難忘的歲月作文（精選26篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的難忘的歲月作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的歲月作文 篇1
四季的風(fēng)還是在吹、雨還是在飄、花開花謝、依舊在輪回。只有那段難忘的日子化作了輕輕的風(fēng)、輕輕的雨、輕輕的那年那月；變成了淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的朝朝夕夕。
失
年少的我們總?cè)滩蛔栕约海涸谝酝臍q月里究竟失去了什么？“你的自私，使你失去了一個(gè)值得珍惜的朋友；你的自卑，使你失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)；你的桀驁不遜，使你失去了你已走過(guò)的青春。”我的心終于張開了緊閉了17年的金口，懼怕我因自己的年少無(wú)知，為自己的青春欠下巨額賬單。“那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。別計(jì)較你失去的，但你必須牢記你是怎樣失去的。”
得
年少的我們總?cè)滩蛔栕约海涸谝酝臍q月里究竟得到了什么？“你的真心，使你得到了一個(gè)值得珍惜的朋友；你的自信，使你得到了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)；你的善解人意，使你得到了你想擁有的回憶。”原來(lái)自己所擁有的也不少。可是，為什么？心，卻不安起來(lái)。我害怕失去、尤其害怕得到后又失去，那猶如一場(chǎng)無(wú)情的傾盆大雨，涼了我的全身。“那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。別計(jì)較你得到的，但你必須牢記你是怎樣得到的。”我的心繼續(xù)耐心地對(duì)我說(shuō)。
患得患失
年少的我們，沒有得到的時(shí)候，極力想要得到；得到的時(shí)候，卻又害怕失去；我們總是在這得失之中糾結(jié)、徘徊。年輕的我們不知要到何時(shí)才能正確對(duì)待得失，管理自己的情緒。“那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念，別太計(jì)較得失，但你必須記住有得才有失，所以別再患得患失。”我的心對(duì)我諄諄教導(dǎo)。
過(guò)去終究是過(guò)去，無(wú)論是喜是悲，是得是失，都是拿來(lái)回憶的東西，不必太在意。我們應(yīng)該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。應(yīng)該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。
難忘的歲月作文 篇2
曾經(jīng)的我，渴望到縣城里上初中，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，我做到了；初三下期，我幻想著能通過(guò)自己的努力考上一所重點(diǎn)高中，感謝黨，是你給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)。
爸爸媽媽的文化程度不高，所以在外賺錢很辛苦。而且，由于爸媽都有病，再加上家里兩兒子要上學(xué)，所以家里的收入很低，還欠著親戚很我錢，所以家人都對(duì)我寄予厚望，希望自己兒子要接受更好的文化教育，生活得更好。
是我們偉大的黨給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我參加了宏志生招生考試，并不負(fù)眾望地被錄取了。是黨，她給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給了我能為家庭減輕負(fù)擔(dān)的機(jī)會(huì)，給了我人個(gè)回報(bào)國(guó)家與社會(huì)的機(jī)會(huì)……
在這里，我結(jié)識(shí)了很多像我這樣的同學(xué)，我們都來(lái)自偏遠(yuǎn)的山區(qū)，我們都懷揣著夢(mèng)想與希望，正將為自己的將來(lái)規(guī)劃一幅藍(lán)圖，我們都一樣，沒有歧視，有的只是相互的尊重與關(guān)愛，我們將在彼些的見證下實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，報(bào)答國(guó)家與社會(huì)。
在這里，我們都學(xué)會(huì)了感恩。生活中，我們感恩父母，感恩朋友，在學(xué)習(xí)上，我們感恩老師、同學(xué)，其實(shí)，我們最應(yīng)該感恩的是黨，我們能得以沐浴在黨的陽(yáng)光下，怎能能不感恩？我們知道，嘴上說(shuō)得再多也是蒼白無(wú)力的，我們將用實(shí)際行動(dòng)感恩社會(huì)！
作為一名三中人，我們謹(jǐn)記“公篤誠(chéng)勇”的校訓(xùn)，作為一名三中人，我們更不忘“宏圖寄黨恩，志遠(yuǎn)為國(guó)強(qiáng)”，我們都將拔荊斬棘，乘風(fēng)破浪費(fèi)，開辟一片新的藍(lán)天來(lái)回報(bào)黨和社會(huì)，甚至世界。
難忘的歲月作文 篇3
我是一名出生于邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的學(xué)生，家境不好，但也有一個(gè)溫暖的家，家中的每個(gè)人都對(duì)我寄予厚望，希望我能走出村鎮(zhèn)，走進(jìn)大都市。當(dāng)然，這也一直是我追求的目標(biāo)，可是，天不遂人愿，父母的雙方失業(yè)下崗令原本拮據(jù)的家庭面臨崩潰的境地，父母都很焦急，到處借錢，打零工，以此為延續(xù)我的學(xué)業(yè)以及家庭的支出。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)我也恨過(guò)，也迷茫過(guò)，我恨為什么這世界這么的不公平，我恨我的努力幾近前功盡棄，我也迷茫于自己的人生，第一次失去了人生目標(biāo)，我也讓命了。
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都是渾渾渾噩噩的生活著，對(duì)學(xué)習(xí)也提不上舉，焦急的父母為了幫助我完成學(xué)業(yè)，到處求爺爺、拜奶奶，每次想到位這里，我的心都像刀絞一般，終于，皇天不負(fù)有心人，母親幫我弄到一個(gè)考取宏志班的指標(biāo)，通過(guò)母親，我了解到，宏志班是專門為像我這樣家境貧寒，但又想上學(xué)的孩子們?cè)O(shè)立的，政府并沒有拋棄我們，社會(huì)會(huì)正伸著他那強(qiáng)有力的臂膀保護(hù)著我們，那一刻，我哭了，我覺得生活又充滿了希望，社會(huì)是那般的美好！
后一段時(shí)間，我努力著，奮斗著，為了父母，為了自己，更為了溫暖的社會(huì)，我拼著命考進(jìn)了宏志班。
在宏志班，大家都很友好，或許是身份家境相同，大家都很投得來(lái)，更令人感動(dòng)的是老師，他們沒有因?yàn)槲覀兊募揖扯訔壩覀儯炊桨l(fā)地對(duì)我們關(guān)心照顧。班級(jí)活動(dòng)，作業(yè)輔導(dǎo)與學(xué)生溝通，到處都少不了老師的身影，校園里也充斥著我們的笑聲，很閃光，也很青春。
在學(xué)習(xí)生活中，大家你追我趕，有競(jìng)爭(zhēng)，也有合作，雖然緊張，但也很充實(shí)快樂，大家都在追逐著自己的夢(mèng)想，我也是如此，但我的夢(mèng)想?yún)s在進(jìn)入宏志班那一刻變了，我不在追求個(gè)人的利益，我想回報(bào)社會(huì)，幫助那些需要幫助的人，讓可愛的社會(huì)更加和諧、美好！
溫暖的記憶難以忘懷，難忘的歲月讓感動(dòng)常在，我相信，無(wú)論我們以后身處何方，身居何職，都不會(huì)忘記社會(huì)賦予我們的身份，我們是宏志人。
難忘的歲月作文 篇4
歲月的潮水沖刷著我的記憶，許多美好的時(shí)光已漸漸淡忘，但沖刷不了那段一年級(jí)時(shí)無(wú)憂無(wú)慮盡情玩耍的快樂時(shí)光。
早晨，校園里靜悄悄的，一切都是那么安靜，仿佛在做夢(mèng)似的。太陽(yáng)穿過(guò)地平線升起來(lái)了，輕盈的腳步聲打破了這幅祥和的畫卷。緊接著，同學(xué)們猶如小鳥一樣朝氣蓬勃地沖了進(jìn)來(lái)。背著書包，邁著矯健的步伐，沖進(jìn)了教室。上學(xué)了！大家顯得格外高興，因?yàn)橛帜茉谥R(shí)的樂園里翱翔。進(jìn)了教室，急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，同學(xué)們顯然不肯放棄一分一秒，他們像急著吮吸乳汁的嬰兒，他們要比別人汲取到更多的知識(shí)。
看，下課鈴響了。大家不等老師講完課，像無(wú)拘無(wú)束的小鳥一樣自由；像老虎那樣龍騰虎躍……踢毽子、打籃球、踢足球，全然沒有了上課的瞌睡蟲。可惜，這時(shí)光是短暫的，同學(xué)們又被那鈴聲召喚回了教室，教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲……
3秒，2秒，1秒“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了。沖出教室，排著整齊的隊(duì)伍走出學(xué)校。大家知道，明天會(huì)繼續(xù)這種生活，但誰(shuí)都沒有厭倦，而是快樂。校園又恢復(fù)了平靜，“哈——”它也該好好睡一覺了，明天迎接孩子們那朝氣蓬勃的臉。
雖然我還在繼續(xù)著小學(xué)交響曲，但長(zhǎng)大后就好像缺少了小時(shí)候的天真，快樂……真想把它們?cè)僬一貋?lái)！
難忘的歲月作文 篇5
在我十幾年的生命里程中，那段住在鄉(xiāng)下外婆家的日子，著實(shí)難忘。
那段日子，外婆家門前屋后都留下了我快樂的足跡。
外婆家門前有一條小河，河中有很多魚蝦游弋。炎炎夏日里，我常穿著裙子，站在水中抓魚。站在那光滑的鵝卵石上，清涼的河水浸潤(rùn)著腳腕，不時(shí)還有小魚兒吻著腳趾，癢癢的，愜意極了。
偶爾會(huì)有大膽的銀白色的魚游過(guò)，全力撲過(guò)去，一下跌入水中，感到渾身涼爽和舒服。潺潺的流水聲攜著我的笑聲歡快地向遠(yuǎn)方流去。
那屋后的空地滿是雜草，很是荒蕪，卻是我的天堂。每天太陽(yáng)剛露臉，草葉上還掛滿晶瑩圓潤(rùn)的露珠，我便走進(jìn)去，任露珠打濕衣褲，更開心的是會(huì)驚醒許多蚱蜢——“好，看見你了！”悄悄地靠近，雙手猛一合，再小心翼翼一點(diǎn)一點(diǎn)地打開手掌，只見一只大蚱蜢頑強(qiáng)地舞動(dòng)著纖細(xì)的長(zhǎng)腿，似乎準(zhǔn)備隨時(shí)逃走。我又趕緊合上雙掌，心里涌起一股大大的成就感，臉上掛著笑容，連蹦帶跳地跑到外公外婆那里炫耀。有時(shí)也會(huì)抓不著，不過(guò)也不會(huì)懊惱，那滿地的花呀草呀，散發(fā)的香氣就夠讓人快樂了。
外婆家有幾塊小小的菜地，在三月陽(yáng)光明媚得如幼兒燦爛笑容的日子里，我跟著外婆來(lái)到菜地學(xué)種菜，看著一行行耀眼的綠色茁壯地驕傲地挺著身子，仿佛聽見了它們拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音，合著縷縷的清風(fēng)，耳畔響起了一曲曲醉人的田園交響樂。
更多的時(shí)候，我和外婆坐在門前那棵老楊樹下，一面聽外婆講他們以前的故事，一面望著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，望著那或如山岡或如薄霧的云朵，曬著溫暖的太陽(yáng)。艷陽(yáng)下，門前河水金光閃閃，如同穿上了金絲縫制的華服，河水的歌聲和鳥兒的歡唱應(yīng)和著。滿畈是金黃金黃的菜花，放眼望去，仿佛置身于人間仙境，讓人意醉神迷。
在外婆家的那些日子，我過(guò)得輕松、快樂。可是現(xiàn)在面臨中考，也許是那做不完的題目，背不完的詩(shī)文與英語(yǔ)、政治，壓力太大的緣故，抑或是外婆家那條河亦不再清亮的緣故，我始終提不起興致去外婆那里重新體驗(yàn)往昔的那份快樂，只是在心里特別懷戀那段時(shí)光。
難忘的歲月作文 篇6
猶記得，那段快樂的歲月，猶記得，那偷偷溜進(jìn)學(xué)校的日子；猶記得，那撒在路上的余暉，映著兩個(gè)快樂的影子。那些日子，我們?cè)?jīng)手拉手一起走過(guò)。
你還記得嗎，那時(shí)的我們是多么無(wú)憂無(wú)慮，那一起一落的毽子，在我們的歡笑聲中顯得那么富有活力。作業(yè)不是煩惱，而是快樂的源泉，因?yàn)檫@些作業(yè)總能讓我們學(xué)習(xí)到好玩的知識(shí)。寫完了作業(yè)，還能并肩逛街。似乎在那時(shí)，一切都能讓我們感到快樂。
你還記得嗎，那次教師節(jié)，我們一起去看望老師。我們給老師買了禮物，當(dāng)老師滿意的笑了時(shí)，花一樣的笑容也在你臉上綻放。回來(lái)的時(shí)候，你一個(gè)勁地揉眼睛，指尖似乎有一種晶瑩的液體在閃動(dòng)。我有些半開玩笑地說(shuō)：“呦，我們家寶貝兒什么時(shí)候變得多愁善感了？”說(shuō)完才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，原來(lái)你真的哭了。你喜歡老師，我知道你舍不得她們。但我們馬上就要畢業(yè)了，就要到中學(xué)去了，又有什么辦法呢？終于，在我的勸說(shuō)下，你破涕為笑，我們又快樂起來(lái)了。
你還記得嗎，我喉嚨不太好，每次跑完步都要咳嗽幾聲，為每次都是你第一個(gè)沖過(guò)來(lái)，笑著遞給我被白開水。水喝下去，一股帶著友情的幸福感的氣流，就立馬暖暖地潤(rùn)變了全身。
自從上了初中后，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，不能一起上學(xué)放學(xué)，不能一起寫作業(yè)，不能在一起開玩笑，不能……`有時(shí)也只能在見面時(shí)聊幾句。不過(guò)，唯一不變的是我們的友情，即使我們之間隔著千山萬(wàn)水，那在歲月中累積而成的深深友情，也會(huì)將我們的心永遠(yuǎn)連在一起。
直到現(xiàn)在，我還時(shí)常想起成長(zhǎng)中那段難忘的歲月。
難忘的歲月作文 篇7
人生，如一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡，承載著一個(gè)個(gè)美麗的歲月。歲月如夢(mèng)，許多泡泡隨風(fēng)而遠(yuǎn)去，但有一個(gè)泡泡卻永遠(yuǎn)不破碎，時(shí)刻伴隨著我……
清晨，太陽(yáng)睜開了朦朧的雙眼。迷迷糊糊的我也被一聲震響驚醒了。
“老哥快起床，難道你忘了今天是什么日子了嗎？”妹妹叫道。
我終于想起來(lái)了，今天我們要去體驗(yàn)戶外運(yùn)動(dòng)。我立馬去洗漱、換衣。不久我們就搞定了。到了目的地，人非常得多，好不容易才輪到我們。
“開始！”裁判叫道。我們一家和隨行的朋友，誰(shuí)也不肯掉隊(duì)，風(fēng)拂過(guò)臉龐，像是在和我們賽跑。身旁的樹木像是在放電影一樣，瞬間而過(guò)。
半晌，大概是跑累了吧，大家的速度都慢了。我和好友小張跑在前面，一不小心，我摔了個(gè)狗啃泥。我原本想小張會(huì)放棄我，可他一直在等我。
“我扶你吧。”小張伸出手把我拉起來(lái)。風(fēng)停了，陽(yáng)光變得柔和了。陽(yáng)光下，兩個(gè)小個(gè)子，一搖一擺地走著……
當(dāng)可以看到終點(diǎn)時(shí)，他已經(jīng)氣喘吁吁了。“你去吧，我太累了。”小張坐在地上說(shuō)，“我休息一下再跑。”
我信以為真，拖著疲憊的身體跑完了全程，他才一步一步走過(guò)來(lái)了，望著他跌跌撞撞的身影，我眼中的淚悄悄地落下了……
友誼，永遠(yuǎn)是美的，是世上最美的風(fēng)景。
難忘的歲月作文 篇8
一個(gè)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的學(xué)校，她終于迎來(lái)了百年校慶。
那一天，晴空萬(wàn)里。我來(lái)到了王智勇叔叔家。只見他的房間里整潔，樸素。他給我倒了一杯茶后，我們就滔滔不絕地談起了文理學(xué)院附中走過(guò)的風(fēng)雨。
以前，叔叔在班級(jí)上的成績(jī)非常好，還擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，在他讀初中的時(shí)候，本校被稱為“師專附屬中學(xué)”。學(xué)校里的設(shè)備也不是很好，教學(xué)樓非常古老，學(xué)習(xí)生活很艱苦。
叔叔說(shuō)：“我們八十年代學(xué)校以貫徹‘教育為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)’為中心，以培養(yǎng)‘四有’新人為目標(biāo)。八字校訓(xùn)是‘團(tuán)結(jié)、勤奮、救實(shí)、進(jìn)取’。這一時(shí)期的德育工作是從開展學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生‘樹立理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取’的學(xué)習(xí)精神。在86年的時(shí)候，也就是我剛剛上初中的時(shí)候，開展‘初中數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)’的課題研究。與你們現(xiàn)在的教學(xué)方式大不相同。”
聽了叔叔對(duì)以前學(xué)校歷史、傳統(tǒng)、教育制度的談?wù)摚腋惺艿搅税倌贽k學(xué)的遙遙路途，雖然艱辛，但還是不斷地進(jìn)取，我心中不由產(chǎn)生了一種奮發(fā)圖強(qiáng)的激情。
告別了叔叔，在回去的路上，我思緒萬(wàn)千，祝我們的附中越辦越好，在為附中的歷史上增添一筆新的篇章！
難忘的歲月作文 篇9
我們是一群十二、三歲的小女生和小男生，最近幾年，大人們常說(shuō)；”你們這個(gè)年齡是最富有活力的，最富有朝氣的一個(gè)年齡段！“但這個(gè)到底什么是活力什么是朝氣呢？我開始靜下心來(lái)去觀察我的生活……
一下課，男生和女生就”勢(shì)不兩立“。男生，女生各一塊根據(jù)地，互不侵犯，但還是會(huì)有爭(zhēng)吵；”喂，拿開你的手，不要碰我可愛的桌子！“”大媽，你又神志不清了，這里可是我們我們男生的根據(jù)地“。”在說(shuō)，桌子不都一樣，還可愛呢？讓人坐唄！“”什么，你說(shuō)什么，我現(xiàn)在就要‘替天行道“……聽到聲音后，兩方人員都跑了過(guò)來(lái)，一件小事就被”擴(kuò)大“。吵到一半，上課鈴聲響了，大家就又散了……
最近的體育課上，搞了一場(chǎng)接力賽。都分成了兩個(gè)組。不過(guò)這次可是”男女生混合賽“。比賽開始后，我們都知道”不記前仇“，努力地去跑，努力地去換棒，努力地去加油……之后，又再一次歡呼。
上個(gè)月，金老師向我們宣布了她要離開我們一段日子的時(shí)候，而且要住院的消息。雖然我們表面上裝得很樂觀，但下課后，我們都抱頭痛哭……
十二、三歲的我們有時(shí)會(huì)爭(zhēng)吵，有時(shí)會(huì)有快樂，有時(shí)會(huì)有悲傷……也許充滿活力而多變。我們是多變的，也是充滿活力的！
難忘的歲月作文 篇10
我曾一度想象在這樣的環(huán)境之下，他們到底會(huì)怎樣才能夠束手就擒善罷甘休。
可是我還記得那個(gè)時(shí)候你年紀(jì)尚小，就喜歡用華麗的詞藻來(lái)描述自己的文章。總是把自己的文章寫的華麗而又充滿了樸實(shí)的感覺總是讓人吸引目光而不愿意離開。
在后來(lái)的時(shí)光里，你逐漸接觸到了更多邏輯性強(qiáng)，而且和清潔優(yōu)美的故事文章，你就會(huì)覺得這個(gè)世界真的是充滿了奇妙之處的，也許在某些時(shí)刻，你對(duì)這個(gè)世界充滿了怨恨和絕望，但是這些想細(xì)小的美好，也足夠你支撐走過(guò)這一段艱難而黑暗的歲月。
我們總有一天會(huì)成長(zhǎng)！最后一天會(huì)變得更加優(yōu)秀。
一直都相信在這樣的環(huán)境當(dāng)中，你會(huì)突破障礙了，尋找到我。
但是來(lái)日方長(zhǎng)，我們都需要等待，耐得住寂寞。
總有一天我們會(huì)相見，相逢邂逅。
如果再回憶起從前的那一段優(yōu)美的時(shí)光，我想沒有什么能夠一直堅(jiān)持到最后的，他們?cè)谧鲞@些視頻的時(shí)候，剪裁方面也是很用心。
你可能根本就沒有在意過(guò)他們?cè)谀囊环矫姹容^用心，只是覺得呈現(xiàn)出來(lái)的最后效果是比較完美的。
但是聽人說(shuō)話聽音，看戲看門道，我們應(yīng)該從這樣的細(xì)小的環(huán)節(jié)當(dāng)中去學(xué)習(xí)到更多的東西。
難忘的歲月作文 篇11
坎，放不下情，時(shí)間會(huì)為你做到一切。是的，歲月無(wú)情，它總會(huì)沖淡一些東西，也會(huì)帶走一些東西，當(dāng)太多的回憶都如過(guò)眼云煙隨風(fēng)遠(yuǎn)去時(shí)，只有那些曾經(jīng)深深地銘刻在心田里的，才會(huì)留下。
沒上學(xué)的時(shí)候，我總喜歡跟奶奶下田去。倒不是留戀陽(yáng)光給青草涂上的金，或河里自在嬉戲的魚蝦，而是那一望無(wú)際的田野，可以讓我肆意地放飛思緒，盡情地縱橫馳騁。
定在葉尖的蜻蜓一動(dòng)不動(dòng)，仿佛和葉子是一體的，但卻逃不過(guò)我的“火眼金睛”。偷偷地靠近，悄悄地伸手，但蜻蜓似乎永遠(yuǎn)比我聰明靈敏，沒碰到就跑了，然后又停在離我不遠(yuǎn)處，振動(dòng)著翅膀，一次又一次似乎總是在捉弄我。有時(shí)候，蜻蜓累了，就展開小巧的翅膀飛往藍(lán)藍(lán)的天。這時(shí)，我就生氣地拿起外套，夸張的表情，夸張地蹦跳，夸張地拍打，想把它弄下來(lái)。自然，這是徒勞。但，那時(shí)的我卻非常喜歡這樣的徒勞，一遍又一遍，不厭其煩地跑著、追著、拍著……
累了，就坐在軟軟的三葉草堆上，手指撥弄幾下葉子，抓起旁邊的樹枝挖土。鉆啊鉆，挖啊挖，但總差那么幾下就停手。躺在地上，大口大口地喘著粗氣。可不一會(huì)兒又不安分了，爬起來(lái)跑去奶奶那兒“幫忙”。
奶奶在除草，我也抓起曬得發(fā)燙的小鍬，胡亂挖草。奶奶說(shuō)過(guò)，草是沒有用的，還搶莊稼的營(yíng)養(yǎng)，要把它們除掉。其實(shí)剛開始我不知道，但奶奶都這么說(shuō)我仿佛聽懂了。找到一棵草，對(duì)準(zhǔn)使勁打，葉子都打飛了，可根還在土里面。奶奶見了對(duì)我說(shuō)：“除草不除根，它會(huì)長(zhǎng)得更快的。”我只好又狠狠的把草根挖出，歡笑著拼命地甩過(guò)頭頂……
童年的生活，像一艘小船隨風(fēng)飄蕩，沒有拘束，沒有寂寥，有的只是愜意，是歡樂，是灑脫……
難忘的歲月作文 篇12
想來(lái)想去，起了這樣一個(gè)很女生，或者很俗氣的名字。可是看到問題，我的第一反應(yīng)就是一個(gè)裝滿了糖果的禮盒上的蝴蝶結(jié)。
我還年輕時(shí)，準(zhǔn)確地說(shuō)更年輕些時(shí)，是個(gè)急躁的孩子。不愛說(shuō)話，脾氣卻大的很。討厭無(wú)聊的事，討厭自信的人。只是隨著年齡漸大，這些變得無(wú)關(guān)緊要。我開始追求一些我向往的東西。比如更充實(shí)的生活，比如更漂亮的自己，比如更多朋友或者更多愛自己的人。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候，夢(mèng)想在打折，因?yàn)槿硕荚谧儭Ｎ医?jīng)歷過(guò)迷茫，我徘徊在成長(zhǎng)與留戀過(guò)去之間。于是我試著把自己的一切減半，我學(xué)著愛自己，我體會(huì)到歲月帶來(lái)的厲害和柔軟。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，似乎和禮盒上的蝴蝶結(jié)沒有什么關(guān)系，但實(shí)際上，我想就是這美麗的事物吸引著我。這歲月帶來(lái)的進(jìn)取的日子，這生活給我的卑微的渴望，都是它的引領(lǐng)，讓我一步步走向前去。也許別人眼中是一個(gè)裝飾的它，卻在敲打著我的心情。在這樣的引領(lǐng)下，我陪著自己走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的關(guān)卡，對(duì)著鏡子里的自己說(shuō)，喂，我們挺過(guò)來(lái)了。
那美麗的蝴蝶結(jié)就像是欲望的縮影。人都有欲望，而有時(shí)這是一個(gè)人最珍貴的地方，有了欲望，人才有夢(mèng)想，在面對(duì)未來(lái)時(shí)，能力夠不抬頭的向前行進(jìn)。當(dāng)然，最終的目的，我們拉動(dòng)了蝴蝶結(jié)，打開了禮盒。
打開了，一瞬間，我們懂了為什么當(dāng)初那樣的渴望，因?yàn)槌晒Φ念伾娴拿髅牡目梢浴?/p>
蝴蝶結(jié)，請(qǐng)你不要飛走，請(qǐng)你就在這份美好里堅(jiān)守我的夢(mèng)想的陣地，蝴蝶結(jié)，謝謝你，歲月的饋贈(zèng)，是你給我的，讓我努力的方向，讓我不開始的追求。
難忘的歲月作文 篇13
星星，一閃一閃，掛天邊；思念，一絲一絲，連成線；回憶，一幕一幕，在眼前；離別，一步一步，走向前。
——題記
回想起往昔的一幕幕，那些往事就像一部部精彩好看的電影，在我的腦海里一遍又一遍地放映著，久久沒有停下。
你看，又是他，他總喜歡跟老師犟嘴，不過(guò)，如此無(wú)聊的課堂確實(shí)應(yīng)該有點(diǎn)兒火藥味兒了，才能提起我們的醒覺。“姐妹們，走啦，待會(huì)兒就沒場(chǎng)地啦！”又是她，那個(gè)我們班的假小子，她總是把我們班的女孩子帶著一起瘋，就連我們班的男孩子都對(duì)她甘拜下風(fēng)。如果沒有她，我想自己一輩子都不會(huì)知道“男孩能做的事，女孩同樣能做”。再順著花瓣的淡淡清香，讓蜜蜂帶著你，向前走……一步，兩步，三步……花園的角落里，一個(gè)身材矮小的女孩坐在石階上全神貫注地看書，呆如木屐，可能是因?yàn)槲覀冞@邊的風(fēng)大吧，她的臉像一個(gè)碩大的紅蘋果，凍僵的手指無(wú)力的蜷縮在一起，可她卻一直在笑，讓人想認(rèn)識(shí)她卻又不敢接近她。“我們?nèi)ネ鏁?huì)兒，好不好？”“不行，我還要去做作業(yè)呢！”又是一個(gè)不服輸?shù)呐ⅲ刻欤掖页酝觑埡螅偸堑浇淌覝亓?xí)功課，每個(gè)靜止的瞬間仿佛都是她釀造的，因?yàn)槊總�(gè)寂靜的日子，都有她的瑯瑯書聲。每一個(gè)人都有一段
關(guān)鍵字：歲月難忘歲月難忘歲月）
屬于他們的故事……都給我?guī)?lái)了許許多多的快樂，讓我們從相逢，相識(shí)，相知再到后來(lái)的相離。每一個(gè)環(huán)節(jié)，我都努力做到最好，因?yàn)槲抑溃哼@是一段屬于我們的童話故事，夢(mèng)里的美與不美，只有我自己清楚。共頁(yè)，
難忘的歲月作文 篇14
我在母校學(xué)習(xí)的時(shí)間，只剩下最后的短短不到兩個(gè)月了，我有許許多多難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那為我們遮風(fēng)擋雨的6棵黃果樹，寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，漂亮的雕塑，還有那教學(xué)樓前飄揚(yáng)的五星紅旗……每一下課，我都會(huì)去看一看。
在這兩千多個(gè)日子里，有很多我已忘懷的事，但也有很多留在我記憶深處的事。
我最舍不得的還是和我一起度過(guò)了六年的老師和同學(xué)了。一年級(jí)報(bào)名，玩耍，被老師批評(píng)的情景還歷歷在目。我沒到六歲就上了小學(xué)，一年級(jí)時(shí)，上課還蠻守紀(jì)律的，可到了二年級(jí)時(shí)，就有一點(diǎn)不安分了，總愛和同桌說(shuō)小話。有一次上語(yǔ)文課，我和同桌開小猜被老師看見了，老師在全班同學(xué)面前批評(píng)了我們倆。我很委屈，因?yàn)槔蠋熡行┳盅鄞虃宋遥倚南耄焊陕锬敲磧绰铩，F(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)是我們錯(cuò)了，老師提醒我，批評(píng)教育我也是為我好，是想讓我們改掉壞毛病。記得還有一次，下課后，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩耍，忽然傳來(lái)“轟——”一聲響，天打了一個(gè)大噴嚏，緊接著下起了傾盆大雨，所有同學(xué)都一窩蜂地沖回各班教室躲雨。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)帶頭到外面淋雨，其他同學(xué)也都跟著跑出去淋雨。老師知道后，把我們都轟了回來(lái)，狠狠批評(píng)了我們。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)自己的做法多么可笑。
這時(shí)候，我才真正明白什么叫“光陰似箭，日月如梭”，一年級(jí)時(shí)老師的和藹可親到六年級(jí)的嚴(yán)厲嚴(yán)格，一年級(jí)時(shí)同學(xué)們的調(diào)皮天真到六年級(jí)的懂事有主見，仿佛只是一轉(zhuǎn)眼的事一樣。
同學(xué)們，讓我們一起畫上小學(xué)生活的最后一個(gè)完美的句號(hào)吧！
難忘的歲月作文 篇15
坎，你不能放手。時(shí)間會(huì)為你做一切。是的，時(shí)間是無(wú)情的，它總是會(huì)沖淡一些東西，帶走一些東西。當(dāng)太多的回憶隨風(fēng)而逝，只剩下那些曾經(jīng)深深刻在心里的。
當(dāng)我不在學(xué)校的時(shí)候，我總是喜歡和奶奶一起去田野。不是懷念陽(yáng)光涂在草地上的金色，也不是懷念河里自由嬉戲的魚蝦，而是懷念那一望無(wú)際的田野，讓我思緒自由飛翔，自由馳騁。
固定在刀刃頂端的蜻蜓一動(dòng)不動(dòng)，仿佛它與樹葉融為一體，但它逃不過(guò)我的眼睛。偷偷靠近，悄悄伸出手，但蜻蜓似乎總是比我更聰明，更敏感。它沒碰它就跑了，然后停在離我不遠(yuǎn)的地方，振動(dòng)著翅膀，似乎總是在一次又一次地捉弄我。有時(shí)候，蜻蜓累了，就展開小翅膀，飛向藍(lán)天。這時(shí)，我憤怒地拿起外套，表情夸張，跳躍著，夸張地拍打著，想把它脫下來(lái)。自然，這是徒勞的。但是，那時(shí)候我真的很喜歡這種徒勞，一遍又一遍的跑，追，拍。
累了，我坐在柔軟的三葉草堆上，撥弄了幾下樹葉，抓起旁邊的樹枝去挖。鉆啊鉆啊挖啊挖，但總要停幾次。躺在地上，喘著粗氣。過(guò)了一會(huì)兒，她又變得焦躁不安。她起身跑去找奶奶幫忙。
奶奶正在除草，我抓起一把滾燙的小鐵鍬，胡亂的挖著草。奶奶說(shuō)，草沒用，還搶了莊稼的營(yíng)養(yǎng)，要除掉它們。其實(shí)一開始我也不知道，但我好像聽懂了奶奶說(shuō)的話。找一根草，對(duì)準(zhǔn)它，使勁打。葉子飛走了，但根還在土里。奶奶看到了，對(duì)我說(shuō)：除草不生根會(huì)長(zhǎng)得更快。我只好又用力把草根挖出來(lái)，一邊笑一邊拼命搖頭。
童年的生活，就像一只在風(fēng)中漂浮的小船，不拘束，不孤獨(dú)，只有舒適、快樂和灑脫。
難忘的歲月作文 篇16
三年我與你一起共看風(fēng)花雪月，春波秋水的圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
——題記
又是一年盛夏，三年前，我踏著夏的尾聲而來(lái)，如今在夏的緣起卻將背負(fù)新辰，擁向新的銀河萬(wàn)里。
心中一潭酒釀的漣漪，這里有我考后釋然的歡愉，有我們分分合合的痛楚，有我們每一瞬間眼底藏不住的幸福……時(shí)光釀出了酒香，卻也泡起了澀苦。不過(guò)這才是它的魅力所在，承擔(dān)快樂卻也享受痛苦。
三年前我們的青澀似乎還歷歷在目，現(xiàn)在卻變成了緊握雙手的摯友。三年前我們的“爭(zhēng)吵”仿佛還觸目驚心，現(xiàn)在卻是笑語(yǔ)盈盈的回憶。時(shí)光撫平了我們的棱角，卻也留下痕跡。
它教會(huì)我們，仰望星空，腳踏實(shí)地。
我們的英語(yǔ)老師尹老師，是我最敬佩的老師。在寒風(fēng)凜冽的盛冬，天還是純黑，我們就要摸著黑起床開始早讀，整個(gè)人都還帶著困意，心不甘情不愿地走到教室時(shí)，一推門，尹老師總是比我們還要早，天還是那么冷，他卻每天都提前來(lái)到教室，陪著我們?cè)缱x，站在講臺(tái)上畫好了早讀計(jì)劃，每次黑板都被他設(shè)計(jì)的十分精巧，日復(fù)一日，如今三年過(guò)去了，我卻從沒見過(guò)尹老師有一天早晨晚到。
耳畔回蕩著各位老師的諄諄教誨，教育我們先做人再學(xué)問，教會(huì)我們細(xì)節(jié)決定成敗，告訴我們學(xué)習(xí)的痛苦中是快樂的，展現(xiàn)了思維放射性的美……我們踩著他們的肩膀，身披理想的雙翅，去奔赴更廣闊的星空。我想，這應(yīng)該就是他們給予我們的全部了。
深知我們是東方學(xué)子，理想的色彩被肆意揮霍在腦海，根植在我們心中。理想是殷紅，是勇氣和不懼困難的力量；理想是湛藍(lán)，是冷靜和沉著思考的能力；理想是裸粉，是夢(mèng)幻和心神向往的樂土……五彩的紙，輕輕折成紙飛機(jī)，投向遠(yuǎn)方的路。
三年的汗水終將鑄就輝煌，三年的美好終究帶來(lái)永恒。
難忘的歲月作文 篇17
歲月如歌，往事如夢(mèng)，曾今的近在咫尺，轉(zhuǎn)眼已相隔天涯。——題記
時(shí)光匆匆地從心頭劃過(guò)，不給人留一絲喘息的機(jī)會(huì)，我那美好的初中生活，轉(zhuǎn)眼已如過(guò)眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝，回望那段如歌的歲月，心中充滿了不舍。
我們的·友情
剛來(lái)初中時(shí)，人生地不熟，一個(gè)朋友也沒有，直到后來(lái)遇見了她——祖，是她讓我明白了友誼的力量。依稀記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我挑戰(zhàn)著自己的極限，報(bào)了長(zhǎng)跑800米，在裁判槍響后，我們個(gè)個(gè)如劍一般猛的飛出去，第一圈，我遙遙領(lǐng)先，第二圈，第三圈…。我慢慢地感到越來(lái)越吃力，最終看著超過(guò)我的運(yùn)動(dòng)員們，我干脆放棄了，是祖在這時(shí)拉著我的手，不斷為我鼓勁，陪我一直跑到了終點(diǎn)，我和她的友情給了我無(wú)盡的力量，成為了我心底最美，最難忘的風(fēng)景。
我們的·夢(mèng)想
眨眼間，我已經(jīng)快中考了，內(nèi)心里雖然很茫然，但回憶起初三以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中又多了份坦然，初三的我們都擁有著一個(gè)共同的夢(mèng)想——考上理想高中，為了這個(gè)夢(mèng)想，我們盡情的拼搏著，每天晚上都打著個(gè)手電，復(fù)習(xí)到深夜；白天，強(qiáng)忍著睡意拼命的做練習(xí)，縱使整天人都是暈暈的，但為了夢(mèng)想，我們誰(shuí)都不說(shuō)放棄，每當(dāng)我心煩意燥時(shí)，好友芳總會(huì)遞來(lái)一張字條‘沉下信來(lái)吧，千萬(wàn)不能放棄，別忘了你的諾言，你的夢(mèng)想。’看著它，我振奮振奮精神，繼續(xù)投入無(wú)窮的題海，我們的夢(mèng)想，我們的未來(lái)，為了它，我們誰(shuí)都不說(shuō)放棄，我們都是追夢(mèng)的孩子，我們盡情的追求著我們的夢(mèng)想。
難忘那段如歌的歲月，難忘我那美好的初中生活。親愛的同學(xué)們，馬上我們就要say、good、bye了。但我們那段如歌的歲月卻早已印在我的心底，成為了一道最美的風(fēng)景。
難忘的歲月作文 篇18
回首過(guò)去，在這一年多里，不知感受到多少溫馨，得到了多少關(guān)懷，這是一個(gè)難忘的歲月。
一個(gè)帶著泥土氣息的我，也能像同齡孩子一樣，坐在這寬敞的教室，享受著讀書的樂趣。這是對(duì)我們何等的恩惠，讓我們能有這樣的機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)ワw翔。這片天空便是黨和政府用愛心凝聚起來(lái)的，避開外界的風(fēng)雨，給我們前進(jìn)的力量。
等我們累了，他們便給我們慰問，我們迷惑，他們便又給我們指導(dǎo)，我們受挫，他們便給予我們莫大的能力。還記得那次慰問，細(xì)微之至，關(guān)懷倍切，生活我們哪里過(guò)得不好，后又發(fā)表調(diào)查每個(gè)人的生活以及學(xué)習(xí)。如此關(guān)心體貼我們，我們又怎能沒有感激之情呢。
既然受到黨和政府關(guān)愛，我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)！化這樣感激為動(dòng)力，以行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們，不要辜負(fù)了祖國(guó)對(duì)我們的栽培。是雄鷹，則終將展翅，是駿馬，則終將馳騁。
祖國(guó)的培養(yǎng)當(dāng)銘記于心，在平常的學(xué)習(xí)中，將它融入眼中，繞在手中，自己一舉一動(dòng)，一言一行都不要忘記，我們是宏志人。
多少次，徘徊不前中，想起了這份關(guān)愛，讓全身充滿了力量，多少次，獨(dú)立自卑時(shí)，想起了這份關(guān)愛，讓自己重新高昂起了頭。
也是這種關(guān)愛，讓我們團(tuán)結(jié)一心，融為一體，50個(gè)人就是一個(gè)大家庭，互幫互助。一起分享快樂，一起共渡難關(guān)，在快樂中不斷地成長(zhǎng)，在歡樂中一起前進(jìn)。學(xué)習(xí)上，我們也總是互相幫助，有不懂的便一起解決，有心得便一起分享。
這種溫馨，這種機(jī)遇都是他們提供的特殊的優(yōu)待，讓我們收獲了友情，收獲了快樂，收獲了所有一切的一切。
這一切來(lái)之不易，所以從內(nèi)心中去珍惜這段歲月，努力拼搏，留下一個(gè)美好的回憶。用一句話來(lái)說(shuō)，就是：當(dāng)我們回首這段時(shí)光時(shí)，不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧，不會(huì)因虛渡時(shí)光而內(nèi)疚。
難忘的歲月作文 篇19
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我——我們難忘那段歲月為什么一去不復(fù)返呢？
想當(dāng)初，我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，就與校園中的一花一草一木成為了最要好的朋友。每一片綠葉，記載著我們的笑聲；每一朵花瓣，錄制這一首又一首充滿墨香；每一株小草，拍攝著一個(gè)又一個(gè)歡樂場(chǎng)景……這一切，令我終生難忘。
忘不了那一次熱火朝天的大掃除。那一次，我踮著腳尖，像長(zhǎng)頸鹿似的伸長(zhǎng)脖子，又把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。可無(wú)論怎樣擺弄，我始終擦不著最上層的玻璃。一位同學(xué)見了，連忙放下手中的活兒，拿起抹布就幫我擦。玻璃上留下一片互相幫助的痕跡。
忘不了那一個(gè)大雨傾盆的下午。那一天，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。因?yàn)楸硌荻搅c(diǎn)才回家的我既擔(dān)心又害怕。忽然，一雙溫暖的手摸了摸我的頭，又用熟悉的聲音問道：“沒帶雨傘嗎？我送你回家吧！”我抹了抹眼淚，一轉(zhuǎn)身，看見了李老師的身影。李老師撐起傘，摟著我一起回家。在半路上，恰巧遇到了一名同學(xué)，那名同學(xué)提出要和我一起回家時(shí)，李老師千叮嚀萬(wàn)囑咐地提醒我們要注意安全，這才轉(zhuǎn)身離去。一路上，留下了串串友誼，串串關(guān)愛……
忘不了那一個(gè)熱鬧歡騰的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們舉行了接力賽。班里的同學(xué)們都希望贏得比賽，互相團(tuán)結(jié)，終于贏得了勝利！同學(xué)們個(gè)個(gè)歡天喜地，手舞足蹈，歡呼聲真叫人難以忘懷。
忘不了，什么也忘不了！往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)中一顆顆流光溢彩的'珍珠啊！回憶往事，我不禁有想起了那句話：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我——我們的難忘小學(xué)生活為什么一去不復(fù)返呢？
難忘的歲月作文 篇20
歲歲年年，碎碎念念。
——題記
總以為自己還年輕，卻忽略了歲月的腳步。當(dāng)我身邊的一道道風(fēng)景變成了回憶，才發(fā)現(xiàn)，自己非年少，他們已老。
四季的風(fēng)還是在吹，雨還是在飄，花開花謝，依然在輪回。就那段難忘的歲月化作了輕輕的風(fēng)，輕輕的雨，輕輕的那年那月，變成了淡淡的淚，淡淡的笑，淡淡的朝朝夕夕。
我喜歡四季，更喜歡陪他走過(guò)的四季，他在的時(shí)候，所有的風(fēng)雨都繞我而行，睜眼、閉眼、抬頭、轉(zhuǎn)身，他一直在。
“你看外公給你帶什么來(lái)了？”外公笑呵呵地向我走來(lái)。“哇哦，是大桃子，還是外公最疼我了。”我拿著大桃子又蹦又跳。“那可不，這可是我親手種的，改天外公帶你去菜園子里玩。”“好耶，好耶！”
春天的時(shí)候，菜園里總是那么清新。春風(fēng)將萬(wàn)物喚醒，將我攬入懷中，霎時(shí)，我仿佛聽到了萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音，時(shí)而清脆、低調(diào)。外公在菜園里種花種草種樹，而我就在一旁獨(dú)自玩耍。
夏天的時(shí)候，菜園里的蔬菜把田地遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。西紅柿打著嘟嚕，辣椒紅得像火，黃瓜綠得要滴下來(lái)。成群的小蜜蜂，低聲哼著小曲兒，蝴蝶在金黃的油菜花上翩翩起舞。有時(shí)候我會(huì)和外公外婆在樹蔭下，一邊吃著水果，一邊聽著蟬鳴，累了就躺在軟綿綿的草地上睡一覺。
秋天的時(shí)候，菜園里綴滿了沉甸甸的果實(shí)，帶來(lái)了令人欣喜的味道！外公總是會(huì)和我一起去摘蔬菜水果，然后拿著它們來(lái)教我做菜。
冬天的時(shí)候，大雪覆蓋了一切，送走了那個(gè)最愛我的人，悄無(wú)聲息，被大雪埋沒。眼淚落到地上卻融于雪化為水。寒冰封住記憶，但那段歲月，一直在我的腦海里揮之不去。
四季輪回，循環(huán)往復(fù)，一步一腳印。我在外頭，外公在里頭。當(dāng)我再次轉(zhuǎn)身，周圍已再無(wú)其他人，所有的風(fēng)雨都打向了我。
懷念那段歲月，外公在的時(shí)候，世界上的風(fēng)雨都繞我而行....
難忘的歲月作文 篇21
十一月的天空雨還在下個(gè)不停，已聽不到那些被風(fēng)吹散的蟬鳴。深秋已過(guò)，瞧不見灼熱。心好像一片葉子隨風(fēng)飄蕩，代為一沓信箋，傳遞給舊時(shí)的年輪。
青春的歲月我們身不由己。沒落的齒紋已與時(shí)光機(jī)悄悄離臺(tái)。經(jīng)歷十八年的春秋和冬夏，經(jīng)歷暗香浮動(dòng)的年華。時(shí)光拒絕忙碌、拒絕蹉跎，時(shí)光的每個(gè)音符恰如你手掌里的溫度，抓緊我的小手一撇一捺地寫滿三線格、寫滿田字格、寫滿作業(yè)簿，寫滿我所以的回憶。已盛不下那些貌似微亮的燭光，盛不下那些過(guò)度放肆的偽裝。究竟該以怎樣的心情去安慰那些放去的鐘聲，在輕輕的太陽(yáng)線的縫隙中，歲月已成為一幅空洞的素描，寫滿落寂，靜靜的游離于邊緣的死角。
池塘邊的榕樹上，只有知了不停的叫著夏天，粉末狀的微塵已悄悄注入我的血液，只想把記憶停留在只有秦老師停留的片段，他是那樣的溫爾儒雅、和藹可親，好像沒有什么事情能引起他的怒火，只是靜靜的站著、靜靜的看著。看著他的眼睛瞇成一條線，在他的那張極富廓感的臉龐上，像極了一幅昂貴的靜態(tài)的油畫。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他看著我們走入考場(chǎng)，微笑著揮手，似在說(shuō)：“好好考試，我 在家等你們吃飯呢。”多么希望那席家宴永遠(yuǎn)沒有盡頭。菜不要涼，人不要走。
我仍繼續(xù)熱烈的追趕著每天的朝陽(yáng)，已至現(xiàn)在，沒有歸路。在這場(chǎng)充滿未知的旅途中，我顯得愈發(fā)空虛和孤獨(dú)，曾經(jīng)那么堅(jiān)定的相信我會(huì)做時(shí)間的主宰，殊不知自己已成為時(shí)間的俘虜，那薄如蟬翼的未來(lái)，已等不及誰(shuí)來(lái)猜。那些無(wú)關(guān)痛癢卻被自己一度認(rèn)為很傷感的日子一晃就過(guò)去了。它們想渾濁的河流，嘩啦啦地流淌在我的青春的血管里，叫囂著夢(mèng)想，沸騰著未來(lái)。面對(duì)“永恒”這個(gè)話題，我已悄悄地注入我的觀念：人在就是永恒的。因此：我思故我在。
關(guān)于歲月，只想祈求，不愿供違；關(guān)于老師，只想相見，不愿懷念；關(guān)于我，只想滿足，不愿遺憾。
難忘的歲月作文 篇22
歲月，如一壇陳年釀酒，把人生都灑上了點(diǎn)點(diǎn)濃香；歲月，如一首詩(shī)，把萬(wàn)事都鍍上了一層淡淡的光芒；歲月，如一曲長(zhǎng)歌，把心情凝為圓點(diǎn)。
歲月，讓一切心都磨成平鏡。
陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然愜意，是歲月的智慧造就了他無(wú)拘無(wú)束的生活，孟浩然“開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的田園向往，是歲月涮洗了他追求名利的理想。李白“世間行樂亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水”亦是歲月滄桑了他赤心的火焰，亦是歲月使他飽受“大道如青天，吾獨(dú)不得出”的悲涼處境，杜甫“名豈文章著，官應(yīng)老病休”的悲哀，是歲月烘干了他眼角微涼濕意。
歲月，是須盡品的一味酒。
散發(fā)著縷縷哀愁，只需細(xì)細(xì)品味，有白酒的辣烈，有葡萄酒的甘甜，有威士忌的狂放不羈，那捧歲月如那一壺酒般的使你酣暢淋漓，多姿多味，回味無(wú)窮，這是生活的哲理。
歲月，是經(jīng)須醞釀的一首詩(shī)。
洋溢著濃厚畫意，散發(fā)的是可以震動(dòng)人心靈的波動(dòng)。詩(shī)中，有“凄凄慘慘戚戚”的苦，有“舉杯獨(dú)酌”的寂寞，有“不堪盈手贈(zèng)”的相思，有“空令歲月易蹉跎”的昏沉，有“春江花月夜”的美景欣賞，有“清水出芙蓉”的潔凈，有“永結(jié)無(wú)情游”的真切摯意。
歲月，如婉轉(zhuǎn)于世間的一曲長(zhǎng)歌。
無(wú)論是聲調(diào)的頓挫，亦或節(jié)奏如心情地明快，在歌中往往留住的是獨(dú)特的個(gè)人基調(diào)，那是專屬你個(gè)人的創(chuàng)造，有受挫時(shí)的沉郁低調(diào)，有悲傷時(shí)的調(diào)凄聲厲，有成功時(shí)的歡暢伶俐。用自己的生命譜成歌，藏在歲月里。
歲月是映照你容顏老去的鏡子，是刷白你長(zhǎng)發(fā)濃密的梳子，是記述你成長(zhǎng)點(diǎn)滴的日記，是播放你一生故事的電視劇。
歲月，是似水般的流年，究竟兜住了誰(shuí)？用樂章奏著生命流淌，用流年的車輪輕輕地輾過(guò)，輾過(guò)記憶中繁星閃爍，留下薄薄的紙，述寫著逝去的往事，輕輕地吟唱著，這歲月中淡季中的輕歌……
難忘的歲月作文 篇23
兒子高考后的暑假，全家人一大早驅(qū)車出西安，經(jīng)咸陽(yáng)、興平到寶雞，路途一馬平川，心情愉悅，車出寶雞往西北方向便是另外一番景色了，車子一會(huì)兒翻溝一會(huì)兒越嶺，駛?cè)腚]縣縣城足足用了六七個(gè)小時(shí)。一家人在縣城吃了頓飯，飯后兒子說(shuō)，你們下鄉(xiāng)的地方好遠(yuǎn)啊！我順口便說(shuō)，還有30來(lái)里才能到村子，這就是名副其實(shí)的上山下鄉(xiāng)。
車出縣城西行約30來(lái)分鐘到了曹家灣公社，再有七八里便到村子了。當(dāng)年沒有通車，從曹家灣到東堎村要靠步行，且要趟過(guò)一條河，河上沒有橋，如今橋通路暢很快到了村子。原東堎村支書曹海成早早在村口迎候我們。村子的變化不大，年輕人大都外出打工了，老年人依稀還能辨認(rèn)出來(lái)。曹支書的老伴熱情地忙著招呼做飯菜，我們來(lái)到當(dāng)年我居住的知青點(diǎn)，只見三間房已經(jīng)有些破舊，里邊住進(jìn)了文大伯一家。我們?nèi)胰擞淇斓睾退页＃⒒貞浧甬?dāng)年日出而作、日落而息的日子，還與大伯一家合影留念。
野菜、土雞蛋、酸湯面，曹支書和老伴熱情地款待了我們，吃飯的當(dāng)口，曹支書對(duì)我父母妻兒說(shuō)，當(dāng)年沒黑沒明地干活兒，一個(gè)工才三角來(lái)錢，吃的是包谷面糊糊，沒有一點(diǎn)油星星。如今看病有合療，也不交皇糧了，生活好多了。
隨后又來(lái)到我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)民辦教師的東堎小學(xué)，與當(dāng)年的民辦教師拍照合影。村子南邊的一處山泉吸引了兒子和家人，都爭(zhēng)著掬水品嘗。清粼粼的山泉日夜不息，不知流淌了多少年，至今還在滋養(yǎng)著東堎村人。當(dāng)年也下過(guò)鄉(xiāng)的妻子說(shuō)，她插隊(duì)下鄉(xiāng)的扶風(fēng)縣，喝的是井水，相比這兒要條件好些，女知青犯愁的是挑水，肩挑兩桶水就像扭秧歌般，往往還未挑回家就灑得沒有多少了。我對(duì)兒子說(shuō)，我和你媽一樣，同樣要自己擔(dān)水做飯，沒有柴火了，還要進(jìn)山砍柴。
同樣的18歲，感受兩重天，看表情，兒子似乎明白了些什么。
難忘的歲月作文 篇24
無(wú)情的歲月憔悴了您的容顏，而您卻豐滿了我的羽翼，于是我把感恩融于字里行間或化為一朵白云飄在天際，揮之不去。——題記
季節(jié)的風(fēng)吹來(lái)冬的喜悅，我們又踏著時(shí)光的背脊走完了一年。歲月匆匆，花開花落，轉(zhuǎn)眼間已是高中二年級(jí)了。十幾年的寒窗苦讀，有淚水和喜悅，或飲盡了心酸與孤獨(dú)。終于，多年的追求與奮斗還有一年就要開花結(jié)果了。此刻，看到今天的自己，成熟、穩(wěn)重、碩果累累，卻忽略了在我們背后還有一位默默付出的園丁——我們可敬的恩師！或許我們不曾發(fā)現(xiàn)，老師為了完成教學(xué)任務(wù)，一天都沒有回趟家；或許我們不曾發(fā)現(xiàn)當(dāng)辦公樓的燈都熄滅了以后，可老師還在自己的房間里敲打著鍵盤，精心的備著明天的課件。屋內(nèi)的燈光從外面看去卻顯得那么微不足道！
紛紛擾擾的塵世，唯有校園是一片靜土。我們今天在這里蓄積能量，在老師的教導(dǎo)和培育下，明天將揚(yáng)帆掌舵，奮勇啟航。老師，您那規(guī)范的板書成了我心中最亮的風(fēng)景線；您是那夜空中璀璨的明星，把希望點(diǎn)亮，為莘莘學(xué)子指引著前方。不曾聽您有過(guò)一句怨言，您用汗水鑄就了我們的輝煌。
淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。一日為師，終身為父。再回首，在我們記憶的長(zhǎng)河里又有多少恩師在歲月的沖刷下，在我們腦海逐漸變得模糊、陌生。歲月如流水，那新增的幾許白發(fā)和幾絲皺紋是那么明顯，這是恩師為我們操勞的見證，他們對(duì)我們的關(guān)愛如潮水般未曾中斷。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。此刻，感恩之心不由而生，心靈的顫動(dòng)仿佛驚動(dòng)了那天邊飄蕩的白云，于是慢慢消融，最后化作一滴滴真情的雨珠包含著真情與感恩，滋潤(rùn)著恩師的心田。讓我們用感恩之心凝聚成一束陽(yáng)光，永照恩師心間。我承諾，不負(fù)恩師的厚望，您的汗水定會(huì)澆灌出希望的花朵，讓我們用行動(dòng)去見證，讓笑容在恩師臉上綻放。
學(xué)會(huì)感恩，便是心靈的升華。
歲月匆匆，林花謝了春紅，時(shí)光如那東流水一去不返。
愛如潮水，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
難忘的歲月作文 篇25
轉(zhuǎn)眼間，11個(gè)歲月就這樣悄悄地溜走了。
現(xiàn)在的我，已不再是十一年前那個(gè)躺在媽媽的臂彎里，吃著手指的寶寶了。烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，圓圓的臉上泛著一絲絲的紅潤(rùn)，不時(shí)撲閃的眼睫毛是那樣的纖長(zhǎng)。身高和體重隨著年齡的增長(zhǎng)，讓我漸漸變得成熟起來(lái)。天真和幼稚早已隨著歲月離開。而我，還是我。
當(dāng)夜晚的星星還沒有進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，當(dāng)你聽到有微微的低語(yǔ)聲，那一定是我和星星們聊天的聲音。“真希望我和你們一樣，看，你們是那么的美麗。是那樣的明亮，而我，只是一個(gè)小不點(diǎn)而已。”這是我小時(shí)候一個(gè)美麗的愿望。現(xiàn)在想想，是多么的幼稚啊！“而且，我要當(dāng)天邊那顆最亮，最美的星星。”多么美的一個(gè)愿望啊！當(dāng)別人問起我的愿望是什么的時(shí)候，我總會(huì)大聲而響亮地告訴他，“我將來(lái)要當(dāng)天上的星星，而且，會(huì)是天邊那顆，最亮最美的星星。”不知道為什么，幾乎每個(gè)人聽完后都會(huì)大笑不已，但我卻總是不屑一顧，“有什么好笑的，多美的一個(gè)愿望啊！難道你們沒有這么美好的愿望嗎？”
現(xiàn)在，那個(gè)n年前，對(duì)著滿天繁星的夜晚許下的愿望，早已飛離了我的世界。在腦中的圖書館前后仔仔細(xì)細(xì)地翻上幾遍，才會(huì)想起曾經(jīng)那個(gè)在我自己看來(lái)美麗的夢(mèng)想。此時(shí)，我總會(huì)不由自主地笑起來(lái)。是啊！歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼間，以前那個(gè)不懂事的我，一下子長(zhǎng)大了！
別人說(shuō)，3歲之前，孩子是沒有記憶的。我想，這應(yīng)該是真的吧！翻開那本書屬于我的厚厚的相片集。一個(gè)可愛，天真的小姑娘，映入了我的眼簾。嘴邊還殘留這一滴口水，趴在柔軟，碧綠的草地上不肯起來(lái)。一不小心，剛站起來(lái)，又摔了個(gè)狗啃泥。不過(guò)，過(guò)了一會(huì)兒，又會(huì)站起來(lái)繼續(xù)往前走。盡管這一路上磕磕絆絆，但我還是走過(guò)來(lái)了。
歲月悄悄流逝，好似一輛列車，中途總會(huì)有人上車，下車，陪你總到終點(diǎn)站的，不是別人，而是你的歲月痕跡 ……
難忘的歲月作文 篇26
散盡了繁華，停滯了喧囂，漸行漸近是夕陽(yáng)，愈行愈遠(yuǎn)是黃昏。——題記
青春是以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。用這短短十字開頭，在這個(gè)無(wú)法用語(yǔ)言形容的年華里，它猶如縱橫馳騁于追夢(mèng)不羈的一匹野馬，它不愿安逸于現(xiàn)狀，不愿屈服于困難，十幾歲正是一道瀟灑的向前方延伸的青春軌跡。
坐在陽(yáng)光下看著書本里的畢業(yè)照，一切都是那么的熟悉。
想起在炎炎夏日去小賣部里買上一根冰棒，走著吃著，在打鈴前消滅那個(gè)冰棒，在上課的時(shí)候偷偷犯困，卻又逼著不讓自己趴在桌子上睡著，在最后一節(jié)課放學(xué)前，總是喜歡抬頭看著窗外的時(shí)鐘，掐著時(shí)間瘋狂地奔向食堂，人雖在座位上坐著，腦袋里卻總在想今天中午吃些什么……一切都是那么的美好。
最懷念放學(xué)后的時(shí)光，漫步在校園中，夕陽(yáng)落在我們的身上，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑，校園的每一個(gè)角落好像都有我們的身影。在操場(chǎng)上的我們揮灑汗水，在升旗臺(tái)的我們嚴(yán)肅端莊，在教室里的我們認(rèn)真專注……每個(gè)角落里都充滿著我們的青春。
每次走在路上，總會(huì)有那么雙手蒙住我的眼睛，笑嘻嘻的說(shuō)：“猜猜我是誰(shuí)啊？嘻嘻，猜不到吧！”這時(shí)的我，總會(huì)滿臉無(wú)奈的配合著說(shuō)道：“是誰(shuí)呀？猜不到啊！”隨后傳來(lái)一陣熟悉的笑聲。“又是同一種把戲，十幾歲了，很幼稚欸！”這時(shí)她總會(huì)不屑的說(shuō)一聲：“哼！哪里幼稚了，這叫‘小范和月亮的專屬儀式’，懂不懂啊？”“好好好，專屬儀式。”那時(shí)覺得很幼稚的玩笑，現(xiàn)在看來(lái)卻是那么的珍貴。
只不過(guò)一切都不同了，依舊是那個(gè)夏天，教室里依舊坐滿了人，依舊有著朗朗的讀書聲，依舊有著老師拿著教桿在講臺(tái)上敲響的聲音……
也許時(shí)間真的不等人，我們眼睜睜的看著，歲月在筆尖一點(diǎn)一滴的流逝，卻又無(wú)法改變它，只能拼盡自己的全力去實(shí)現(xiàn)對(duì)它的承諾。
六年的美好，好像短的只有一瞬間！
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