喝彩初中記敘文（精選62篇）

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的喝彩初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　喝彩初中記敘文 篇1

　　人生的道路上，我們有許多驕傲，自豪的事，值得為自己喝彩。

　　第一節(jié)就是數(shù)學課，又要考試，我心里有著一百萬個不愿意，那也沒辦法，老師話不能不聽啊！考卷發(fā)了下來，剛開始還挺容易，一道接一道，動動手指，打打草稿，一下子就做到了反面。

　　時間還早，我漫不經(jīng)心地寫著，看著大家那緊皺的眉頭，他們才做到那兒就挺不住了，我心頭已經(jīng)百花怒放，我偷偷地伸了個懶腰，望著他們焦急的神情，我忍不住想哈哈大笑。

　　離下課還有十幾分鐘，我只剩最后一道題了，心里十分得意。可我一看題就愣住了，這是什么亂七八糟啰里吧嗦的東西啊！我有點犯難，真希望可以抄到別人的答案，可他們用手把試卷擋得嚴嚴實實的，一個字也偷窺不到。我似乎很氣餒，放棄了這一行動。

　　兩分鐘過去了，五分鐘過去了，我看見別人已經(jīng)做完在檢查了，我著急地跺了跺腳，卻又努力讓自己的心靜下來，慢慢思考。七分鐘過去了，我抓耳撓腮始終做不出來。我咬了咬牙，握了握拳頭，咽了咽口水，慢慢悠悠地寫下了幾個我不確定的數(shù)字。

　　放下筆，我仰天長嘆，再一次認真地在腦中尋找一個又一個公式。我感覺腦子快炸了，還是無能為力，八分鐘過去了，這一題的分數(shù)就有七分，我仔細俺在腦海里過一遍老師講的任何一個重點，一一排除，刪去。九分鐘過去了，只留下一分鐘，我頓時有了靈感。

　　我握住筆，壓制了自己興奮的心情，激動地顫抖著寫下答案。鈴聲響了，我長長的舒了口氣，大膽地伸了個懶腰，等待著下午。

　　吃過中午飯，老師來發(fā)試卷了，我緊張地翻到最后一題，鮮紅的勾號掛在眼前，我傾刻間有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。

　　不要只注意整體的困難，要注意相對輕松、容易的一個理念。體會每一個要點帶來的不容易，做好每一道題回頭看，就好像對自己走過的一段人生長路感到驚訝與自豪，值得為自己喝彩。

　　喝彩初中記敘文 篇2

　　也許你不是我見過最認真的人，卻是我見過的最負責的人。

　　你是清潔委員，你每天都要很早到學校督促大家掃地，我從未見過你在自己值日那天晚來過，而且總是一來就放下書包，交完作業(yè)后就開始督促當天值日的同學掃地，同學們此時已經(jīng)開始讀英語了，可是你卻還在為集體的事忙碌著，我有時特討厭你的認真，每一個地方都要打掃得干干凈凈，不許有一處垃圾。中午也是一樣，同學們都在做著自己的課堂作業(yè)，可是你還是忙碌著，認真地對待著自己的工作。晚上放學，你又是最后走的一個，在全班同學都走后，你又關窗、關燈、關門，沒有一天不是如此。你用自己的實際行動踐行著集體利益高于個人利益的原則，我為你的無私奉獻喝彩！

　　你還是英語組長，你每一次檢查我的時候都一絲不茍，你不會因為我背了很久而沒背會就直接讓我過關，而是說不會背的單詞來問我。這既讓我感動又讓我煩心，煩心的是，我壓根就不想背，但是不背又不行。曾經(jīng)我對你說“你看你每天檢查我都要浪費你很多時間，不如你把我調到別的組吧。”可是被你拒絕并無情地告訴了老師，老師對我說：你嚴格是為我好！我心想：有什么好的。

　　記得有一次老師讓沒有背書的同學午睡時背，我正迷迷糊糊看書時，你的聲音傳了過來，如和煦的春風，“如果會背了，來找我”。我很是感動，你既然犧牲自己睡覺的時間來檢查我背書。再后來，我嘗試回家背書，可是每次在你那背的時候，卻背錯了很多，每次你都要我重背。你的負責起到了作用，我的英語成績提高了。你的認真和負責讓我懂得了很多，我知道“做一件事，就要做好，做假是沒有用的。”

　　也許你只是一張被人不經(jīng)意揉擦的白紙，只是一片悠悠的云彩，只是一陣無形無影的清風......但是你的認真和負責讓我為你喝彩，我為你的無私奉獻喝彩！

　　喝彩初中記敘文 篇3

　　黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。一回首，五千年已過。歷史的長河中閃動著無數(shù)偉大的身影，他們?yōu)樽约汗膭睿�最后，人們�(yōu)槟愫炔剩�跳出人生最華彩舞蹈。

　　為你而喝彩，書寫絢麗詩篇。

　　風飄飄，水飏飏，你一身素衣，撣一撣一路的風塵，駕一葉扁舟，來到這古戰(zhàn)場——赤壁。烏臺詩案的苦楚，洛陽親友的思念，你頓覺寒意襲來，但你不愿向現(xiàn)實屈服，揮毫寫下“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪言和“但愿人長久，千里共嬋娟”的佳話，你——蘇軾，為自己鼓勁，努力攀登文學高鋒，成為一位文學大家。現(xiàn)在，我們?yōu)槟�喝彩�?/p>

　　為你而喝彩，成就千古傳奇。

　　“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。”你身戴枷鎖，深情地回眸熱愛的山河，回首一想，面對官場的失意，面對謝太后的投降，你散盡家財，組織義軍保衛(wèi)河山，寫下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的狀語，怎奈寡不敵眾，你還是戰(zhàn)敗了，但你寧死不屈，用“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句為自己鼓勁，成為千古名相，你——文天祥，為自己鼓勁，慷慨就義，雖敗猶榮，不愧為千古狀元中的狀元，現(xiàn)在，我們?yōu)槟愫炔省?/p>

　　為你而喝彩，奏出命運交響。

　　冰冷的琴鍵，寂靜的世界，你用一根木棒搭起了通往有聲世界的橋梁，情人的離去，失聰?shù)拇驌簦�絲毫不能讓你這頭雄獅馴服，你已經(jīng)一無所有，除了那五線譜上跳動的精靈。你不向命運低頭，用“我要扼住命運的咽喉”為自己鼓勁。你——貝多芬，為自己鼓勁，奏出華美的樂章，彈出命運的最強音，現(xiàn)在，我們?yōu)槟愫炔省?/p>

　　黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴，歷史的長河中那一個個偉大的身影告訴了我，面對挫折，人要學會為自己鼓勁。為自己鼓勁能幫助你書寫絢麗詩篇，成就千古傳奇，奏出命運交響！別人才會為你而喝彩。

　　喝彩初中記敘文 篇4

　　隨著教練的一聲令下，同組的人都飛快的跑了出去，我也正在盡力的往前追趕著，可是眼見身邊的人一個一個都超過我了，我心里越來越著急，可是越著急，就越感覺身體如灌了鉛一般的沉重，跑過的路越來越長，身體就像被抽空了一樣，失去了知覺。跑過了終點，感覺血往上涌的厲害，不停地猛咳。教練走了過來，并沒有說些什么，遞給我一塊毛巾就走了，我緩緩的接過來，心想“反正平常也就這個成績，也就這樣了。”可是看到別人擁有那樣令我羨慕的成績，心里真的很不是滋味。突然發(fā)現(xiàn)折疊毛巾下有一張字條，上面飄逸的字體可我卻還是一眼認出“別認為自己不行，放棄，你就輸了”。胸腔里的心臟還是劇烈的跳動著，但是我的情緒卻漸漸地平靜了下來，甩了甩頭發(fā)，深吸一口氣，沖著跑道燦爛的一笑。長跑，我一定要拿下你!

　　若是沒有那一次教練的點名，我可能一直都是蜷縮在最角落的那一個，沒有鮮花，沒有掌聲，只有越來越不自信的自己，學會去努力，學會去張揚，在我們美好的青春里堅定前行，沒有什么行不行，不去突破自我的嘗試，你就永遠都不會知道你自己的真實能力，為自己喝彩，為自己努力!

　　為自己喝彩，給自己執(zhí)著，少一些失落，多一份清醒。

　　望著銀白色跑道上那一抹抹的身影，個個都好似離弦的劍一樣，我有些后怕的往后挪了一挪。教練看了一眼我，隨即便點了我的名字，我有些驚訝的抬起頭，教練知道我的長跑成績，平時不會逼我的，這次怎么?但是看到教練依舊堅定的眼神，我吞了吞口水，磨磨蹭蹭的站上跑道。

　　從那時起，我便給自己定制了魔鬼般的訓練，經(jīng)常我是第一個到訓練場，最后一個離開，汗水盡情揮灑在跑道上，訓練的距離也越來越長，從開始大喊，我不行!到現(xiàn)在已經(jīng)學會了堅持，哪怕跑到身體被抽空依舊可以沖刺，越來越努力，只是為了那個遠在天邊卻又近在咫尺的信念!待我捧著獎杯站在長跑比賽的領獎臺上，那一刻，我證實了我自己的能力。

　　喝彩初中記敘文 篇5

　　云上錦書，紙間花箋，余馨裊裊，芬芳了青春花季。怎料韶光太短，青春易逝，每一瞬間都顯得足奇珍貴……

　　——題記

　　大幕上映著鮮紅的“中考倒計時100天”，校長在臺上激情四射的作著演講，四周都凝固著緊張的氣氛。唯獨我一人，望著大幕看得出神。何時，時間已變得這么快，猝不及防間在我的指尖不斷消逝。一切的一切仿佛都在昨日。

　　還記得那年盛夏，熱火漫天，唯有青翠樹木濃陰盎然，映天暉地。我和同學們在木棉樹下進行著課本劇一次又一次的排練，縱使汗如雨下，也毫不懈怠。常常因為一句臺詞、一個動作、一個神情而爭得面紅耳赤，又因為一次提升一起開懷大笑。終于，我們登上了最高舞臺，臺下人聲澎湃，掌聲歡呼喝彩，我們手捧獎狀，相視一笑，足矣。

　　還記得那次初秋，淺草離離，與飛花漫天的春夏揮手告別，素筆勾勒出秋的靈素。綠茵草地，足球賽正如火如荼地進行，看著實力強勁的對手，我們不由深吸一口涼氣。“一、二、三，加油!”我們抱著決一死戰(zhàn)的心態(tài)上了賽場，拋下所有的擔心與畏懼，一路高歌向前。我們勢如猛虎，一個傳球、射門，球進了!在場的人都覺得不可思議，我們相視一笑，拭去額頭的汗水與眼角晶瑩的淚珠，繼續(xù)狂奔。我們如預料般輸了，但那又如何呢?我們仍驕傲的甩著頭發(fā)離場。拼過，足矣……。

　　輕輕合上回憶的書卷，陣陣芬芳回蕩，余馨裊裊，流連忘返。

　　僅剩短短的100天，每一瞬間都難得可貴，每一瞬間都若珍寶。看向身旁的老師和同學，霎時，淚不禁落下。

　　珍惜，珍惜我們在一起與作業(yè)“殊死拼搏”的瞬間;珍惜，珍惜我們面對800米跑道相互鼓勁的瞬間;珍惜，珍惜我們一起倒數(shù)晚修結束鈴聲的瞬間……現(xiàn)在唯有珍惜，珍惜這每一瞬間，因為不知分別過后，何時會再見。

　　韶光太好，我不忍心辜負;青春太短，我不想耽誤;我會盡力抓住時間的尾巴，珍惜每一瞬間，就算飛蛾撲火，也義不反顧。

　　我止住思緒，緊握拳頭，和眾人一起宣誓，“我承諾……”

　　喝彩初中記敘文 篇6

　　這么多年過去了，我從未夸過你，今天我想為你喝彩！

　　你有一雙水汪汪的大眼睛，總是善解人意，不用過多的語言交流，我們相視一笑，就能明白彼此心里的語言。尤其讓我覺得可愛的是，你櫻桃一般的小嘴邊上有一顆小痣。我總戲說那是顆美人痣，能給你帶來好運。你總是輕輕的甩開一頭烏黑的長發(fā)，淡雅的眉毛輕輕上揚，嘴角裂開哈哈一笑：“必須的！”

　　你總是把微笑帶給他人，在別人難過時，你總會說：“加油，別灰心！”我想這個時候你也在鼓勵自己吧！你希望把笑容傳遞給他人，因為你不希望在你難過的時候，別人也陪著你一起難過。每次在你遇到困難時你都會微笑著對自己說：“沒關系，明天會更好！”或許你早已忘記，你何時笑過？又何時哭過？當我笑的時候你總會說：“你笑的時候真好看，不要總板著臉嘛！”當我流淚的時候，你總是拍拍我的肩膀說：“別哭了，沒關系的，看你哭的樣子多丑。”連我的爸爸媽媽都說，你不笑不開口，一開口說話總是笑瞇瞇的。原來不知何時，你已經(jīng)把笑容傳染給我了，我想我應該為你喝彩！

　　當有人摔跤時，你一定會輕輕地扶起，關心地問候有沒有受傷。可當你受傷的時候，你卻毫不在意地擺擺手說：“不疼，不用擔心。”你不想讓別人替自己擔心，偷偷掩飾著疼痛，回到家自己去涂抹藥膏。你總是把疼痛留給自己，把微笑帶給大家。你總想著大家快樂才是真的快樂，卻不知我們早已將你的快樂統(tǒng)統(tǒng)收下，傳遞給每一個需要的人！

　　或許是你那不經(jīng)意間的微笑，或許是你那輕輕的一句問候，或許是你那出自習慣性讓座給需要的人，或許是關于你的一件件溫暖的小事，就這樣悄悄地走進了我們的心里。我不禁想為你豎起大拇指，為你喝彩！

　　青山不改，過往長留。你將關心、愛心、暖心傳遞給他人的時候，他人也會繼續(xù)分享這份感動，這個世界才會這樣明媚，這樣溫暖！我想我該為你喝彩。

　　喝彩初中記敘文 篇7

　　在漫長的人生旅途中，我們離不開別人的加油。然而，當我們得到歡呼時，我們不能忘記其他人也需要我們的歡呼。

　　在世界各地，無論誰渴望得到別人的稱贊，即使是簡單的“你很棒”和“加油”也能給別人帶來歡樂和自信。我們應該知道，無論我們走到哪里，我們都應該為他人歡呼、贊美和鼓勵。這樣做不僅會給別人帶來信心，也會讓你鼓勵的人擁有幸福、快樂和成功的階梯，讓他明白只要努力，他就會成功。

　　在我小小的生命周期中，我發(fā)現(xiàn)我們應該學會贊美和鼓勵他人，學會為他人鼓掌。我們不能只生活在自己的小世界里。我們應該睜開眼睛，敞開心扉，走出家門，努力為別人加油！這樣，你是幸福的，我是幸福的，但請記住，為別人加油應該是真誠的，否則這種加油不會給別人帶來進步和自信，也會剝奪我們自己的幸福。因此，我們應該真誠地為他人喝彩，而不是虛偽。

　　事實上，為他人喝彩也是為自己喝彩。

　　就像在學校里一樣，每個人都渴望得到別人的關注和支持。當然，我也不例外。每當我看到自己的人氣值一天比一天高，我都很開心，很開心，很自信。我記得當我剛建立博客時，很少有評論和點擊。那時，我經(jīng)常感到沮喪。后來，我發(fā)現(xiàn)了我的問題；我不知道如何為別人加油。從那時起，我開始學習交朋友。我開始明白，如果我為別人加油，別人也會為我加油。在互相加油的過程中，我不僅可以從別人的博客中汲取精華，還可以改進自己的文章，讓別人感到自信和快樂。看到別人快樂，我會更快樂。為什么不呢？

　　生活就像一個舞臺。自我既是舞臺上的演員，也是臺下的觀眾。在生活中，我們會表演自己精彩的節(jié)目和噱頭。在舞臺謝幕時，每個人都期待別人的掌聲，因為我們知道掌聲、歡呼和贊賞是別人認可我們的標志。因為我們都想被別人認可。

　　因此，讓我們學會為他人歡呼，并祝賀他人的成功！讓快樂和自信永遠與你、我和他同在！

　　喝彩初中記敘文 篇8

　　啦啦隊猶如一縷春風，在早春的寒冷中流露出一絲溫暖；歡呼就像一縷日出，在黎明前的黑暗中帶來一絲曙光；歡呼就像涓涓細流，在干涸的河床上帶來一絲生機。

　　在我們的生活和我們的生活中有許多歡呼的聲音。

　　因為她的力量，我想為她加油。

　　美國殘疾教育者；海倫.凱勒19個月大時，由于連續(xù)幾天發(fā)高燒，被迫喪失聽力和視力。雖然在這個黑暗而孤獨的世界里，她并沒有放棄自己，而是不斷地追求自我完善：在導師的幫助下，她可以學會用頑強的毅力克服身體缺陷造成的精神痛苦。她熱愛生活，并開始與他人交流。他以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫學院，成為一名知識淵博的作家和教育家，精通五種語言：英語、法語和德語。

　　我為她的力量鼓掌。當她又聾又瞎的時候，我仍然不生氣：她有一顆不屈不撓的心，理解生活的挑戰(zhàn)，用愛擁抱挑戰(zhàn)，用驚人的毅力應對困難。在黑暗中發(fā)現(xiàn)生命之光。所以我為她鼓掌，因為她的毅力，因為她的毅力，因為她不屈不撓的精神，我想為她鼓掌。

　　桑蘭，浙江人，原中國體操隊隊員。在一次跳馬訓練中，她意外受傷，導致頸椎骨折和胸部以下截癱。然而，她是堅定的。她沒有沮喪，而是冷靜地理解命運的挑戰(zhàn)，始終堅持自己的方式來實現(xiàn)她的奧運夢想。

　　我為她頑強的精神鼓掌。因為她不放棄夢想的精神。

　　由于他的努力工作，我想為他加油。

　　21歲的霍金不幸患上了可導致肌肉萎縮的狼瘡。他被關在輪椅上。只有三個手指動了。他還患有肺炎，這大大降低了他的說話能力，只能通過語言合成器來完成。即使如此，他仍然不放棄努力工作。他研究黑洞附近的量子效應，并研究量子引力理論。

　　我也要為他鼓掌，為他努力工作。他是歷史上最杰出的科學家之一。盡管霍金殘疾，但他沒有雄心壯志，非常樂觀。所以我為他鼓掌。

　　為他加油！看到世界上一切完美，大聲贊美吧！歡呼是對他人的肯定、鼓勵、尊重和欽佩。不要吝嗇你的贊美，為別人加油！你會贏得別人的微笑。

　　喝彩初中記敘文 篇9

　　我的學校是十分初中體育成績的，甚至將學生的體育成績納入到最后的期末考核之中，所以我們每個人都非常在意自己的體育成績，我的體育科目是羽毛球，一開始我覺得我是比較擅長羽毛球的，雖然沒有怎么練過，但是至少有玩過其他的網(wǎng)球排球和籃球，我壓根都沒有試過，所以我就選了羽毛球，但是戀人戀人才發(fā)現(xiàn)羽毛球要從頭學起姿勢什么的都得跟著老師重新規(guī)范，而且羽毛球也沒有這么簡單，特別是最后的考核標準，其實我每節(jié)課都去上課了練習了，但是我還是沒有掌握到打羽毛球的精髓。

　　但是期末考試就要臨近了，特別是體育考試還被提前了，所以那個時候我非常的焦灼和緊張，我一開始覺得我肯定這一科是過不了了，但是我找了我的同學和我一起練球，他跟我有同樣的想法，于是我們每次大課間和放學的時候都會去操場練羽毛球，我們羽毛球的考核標準是顛球顛二十個或者是兩個人打三十輪不要求，這就是我們的考核標準，對于我來說還是比較難的，一開始我只能顛球十個，但是到最后我全家練習就能過那個線了，但是我還是很不熟練，因為這個有非常多的不確定性，所以我還是要練習，因為只有一次機會，我很怕我這一科過不了。好就好，在羽毛球是比較便利的，而且顛球的時候不需要別人幫我，所以我也每次得閑了就開始顛球，一開始我覺得非常的閑，我每次都是可以到二十個就不能了，或者是二十個剛過，但是在考試的時候我們都會緊張，如果加上這個因素的話，或許我就過不了了，而且和別人對打三十輪，我覺得這個是最難的，于是我就和我的朋友在一起練了很久，每天別人都開始回宿舍洗漱睡覺的時候，我還在那里練球，非常累是真的，但是有成果也是真的。

　　體育考試終于來了，很快就到了，我那個時候我其實還是非常緊張的，因為我不知道會不會出什么差錯，于是我就開始倒吸一口氣開始進行考核，但是我竟然很順利的通過了考試，我為自己喝彩，因為我是通過自己的努力得到了進步和提升。

　　喝彩初中記敘文 篇10

　　曾經(jīng)的我很習慣于躲在一個角落里默默注視著臺上的鮮花和掌聲，很甘心做一顆石子。也很甘心默默無聞做一顆星星，捧起皎潔的明月，卻從未想過自己要登上那個臺子，那是需要勇氣的。我，不敢。 可是當我看著毛遂自薦的故事在身邊一次又一次的重演，當我搓著拍的發(fā)紅的巴掌。我開始問自己：為什么不

　　給自己一次機會，為什么不會為自己鼓掌呢？

　　這是一個不再相信落葉和樹根的神話的年代，為自己鼓掌才是世人所推崇的主流。有位記者采訪當時聲明雀起的女演員劉曉慶時，曾問她：你認為個演員演技最好？她毫不猶豫的回答：我，劉曉慶。媒體曾為此批評她不知天高地厚，殊不知她推倒了一堵墻——一堵遮蔽自己的墻。掌聲響起來，不為別人，卻為自己。這不僅是向自己勇氣的挑戰(zhàn)，而且是具有自信的表現(xiàn)。

　　李白有詩云：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人天生我材必有用，千金散盡還復來。擁有美麗青春的我們，不應當再背上沉重的禮讓、謙遜的負擔。它象一塊巨石，壓死剛剛萌發(fā)出的一株新芽，不要再輕易相信三顧茅廬的故事，同許多人擁有同樣才能的你，只有勇于為自己鼓掌，承認自己才會為人所賞識。北京某人才市場上，有位大學生掛出招牌誰雇我，年薪50萬！擺在他面前的是一堆堆的榮譽證書，會有人雇傭他嗎？答案是肯定的。

　　掌聲響起來，為了自己，即使你沒有超人的本領，也請這樣做吧。這是對自己的鼓勵，是為一支無助的小船插上風帆，是一只自縛的蝶子在破繭而出的那刻的美麗，是為大漠中的一株胡楊澆一股清冽的泉水。

　　掌聲響起來，為了自己，即使我們并不優(yōu)秀，這是對自己的犒勞，驅散蒙在心上的灰塵。重新審視自己，盡管我們并不是一顆珍珠，即使我們并不是一枚寶石。但普通與偉大也許就會交織在那一瞬間，掌聲響起來。

　　喝彩初中記敘文 篇11

　　離高考好像只剩四個月了，但我的成績總是不及格。在我的自我反省下，我意識到失敗的不是我的成績，而是我沒有盡力。我相信我有達到更高分數(shù)的水平和能力，但是我沒有盡力。在同一次考試中，我的分數(shù)非常低。從那以后，我開始意識到我應該努力工作。從那以后，

　　以前我總是睡到6:30，然后匆匆洗漱早早去教室學習。我很早就不珍惜學習的時間，平時用來發(fā)呆或者邊背書邊想事情，效率很低。意識到自己的錯誤后，我改正了這個習慣。6點起床，15分鐘內盡量洗好，直到6:20，可以坐在教室里。當時教學樓里沒有開燈上課，我是第一個。于是我開始拿出政治、歷史、地理、英語方面的書，開始記憶。每天都列出一些今天需要背的內容。如果我早上沒有完成自習，我會在課間休息，晚上抽出時間背誦。我盡量讓自己的精神最大化，這樣就不會被其他事情分散注意力，降低效率。

　　有一次上課沒有認真聽講，頂多跟著老師的思路走。現(xiàn)在我明白了，不僅要跟著老師的思路走，好好回答老師的問題，還要想想自己，這樣才能學得更有效率。我強迫自己專心學習后，發(fā)現(xiàn)上完一節(jié)課臉就紅了，說明思維在高速運轉的時候會感覺很好。

　　我以前是個小氣的人，問老師問題，但我知道同學不會說每一個問題都能準確回答。我得去找老師解答一些難點和重點，所以我學會了下課后經(jīng)常往辦公室跑，特別是數(shù)學，這是我的軟肋，每次數(shù)學老師都會認真給我講解。

　　經(jīng)過一個月的努力，我的總分提高了20分，第二次聯(lián)考成績更好，第三次聯(lián)考成績提高了10分。高考的時候比平時打高了20分，最后考了個更好的分。我為自己鼓掌，因為在我認識到自己的錯誤之后，我比別人更努力，更努力，勤奮可以彌補我的不足。我用勤奮證明了只要我努力學習就能學好。

　　喝彩初中記敘文 篇12

　　我為奧運喝彩，是因為它的公平；我為奧運喝彩，是因為它的精神；我為奧運喝彩，是因為它的精彩。

　　我為奧運喝彩，源于我們對更高，更快，更強的無限崇拜。也許正是因為它，人類才能不斷超越極限挑戰(zhàn)自我。也許正是因為它，才有了成功者和失敗者。無論是否成功，無論是否失敗，他們都是英雄！奧運會不僅僅屬于那些成功者，也同樣屬于那些令人嘆息的失敗者。金牌并不令人感動，真正讓人感動的一定是那為跋涉奧運付出的艱辛與汗水，因為所有參賽選手對自己更高更快更強的追求，使得奧運會多了幾分精彩，多了幾分喝彩！

　　是的。我知道，奧運健兒們都憋著一股勁吶，要在自己的國家奪取奧運金牌。那就必須牢記奧運精神，向著“更快，更高，更強”這永恒的目標去拼搏，憑著堅強的信心和精湛的技術，一定能夠闖過一道道難關，戰(zhàn)勝一個個對手，為國家贏得榮譽。我會為你們歡呼，為你們喝彩的！

　　運動健兒們都已經(jīng)準備好來面對比賽，他們在賽場上奮力拼搏；我們全國人民就可以在底下為他們加油打氣。我知道：“更高，更快，更強”這是奧運的口號。奧運健兒們，要在自己的國家奪取奧運金牌，那就必須牢記奧運精神，向著“更快，更高，更強”這永恒的’目標去拼搏，憑著堅強的信心和精湛的技術，一定能夠闖過一道道難關，戰(zhàn)勝一個個對手，為國家贏得榮譽，集中體現(xiàn)了奧林匹克精神的實質和普遍價值觀――團結、友誼、進步、和諧、參與和夢想，表達了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類美好未來的共同愿望。

　　盡管人類膚色不同、語言不同、種族不同，但我們共同分享奧林匹克的魅力與歡樂，共同追求著人類和平的理想，我們同屬一個世界，我們擁有同樣的希望和夢想。讓我們?yōu)樗�有運動健兒喝彩，為奧運喝彩吧！

　　喝彩初中記敘文 篇13

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

　　——題記

　　曾幾何時，你站在城樓之上，對著天空怒吼；曾幾何時，你縱身一躍，不是懼怕什么，而是為了什么；曾幾何時，你被壓在廢墟之下，脊梁下，撐起了一片藍天。

　　生為人杰，死亦鬼雄

　　受折磨，卻意志如山，放眼古今，有誰能與你相提并論？那年，你收到了人生中最大的恥辱——遭到宮刑，被貶入獄。然而山壓不倒你的錚錚鐵骨，憑著驚人的毅力，才有了這“史家之絕唱，無韻之離騷。”你站在城樓之上，對著天空怒吼，“命運也壓不倒我！”

　　司馬遷，我為你喝彩！

　　路漫漫，悼英豪

　　你，永遠為著人民服務。你，是領導的好干部，是父母的好孩子。那天，你正趕上放假，要回家探親。可誰曾想，路上卻出了意外。

　　你走在回家的橋上，前方的人群引起了你的關注，走上前去，竟是有人落水了！身為人民戰(zhàn)士的你，毫不猶豫地跳入江中。幾分鐘會落水女子終于獲救了，可你已是精疲力盡了，你不聲不響地沉入江底，永別了人世。但你的精深將會被世世代代所傳唱！

　　孟祥斌，我為你歌唱！

　　春風化雨，精神千秋

　　2008年5月12日，四川的土地上發(fā)生了劇烈的震動。這時，你正在教室的講臺上教書育人，為祖國培養(yǎng)人才。遇到這樣的突發(fā)事件，你并沒有慌亂，直到把同學都送到了安全地點，你才放松地喘了幾口粗氣。正在這時！教室里又傳來了呼叫聲，你毫不猶豫，又沖進了教室。誰也料想不到，剎那間，樓體倒塌了，你緊緊抱住你的學生，就像抱著你的親生孩子一樣。厚重的水泥板壓在你的脊梁上，你咬緊了牙關，為懷中的孩子撐起了一片蔚藍的天空！直到最后一刻，學生終于獲救，而你，卻被永遠埋在了廢墟之下。

　　譚千秋老師，就像您的名字一樣，我要為您喝彩，讓您的事跡永傳千秋！

　　生命轉瞬即逝，然而生命的意義正在于此，讓我們舉起雙手，為這些英雄喝彩吧！

　　喝彩初中記敘文 篇14

　　明媚的陽光穿進層云，照射在我們身上。微涼的北風，夾雜著冬天的氣息，吹拂于我們身旁。青春的我們，著上神圣的軍裝，用筆挺的身姿為我們的大學生活烙上獨屬軍訓的印記。

　　隨著天空微微露出魚肚白，習慣于睡到太陽完全升起的我們，也開始適應在寒涼的清晨起床刷牙。軍訓，把我們的生活調整得井井有條，也把我們的步調弄得更加從容。

　　慢慢，慢慢，太陽從地平線上升起，又一天軍訓開始。首先，當然是站軍姿。抬頭，挺胸，收腹，兩肩后張，雙目怒睜，重心前傾，目視前方。每一天，教官都重復用這一段話來提醒著我們，但是每一天，我們都會發(fā)現(xiàn)，自己總會有一些不足的地方。雖然我們不能無法做到如教官們那樣颯爽，但是至少我們有拼命想向他們看齊，向完美努力的決心。

　　其實，我們大家都知道，軍訓練來練去不過是那幾個動作，若認真、全身心投入的話，一天時間，一個人就能把全部動作都練習好。但是，身處于軍訓中的我們，就如身在軍隊中的戰(zhàn)士，追求的不僅僅是個人的完善，還有團隊的協(xié)作。軍訓那么長時間，目的就是為了讓我們不斷重復練習，減少團隊中的摩擦，讓我們達到數(shù)十人如同一人行那樣統(tǒng)一。當然，這些都是建立在大家心往一處想、勁往一處使的基礎上。如若其中任何一人，擔著隨便應付的心態(tài)，那么無論其他人多么努力，整個團體也不會得到多大的提升。

　　太陽升得越高，光線也變得越來越刺眼。鮮紅的椅子，深綠的水壺，都反射出令人刺眼的光。它們就靜靜地躺在原處，而我們，就在不遠處，一遍又一遍重復著動作。一動一靜，就如最清晰的畫面，留在我腦海中。

　　軍訓，曾經(jīng)是一個讓我恐懼的名詞，因為它意味著訓練、汗水、紀律，但是，現(xiàn)在的它對于我來說，更多意味著，團結、友誼，以及嚴于律己。

　　大學，是我人生中的起點，而軍訓，則是我大學生活中的轉折點。

　　喝彩初中記敘文 篇15

　　五更的鼓角吹斷了瘦馬的哀鳴。

　　在這個冷漠的秋天，似乎什么都是斷的，若一定要找出一件不斷的東西，恐怕就只有蘇武手中這根光禿禿的使節(jié)了。十九年過去了，此刻，他正面向長安的方向立著，一語不發(fā)。昔日的滿頭烏發(fā)如今已經(jīng)斑白，昔日的健朗男子如今已近遲暮。塞外的狂風無情地在他的臉上、脖子上、手背上刻出深深痕跡，千年的風沙使他長年面如死灰。唯一值得慶幸的，是他深邃的眼眸，在經(jīng)歷時光痛苦的折磨，經(jīng)歷匈奴人無數(shù)次辱罵，經(jīng)歷反復無常的塞外風雪之后，變得更為光璨奪目。沿著他的視線望過去，你會看到地平線上幾壟土丘，那下面埋著在他之前的幾位使臣的尸體。寒冷的風籠罩在墳墓的上空，本來荒涼的草地顯得更為陰森恐怖，大風呼呼地吹過蘇武單薄的身體，他的長袍獵獵作響。

　　我要活著回長安，蘇武想，我要活著回到中原。不錯，是應該活著回去的，他的家不就在江南嗎？那里有柳樹，有桃花，有面如冠玉的翩翩少年，他們之中或許有他的兒子吧？年邁的慈祥母親，賢惠的妻子，她們每天都向上蒼禱告著他平安歸來。中原有成千上萬個幸福的家庭，有一大幫忠誠于國家的臣子，有英明神武的皇帝。如果沒有戰(zhàn)爭，沒有匈奴的殺戮與騷擾，這一切本是極美好的，可是匈奴人竟然……可恨！一想到自己的職責，他挺了挺身子，仿佛三天滴水未沾于他并不是什么大事似的。

　　蘇武還是這樣站著，他已經(jīng)戰(zhàn)了十九年了，而且預備繼續(xù)戰(zhàn)下去，直到匈奴改變主意為止。

　　匈奴單于的護衛(wèi)又來了，看到了蘇武還未死已經(jīng)不吃驚了。

　　“中原人這么久不吃飯都不會死，莫不是有妖術？”護衛(wèi)甲問。

　　“我們要不要報告大王……”護衛(wèi)乙說。

　　馬蹄聲漸遠，風聲漸息，草地上那個手持使節(jié)的年邁男子，高貴得如同天神。

　　……

　　歷史的湖面上，傳來陣陣喝彩聲，為蘇武的高尚節(jié)操，也為一種民族精神。

　　喝彩初中記敘文 篇16

　　“加油!”、“加油!”看臺上傳出一陣陣喝彩聲，觀眾們無論男女老少，都激動的揮舞著手中的殘運會吉祥物，為賽場上奮力拼搏的運動員們吶喊助威……

　　今天是第八屆全國殘疾人運動會開賽的第四天，我們采荷二小的同學們也來到了比賽場地：黃龍體育中心，準備見證這賽場上一次次“生命奇跡”的發(fā)生。

　　首先進行的是200米男子跑步?jīng)Q賽。看著那場上的同胞們一只只空蕩蕩的袖管，我不禁心痛起來。真難以想象這么多年來這些殘疾人們是如何生活的，他們肯定有很多因為殘疾而帶來的不便之處，還要接受某些人歧視的目光……

　　“砰!”容不得我多想，比賽開始的槍聲打斷了我悲傷的思緒，運動員們開始跑了!加油助威的聲音再次充斥了整個賽場。瞧，由于少了一只手，有一位選手失去了平衡，摔倒在地，其他選手已經(jīng)沖過終點了，他才剛剛艱難地用一只手支撐著身體爬起來。雖然別的選手都已沖過終點，雖然他已遠遠落后，但他仍堅持不懈的向終點沖去。全場觀眾都鴉雀無聲，屏吸凝神的注視著這位運動員。終于，運動員沖過終點;終于，運動員完成了比賽。那一刻，天地皆靜，仿佛都在欣賞那位運動員。沖線后，運動員因為體力不支癱倒在地，全場觀眾卻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，由觀眾揮動吉祥物悅悅所組成的黃綠色海洋變得更加“波濤洶涌”……

　　都說“臺上一刻鐘，臺下十年功。”今天來到了這殘運會的比賽現(xiàn)場，我才算是真正體會到了這句諺語的含義。望著運動員們在賽場上颯爽的英姿，我再一次想到了英姿的背后，是無數(shù)的汗水、淚水，甚至血水。在我眼里，殘疾人能夠頑強地活下來就已是十分不容易，現(xiàn)在他們竟然還來到了賽場，去進行追求“更高、更快、更強”的體育競技，這種自強不息的精神，深深的震撼了我!

　　賽場上再次響起熱烈的掌聲，想必又是有什么激動人心的畫面出現(xiàn)了，讓我們一起，再一次為拼搏進取的朋友們喝彩!

　　喝彩初中記敘文 篇17

　　人生是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在將要到達目的地的同時，總會遇到暴風雨，每一次撲向自己的浪頭都是洶涌無比。我們要學會不懼風雨，在暴風暴雨中穩(wěn)住船舵，給予自己鼓勵，給自己加油，為自己鼓掌。

　　一個風和日麗的早上，我在樓下學滑活力板。它不是溫順的設德蘭小型馬，要想交它這個朋友，可不是件容易的事。雖然我的平衡性很好，可剛站上活力板，腳沒全站穩(wěn)的時候，傳來的就是“砰”的一聲巨響，我仰面躺在地上，用倆個字來形容——狼狽。我掙扎著站起來，捂著屁股直叫痛。

　　我準備開始第二次“訓練”，我先把一只腳踏在活力板上，當向前跑的時候，我立即把另一只腳踏了上去，又動了動。哈哈，看來活力板要甘拜下風了！正在我的意洋洋的時候，活力板又抖了抖，好像是讓我和大地來一個“親密接觸”。我立刻保持平衡，但最后腳滑了一下，還是摔了個狗啃泥，準確地說是人啃泥。我再次踏上它，可還是摔倒了。一次、兩次、三次------我像一只泄了氣的皮球無力地坐在了地上。小草朝我無奈地搖搖頭，小花對我哀唱。望著離自己不遠的活力板，我心里仍有不甘。

　　我緩緩地舉起手，做了個意外的動作——“啪”“啪”，我輕輕地、輕輕地朝手心拍了兩下。我在鼓勵自己，為自己鼓掌。在這瞬間里，我充滿了自信和斗志，還有那不服輸?shù)男模∮谑牵�我再次斗志高昂地踏上活力板，盡管還是跌倒了，但我沒有放棄。有一次我往前滑了幾步，又轉了個圈，太棒啦！這次沒有摔倒！我又滑了幾次，還是沒有摔倒！我終于學會滑活力板了！這是，小草似乎朝我頻頻點頭，小花正向我微笑。此時，我感到無比的自豪！

　　在成長的道路上，風浪洶涌，困難重重，但我們也要堅強地走下去，在你快要放棄的時候，請舉起你的雙手，為自己鼓掌吧！

　　喝彩初中記敘文 篇18

　　奔馳，是一種不舍不棄的尋求；奔馳，是一種風雨兼程的堅決；奔馳，是一種勇于行進勇氣。奔馳的人是積極向上的，是堅毅英勇的，他們?yōu)樽约旱奈磥聿粩嗟谋捡Y著，他們深信奔馳。

　　百米跑道上，運動員聚精會神，若箭在弦，當發(fā)令槍響起，全身的力氣都化作奔馳的信仰。

　　還記得劉翔——一位在110米跨懶得跑道上奔出了12秒88的成果并打破了世界紀錄的我國人！當他跨過結尾奪過國旗呼喊著奔向人群時，全世界都歡騰了！他的奔馳為我國發(fā)明了一個難以想象的神話！在他奔馳著時，他的心里想的是什么，是逾越本身，逾越不可能的應戰(zhàn)啊！

　　還記得校運會上那振奮人心的一幕：800米槍聲響起了，每個人都繃緊了神經(jīng)往前沖，誰也沒有想到，不幸降臨了，就在拐彎處外圈的人一個勁的往內圈擠，黃婷絆倒了，可是她很剛強，她帶著傷痛堅毅地站起來了，她盡力追趕上前面的人，盡力追著。在那一會兒，奔馳不再僅僅是奔馳，它逾越了本身的含義。她的眼里只要跑道，她的心里只要奔馳，一切的痛在那一刻化為力氣往前沖著。還有詹曉輝在面臨800米長距離跑時的持之以恒，我知道，800米不是一個短距離，他該支付多大的耐力才干堅持下來啊，我很欣喜，他沒有畏縮，沒有拋棄，而是英勇面臨。盡管他沒有取得終究成功，可是他贏了，他在我們班同學的心里贏了。他的意志，他的剛強，一向留在跑道上，我好像仍然看到他的身影在操場奔馳著。奔馳，是一種持之以恒的堅強。

　　我的日子是一場奔馳，盡管面臨壓力優(yōu)勢會變得膽怯窩囊；盡管面臨困難優(yōu)勢會變得不知所措；盡管我知道成功的背面要支付許多，可是奔馳過程中總會有跌倒的。在跌倒后，必定要站起來，仍然奔馳下去。揮灑下的汗水見證了我行進的生長。

　　“山！快馬加鞭未下鞍，飛躍急，萬馬站猶酣。”奔馳，是一種不舍不棄的尋求；奔馳，是一種風雨兼程的堅決；奔馳，勇于行進的勇氣。讓我們參加奔馳的部隊中吧，用我們的奔馳，用我們的熱情，為奔馳喝彩！

　　喝彩初中記敘文 篇19

　　小溪因為別人的喝彩變得更加歡快，彩虹因為人們的喝彩變得更加絢麗，人生需要喝彩——題記

　　聽，那歡快而下在地面跳舞的舞者——雨，她哺育生物，滋潤大地，他的無私是因為人們的喝彩，看，那絢麗開放，在陽光下跳舞的舞者——花，點綴世界，散發(fā)清香，它的奉獻是因為人們對它的喝彩。在雨中開放的鮮花更精彩，沖擊鮮花的雨滴更頑強，他們一起構成了一幅美妙的圖畫，也許你會問：“是什么力量在支撐著他們？”我說：“是喝彩的力量！”人生需要喝彩，和才會帶給我們力量，更能帶給我們自信，俄日我們也要為別人喝彩，給別人力量，給別人自信！在同學之間，依據(jù)為別人的喝彩，會增進兩人的友誼，會讓對方感覺到這一句話的美，相信大家都有過這樣的經(jīng)歷，當你在考試中考好的時候，同學的依據(jù)喝彩：“你真棒。”相信你會想遇到伯樂一樣，感覺自己這段時間的努力得到了認可，會有格外開朗的心情，同時你也會感受到這位同學的真誠與友好，我們也應該如此，為別人喝彩，真誠的為對方喝彩，一句喝彩就能帶給對方這么大的力量，何樂而不為呢？

　　喝彩，好似一家風箏，雖然你放飛了他，但不足以使他不知方向地向高處飛，因為還有一根繩的存在，喝彩，好似一盤棋局，步步為營，切合實際，符合大局，為別人喝彩的完美詮釋相信是在賽場上，一句句加油響徹賽場，相信你也一定有過這樣的經(jīng)歷，你的一舉交友，兩句加油，似乎每一句加油都踏著他跑的節(jié)奏，相信此時你的感情是最真誠的，我們在為別人喝彩是，一定要以真誠為本，也要掌握一個度，喝彩并不是浮夸，為別人喝彩是有好的表現(xiàn)，喝彩像一只船帆，能夠住他前進，和猜想一杯茶，能夠使他更加清醒，喝彩像一盞燈，能夠讓她的生活更加光亮，和猜想一碗湯，能夠為他補充能量，讓我們別他人喝彩，為自己喝彩，為人生喝彩！

　　喝彩初中記敘文 篇20

　　我有一只快樂的乒乓球隊伍，我們三個人曾經(jīng)分別獲得少年團體第六和第七名。我們三個人齊心協(xié)力，每個人都在努力練球，爭取下一次拿第一名。

　　記得2009年的時候，我們是第一次參加比賽，當時我們遇上的是一只水平中等的隊伍，教練讓小高打一號，小馮打二號，我打三號。雖然我們隊伍比他們隊伍實力強大，但是我們也不能小看他們。

　　小高的第一個球拿下了開頭紅，對方一發(fā)球，小高就判斷為上旋，于是小高毫不猶豫的猛拉過去，由于球的速度太快，所以對方?jīng)]有接著，結果第一個球輸了。我們兩個當時就為小高鼓掌喝彩，到最后小高以三比零的強勢拿下比賽，為我們隊拿下了第一分。

　　該小馮上場了，小馮發(fā)揮正常，雖然第一個球輸了，但是這沒有影響到小馮的正常發(fā)揮。在后來的比賽中，小馮一直處于領先，對方似乎被小馮的勢力所嚇倒，一直處于失誤狀態(tài)。結果小馮是以三比零拿下了比賽。我們已經(jīng)離勝利不遠了，只要我能贏下這場比賽，我們隊就進前36名了。

　　我一上場，我的兩個隊友和我的教練都在為我鼓掌打氣，都在喊：“加油！贏了他，拿下比賽！”我剛開始似乎就已經(jīng)找到了感覺，第一個球也拿了開頭紅……第一局我贏了，教練為我講解剛才的失誤，下一局該怎樣打，已經(jīng)給了我步驟，只要我一直處于這種狀態(tài)，一定可以拿下比賽。第二局開始了，我按照教練給我的步驟去打，果真拿下了比賽，第三局也是。這樣我們就以三比零的強勢進入前36名。

　　但是第二天，我們和一只水平較高的隊伍遭遇，盡管我們都很緊張，但是都想拿下這場比賽。也不知為什么，我們每個人都超常發(fā)揮，小高、小馮和我，每個人都戰(zhàn)勝了比自己強大的對手，各拿一分。我們隊以三比零的強勢晉級八強。

　　我們是一只快樂的隊伍，是一支團結的隊伍，更是一支永不服輸?shù)年犖椋∥覀冊诳鞓分袑W習，在學習中快樂成長！

　　我們一定可以走得更遠！讓我們?yōu)橼A球喝彩！

　　喝彩初中記敘文 篇21

　　2008年8月8日，當晚上8點的鐘聲響起時，第29屆奧運會在人們的盼望中迎來了開幕式。

　　由2008名擊缶者完成的表演為精彩的奧運會開幕式拉開了帷幕。整齊的擊缶聲、一致的動作，表現(xiàn)出一種震撼人心的壓迫氣勢，獨特的倒計時方式更是令人驚嘆。緊接著的絢麗的焰火在鳥巢頂部燃放，而29個由焰火組成的腳印令人眼前一亮。閃閃發(fā)光的五環(huán)在鳥巢中緩緩升起，五星紅旗也在56名代表56個民族兒童的簇擁下登場了，中華人民共和國國歌響徹鳥巢。鳥巢又漸漸轉暗。一幅帶有中國韻味的巨大畫卷展現(xiàn)在人們的面前。悠悠的古琴聲、在舞蹈中完成的中國水墨畫更增添了一份中國氣息。接下來的文字、戲曲、絲路、禮樂四大部分表演使開幕式達到了高潮部分。經(jīng)過緩慢的一個多小時的運動員入場后，圣火的點燃則是開幕式中的第二高潮，圣火經(jīng)過幾位著名運動員的傳遞后，交到了曾經(jīng)的著名運動員、現(xiàn)今的成功企業(yè)家李寧的手中。隨著李寧的騰空，全場觀眾的目光都聚焦在李寧的身上。在李寧繞場一周點亮鳥巢上方的巨型火炬時，全場沸騰了。隨著一曲優(yōu)美的《我和你》，開幕式圓滿結束！這是一場視覺的盛宴！

　　在而后的奧運會比賽中，中國健兒也一次又一次的創(chuàng)造著佳績。在舉重、跳水、體操三個項目上，中國隊幾乎包攬了所有參加的比賽的金牌。一個個“90后”的新秀們發(fā)揮出色，毫不遜色于有著多次大賽經(jīng)驗的老將。廖輝作為一名新秀，原以為是為老將石智勇保駕護航的，結果卻在石智勇因傷退出比賽的情況下勇奪金牌。在老將發(fā)揮穩(wěn)定、新秀發(fā)揮出色的情況下，中國隊僅在奧運會開始的9天中就得到了超過上屆奧運會金牌數(shù)的35枚金牌。

　　開幕式的成功以及奧運會中的精彩表現(xiàn)與每一個參與者的努力是分不開的，與中國的強大同樣是分不開的。希望中國在以后的發(fā)展中能走得越來越好！

　　喝彩初中記敘文 篇22

　　一只毛毛蟲變成蝴蝶的過程是艱難的。它們必須先從卵中孵化出來，然后努力汲取營養(yǎng)，不斷長大，經(jīng)過一次次的蛻變后，它們要開始吐絲將自己緊緊地包裹起來，再經(jīng)過蛻變后化成蛹，然后才變成了蝴蝶。這看似簡單的過程中卻蘊含著無盡的艱辛，但在它們心底，依然堅持著自己的夢想，不曾放棄。每一次蛻皮，對它們來說都會是撕心裂肺的痛，而它們卻不曾退縮，一次又一次，最終完成了那完美的蛻變，可這只是開始，緊接著它們還要吐絲、結繭，那種作繭自縛的痛苦也只有它們自己能懂吧！終于有一天，它們長出了美麗的雙翅，當它們撲閃著翅膀飛向藍天的那一刻，內心該是多么自豪和快樂！

　　我被它們的奮斗打動，從心底為生命喝彩。

　　種子的萌發(fā)

　　一粒瓜子不慎掉進了石縫，幾天后，下過一場雨，我再次路過那里，卻發(fā)現(xiàn)奇跡般的長出了一棵幼苗，啊！那樣矮小卻倔強的扎根在石縫間，在這狹窄的石縫里，沒有肥沃的土壤，沒有足夠的養(yǎng)分，可這粒種子卻依舊發(fā)芽了，這需要多么大的勇氣啊！隨時而來的暴風雨便可將它擊垮，可他心底里并不懼怕。在他發(fā)芽以前，勢必就在蘊蓄力量了吧！只等待著沖破種皮的那一刻爆發(fā)。

　　我被種子頑強的生命力折服，從心底為它喝彩。

　　梅花的綻放

　　寒冬臘月，白雪紛飛，推開門便看一樹梅花競相綻放，每一朵都是那么嬌艷，映在著白皚皚的雪地里，甚是美麗。都說花兒嬌嫩，那么梅花倒算的上是別具一格了，它們不與萬物爭春，偏偏選在最寒冷時候綻開，對花兒來說，嚴寒是一個極大的挑戰(zhàn)，梅花卻迎難而上，甘于寂寞，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，在萬物都凋零的時候，彰顯著自己的生命力，這需要多么堅強的品格支撐，才讓它敢與風雪抗衡。我被梅花堅毅的品格震撼，從心底為它們喝彩。

　　從毛毛蟲的蛻變中，我學會了不息奮斗；從種子的萌發(fā)中，我學會了頑強拼搏，看梅花的凌寒獨放，我學會了堅強不屈。為生命喝彩，為自己喝彩。

　　喝彩初中記敘文 篇23

　　在2008年奧運火炬又點燃的那一刻，我仿佛已經(jīng)聽到了加油聲，喝彩聲；我仿佛看到了奧運健兒們，在賽場上奮力拼搏，充滿激情的場面。隨著火炬手的傳遞，火炬的腳步終于臨近了我們，8月8日這充滿歡聲笑語的一天終于來到了。

　　2008年奧運會開幕的那一刻，我的心都很激動，很快樂。從那精彩的開幕式，到驚心動魄的比賽。看，中國的奧運健兒陳燮霞用自己的精神，用自己的雙手，舉起了那非同尋常的重量，為祖國贏得了第一枚金牌。說起奧運賽項，我還是喜歡看游泳項目，那些游泳健兒們要在短短的幾分鐘里，游完幾百米的路程，在那塊金光閃耀的金牌背后，他們不知道付出了多少常人難以想象的努力。那些高難度的動作，讓我看得目瞪口呆，那些奧運健兒是怎么做到的呢？

　　無論是在游泳、排球、體操，還是其它的種種項目，都有著奧運健兒們?yōu)⑾碌暮顾�。在刻苦的訓練中，誰會沒有遇到過困難和挫折呢？可是，他們是在與困難做斗爭啊！我不禁為自己而感到羞愧，在生活中，學習上，我也遇到過困難，但有時，我并不是勇敢地去克服困難，而是讓困難壓倒了我。現(xiàn)在，我終于明白了，困難就是那股堅強不屈的精神！

　　而我更加為奧運健兒們贏得的.那塊金牌感到驕傲。它不只是一塊金牌，它帶來了閃閃光芒，它帶來了崇高的榮譽，它也包含著運動員辛勤的血汗。我也會為那些付出了艱辛的汗水而沒有獲得獎牌的運動員而感到惋惜，雖然金牌只有一塊，但我想：他們也得到了磨練，克服了困難，有了奮發(fā)向上的精神，難道這不值得自豪嗎？

　　奧運，讓我懂得了堅持，堅持是一種美，是一股偉大的力量。“滴水穿石，鐵杵成針”。堅持就是勝利，堅持就是希望。

　　奧運，讓我知道只有在春天播種下種子，秋天才能看到碩果累累的果園。一個學期也是一樣，只有不斷努力，不斷進步，才能取得好的成績。

　　奧運，它就是我的一面鏡子，那些奧運健兒們就是我學習的榜樣，我一定要像他們一樣，有那股奮發(fā)向上的精神！

　　喝彩初中記敘文 篇24

　　俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”這難道不是真理嗎？也許每個人都有可以為自己喝彩的事情，當然在這個過程中，你也許會失敗，人們常說：“失敗乃成功之母”，所以我們必須不氣餒。在我金色的童年中有許許多多的事，而那件事一直在時光的流轉里閃著金光

　　我記得在我七歲的時候，我外公給我買了一輛自行車，我可高興了，可卻不會騎。后來，周末有時間我讓媽媽帶我去植物園學騎單車。

　　到了植物園之后，我開始練習。媽媽教我一些簡單的技巧：“你把腳放在踩踏板上，人保持好平衡，直管往前騎就好，媽媽在后面扶著。”我試踩了一下，車立馬向右傾斜，媽媽手忙腳亂地拽起單車，我卻和大地來個親密接觸。此后，嚇得我不敢再學了。

　　后來，舅舅到我家做客，聽說我不敢騎單車，他告訴我說：“舅舅可是騎車健將，要不要舅舅教你，保證你一學就會。”我聽完躍躍欲試，于是和舅舅牽單車到空地上。我發(fā)現(xiàn)舅舅在單車后面綁了個扁擔。這樣看起來有安全感多了，我摔倒了一定不會像之前那樣“五體投地”了。舅舅要我一只腳踩著腳踏板，另一只踩著地，他告訴我先一只腳踩著走，覺得平穩(wěn)了另一只腳再上。如果車倒了也沒關系，他會扶著，他扶不住還有扁擔撐著。我信心倍增，于是像只快樂的小鳥一樣，一只腳慢慢踩，另外一只腳嘗試了好幾次踩上去。中途也摔了幾次，但都沒事。舅舅一直鼓勵我，讓我再試著往前踩，他會扶住的。終于，我鼓起勇氣平穩(wěn)地踩了起來，太開心了！繞了空地踩一圈發(fā)現(xiàn)舅舅在我前面。我驚訝極了：原來，舅舅已經(jīng)偷偷放手讓我自己踩單車

　　世上無難事，只怕有心人。做任何事都好，都不要輕言放棄，總會成功的。奮斗雖然是艱苦的，但只有付出了，才會有收獲，有著永不言敗這一種堅定的信念和執(zhí)著的追求，也就會取得一次又一次的成功！讓我們?yōu)樽约汉炔拾桑?/p>

　　喝彩初中記敘文 篇25

　　現(xiàn)在回想起過去的十一個生涯和一個個精彩的瞬間，總是情不自禁地為自己喝彩。

　　俗話說：“語言是溝通的橋梁。”所以從我出生的那一刻起，從我第一次張開嘴巴“哇哇”大哭的那一刻起，從我第一次與那涼爽的空氣親密接觸時，我的爸爸媽媽就下定決心，從小抓起，把我培育成一棵能說會道的好苗子。我的媽媽特地買來一本關于嬰兒學習語言的早教書。媽媽認為只有早期為寶寶灌注語言，才能讓我盡早學會說話。果然功夫不負有心人，通過媽媽堅持不懈的努力和我的先天性“超強”吸收力，在我將近七個月的時候就已經(jīng)有意識的叫出爸爸媽媽了，到十個月的時候我就能流利的說出一千多個詞。很多人都夸我：“這妞嘴巴真巧！”你們是不是也情不自己地為我鼓起掌呢？

　　媽媽希望我將來擁有一個健康的身體和良好的氣質，所以媽媽毫不猶豫的為我選擇了少兒舞蹈，雖然我在舞蹈的學習中受到了不少挫折和痛苦，付出了許多汗水與心血，但是風雨過后總是有彩虹，再過后的幾年里，每年的六一文藝匯演和其他演出都少不了我這個小主角，我還為著名歌星解曉東和孫悅伴過舞呢！你們是不是會說：“這個小姑娘可真牛呀！小小年紀就這么多才多藝！”我猜，你們肯定也會這么認為吧！俗話說：“群眾的眼睛是雪亮的嘛！”

　　時間過得真快，我已經(jīng)是一名小學生了，媽媽為了讓我學好文化知識，又為我報了英語班和奧數(shù)班，為我的學習打下了良好的基礎，特別是我的數(shù)學基礎知識很扎實，每次考試總是名列前茅，老師布置的拓展題，我總是能迅速的做完等待老師的批改，并且每次都能夠保證質量。你們覺得我棒不棒呢？我想你們肯定正在為我喝彩呢！對吧!

　　告訴你們一個秘密吧！其實我平時空閑的時候，最喜歡做的一件事就是想想過去為自己喝彩，那是多么的美好呀！你們是不是也像我一樣經(jīng)常為自己喝彩呢？讓我們一起來為自己喝彩吧！

　　喝彩初中記敘文 篇26

　　鄭靜凡，這個名字對于許多人來說并不熟悉，可是她卻成了我的偶像，我成了她的粉絲。

　　她身上貼著許多光彩的標簽：泉州市“蒲公英杯”古箏大賽金獎；福建省青少年古典樂器演奏比賽一等獎……她的榮譽，是我望塵莫及的。

　　就在暑假培訓班舉辦習奏會時，她也出乎意料的參加了。正巧，我就排在她節(jié)目的前面。

　　待我表演完，頭昂得似剛剛戰(zhàn)勝對手的五彩大公雞。眾人對我的贊美才剛剛開頭，她，上場了。

　　一曲艷驚四座的《臺灣兒女的心愿》從她手中飄了出來。細膩快速的點指，緩慢低沉的搖指，激情十足的掃搖，輕柔溫婉的刮奏……無不顯示出臺灣兒女迫切希望回到祖國懷抱的深刻感情……

　　而她配合旋律，悲傷沉痛的彈奏時，她的眉頭皺了起來，眼睛微微閉上，傷感的目光流轉著，使觀眾也閉上眼，沉醉在簡直如詩如畫的演奏中；而后面那深情的琶音，似乎母親就在呼喚著孩子，一聲一聲……而到快速之處，她整個身子都動了起來，椅子上似乎有彈簧似的，而手卻不含糊，實在是清脆又好聽，就像夜鶯在唱歌，婉轉動聽。緊接著，古箏聲慢慢弱了下來，她整個頭埋得低低的，隨著音樂聲輕輕搖動；就在大家欣賞的目光中，她結束了彈奏，結尾音可謂是擲地有聲！早已接受彈奏，可余音還如水面一波又一波的漣漪一樣，久久沒有停歇……

　　她深深鞠了一躬，抬起頭來。鄭靜凡這個名字實在適合她。她長得不算漂亮，卻令人越看越舒心。鵝蛋臉，雙眼皮，長長的睫毛微微顫動著，下面則是一雙靈動干凈的眼睛，散發(fā)出一種安靜的氣息。“啪——”山呼海嘯的掌聲似乎要把她淹沒了！我這才發(fā)現(xiàn)，原來我與她的差距有多么大。自然，掌聲大軍里也有我的，我拍的尤其響亮。

　　鄭靜凡，我鼓掌是因為我羨慕你佩服你；而喝彩，則是發(fā)自內自內心的，因為你是我的偶像！

　　為你喝彩！

　　喝彩初中記敘文 篇27

　　天不算晴朗，金黃的葉子伴著初秋的風翩翩起舞。

　　幾絲悲涼，幾絲失落。

　　77分的數(shù)學試卷鋪在桌上。刺眼的紅叉一個又一個蹦進眼簾，像一個無情的法官宣判著我的失敗。

　　千思萬緒涌上心頭……七門功課像座山壓在心頭，幾乎讓我窒息；我不知道如何面對那即將到來的月考……初中真是一個臥虎藏龍的地方，無數(shù)競爭壓力像虎般緊逼著茫然、不知所措的我，像烏云遮住陽光……人生有兩條路，一條懦弱，一條堅強，我該如何選擇？似乎很難，又似乎很簡單……思緒萬千，混著失落的淚珠，像那落葉般悲傷。

　　該來的總會來的。

　　月考迎著略帶慵懶的讀書聲來了，帶著緊張與壓力來了。

　　懷著“咚咚”直跳的心，我踏進考場。

　　這或許試一次重要的考試，每一分都至關重要地決定著成績、排名……那些拿不準的題目，我總會停下細細推敲，然后仔細算算能考多少分。

　　是啊，我沒有多大信心，可我覺得至少要堅強，不被困難打垮，放手一搏。

　　走出考場，似乎輕松了許多，但不覺得高興或是難過，現(xiàn)在是——平靜地等待結果，等待命運。漫長的等待開始了，摻雜著焦急，緊張，害怕……酸甜苦辣，樣樣俱全。

　　幾天后，老師拿著成績單面無表情地走進教室。心跳的愈發(fā)急迫起來，像一通急令鼓，緊張又害怕的感受也愈發(fā)厲害……直到老師緩緩開口。

　　點到我的名字了，我埋下頭，不敢看老師沒有絲毫表情的臉，“全級——“老師放慢語速，急得我像熱鍋上的螞蟻，”第八。“

　　那一刻，心卻平靜地像一汪湖水，幾秒后，才掀起波浪。眼角滾落淚珠，甜的。

　　可誰有直到，甜的背后，付出了多少酸辛與苦澀。人生有兩條路，我選擇了堅強，哪怕只有三分。

　　天晴了，微風伴著金黃的葉翩翩起舞，白鴿躍過天空，留下一抹亮麗的身影。

　　那，是極美的風景。

　　喝彩初中記敘文 篇28

　　今天晚上，我看著關于奧運的書，看著，看著，我的眼皮有點不配合了，老往下耷拉……

　　突然，我被一束白光帶到了奧運會現(xiàn)場。哇塞，奧運會現(xiàn)場人山人海，人們個個屏息凝視，等著，盼著。突然，全場的燈都息了起來，黑漆漆的一片。就在這時，一道光照到了福娃貝貝身上。只見貝貝手持火炬，微笑著面對大家，然后開始跑起來。跑到晶晶面前時，高高的把火炬舉起，與晶晶火炬碰在一起，這時，晶晶的火炬點燃了。

　　晶晶它邊跑邊向大家揮手。說時遲那時快，就在快到迎迎面前時晶晶縱身一躍，然后把火炬投向平臺上的迎迎，與此同時，晶晶從背后拿出箭弓和箭，迅速地射向迎迎的火炬，在這個時候，箭頭碰到了晶晶火炬上的火，然后整只箭都燃燒了起來，插在了迎迎的火炬上。

　　迎迎舉著火炬向前跑（箭當然化了）。突然，前面出現(xiàn)了一個欄架，迎迎微微一笑，一百米沖刺的速度沖過去，就在欄前一點兒，迎迎先是左腳邁出，然后右腳蹬地跨過去，接著在落地的一瞬間中，左腳再一次先邁出，然后開始繼續(xù)跑。跑了110米后，跑到了妮妮面前，接著把火炬點燃。

　　妮妮是一只展翅飛翔的燕子，它天真無邪，臉上總是掛著一副笑臉。它跑著跑著，發(fā)現(xiàn)前面有一個體操墊，它緊握火炬，做出一個高難度動作——舉著火炬跳床！可是妮妮對此并不感到困難，它微微低下頭，以矯捷的身姿跳了起來，然后做了一個蹦床的動作——妮妮成功做出了蹦床動作！接著它用火炬上的火點燃了歡歡的火炬。

　　歡歡是福娃中的大哥哥。它是一個火娃娃，象征奧林匹克圣火。它舉著火炬向前跑。跑著跑著，它跳了起來，把火炬一拋，然后用手一推，火炬就被固定在一根龍型的柱子上面。緊接著，緩緩從嘴里噴出一團烈火，這時，火炬熊熊燃燒起來，漸漸形成了奧運五環(huán)……

　　喝彩初中記敘文 篇29

　　在我們成長過程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的腳踏石，霧海中的航標燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤嬌美的花朵。

　　冬日里，刺骨的寒風伴著調皮的學精靈的腳步到來了，為此我發(fā)燒了。我躺在床上心急如焚，快期末考試了，我卻發(fā)燒了，考不好怎么辦……為此心情一直不好，知道她的到來……

　　下午，天空依舊飄舞著鵝毛大雪，地上、房子上、樹上等全覆蓋著一層厚厚的雪白大棉被。“叮咚”我打開門一看，啊，是我們的班主任鄭老師。只見她全身覆蓋著一層雪，臉也被凍得紅紅的，雙手伸進口袋，腳也不停地顫抖。我把她迎進屋。原來老師是來給我補課的。我心里頓時暖意融融，這么大的雪，老師……淚水也在眼眶里打轉，我努力不讓淚水流下。

　　老師拿出課本給我講課，她一邊講一邊問我能否聽的懂，而且重點部分也給我勾畫出來。老師講的很有趣，把難以理解的地方，編成一個小故事我對此部分印象十分深刻。老師怕我對新知識掌握不好，又特意花時間給我出練習題。我拿著老師出的墨跡還未干的習題，內心在深深打動。我仔細認真地做著，同時也小心翼翼，生怕弄臟了老師的勞動成果。剛開始挺順利，可到后來題目越來越難，不用說我遇了“攔路虎”，而且它的威力還不小哩！老師見我愁眉苦臉的樣子就知內情了。她為微笑著接過題一看，便開始為我講思路，而且還為我畫圖講解，生怕我又不懂之處。

　　補習完，已經(jīng)是晚上七點多了，作為感謝我和媽媽都誠心留老師在家吃飯，可老師卻推辭，說家里做好飯了。我窗前看著老師已走遠的身影，淚水再也忍不住流了下來；老師您為學生講了一天的課已經(jīng)很累了還特意為我補習，不求回報，無私奉獻，老師啊！您是多么偉大！我決心好好學習，長大以后也成為向您一樣的優(yōu)秀人民教師！

　　老師得愛是超凡脫俗的，它比母愛更細膩，比父愛更嚴峻，我為師愛而喝彩。

　　喝彩初中記敘文 篇30

　　古希臘的奧林匹亞神山上刻著七個古老而永恒的字：你要認識你自己！ 是的，你要看到自己的價值，認識到自己的存在，為自己喝彩！

　　蘋果的紅艷讓人喜愛，但青色的檸檬也有它存在的意義。我們不能夠改變生命的長度，但我們能改變生命的寬度！

　　沉默的帕格尼尼，無聲的貝多芬，永遠見不到光明的海倫。在人生最困難的時候，他們沒有去為別人喝彩，他們知道最需要喝彩的是他們自己！激勵自己，肯定自己，因為存在，所以精彩。最終，歷史記下了他們的名字，世人為他們喝彩。不過他們始終明白，自己的那聲喝彩才是最有價值的。不然的話，歷史上就沒有自己的存在，世界上就不會有那美艷的琴聲，激昂的旋律和優(yōu)美的文字。

　　我沒不是尼采，不會認為自己比太陽還偉大，但我們必須認識到自己的價值，懂得欣賞自己，肯定自己。

　　上古，我欣賞刑天，欣賞他斷頭后仍狂舞干戚的豪邁；遠古，我欣賞嵇康，欣賞他為了道義的毅然；近代，我欣賞譚嗣同，欣賞他我自橫刀向天笑的決然；當代，我欣賞李敖，欣賞他穩(wěn)坐五百年來漢語寫作前三名的狂傲。

　　今天，我欣賞我自己。 我可以隨手撿起一片廢紙；我可以順手關上滴淌著的龍頭；我可以我父母端上一杯熱茶；我可以向老師獻上一聲問候。在學習時，我可以耐心的幫同學講題；在值日時，我可以細心的把地掃得一塵不染。被人誤解了，我會一笑而過；被人傷害了，我會試著忘記。我無法改變天氣，但我可以改變心情；我不能預知未來，但我現(xiàn)在可以展現(xiàn)笑容。

　　這就是我欣賞自己的原因，這就是我為自己喝彩的理由！我知道也許我不能活的偉大，但至少我可以活得精彩。 大海有大海的遼闊和博大，而小溪也有小溪的清澈和靈秀。關鍵在于你能否認識到這一點，認識自己，才能肯定自己。

　　我在為自己喝彩，我在為自己鼓掌，仿佛看到雅典神山上古老的石刻，仿佛看到雅典娜神秘的笑容。

　　喝彩初中記敘文 篇31

　　在這么一個艷陽高照的午后，我終于拿到了一個令人滿意的成績。我看向他——我們的班長，對我豎起了拇指，我也笑著對他點了點頭。他讓我想起了那段經(jīng)歷。

　　那個時候，我的成績不算特別好，因此每看到班長那令人羨慕的成績總是心生怒火：憑什么他能這么好？現(xiàn)在我回想起來，那就叫嫉妒。于是每次考試后我都嫉妒，但他的成績依然那么好，而我只是在原地踏步。而且每天心情都特別糟。

　　這種情況持續(xù)到了那天。那天的考試讓我改變了對他的看法。在考試中，我取得前所未有的進步。全班同學都在為我鼓掌，我受寵若驚。當我看向班長時，我的心仿佛被刺了一下。他在為我鼓掌？真心地為我喝彩，慶祝我的進步。但一想到我之前的行為，不免有些羞愧。以前，在他拿到好成績時，我只是隨意地拍了拍手，心里充滿了不服。現(xiàn)在，一想受到他人給我喝彩時的喜悅，我決定將這份喜悅傳遞下去。

　　果不其然，班長又是第一名。但此時的我不再像我一直以來的那樣充滿不服，而是向他投了贊許的眼光。這回，我第一次像正常的同學一樣，為他鼓掌，為他喝彩，慶祝他的成功。

　　并且，我也在心里暗暗說著：“總有一天，我會超過你！”俗話說：“榜樣的力量是強大的。”有了榜樣，就有了追趕的對象；有了追趕的對象，才會有努力的方向。于是，在下定決心后，我開始為自己蓄力，勢要在下次，或者下下次考試中超過班長。

　　這之后的日子里，我開始發(fā)力。我發(fā)覺自己學得更多，做得更好了。經(jīng)過幾個月的練習，此時的我已蓄勢待發(fā)。

　　答完最后一道題，我感到成竹在胸。在公布成績時，我也拿到了令人滿意的成績，雖然還沒有超過班長，但也比以前進步了不少。

　　喝彩的力量是強大的，因為你在為別人喝彩的時候也會為自己蓄力；你在為你的目標喝彩時，心里已經(jīng)下定了決心要超過他。

　　我看著教室外燦爛的陽光和鮮艷的花朵，我對自己說：“一切都好起來了……”

　　喝彩初中記敘文 篇32

　　生命是脆弱的，平凡的，生命也可以是堅強的，偉大的。正如那棵桂花樹，不甘衰敗，努力綻放，活出了生命的精彩。

　　小時候，家門前就有一棵桂花樹。樹很高，又很大，樹頂?shù)闹ρ鹃L到了二樓的陽臺邊。春夏時，它一襲綠裝，濃濃的樹影為我遮擋陽光；秋天時，滿樹的桂花綻放，不說香飄十里，但也香透了左鄰右舍；冬天時樹枝蓋上了厚厚的積雪，銀裝素裹，分外妖嬈。記憶里，那棵桂花樹永遠是那么高大，那么茂盛。

　　可是，因為要建車庫，我們將桂花樹移到了小院前。我再去看時，它仿佛一夜間老了，樹葉幾乎掉光了，光禿禿的枝干上幾片可憐的葉子在風中瑟瑟發(fā)抖，樹下，則堆滿了樹葉。我想，有可能它只是突然間換了個地方，還不適應，等過些日子習慣了，它一定還會像之前那樣茂盛的。可是，幾日后，它還是那副模樣，無精打采的。樹，依舊高大，可那濃密蔥郁的綠裝卻不見了，干枯的樹枝，稀疏的樹葉，盡顯滄桑老態(tài)。奶奶說，那樹在原來的地方長了十多年，換了地兒怕是難活。

　　秋天如期而至。屋前屋后，桂花開了，把風染香了，把人吹醉了，可我總覺得今年的花香與往年的不同。因為，那棵桂花樹沒能開花。難道記憶里的樹影、花香從此一去不再了嗎？我在樹下久久徘徊，心情落寞。

　　半個多月后，我在小路上漫步，卻聞到了陣陣桂花香。這熟悉的香味令我心頭一顫。可是，這個時候并沒有桂花了呀！難道，難道是……我猛地抬起頭。果然，它開花了！幾朵小小的淡黃的花，怯生生地擠在幾片葉子中，再看看其他枝上，也綻開了幾朵小花。那熟悉的模樣，與記憶里的重疊，無二無別。秋風起，花影搖，恍惚間，我似乎看到了記憶中的滿樹桂花。

　　我久久的佇立原地。這就是生命的力量吧？幾個月前樹葉的掉光，是為了今天這些小花的綻放積蓄力量吧？雖然只有幾朵小小的桂花，但那棵桂花樹依舊活出了生命的精彩。

　　脆弱的生命也可以堅強，平凡的生命也可以偉大。我要為生命喝彩，為那棵桂花樹喝彩。

　　喝彩初中記敘文 篇33

　　在生活中我們總習慣于為別人喝彩，羨慕別人的點點滴滴的完美，而對自己一些突出的優(yōu)點視而不見，不以為然。生命需要喝彩，我們也要為自己喝彩！

　　生活如同一面鏡子，很多時候我站在鏡子前面時，我問鏡子中的自己，“你有過什么壯舉呢？你只不過是路邊的一株小草，卻不是參天大樹，你只不過是一滴水珠，卻不是浩瀚無垠的大海。”鏡子沒有回答我，卻是時間告訴我，“你就是你自己，有著獨特的自己。”

　　讀小學的時候，當我知道即將考試的時候，我有過懷疑、退縮，到最后我卻提醒自己說：“只要戰(zhàn)勝自己就行了，記住要為自己加油，為自己喝彩，鼓勁…等到考試真的到來了，我告訴自己，一定行，一定能考好的。考試結束，我為自己喝彩，我戰(zhàn)勝了自己，因為我有勇氣考試，成績并不代表一切，不經(jīng)歷暴風雨洗禮的海燕不能飛翔在蒼穹下，只要我站在考試的面前，就代表著我的勝利，我戰(zhàn)勝了我自己，我為自己自豪。讀高中的時候，面臨最多的就是考試，每次成績一出來，考的不理想，很多次我?guī)缀鯁适Я硕分荆�但當我將錯題一一訂正整理出來時，我為自己喝彩！現(xiàn)在的我已經(jīng)在讀大學，大學不是一個看成績的平臺，大學是一個展現(xiàn)自我的舞臺，大學是一個小社會，當我參加了種種活動贏得了各種獎項，當我參加了各種活動去屢遭挫敗的時候，我都會為自己喝彩，我就是我，在體驗不一樣的生活。

　　當我駕駛著生活的小船在受到暴風雨的吹刮，風沙的侵蝕時，我會在心中為自己喝彩，告訴自己，不斷努力，去爭取。小船在經(jīng)過風吹雨打后會更加堅毅地駛向彼岸，向下一個港口駛去，而那充滿的信念是自己的喝彩聲和鼓勵，我相信著自己，為自己喝彩！為自己喝彩，連晚風也會逗留；為自己喝彩，苦水將變成美酒；為自己喝彩，水珠將聚成大海！

　　喝彩初中記敘文 篇34

　　額上的痘痘“生根發(fā)芽”成為一個小小的凸起，皮膚日益蠟黃，兩個濃重的黑眼圈掛在臉上。這一切的一切，使我看去不像個學生，倒像個中年婦女。

　　這副丑態(tài)都是拜長期熬夜、瞎吃垃圾食品所賜。某天的幡然醒悟，讓我下定決心要改掉這個惡習。但這個過程卻是極其痛苦，可以拍成一部年度血淚史。

　　一個周四晚上，作業(yè)還有一大堆，但我卻“心無旁騖”地玩起手機。一個個視頻刷過，一張張圖片掠過，手機已經(jīng)有些發(fā)燙，也發(fā)出電量低于20%的提醒。我才恍惚地放下手機充電，一看時間，十點半了，天啊，作業(yè)還有這么多，要寫到什么時候啊！這時我才意識到時間的緊迫，胡亂地寫好作業(yè)后，時針悄然過了11點。今天注定不能早睡，那干脆玩?zhèn)�盡興好了，反正明天就周五了。

　　改造之路漫漫，首戰(zhàn)就以失敗告終。我心有不甘，雄心壯志地要再嘗試一次。

　　翌日，又是熟悉的夜晚。為了防止自己又玩手機過度而導致通宵，我特地只給手機充了一半的電，又將充電器鄭重地交予媽媽，讓她代為保管。時間逝過，看著手機黑屏，我內心焦躁不已，看條微博看到一半。這種感覺就像百爪撓心般痛苦。我像個吸毒的毒犯在瘋狂找別的充電器。白色數(shù)據(jù)線赫然映入眼簾，我一把抓起，捏在手心里。柔軟的線被抓得變了形，像條肆意嘲笑我的蛇。

　　好像突然想到自己曾經(jīng)的海誓山盟，我手一松，線劃過指尖，“癱軟”在地上。“忍住。”我低喃一句，又像是對心中的惡念堅定拒絕。我干脆直接躺上床，半開玩笑半安慰自己：“今天早點去睡覺，明日維密我走秀。”

　　這么早睡覺，還真是不習慣，但我還是堅持不去碰手機，生怕自己一個控制不住，后悔終生……

　　清晨的陽光爬上臉龐，將我喚醒。迷蒙中睜眼看見縷縷金色，能看見朝陽真不容易，以往不是匆匆奔向學校困得睜不開眼，就是還在床上，呼呼大睡。

　　想為自己喝彩，感謝你自己的堅持，成功抵制誘惑。今后我要以“隨時抽身”的姿態(tài)與“不良誘惑”告別。

　　喝彩初中記敘文 篇35

　　有一位小提琴演奏家為人指導演奏時，從來不說一句話。每位學生拉完一曲，他總是要把這一曲再拉一遍，讓學生從傾聽中得到教誨和領悟。有一次他收到了一名新生，在拜師儀式上，他先讓新生演奏了一首短曲，這個學生很有天賦，他的短曲演奏得出神入化，天衣無縫。等演奏完畢，演奏家照例拿著琴走上臺，但他并沒有奏響學生的這首曲，而是把琴從肩上拿下來，深深嘆了一口氣，慢慢走下臺。眾人不解地睜大了眼睛，他面對大家微笑著說:"他拉得太好了，我沒有必要再指導他，如果我再拉一遍只能是誤導。"這個演奏家對學生的贊美和褒揚所表現(xiàn)出的磊落胸懷，贏得全場一陣熱烈的掌聲。

　　2001 年8月22日在北京舉行的"世界大運會"開幕式上，當法國體育代表團走到主席臺前時，人們意外地發(fā)現(xiàn)，法國運動員高高舉起一條橫幅，上邊用中文寫著一行字:'"法國代表團祝賀北京2008年奧運會申辦成功。"巴黎申辦奧運會敗給北京，但法國人仍能大度地為竟爭對手喝彩，他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。

　　生活中，很多人只知為自已的進步和成功而慶幸和竊喜，對別人的成功卻無動于衷，甚至產(chǎn)生不服氣和嫉妒心理，很少真心實意地為別人喝彩。為別人喝彩是一種智慧和美德，是提高和完美自已的過程，也是矯正狹隘自私和妒忌心理，培養(yǎng)寬宏大度的助人為樂精神的過程。為自已喝彩容易，為別人喝彩唯其難，才彌足珍貴。

　　世上原本充斥著狹隘，自私和嫉妒，能為別人喝彩，需要有寬廣的胸襟，博大的氣度!相信你是這樣的人。這樣，去為別人喝彩吧!

　　為別人喝彩，奉上一份真誠的贊賞，獻上一份由衷的敬意;為別人喝彩，分享一份成功的愉悅，品味一份收獲的快樂;為別人喝彩，讓自已的目光更加遼遠，讓自已的心胸更加開闊，讓自已向優(yōu)秀邁進的步履更加堅定……

　　喝彩初中記敘文 篇36

　　青春屬于我們，歡喜屬于我們，豪情屬于我們，七彩屬于我們，我們渴望著成長，等待著未來，我們踩著快活的足步一路走來，在成長的進程中有揮之不去的記憶，有過汗水，有過淚水，跌過跤，也撞過壁。

　　暮然回想，多少年前的本人又顯現(xiàn)在面前：飛騰的欠發(fā)展示的齊是成熟和無邪，閃明的單眼貯滿了賴奇和簡單，好像還能聽到游玩時發(fā)出的咯咯的笑聲，在空氣中一圈圈的蕩漾開來。現(xiàn)在，笑聲依在，只不外我已不再是該初那個懵懂的小孩子了。

　　我是一名中學生了！戴去了紅圍巾，詳去了些許的地實，還沒來得及考慮，就邁進了中學的大門。那種沖動和新穎讓一顆小小的心兒久久不能安靜，一下就投入了輕松的初中生活的懷抱，將生活中的萬般景致用微笑來珍藏。

　　帶著緩和與羞怯，帶著佳奇與向往，我打開了始中生涯的簇新一頁。記得啟學領書的時候，我被那一陣陣清爽的朱臭所沉醉，只瞅著急不可待的往觀賞新書的內容，沒想到跟對面走去的共教碰個滿懷，書稠里嘩啦散降一地，正手足無措時，新同窗未助我揀伏雖然只是簡略的動息，沒有只言片語，但卻打消了新環(huán)境面的很多困頓，讓我很鈍就融進了這個群體中，縱情享蒙友誼的暖馨。

　　最難記的是這個刮大風的日子。學室外點的風不停的咆哮著，窗戶上的玻璃皆被震得直叫嚷。我正惡靠窗臥著膽子又小，被這種情況嚇壞了，眼睛不斷的返外望，哪有心理上課啊?老師覺察到我的心境，靜靜地走到爾身邊，撫摩著我的頭說：“這種情形是常有的，不什么危險，不必擔憂，要安口上課！”是老師的仔細取體貼祛除了我心中的膽怯，是老師的關懷輔助給了我力氣：這所有我怎能不被激動？

　　成長的路上撒謙歡聲啼語，青春的腳印照映沒我們的拼搏與盡力固然我們有時會飄功咸淡的惆悵然而我們信任將來會殘暴光輝。

　　喝彩初中記敘文 篇37

　　今天，媽媽帶我去社區(qū)，參加了“傳承紅色基因、重溫革命經(jīng)典”的少兒趣味賽。

　　我們先來到二樓集合，簽到并自行分組。我選了上官和周天宸為隊友。

　　比賽很快就開始了，第一個項目是由兩位小朋友，給另外一位小朋友穿上紅軍戰(zhàn)士的衣服。我們決定，我和周天宸給上官穿衣服。我們分工可合作，我給上官穿上衣，周天宸給上官穿褲子。上衣的扣子太緊了，真心不好扣。總算，我們把上官的衣服褲子都搞定了，戴上帽子和臂章，一個活脫脫的紅軍小戰(zhàn)士。

　　趕緊舉手示意，社工叔叔給了我們通關牌，開始了第二個項目的游戲——射擊。用軟彈槍，打準10環(huán)的區(qū)域才算過關。結果槍和子彈，我們三個連續(xù)射個好幾槍，不是脫靶就是離靶心有點距離。終于，周天宸指揮，我操作，正中靶心。我們興奮地跳了起來，接到了第三關的人物卡。

　　第三關是根據(jù)書的條碼去三樓的圖書館找書。我們組一共收到了三個條碼，我們決定每人找一本。看到電梯還在一樓，我們可等不及，直接從樓梯跑了上去，急急忙忙地找了起來。分工合作的效率還是蠻高的，很快，我們就成功得把書從書架中找了出來，每本書里都夾著一個白色的信封，每個信封里有3張拼圖。拼圖可是我們的強項，很快一張“黃河”的圖片呈現(xiàn)在我們眼前。我們大喊“黃河”，通關，我們又接到了第四關的指令。

　　第四關的任務是拼一幅中國地圖。拼中國地圖可是上官的強項，我們幫上官找地名，他拼，在極短的時間內，就拼出了中國地圖的一大塊，可還有一些小的部分還沒有拼完。因為我們的“上海”不見了，我和老周在角落找到了它。終于，任務完成了，我們組奪得了第二名的桂冠。

　　今天，我真為自己感到驕傲，很多游戲都是第一次玩，像給別人穿衣服，打軟彈槍。但是我們分工合作，相互協(xié)作，一人為自己贏得了一大盒的樂高積木。我為自己驕傲，我為老周和上官驕傲，我們我們團結合作的團隊驕傲。

　　喝彩初中記敘文 篇38

　　如果說人生是漫漫征途，那么為自己喝彩，便是那岔路口指示方向的路標。在我的人生中，有許多讓我為之喝彩的事，那烈日下30分鐘的挑戰(zhàn)便是其中之一。

　　暑假我參加了整訓活動，穿上整齊的服裝，我們在教官的帶領下開始了訓練。

　　第一天上午，我匆匆趕到訓練場，得到的卻是全體站軍姿30分鐘的指令，教官用秒表開始計時，我們立刻站立不動，當我認為站30分鐘是一件很容易的事時，教官卻取來了一疊撲克牌，在每個人的膝蓋處夾了一張，用洪鐘般的聲音吼道：“誰的牌掉了就多站十分鐘！”

　　大概五分鐘過去了，我緊緊夾住撲克牌的膝蓋開始發(fā)酸，頭頂上毒辣的陽光也曬得我汗水直流，教官冷不丁從身后拉了一下我貼在褲縫的手，我的手毫無防備的被拉了起來，他大吼道：“你們根本沒有用力貼緊，要是手再被我拉起來的話，就再站半小時！”

　　我們連大氣都不敢出一聲，好像那不時鳴叫的蟬，也嚇得閉了嘴。

　　教官滿意地點了點頭，但眨眼間又用鷹一樣尖銳的目光盯著我們。突然一名女生“哇”地嘔吐了出來，我頓時覺得胃里翻江倒海，盡力把目光收回到前面隊員的后腦勺上，淚水和著汗水流下來，視線逐漸模糊了，我拼命眨眼睛，咬牙堅持著。

　　最后一排的男生眼鏡掉了，偷偷用手扶了扶，卻被教官發(fā)現(xiàn)了，他閃電般出現(xiàn)在男生身后“干什么？有事打報告，別做小動作！”那名男生委屈地點了點頭，教官卻把他拽出隊列說：“去跑十圈，算是對你的懲罰！”他踱步到我們前方看了看表：“好了，自由活動！”我們卻像沒聽見似地站在那兒，怕自己幻聽了，被教官懲罰。教官又喊了一遍，我們頓時癱在地上。

　　這磨人意志的30分鐘，這令人難忘的30分鐘，也許對大哥哥大姐姐或者成人來說，微不足道，但對于生活在溫室中剛邁入初中的我們，卻是要命的30分鐘。我擦了擦臉上的汗水，我為自己的堅持，為自己的忍耐喝彩！

　　喝彩初中記敘文 篇39

　　野百合盛開，幽香滿山谷，它們是用芳香為自己喝彩；春風吹綠江南岸的那夜，春風是用色彩為自己喝彩；小河戰(zhàn)勝千難萬險，最終投入大海懷抱的時候，它們是用歌聲為自己喝彩。而那一次，我要用改變?yōu)樽约汉炔省?/p>

　　記得那一天，早上我睜開朦朧的睡眼，慢慢地坐起來，看了看表，九點了，再睡一會兒吧。我又躺下了。過了大約三秒，我猛地張開了眼睛，大聲地叫了一句：“媽！九點了！你怎么不叫我起來啊！我都晚了！”我快速穿上了衣服，匆匆洗了把臉，梳了梳那蓬亂的長頭發(fā)，隨手拿起一塊面包，撒腿就向學校跑去。可是到了學校，我依然遲到了，自然少不了老師嚴厲的批評，我垂頭喪氣地回到了座位。同桌瞧了瞧我，小聲地對我說：“遲到了吧！你是不是田徑隊的啊？真為你們田徑隊丟人。”我一臉羞愧地低下了頭。“我明天一定不遲到！我要是遲到，我就是小狗！”我斬釘截鐵地說。

　　晚上，夜幕降臨，我訂好鬧鐘。就訂六點吧！我安心地倒在床上，不知不覺進入了甜美的夢鄉(xiāng)了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這煩的鬧鐘又響了，我像往常一樣打算扭身蒙上被子，再好好睡一覺的，但是同桌的奚落聲在耳畔回蕩。我連忙一骨碌起來了。穿好衣服，認真洗好了臉，把頭發(fā)梳得一絲不茍，就差吃飯了，吃完飯就可以走了。我來到餐桌前，大口大口地吃了起來，臉上浮現(xiàn)幸福的笑容。這時媽媽充滿疑惑地問道：“你今天怎么早起了？不用我叫你了起來了……”“就不告訴你！”此時媽媽的眉頭向上揚，眼睛瞇成一條縫，嘴角揚起，笑著說：“不錯啊，進步了，一夜之間變成大人了。”“那是！不看看我是誰啊！”我一臉驕傲地說。吃完了飯，我就高高興興地上學去了。

　　我為自己的改變喝彩，盡情享受生命的美好。我為自己喝彩，讓平淡的生活不再平淡，變得更加精彩。

　　喝彩初中記敘文 篇40

　　去年暑假的一天，爸爸和媽媽帶我去靈隱寺旅游。

　　那天，太陽公公高高地掛在蔚藍的空中，一朵朵白云，就像是給藍天穿上了美麗的白紗裙。路邊那棵高大的樹上站著幾只鳥，那幾只鳥嘰嘰喳喳地叫著，就像在比誰的歌唱的好哩！

　　我們來到景區(qū)里面。一進大門，就看到大片大片的樹林，給人一種靜雅樸素的感覺。這里人山人海，我被擠得都快喘不過氣了，好不容易找了個人少的地方鉆了進去。我第一個就往上沖，“哈！哈！哈！我是第一個，你們都追不上我！”我高興地說。說完我又接著向頂峰沖去，爸爸媽媽緊緊地跟在我的后面。走了一會，我們就來到了飛來峰腳下，只見山上雕刻了許多菩薩，這些菩薩有大有小，或慈祥或兇惡，個個栩栩如生，神態(tài)各異。

　　半個小時過去了，我氣喘吁吁，大汗淋漓。我萌生了退意：“我走不動了，怎么辦？我們下去吧！”媽媽說：“我們已經(jīng)走了一半了，你真的要下去嗎？你下去就是半途而廢了！”只剩2040個階梯了，我還就不信我到不了頂峰。我用盡全身的力氣繼續(xù)向上爬，一級一級地向上走去。天好像更熱了，我的汗珠好像大雨一樣一滴滴的浸透著我的衣服，如果世界上有小人國的話，我想，我那像大雨一樣的汗滴，應該可以讓兩三個小人國都浸在滴落的汗水里。

　　我就手腳并用繼續(xù)往上爬，山坡上都是枯葉，土很松，我一不小心滑了下來，幸虧爸爸在身后推了我一把。我叼了根冰棍繼續(xù)向上走，一路看到了清澈見底的溪流，看到了氣勢磅礴的石像，看到了高大的樹木，還看到了在陽光照射下那小水花濺出后的彩虹，一切都是那么美好，我完全陶醉在這美景中了。

　　我用盡了全身的力氣，來支撐我去到頂峰，等到了頂峰時，已是夕陽西下，我坐在石頭地上，欣賞著由夕陽西下的美景：深紅色發(fā)出刺眼光芒的落日漸漸變成了紫紅色的，沒有了光芒，最后變成只屬于寧靜夜空的藍色。

　　我成功了，我成功地來到了頂峰，我成功地戰(zhàn)勝了自己，我真正體會到了“一覽眾山小”的感覺，我要為自己喝彩。

　　喝彩初中記敘文 篇41

　　我的長處眾所周知就是“寫字”不錯，曾經(jīng)獲得過“全國青少年獎三等獎”、“全國軟筆征文一等獎”。

　　記得那是一個星期六下午，天空像打翻了的灰黑色染料一般灰蒙蒙。

　　我拿著東西來到了老師家，老師幫我選了一幅字簡單又少的《夏日絕句》，這首詩說簡單又不簡單，光一個“雄”字就練了我半小時。開始上作品紙了，因為是第一次上作品紙，我心里像十五只吊桶打水一般七上八下的，前兩句寫的都挺不錯，可是寫第三句的“過”字時，因為“捺”寫得太粗了，毀了整幅作品，所以只好寫第二次了。老師告訴我：“你一定要寫一字對一字，或先在毛邊紙上練習幾次，再在作品紙上寫，這樣失敗的機率不就小些了嗎？”我似懂非懂地點了點頭。

　　第二次重新寫了，我心里想這次可不能再寫砸了。于是按部就班地照之前的步驟弄好，并且聽取老師的建議，在毛邊紙上練習了多次，不多會便順利寫下前兩句“生當作人杰，死亦為鬼雄”。然后是第三句，上次就是在這出錯的，有了前車之鑒，這次寫這句時我格外的小心翼翼，尤其是在寫“過”的時候，終于最后一筆落下，我不由得輕呼一口氣，終于完成了，心頭的大石也可以落地了。但是，好景不長寫到最后一個字“東”時，因為“撇折”寫歪了，這時我心里就像有一只小鹿在亂闖亂撞。恰巧這時老師來了，我立馬向老師“求救”，老師見狀微笑地說：“這好辦，上一筆沒寫好，可以用下一筆去救；練字的人，不但要會寫好，還要懂得救好，因為如果你會救，就無所謂錯誤了！錯也是對！說著老師拿起了筆，立馬刷刷兩下一個完美無缺的“東”字就呈現(xiàn)在了眼前。最后，寫上落款一副令我滿意的作品便完成了。我快步走上前給老師看，老師一只手拿著作品，另一只手輕撫著我的頭，嘴邊露出了欣慰的笑容。我呢，笑得早已露出了兩排潔白的大牙齒，臉上的酒窩也充滿了驕傲與自豪。

　　那一次，我為我的作品而喝彩，也為自己的成長喝彩！

　　喝彩初中記敘文 篇42

　　生活中，人們總是夸耀別人，卻很少有人張顯自己．其實，我們每個人都有很多不同于他人的優(yōu)點和閃光點，我們?yōu)槭裁床粸樽约捍舐暫炔誓兀?/p>

　　我的聲音不太好，可我的字不錯，我可是從東倒西歪的字練成一手工整、規(guī)范的好字的，這是我花費一年多時間苦練出來的喲！為了讓我寫好字，爸爸媽媽不知撕過我多少次的作業(yè)，快活的我為此也不知掉過多少次的眼淚，于是每天在做完家庭作業(yè)后，我堅持自覺臨摹字貼兩頁，連星期六和星期日也不間斷，功夫不負有心人，每當看到我的作業(yè)被展出或在投影儀上展示給同學們看時，我的心里總是美滋滋的。我為自己這一手漂亮的鋼筆字而喝彩。

　　我在班上是個芝麻綠豆點兒大的“小官”――一個小小的語文組長，這個職位很低，但是很辛苦．吃早點時，同學們都坐在位子上吃，我卻邊吃邊收作業(yè)．如果某個同學作業(yè)沒做完，我會把他的名字記下來，交給老師，我可是鐵面無私喲，誰也別想在我這兒走后門兒．如果真是好朋友，包庇他，不是反而害了他嗎？我為我工作負責而喝彩！

　　我的名字叫＂張笑妍＂，可能是因為名字里有＂笑＂，我才喜歡笑吧！老師說我有一張鮮花般燦爛的笑臉，雖然我也有愁眉苦臉的時候，可是轉眼間我就把不愉快忘到九霄云外，同學們只聽到我歡樂的“咯咯”笑聲，老師和同學都叫我“開心果”。我為我樂觀、愛笑而喝彩！

　　有一次，我哼著小曲，準備去買冰激淋，突然發(fā)現(xiàn)一個小妹妹站在馬路中間，汽車發(fā)出＂嘀嘀＂的喇叭聲，小妹妹還站在路上，我連忙跑過去，把小妹妹拉過來，我說：＂小妹妹，汽車來了你怎么不讓開呀，這多危險啊！＂小妹妹說：＂我的眼睛看不見．＂原來這是個盲童呀!小妹妹邊說邊哭了．我對小妹妹說：＂小妹妹你別哭告訴姐姐你家住哪兒？我送你回家．＂妹妹破涕為笑，我挽著她的手把她送到低矮、陰暗的家里，還把身上買冰激淋的錢塞到她手心里。我為我助人為樂而喝彩！

　　同學們，大聲為自己的閃亮點而喝彩吧！其實，你也是很優(yōu)秀的喲！

　　喝彩初中記敘文 篇43

　　我是一名平平凡凡的中學生，沒有謝爍彬一樣英俊的面貌，沒有李勁逸流利的口才，更沒有方仲永一樣的天資聰慧，但是，我就是我，我并不自卑，并不認為我比別人差。

　　不算小學，初中入學以來，我在我們班里始終保持著前五名的好成績，每次以我們班級為單位的表彰大會，我都會獲獎。面對各科作業(yè)，我始終報以認真的態(tài)度把作業(yè)完成，盡量避免接觸參考答案，因為我知道，學習是為了自己的。我為自己能保持優(yōu)異的成績而且明確學習目的而喝彩！

　　從去年四月份開始，我漸漸地接觸吉他這一樂器。吉他剛剛入門時是要經(jīng)受手指似痛非痛，似癢非癢的“折磨”，我沒有為此放棄當初選擇學習吉他時的雄心壯志，而且堅持學習下去；能夠用吉他彈唱簡單的曲子后，一首首更高難度等級的曲目向我撲來，我并沒有選擇不作為，而是在一次次失敗中獲取經(jīng)驗，漸漸地，我自己的手速和按弦精準度明顯提高。雖然因為種種原因，我的吉他課程只進行了半年就停止了，但是至今，我都堅持每天練琴，沒半個月就會練會一首新歌，爭取在無導師的情況下提高自己的水平，我為我堅持不懈學習吉他的毅力，喝彩！

　　我自己心中的自我形象無論再好，那也只是曾經(jīng)的我。說實在的，我過去的缺點還是很多的：盡管說我每次都是班級前五名，但是我從未進入過年級前十名；盡管說我盡量用心完成各科作業(yè)，但是我經(jīng)常把星期天作業(yè)放在星期日晚上做；盡管說我有學好吉他的毅力，但是我依然無法彈好十六分音符……

　　現(xiàn)在，我翻開了七年級下冊這一嶄新的篇章，在這個新起點上，我將要變得實事求是，不會再像之前那樣只把計劃寫得很完美，但是從來不按計劃行事。我很懊悔，為什么知道現(xiàn)在我才明白時間一去不復返，今后，我不要再繼續(xù)浪費我的青春，不要再錯過什么，什么事情都提前做！

　　我依然為自己喝彩，為我對錯誤的認識和對未來的規(guī)劃而喝彩！我將帶著我自己對自己的喝彩，開創(chuàng)更加美好的未來！

　　喝彩初中記敘文 篇44

　　昨天，也許經(jīng)歷過許多事；昨天，有哭泣，也有成功。但是在我的“昨天”我相信，我會為自己喝彩。

　　不知這是過了好久的事了，但是總浮現(xiàn)在我的記憶里……

　　有一次，在玩耍時，我上衣的紐扣不小心被我扯掉了。于是，我拿著紐扣和上衣來到奶奶跟前，哭著對奶奶說：“奶奶，對不起。我的紐扣掉了。嗚嗚嗚……”

　　奶奶聽了，摸摸我的頭，對我說：“沒事的，我等一會兒給你補吧。小淘氣鬼！”

　　我向奶奶吐了吐舌頭，脫下了上衣。突然，一個鬼點子冒了出來——我干脆自己來縫衣服吧！說干就干，我挽起袖子，拿出針線盒，準備取出針線。不料，針線盒的蓋子根本就沒蓋好。一陣“劈里啪啦”之后，我的頭上、手上纏著的都是線。再看看地上，盒子正好倒扣在地上，一副慘不忍睹的樣子。一股股線相纏在一起，就像一碗打到的面條。

　　“怎么了？”奶奶聞聲趕過來“沒事吧？”

　　“菲菲！你看你，這是怎么搞的？這是……你……你在干什么？”當奶奶看見這一幕時，瞪大了眼睛。

　　我趕緊一邊用手捂住了我的耳朵，一邊大聲對奶奶說：“奶奶，好了。我只是想自己縫衣服嘛。”

　　奶奶愣了一下，態(tài)度立即一百八十度大轉彎。馬上對我笑了笑，摸了摸我的頭，對我說：“好吧，菲菲既然想自己縫紐扣，那就自己來吧！”

　　“嘻嘻。”我放下手，撿起針線盒，把線裝進去，然后又拿起盒子，對著奶奶晃了晃“那我就去縫了，拜拜。”說完，我就蹦蹦跳跳地走開了。

　　開始穿線了，我先學著奶奶的樣子，拿起一根白色的線，準備穿進針里。可是，對于初次穿針的我來說，這就猶如芝麻穿針眼這般難。線不是東倒就是西歪，就像一株墻頭草。我瞇起眼，死死地盯著線頭，全神貫注地注視著線。終于，在我“眼神的威脅”下，線總算穿過了針頭。

　　喝彩初中記敘文 篇45

　　閃光點是一顆璀璨的星星，是黑暗里的明燈，照亮人生的路，讓我們?yōu)樽约杭佑停瑸樽约汉炔拾桑?/p>

　　我的閃光點有很多，今天給大家介紹一下。

　　閃光點一——充滿愛心。今天我和好朋友去逛街，看到一位老奶奶跪在地上乞討，我的內心一陣酸楚，就不假思索地拿出褲兜里僅有的五元錢，正想走過去，我朋友說：“別去，她有可能是個騙子，有的人為了掙錢成立了一個集團，那些捐錢的人有可能是她的同伙。”我把我朋友的手推開，大步走到老奶奶身邊，把錢遞到她的手里面，老奶奶連忙說了聲謝謝，我心情十分沉重，似笑非笑地點了點頭，轉身走開了。我朋友看了，羞愧地低下了頭，我聳了聳肩膀說：“這么大年紀還出來乞討，不管是真是假，我們都要獻出自己的一點愛心，因為老人太可憐了。”

　　閃光點二——勤快懂事。每天回到家，只要吃完飯，我都要把碗和鍋洗完，再把桌子擦了，如果地面臟的話，我還會拿起拖把把地再拖一遍，如果家里的東西有些凌亂，我還會把物品擺放整齊。干完這些活兒，往往會累得滿頭大汗，有了親身的體驗，我才知道媽媽平時又要上班又要做家務有多辛苦，我暗暗告訴自己：以后一定要加倍珍惜媽媽的勞動成果，做好媽媽的得力助手，做一個勤勞懂事的好孩子。

　　閃光點三——自信。老師經(jīng)常告訴我們，自信比黃金重要。人的自信從哪里來？從精心準備中來。古人說的“腹有詩書氣自華”，不就是這個道理嗎？為了迎接今天的考試，我昨天認真地復習，又是讓媽媽檢查我復習方案上的重點內容，又是檢查背誦課文。在今天的考試當中，我全都會了，因為大部分考的都是書上的內容。“成功才是成功之母”，此話一點都不假，現(xiàn)在，無論是學習，還是其他事情，我都越來越自信了。

　　完美是每個人的理想，追求完美是人的天性，我們每個人都有閃光點，也都有不足之處，那就讓我們接納不完美，追求完美，時刻記得為自己鼓掌、為自己喝彩吧！

　　喝彩初中記敘文 篇46

　　今天，媽媽給我買了一個布娃娃。那布娃娃扎著馬尾辮，戴著小黃帽，穿著白色的水手服，戴著鮮艷的紅領巾，漂亮極了。可我想再給它做一件更漂亮的衣服。我對正在洗衣服的媽媽說：“媽媽，我要給布娃娃做一件更漂亮的衣服。”媽媽頓了一下，她詫異地張大了嘴巴，：“啊？！你會給布娃娃做衣服？”媽媽笑了起來。爸爸聽到了笑聲，摸摸我的頭說：“寶貝，縫衣服太復雜了，你還小，不會做，要不還是爸爸來吧。”

　　我對著爸爸媽媽說：“我能行！”媽媽說：“那你就縫一件衣服看看。”我心里憋足了勁，心想一定要做出一件漂亮的衣服來。

　　我拿來了媽媽的針線盒，媽媽耐心地教完了簡單的步驟后，我就動起手來。我找來一件小時候穿過的小衣服，用剪刀把衣服剪成大塊的布。我在布娃娃的身上比劃著，用彩色筆在布上做好標記，接著把布攤在餐桌上，又用彩色筆畫好線條，用剪刀沿著線條剪出需要縫制的布片來。我找了鮮紅色的棉線和大號的針，學著媽媽的樣子穿針引線。我接著把前身和后背的兩塊布疊在一起，沿著邊緣縫起來。我一針一針地縫下去，汗水一滴一滴地落下來。我的手指被針扎了幾個眼，滲出血來，痛得我嗷嗷直叫。但我看著布娃娃的衣服逐漸完成，我忍住了疼痛。

　　我在拼接袖子的時候，發(fā)現(xiàn)怎么也拼不上去，我仔細一看，原來是袖子小了。于是，我把袖子拆下來，加了一塊布又重新縫，重新拼接，我定睛一看，嘿，正合適。接下來，我從針線盒里拿出了大小不一各種顏色的四顆紐扣，把它們一個一個地縫在衣服上。我手中的針在紐扣孔來回穿梭，不一會功夫，紐扣全都縫完了。我用剪刀在衣服的另一邊剪了四個紐扣孔，我縫的衣服完成了。

　　爸爸媽媽看了看我手上的衣服，笑著說：“你真行！”我聽完這話，開心極了，手舉得高高的，驕傲地大喊一聲：“我能行！”

　　喝彩初中記敘文 篇47

　　我們每個人都有自己的個性，自己的閃光點，每個人都會為自己的閃光點感到驕傲，為自己喝彩。大雁能在空中飛翔，它為自己喝彩；駿馬能在草原上奔馳，它為自己喝彩；蜜蜂為了人們勤勞的工作，它為自己喝彩。我當然也有值得自己喝彩的閃光點。

　　我——郭宇琪，一個巨蟹座的小女孩，普普通通，但卻有著自己獨特的個性。好學，這就是我的閃光點之一，就看我書架上的書吧，故事書、作文書、古文書、科幻書……各種書應有盡有，簡直就成了一個小圖書館。當然，只是書并不能體現(xiàn)出我的好學，記得有一次，我正在寫作業(yè)，一道題難住了我，我怎么可能輕易放過這道題呢？于是仔細研究起這道題來。五分鐘、十分鐘、半個小時過去了，我還是沒有一點思緒，不得已又跑去問媽媽，媽媽也研究了好長時間，居然也不會，“天啊！”我情不自禁的大呼，博學多才的媽媽居然也不會。“要不然不做這道題了”這樣一個念頭從我的腦袋里冒出來，不過立即被打消了，我才不會放棄，又一起和媽媽研究起來，良久，這道題終于不再抵抗，我們求出了答案，高興得我都從椅子上跳了起來。

　　好學的我還有另外一個閃光點：樂于助人。這不，我又在幫助盲人爺爺過馬路了，事情是這樣的，下午放學，我正在等公交車，看見一位盲人爺爺拄著拐杖站在人行橫道前，看樣子是想要過馬路，我連忙跑過去，對老爺爺說：“老爺爺，我扶您過去吧！”老爺爺聽出我是小孩子，好像又有什么急事，便也沒推辭，隨后，我扶著老爺爺過了馬路，老爺爺摸著我的頭說：“真是個好孩子呀！真是謝謝你了。”“別客氣，這是我應該做的。”聽了老爺爺?shù)脑挘�我心里甜滋滋的，比吃了蜜糖還甜。

　　我為自己喝彩，我為自己的好學喝彩，為自己的樂于助人喝彩，同時，我也相信，我會用自己的好學和樂于助人等許多的閃光點，來迎接更加美好的未來。

　　喝彩初中記敘文 篇48

　　當“熱火”遇上“火箭”，奧尼爾與姚明這兩位深受人們喜歡的中鋒相遇時，你會為誰喝彩？

　　當身為的你取得了很好的成績，而你的對手也發(fā)揮的很好時，你會為誰喝彩？

　　當我們的祖國綜合國力有很大的提升，而美利堅合眾國在經(jīng)濟上同時也取得好成績時，你會為誰喝彩？

　　為自己喝彩。

　　當我們自己的學習成績提高，獲得大賽獎項時，我們不應該為自己喝彩嗎？當我國的運動健兒在運動場上奮勇拼搏，獲得好成績時，我們不應為自己的運動員喝彩嗎？當我國申奧成功，奧運圣火第一次在神州大地上燃起時，我們不應該為自己的祖國喝彩嗎？

　　為自己喝彩，說明我們能正確的認識自己。發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，能鼓勵自己走向成功。但為自己喝彩并不代表自高自大，孤芳自賞，而是一種健康良好的心態(tài)。只有為自己喝彩的人才能正確對待自己，站好自己在中的位置。

　　為別人喝彩。

　　奧尼爾與姚明在場上看似敵人，要拼個“你死我活”，在場下其實他們是很好的，奧尼爾也曾稱贊姚明，說第一中鋒的位置非他莫屬。前不久，號稱“臺球神童”的丁俊暉在斯諾克大獎賽里被同是炎黃子孫的付家俊打敗，無緣四強，而丁俊暉也為付家俊喝彩，很欣賞他的表現(xiàn)。

　　為別人喝彩，說明我們有個平和的心態(tài)，能正確的對待他人，欣賞他人的優(yōu)點，在這種情況下，我們才能虛心向他人學習，不斷完善自己，提升自己。

　　為誰喝彩？在為自己喝彩的同時，也為別人喝彩，這兩者并不矛盾。只有這樣，我們才能把自己與別人聯(lián)系起來，在認識自己的同時也正確的對待他人，在這樣和諧的環(huán)境中成長，我們都會成功！

　　假如你是巍峨挺立的大山，在你為自己的偉岸所喝彩時，你也應為你身旁的涓涓細流所喝彩；

　　假如你是婀娜多姿的玫瑰，在你為自己的喝彩時，你也應為你身旁堅韌的梅花所喝彩；

　　假如你是寬廣無垠的大海，在你為自己的遼闊喝彩時，你也應為你頭頂如洗的藍天所喝彩。

　　為自己喝彩，照亮前行的路，為別人喝彩我們一同進走！

　　喝彩初中記敘文 篇49

　　最近，不知怎的，面對那一道道惱人的數(shù)學題，我努力思考卻依然無從下手，付出精力換來的卻是一個個血紅的叉叉，有時竟認為那些題很陌生。我，第一次懷疑自己的能力，帶著困惑，我興致蔫蔫地出門散心。

　　秋風呼嘯，吹涼了人心。步行到了一片蒲公英花田。正值深秋，蒲公英的花瓣早已凋零，純凈美麗的一個個小絨花冒了出來。跑過去，輕嘆一聲，向它傾訴著自己的心事：“我怎么會變得這樣呢？為什么我會對往后的生活困惑，我是高估了自己嗎？”正在這時，一陣猛烈的風急速吹來，一朵朵絨花頓時綻開了傘花，格外美麗，我卻無心欣賞。明年的你們，還能這樣嗎？我心里這樣說道。依舊懷著失落與沮喪，回到家。

　　時光飛逝，一年已過。

　　秋風依舊地變得寒冷，看見花兒凋零時，我突然想起了一年前的蒲公英。放下筆，跑出家門，再次來到蒲公英花田。太不可思議了！僅僅過了一年，蒲公英竟遍地開滿，長長短短，絨花飽滿而可愛，花兒微微搖曳，跑起了曼妙輕盈的舞，正欣賞地出神，我好像明白了些什么。

　　蒲公英將夢想深藏于地底，并通過不懈努力開放。它們盡心盡力生長過了，所以它們在秋風中笑得那樣爛，它們無懼風雨，勇往直前，絲毫不去考慮往后充滿艱辛的日子，所以才綻放出了最美的自己。

　　心，仿佛釋然了，我站了起來，我，會學著蒲公英這樣做，不懈努力，堅持初心，不懼未來的風風雨雨，正視命運，何必畏難，路就在腳下！

　　我再次燃起滿腔的希望向家中跑去，重新拿起筆，勇敢面對那一道道難題，我相信，只要我經(jīng)過不懈努力，理想之門一定會為我而開！

　　秋風蕭瑟地來臨，宛如一曲撥動我心。驀然回首，“堅持”與“不懼”之花－蒲公英卻依然在身后喝彩。只為你，我心靈深處的蒲公英，是你，教會了我如何面對生活！

　　喝彩初中記敘文 篇50

　　人生是美好的亦是歡樂的，是充滿陽光的，但人生是非常有限的，生命再美好也終將會過去。時間是沒人能留住的，所以珍惜時間，珍惜每一分、每一秒。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間如流水，一轉眼，當時還在墻上亂涂鴉的我們，如今已成了優(yōu)秀班干部，在這十個春秋當中，仔細回想你有過浪費時間的現(xiàn)象嗎？如果有請你好好想想，生命有限時光飛逝，人生又有幾個十年？如果繼續(xù)浪費時間，在說長不長、說短不短的人生中，你又能做幾件有意義的事情呢？時間是個淘氣的小精靈，它可不是個懶蟲，生活中我們討厭懶蟲的那份好吃懶做，我也一樣，但現(xiàn)在我是多么希望時間盡力慢一點兒走，做一個天天不干活的懶蟲。在時間軸上跑得慢一點兒啊！這樣時間流逝的就沒有那么快，我們也可以在短暫人生里做更多有意義的事情，當然這都是我的想象，想要珍惜生命就只能和時間賽跑，珍惜每一天每一分每一秒，不去肆意浪費時間，做更多有意義的事情。

　　珍惜時間是我們每個人都要做到的，但如果你浪費時間，不必為此而感到可惜，因為當你感到可惜時，別人已經(jīng)開始制定了新的計劃，開始了新的努力，開始了又一次的付出。這算不算一種浪費時間呢？所以，這就是你比別人落后的原因，當別人開始努力時，你還在為上一次失敗而感到可惜，這也算一種浪費時間！珍惜時間其實并不難，在一分鐘內可以寫20個漢字，可以做80下跳繩，可以做50個下蹲，等等。瞧！一分鐘都可以做這么多事兒，你還會小看一分鐘嘛！時間很寶貴也很頑皮，無論是多少金銀財寶還是金山銀山，上帝都不會多給你一分鐘。說他頑皮是因為它總是在我們不注意時會偷偷溜走。哎！這調皮的時間我們必須要好好珍惜，為青春喝彩！

　　“花有重開日，人無再少年。”時間很珍貴，我們絕對不能去揮霍。讓自己的人生充滿陽光、充滿快樂，和時間一起賽跑，珍惜時光，為青春喝彩，讓人生更歡樂，做一個跑過時間的勝利者！

　　喝彩初中記敘文 篇51

　　為他人喝彩，是一種美德，是一種高尚的品質。能夠為他人喝彩的人，那么那個人將是成功的。

　　在秦朝末期的農(nóng)民戰(zhàn)爭中，韓信投奔了項梁。而后，項梁兵敗后歸附了項羽。韓信曾經(jīng)多次向項羽獻計謀，卻始終沒有被采納，于是離開項羽前去投奔了劉邦。有一次，韓信違反了軍紀，按規(guī)定應當斬首，臨行時看見夏侯嬰，就問：“漢王不是想要的到整個天下嗎？可他為什么是斬殺壯士？”夏侯嬰仔細打量了韓信，下令釋放，并且將韓信推薦給劉邦，可惜并未得到重用。韓信由于蕭何多次談論，被蕭何所賞識。后來因為韓信覺得很難受到劉邦的終于，中途離去，后來又被蕭何追回，這就是“蕭何月下追韓信”。蕭何想劉邦推薦韓信，說他是漢王爭奪天下不可缺少的人才，應當重用。劉邦采納了蕭何的建議。后來，劉邦文以蕭何，武靠韓信，舉兵向東，爭奪天下。

　　還有，在2004年8月，北京舉行了“大運會”。開幕式，運動員入場時，法國運動員高高舉起了一張橫幅，橫幅上寫到：“法國代表團祝賀北京2008年奧運會申辦中成功”。當時巴利申報奧運會也輸給了北京，但法國人能大度的為自己的競爭對手喝彩，他們贏得了全場人最熱烈的掌聲。

　　我們都知道，劉備曾經(jīng)三顧茅廬，三請諸葛亮。第一次去，諸葛亮那天碰巧不在家，劉備等人只得失望地里去。第二次去，是在冬天里的一場大風雪里，諸葛亮又出去閑逛。后來關羽說諸葛亮也許是浪得虛名，并未有真才實學，張飛說拍一個人去把諸葛亮叫來，若不來就那根繩子捆來，被劉備責備。第三次去諸葛亮正在睡覺，關羽、張飛在閑等，而劉備則恭恭敬敬地站在石階下等候。

　　通過以上的三個例子我們可以知道，為他人喝彩等于為自己的前途點亮了一盞燈。所以，為他人喝彩是一種智慧，一種美德，一種高尚的品質。能夠為他人喝彩的人，那個人將是成功的。

　　喝彩初中記敘文 篇52

　　熱，在空氣中彌漫；蟬，在忘我地鳴叫。柏油路兩旁的香樟樹郁郁蔥蔥，太陽照在柏油路上，亮閃閃地刺眼。

　　“賣西瓜，賣西瓜嘍。”一陣吆喝從不遠處傳來。我擦了擦汗，拿上點零錢，跑了出去。

　　一輛滿載西瓜的三輪車，停在了一家雪糕店的斜對面。一個皮膚黝黑的中年男子站在車旁吆喝著，一個女孩靜靜地坐在車后。女孩看著街上來來往往的人們，眼神里充滿了期待。

　　我一邊咒罵著炎熱的天氣，一邊從口袋里掏出十元錢，遞給男子，接著便跑到斜對面，雪糕店屋檐下的陰涼處等待。

　　坐在車上的女孩穿著一身已經(jīng)洗得有些泛白的連衣裙，馬尾辮凌亂地扎著。她舔了舔有些干裂的嘴唇，目不轉睛地盯著我身后的雪糕店。似乎發(fā)現(xiàn)我在看她，她有些不好意思，轉過身去。不知發(fā)現(xiàn)了什么，她跳下了車，好像拾起了什么，站起來，正好對上我的目光，卻又立刻低下頭去，好像在玩著手指，久久不再抬起頭。

　　那個男人選好了西瓜，過了秤，用塑料袋裝好西瓜，招呼我過去拿。我過去拿上西瓜，接著走進了雪糕店。將手伸入口袋，尋找著零錢，突然間，我發(fā)現(xiàn)，口袋里的錢不翼而飛了。

　　我心里一緊，四下尋找著，“怎么會？明明帶了錢下來啊。”我瞪大眼睛，目光向四周掃過。

　　我抬起頭，那個女孩正一臉驚恐地看著我，似乎想說些什么，她將手藏在身后，躍下車，朝我走來。“爸爸說讓我來看一看你的西瓜，它好像沒有熟透。”她怯生生地對我說。她蹲下身去，翻動著那個西瓜，然后站起身來，帶著一些歉意地對我笑了一下，跑回了車邊。

　　我趕忙低頭翻動著西瓜，赫然發(fā)現(xiàn)有一沓錢躺在了西瓜下。我數(shù)了數(shù)，剛好是我丟的數(shù)目，我抬起頭，感激地望著她，她對我笑了笑，那笑是那樣樸實。

　　我們都有面對渴望的事物，心中難以抉擇的時候，一邊是心之所向，一邊是道德底線。我們有信心一定答對嗎？

　　她，答對了，所以，我要為她，大聲地喝彩。

　　喝彩初中記敘文 篇53

　　在生活中，我們會遇到許許多多比自己優(yōu)秀得多的人，會習慣于為他人喝彩，羨慕別人的優(yōu)秀、完美，將自己的缺點放大，而對自己一些突出的優(yōu)點卻視而不見，不以為然。對自己失去信心，望著不斷進步的別人，結果只剩下了垂頭喪氣的自己。

　　在人生這條長長的道路上，難免會有一些坎坷和曲折，但是是什么力量讓人一次次失敗卻又站起來呢？是喝彩，是掌聲，是鼓勵。即使你不是那紅花中最艷麗的一朵，但你也可以是那默默無聞的綠葉，奉獻著自己的一切；即使你不是那廣闊的大海，但你卻是那不可缺少的水滴。就算是高聳入云的山峰，也有著最初那低矮的山腳；就算是遍布大地的水源，也有曾經(jīng)那小小的水洼；哪怕是人們所向往、憧憬的明月，也有它的陰晴圓缺。每個人都有自己的優(yōu)點，不能總是低頭看自己，卻抬頭仰望別人的成績、光彩。所以才失去了展現(xiàn)自己的舞臺，失去了本該屬于自己的一切。

　　在你有了一些小小的進步時，要為自己喝彩。每個人都要相信自己，不要被別人的光彩所困擾，每個人都有自己獨特的個性。雖然我的身上有缺點，但我也常常為自己其他的優(yōu)點感到自豪！哪怕只是完成了一件小小的事情，也會對自己說：“真棒，繼續(xù)加油！”一次賽跑獲得勝利，我會歡呼：“耶，我贏啦！”……一次又一次，我為自己歡呼、喝彩。

　　在上素描課時，我會靜靜地坐在座位上畫畫，一筆一畫地畫出它的輪廓，認真的給它上好調子。每一幅畫我都會認真的去對待，都會仔細地勾畫、上色。我把畫交給老師修改時，總是會得到一句平平常常的話： “好的，畫下一張吧。”或是帶有鼓勵的話：“挺好的，繼續(xù)畫吧。”而這些普普通通的話也能帶給我自信與希望。于是，我會更加的努力，將這些不經(jīng)意的話語作為我奮斗的目標。

　　在生活、學習中，就算我只是進步了一丁點，我也為自己而感到自豪，還要繼續(xù)鼓勵自己。因為只要成功了，就應該大聲地為自己喝彩！

　　喝彩初中記敘文 篇54

　　金色，肆無忌憚地照在我們身上，汗水，滑過我們的臉頰，此時的我們，青春飛揚，此時的我們，擁有夢想的翅膀，此時的我們，相信明天更加輝煌。

　　青春，多么火熱又充滿活力的詞語。青春的我們不怕失敗，因為我們有無盡的動力；青春的我們不怕氣餒，因為我們有無窮的熱情；青春的我們不怕煩惱，因為我們有無數(shù)的歡樂；青春的我們不怕時間流逝，因為我們有面對未來的勇氣。

　　當然，青春的道路不會一帆風順，它有層層山峰，也有萬丈深淵。踏上青春之路，我們有成功，有失敗，有時爬上高峰，有時跌入深谷；我們有收獲，有失去，收獲了成長，失去了童真；我們有快樂，也有悲傷，我們都要這樣，慢慢長大。

　　我們懂了好多東西，我們已不再是童年那個什么都不懂的傻小孩了，我們開始自覺自主地學習，課程從三門加到了七門，每天的學校生活我們都忙得暈頭轉向，但也樂在其中。

　　青春期遇上更年期，是我們最大的煩惱。面對父母永無止盡的嘮叨，我們漸漸學會了頂嘴，學會了睹氣，父母認為我們不乖了，我們認為我們厲害了。

　　我們還學會了新潮，男生愛酷，女生愛美。女生漸漸學上了大人的模樣，面膜、護膚品天天擦，美瞳、手飾天天帶。在大人看來，大人們的反對是成熟；但在我們看來，大人們的反對是老土。

　　在我們渴望擺脫父母的束縛的同時，我們的異性意識也慢慢蘇醒，它就像雨中的小花一樣，隔著雨霧看，雖不清晰，但仍然嬌艷引人，女生們愛聚在一起看帥哥，然后相互笑著耳語，有時，甚至會產(chǎn)生朦朧的愛慕。而男生們的談話，也往往少不了對女生的評論。這，就是青春，屬于我們的青春。

　　我們是青春，我們是夜空璀璨的星星，我們是不羈，我們是天邊執(zhí)著的飛鷹，沒有什么能夠阻止我們，對美的向往，沒有什么能夠左右我們，對青春的虔誠，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>

　　喝彩初中記敘文 篇55

　　生活就像一面鏡子，可以反映出自己真實的一切。一天我問鏡子：“我有多大？”“你只是大海中的一滴水，大樹旁的一棵草，高樓中的一塊磚……”鏡子毫不猶豫的說道。確實在生活中我總是羨慕別人的點點滴滴，每次聽玩別人的介紹后，我都會不加思索的說出：“我好羨慕你！”

　　有一天我終于覺醒。憑什么我比別人差？別人可以辦到我為什么辦不到？別人是長江，那么我就要做大海；別人是樹木，那我就要做蒼天大樹；別人是大地，那我就做天空，要高他一截；別人要是高樓，那么我就要從地基蓋總有一天會超過它。

　　樹苗也有長高的一天，樹葉也有繁多的一天，讓我更加龐大；小河以也有融入大海的一天，讓我充滿力量；我不再聽從被動的駕馭，因為我有了理想，并且要為它而奮斗。

　　當不理想的卷子發(fā)到手上后，那一個個打這紅叉的題目消弱了我的斗志。當我將那一個個錯題規(guī)劃，改正后，失敗的陰影被我甩掉，一個個難題迎刃而解。我曾經(jīng)失敗了，但我現(xiàn)在成功了。

　　我駕馭的小舟無時無刻都在遭受著風雨的吹打，面臨這觸角的危險，經(jīng)歷著海浪的沖刷。一次次的吹打讓我變得堅強，一次次的觸礁，讓我變得嚴謹，一次次的沖刷是我擁有毅力。

　　我是一棵小草，而不是蒼天大樹。我每天都渴望自己像樹兒一樣高，這樣便不會被踩踏，甚至被壓垮。我每次都是用盡全身的力量，才挺起腰板，但那些傷口“痛”會一直留在我的心中，讓我永遠記住自己時可會“長大的小草”。

　　面對著剛出生的太陽，我會貪婪的吸一口新鮮的空氣。向那有著我理想的道路前進。其中必定會有了難過之坎兒，必定會有價差的十字路口，但我相信沒有不過之坎兒，只有你進它才會推。如果你退它便會得寸進尺，逼你走向絕境。但我相信自己一定會走過這些坎兒，而且要走的順順利利，穩(wěn)穩(wěn)當當！

　　喝彩初中記敘文 篇56

　　當我在學習知識，學習人生道理的過程中取得進步時，老師和家長會夸我做得好。如今，我要為自己喝彩，以此鼓勵自己向前進。

　　春天的景致令人著迷，我便和幾個同學相約，劃船觀景，我坐在小船上，任它隨波飄蕩。眼前，被綠色覆蓋的大地，與藍天碧水相連，呈現(xiàn)出大自然的勃勃生機。我看著，想著，似乎忘卻了現(xiàn)實中的煩惱。

　　小船飄著、飄著，離岸越來越遠。突然，管理員的聲音通過擴音器傳到了我的耳中，我回過神來：“該返航了！”我和同學們忙架起槳，但是沒有劃船的經(jīng)驗，只得憑借物理課上學的一些知識，向后推槳，可不管我們怎么使勁，小船總是在原地打轉。難道這些知識有錯？我急了，抬頭看著岸上，再低頭看看水面，陽光照射在河面上，反射的金光是那么刺眼，似乎把我擁有的知識擠到了一邊。

　　我，我該怎么辦？應該冷靜下來，別著急。我揉了揉眼睛，仔細思索，在實際問題上，該如何運用所學的知識。終于，我意識到船的兩邊應施加不同的力，等船改直了航道，再根據(jù)水的流向流速政變力的大小，使船前進。我們試著去做，船果然慢慢地向前了。

　　我邊劃邊想：人生不也像劃船嗎？駕馭自己的人生小舟，也會遇到許多困難的，這些困難可能是外部因素，也可能是自己的心理因素。總之，面對這些困難，不能退縮，應克服心理因素，擺正心態(tài)，然后再運用所學過的知識，根據(jù)實際情況，解決實際困難。只有這樣，人生小舟才會前進。

　　我思考著：小船的前進，一面是不斷摸索，一面是學以致用。人生道路上的種種事情，只有掌握了知識，有了方向，有了信心，有了毅力，才能一步一步，駛向成功的彼岸。

　　上了岸，我抬頭望望天，再望望波光粼粼的水面，覺得眼前的春天，更加美麗多彩了。

　　我笑了，為自己喝彩，這不僅是慶賀成功，更是悟到了人生自錯理。駕駛人生小船駛向光輝的前程。

　　喝彩初中記敘文 篇57

　　為白云喝彩，因為它給天空帶來了生機；為小鳥喝彩，因為它給森林帶來了活力；為春天喝彩，因為它給人間帶來了希望；為自己喝彩，因為我憑借自己的努力換得了別人的認可。

　　那是去年的三月份，媽媽見別人家的孩子都在練鋼琴，他也想讓我去練鋼琴，我一聽媽媽的建議，就把頭搖得像撥浪鼓一樣，大聲抗議我不要練。可媽媽反駁道：你看人家都在練，你應該學一學呀，將來以后找工作不僅要文憑，還要有藝術才能。你不能沒有一樣藝術才華。最后我終于被媽媽說服了，媽媽帶著我來到鋼琴班，我看見很多人都在這里，他們認真地練習，他們用手創(chuàng)造出了美妙的音樂，很動聽，我一下子就被吸引了，我留下來開始學琴，我從簡單的五線譜學起，后來老師教我彈簡單的曲子，起初，我覺得非常簡單，后來我學的東西越來越多，我彈得越來越慢，有時候甚至感到枯燥，我已經(jīng)不想學了，老師鼓勵我說你還想聽你美妙的音樂嗎？那么就堅持下去吧！半途而廢什么也學不會，雖然彈琴枯燥，但是只要學會你就會感到快樂的。聽了老師的話，每天晚上不論多晚，我都要練習二十分鐘的鋼琴，雖然有的時候寫作業(yè)很累，但是我還堅持著練習，有時候我真想放棄，但想到將來以后你能行云流水般地彈奏美妙的音樂，我就增加了自信心。后來我終于練完三級的曲子。以后，我學得更刻苦了，每一個曲子我都不知道練了多少遍，有的時候手都練僵硬了，但是我仍然堅持著，到了考級的那一天，我信心十足的來到目的地，再把倒背如流的曲子練一遍，就參加考試了。輪到我了，我坐到椅子上，把歌曲熟練的彈了一遍，評委露出了笑容，十多天天過去了，我收到了一個精美的證書，打開一看原來是我考過級了。我的努力終于得到了回報。現(xiàn)在我該考五級了，我仍在不停的練習，因為我有自己的目標。

　　請為我喝彩。

　　喝彩初中記敘文 篇58

　　人生之路，坎坷，迷茫，艱難。要想成功的繪畫出屬于自己的人生曲線，就必須學會為自己喝彩！

　　也許，你并不是太聰明，但你仍有自己的想法，自己的天才之處；也許你并不是太努力，但是你仍然會為自己的夢想去奮斗；也許，你并不是太活潑，但是你的文靜也給人家留下了深刻的印象。也許你什么都沒有，但你只要有一顆樂觀向上的心，你也會有屬于自己的精彩人生。

　　南丁格爾不顧眾人的反對，自愿放棄家里的榮華富貴，去奮斗自己的人生，最終為自己畫上了完美的句號。在家人都冷眼相對的情況下，南丁格爾沒有放棄自己的夢想，而是在最困難的時候為自己喝彩，為自己加油，才得以成功。美國總統(tǒng)林肯8次競選，8次失敗，兩次精神崩潰，但是他沒有放棄，他為自己喝彩，堅信自己能成功，終于在51歲當選美國總統(tǒng)，并成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。他們的成功都是因為他們有一顆不懼困難，勇往直前的心，并且學會為自己喝彩。

　　朋友，為自己喝彩吧！在失敗的時候，為自己喝彩，堅信這一次的失敗會帶來下一次的成功，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容；在成功的時候，為自己喝彩，會激發(fā)起你無限的能力，為下一次的成功奮斗；在艱難的時候，為自己喝彩，告訴自己：“我能行”！這樣我們就會充滿信心，努力開辟出屬于自己的天空，并讓它掛滿彩虹。為自己喝彩，這一件微不足道的事，卻在無形中給予你巨大的力量讓你乘著船帆，勇敢去闖。學會為自己喝彩，你就學會了面對困難，學會了直視失敗，學會了正式對待成功。

　　如果說人生是一條船，那“為自己喝彩”就是必不可少的桅桿；如果說人生是一本書，那“為自己喝彩”就是書本中最精彩的內容；如果說人生是一道彩虹，那“為自己喝彩”就是最靚麗的紅。

　　為自己喝彩，你學會了嗎？

　　喝彩初中記敘文 篇59

　　有的人，因過分追求完美而永遠得不到滿足；有的人，因會為自己喝彩而永遠感到快慰。正如這幅漫畫《兩種態(tài)度》中所描述的一樣：考試后，試卷發(fā)下來，小剛考了60分，開心得活蹦亂跳，高高興興地走出了教室；而小蘭呢，拿著99、5分的試卷，因沒有考到自己預期中的滿分，而傷心地在一旁暗自流淚。

　　在我們看來，漫畫中的男孩和女孩的成績與表情似乎有些不相符，高分該笑，低分才要哭啊。其實不然，我認為，圖中的男孩是在為自己喝彩，雖然只考了60分，卻是用汗水換來的，在以前他還考不及格呢！所以，當然值得喝彩；而那位女孩，恐怕是一個完美主義者，過分追求完美，而在一旁傷心流淚。

　　我并不贊成那位女孩的做法，如果是我的話，我會把遺憾化作動力，在下次考試中取得更好的成績，因為哭是沒有用的。就拿上個學期的期中考試來說吧，那次我的成績很差，是個失敗者，但我并不灰心，認真總結教訓,強化訓練薄弱點，終于在期末考試打了個翻身仗。因為我堅信：昨天是失敗者，今天是探索者，明天就有可能是成功者！所以，我們都應該像那個男孩一樣，學會為自己喝彩。無論成敗與否，我們都應該對自己充滿信心，相信自己的能力。

　　為自己喝彩，拋棄那些毫無意義的自卑。因為，你就是你。平凡但不平庸，自尊但不自負。在自己的喝彩中，找回真實的自己！

　　為自己喝彩，保留下那份執(zhí)著的信念，紀念下那拋灑的汗水，也為了那些在別人眼里也許算不得什么的點滴收獲。

　　為自己喝彩，不要在意別人眼里流露的是什么，也不要在意別人會說些什么，只要不是嘩眾取寵，不是孤芳自賞，你就應該無拘無束，落落大方。在自己的喝彩中，展示出真正的你！

　　為自己喝彩，你會發(fā)現(xiàn)其實自己也值得詠贊、值得放歌，更值得喝彩！為自己喝彩，就像漫畫中的那個小男孩一樣。

　　喝彩初中記敘文 篇60

　　世間萬物，活得最美麗的，是云；世間萬物，貢獻最大的，是云；世間萬物，最默默無聞的，是云；世間萬物，活得最精彩的，還是云！

　　你可能不會認同我的說法，不要急，請聽我娓娓道來：

　　最美麗

　　有人會說：“云么，就是白色的呀，單調！”云兒們聽了就要委屈地投訴了：“不是我們顏色單調，而是你們人類缺乏觀察。”

　　沒錯，不知你們有否注意，在太陽落山時的云是最美的。離太陽最近的云是紅色的，遠一點的是橙色，再遠些就是黃色，并不是那種艷眼的黃色，而是那種帶些奶黃的黃色。再過些時候太陽已經(jīng)落山了，云就呈粉紅色，那并不是很耀眼的玫瑰紅，而是那種讓人感覺柔和到極致的粉紅色，仿佛再白些就變成白色了。再過一會兒云又變色了，這次是深藍色略帶些紫色的顏色，帶些神秘的色彩，好似一個美麗的女子用面紗蒙住面龐，又似英倫公主那帶些猶豫的眼瞳。

　　貢獻最大

　　別以為那如此美麗的云只是個花瓶，你們別忘了，是誰在艷陽天為你們遮住驕陽，是誰在大地熱得快冒煙時下一場雨來為你降暑。

　　我們沒有面臨干旱那是每一朵云犧牲自己的生命換來的，當干旱地區(qū)的人們因為下雨而興奮時，云兒們卻因此而含笑離開了人世，那雨點似乎也是它留下的喜極的淚水。

　　最默默無聞

　　人們常說“萬里無云”，難道天空中一朵云也沒有就是好天氣了嗎？沙漠中“云”煙稀少，難道那兒就是好天氣了嗎？

　　自私的人們只有在需要某物時才會珍惜，不需要它時，它則是垃圾。

　　活的最精彩

　　如果要將云比作一類人，那么它就是隱士，深居幽林，不為俗事所擾;那么它就是游者，四處游歷，無拘無束……無論如何，它是自由的，它不為世事所牽絆，想飄去哪兒就飄去哪兒，雖不如風箏絢美，卻不為人所束縛;雖不如雄鷹傲人，卻不為爾虞我詐所擾……

　　人世間最快樂之事莫過于此，可以無拘無束地按自己的方式生活，可以活出自己，難道還不夠精彩嗎？

　　為云喝彩吧！

　　喝彩初中記敘文 篇61

　　人生的舞臺——一個令人向往的舞臺。舞臺下，有聲聲肯定的喝彩，有束束肯定的目光。但是，并不是每個人都能演繹出一幕完美的人生。也許，就是你——

　　沒有簇擁的鮮花，沒有洪亮的喝彩，也沒有欣賞的目光。在人生的舞臺上，或許你就是這樣一個平凡的個體。不及他人的學識，不及他人的風度，也不及他人的成就。當別人在燈光絢麗的人生舞臺上，盡情地演繹自己輝煌的人生時，只有你在幕后，怨天尤人，抱怨自己的平凡，抱怨自己的平庸，抱怨自己的渺小。或許，你是一個歷經(jīng)失敗的痛苦者。沒有他人的優(yōu)秀，沒有他人的完美，沒有他人的成功。當別人在燈火燦爛的人生舞臺上成功地演繹自己的人生時，只有你在幕后，沉浸在失敗和沮喪的痛苦之中。這，又何必呢？試想一下——古今中外，又有誰像孔子那樣高尚？又有誰像毛主席那樣偉大？又有誰像拿破侖那樣曾叱咤了整個歐洲呢？你我皆是凡人，又何必埋怨自己，羨慕別人呢？只要你堅持演繹完自己的人生，無論有多么平凡，多么普通，你始終還擁有唯一的一名觀眾，為你喝彩！

　　也許，你是一只遭人厭惡、冷落的丑小鴨。沒有別人的美麗，沒有別人的高貴。可當你成長為一只潔白高雅的天鵝時，不論是否不及別人，都應該為自己的變化而感到欣慰！

　　也許你是一條居于鄉(xiāng)下農(nóng)村的石子小路，崎嶇不平而又平凡無奇。沒有城鎮(zhèn)道路的平坦，沒有都市大道的寬闊；沒有豪華轎車的行駛，沒有點點燈光的點綴，也沒有行道樹的陪伴。只有樸實農(nóng)民的足跡，只有家禽家畜的點綴，只有野草的陪伴。但你同樣應該感到驕傲，驕傲自己在千萬人的軋?zhí)は乱廊粓詮姡?/p>

　　也許，你永遠是平凡者，沒有成功的輝煌，沒有成功的喝彩，但你應該相信——我能為自己喝彩！

　　為自己喝彩，不必在乎別人的眼光。即使沒有簇擁的鮮花，沒有洪亮的喝彩，沒有欣賞的目光；也要勇敢地告訴自己——“為自己喝彩！”勇敢地為自己演繹的人生說一聲——“好！”

　　喝彩初中記敘文 篇62

　　考試，是世界教育的一項機制。每年的六月份，在中國的每個地方都有人在用筆一劃地書寫自己的未來。為了夢想，他們曾苦讀了數(shù)年時光，為了夢想，他們曾起早貪黑，披星戴月，但從不曾感到迷惘。前路茫茫，我們，不曾反顧。

　　我是學生。我是一個初中生。我曾得到這樣的忠告—不論發(fā)生什么事，都不能放棄自己的夢想。畢竟天道酬勤，人生的每個階段，都有一次沖刺。

　　期中考試前夕。

　　“媽，我不寫了。”我合上書本。“不行。”媽媽毫不猶豫，“你以為就有你一個人在用功嗎？你在學習的時候，大家也在學。你是拔尖的嗎？不是吧？你是全校第一嗎？不是嗎？你是學習最好的嗎？都是不是吧？安心給我做題，不做完不許睡覺。”

　　我的眼淚“涮”地下來了。開始是悲傷，在母親離開后變與了徹徹底底的憤怒。我大叫一聲，把桌上的東西全掃到地上。我關上門，鎖上，把墻上的東西全部撕爛扔到地上，還不忘重重地跺上幾腳。發(fā)泄完了，我的心里不但沒有一絲一毫痛快，反到油然生出一種愧疚。望著窗外—

　　月光皎潔地普照大地。自古月亮就有很多傳說，但它可能記過也不會想到成了一個初中生的心靈寄托。夜空的純黑與明星相映成輝，溫暖柔和的光茫灑進我的心。

　　陰霾散去。我又拿起筆，看書吧，做題吧，為了爸爸被酒弄壞的胃，為了家長對我們的殷殷期盼，為了自己，為了未來—為了那些嘮叨。

　　我是學生。我是一個初中生。我是一個執(zhí)筆之人，在風浪中立足。做煩了，把書一扔，冷靜兩秒再撿回來—為了自己，為了未來。

　　為自己喝彩！不要認為現(xiàn)在經(jīng)歷的困難就是生死劫，不要認為現(xiàn)在取得的成績就是諾貝爾獎，不要認為面前的障礙是你永遠不能翻越的高峰—每個人都是獨一無二的，每個人都很棒，每個人都在朝著夢想努力。我不是富二代，也不是官二代，我通往世界的路——中考，那是我和這個世界的第一次正面交鋒，我必須贏。

　　我是金子，我要發(fā)光的。

　　……

　　看，陽光。

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