小學生敘事習作：石頭（精選10篇）
小學生學寫作文，是自我表述能力的一個進步，學好作文，可以讓他們在以后的學習中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。以下是小編整理的小學生敘事習作：石頭（精選10篇），歡迎閱讀與借鑒，希望幫助到您。
小學生敘事習作：石頭1
石頭躺著，望著漂飛的雪花。
它很慶幸，能生在美麗的海邊。清晨凝視海盡頭的太陽，感受眩目的柔和；黃昏體會沙灘的柔軟，默默平視蕩起的晚霞染滿天空。日日傾聽驚濤拍岸，遙看潮起潮落，偶爾還會夢見海市蜃樓。
千百年來，石頭每天面對波濤的拍打，可它天生的樂觀、堅韌與麗質(zhì)并未遺失，海水的沖刷卻令它更加光亮。許多次，在暖洋洋的海風中，石頭慰勉彷徨的海蟹勇敢生活，鼓勵襁褓中的小海龜奔向深藍的大海。“幫助是一種富有，一種幸福！”無論何時，石頭的臉上都蕩漾著燦爛的微笑。光陰荏苒，歲月的滄桑印跡全然不見，石頭擁有的是生命無限的活力。
“喂！石頭，想什么呢？”旁邊的貝殼大聲問道。
“哦！多美啊！”石頭望望漫天肆意飄飛的雪花。
石頭也喜歡漫無目的地放飛思緒，隨意想到些什么，它常會有意無意想起那個老伙伴——一只200多年前結(jié)識的老海龜，“該回來了吧？”難道，這就是牽掛？許久，石頭陷入了深思，海水漫了過來，“水都是咸的嗎？”石頭默念道。
雪花仍在飄落，溫柔地落在石頭的身上，然后，悄然而逝。石頭喜歡潔白的雪，它認為這是天使的對白，洋洋灑灑。
石頭有好多的幻想：也許有一天，我會被人拾起，帶到五彩繽紛的大千世界；也許有一天，我會被海水卷起，沉沒在深邃的海底……
雪漸漸大了，模糊了天空，模糊了海岸，模糊了身邊的一切，卻掩不住石頭的無限遐思……
小學生敘事習作：石頭2
在我的房間里，有一塊神奇的石頭，我也不知道它叫什么名字，它是被從山東威海帶來的。
我是在海邊看到那塊石頭的，它正在發(fā)光，我以為它是一枚金戒指。于是就把它帶回來了，我用手輕輕地磨擦，它很熱。說來也是，這個石頭怎么會發(fā)熱呢？
我把它拿到家里，我們家里有一個親戚他又關節(jié)炎，他無意間把石頭放在腿上，說來也奇怪，他的腿就不疼了。我很好奇這個石頭怎么這么神奇呢？
后來，很多人都來我們家看這個石頭，我們家那個親戚的病沒幾天就好了。這個石頭可真是寶貝呀！有了它，我就是這個世界上最幸福的人。
最后，我們把它送到了研究所，那里的人說，這個石頭很有用，讓我們借他用幾天。我說當讓可以，他們高興地說：“謝謝你，小朋友”我說：“不用客氣，可你們一定要還給我呀！”他們滿口答應。我想，他們家一定也有人生病。
神奇的石頭，它在我們家兩年了。我把它視為寶貝，我們再也不怕有人生病了。我真的很幸運。
我愛我的石頭，我想你一定也喜歡它吧！
小學生敘事習作：石頭3
春節(jié)，我們一家去東山嶺旅游，一進東山嶺的大門，我就被那千姿百態(tài)的石頭給深深地吸引住了。那些石頭，有的像被雷劈開了一樣，裂成了兩半，中間的縫隙是筆直的。有的像烏龜，把頭探到了路邊，像在給我們游客問好呢！瞧，對面的山真像座穩(wěn)坐的羅漢啊！他那圓圓的頭，胖胖的身體，鼓鼓的肚皮，真是惟妙惟肖啊！山下路邊有塊像人頭的石頭，柔順的秀發(fā)貼在臉頰邊，頭頂上還有一個漩渦呢！真有趣。還有一塊石頭像舉重運動員的胳膊，看上去非常結(jié)實，而且鼓鼓的。
這么美妙的石頭，你有空也來東山嶺看一看吧！
小學生敘事習作：石頭4
我家里有許多我的石頭，全都整齊地放在我的書柜里。我每一天都要看看它們。我喜歡的石頭就是那塊有樹的的花紋石頭。這塊石頭還有一個不尋常的故事呢！
小時候，我和爸爸去青城山玩。我們在路上遇到了小靜和她爸爸，我們便一起了起來。我和小靜在前面跑著，采花、游戲……兩個大人在后面說說笑笑，可開心了！我們結(jié)下了深厚的友誼。一天，他們要走了，我依依不舍地告別了他們，臨走時她送我她最喜歡的石頭，就是那個有著樹的花紋的石頭。雖然這件事過了很久，但我還是把那塊石頭當寶貝看。每次我看見它都會想起這件事，因為它見證了我們的'友誼！
小學生敘事習作：石頭5
暑假的一天傍晚，我和哥哥姐姐在小區(qū)里玩，發(fā)現(xiàn)小區(qū)的一角有一片石頭灘，有很多的小小白色石頭。
于是，我們就脫掉鞋子，赤著腳在石頭灘上走。我小心翼翼地走著，但還是覺得腳板有一點痛。走著走著，我發(fā)現(xiàn)石頭有變化了，有大有小了，而且形狀也各不相同，我覺得有些石頭還挺好看的，就對他們說；“哥哥姐姐，我們來撿石頭吧，看誰撿的好看，好看的放在魚缸里。”他們說：“好啊！”
我們撿了很多石頭，放在一起評比，把大家都認為好看的留下來，我覺得這些石頭真有意思，真是愉快的傍晚啊！
小學生敘事習作：石頭6
今年春天，我去了桃花園，那里有許多各種各樣的鵝卵石。
我隨手拿起了一塊石頭，它有拳頭大小，上面有綠色的條紋，像在風中飄著的絲帶，下面是綠色的，上面有白色的小點，像是幾只小鴨子在碧綠色的大湖上嬉戲，漂亮極了。我用手輕輕的摩挲，它是那么圓滑，那么光潤。我仔細端詳了一會兒想：它是不是宇宙送給我的神秘禮物，我站在那兒遐想連篇。
回到了家，我把這塊石頭洗了洗，洗完之后的它變得晶瑩剔透，像一塊被打磨過的玉，從此我把它奉為至寶，不知過了多久，這塊石頭變得干了起來，也不像以前那么光滑了，我見它這樣就把它扔進了花盆里，媽媽見了連忙把它從土里撿了出來對我說：“你怎么把它扔在了花盆里？”我說：“它不像以前那樣好看了。”媽媽又說：“鵝卵石一離開水就干了，它是在水里生活的。”我一聽連忙把它放進了魚池里。早晨我一看：“啊！小魚正圍著這塊石頭轉(zhuǎn)呢！”
從此以后，它就是我最喜歡的石頭。
小學生敘事習作：石頭7
在我的書桌旁，有一塊圓圓的鵝卵石，那是我爸爸以前出差從海南帶回來送給我的，我特別喜歡。
仔細看，這塊石頭大部分的顏色都是白色的，上面有一些深黃色的條紋和點狀斑紋的顏色，差不多有雞蛋大小那么大，是橢圓形的，我把它泡在水中，就像一塊透明的玻璃上有許多紅螞蟻在找食物吃。有趣極了。
我每天晚上都會拿著石頭和它說話。”小石頭你從那么遙遠的地方來到我的家里，你還好吧“”你會想念你小時候的一些石頭伙伴嗎？“”你能永遠都在我身邊陪伴我嗎“？看著它那光滑美麗的外表，我從我的心里找到了答案！
我給它起了一個名字叫白糖，因為它的顏色主要是白色的像白糖一樣，黃色部分比較少，而且形狀也很像塊扁扁的軟糖，我也最喜歡吃糖了，所以起這個名字表達我對它的喜愛。
有時小朋友來我家玩，我就會把這個石頭拿出來讓他們觀賞，在觀賞石頭的同時，聽到小朋友們的贊美，也會讓我的心情變得更加舒暢，我喜歡這塊石頭，我要好好的把它保存下來。
小學生敘事習作：石頭8
在一個風和日麗的早晨，我們到了廈門的一條小河邊，看到了一塊奇特的石頭。
今天早晨，我和爸爸、媽媽一起在廈門的一個景點參觀完后，就繞著一條又細又長的小路，準備回賓館去吃午飯。這時，我遠遠望去，那條小河里好像隱隱約約的有一條非常大的“魚”，但因為太遠了，我看得不太清楚。
現(xiàn)在，我們慢慢地逼近那條“魚”了，我也漸漸地看清它了：它的尾巴甩起來，好像一個頑皮的孩子故意要把水濺到我們身上，來和我們玩游戲呢。它不把頭露出來給我們看，但似乎又有點害羞，不想把臉露出來給我們看，一副“猶抱琵琶半遮面”的感覺。
這時，我們已經(jīng)很接近它了，我終于看清了它的真面目了：它竟然根本不是一條“魚”，而是一塊大石頭。這塊石頭是深灰色的，好像那濕濕的石膏的顏色。它摸起來很光滑，似乎它被一種機器給磨了又磨，才變成了這樣光滑。它雕刻地栩栩如生，一定是人工刻好后，再經(jīng)過年復一年的沖洗后才形成的吧。
現(xiàn)在我已經(jīng)回寧波了，但這塊大石頭我?guī)砹擞腥さ挠∠螅晕乙院笠欢ㄒ偃B門看那奇特的石頭。
小學生敘事習作：石頭9
我很喜歡石頭，可是我們這里沒有石頭，除非人家蓋房的時候，在沙子里邊才能撿到。可是太難看了，聽說，河邊有特別好看的石頭，我高興極了，我很想到河邊去看一下。
終于有一天，爸爸到渭南辦事，我就一起去了。到了渭南，我要到公園去玩，爸爸說：“等我辦完了事，再和你一起去公園。”事辦完了，我和爸爸到公園去玩了，我就迫不急待的到河邊去挑石頭，我和爸爸挑了好幾塊特別好看的石頭，它們很特別，有的是圓形、有的是方形、有的是菱形；有的像小狗、有的像貓咪、有的像小孩的臉一樣，好看極了。我跟爸爸說：“多好看的石頭呀！”爸爸說：“那我們把它帶回家吧。”到了家，遇到了我的好朋友小明。我給小明說：“看我的石頭多漂亮！”小明說：“那有什么了不起的，我也有。”“那咱們比比誰的好看，”我說。我們一比，我的比他的好看極了，這下，他才服了。
從那以后，我非常珍惜它，我把它珍藏起來，留做紀念。
小學生敘事習作：石頭10
記得有一次，我們?nèi)胰ァ板\上酒店”去吃香噴噴的牛排。那里十分熱鬧，飯菜特別好吃。有的人吃一份一份的牛仔骨、有的人吃牛排、還有人吃整份的牛仔骨。其中，我最愛吃牛排，不一會兒，牛排上桌了，裝牛排的盤子里有著大小不均勻、五顏六色、各式各樣的小石頭，無意中，我發(fā)現(xiàn)了一塊石頭非常特別，就喜歡上了這塊石頭，于是便把這塊石頭放進了我的褲包里。
一回到家，我就在我的小房間里靜靜地觀察這塊石頭，這塊石頭像一個人頭，是深褐色的，還點綴著黑色，渾身凹凸不平的裂紋，它帶著黑色邊邊的帽子，左邊還挺著高高的鼻子，也有點像古代人頭上戴的頭戴帶，而且石頭的后面還有大寫字母“z”，我把這塊手頭放在桌子上，用手輕輕搖晃桌子，石頭就會翻個跟頭，所以我又給它取名為“翻跟頭石”。
我一個人睡覺很害怕時，我就會捧著翻跟頭石看一會再睡，這塊石頭給我充滿了勇氣，捕退縮的精神，我要用我的愛來填補這塊石頭的裂紋，永遠愛護它和保護它。
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