描寫足球的作文（精選42篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫足球的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫足球的作文 1
在一個風和日麗的下午，小伙伴們來到一塊空曠的草地上。把一堆書包擺成球門的樣子，不用說也知道，他們肯定要在這里進行一次激烈的足球賽!
比賽開始了，雙方氣勢磅礴，吸引了許多觀眾，看起來就像兩個國家的球隊的終極對決!
一眼望去，整個球場最引人注意的就是那個小光頭男孩了，他的膝蓋纏著紗布，顯然就是在上一場比賽中受了傷，令人敬佩的是，他不但沒有退縮，而且忘記了疼痛，勇敢地邁出了這一步，可見他對足球的熱愛!他兩眼直視前方，紋絲不動，表情極其嚴肅。
站在他后面的穿紅衣服的小男孩，挺著個大肚子，從他那炯炯有神的眼神就知道他也是十分熱愛足球!他本來是坐在觀眾席的，但他耐不住性子，闖到比賽場地，好把賽況看得一清二楚。
觀眾席上，有一個小男孩抱著自己的弟弟，正在專心致志地看著比賽的進展。他們旁邊的黃頭發男孩正在探著腦袋觀看，生怕別人擋住了他。在他旁邊的戴著紅色蝴蝶結的小女孩由于看不清前面的狀況，于是就索性站了起來!在他一旁的女孩可沒那么對足球感興趣，她漫不經心的'看著，因為她只是在等爸爸和弟弟回家。而她的弟弟似乎不會那么快回家的，因為已到了關鍵時刻，他就緊握拳頭，眼也不眨一下。
他們的爸爸好像看到了自己童年時的影子，臉上露出了微笑，畢竟就只有他一個大人在觀眾席上，其他都是小孩子。
這真是一場精彩的足球賽啊!
描寫足球的作文 2
我們在做自己喜歡做的事情時，總是滿心歡喜，滿腔熱血，滿懷激情。足球場——就是我們揮灑熱血的地方，足球——就是我們歡樂的起點。
在運動場上，一張張被曬得黝黑的臉龐上露出了會心的笑容；在球門前，一滴滴汗水四處揮灑；在傳球時，一雙雙腿腳都有了無限的活力。他們像鳥兒在自由翱翔；他們像魚兒在不停搖擺；他們像花兒在芳香四溢，那芳香，是運動的美好。
也許，唯有在踢足球時，才能讓自己不受拘束，班級讓大家有了太多負擔，足球就像是一縷青煙，讓內心的重量隨之而去。
他們一起踢足球。足球他有腳呀，有時一個不留神，就得看著足球的背影漸行漸遠，就得眼睜睜地看著它落入別人的腳中，就在這時，一股神奇的魔力推動著足球往我這移，是什么？是的，神奇的魔力是一雙腳，是一雙好朋友的腳。接過朋友遞過來的球，向前看，是朋友的笑容與他對眼。一剎那間，朋友與他相望而笑。我腳上的球還在滾動，草坪上的草還在搖曳，他卻發現，原來，足球這個小組給予他的不僅是健康的身體和熱情四射的自己，更多的是伙伴之間的友誼。
他們一起踢足球。足球的每一道軌跡都是恰到好處，第一個人總能準確無誤地將球送到第二個人的腳邊，第二個人總能知道第三個接球的人會站在什么地方，第三個人總能清楚地懂得第四個人的腳放置何處……這就是默契，這就是團結，長期的'足球訓練培養出來的默契。這是足球興趣小組賦予他們的，是教導老師賦予他們的。
足球興趣小組，洋溢著的是快樂，充溢著的是友誼，滿載著的是團結。這就是足球，這就是我們專屬的美好時光。
描寫足球的作文 3
“同學們，我們班的足球隊進入了四強，下面進入了淘汰賽階段，第一場比賽就在今天下午舉行！”’王老師的話音剛一落，全班同學就都立刻沸騰起來了。
來到操場，只見我們的對手（4）班的運動員早就在做準備活動了，他們一副勢在必勝的樣子，見到我們，他們就信口開河：“我們踢球，能連進你們班5球5：0，到時候你們輸了可別像小孩子那樣哭鼻子呦！”接著，他們就哈哈大笑了起來。哼，不還沒踢嗎！看誰笑到最后！我在心里暗暗叫勁。
“嘟……”只聽裁判一聲哨響，比賽開始了。兩班就開始激烈的角逐。雙方了隊員使出了渾身解數，都想為班級的勝利立下頭功。突然，（4）班的王成宇同學把球踢到了我們半場，離我們班的球門越來越近了！就在這個時候，只見我們班王牌選手——李琳超同學，一個大腳解圍，把球遠遠地踢到了對方的半場，差點直滾進對方的球門。
（4）班的同學進攻很犀利，而我們班的的防守是密不透風。時間一分一秒的.過去，比賽結束了，雙方都沒能進球，進入了殘酷的點球大戰。前三輪，我們班的王牌守門員——韓成毅，發揮出色，被他連續守住三球了！很牛的！
接下來輪到我們另一位大將——陳錦粼出場了，只見他一個假動作，晃過了對方守門員，徑直把球踢進了對方球門。最終，靠著這顆金子般的進球，我們以1：0贏了（4）班！
“我們贏了！我們贏了……”隊長朱易陽激動得淚流滿面，操場上，我們的班同學一陣歡呼。那一剎那，我也流下了興奮的淚水。
描寫足球的作文 4
放學后，一群小男孩帶著足球來到了學校旁的空地上，舉辦了一場兒童版的“世界杯”。這塊空地周圍綠草如茵，一片生機，再來一場精彩的比賽，肯定讓人樂不思蜀，我們一起去看看吧！
看，賽利穿著白領黑襯衫，手戴皮手套，彎著腰，手杵著膝蓋，目不轉睛地盯著球，生怕一不小心球就會進門。賽利身后身穿紅色衣服的男孩是替補隊員馬克，他是背著手，腆著肚子，專心致志的思考著踢球戰術。場下賽利的妹妹賽娜正抱著洋娃娃，擔心地看著賽利綁著繃帶的膝蓋。
球賽剛開始，便來了很多觀眾。那位白胡子的老爺爺，前一秒還在認真的看報紙，后一秒卻把目光聚焦到球場上，放下了報紙。觀眾前面還趴著一只小白狗，精彩的時候，它總會“汪汪”歡呼，看著看著，它覺得這球賽簡直如同做夢一樣精彩，陶醉得睡著了。后面的一位小男孩，眼睛一秒也不停轉地看著滾來滾去的.足球，似乎這次輸贏對他很重要。
賽場上的藍一號隊員貝葉把球奪了過來，準備大展身手，可是紅二號來了個瞬移，堵在了貝葉的前面，他兩如同發怒的牛，瞪著對方，誰都不服輸的樣子。這時，貝葉來了個假動作，看似在傳球，實則是在進攻。紅二號還沒反應過來，球就已經跟著貝葉來到了藍隊球門前。紅三、紅四、紅五號隊員著急了，以迅雷不及掩耳之勢沖到貝葉身邊，把貝葉圍得水泄不通。貝葉來了個“魚躍龍門”，把球傳了出去，跳出“人墻”，所向披靡、銳不可當的貝葉準備射門了。貝葉左搖右晃，瞟了一眼守門員，帶著球向右邊進攻，假動作抬腿射門，守門員向右一撲，貝葉向左射門，空中閃過一道完美的弧線，球進了。措手不及的守門員只能眼睜睜看著貝葉進球。
夕陽西下，映紅了草地，孩子們依依不舍的離去了，可賽場上的隊員的吶喊聲和場外觀眾的歡呼聲還在回蕩……
描寫足球的作文 5
今天班會課上，小生和小軒因班會課上表現好，獲得獎品——一廳汽水！
去陳老師家路上，小生喝完汽水后，靈機一動說：“我們來踢足球吧！”“足球？哪有足球？”小軒驚訝地問！“就在這兒！”小生一邊說一邊用力地用腳狂踩汽水瓶。“我知道了，來吧！”小軒茅塞頓開。可我仍然一頭霧水，心中冒出了個大大的問號。小生把瓶子踩扁后，便可以踢了！見這一情形，我馬上想到了周濱他們踢的也是這一種“足球”。我的霧水也逐步散去。
規矩小生對我進行了快速性解說。馬上便開戰了。
我這個新手還沒踢，便開始驕傲起來，說：“你們（指小軒，與小生）倆兒來挑我一個！”“這么猖狂？來呀！”他倆異口同聲說。
第一個回合，由本人先發球，我先來了個“飛鏟”！小軒見了，本想回他一個，可一不小心踢了個“烏龍球”，我勝了！小生大罵小軒內奸。我也在那邊哈哈大笑。我旗開得勝的原因還是在于李大忠臣的`幫助呀！小軒懊悔不已，發誓一定要將功抵罪！
第二回合，由小軒帶頭發球，小軒，左踢右踢，被我擋了下來，由于我是新手，經驗不足，輸了一球！第二回合，小軒帶罪立功成功，雙方比分一比一平。
第三個回合，真正的決斗開始了。我先發球，我本以為，李忠臣會繼續從事內奸行業，但是只可惜——我錯了！這一球被對方主力夏球員攔了下來，腳一甩，再猛然一踢，這威震四方的好球，被我稀里糊涂地攔了下來，算巧合吧！我又來了一個“飛鏟”，又被小生攔了下來，又是一踢，這球來來回回了幾次，最后終于到了終點站——我的球門——我輸了。正在我后悔沒防守得好時，叔叔也回來了。
我們只好意猶未盡地上了樓！
描寫足球的作文 6
外語節的時候，學校組織三、四、五年級的同學進行足球比賽。我有幸代表三（2）班出場比賽。
第一場比賽，是我們和三（3）班對擂。體育老師對我們說：“你們要小心哪，三（3） 班的實力非常強。”我們聽了心里有些忐忑不安。比賽那天，同學們潮水般地涌進足球場，大家的心情都異常激動。班主任張老師鼓勵我們說：“別緊張，我們會贏的！”我們聽了精神抖擻，磨拳擦掌，準備到場上大顯身手，為班集體爭得榮譽。
“嘟”裁判員一聲哨響，比賽開始了。觀眾群情沸騰，喊聲震天。“三（3）班，加油！ ” “三（2）班，加油！ ”場上隊員你爭我奪，比賽異常激烈，雙方旗鼓相當，上半場互進一球。下半場快要結束時，比分還是1：1。這時，我方隊員王宇新搶到了球，他把球傳給了曹邦煒，可是曹邦煒不小心把球踢出界了。裁判員判給了三（3）班手拋球。見此狀況我們心里一陣緊張。他們把球扔了出來。我方隊員孫怡舟突然躍起把球斷了下來，他一扭身，把球傳給了我。我急忙帶球逼近對方球門。對方三名球員把我團團圍住。我想把球傳給隊友，但是隊友離得太遠，無法傳球。我心想：不能錯過這個良機，干脆射門吧！我調整好角度，用膝蓋一頂，再用力一踢，射門！球進了！啦啦隊爆發出一陣歡呼，我心里也非常激動。
這時，全場結束的哨聲響起，三（2）班以2：1贏得了比賽。場上場下三（2）班的.同學歡呼雀躍。我們獲得了鼓舞，滿懷信心準備迎接下一場勝利。
描寫足球的作文 7
我有一個朋友，他是踢足球的高手。
那天，陽光燦爛，天空湛藍，我們球隊的成員都格外興奮。因為這是創隊以來的第一場比賽，我和隊友們草草說了幾句，就回到了各自分配的位置，我是中場，他是前鋒。起初我對這位瘦瘦的、不是很高的隊友很反感，心想：憑什么你是前鋒而我不是，我可是比你高出一大截，今天我要看你在這一場比賽中出盡洋相。
然而，也正是這場比賽改變了我對他的看法。
比賽開始了，我們都全力以赴，拼命地搶球、傳球，可是臨近尾聲時我們一直和對手打平。就在緊要時刻，球傳到了我的腳下，我想了一會兒，就把球傳給了他，反正也快結束了，一心只盼望他丟球。可誰知他帶著我傳過去的球左突右沖，繞過了許多防守隊員，這時偏偏有一個對手沖上來，一把奪過了他的'球，對手剛想帶著球跑，不料被他用腳靈巧地一勾，球又回到他的腳下，緊接著是快速前進，眼看就快到球門了，突然，兩名膀大腰粗的防守隊員撲了上來，場面就像一只待宰的羔羊被惡狼圍著。他吃了一驚，奔跑中險些滑倒，但沒想到他重心挺穩的，用腳尖對著球一顛，又用頭一頂，球彈出了包圍圈，隨即他又快速向球跑去，一眨眼的功夫，他突破了所有防守隊員，而球又回到了他腳下。只剩下門將了，他邊跑邊尋找落腳點。啊，找到了，他停了下來，擺腿一踢，守門員撲向球，“咚”的一聲，球打在了門柱上，巧的是，球竟又側彈進了球門去。在比賽終止的一剎那，球進了，這場比賽也因他這一腳而畫上了一個圓滿的句號。
他叫陳奕璋，這場比賽后，他成了我心中的足球高手，我們也成為了好朋友。
描寫足球的作文 8
今天下午的最后兩節課是足球比賽，五年級五班和六班將在足球場上一決高低。
比賽時間就要到了，五?五班隊員身穿紅色隊服來到了球場上，啦啦隊隊員們早已在球場兩邊坐好，支持五?五班的在右邊，支持五?六班的在左邊。不一會兒，六·六班的隊員也身穿藍色隊服來到了球場上。
只聽一聲哨響，比賽開始了。裁判老師將球發了出去，紅隊的5號隊員輕輕一跳，就用頭把球傳給了“飛毛腿”4號，他長驅直入來到了藍隊后部，把球傳給了早已在球門旁等待、素有“導彈”之稱的10號隊員，就在藍隊的8號將球搶去之前的一剎那，他一個“香蕉球”上去，射進了對方球門，這時，球場右邊爆發出一陣陣的.歡呼聲;記分牌上，紅隊的得分由“0”變成了“1”，其他隊員紛紛跑來和10號隊員擁抱。
這次輪到藍隊發球了，藍8號帶球沖向紅隊球門。紅隊隊員的后衛6號將球從他腳下鏟走，往反方向沖去。正當他要射門時，上半場結束的哨聲吹響了，他只好作罷。
雙方隊員中場休息，藍隊用10號將7號換下。
休息時間到，下半場開始了。裁判發球，紅隊將球截住，來到對方禁區，向球門踢去，可惜用力過猛，踢到了球門柱上。藍10號帶球長驅直入，一個“弧線球”射進了球門。又輪到紅隊發球了，紅10號“導彈”帶球來到中線，一個“倒掛金鉤”射進了球門!整個校園沸騰了……
就這樣，結束的哨聲在啦啦隊的歡呼聲中吹響了，球場上一片歡騰，紅隊以2比1擊敗藍隊，隊員們繞著球場跑了起來，興奮極了。藍隊雖然輸了，但毫不氣餒。藍隊隊長對紅隊隊長說：“這場比賽太精彩了，有機會我們再來比一場!”“好啊!”兩個隊長會心地笑了起來。
描寫足球的作文 9
我是一個女生，可我偏偏喜歡踢足球。我的夢想就是能好好踢足球，代表學校，代表廣西，代表國家踢出國門，走向世界！可是夢想是美好的，現實卻是殘酷的。首先，一個女孩子踢球是很難得到大家的支持與理解的。許多同學對我指指點點，還有一些女生嘲笑我是“男生”，不和我玩。幸好我有一個好爸爸和一個好媽媽，他們無條件地支持我、寬慰我。爸爸只要有空就陪我練習。
媽媽說：“在國外很多極限運動都有女子參與，并且做得很好，運動才是最美的。”
有了父母支持，我就放開了許多。每天一有空，我就去踢球。于是，球技一天天見長。
終于，跟著我踢球的人越來越多。有我們班的'，還有別班的，最后竟然還有幾個女生也加入了。我加入了班級足球隊，出戰學校聯賽。在一場場精彩的比賽中，我不僅贏得了同學的尊敬和理解，還贏得了一大批粉絲。不久，還加入了校級足球隊。幸福來得太突然了！可是在幸福的背后卻是別人不知道的辛苦。每天，天還沒亮，我就起床到學校去參加訓練，每天下午，同學們玩的時候，我也在訓練。有時候，我不小心還會受傷，可是任何困難和辛苦都阻擋不了我對足球的熱愛。
有一次，我走向宿舍，有一些女生和男生走過來，說：“這不是那個‘女足’嗎？”在足球聯賽時，對手都在喊：“盯住那個女生！”于是，派兩三個男生來盯住我，可我還是進球了，球場上充滿了鼓掌聲和歡呼聲，我也自豪地接受著同學們的喝彩與贊嘆。
我覺得，我離自己的夢想越來越近了。我的夢想能否實現并不重要，重要的是在追逐夢想的過程中，自己付出的努力、汗水和點滴的收獲讓我的每一天都變得充實與快樂！
我想對以前那些嘲笑我的同學說：誰說女子不如男！
描寫足球的作文 10
人生就像踢足球，踢得很漫長、很精彩。
人生像運球。人們總希望，可以運出一個完美的直線，然而這是不可能的。人生亦如此。球會運歪、會運偏，甚至會運飛；人生的路會走錯、會走斜，會走到死角面臨懸崖，會選錯方向被大海阻路。但一一，球運歪了可以擋，運偏了可以矯正，運飛了可以攔。人生也一樣。人生的路走錯了可以迷途知返，走斜了可以再繞回來，面臨懸崖可以懸崖勒馬，大海攔路可以浪子回頭。
人生像對墻踢球。你腳用了多少力，球就會彈回來多少。你用腳踢了球，球就會動；不踢，球永遠不動。力用大了，球彈回來的更快，甚至會超乎你的想像。可是，球彈回來的時候有時卻是歪的，那是因為我們的動機錯了。球彈回來的.時候有時我們沒有接住，那是因為我們沒有抓住機會……付出是踢球，收獲是停球。我們則是那個踢球的人。
人生像搶球。你不去奔跑、追逐，那么，你永遠都沒有進球的機會。“愚蠢的人等待時機，聰明的人創造時機。”居里夫人的話，難道不就是搶球的原則嗎？
人本身就像一個足球。球聽人擺布，人聽命運擺布。球被人踢、傳、踩、踹，人也總被命運所玩弄。但！盡管如此，球可以把人弄摔跤，可以讓人接不到，可以射出烏龍球。人呢？人可以“呃住命運的喉嚨”，可以逆流而上，可以起死回生。人，可以做陷害忠良的秦檜，可以做精忠報國的岳飛，可以做殘暴的秦二世，也可以做雄才大略的漢武帝……其實，選擇做哪樣的人，就是踢什么樣的球。踢歪球，你永遠進不了門，踢正球可以一球定勝負。
人生即球。踢得很漫長，也很精彩。
描寫足球的作文 11
一天下午，一所小學放學后，一群無拘無束的孩子跑到了足球場。他們先分好隊，分好場地，再把脫掉的衣服當球門，之后，就開始比賽了。
比賽才剛開始，一位身穿黑色西服，頭戴一頂黑色帽子，腳穿黑色皮鞋的大人，來看這場足球賽，來得這么準時，說明他經常來這里看足球比賽。
比賽越來越激烈，情況越來越緊張，不一會兒就引來了許多觀眾。一個身穿綠色衣服的小男孩目不轉睛的看著這場足球賽，他對周圍發生的事一點感覺都沒有。不一會兒一個小女孩抱著一個小寶寶來看足球賽，她的腰直直的，像一顆白楊樹，臉上沒有一點表情。但他旁邊的兩個小男孩卻顯得十分的緊張，可能第一次看到這么激烈的球賽。帶蝴蝶結的小女孩和他的小狗來到觀眾席，小女孩怕別人擋住他看球賽，就站起起來了；但他的小狗覺得這場球賽一點也不好看，索性就睡起覺來了。他旁邊的'小男孩則抱著弟弟一起看球賽，他的弟弟已經看得昏昏欲睡了，但他卻顯得那么精神。
那個守門員聚精會神的盯著前方，他后面的穿紅衣服的候補守門員好像在期待著他快點下去，自己上場。
比賽快要結束了，敵對的前鋒一腳把球踢向守門員，守門員則以迅雷不及掩耳之勢接住球。
觀眾席上的人們都歡呼起來，但是大人卻滿意的笑了笑，好像在說這場足球比賽真不錯。
描寫足球的作文 12
最近，學校舉行足球聯賽，我們班和三班進行比賽。
比賽前，同學們早早的來到操場，只等比賽開始，隊員們則摩拳擦掌，互相鼓勵。體育老師口中的哨子是這場比賽中最關鍵的東西，“三、二、一”體育老師一聲哨響比賽拉開了帷幕。
只見對方守門員馮文浩一個大腳踢上去，足球就像脫了繩的“野馬”，向我方球門直沖而來，我方啦啦隊心提到了嗓子眼，直呼：“小心！小心！要進球了！”我方主力高余慶飛奔而去，成功截球。就在大家剛松了一口氣時，對方主力將球一搶，直射我方球門，我方拉拉隊再一次尖叫起來，不過這些都是徒勞，球與我方守門員擦肩而過，進入球門。上半場，我們班輸了。對方的隊員和啦啦隊高興的一蹦三尺高，我方隊員卻唉聲嘆氣。
體育老師見狀走過來安慰我們說：“別傷心，勝敗乃兵家常事，下一局再接再厲！”經過體育老師的'一番安慰，我們又重拾信心。
俗話說“萬事開頭難”我們的頭沒開好，后面自然事事不順。這一局我方先發球，這回高余慶就如猛虎下山一般，對準球猛踢一腳，球就如離弦的箭一樣，直射過去。對方啦啦隊見勢不妙，大聲的喊起來：“三班加油！三班加油！”我們也不甘示弱，在班長的帶領下，同學們齊聲高喊：“七班加油！七班加油！”那聲音簡直震耳欲聾。就在球要進門的那一瞬間，對方守門員接住了球，同學們氣的直跺腳，就在你爭我搶下我方以1：2的成績輸給了對方。
雖然我方輸了，但同學們并沒有氣餒，臉上都寫滿了下次必勝的決心。
描寫足球的作文 13
學校足球場是一個充滿生機和活力的地方，是學生們日常鍛煉和休閑的場所。足球場的四周被青翠的草地環繞，每天都有許多學生在這里奔跑、玩耍、訓練和比賽。
足球場的形狀是一個長方體，由四個相等的邊長相等的正方形組成，中間是一個圓形的廣場。足球場的地面采用質地柔軟的草坪，可以讓學生們在舒適的環境中盡情奔跑和玩耍。在足球場的中央，有一個標準尺寸的球門，上面掛著紅色的球網，是學生們訓練和比賽的'場所。
足球場的四周設置了許多監控設備，可以防止學生在足球場上進行危險活動。同時，足球場的兩端還設置了音響設備和燈光設備，可以讓學生們在夜晚也可以在足球場上享受音樂和燈光的照耀。
在足球場上，經常可以看到學生們在進行各種訓練和比賽。有些學生在這里進行足球比賽，有些學生在這里進行跑步、跳繩等訓練。還有一些學生在這里進行野餐和聚會，讓整個足球場充滿了歡聲笑語和活力。
學校足球場是一個充滿生機和活力的地方，是學生們鍛煉和休閑的場所。在這里，學生們可以釋放自己的壓力，享受運動的樂趣，同時也可以培養自己的團隊合作和競爭意識。
描寫足球的作文 14
一提到炒蛋我就會笑的合不攏嘴，為什么呢？那就聽我講講吧！
媽媽出去了，我和爸爸自行解決吃飯問題。可爸爸根本沒有下廚的'意思，眼睛只盯著電視看足球，老師不是叫我們多做家務嗎！我正好實踐實踐。我對爸爸說：“爸爸，你叫我炒蛋好嗎？”“好！我一邊看電視一邊教你。”爸爸爽快的答應了。我急忙把調料準備好。爸爸說：“加油！加油！”。我聽了往鍋里加了一點油。就對爸爸說：“爸爸，油已經往鍋里倒了，下一步該干什么了。”爸爸像中了邪一樣大叫起來：“加油！加油！”“哎呀！大笨蛋，爸爸，油不是剛剛加過嗎？”爸爸這才醒過神來，對我說：“哦，對了，打蛋。”我把兩個雞蛋往鍋里一打。就對爸爸說：“爸爸，蛋打好了，下一步該干什么呢？”
爸爸說：“加油！加油！”我大聲叫了起來：“爸爸！”爸爸對我生氣的嚷道：“吵什么！叫你加油你不聽，看下場了不。”
我聽了爸爸的話，又往鍋里加油又是打蛋，忙得不可開交。做好了。我讓爸爸看我的杰作，爸爸看了一眼就驚呆了，半鍋的油和蛋，湯不像湯，蛋不像蛋。如果去申報吉尼斯紀錄沒準還能的第一名呢！
這件事真讓人覺得好笑！
……
描寫足球的作文 15
學校足球場是一個美麗而又神圣的場所，是我們學校師生們鍛煉身體、增進友誼的地方。每當我來到學校足球場，都會感受到這里的氣息和氣氛，讓我深深地感到它的魅力。
學校足球場的規模很大，共有四個球場，每個球場都配備了現代化的燈光設備和音響設備，使得比賽更加精彩、更加刺激。在足球場上，我們可以感受到強烈的體育精神，體驗到運動所帶來的快樂和成就感。
學校足球場的草地也很綠，質地柔軟，讓人在上面奔跑、玩耍、踢足球，感覺非常舒適。足球場周圍的樹木和花草也很茂盛，給足球場增添了不少生氣和生機。在這里，我們可以享受到大自然的.美好，感受到生命的力量和美好。
學校足球場也是師生們鍛煉身體、放松心情的場所。每當學校組織足球比賽或運動會時，這里就會響起的口號、呼喊聲和歡呼聲，讓整個足球場充滿歡樂和激情。在這里，我們可以結交新朋友，增強團隊凝聚力，感受到友誼和團結的重要性。
學校足球場是一個美麗、神圣的場所，是我們學校師生們鍛煉身體、增進友誼的地方。無論我們何時來到學校足球場，都會感受到這里的氣息和氣氛，讓我們深深地感受到它的魅力。
描寫足球的作文 16
一個安靜的夜晚，突然，學校足球場上傳來驚天動地的叫聲：“走——！”這正是我們的兒童隊正在和爸爸媽媽進行的足球比賽！
曹志明保住了目標。他踢得太猛，球落在了我的腳下。我正要開槍，鐘老師卻站在我旁邊。我趕緊把球傳給劉瑞迪。沒想到，劉瑞娣沒接住，卻被她媽搶過來了。這些媽媽沖到我們家門口，猛踢皮球。球進了，但曹志明沒有接住？大家一致決定，我會守住目標。重擔落在我的肩上。
劉主任還負責幫助爸爸媽媽持球。他打得比曹志明更遠。它幾乎站在我這邊。那些媽媽想進球。哼，沒門！我在這里！他們的腳很無力，我踢他們的`時候蹲下來順手抓住了他們。我把球踢到幾米外，大家都去了，我就跟著去了。我來到前鋒的位置，踢了一個球，球在劉不注意的時候滑到了他的之間。劉主任迅速撿起球，猛踢。我暴跳如雷，迅速回到了原來的位置。球救了！后來我們一起努力，連續進了兩個球。
兒童隊贏了！成年人總覺得自己比孩子優秀，但如果拿來比較，就是不行。所以，大人不要小看孩子！
描寫足球的作文 17
今天下午，我和我的朋友在新華小學舉行了一場足球比賽。先組隊吧。我的工作是當守門員。我的工作當然是防守對手，把球踢進球門傳給隊友。計時員宣布比賽開始。我前面的`隊友和他們的對手比賽，所以我靜靜地等待，準備去袖手旁觀。
就在我等得不耐煩的時候，一個球像火箭一樣飛了過來，“啊！”我尖叫起來，球踢在我肚子上反彈回隊友。他們一起努力，把球踢進了球門。中場休息的時候，一個隊友走過來說:“今天你肚子委屈了。”我沖他笑笑，假裝吐血，跑到球門前繼續看。
我心想:“看來長胖對保持目標有好處。我臉皮厚！”然后，重新開始。在我們面前，我們隊贏了3個球，而另一對贏了4個球。又一次，我準備化敗為勝，一個球飛了過去，我看到了機會，一個大腳踢進球門，隊友們豎起大拇指對我微笑。計時員嚴肅地說:“現在球在孟仲杰腳下，雙方6: 6，還剩10秒，9秒，8秒……就在這個緊要關頭，我的隊友孟仲杰摔倒了。我一看就瘋了，心想:“這一次太可怕了，我要輸了。"出乎意料的是，他完成了一次高標準的鏟球. "不錯。7:6！"計時員喊道。"哇，我們贏了！"
描寫足球的作文 18
夕陽的余暉撒在一塊正在舉行球賽的空地上。這場球賽激烈的進行著。一位守門員的眼睛凝視著在地上滾動的足球，他的神情嚴肅，非常認真，生怕讓對方踢進一個球，一位隊員正大步流星地向他跑過來，后邊一名身穿紅色衣服的小男孩對他說：“注意，球來了！”守門員屏息凝視著足球。一旁的一對兄弟坐在一條長長的板凳上，哥哥的手緊緊揪住弟弟的衣服，目不轉睛地盯著足球，生怕一眨眼就會錯過一個精彩的場面，他的嘴里還說著“加油！加油！”他腳下的一只小狗在認真的看著球賽。
這對兄弟旁邊也站著一位頭上戴著蝴蝶結的小女生，她兩手叉腰，好像非常生氣，可能是想：“這么長時間過去可，怎么一個球也沒進！”她身邊的一位戴著紅帽子的'小姑娘看的更是認真，都把頭探出去看了呢！他們的一旁還有一家人也在看著球賽。媽媽看得非常認真，嘴里不發出一點聲音。大兒子的表情是那樣的嚴肅。他們的爸爸非常開心，好像還在為球場上的隊員們加油！太陽漸漸的落山了，可是球賽還是以三比三的分數打了個平手……。
描寫足球的作文 19
下午，我們班和三（2）班的“足球大戰”拉開了帷幕。
我們班先發制人，許可搶到球直沖對方球門，對方的守門員像是在睡覺，許可輕輕一腳把球踢進了球門。“1比0！我們領先！”我們大聲喊到。
喊叫間，球被我們的`守門員扔到了許可腳下，許可單槍匹馬沖到了中間，以迅雷不及掩耳之勢躲開了三（2）班的敵人，到了敵方門前，許可看準時機踢了一個死球。“0比2！”我們又叫起來。
就在這時，陳沐陽利用許可和夏彥博的掩護沖到敵方門前，大家叫起來：“陳沐陽加油！”后面的敵人已經追了上來，陳沐陽在混亂中瞄準敵方球門，射了一腳，可惜射歪了。
三（2）班開始進攻了，許可和夏彥博沖向前搶球，許可在搶球中摔了一跤，有些體力不支，陳沐陽前來支援。他們兩個沖到敵方門前，夏彥博攔住了敵人，陳沐陽踢進一球。大家振臂高呼！
可許可、陳沐陽都有一些力不從心。三（2）班的人沖了上來，往球門里開了一個大腳，“1比3”，我們很失望。
裁判吹響了哨聲。最終我們班級以“3比1”的比分贏得了這場足球比賽，我們班同學都興奮不已。
通過這場比賽我明白了什么是堅持不懈、永不放棄的精神！
描寫足球的作文 20
在一片空地上，放學后的孩子用書包亂堆了一個球門，便開始了激烈的足球賽。這熱鬧的場面吸引了幾位觀眾，他們坐在一根大樹干上。
最邊上那個戴紅領巾的小男孩正聚精會神地觀看比賽，正在猜想哪一方能真正贏得比賽。他還摟著個小弟弟，小弟弟嘟著嘴，一副不情愿的樣子，應該是被他哥哥拉過來的吧。
還有一個戴著帽子的小男孩，為了看比賽，他索性站了起來，應該是他們的熱心觀眾吧。一個黃頭發的.小男孩，肚子伸得長長的，生怕被別人擋住，錯過某個精彩的射門或撲救。還有戴著紅帽子的一個男孩，仔細地觀看著比賽。手緊緊地握著，一定在為支持的那一隊暗暗地加油鼓勁，期盼那隊贏。
那個抱著布娃娃的小女孩，平靜地坐著，好像只是來湊熱鬧的或是來這里休息一下而已。不知誰家的黑白花狗跑了出來，懶洋洋地趴在別人腳旁，沒精打彩地，一副愛理不理的樣子。
那個守門員雖然身上“掛彩”了，但他毫不在乎，全神貫注地盯著球，生怕一個疏忽漏了一個球，丟失了寶貴的一分。
還有那個穿著紅衣服的男孩，應該是替補隊員，挺著肚子，躊躇滿志的樣子，心里肯定在想，要是我上場了一定會讓我們隊大獲全勝！
描寫足球的作文 21
星期三得下午得體育課上，我們男生進行了一場足球比賽。
比賽開始了。我、林浩、陳睿焯、嚴華凱、劉舒同還有楊肇遠一隊，剩下得同學組成另一隊。上半場，我們隊開球。只見林浩帶著球，飛快地向對方球門沖去。突然，對方來了個側鏟，想把球搶掉。幸好林浩早有準備，把球往前方得高處一踢，同時自己也騰身而起，越過了對方。就這樣，林浩突破了重重包圍，眼看快要進球了，沒想到就在這千鈞一發之際，詹乾昊把球搶了下來，并傳給了自己得隊友，可他們還沒來得及高興，就又被我們隊得楊肇遠給搶斷了，只見他猛地一腳朝球門，“哇，球進了！”我們隊得同學們立刻歡呼起來……上半場得比分是2：1，我們隊領先。
下半場開始了，詹乾昊他們隊發球。只見詹乾昊以最快得速度帶著球，向我們隊得球門沖來，突然，我出現在了他得面前。他知道我很會耍詭計，所以不敢大意。我靈機一動，大聲叫到：“看，那是什么？” 詹乾昊聽了，中計了，回頭一看，卻什么也沒有。趁這機會，我連忙把球搶了下來，傳給了林浩，就這樣，我們又進了一球……最終，我們隊以總比分4：2大獲全勝，而詹乾昊他們隊卻是孔夫子搬家——盡是書（輸）。
這場足球比賽可真帶勁！
描寫足球的作文 22
陽光明媚，春暖花開的日子，也是踢足球的好日子。趁著這大好時光，午飯后，我們和三（五）班進行了一場激烈的足球比賽。
隨著林老師的一聲哨響，比賽開始了。首先由我們開球。雙方開始了激烈的'較量，大家都奮力強球，互不相讓，相持了很久。突然，曾曦路迎球用頭頂給我，我見狀，冷靜地看準球的落點，大腳踢到對方球門附近，張浩辰抬腳便射，球在空中劃出了一道美麗的弧線，飛進了三（五）班的球門。場上氣氛立刻緊張起來。只見對方隊員動作敏捷，輕快地避開我方隊員的重重阻攔，臨近球門前，對方隊員向右虛晃一槍，使出假動作引我方守門員上當，隨即飛起一腳，向左猛射。球飛快地沖過去我 方守門員的十指，飛進了球門，1：1平。大家又重新回到了起點。在陳老師的指導下，我們改變戰術，專攻對方的薄弱環節。這招十分有效，在啦啦隊的歡呼聲中，我們接二連三的進球，最終，我們5：3戰勝了三（五）班，進入了決賽。
我們贏了，不僅僅因為我們擁有好的球隊，而且因為我們有強大的集體做為后盾；不僅僅因為我們擁有好的足球技術，而且因為我們擁有一支優秀的啦啦隊和教練。我們的勝利是屬于所有的人，希望我們能在決賽中勝利！
描寫足球的作文 23
在一個風和日麗、陽光明媚的下午，一個青青的草坪上，一場小小足球賽即將拉開序幕，觀眾們早已坐在旁邊的椅子上等待著。
隊員們邁著矯健的步伐上場了，這次比賽的兩個隊是紅隊和藍隊。比賽開始了。大家都你爭我搶在球場上飛快地奔跑著，足球好像一個珍貴的珠寶，每個隊員都在努力爭奪它。紅隊隊員犯規了，他們要罰點球，觀眾們都在拭目以待，迫不及待地想知道結果。
一個戴紅色帽子的`小男孩，為了看清楚，干脆俯下身子，頭使勁向前伸，目光緊緊地鎖住場上的隊員們；那個頭上扎著蝴蝶結的小姑娘，雙手叉著腰站在那里，好像有什么讓她不開心的事；還有一個年齡最小的孩子，也許是第一次見到這種場面吧，一動也不動，乖乖地坐在哥哥的懷里。紅隊的守門員更是緊張，兩手緊緊地握著膝蓋，一臉嚴肅，隨時準備著上去攔球。只見藍隊隊員瞄準球門，“砰”的一下足球像一顆子彈似的飛奔出去。紅隊的守門員更是眼疾手快，一把抱住了飛來的足球。觀眾們有的高興吶喊，有的替他們感到惋惜。
兩隊打成了平手，觀眾們漸漸散去，一場小小足球賽結束了。
描寫足球的作文 24
如果你想問我最喜歡玩什么，我會毫不猶豫地說：“我最喜歡踢足球。因為踢足球既能鍛煉身體，又可以讓一天緊張的學習生活得到放松，所以我喜歡踢足球。”
每個星期天，我都約朋友們到樓下的活動場地踢足球。我們一到“足球場”就七嘴八舌地商量如何分組，很快小明就搶先說：“他要和我一組，因為小強球技高，所以他一個人一組。”
球賽開始了。小強宛如一名真正的足球運動員，只見他認真地做了一下準備運動，然后左腳往前邁一步，右腳一抬再用力往前一踢，足球像火箭一樣飛了過來。小明想用腳把足球擋回去，可是，足球卻從小明腳下穿了過來，這時該我出擊了，我學著小強的`樣子跑向前去用右腳對準足球狠狠地一踢，足球快速地向對方飛去，小強又輕松地把足球擋了過來。小明不服氣，他跑上前去把足球擋了回去。就這樣，足球在我們腳下來來回回地跑著。
不知過了多長時間，大家都累了，也該回家了，不過我們約好下次再來玩。踢足球能讓我們的課余生活變得豐富多彩。我愛踢足球！
描寫足球的作文 25
陽光明媚，春暖花開得日子，也是踢足球得好日子。趁著這大好時光，午飯后，我們和三（四）班進行了一場激烈得足球比賽。
隨著林老師得一聲哨響，比賽開始了。首先由我們開球。雙方開始了激烈得較量，大家都奮力強球，互不相讓，相持了很久。突然，曾曦路迎球用頭頂給我，我見狀，冷靜地看準球得落點，大腳踢到對方球門附近，張浩辰抬腳便射，球在空中劃出了一道美麗得弧線，飛進了三（四）班得球門。場上氣氛立刻緊張起來。只見對方隊員動作敏捷，輕快地避開我方隊員得重重阻攔，臨近球門前，對方隊員向右虛晃一槍，使出假動作引我方守門員上當，隨即飛起一腳，向左猛射。球飛快地沖過去我 方守門員得十指，飛進了球門，1：1平。大家又重新回到了起點。在陳老師得指導下，我們改變戰術，專攻對方得薄弱環節。這招十分有效，在啦啦隊得歡呼聲中，我們接二連三得進球，最終，我們5：3戰勝了三（四）班，進入了決賽。
我們贏了，不僅僅因為我們擁有好得球隊，而且因為我們有強大得集體做為后盾；不僅僅因為我們擁有好得足球技術，而且因為我們擁有一支優秀得啦啦隊和教練。我們得勝利是屬于所有得人，希望我們能在決賽中勝利！
描寫足球的作文 26
這塊長滿青草的空地可真是一個踢足球的好地方，孩子們一放學就來到這里，準備在這里舉行一場小型足球賽。他們把書包和帽子堆在兩邊當球門，陣勢拉開，吸引了不少過路人。
“球門”中央，站著一個金黃頭發的小守門員，他穿著黑色長袖和天藍色短褲，戴著一副皮手套，正警惕地注視著前方，分腿彎腰，上身微微向前傾，真正的守門員也是這樣的。他的右膝蓋上包著一塊白色的紗布，可能是受傷了，但他卻毫不在意。在他身后，站著一個身穿紅衣紅褲、碘著肚子的小男孩兒，估計是后補的，他此時肯定在想：快點兒換我上場啊！好讓我撲住幾個險球，在這小小的球場上顯一顯威風啊！
賽場旁的觀眾神態也各不相同：那個手里抱著洋娃娃的小女孩顯得非常平靜，她只是很安靜地看著，似乎誰勝誰負都和她無關，但是，在她左邊的小男孩卻顯得非常緊張，大概還是第一次觀看那么激烈的足球賽；一個小男孩的視線被他前面的`一個人擋住了，他索性站起身來，但是，他一站，就擋住了他后面的一個系蝴蝶結的小女孩，于是，她就也站了起來……
對這場足球賽最感興趣的，莫過于那位大個子叔叔了，他看的是那樣入迷，也許，在他小時候也曾踢過這樣激烈的球賽吧！
描寫足球的作文 27
一段熟悉的音樂在耳邊響起，下課了!校園里立刻沸騰起來。今天和以往不同，同學們像剛出籠的小鳥一樣飛出教室，奔向操場。原來，操場上正舉行著一場扣人心弦的'足球賽呢!
瞧，運動員們個個身強力壯，生龍活虎，站在寬大的操場上好不威風啊呀!
比賽開始前，運動員們摩拳擦掌，認真地做著準備活動，把自己鍛煉的銅筋鐵骨。
比賽開始了，運動員們奮力向球撲去，只見三號隊員見勢不妙，縱身一躍，使勁一踢，球在空中劃了一條美麗的弧線，像長了眼睛似的直往對方的球門里鉆。球進了!頓時，觀眾們有的歡呼雀躍，有的拍手叫好，其中一個人還站了起來，大喊一聲：“好球!”
這時，一號隊員也用力向球門踢去，不好!用力過度，球與球門擦肩而過。“唉!”剛才精神抖擻的觀眾一下子變得垂頭喪氣。場邊的一個替補隊員手捧足球，躍躍欲試，恨不得馬上加入到激烈的比賽中。
比賽還在緊張的進行著，叫聲，掌聲，此起彼伏，一浪高過一浪，把整個足球賽推向了高潮。
描寫足球的作文 28
陽光明媚得一天，我們三（1）班和三（3）班進行了一場激烈得足球比賽。
操場上，運動員們正做著各自得熱身運動，有得壓壓腿，有得跑跑步，也有得一邊聊天一邊輕輕跳著，都躍躍欲試。而場邊得啦啦隊員們也沒閑著，舉牌子得，甩鈴鐺得，吹喇叭得…熱鬧非凡。
裁判員一聲令響，激烈得比賽開始了。全場得目光都投向了那只足球和搶球得隊員，只見我班得鐘程在帶球，他一邊向前踢，一邊防著對方球員來搶，尋找機會傳球給更前面得王宇新，機會來了，他用力一腳，球飛出去了，啦啦隊員激動地伸長脖子，大喊加油，可惜球在快要落地時被對方搶走了，經過多次掙奪，球又一次被我方隊員控制，這一次是趙凱霆帶球，他靈巧地帶球左躲右閃，離球門越來越近了，好幾個隊員跟在后面想奪過球，但是他得速度很快，甩掉了對方隊員，在離球門大約有十米處， 趙凱霆猛地一踢，球象離弦得箭一般朝球門飛去，還沒等守門員反應過來，球已經乖乖地躺在了球門里，隊員們沖過去，興奮地抱住了趙凱霆，全場響起了一片歡呼聲和鈴鐺聲，喇叭聲，多么寶貴得一分啊！時間很快過去了， 裁判員吹響了比賽結束得哨聲，我們最后以二比一贏了三（3）班，大家圍著得意得隊員們，開心極了。 沈旭騫
描寫足球的作文 29
陽光明媚的一天，我們三（2）班和三（3）班進行了一場激烈的足球比賽。
操場上，運動員們正做著各自的熱身運動，有的壓壓腿，有的跑跑步，也有的一邊聊天一邊輕輕跳著，都躍躍欲試。而場邊的啦啦隊員們也沒閑著，舉牌子的，甩鈴鐺的，吹喇叭的…熱鬧非凡。
裁判員一聲令響，激烈的`比賽開始了。全場的目光都投向了那只足球和搶球的隊員，只見我班的鐘程在帶球，他一邊向前踢，一邊防著對方球員來搶，尋找機會傳球給更前面的王宇新，機會來了，他用力一腳，球飛出去了，啦啦隊員激動地伸長脖子，大喊加油，可惜球在快要落地時被對方搶走了，經過多次掙奪，球又一次被我方隊員控制，這一次是趙凱霆帶球，他靈巧地帶球左躲右閃，離球門越來越近了，好幾個隊員跟在后面想奪過球，但是他的速度很快，甩掉了對方隊員，在離球門大約有十米處， 趙凱霆猛地一踢，球象離弦的箭一般朝球門飛去，還沒等守門員反應過來，球已經乖乖地躺在了球門里，隊員們沖過去，興奮地抱住了趙凱霆，全場響起了一片歡呼聲和鈴鐺聲，喇叭聲，多么寶貴的一分啊！時間很快過去了， 裁判員吹響了比賽結束的哨聲，我們最后以二比一贏了三（3）班，大家圍著得意的隊員們，開心極了。 沈旭騫
描寫足球的作文 30
放學了，孩子們高高興興地約著又來到了他們經常玩兒的空地，一個孩子說：“我們玩兒什么呢？”另一個孩子說：“我們來玩踢足球吧！”“好啊，好啊！”孩子們歡呼起來。于是，他們分成兩撥，用書包和帽子當球門，一場激烈的足球賽開始了。
有好多孩子和大人都來看足球賽。那個小守門員警惕地望著前方，他帶著皮手套，雙手放在膝蓋上，好像隨時都在準備撲球。那后面有個替補守門員，穿著紅衣服，挺著個大肚子，若無其事地看著前方，心想著快點上場，好撲幾個險球。
觀眾中也十分有趣：一個黃頭發的小男孩探著腦袋，生怕看不到前面的足球賽。小紅帽弓著身子，生怕前面的人擋住了他的`視線。戴著蝴蝶結的小女孩索性站了起來，一個很不服氣的樣子，心想：憑什么總是他們隊贏？抱洋娃娃的小女孩一副若無其事的樣子，好像誰勝誰負都無所謂的樣子。帶風雪帽的小男孩緊張地注視著前方。一個抱著小弟弟的小男孩好像來晚了，只能坐在最邊上。他們下面一只小白狗躺在那里懶洋洋地曬太陽呢)
一位大個子叔叔面帶微笑，看得津津有味，好像又重新回到了童年的那段時光！
描寫足球的作文 31
一轉眼的時間，我們已經到了六年級，而今天我們將迎來我們小學活里的最后一場班級之間的足球賽。
第一節課下課，同學們懷著激動的心情，立即排好隊下樓。到了操場，由小蔣帶隊，足球隊隊員跑步熱身，隔壁一班到場，兩方選手合影。隨著一聲清脆的`哨響，比賽開始，足球被二班球員踢走，傳球時不慎被截斷，一班帶球突進，正要射門時，不料，二班的后衛小葉一個鏟球，將球鏟飛，全場頓時爆發了一陣歡呼聲，小蔣和小李配合突進，小周擋住一班球員身位，小蔣大力一球被一班門衛擋住，一班門衛發球，前鋒接住球帶球單刀直入，帶到球門前，剛剛踢出大力一腳，卻被不知從哪里來的小葉又是一個鏟球鏟得對方人仰馬翻。
之后，小葉和守門員小方配合，多次擋住一班球員的致命一球，小蔣和小李，雙雙聯合傳球突進，由小李踢出一球，一班守門員反應不及，被球射門，二班同學跳起歡呼，就連班主任也都開心地像個孩子一樣。最后我們班級以1：0的成績拿下了小學六年生涯中第一次比賽勝利。
賽后，好幾位同學喜極而泣，老師也對球員以及幾名替補隊員多加贊賞。這時，我們才得知后衛小葉因多次鏟球把腳都磨破了，后半場都是在忍痛參加比賽，這令同學們對小葉更加敬佩。
描寫足球的作文 32
上周五本來是個晴朗的日子，而我們的心情卻怎么也高興不起來，這是源于我們學校舉行的一場足球賽，我們班對六三班。
周五下午的比賽在我們學校體育場準時舉行。各路隊員都摩拳擦掌，躍躍欲試，在場地做熱身活動。啦啦隊員也都亮出自己的新奇“武器”，準備為自己的隊員加油助威。
過了一會，比賽開始了，只見對方球員技術嫻熟，球粘著腳向我方球門而來，我班隊員也不示弱時刻奔跑上去攔截，只見對方過封鎖瞄準地上的球，用力一踢，球穩穩地飛了出去，我方守門員往上一撲，太可惜了沒夠著，球從他身體上方而過，落入球門。接著對方技術發揮到極致，又進一個高難度快速旋轉球，場內一片驚呼，他們越戰越勇，最終我班以0：3輸給對方。
再說我班的啦啦隊，有飛舞彩條的、有吶喊的.、有吹小喇叭的、我也吹響自帶的哨子，被裁判瞪了一眼，嚇得我收起哨子，藏到別人后邊。對方的啦啦隊有點不文明，看我班啦啦隊聲勢浩大，竟然用小東西砸我們。(我們在他們前方)
因比賽倉促，我們只有兩三天時間準備，隊員也是臨時組織的，所以我們輸了這場比賽，同學們很沮喪。看來不論干什么事情，還是有準備的好，希望我班平時加強訓練，爭取下次勝利!
描寫足球的作文 33
這幾年，學校按慣例，老舉行籃球賽，大家都玩膩了。正好，這次我們四年級舉行的卻是足球賽，這可讓我們興奮起來了!張老師讓兩個同學選足球賽隊員，平時我就喜歡運動，于是，我有幸當上后衛。
到了星期五——決戰的時刻。同學們一個個摩拳擦掌，信心十足，可有氣勢了。張老師表情嚴肅，比賽在他神圣的哨聲中開始了。我和另一個后衛頭頂烈日，半蹲著身子，雙手攤開，瞪大雙眼，隨時準備擋住對方的球。“啪，啪……”一連幾個球都被我們的“銅墻鐵壁”給擋住了。中場休息時，張老師說后衛也可以上場。
下半場到了，我早在足球場上等待多時了。對方一個球向界外踢去，我按奈不住自己的興奮，像一匹野馬一樣跟在足球后面。對方的一名隊員也追來了，我瞟了他一眼，心想：跟我賽跑？哼!于是，我很快甩開他，可還是沒接住球。輪到我發球時，我先后退幾步，一個沖鋒上去，用上我吃奶的.力氣，猛地一腳，一個黑影在空中旋轉。足球？等黑影下來，大家才發現，原來是我的鞋子。場上踢球的，場外看球的，一個個笑得前仰后合……
雖然后面我們班輸了，但這場球賽給了我無窮的樂趣。
描寫足球的作文 34
每個星期六，李老師總會帶我們去黃龍體育中心，看那些職業聯賽隊足球比賽，讓我們去學習他們腳法和射門，甚至那些巧妙的過人，配合動作。可這次不一樣，這次我們還可以在他們中場休息時，去現場踢球比賽，聽到這個消息，大伙們都高興地一蹦三尺高。
“嘟——”只聽裁判的哨聲，一場激勵的“戰爭”開打了。先是遼寧隊發球，對方如猛虎般過了我們杭州隊的前鋒和中場，來到后衛了，我們隊的后衛如一面堅韌的墻，不僅死守住了他們的進攻，還把他們的球給斷了。現在該輪到我們杭州隊反擊了，中場和左前鋒用了“二過一”把后衛都過掉了，再來個大腳傳中，右前鋒真接來了一個“凌空抽射，真是配合的天衣無縫阿!
終于，我們盼到了中場休息，該我們小隊員登場了，來到足球場中間我一眼望過去，11人制的場地真大啊!都看不到場邊了，再看看足球，有我腳的兩倍那么大呢!比賽開始了，但我拿到了球，就找不著北了，不知道往哪里攻，只好急急忙忙把球一腳給了其他隊友。后來天下起了大雨，可這雨沒有給我們帶來好運，因為我們一下子就被反攻了兩球，輸了比賽。短暫的十五分鐘一下子就過去了，第一次踢11人制足球我們還沒有爽夠呢!真希望這樣的機會能再多一點!
職業聯賽的下半場又開始了，我們更加專心地看，學習著他們的球技，學習他們吃苦耐勞的`精神，學習他們在雨中奮力拼搏的勁兒。最后他們在頑強的拼搏中贏得了比賽，也贏得了陣陣掌聲。
描寫足球的作文 35
星期天下午，陽光明媚，萬里無云。小明和小華都寫完了作業。于是，小華就約了小明去他家小區里踢足球。他們來到小區里，找了一個空地興致勃勃地踢了起來，他們把足球踢來踢去，小明和小華跑來跑去，你一腳，我一腳，他們踢得可帶勁啦！不一會兒，他們就滿頭大汗了。
踢著踢著，嗖的一聲，飛球飛到了二樓的陽臺上，陽臺上放著花盆，花盆里有美麗的鮮花。足球碰到了花盆，有一位老奶奶正在屋里休息，看到足球碰到了花盆，趕緊加快腳步，往陽臺走去。她看到花盆掉到了地上，“啪”的一生，花盆碎了。老奶奶心想：是誰家的熊孩子，踢球這么不小心，把足球踢到了我家的陽臺上？
看到花盆碎了，小明想：都怪我不小心，這該怎么辦呢？小華站在小明的旁邊，愁眉苦臉，沒精打采地說：“算了，小明，我們趕快逃跑吧！”小明說：“那可不行哇！我們做錯事要承認錯誤，不能逃跑，知錯就改才是好孩子。”小明又說：“我們用自己的壓歲錢買一盆花，你的錢和我的錢加起來應該夠了。”
于是，小明和小華來到花店里，買了一盆漂亮的鮮花，端給老奶奶。小明對老奶奶說：“對不起，老奶奶，我把您的.花盆踢碎了。”老奶奶笑著說：“沒關系，小明，知錯就改就是好孩子，我原諒你了，對了，還有，你們下次要在足球場或者在操場上踢球。”花盆里的花兒微微地笑著，好像在夸他們是知錯就改的好孩子。
描寫足球的作文 36
現在擊劍又開始正常上課了。
在臨近下課還有十分鐘的時候，教練提議踢足球，我們都雙手贊成。我們一共六個人，三人一組，一組一個守門員兩個守衛。因為人數太少，我們只好將就一下了。
第一局是魯佩涵和一個胖胖的小哥哥當守門員，我和其他人當守衛。教練站在中間，她把球踢了出去。不到半秒我們就擠在了一起，爭奪那顆“明珠”。我們組的一個小哥哥。站在一旁“觀戰”，他沒有擠進來一起搶球，我很納悶。后來，對手把球踢了出來，那個小用風一樣的速度把球踢到了對方的門里。哦，我恍然大悟，他是在等待時機啊，真是個聰明的辦法，我也要試上一試。
第二局開始了！這一次換我當守門員，魯佩涵當守衛。教練又把球踢了出去，但是這次不一樣對面的胖哥哥也當守衛，他可是在外面練足球的，速度可快了。一下子就把球踢到了我們這邊。由于他速度太快，我還沒看到，他就已經掉到網里啦。他們那組的人都很歡喜，但是教練打住了：“這局不算，不能高空球，要地滾球。”對面的胖哥哥很不服氣：“再來一遍就再來一遍，誰怕誰呀？”
很快第三局又開始了，教練踢出了球。那個小哥哥又搶先了一步，他的'球向我們踢來。幸虧魯培涵擋住了。但是他還是沒有放棄。他奪回了球，又用最快的速度沖來，因為他速度太快了，我沒接住。哎，他們贏了。就在這時下課了，我們打了個平手還算不錯。
回到家我想查查看，足球規則是什么？
描寫足球的作文 37
如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼涼的水；如果你是鳥兒；那快樂就是一片藍藍的天；如果你是草兒，那快樂就是一場淅瀝瀝的雨。
如果你是我，那快樂就是就和足球一起奔跑在碧草青青的綠茵場上。
早晨，我們練習帶球，太陽與我一同奔跑；中午，我們練習射門，太陽與我一同擁抱；晚上，我們練習過人，月亮與我一同徜徉。
我練習，我快樂，世界也跟著我快樂。
5月27日這一天，一中綠茵場上彩旗招展，分外熱鬧，我們也是一樣。該我們上場了！裁判哨聲一響，我們快速找到自己的位置。二過一，一過二，我在大家的配合下精準射門——進了！高調沖頂，倒掛金鉤，大家配合我——又進了！搶斷、奔跑、分球、回球、再傳，我給前鋒，前鋒回傳，我再來一記補射——又進了！場上歡呼雀躍，場下掌聲陣陣。太陽頷首低眉，紅旗迎風招展。這一切，似乎都是為了我和我們，為了綠茵場上奔跑的`快樂足球。
我比賽，我快樂，天地也跟著我快樂。
如果快樂就是一汪清涼涼的水，那綠茵茵的球場就是我這條魚兒暢游的大海；如果快樂是一片藍藍的天，那每一次射門就是我這只鳥兒飛翔的路線；如果快樂是一場淅瀝瀝的雨，那每一個進球就是我歡樂的笑顏。
我是快樂足球，快樂足球是我！
描寫足球的作文 38
今天睛空萬里，我和我的好朋友一起去足球場踢足球，我穿上了球鞋，迫不及待地走了。
在足球場那兒，我們打了一場比賽。比賽開始了，我們看見足球就用力踢，我一不小心摔了一跤，我感到了劇烈的疼痛，但我還是慢慢地站了起來，走起路來像一只企鵝。
我們為了踢到足球，一起努力地搶足球，果然，我們的努力有了回報，我們把球搶到了腳下，可是我們一直進不了對方的球門里。足球在足球場上飛來飛去，像一個風火輪在平地上飛。我的`隊友為了踢到球，把鞋子和球一同踢了出去，我們頓時笑成了一長，他急忙撿起鞋子，并說：“有什么好笑的，都別笑了，還踢不踢了。”我們這才停了下來，繼續踢球。過了一會兒，誰也沒進誰的球門，我只好說：“不然我們一人踢三次，看誰進的更多，誰就贏。”他們答應了，我心想：這下一定會贏的！結果我們沒有進，反而他們進了一球，我急眼了，這是怎么回事呀！輪到我了，我心中默念：一定要贏，一定要進。我用勁全力向足球踢去，只聽見“嘭”的一聲響，球進了，我們隊歡呼起來，對方也要踢了，如果進了就平局，如果沒進就贏了，我們雙方都很緊張，對方汗都流下來了，一定是太緊張了。對方球員用力一踢，哈哈！沒有進，我們的守門員把球擋了下來，我們贏了！
這場比賽讓我知道了，只有團結才能成功，不能只靠自己。
描寫足球的作文 39
不知是誰無意間最早推開了這扇門，五人、十人、二十人、三十人，僅憑不到三十天的時間內，足球風靡全班。
它不需要什么技巧，也不需要什么過人的優勢，只要站在足球場上，你就可以參與其中，揮灑汗水，肆意青春。我也是其中的一員。這好像形成了一個大家都心照不宣的約定，只要一有時間，一有機會，大路人馬便會蜂涌至操場，迅速完成分隊，開始比賽。對足球純粹而又赤誠的熱愛，在一次次的跟隨與吶喊中毫無保留地涌現而出。
草坪上，陽光璀璨，頑強掙扎的'生長著的草兒，還帶著那新鮮的露珠，迎來了一波意料之中的客人。足球撒歡地跑著，分散于各地的少年啊，在某一刻卻又展現出驚人的團結力。體力，在持續不斷的奔跑中消耗著，汗水沿著臉頰滑落，勾出一道弧線，微微喘著氣，在這個陽光明媚卻又嚴寒刺骨的冬日，竟感受到一股難耐的熱意。所有人的眼里都充斥著足球的身影，那是因過度奔跑而充滿塵土，但又閃閃發光的模樣，實在令人心生歡喜。
力量在心中滋長，蓄勢待發的身影猛然沖出，瞇瞇眼，只能看到那光影落下――少年早已沒了影，夕陽目送著他們離去，但他們都知道，這不是分別，而是為下一次相遇做必然的準備。
少年之所以成為少年，是因為他們心中那原始的，依舊忠誠而又熾熱的喜愛，不因冬日的寒冷而熄滅，也不因暴雨的瘋狂而熄滅。足球，將成為我們少年生涯中的那份牽腸掛肚的喜愛。
描寫足球的作文 40
其實，我很早就開始接觸足球了，但我卻不是很會踢足球，對足球的認識也不是那么深，但我卻十分喜愛足球運動。
在我二、三年級年級時，我們學校就在每日下午一節課后，進行一次足球練習，一二年級傳球，三四年級搶球，五六年級遠距離傳球。每日下午的足球課間操時，都是同學們最高興的時辰，也就是在這時，我與足球的距離又逐漸地拉進了。
三年級時，趙老師教我們體育，他老是教我們練球，那時練傳球和大腳開球，我踢得還滿不錯的呢。
于是，我參加了班里同學之間的競賽。固然只作后衛，但我仍是特別地全力，擋住了另一隊踢來的.球，也能夠說是為我們隊作了貢獻了吧！可最后他們仍是沒能讓我加入足球隊，原由是我個子不夠高，我生氣極了，但我仍是那樣喜愛足球，并且更努力地練，只需有時機能練習足球，我就會踴躍地參加，努力地訓練。
此刻的體育課，假如老師讓我們自由活動，我就會坐在操場靠草坪的一邊上看著足球隊員們競賽，看著他們敏捷的身影，讓球為所欲為地轉動著，我內心敬羨極了。
在我們班的同學和其余班級踢足球競賽時，我都會為他們高聲的喊加油，誠心地祝福他們能夠獲得好成績。
我必定要練好足球，此后有時機我也要參加競賽，為班爭光，為校爭光！
描寫足球的作文 41
今年報了足球興趣班。從我的學習中，我了解到足球包括許多技能，如扣球、頭球、保齡球和高爾夫球。
第一節課，是王老師來教我們的。開始上課，先做熱身運動。先跑兩圈，跑一圈，累得上氣不接下氣；之后，我們還要做弓步，比如壓腿和環兒關節。熱身運動結束后，我們開始投球。丟球不是一件容易的事。如果你掉了五個，就可以算作高手了。落球的主要原因是你的腳后面。如果不把握主要特點，最多只能落一個；接下來是地滾球，有步驟：第一步，助跑，第二步，由慢到快跑，第三步，投籃。還要注意投籃的方法，就是腳側傳球。對方應該踩球，阻止球。
最后，我們開始了足球比賽，分為兩個隊。我和羅俊、馬芳哲在一個隊，另一個隊是王睿、劉寧、張山，老師和我們在一個隊。比賽開始時，他們隊先開球，不小心傳給了我們隊。我們奔向另一個目標。出乎意料的`是，他們回來了，但是我給了羅俊一個高球，他把球頂進了門。上半場結束了。下半場開始，我們隊發球，我把球傳給了向宣威，然后他傳給了我。我用相交球踢了金小羊一腳。他來到一只老虎面前，向山下的另一個目標沖去。之后，我一腳把球踢進球門。最后，我們以2比0鎖定勝局。
我喜歡足球。我喜歡足球。由此，我意識到，做好一件事，不能驕傲，不能驕傲，所以沒有好結果。就像踢足球一樣，如果你進了一個球并感到驕傲，那就不是最終的勝利者。
描寫足球的作文 42
今天，我被小杰約起去籃球場踢足球。讓我們來看看。
下午，我正在看電視節目“奔跑吧兄弟”，有個聲音進入了我的耳朵里，我走到陽臺上去一看，是小杰。他問我：“去踢足球嗎？”我回答道：“馬上。”我以閃電般的速度沖向了樓下，只見籃球場上站了四個人。他們分別是文文，郭住怡等人。文文正等待我們。
足球比賽開始了，我還是在我的老崗位當一個守門員。敵方的先鋒沖了過來準備射門。我方先鋒搶了球，往中鋒文文傳球。文文一腳失誤，給了對方先鋒一個射球門的.機會。我隨時準備防守，球一下子從上方飛來。我跳了起來把球接住，扔向了先鋒，先鋒和中鋒完美配合進了第一球。敵方守門員把球一把扔向了他們的先鋒，先鋒一腳把球踢得比三樓還高。球一下飛過了球門。嚇死寶寶了。這一球要是進了可不得了。我把球撿過來，恨恨地踢了一腳，球直接飛過了所有人，彈了幾下，進入了球門。哈，中了！我的心高興得好像要飛起來。可對方卻氣得好像要爆炸了，他們一個飛球飛入了我們的球門。我的反映慢了一點，球飛進球門。一比二。對方的的先鋒和中鋒又一次的配合。我們的先鋒和中鋒打斷了他們的配合，我們的先鋒正準備射門。對方中鋒給斷了，先鋒被撞倒了，對方中鋒的球被搶了。在先鋒被撞倒后，球被先鋒踢了出去。最后我們三比二大獲全勝。
這一次，我知道了什么叫真正的配合和合作。
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