一節(jié)”老師送給我的禮物。
打開(kāi)袋子，里面有直尺、三角尺、量角器，一共有四把藍(lán)色的尺子，那顏色又透明又漂亮，我很喜歡這份禮物，因?yàn)樗軒椭覍W(xué)習(xí)。上語(yǔ)文課時(shí)我用它連線，上數(shù)學(xué)課時(shí)我用它畫圖形，特別是尺子上的刻度尺，還能讓我測(cè)量長(zhǎng)度呢。
尺子對(duì)我的幫助真大，我要愛(ài)護(hù)它。
描寫文具作文2
在我的書包里，有文具盒、書和本子。我最喜歡的是文具盒，那是我小姨奶奶從國(guó)外給我買來(lái)的。
我的文具盒是長(zhǎng)方體的，長(zhǎng)20厘米、寬4厘米、高8厘米。它的顏色是藍(lán)色的。它是用布做成的，摸上去很柔軟。上面有一些韓文，好像代表什么？我的文具盒有兩層，第一層放著鉛筆、自動(dòng)鉛，第二層放著鋼筆和尺子。
我的文具盒是一個(gè)溫暖的家，里面有鉛筆、橡皮、尺子。我遇到的難事，它就會(huì)幫助我。文具盒在生活上是我的好伙伴，天天陪我上學(xué)、陪我回家。
我很喜歡我的文具盒，它給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)！
描寫文具作文3
大家好！我是文具用品中的一員，我叫文具盒。
我是用塑料制成的，長(zhǎng)22厘米，寬12厘米，高3厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。我的外衣上有一位穿著粉色連衣裙，漂亮的小女孩，她的左腳邊有一只頑皮的小棕熊伸著雙臂，好像在說(shuō)：“抱抱我吧！抱抱我吧！”我的肚子里裝滿了好多好多文具。有長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆、粗粗的記號(hào)筆、尖尖的三角尺，還有圓圓的橡皮......
我和小主人每天都形影不離。小主人寫到作業(yè)時(shí)我就派上了用場(chǎng)。當(dāng)她寫錯(cuò)題目的時(shí)候，會(huì)從我的肚子里拿出橡皮來(lái)把錯(cuò)題擦掉重新做；當(dāng)她寫到豎式的時(shí)候，會(huì)從我的肚子里拿出尺子來(lái)畫橫線......
小主人特別喜歡我，她的好朋友們都很羨慕，看見(jiàn)我也愛(ài)不釋手。
描寫文具作文4
我有一個(gè)漂亮的文具盒，無(wú)論上課還是放學(xué)回家，它都是我形影不離的好朋友。
它穿著粉紅色的外衣，身上有兩只滑稽可愛(ài)的小貓咪，一只小貓咪趴在桌上，喝著菜湯，笑瞇瞇的，正在沖我笑。另一只小貓咪在吃魚，還“喵喵”地叫了幾聲，好像在說(shuō)“真好吃，真好吃”。
我的文具盒有三層，第一層我放了尺子，第二層放了橡皮，第三層放了鉛筆。我的文具盒有一個(gè)很特殊：只要打開(kāi)它，它就會(huì)像一個(gè)書架一樣把書架起來(lái)。這樣，我寫字或讀書的時(shí)候，它就能起到很大的作用。
每天晚上，我只要看到它哪一處臟了，我就會(huì)把它擦得干干凈凈。
大家喜歡我的文具盒嗎？
描寫文具作文5
我的自動(dòng)筆三年級(jí)以來(lái)一直都陪伴著我。
它的外表長(zhǎng)著一個(gè)黃色的向日葵和一個(gè)落日，遠(yuǎn)處還有幾座連綿起伏的大山，以及兩行英文字母，真是美極了！
它的底部有一個(gè)筆頭，筆頭的下面有一個(gè)小洞，只要把鉛放進(jìn)去，再按一下上面銀色的按鈕，就可以寫字了。
在自動(dòng)筆不用的時(shí)候，我就將它放進(jìn)文具盒媽媽的懷抱里，那里有鋼筆大哥、粉紅色的橡皮妹妹和性格開(kāi)朗的圓珠筆姐姐……陪伴著它，讓它不會(huì)感到孤獨(dú)。
我真喜歡我的自動(dòng)筆，我更會(huì)愛(ài)惜我的自動(dòng)筆。
描寫文具作文6
單看外形，我是一個(gè)再普通不過(guò)的小袋子。
我是由塑料做成的。除了邊和上面的圖，全都是深藍(lán)色的。我可以用來(lái)放好多好多其它學(xué)習(xí)用具。比如說(shuō)尺子，你想把它放在文具袋的哪個(gè)部位呢？左看看，右看看，呀，這兒可以，我把它放在了文具袋中間最大的袋子里。當(dāng)然，我那么多袋子里不光可以放尺子，但在這兒就不一一點(diǎn)名了。
怎樣，我是不是主人不可缺少的學(xué)習(xí)用具？
描寫文具作文7
我有一把尺子，是藍(lán)色的，上面還有彩色的卡通圖案，特別好看！
它有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，身體上有很多數(shù)字，他的樣子看上去很小，但它功能很大。它能幫我連線，還能幫我量長(zhǎng)度，每當(dāng)我不用它的時(shí)候，它就靜靜地躺在我的文具盒里睡大覺(jué)。
尺子的圖形有很多種，有三角形的尺子，有半圓形的尺子，還有長(zhǎng)方形的尺子。同學(xué)們一般都是用長(zhǎng)方形的尺子，我當(dāng)然也是常用長(zhǎng)方形的尺子啦！我太喜歡它了！
描寫文具作文8
我最喜愛(ài)的文具是一個(gè)書包，這是一個(gè)朋友送給我的，我給你們分享這其中的快樂(lè)吧！
這件事發(fā)生在一天下午，那天是我的生日，我所有的朋友都來(lái)了。小明送了我一個(gè)大書包，這個(gè)書包十分漂亮，這書包的前面印著一只米老鼠，它正在踢足球。側(cè)面有兩個(gè)網(wǎng)袋，一個(gè)是用來(lái)裝杯子，而另一個(gè)是用來(lái)裝文具盒的。這書包還有兩個(gè)可以放書的地方，這兩個(gè)我一個(gè)用來(lái)放書，另一個(gè)用來(lái)放作業(yè)本。還有其他朋友也送了我禮物，我們沉靜在歡樂(lè)之中。
小明現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是他送給我的書包和友情還在。
描寫文具作文9
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的筆袋，顏色是梅紅色的，上面站著一只加菲貓，它兩手?jǐn)[在手臂上，一副神氣的樣子，像一位哨兵保護(hù)著大門。
拉開(kāi)拉鏈，首先看見(jiàn)的是四個(gè)好兄弟，他們站在一起手拉手，你猜他們是誰(shuí)？對(duì)了，他們就是寫字的好幫手--鉛筆四兄弟啦。
緊緊挨著四兄弟的是橡皮公公。，因?yàn)檎{(diào)皮的我下課總用尺子玩橡皮，橡皮被我玩的像山間那坑坑洼洼的小路一般。
我有一位尺子弟弟，透明的尺子弟弟像向我施了魔法一樣，總是讓我離不開(kāi)他。你瞧，連線的我，畫畫的我，做小報(bào)的我……哎！哪個(gè)我不需要他。
你們看這就是我的文具袋，我的伙伴。
描寫文具作文10
大家知道嗎？現(xiàn)在的文具盒有很多種，還有很多種功能，有削筆刀、指南針、溫度計(jì)……
現(xiàn)在的文具盒的削筆刀可以隨時(shí)隨地的削鉛筆，把鉛筆屑可以倒到垃圾桶里，這樣就不用把削筆刀帶在身上了。
現(xiàn)在的文具盒還有指南針，以后就不要把指南針帶上了，只要帶上文具盒就不會(huì)迷路了。
文具盒還有溫度計(jì)，就可以無(wú)時(shí)無(wú)刻的知道身邊的溫度了，再也不用帶上那大大的溫度計(jì)了，只要帶上那文具盒就可以了。
文具盒還可以支撐書本，有了它，就可以不用手支撐書本了，多方便啊！又省時(shí)又省力。現(xiàn)在的文具盒真是很方便啊！
描寫文具作文11
我有許多文具盒，不過(guò)我最喜歡的`還是奶奶送我的三層文具盒。就讓我來(lái)介紹一下吧!
這個(gè)三層文具盒的第一層是裝水性筆的；第二層是裝改正貼和改正帶的；第三層是裝尺子和彩色鉛筆的。你覺(jué)得這個(gè)文具盒好嗎？我覺(jué)得挺好的。
文具盒外表是粉紅色和蕊黃色，上面有一只很可愛(ài)的小貓咪，每一次看到小貓咪都會(huì)覺(jué)得它在向我打招呼，說(shuō):“你好。”
文具盒上有四朵小花，分別是綠色、黃色、紅色和藍(lán)色。還有一個(gè)穿著白色晚禮服、戴著彩色帽子、穿著紅色鞋子的小姑娘，她坐在秋千上，顯得格外活潑、可愛(ài)。
我很喜歡這個(gè)文具盒，因?yàn)檫@是我在生日上收到的禮物，它對(duì)我來(lái)上意義非常的深。
這是我最喜歡的文具盒，你呢？
描寫文具作文12
在我9歲過(guò)生日時(shí)，媽媽送我一個(gè)文具盒。
它上面有一只聰明的喜羊羊，還有一只貪睡的懶羊羊，可愛(ài)極了！
它的用途可大了，我的所有文具用品都放在它的肚子里，每天早晨帶到學(xué)校，每天放學(xué)再帶回家，它是我的得力助手。
記得有一次，同桌問(wèn)我借橡皮，橡皮是我的好伙伴。我覺(jué)得要翻文具盒太麻煩了。就說(shuō)沒(méi)帶。這時(shí)，文具盒上的喜羊羊好像在說(shuō)：“不借同學(xué)，是不對(duì)的。”后來(lái)我把橡皮借給同學(xué)啦。這不連懶羊羊都笑了，好像在說(shuō)：“這才是好孩子呀！”
我喜歡我的文具盒。
描寫文具作文13
我的文具盒我有一只文具盒，它是弟弟送給我的生日禮物。文具盒是多功能的，紅色的，特別漂亮。上面的圖案也特別漂亮：有一家的小白兔在玩抓迷藏的游戲，它們躲在煙囪里，兩個(gè)腦袋伸出來(lái)，就像弟弟和我在一起，多么開(kāi)心啊！
打開(kāi)文具盒，看，左邊上還有琴鍵呢！其實(shí)，那五個(gè)按鍵是按鈕。第一個(gè)按鈕是轉(zhuǎn)筆刀，第二個(gè)按鈕是橡皮擦的“床”，第三個(gè)是溫度計(jì)，隨時(shí)讓我知道今天的天氣怎么樣，第四個(gè)是放大鏡，最后一個(gè)按下去，“啪”會(huì)把你嚇一跳的，這是鉛筆的滑滑梯，套進(jìn)洞洞里就會(huì)自動(dòng)滑下來(lái)，它們很聽(tīng)話，從來(lái)不打架，玩得很開(kāi)心。
描寫文具作文14
爸爸給我買了一個(gè)款式新穎、功能齊全的文具盒，淡藍(lán)淡藍(lán)的封面上畫著一只貪玩的猴子。
左邊排著一排整齊的按鈕，它們分別控制著鋒利的削筆刀、小巧的溫度計(jì)、升降自如用來(lái)放筆的架子。只要輕輕地一按控制筆架的按鈕，就升起像火箭炮一樣，一支支鉛筆像極了火箭炮筒。軍人用它保家衛(wèi)國(guó)，我用筆來(lái)書寫屬于自己的美好未來(lái)。
描寫文具作文15
每當(dāng)做作業(yè)時(shí)，總會(huì)寫錯(cuò)字，就用橡皮擦，擦完后就有不少碎屑產(chǎn)生，這時(shí)我不是用手抹，就是用嘴吹，弄得滿桌都是橡皮碎屑，既不衛(wèi)生又不美觀。
一天，奶奶帶我去理發(fā)店剪頭發(fā)，看見(jiàn)理發(fā)師傅幫我理完發(fā)后，用一塊長(zhǎng)方形的海綿將頸脖子上的碎發(fā)全部掃下來(lái)。當(dāng)時(shí)我眼睛一亮，心想：用海綿和橡皮擦綁在一起，這不就成了一塊海綿橡皮擦嗎？于是我回到家，按我想的做了一塊，嘿！還真管用，當(dāng)擦完橡皮后，就可用海綿塊輕輕地將作業(yè)本上的碎屑“掃”攏，倒進(jìn)廢紙簍里。
大家說(shuō)說(shuō)，這塊海綿橡皮擦你喜歡嗎？