有一種幸福叫陪伴敘事文

時間：2021-09-06 13:08:07 敘事我要投稿

有一種幸福叫陪伴敘事文

　　閱讀了余岳小先生出版的第一本書《小筆尖下的童真》，字里行間透著孩子的童真、才氣與可愛，也感受到余瑋先生一家的正能量與其樂融融的幸福家庭生活。我為余岳小先生喝彩，為他快樂生活而學習感到欣慰。我深有感觸，但不是因為作品出自一個才幾歲的孩子，也不是因為余岳的年少才華，而是受到余瑋夫婦育兒的精神所感動。余瑋先生的話“陪孩子成長，也是一種幸福”顛覆了我的教育幸福觀，作為一名教育工作者，我自己無疑是一個失敗者。讓我再次沉思于教育的話題，但這里討論的不是幸福，而是教育本身，反思教育的目的，教育的核心價值觀和家庭教育的方法。

有一種幸福叫陪伴敘事文

　　孩子成長，成龍成鳳，對于哪個家長這個結果都是幸福的，但過程也許是幸福的，也許是痛苦的。如今許多小孩被沉重的課業壓得透不過氣，應付考試就像打仗似的，真是苦呀，可以說，我們也是這樣過來了。當然不少孩子學習目標明確，把學習當做一種樂趣，應對得輕松自如，但更多的`是一種被動與不自愿，來自家長望子成龍的壓力，來自現實社會競爭的無情，來自學校老師灌輸的不正確的學習目的，談不上快樂學習與快樂成長。一代一代年輕人的如此拼命應考讀書，為了上好的高中，為了上好的大學，為了好的工作，掙到更多的錢，與其說我們這個民族能吃苦耐勞有奮斗精神，不如說我們的教育遠離人性，殘酷與粗暴，功利化。

　　“陪孩子成長，也是一種幸福”關鍵在于陪伴成長，引導與啟發孩子追求真理的渴望，把孩子帶到正道上來，快樂生活并學習著。余岳的詩《媽媽和我》就是出自小孩子“跟屁蟲”天性的有理對話“媽媽是磁鐵，/我是鐵，/媽媽到哪里，/我也到哪里。”重要的是媽媽的引導與啟發，激發出孩子的童趣，把富有哲理與思想的部分成為了詩歌，當然歸功于余岳的聰明與天賦。來自生活的對話就是真實的詩歌，媽媽的成功引導為孩子開啟了日后成為詩人的大門，孩子將在如此豐富多彩的世界中不斷地發現真理，領略更多，收獲更多，成就更大。與其說逼著孩子去成為詩人，帶著功利化的學習目標去痛苦學習，也許有一天孩子也能成就詩人，但過程是殘酷的，還不如激發孩子追求真理的渴望，在快樂生活與學習中成長，讓孩子自己成為詩人。這有著本質的區別。可見，教育最核心的價值是培養孩子追求真理的渴望，而不是上更好的學校，掙更多的錢。學習目標功利化后，把學習變成了一種追求物欲幸福的手段，違背了人性，教育的核心價值也就沒了。

　　余岳的作品中很多都是來自于成長的經歷、平淡的生活瑣事，但處處透出孩子天生的求知欲望。《釣魚紀事》中關于釣魚的實踐、失敗與成功、方法與技能等，《小小“烹飪師”》中有關學會做飯等，都是來自生活的平常事;《我和姐姐》中描寫的姐弟關系，玩手機玩游戲，爭吵打鬧，告狀爭功等不正是小孩子的天性？也許家家戶戶的孩子都是這樣，但平常之中總是透著正能量，主流總是好的。我的一些同事在日常交流小孩子學習問題時，總有說到小孩畏寫作，總是找不到素材，寫出來的東西也總是平淡乏味。也許與孩子平常閱讀量少，積累不夠有關，但更重要的是是否激發了小孩子的閱讀與寫作興趣，換言之，是否充分激發孩子天生的對事物的求知欲望。在日常生活瑣事中把孩子引導到學習中來，為學習知識服務，讓學習活動出現在生活中，學習是快樂生活的重要部分，而不是孩子快樂生活的敵人。追求真理的渴望自于小孩子天生對事物的求知欲望，把這種求知欲望變成能為培養學習興趣服務。余岳年紀小小，堅持寫日記，堅持寫作，生活中的平常小事在余岳的筆下卻成了好，有內容有思想有哲理。可見，如果能引導得好，小孩子天生對事物的求知欲望會把學習本身成為一種樂趣，而不是負擔。

　　很多家長總是忙于事業，甚至應酬，陪伴小孩子的時間總是沒有，總是有很多理由與原因，結果呢，在孩子最需要陪伴時沒有時間，當小孩子上了中學大學也許是孩子沒有時間了，與幸福擦肩而過，實為憾事！余岳小先生的習作處處顯現父母的影子，小先生的成長盡是父母心血的凝聚。關于寫作，余岳是被“逼”出來的，余果也是“逼”出來的，“逼”出興趣。當然興趣與先天遺傳有關，但后天可以培養，需要的是大人們的堅持與耐心。《坐飛機的感覺真爽》、《釣魚紀事》等作品描寫的都是旅游游樂等生活畫面，但都是快樂的學習之旅。《心驚膽戰的“打水記”》《媽媽的“刀子嘴”“豆腐心”》等都是生活瑣事，快樂成長中的難忘往事，但每件故事之中都是透著父母的汗水，看得到小余岳的成長印跡，這就是幸福，陪伴孩子成長的幸福。

　　我們有些家長還有一個錯誤的認識，認為教育主要是學校老師的事情，所以家庭教育在許多孩子身上成了缺失或不完整。大量事實表明，父母是孩子的第一任老師，至關重要。特別是學前教育，父母親的耐心陪伴與不厭其煩地解釋引導，對孩子增長知識與養成良好的學習習慣有決定性作用，能激發孩子追求真理的渴望。家庭教育需要我們家長靜下心來，把工作的事情放在八個小時之內，讓家庭生活的時間達到八個小時，陪伴著心愛的寶貝兒，讓其在追求真理的人生道路上幸福生活。

　　教育的目的是讓人更幸福地成長。自余岳的成長足跡上，我感受到了。

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