中學生作文難忘的人（精選36篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的中學生作文難忘的人，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中學生作文難忘的人 篇1

　　明亮的眼睛，小小的鼻子，總是很多話說的嘴巴。你是肯定不知道是誰的？讓我來告訴你。她，就是我的媽媽。

　　有一次，我發著高燒，那時是差不多10點鐘。媽媽正好下班了，她回到家，就到我房間來看我。這一次，看到我的臉特別紅，馬上摸了摸我的頭，斷定是發燒了。我家離醫院不是很遠，但是步行還是要十多分鐘。因為很晚了，媽媽都等不到車。就決定小跑，一路上，媽媽抱著我，小跑到醫院。這是多么溫馨的畫面啊！可是，老天不給我們面子，偏偏要在媽媽小跑到一半的路上下雨了。媽媽用衣服遮住我，自己的衣服已濕透一半的。到醫院，媽媽的衣服都濕了。好心的醫生給她換一件衣服。可是，媽媽并沒有穿先，果然，媽媽關心的還是我，讓醫生先幫我打著針。因為我困了，被送到病房里的床上打著吊針。媽媽給我倒了杯水，我邊喝邊看著媽媽那張憔悴的臉。我說：“媽媽，你是不是困了？你跟我一起睡吧，休息一下。”她露出了笑臉，說：“沒事，媽媽不困，你睡吧！不然，我又要擔心了。”我聽完，喂了不讓她擔心就睡著了。就這樣過了一晚。到了早晨，我醒了，揉了揉眼睛，看到媽媽坐在椅子上，趴著床睡著了。我心想：“千萬不能把媽媽吵醒。”我輕輕的拿開被子。想倒水給媽媽。誰知，媽媽醒了。她一抬頭，我看到了她眼睛下面的黑眼圈……后面，我們回到了家。媽媽馬上走到自己的房間，朝床撲了下去。那一刻，我忍住了淚水。

　　媽媽啊，您真偉大。“世上只有媽媽好”唱得那么好，就像我媽媽一樣對我的好。我要好好學習長大來報答您吧，我親愛的媽媽。

　　中學生作文難忘的人 篇2

　　說到令你難忘的一個人，你一定會想到很多人，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學……在這些人中，最令我難忘的，就是數學朱老師了。什么，你問我為什么，那你就聽聽下面這個故事吧。

　　那是四年級的一堂數學課上，我的心不知不覺就飛出了窗外，等我回過神來時，同學們已經都在認真的寫課堂作業了，我剛提起筆，就發現朱老師正看著我，她似乎在對我說：”章玉潔，你上課要認真點哦，現在已經到期末了，不要再開小差嘍！“我慚愧地低下了頭。”章玉潔，上課專心點，不要再開小差了，馬上就要考試了！“朱老師來到了我的身邊，”快下課了，你的課堂作業還沒走呢，快點做吧。如果有什么不懂得，你下課之后可以來問我。“她拍了拍我的肩膀，我連忙埋頭做起了課堂作業。

　　有又一次，朱老師在上課，我們在寫課堂作業，那時我的姿勢很差，幾乎整個身子趴在了桌子上，老師看見了，先提醒全班同學都要注意坐姿，可是我卻沒改正。老師見了，就喊我的名字，我這才發現自己的姿勢不正確，看了看老師，這是，老師的眼睛又開始說話了：”玉潔，從小就要要成良好的學習習慣，你的坐姿要正一點，你看某某某，他的坐姿多好呀，再看看你，“三個一”跑哪兒去了。“我趕緊調整了坐姿，朱老師沖我笑了一笑，好像又說”這才對嘛，要保持哦！“

　　所以，每次我上課開小差了；上課姿勢不好了；上課講話了，我都會想到朱老師的那雙眼睛在提醒我。

　　她不但教育方法令我難忘，她的那雙”會說話“眼睛也讓我無法忘懷。

　　朱老師的教誨之恩，我終生難忘！

　　中學生作文難忘的人 篇3

　　在五年級的時候，我們班同學都滿怕胡校長的，說她帶的眼鏡老會有寒光閃過。但我不這么認為。每當我對胡校長打招呼是，校長的臉上總會綻放出微笑，那種微笑是發自內心的，那么美。

　　胡校長的身上總會有股香味，淡淡的，像蘭花的味道，不仔細聞是聞不出的，那絕不是香水的味道。每當胡校長從我身邊走過的時候，我總是貪婪地捕捉空氣里甜甜的氣息。

　　校長總是那么威嚴，尤其是在開校會的時候。我們班很少有人說話，都認真的聽校長說話。有時候氣氛過于嚴肅，胡校長回顧一甩一下頭，把頭發甩到后面去，電視里好像有個洗發水的廣告就是這么做的。我每次都會被校長的這個動作逗笑。有時候覺得，聽校長開校會也是一種享受。

　　胡校長最令我佩服的一點是無論學生的大小，她總是那么重視。有一天放學，我把作業本落在教室里。我飛快的從家里往學校跑，沒想到老師辦公室的門鎖了。我一下子慌了神，一屁股坐在老師辦公室門前大哭起來。不一會兒，我看到了校長的身影，仿佛看到救星一般，我跑到校長面前把我沒帶走作業本以及明天可能會罰站或受懲罰的可能性一股腦都告訴了校長。胡校長耐心地聽我說完。然后拍拍我說：”明天我跟你們班主任說，你趕緊回家吧！“我停止哭泣，點點頭，就回家了。第二天有三位老師問我昨天是不是把作業丟在教室了？我當時挺納悶，她們怎么知道的？后來才知道是校長告訴他們的。我心里暗暗為胡校長記住了我的名字而高興。于是校長在我的心中有高大了一些。

　　雖然胡校長調走了，但是我想，我會永遠記住這位可敬的校長！

　　中學生作文難忘的人 篇4

　　我有很多朋友，但最令我難忘的人還數她：小瑜了。

　　她長著一張瓜子形臉蛋，看上去十分的秀氣。一雙明亮而水淋淋的大眼睛，睫毛可長了，眼光十分純潔，有時眨巴眨巴，好像會說話似的。一張粉紅的櫻桃小嘴，笑起來便露出潔白而整齊的一口牙齒。一頭烏黑發亮的披肩長發，總是只梳一個馬尾辮，但看起來很精神。她長的嬌小玲瓏，十分可愛。

　　她性格活潑開朗，想啥就做啥，十分坦率，從沒有什么小秘密，還十分有個性，總是有很多奇思妙想。有一次，看別的小攤販老是在賣些東西，還有很多人來買。于是，她也想過一把賣東西的癮，便把一些家里不要的，但八成新的東西到周末賣，并還建議我和她一起干，可我以為她只是說說而已，可沒想到她還真的做了，還賺了幾十塊錢呢！

　　在我眼里，她既大大咧咧，又出奇細心。平時在上學時，她總是這沒帶，那個忘在家里了，總免不了老師的一番批評和責罵。可是每當在做作業時，或是考試時卻極為細心，從不會因為粗心而做錯，所以她的數學成績總是很好，也得到了不少的表揚。我也有點搞不懂她怎么想。

　　她很幽默，總喜歡收集一些笑話，把它們講給別人聽，總能把人逗得很開心。

　　不過她認真起來也有模有樣的……她就是這樣一個時而剛烈、時而溫柔時而認真、時而幽默、喜怒形于色的人。我和她在一起的時候總是很快樂，充滿了歡聲笑語，每當放長假的時候，我很久都見不到她，腦子里就總是想起她和我在一起干的事，忍不住要給她打電話……她真是令我難忘。

　　中學生作文難忘的人 篇5

　　這世上有許許多多的人讓我難忘，可讓我最難忘的一個人是她，她的工作并不好，她是一個六、七十歲的老奶奶，她滿頭銀發，天天背著個包，向停車人收費。每當她這么做時，我總想；“愛錢如命！”

　　可有一件事讓我改變了對她的看法。

　　那年暑假的一天，我和媽媽去逛商場，可是下起了大雨，我們就在商場門口避雨，看到一個身影手里拿著塑料雨布正往自行車上蓋。我定睛一看，啊，那不是管車的老奶奶嗎？只見她迎著風，冒著雨，竭盡全力往身上蓋，雨布蓋了一塊又一塊。此時，目睹這一切，我深深地感動了，正想著，刮來一陣狂風，呀，不好，老奶奶剛蓋好的雨布一下子被風都刮走了，老奶奶忙不迭地再去蓋。誰知，風好像故意要和老奶奶作對似的，使盡全身的勁兒，呼呼地吹著。剛蓋好的雨布又被刮走了，最后，老奶奶蹣跚著來到一個角落，吃力地搬起幾塊大磚頭，一塊塊把雨布的四角壓好。這下風雨顯神通也無法掀走雨布啦！

　　風怒吼，雨滂沱，這時，老奶奶全身上下都濕透了，而她卻不當一回事似的，只是用手捋了把淋濕的頭發。

　　看著，看著，老奶奶那瘦小的身影變得高大了。一股尊敬之情在我心中油然升起，我終于明白了，老奶奶不是為了賺錢，而是為了發揮余熱，為大家服務，多為群眾做貢獻呢！

　　現在，每當我碰到這個老奶奶，總是充滿尊敬地叫一聲“奶奶好！”

　　這就是我難忘的一個人，那個雨夜中高大而又渺小的背影將永遠烙印在我的心中。

　　中學生作文難忘的人 篇6

　　六年的小學生活既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一個人最令我難忘。

　　我們班有個叫李健光的，他有個雅稱叫“大學生”。不僅因為他鼻梁上架著一副大眼鏡，更重要的是他的知識十分豐富。

　　我和他原本是同桌，在同學們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了。可是在我們各自的心里都有一個非常堅定的目標，就是在學習上一定要超過對方，以顯示自己博學多才，所以我們倆在拼命地學習，暗暗地較勁。可卻有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風了。

　　有一次，我無意間看到了社會書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點也不知道這座鐵塔的名稱、高度。我只有懇求他：“”大學生“你認識這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉說：“你求求我吧，我就告訴你聽。”我態度非常誠懇到說：“求求你，告訴我聽吧！”沒想到他就滔滔不絕的說：“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，還是世界上最高的建筑物之一呢！”我又好奇地問：“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地說：“這座鐵塔的的設計師是居斯塔夫·埃菲爾，就是為了紀念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽著，真為他的博學多才感到佩服。

　　在我記憶的海洋中，我將會永遠記得在小學時，我曾有一個博學多才的同桌。也希望他別忘了我這個與他暗暗叫勁的同桌。

　　中學生作文難忘的人 篇7

　　馬上就要小學畢業了，六年來，有許許多多教給我知識的，令我感激、難忘的老師，但我最難忘的也就是我們的班主任——孫老師。是她陪伴我們度過了六年的小學生活，是她把我們從一個個什么也不懂的小孩，教育成一個個通情達理的好少年……我永遠也忘不了她。

　　孫老師是一個有很強責任心的人，她不但從一年級就開始教我們積累古詩詞和古文，還很重視作業情況，別的老師很少批單紙作業，而孫老師卻一項也不放過。下面我就給大家講講。

　　記得那是半年前一個陽光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說我作業寫得很慢，請老師幫忙想想辦法。老師聽后批評我寫作業磨磨蹭蹭，邊寫邊玩，并讓我每次寫完作業都給老師打電話。從那以后，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習慣。

　　孫老師不但對工作認真，而且總是以各種方式啟發學生，讓學生喜歡文學，搞點兒文學創作。

　　記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課，主人公寫小說受到媽媽的表揚和父親的批評時，老師就要我們也試著寫寫小說。周梓煜首先寫小說，當他把那“稚嫩”的小說給老師看時，老師高興極了，不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好，反而夸了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵下，我的小說由“稚嫩”漸漸成熟，受到了同學們的好評，成了班里有名的“小作家”。

　　我是一定不會忘記孫老師的，今天，我會為有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師為有我這樣的學生自豪。

　　一句俗話說得好：十年育樹，百年育人；插柳之恩，終生難忘。

　　中學生作文難忘的人 篇8

　　老師像一個辛勤的園丁，把我們這些祖國的花朵培養長大；老師像一根無私奉獻的蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們；老師像一束陽光，把我們未來的路照得格外亮堂。老師是為了把我們培養成人才而出現的，我的老師也不例外。

　　我的老師——胡老師，雖然她對我們很嚴格，可我們知道，她是為了我們好。她從一年級一直到六年級，也算有6年之久了，她一頭烏黑的長發，一雙大眼睛炯炯有神，鼻子算小的，一個經常訓斥我們的嘴在鼻子的正下方，這就是他的面貌。

　　有一次，不小心說了一句臟話，他就把我叫到辦公室，我想肯定糟了，要被教訓，果然，我一進去胡老師就開始教訓我：“你還隨便罵？罵什么罵？下次還敢罵嗎？”我說：“不敢了。”這次之后，我再也沒敢罵人了。

　　我的老師雖然喜歡教訓人，但有時也很善良。

　　有一次，我們參加校運會，有一個全班的體育項目，我們拿了一個一等獎，胡老師身為我們辦主任，他喜出望外，對我們說：我的一節數學課變成微機課，我們都高興的跳起來，微機課是我們最喜歡的課，我們能不高興嗎？最終，胡老師兌現了承諾，讓我們上了一節微機課。

　　胡老師真是讓我們有時高興有時憂啊，我們雖然不喜歡她，可他卻是最令我難忘的老師。

　　中學生作文難忘的人 篇9

　　我記得我上幼兒園的時候有一個老師曾經對我說過的話，這些年好像一直在我耳邊，讓我終生難忘。

　　我在幼兒園的課上就是這么看的。有一次，教我們數學的張老師讓我們把口算題抄在黑板上，然后認真記下答案，交給老師一個個批改。只有當他們是正確的，我們才能回家。但是，我只想回家看《喜羊羊》漫畫，所以把題抄的亂七八糟。無聊的數字在我眼前晃來晃去，我不知道該怎么辦。但是我很想回家。突然，一個“妙不可言”的計劃在我腦海里蹦了出來。寫幾個數字填進去。也許我可以逃脫懲罰。當我高興地把書遞給老師時，我想我會通過的。看著一個同學開心的從我身邊走過，心情糟透了。我坐在那里，不想寫任何東西。最后學生都走了，剩下我一個人。老師走過來摸著我的頭，關切地對我說：“你上課不認真，下課怎么寫作業？”老師希望你以后一定要改正自己的壞習慣，上課認真聽講。”我含淚點點頭。這時候老師并不急著回家，耐心的講解著我一根小棍子做不到的事情，但有時候我又想，如果我不回家，就沒必要看動畫片了。老師看到我有點心不在焉。我以為就完了，老師肯定會嚴厲批評我。出乎我意料的是，老師沒有說我，而是心情沉重地對我說：“聽了老師的話，我臉紅了，低下頭，為老師感到難過。我慚愧地說：“對不起，我錯了，我再也不會在課堂上徘徊了。請相信我一定會做到的！”老師笑著點頭說：“好孩子，會犯錯。很晚了。我們回家吧！”

　　雖然這件事已經過去很多年了，但張老師和藹可親的樣子和她溫柔的話語總是浮現在腦海里。我真的很感謝你，我最親愛的老師！你教會了我付出會有回報，堅持會贏！

　　中學生作文難忘的人 篇10

　　有一個人讓我無法淡忘，在我的成長中，是很重要的人，她就是我上小學時為我遮風擋雨的雷老師。

　　“叮鈴鈴”放學了，我匆忙地跑出校門，可是這時，天空上下起了大雨。我聽奶奶說：“如果淋雨了，頭上就會長一個大大的圓形的軟豆豆。”想到這，我擔心了起來，于是躲在了一處屋檐下。這時，一個聲音從我耳邊傳來：“王夏涵，你沒帶傘嗎？我送你回家吧！”原來是我們的班主任雷老師。

　　雷老師撐著傘，帶著甜甜的笑容走過來，對我說：“走吧。”說著便帶著我，去往公交站。我和雷老師并排走著，然而，我卻驚奇地發現，雷老師的衣服濕了一大塊，但她依然帶著笑容，露出兩個甜甜的小酒窩。

　　我和雷老師說說笑笑，終于盼到了一輛公交車。雷老師給我投了兩元錢，又取出了兩元錢準備投，我問雷老師：“雷老師，你不是已經投了兩元錢了嗎？”雷老師笑了笑說：“我陪你一起呀！”我用手推了推雷老師投錢的手，說：“雷老師，不用了，我能行。”雷老師只好說：“好吧，那這把傘給你，一會兒下車了你就自己走回家吧！”我問老師：“老師，那你怎么辦？”雷老師回答：“我還有一把傘，這把傘你打吧！”“好吧”我只好答應了老師。

　　第二天，我才知道，原來雷老師騙人！她根本只有一把傘，而這把傘卻給了我，她自己是淋著雨回家的！

　　如今，我一想起老師，或看到老師的作文，就非常難過，因為現在雷老師已經不在我們學校了，我再也見不到那位慈祥又可愛的雷老師了。我想：雷老師現在一定也很想念我們吧！什么時候還可以再相見呢……

　　中學生作文難忘的人 篇11

　　時間沒有由于大家的舍不得留有匆匆忙忙的步伐，二零一三年將要過去。堅信在二零一三年里，大家每個人都會留有一些記憶力，一些難忘的人或……

　　真心是一片直射在冬日里的陽光，使貧病交迫的人覺得世間的溫暖；真心是一泓出現在荒漠里的山泉水，使瀕臨絕境的人再次見到日常生活的期待；真心是一首飄揚在星空的童謠，使孤苦伶仃的人得到 心靈的歸宿。

　　那晚，我正在玩手機，父母她們何時急事出去了，我還沒發現。好多個鐘頭過去，.我發覺不對勁兒，周邊鴉雀無聲的，連自身的吸氣都聽見，我嚇得痛哭起來。

　　我趕忙給媽媽打電話，媽媽在電話那頭說：“征楠，大家來舅舅家了，你假如要來得話，那你就坐公交快來。”“我立刻就來！”我帶著哭音講到。

　　我乘車趕到了百卉商場，可一時心急，忘記了到舅舅家的路了，我東泡泡卡丁車，西走一走，期待尋找路，可一切都是徒勞的。因此，我便坐著一個馬路邊的小凳子上又哭又鬧起來。

　　這時候，一個剛散散步回家的老太太面帶微笑的離開了回來，關心的對我說：“小孩子，你咋了？”我皺著眉頭，對老太太說：“老太太，我迷路了，找不著舅舅家了。”老太太慈愛的笑道：“小孩子，你也就為這一點小事抽泣呀，來，告知姥姥，你舅舅家在哪兒呀？走，姥姥陪你去找！”姥姥溫柔的聲音傳入耳邊，我自言自語著說：“在百卉住宅小區。”簡直小巫見大巫，老太太家也住在周邊，姥姥拉起我手，向百卉住宅小區走去。

　　一眨眼，就來到舅舅家，我正想感謝，可回身一看，老太太早就含蓄微笑離開……

　　世間隨處有真心，實際上真心并不神密，它就在大家身旁，在社會發展這一大家族里。使我們每個人投入一點愛，讓全球變成充滿愛的幸福世間！

　　中學生作文難忘的人 篇12

　　要說令我難忘和悲傷的人，那就是外公了。外公他心地非常的善良。每天都會做善事。他也是我們一家很多人心中的榜樣。外公他很勤勞，他到我們家來住的時候，幫我們操勞家務，做好吃的，另外還接送我上下學。外公非常堅強的面對生活。在他得重病的時候，喝下了連我們連聞都不敢聞的藥湯。即使承受著一般人想象不到的痛苦，也一直抱著生活的信心。在他病重時每天的三餐只能吃點用牛奶泡軟的小面包，控制不住咳嗽，但是在媽媽的建議下他還是在屋里渡步增加體質。外公我要向你學習。

　　當外公躺到救護車里的時候。我和媽媽，爸爸，弟弟都坐在他的旁邊。看著呼吸溫弱的他，我們一家4口都忍不住流下了淚水。包括一向不懂事的弟弟都懂得了悲哀。我在哭聲當中還喃喃道：“外公，我還想跟你一起去水果超市，看你為我們挑選最好水果。”

　　如今媽媽總把自己父親的畫像掛在我們家最好的位置。時不時拿著布把相片擦拭一遍一遍。我盡可能少的再她面前提起外公相關的事，我怕她哭，我也知道她一樣跟我難忘外公。

　　外公得了不可治愈的病離開了我們。但是媽媽說外公他一生都在做善事，是整個村子里公認的好人，他力所能及的幫助人。我外公雖然不在了但是我也會像他一樣做一個善良的我人。

　　我的外公雖然永遠離開了我，但我仍保存著對他美好的記憶。就像《尋夢環游記》一樣，我們永遠記住外公，懷念他，他在另一個世界也會很好的。外公永遠讓我難忘，我的淚水中也包雜著外公陪伴過我的一幕一幕。親人不會永恒的的陪伴我們，但他一定要永遠活在我們的心中。難忘的外公，我們想念你。

　　中學生作文難忘的人 篇13

　　在我們快樂的時光，總有個讓你終身難忘的人，也許是你的親友長輩，也許是你的老師同學，而我最難忘的人是我的作文老師“張老師”。

　　張老師有著傳說中的“西瓜子臉”，兩片厚厚的鏡片，一雙炯炯有神的小眼睛，整身穿著青黑色的T恤和牛仔褲，還有運動鞋。1米7多的身高，不是算很高，但是在那個時候也算高了。但是也很胖，像南極的企鵝。

　　我們的張老師非常幽默有趣，兩個小時的上課時間，保你被他逗的笑到肚子疼。他讓人笑到肚子痛的秘訣就是在他舉例作文的時候會把學生的人名補充上去，還有各種各樣的稀奇百怪的語言來說給大家聽，這樣不僅可以在笑中得到寫作文的思路，而且還能從思路中得到笑，真是一舉兩得啊。

　　幽默有趣的同時，上課的內容也很有道理，讓人聽了贊不絕口。即使是疫情不能上課，但是張老師，也努力在釘釘上網課。還會定時開家長會，在各種大酒店，但是開的好不好那我也不曉得，也許只有爸爸媽媽知道吧。

　　勤奮中，張老師還有點懶惰，比如：張老師穿圓領T恤，就是為了不用翻領子。張老師穿牛仔褲就是為了防臟，在哪個地面或草坪上可以隨意坐下，起來，拍一拍就可以了。張老師剃短頭發，就是為了方便洗頭，還涼快。不過這也好，可以更好的空出時間來，做出好的教材。記得有一次張老師在燒中飯時，因為懶所以不刷鍋而導致他點外賣，可是拿到外賣后已經涼透了，只能吃冷飯冷了。

　　此外，張老師還特別有錢，幾乎一年換一個地方，但是以后，就不換了。桌子、椅子。都是最好的，每次開家長會都是上好的酒店，還都是包下來的。

　　這就是我的作文老師“張老師”，我永遠都忘不了他，不論是現在，還是未來，我都忘不掉那個嚴肅，勤奮又懶惰的張老師。

　　中學生作文難忘的人 篇14

　　放學后，慢悠悠的回家。你就可以在回家的路上，看到那個胖胖的賣手抓餅大叔。

　　那個賣手抓餅大叔讓我們這些孩子放學前踩了他的電瓶車來到那個十字路口。他已經風雨無阻地在那個十字路口擺了四年的小攤了。

　　我曾無意間聽到一個路人對那位大叔說：“你這手抓餅賣得太便宜了，還那么好吃。你加點價唄！”那位大叔憨厚的一笑，樂呵呵的說：沒關系，就是一個小攤，加了價又不好意思，還沒有人買了，我還怎么好意思加價呢？”圍在一旁的路人聽了，全都哈哈大笑起來，而那位大叔也笑了笑，又埋頭苦干了起來。

　　爐火開著，照著他那粗糙的手；油光閃著，幻出他那張樸實的臉。餅皮在他手中跳躍，舞蹈；蔥花在他手中蹦著，翩翩起舞。躍出他那顆善良的心，樸實的臉；跳出他那嫻熟的手法，高超的技藝。

　　我叫了一個手抓餅，慢悠悠地品嘗著。可是當我找錢時，就驚訝的發現：口袋里只有兩塊錢了，我的臉“騰”的紅了起來。那一位大叔看著我的窘相，咧開嘴巴笑了。好像有一個老小孩般，笑嘻嘻的對我說：“沒有錢了？沒有關系的。我像你那么大的時候也經常會掉東西的。有一次我竟然把門鑰匙給掉了，因為那件事，我還被我媽媽“教訓”了一頓呢！”他又一笑：“這次沒有關系，下一次要記住哦！”他又笑了，笑得是那么燦爛……

　　那是一個多么溫暖人心，多么生動的表情啊！他的生活中雖然有許多苦難，但是苦難永遠打不敗他，也沒有磨滅他的大度，淳樸。而他，也是一直在努力改變他的生活，讓他的生活變得更好，更美！

　　我難忘那個人，難忘那樸實的笑臉。而那張樸實的笑臉，已經給了我最深刻的啟迪。

　　中學生作文難忘的人 篇15

　　生活中，我們遇到形形色色的人。有沒有這樣一個人給你留下深刻的印象，令你至今難忘？有這樣一名清潔工，我至今都不知道他的姓名，但是，我仍然清楚的記得她那種無私奉獻的品質。

　　那是暑假的某一天，天氣十分炎熱，我撐著傘去街上買東西。剛一出門，陣陣熱氣迎面而來，我不由得加快了腳步。一路上到處是賣東西的吆喝聲，行人們都被這熱鬧記住了，都沉浸在喜悅氣氛中，誰也沒有發現，在街道一旁的角落，那條臭氣熏天的臭水溝旁，正默默地蹲著一個人，正在清理水溝中的垃圾，那個背影似乎與這熱鬧的氣氛毫不相稱。

　　我好奇地走上前去。突然，一陣刺鼻難聞的臭味撲面而來，我趕忙后退幾步，遠遠地觀察到一位清潔工阿姨穿著橙色外套，戴著工人手套，大約四十幾歲，暖風吹亂了她的頭發，但她毫不在意，正專心致志地拿著鏟子鏟弄著垃圾。她用力用鏟子鏟起垃圾倒在身旁的一個鐵桶里，因為水溝堵塞很厲害，里面的垃圾用鏟子不行，阿姨只好摘下手套去挖。她忍著臭味，埋頭苦干。在這熱天里，豆大的汗珠從她臉上流了下來。手破了，她也來不及看，依然保持著一個姿勢，一直在挖水溝，經過了不懈的努力，水溝終于通了。阿姨的衣服褲子、手套和鞋子全都臟了。她一邊整理東西，一邊開心地笑了，拿起工具轉身離開了。而我默默地注視著一切，在這十分熱的夏季，我的心被深深地感動了。

　　這就是那個無私奉獻的人，當然，在當今社會上，還有許多像她一樣的人。他們一直在默默無聞地付出，不求回報。但他們卻把無私奉獻當作最大的快樂，他們的一言一行在我們心中留下了不可磨滅的印象。

　　中學生作文難忘的人 篇16

　　在今年暑假里，我看到了一件令我難忘的事，而這件事的主人公，就是我的好朋友――大名鼎鼎的劉夢瑤。她是一個熱心腸的小女孩，在學習，生活中樣樣都好，是我們的好榜樣，而發生在暑假里的兩件事，卻把我深深的感動了。

　　在暑假的某一天下午，天氣很熱很熱的，我倆在大街上玩，天氣熱的我臉蛋紅紅的，她也是。我對旁邊的她煩躁地說：“真是熱死了，咱們去買冰糕吃吧？”她微微一笑，說：“我買冰水就好，我只有一元錢。”我斜眼一看，旁邊就有個小攤，我們倆買了各自想要的東西后，那邊忽然來了一個小女孩，那個小女孩是個乞丐，她有雙明亮的大眼睛，用懇求的眼神望著我們，似乎想讓我們給她點什么似的。我想：這小女孩煩不煩哪，真是的！我剛想把那個小女孩轟走，只見劉夢瑤把那瓶冰水毫不猶豫的遞給了那個乞丐小女孩，并對她輕輕地說了一句話：“快走吧，天很熱，別中暑，多喝點！“這是事之一。

　　還有一件事，也發生在暑假。

　　有一天，我和她出門玩，剛走出不遠，只聽她說了一聲：“丁丁，給你看個東西。”說著，她拿出了一塊手帕，“這是個真絲手帕”她繼續說：“是皮爾？卡丹牌的，五百多呢！”她的話還沒說完，就只聽遠處傳來“哇”的大哭聲。我們跑過去一看，原來是一個小男孩摔到了。她的臉上露出了猶豫的表情，我想：劉夢瑤呀劉夢瑤，你可千萬別用你那珍貴的手帕啊。我剛想阻止，正在這時，她沖了上去，毫不猶豫得為小男孩系上了手帕。這是事之二。

　　從這兩件事，可以看作出，她，劉夢瑤，是一個熱心腸得人，我們應該向她學習。

　　中學生作文難忘的人 篇17

　　每個人都有一個令自己難忘的人，你可能連她的名字都不知道，但她卻曾經在你風雪交加的時候幫助過你，使你永遠難忘、永遠感激呀!我就曾經遇到過這樣的人，真是讓我感激不盡、終生難忘呀!

　　記得那是在一個寒冷的冬天，冷得只要是有人在街上走10分鐘，都會冷得直發抖，但是身為學生的我，卻不得不去學校上學，那時，天真冷呀!我的爸爸、媽媽都要去上班，不能送我，所以我只好走路去了，而且我家離學校也挺遠的，但難處并不在這里，難是難在我又十分不幸的患上了感冒，但是，我心想：“再冷也要去呀!不然我交學費干什么呀?”所以，我就決定去了，剛離開家門，“哇!”一陣寒風從我家門前經過，“真是人寒，風更寒呀!”我心想。“啊丘”，冷酷的寒風使我打了個噴嚏，啊!真是冷呀!雖然我身上穿著媽媽買給我那件厚厚的保暖衣，可我還是覺得自己像光著膀子一樣。

　　我問她說：“阿姨，你為什么要幫助我?”她說：“唉，大家都是自己人嘛!互相幫助有啥不好的呀?你說是不是?”我說：“是呀!若是全世界的大人都像你這樣就好了!”她卻說：“小事一樁、小事一樁。”又過了一會兒，眼見學校就要到了，我便跟她說：“阿姨，到了。”她說：“哦!”說著她便把單車停了下來，我一下車，剛站穩，正想和她說謝謝，她卻不見了影兒，只見她早就跑得遠遠的，只剩下影子了，我便沖著她的背影，對她喊：“謝謝你!阿姨!再見!”

　　阿姨，雖然我到現在還不知道您的名字，但是，您的行為讓我感動!你真是一個讓我難忘的人啊!

　　中學生作文難忘的人 篇18

　　在我的記憶的長河中，出現過的人如同天上的繁星，許多人隨著時光已悄然離去，而那個人卻讓我至今難忘。

　　那是一個春風習習的早晨，我仍和往常一樣來到學校，誰知下午天空突然變了臉色，不一會兒就下起了蒙蒙細雨，雨順著屋檐滴落下來，同時把焦急也落在了我的心里。我焦急萬分，不安份地想：“怎么下雨了，我又沒帶傘，等會兒放學怎么回去？”老天似乎沒有聽到我的祈禱，雨一直淅淅瀝瀝下個不停。放學了，同學們一個個離開了教室，操場成了一個五彩繽紛的世界。我背著書包著急地在走廊里走來走去。思考片刻，心想：“哎，算了，這樣下去根本不是個辦法，直接沖吧。”于是我把書包一背，低著頭，鼓起勇氣沖進了雨里。雨水順著頭發滴落下來，滴在眼睛里，讓我有些睜不開眼。這時我的書包幾乎已經濕了一片，我站在校門口，徘徊著。這時，我把目光投向了一位保安，他穿著一身整潔的服裝，一雙炯炯有神的眼睛，黝黑的皮膚。此刻保安他也正看著我，從我的眼神中，他似乎看到了我的無助，仿佛也明白了我的心。他二話沒說，轉頭從傳達室拿過了一把，遞給我說：“小朋友，你沒帶傘吧。趕緊回家吧！別著涼了。”用詫異的眼神看著他，心中瞬間升起了一股暖流。連忙感激地說：“謝謝，謝謝。”語音剛落，接過傘，踏著歡快的步子走在了回家的路上。

　　就這樣，一把傘傳遞給了我溫暖，讓我體會到了平凡生命中時刻充滿著愛。雖然這位保安長得普普通通，和其他保安幾乎沒有什么區別，但他卻深深地刻在了我的腦海里。

　　中學生作文難忘的人 篇19

　　友誼，是一枚指南針，在你迷失方向時，幫你指引前進的方向；友誼是一縷陽光，在你絕望時給你一絲溫暖；友誼還是你最好的依靠，在你有困難時成為你堅強的后盾。就在那個夏日，讓我體會到了友誼的滋味。

　　那天小胡找我來玩。我們下了樓，在底下草坪里玩得不亦樂乎。卻在這時，來了一群小朋友，他們有些霸道，想趁此機會搗亂。我們沒有理過，繼續在旁邊玩，見我們不搭理他們，有些生氣，便拿起了樹干打我們。就這樣，在混亂中，我的手不小心劃了一道長長的口子。我疼痛難忍，不覺叫了一聲。急忙用另一只手捂住。鮮血順著指尖滲了出來，我頭上的汗珠如同豆子般順著面頰流了下來。小胡一見，急忙跑過來，抓住我的手說道：“哎呀，沒事吧？劃出了一道這么長的口子，一定很疼吧，我家有一些要我去給你找來。”我剛想說不用，可他卻早已飛奔而去，消失在了我的視線之中。我在原地等了一會兒時間，他還沒來，便去找他。他來到了他家，他爸媽不在他家里，走進門，四處凌亂，一片狼藉。轉頭看見他，滿頭大汗。我有些不忍，想去阻止他。他卻著急說：“藥還沒有找到，你再等一下。”我一聽急忙說：“沒事，找不到就算了。”可他卻埋著頭使勁在找，根本不顧我的話。不一會兒藥找到了，他的臉上露出了燦爛的笑容。我看著小胡一身的汗，心中想法很多，他笑著說：“快把藥涂上吧！”就在此刻，我明白了友誼的滋味。

　　友誼是一座橋，連接你我的紐帶。時間早已飛逝，可他那忙碌的身影，純真的笑容，一直銘記在我的心中，成了揮之不去的一道風景。

　　中學生作文難忘的人 篇20

　　在每個人的記憶深處，都會有那么一個人讓你時常想起，他可能是你熟悉的親友，也可能是一個陌生的對你有幫助的好心人。而在我的內心也有一個最難忘的人，他就是我們小區的保安叔叔。

　　保安叔叔身材高大，皮膚黝黑，粗黑的眉毛下有一雙銅鈴大眼，平常說話一張嘴，露出滿滿的黃牙，臉周圍還有著一圈絡腮胡，他這樣不修邊幅的樣子顯得有些粗獷，平常保安叔叔是個大嗓門，我每次看到他總是莫名的害怕。

　　直到有一天，嚴肅的保安叔叔讓我對他有了新的認識。

　　那是一個雨天，雨像斷了線的風箏，淅淅瀝瀝下個不停。我下了圍棋課，和媽媽很晚才到家。媽媽想把電動車推進車棚，可有輛別的電動車橫著停在車棚里，擋住我們。媽媽想把那輛巨大的電動車挪動，我和她使了全身的力氣，可是那個“龐然大物”紋絲未動，眼看雨越下越大，把我們都淋濕了，我心里也特別著急。就在這時一個人走了過來，啊，是保安叔叔！他走到那輛車旁邊，然后雙手牢牢抓住那輛電動車，猛的一使勁，電動車竟然移開了，保安叔叔還幫我們把電動推進去擺好。媽媽連忙道謝，誰知保安叔叔竟然憨厚的笑了笑，依然大嗓門的說：“謝啥，都是鄰居，應該的。”說完，轉身走了。看著保安叔叔后背被打濕的衣服，我突然覺得他笑的特別燦爛、真誠，甚至連胡子都那么帥氣。

　　以后每當我看到保安叔叔的時候，總是想起雨天他的笑容，我也不怕他了，還挺喜歡聽他說話。保安叔叔讓我學到了很多，待人要真誠，鄰里之間更應該互助，俗話說得好，“遠水難救近火，遠親不如近鄰”。

　　中學生作文難忘的人 篇21

　　時光如水，如白駒過隙。一眨眼的功夫，我已經是一名初二的學生了。回首小學的那段時光，那些難忘的人，那些難忘的事，不斷地涌現在你的腦海里。記得在我小學的時候，有那么一位老師，直到現在，我對她的印象還十分深刻。

　　她是我的班主任——魏老師。她總是穿著黑中有白的襯衫，一雙和藹的眼睛，兩個小酒窩。魏老師特別喜歡牡丹花，可能和她的品質有關系吧，潔白無瑕。

　　記得三年級的時候，放學回家，我不知道為什么那么興奮，在沙發上蹦蹦跳跳，一不小心摔了下來，左手骨折了，爸爸媽媽帶我去醫院打上了石膏，十分不方便。第二天，我像往常一樣的去了學校，只不過回頭率高了點。一進教室，發現大家都在奮筆疾書，原來這么早就考試了。我坐到位子上，也拿起了試卷，艱難的寫了起來。不一會，我就絕望了，連線題我可怎么辦啊？我左看看，右瞧瞧，沒人理我，我喊了一下我的同桌，她卻說：“用你的石膏連。”我十分無助，這個時候魏老師看到了我，便為迅雷不及掩耳之勢地速度跑過來，摸了摸我的頭說:"怎么了手不方便吧。“我點了點頭，魏老師便拿起了我的筆和尺子，聽著我報讀幫我連，雖然我報錯了好幾個，她也很耐心地擦掉，重連，頓時，一股暖流涌上我心頭。不一伙兒，考試結束了。

　　每當我考試有問題，你總會告訴我的問題。有次作文我寫的不是很好，你變教我，直到5點多。你說過你對每個學生都一樣，不分好壞。你總是默默無聞，無私奉獻的。

　　秋天，我走在花田間，看到那一朵朵牡丹花，我又想起了你。

　　中學生作文難忘的人 篇22

　　在我的人生中出現過許多人，但我最難忘的還是我的語文老師——石老師。

　　為什么我最難忘的人是石老師呢？原因多到數不清。先說其中一個吧，就在上次運動會前夕，我們的廣播操一直做不整齊，所以石老師把全班同學帶到操場上練習廣播操。她讓我們站在樹蔭下練習，而自己卻頂著烈日，站在太陽底下，放著音樂指導我們，一直到第三節課結束時，石老師已經是滿頭大汗，才到樹蔭下休息。

　　第二個原因是去年兒童節當天，因為兒童節學校規定可以帶上零食，所以同學們帶了大包小包的零食，然而，在我們享受零食的時候，卻讓教室變得很臟亂，為什么呢？因為我們班同學有一個壞習慣，那就是把垃圾亂放在桌上，一陣風吹來，各種零食的包裝袋吹到地上也沒人管，這里一個可樂瓶，那里一個爆米花的袋子，真的是又臟又亂，菜場都沒有我們教室亂啊！可是，為了不讓班級的衛生扣分，每次放學后都是石老師默默地拿起衛生角的掃帚，把教室打掃的干干凈凈。這個感動的畫面也是我在無意中發現的。

　　還有一個原因，上次石老師正在讓幾個同學背書，自己在備課，而那些同學正是早上沒有背書的同學們，那時我正跟在班級隊伍里準備回家時，突然發現石老師的頭上多了幾絲白發，像是黑芝麻中亂入的小白蟲。當時我心痛極了，石老師備課那么辛苦，還要看著那些同學背書，他們為什么不在早上背好呢？那樣就可以讓石老師頭上少一絲白發了。

　　石老師，您不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任，您就這樣辛勤的教育著我們，我們也永遠不會忘記您----敬愛的石老師！

　　中學生作文難忘的人 篇23

　　時光流逝，童年一去不復返，記憶如同流水一般散去，再不回頭。可有一個人，我永遠也忘不了。

　　那是一個夜晚，皎潔的月光照耀著我的心底，給寒冷的夜晚帶來一絲暖意。

　　我快步走在街上，平時這時候早就回家了，可今天老師留的特別晚，所以連公交車都沒了，只好走路回家。

　　這時，我突然發現路邊有一位老爺爺，他就在離我不遠處，要是在平時我早就發現他了，可是今天因為光線特別暗，所以沒有看見。

　　疲倦的身軀縮成一團，身上單薄的外衣緊緊地貼在他身上，手邊放著一個二胡，顯然是一位以賣藝為生的老人。

　　幾乎是馬上的，我腦海里響起了一個聲音：“不要被他的外表騙了，這肯定是騙子。”“別聽他的，這么可憐的老爺爺，你不覺得同情嗎？”馬上又有另一個聲音反駁道。“哼，他有雙手雙腳，為什么不靠自己的勞動賺錢呢？”一個不懷好意的聲音響起了。“你就給他一點吧，他一輩子，也就多那幾塊錢，你一輩子，也就少那幾塊錢”

　　我這回不再聽另一個聲音響起，就直接把身上所有的十元都給了他，“老爺爺，這夠你吃一頓飯了。”那位老爺爺聞聲睜開眼睛，映入眼簾的是一位英俊的少年。

　　“孩子，你給了我錢，我就要給你表演，我也要靠雙手賺錢的，我也有尊嚴。”老爺爺踉踉蹌蹌的爬起身，我剛想阻止，可老爺爺擺擺手讓我做下，就這樣，我在這個寒冷的夜晚中，聽完了一曲優美悅耳的二胡。

　　啊！老爺爺，其實我想對你說：“你給我的東西遠比那十元錢珍貴，是你教會了我做人的道理。”

　　中學生作文難忘的人 篇24

　　“同學們下課時……”“同學們，你們的數學成績要抓緊提升呀！”又是這樣！每當下課鈴聲蹦出第一個音節，我們班班主任顧老師總會像瞬移似的出現在我們班門口。搞什么嘛！都沒有下課時間了！雖然我們對她恨得咬牙切齒，但都敢怒不敢言，大家都忍氣吞聲打的皮開肉綻。

　　唉，最可恨的還是她上課時，不管多有趣的事到了她口中就會像唐僧念咒似的讓人昏昏欲睡，有時還會像緊箍咒似的讓人頭痛欲絕。為此，我們還專門為她設計了一套廣告詞：顧老師牌催眠曲，大家用了都說好，聽完一曲，到何副作用！

　　世界上最痛苦的是什么？在遇到顧老師后，我終于知道了。她的課上同學們想睡又不敢睡，誰也不想吃一頓顧老師牌竹筍炒肉。這不，有位同學睡著了差點沒被打死。

　　“顧老師病了！顧老師病了！”我們班的小廣播立刻把這一個大快人心的好消息傳到了每一個角落。“太棒了！”全班不約而同的歡呼聲響起。新老師會是什么樣呢？

　　上課鈴響了半天，新老師才趕來。結果卻令人大失所望，新老師講完一道題后問：“大家聽懂了嗎？”“聽懂了。”“沒聽懂。”“講那么快根本聽不懂嘛。”原來顧老師的課雖然令人頭疼，但她卻講的仔細，一道題基本有人都聽明白了為止。

　　唉！顧老師什么時候才能來繼續上課呢？直到第二天，教室門口又響起那親切的聲音，唉，真是一點沒變！她的話我都能倒背如流了。不過，卻讓人感覺到像喝了一杯咖啡一般溫暖。當同學們歡呼聲響起時，顧老師還有點不適應。“新老師講的讓人根本聽不懂。”“就是！”直到同學們開始抱怨時顧老師才明白了去脈。

　　您是太陽，在寒冷中溫暖我們，您是清風，為我們擦去汗水，您是鑰匙，為我們打開知識的大門。您就是那個最令人難忘的人。

　　中學生作文難忘的人 篇25

　　在童年里，一定有你難以忘懷的一個人，那么，就讓我來說說，在我童年里難以忘懷的一個人吧 上個星期，我們語文第七單元剛剛考完，過了幾天，分數下來了。我89分！回去又得被老媽罵一頓。

　　我和我們班同學周寧走在路上，我有點渴，讓她陪我去奶茶店買奶茶，到了奶茶店，我唉聲嘆氣地對服務員說：“來杯抹香奶茶。”我和陳欣欣正在訴說著自己為什么考不好，服務員看著我們很傷心的樣子，就說：怎么啦，小朋友，有什么不高興的事么，跟阿姨說說，說不定還能少一份負擔呢？”我說：“阿姨，是這樣的，我們在語文考試中沒考好。”阿姨說：“啊？我還以為是什么事呢。孩子，接受現實吧，要對自己有信心，堅強點，以后努力就行了，你努力了，說不定會有回報，但你不努力就一定沒有回報，一次的失敗，不代表你永遠就這么落后，你說人這一生誰沒犯過錯誤呢？你要堅信，自己一定會成功。給自己一點信心吧，人呀！要經得起挫折。勇敢的面對失敗。”我不好意思地說：“可是，我已經犯過很多錯誤了。這該怎么辦呢？“犯錯誤不要緊，重要的是你要認識自己的錯誤，不要讓錯誤再次發生。”她一邊說，一邊把奶茶遞給我。 我似乎知道了點兒什么，喝著熱熱的奶茶，又想起了阿姨那溫暖的話語。奶茶喝完了，但阿姨對我說的話、那觸動心靈的話，依然在我耳邊回蕩。

　　從此以后，我不在像以前那樣經不起挫折，我將用認真的態度面對失敗，抵抗困難。 一份祝福溫暖了人心，一段忠告點亮了人的一生。那位服務員阿姨就用她的話語點亮了我的一生，讓我知道了做人要勇敢的面對重重困難，那么，勝利就遙遙在望了。

　　中學生作文難忘的人 篇26

　　矮胖的身材，小小的眼睛，皮膚黃黃的，說話的聲音還挺粗，這位女老師姓朱，我看到她的第一眼就不喜歡她，因為她長得讓人實在愉快不起來。而且我覺得，就是因為她來了，才把從一年級就開始教我們的美麗又親切的方老師給換走了。所以，一到她上課，我就提不起精神來，朱老師也經常批評我上課不專心。她常常批評我，我就更討厭她了。

　　有一次，我們上到《但愿人長久》這篇課文。朱老師講著講著，給我們唱起了“但愿人長久”這首歌。我一下來了精神，沒想到嗓音粗粗的朱老師，唱出的歌居然挺好聽的，有點象蔡琴的聲音！而且，“但愿人長久”這首歌，我也會呢！我得意洋洋地跟著老師輕輕和。接下來的課，我聽得非常認真。快下課的時候，朱老師笑瞇瞇的走到我身邊，我正忐忑不安：又來批評我了嗎？是剛開始上課時沒認真聽？還是老師不喜歡有人跟著她輕輕和？不對，批評我不該是笑瞇瞇的……“這節課你很認真，大有進步，來，獎勵你1張獎券。”朱老師笑著遞來1張獎券、我樂得跳了起來：“真的嗎？太好了！謝謝老師！”從那以后，朱老師的課我都打起十二分的精神來，因為老師表揚過我，我可不能被人說成“扶不起的阿斗”啊！

　　認真聽課以后，我慢慢發現，其實朱老師講課很精彩很生動啊！再看看她給我改的作文，改過以后讓人耳目一新呢！我的語文成績越來越好，我也越來越喜歡朱老師。

　　我吃過一種水果“丑八怪”，表皮越丑里面的果肉就越好吃。朱老師就像這種水果，并不美麗的外表下有著美好的內心。這樣的老師讓我一直念念不忘。

　　中學生作文難忘的人 篇27

　　在我一生中見過很多人，令我最難忘的人就是我媽媽。

　　我的媽媽個子不高不矮，烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛。為什么說我的媽媽是我最難忘的人呢？就有這么兩件事。

　　早上7點，我象往常一樣，背著書包準備去學校，剛推開門一陣寒氣襲來，我頭暈得像喝醉酒似的，頭還有些痛，媽媽摸了一下我的頭，讓我量了體溫，“39.2，你怎么不早說，去醫院。”“媽，你還發燒了。”“管不了那么多。”媽媽說完，披上大一領，帶我走出了家門。真冷啊！我就像掉進冰窖。媽媽拉住我的手，發現我沒戴手套，就把她的手套給我。“不，我不戴，您戴吧。”“快，媽媽不冷。”我明明看見媽媽的手凍得通紅的。不爭氣的上帝偏卻在這時又下起了鵝毛般的大雪，媽媽急忙把她的大衣給我披上，我一步三搖地走著。媽媽心疼地蹲下來說：我背你。”說著，把我背了起來。

　　街上靜靜的，不時走過一兩個人，他們都把脖子藏在衣領里，似乎要頭也塞進去。只有媽媽流著汗。我受不了了，但不知道該干什么，該說什么，只覺得一陣陣暖流涌在我心中。

　　第二天，病稍好，我就上學了，剛走進教室，我忽然記起（鋼筆）忘吸鋼筆水。我趕忙掏出文具盒，打開一看，鋼筆水吸好了。我拿出作業本，上面有些題打了叉，寫了錯題請改正，我回憶起了昨天晚上十一點多，我去上廁所，朦朧的看見客廳的燈亮著，媽媽拿著我的作業本寫著，算著~~~~~~~~要知道那時媽媽正發著38度的高燒。

　　這兩件事過后，媽媽成了我最難忘的人，雖然媽媽越來越蒼老，但她的形象卻在我心中一天比一天清晰，一天比一天高大。

　　中學生作文難忘的人 篇28

　　她，有著一頭烏黑發亮的頭發，一雙彎彎似月亮的眉毛下有一雙清澈如泉水的眼睛，高挺的鼻梁下有著一張能說會道的櫻桃小嘴。兩個酒窩常常掛在臉上。沒錯，她正是三年級教我的林老師。雖然，她已經不再教我了，但是她那張慈祥的笑臉深深地刻在了我的心里。

　　老師對同學們很關心。記得有一次，我肚子正疼得厲害，林老師二話不說就急匆匆地帶我向醫院奔去。我的媽媽不在身邊，林老師毫不猶豫地交了醫藥費。第二天來到學校，林老師還笑瞇瞇地對我說：“好點了嗎？怎么不在家里多休息幾天呢？功課在家里補就行了。”這使我非常感動，淚水情不自禁地奪眶而出。

　　林老師不但對我們的生活很關心，而且對我們的學習更是重視。

　　三年級的時候，我的作文不太好，于是，林老師每天放學都會留下來給我指導作文。每當我寫完一篇文章后都會拿給她檢查，每次林老師都在作文上畫了許許多多的符號和寫滿了密密麻麻的字。我一遍又一遍地抄正，林老師一遍又一遍地給我修改，直到她滿意為此。也就是因為這樣，我的作文水平一點一點地提高了。林老師還叫我去參加作文競賽呢，最后我很榮幸獲得了《伴你成長》作文二等獎。我有這樣的成績都是因為林老師，因為她那么認真地給我指導，因為她那么仔細地給我修改，所以林老師早已在我心中留下了深刻的'印象。

　　林老師的笑臉就像一朵盛開的鮮花，美麗而純潔，花朵也有凋零的時候，可老師的笑臉卻常常掛在臉上。林老師既像我的媽媽，處處關心我；又像我的我的，無時無刻地教育著我。于是，林老師時時刻刻都在我的心里。

　　中學生作文難忘的人 篇29

　　今天是禮拜天，媽媽帶我到“中閩百匯”買東西。我選了一雙涼鞋和一件漂亮的衣服。

　　我們拿著滿意的商品走出店門時已是中午，我有點累，肚子餓了。我們來到一家飯館，媽媽買了兩碗面。我們正吃著，走進來一個黑大漢，他頭發亂蓬蓬的，臉上都是灰土，身上有很多油漆，衣服扣著扣，腳下拖著雙破舊的布鞋，手里端著一大碗面。當他走到我身邊時，我不由得用手捂著鼻子，生怕聞到油漆味。我真想讓他離我遠點，但萬萬沒有想到他卻走到我們的桌前吃起來，真倒霉！

　　我們趕緊吃完了面，走出飯館。到了車站，媽媽驚叫這：“我們的袋子呢？”

　　“哎呀！我把它放在飯館了！”

　　我和媽媽立刻跑回飯館，可是袋子已經不在了。我再一次看那黑大漢不見了。可以看出他還有半碗面沒有吃就走了。我大聲說：“準是那個黑大漢把我們的袋子偷走了！”

　　我們沒有找到袋子，只好走出飯館，我看到媽媽的臉色很不好，顯得非常不安……

　　突然，在人群中我們看到了那個黑大漢，他手里拿著我們的袋子正在東張西望，像在找什么人。幾乎同時，那位黑大漢也看到了我們，他高興地把袋子舉起來，三步并作兩步地來到我們面前，“同志，我真怕你們走遠了，就趕緊追出來了！”說完，咧開嘴笑了，那樣子活像是個做了好事后的孩子。媽媽接過袋子連聲道謝，并要喝他握手，他卻沒有伸出手，而是在衣服上使勁地擦著手，不好意識的笑了。

　　這時，我覺得眼前站著的不再是一個散發油漆味的黑大漢，他變得那么憨厚淳樸。他笑得那么開心，露出潔白的牙齒。哦！他并非是一個骯臟的人，而是一個品質高尚的普通勞動者。看著他，我慚愧的低下了頭。

　　中學生作文難忘的人 篇30

　　在我的記憶里，有一個人讓我難以忘記，他，是一位捏泥人的叔叔。

　　去年夏天的一個下午，天氣有點悶熱，有點想要下雨的樣子，我的帶著我和表弟去洹水公園玩。剛到公園門口，就看見一大堆人圍在一起，我和表弟好奇地從人縫里擠到里面，哦！原來是一個捏泥人的叔叔在捏泥人，而且，捏的全是彩色的泥人。我被那些捏好的彩色泥人深深地吸引住了，太逼真了！有展翅開屏的花孔雀、火眼金睛的孫悟空、好吃懶惰的豬八戒……個個栩栩如生，讓人看得眼花繚亂，禁不住想買回一個留做紀念。

　　當時叔叔正在捏一個釣魚的老翁，他的技藝嫻熟高超，只見他用一只手麻利地給老翁捏上一頂帽子，利索地給老翁捏出一件蓑衣，又巧妙地用一只手給細竹棒裹上黑色泥皮，一把魚竿握在了漁翁手中，一個活靈活現的直鉤釣魚的姜太公展現在了我們面前，圍觀的人們個個驚嘆不已！

　　這時，天空突然下起了雨，人們都想趕緊買完回家，我也想買幾個帶回家。于是我遞過手中的錢，說：“叔叔，我買三個。”叔叔接過我手中的錢，遞給我三個泥人，我拿著泥人便匆匆跑進我的的車里。就在車子要啟動的一剎那，我聽到一個聲音從車后傳來，“小姑娘，等等，找你的錢！”我恍然大悟，我剛才急著走，我……

　　我接過找回的錢，望著他離去的背影，才驚奇地發現，叔叔只有一條胳膊……我呆住了……

　　比起那些只會沿街乞討的“殘疾人”，這位叔叔更讓我敬佩，他那身殘志不殘的生活態度，他那誠實守信的人品，令我終生難忘。直到現在，從叔叔那里買來的小泥人，依然掛在我的房間里，每當我看見這些泥人，就會不由自主的想去那位叔叔。

　　中學生作文難忘的人 篇31

　　說起我最難忘的人，還真有一個，她叫林蘭，和我同齡。雖然她已經搬家了，可是，她美好的品質一直留在我的心里，使我難以忘懷。

　　記得有一次，我與她去找一個同學玩，我們剛想回家，天就下雨了。我沒有帶雨傘，碰巧那個同學家的雨傘又被她媽媽拿走了。我看了一下林蘭，她帶傘了，可是我家和她家又相隔甚遠。這可怎么辦好呀！我有了冒雨回去的念頭。不管了，沖吧！我沖進雨中，剛跑了兩步，林蘭把我拉回來了，她生氣地說：“你怎么可以這樣呢？萬一感冒了怎么辦？”我說：“沒辦法，我又沒有帶傘，不冒雨回去怎么辦？”她猶豫了一下，說：“那……那你就用我的傘吧！”不等我說話，她就已經跑出去了，我怎么叫都不應，我只好撐著她的傘回家了。第二天，我到她家去還傘，開門的是她媽媽。她媽媽一見我來，就熱情地招呼我進去坐。我坐下以后問：“阿姨，林蘭呢？”林蘭媽媽嘆了一口氣，說：“她這孩子，又感冒了。平時叫她注意一點，她又不聽。這回感冒了吧，真是的！”我十分激動，跑到她的房間里，說：“你怎么能這樣呢？我家比你家近，路邊的房子多，可以走到屋檐下躲雨。可你就不一樣了，你家那么遠，路邊又沒有什么房子。如果是我冒雨，我興許不會感冒。可你就不一樣了，你身體打小就不好，你還去淋雨！”她笑著說：“呵呵，沒關系，我還好得很呢!”我抑制不住，緊緊地握住了她的手。后來她搬家了，可是她那熟悉的笑容永遠印在我腦海里！

　　林蘭是我最難忘的人，我要學習她舍己為人、無私奉獻的良好品質！做一個樂于助人的好學生。

　　中學生作文難忘的人 篇32

　　暑期的一個下午，我在家中閑得無聊，便出門買了瓶礦泉水，去野外透氣。

　　田野的空氣果然新鮮，我的心情頓時好了起來，邊喝水邊哼著小調，悠哉悠哉的漫步在山野。水很快見底了，喝完后我漫不經心的把礦泉水瓶扔在了路旁的草叢里。隨著陣陣吆喝聲響起，小路的轉角處出現了一群羊，一個放羊的中年人緊隨其后。突然，一陣清風拂過，我扔掉的瓶子被吹到了路上。只聽那牧羊人嘴里嘟囔著什么，隨后嘆了口氣，撿起了礦泉水瓶，裝入了隨身攜帶的編織袋里。他原來還兼職撿破爛，我心想。這時，我發現他用很不友善的眼光“掃”了我一下，似乎篤定是我扔的，我的臉“唰”的紅透了，羞得無地自容。就在這時，老天爺也像跟我過不去，不一會兒，就板起了臉，黑云一下就壓住了整片天空，“轟”一聲悶雷炸響了，我猛然想到如果沒有我這樣的人扔垃圾，向他一樣撿垃圾的人豈不是掙不到錢了？于是我的羞愧感很快便蕩然無存了。

　　臨近開學時，我聽到有人叫他“小老頭”，覺得這外號很貼近他的形象，于是也跟著這么稱呼他。

　　開學了，學校組織我們給貧苦山區孩子捐款，我負責把全班募捐的善款送到捐款處，一個熟悉的身影映入了我的眼簾。是“小老頭”！咦！怎么沒有人叫他“小老頭”呢？

　　只見他從褲兜了掏出一大把鈔票，有零有整，全部塞到了集款箱中，接著如釋重負地轉身離開了，平時總愛皺著的眉頭舒展開了。

　　從此，我再沒叫過他的外號，他瘦小佝僂的身軀在我的腦海中變得高大了起來，他用實際行動告訴我：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　中學生作文難忘的人 篇33

　　她，在我遇到困難時幫助我；她在我失落時鼓勵我；她在我成長中陪伴我。她就是孫淑h。

　　孫淑h有一雙淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上總會架著一副紫色邊框眼鏡，還有一張紅潤的嘴。

　　在我遇到困難時，她總是第一個向我伸出援手。就像那一次：我被一道數學題困住了前進的腳步。孫淑h見到，像我這走來，來到我身邊，指著數學題便給我細心的講解起來：“你看啊，這道題是個什么問題？你要用什么公式？”隨著她的提問，我漸漸感覺到，這道數學題經她這么一問，忽然就變得越發簡單了。對此，我很開心。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這句詩寫的不錯。人的情緒也分為很多種。有一種情緒：失落、傷心，有這種情緒后，最希望的是有人能鼓勵你，這是再好不過的了。

　　孫淑h就是這樣。在我失落時，她會來鼓勵我，開導我，讓我變得開心，給我講笑話，把不好化為好。經她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心。

　　她在我的成長中也很幫助我。從上五年級來，我成長了許多。或許通過去稻田停留了一周，又或許有朋友在我身邊。

　　時間過得真快。轉眼間，在稻田的日子就已成為過去。那些日子，雖然沒有和孫淑h一個宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。

　　孫淑h和我是好伙伴。這一點，我們全班都是毋庸置疑的。在她的幫助與陪伴下，我的各個方面都提升了不少。所以我很感謝她。

　　孫淑h之所以值得我難忘，是因為她為人很值得我學習和敬佩。她的特點，也是我上小學以來，第一次遇見的。她幽默好學，大多數人以為這是形容兩個孩子的，但她具備了這兩個特點。

　　她為人令我難忘，她的特點也令我難忘。

　　中學生作文難忘的人 篇34

　　一年，總會陸陸續續地轉來又轉走一些同學，這個學期，我最好的朋友陳佳琪也離開了。

　　以前，總是她陪著我一塊在學校里等著我父親下課。記得有一回，我們在操場上追逐玩耍，我在前邊跑，她在后面飛一般地追。我一邊跑，一邊不時地轉過頭朝她做個鬼臉。眼見她快要追上了，我閉上眼睛，一鼓作氣奮力地奔跑著。

　　“啊，你這小孩，不看前面有人啊！”我撞到了一個高年級的大哥哥。

　　他氣急敗壞地瞪著我，用手拍拍被我弄臟的褲腳。我哭喪著臉戰戰兢兢地盯著他，嘴里小聲嘟囔道：“對不起，我不是故意的，對不起……”

　　“對不起有什么用？”他嘴里罵罵咧咧的，轉身又對其他的高年級同學說：“看這小孩，她這表情可真滑稽啊！”他們發出一陣爆笑，變本加厲地嘲諷起我來。我淚如涌泉，哭得更厲害了。

　　這時，她勇敢地走過來，叉著腰怒懟道：“你們憑什么笑話她！看看你，一頭亂糟糟的頭發，都成雞窩了，再看看你……”。她將他們一一數落了一頓，弄得他們一個個都無地自容，一齊跟著那個大哥哥落荒而逃。

　　她轉過頭來，對我笑笑說：“別理他們這些高年級的，他們只是仗著自己年紀大就欺負小的，別跟他們一般見識。”我也露出了燦爛的笑容。她伸出手拉住我說：“走，我們接著玩去，鈴聲還沒響誒。”操場上又發出我們銀鈴般歡快的笑聲……

　　我和她就成了最要好的朋友。可好景不長，期末考后她轉走了，離開時只是微笑，留下一個背影。現在我們分隔兩地，但我總是對她念念不忘，她的音容笑貌一直留在我的腦海里。

　　中學生作文難忘的人 篇35

　　那年冬天，格外寒冷。十三四歲的我和幾個小伙伴在外面玩，雪后的空氣令人十分畏懼，但我們仍是饒有興趣地在這雪白的大地毯上跑來跑去，互相往對方身上扔雪球，歡笑聲連連不斷，給這無聊的天增添了幾分生機。

　　忽然，一個小伙伴說：“快看，前面不知道發生什么事情了，圍了很多人，我們也去看看吧！”我們便跑了過去。

　　我看到一個白發蒼白的老奶奶躺在地上，痛苦地呻吟著。聽周圍的人說，這個老奶奶好像因路滑到了，但大家都怕引火上身，不敢將她扶起。

　　突然，從人群中鉆出一個戴個黑帽子，二話不說，將老奶奶扶了起來，背著她到了附近的親屬。

　　但事實卻大相徑庭。

　　不一會兒，那個男人走出診所，路過這里，有人便問他：“你母親沒什么大礙吧？她好點兒了嗎？”

　　“我母親？你看錯了吧？我根本不認識她，只是看到她躺在地上，怕凍壞了她老人家。再說，人都有老的時候，都有力不從心的時候，任職人之間應該互相幫助。”

　　“那你不怕她是“碰瓷”的嗎？”一個身著皮衣的女子問。

　　“唉，如果人與人之間連這點兒信任也沒有，那么這個世界也太可怕了。”他抽了一根煙，語重心長地說道。周圍的人聽罷，都慚愧地低下了頭。

　　正當人們感嘆之際，他消失在了這白色的世界中，只見他的腳印一直到很遠，很遠。

　　那年冬天，格外寒冷。但他用愛心的火焰溫暖了大家，使冰雪融化。

　　那個人，讓我久久不能忘懷。是他，讓我明白了人要有愛心，是他，讓我明白了人與人之間要有信任。

　　中學生作文難忘的人 篇36

　　她，在我遇到困難時幫助我；她在我失落時鼓勵我；她在我成長中陪伴我。她就是孫淑玥。

　　孫淑玥有一雙淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上總會架著一副紫色邊框眼鏡，還有一張紅潤的嘴。

　　在我遇到困難時，她總是第一個向我伸出援手。就像那一次：我被一道數學題困住了前進的腳步。孫淑玥見到，像我這走來，來到我身邊，指著數學題便給我細心的講解起來：你看啊，這道題是個什么問題？你要用什么公式？隨著她的提問，我漸漸感覺到，這道數學題經她這么一問，忽然就變得越發簡單了。對此，我很開心。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這句詩寫的不錯。人的情緒也分為很多種。有一種情緒：失落、傷心，有這種情緒后，最希望的是有人能鼓勵你，這是再好不過的了。

　　孫淑玥就是這樣。在我失落時，她會來鼓勵我，開導我，讓我變得開心，給我講笑話，把不好化為好。經她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心。

　　她在我的成長中也很幫助我。從上五年級來，我成長了許多。或許通過去稻田停留了一周，又或許有朋友在我身邊。

　　時間過得真快。轉眼間，在稻田的日子就已成為過去。那些日子，雖然沒有和孫淑玥一個宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。

　　孫淑玥和我是好伙伴。這一點，我們全班都是毋庸置疑的。在她的幫助與陪伴下，我的各個方面都提升了不少。所以我很感謝她。

　　孫淑玥之所以值得我難忘，是因為她為人很值得我學習和敬佩。她的特點，也是我上小學以來，第一次遇見的。她幽默好學，大多數人以為這是形容兩個孩子的，但她具備了這兩個特點。

　　她為人令我難忘，她的特點也令我難忘。

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