一堂難忘的語文課作文600字

時(shí)間：2021-06-01 14:58:06 敘事我要投稿

一堂難忘的語文課作文600字

　　【第1篇】

一堂難忘的語文課作文600字

　　在我記憶的長河中，六年的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束，每節(jié)課都?xì)v歷在目。可是那節(jié)語文課讓我難忘。

　　“你知道王凱向蔣欣求婚了嗎？”

　　我們班的丁爍又在傳八卦新聞了，像這樣的八卦新聞每天下課都有的，在他和其他同學(xué)聊得激烈的時(shí)候上課鈴聲響了。

　　同學(xué)一個(gè)個(gè)把左手搭在右手上，一個(gè)個(gè)脖子伸得像被擒的鵝一樣，注視著門口，等待著何老師的到來。

　　就在這時(shí)，教室的門推開了，何老師輕輕的走進(jìn)教室，像踩著一地柔軟的鴨子。只見老師面帶微笑的對(duì)我們說：“同學(xué)，今天我來糾正你們經(jīng)常寫錯(cuò)的錯(cuò)別字”她淺淺的笑著，目光里盛滿了溫柔，嘴兩邊的酒窩清晰可見。

　　只見老師拿起粉筆神態(tài)專注的在黑板上畫了起來。一會(huì)兒就出現(xiàn)了一幅畫，然后輕聲的說：“請(qǐng)問同學(xué)們這幅畫中的人在干嘛？”老師說話的嗓音就像甘蔗的汁液一樣清甜，一字字，一句句都帶著心窩的笑聲。

　　我后面的一位同學(xué)說：“一位女孩正在彈琴。”說完，老師笑了笑說：“一個(gè)女孩披著一頭長發(fā)，正神態(tài)專注的彈著鋼琴，美妙的音樂換來了掌聲。”

　　我看圖，眉頭緊鎖的想：這哪是糾正啊，這分明是畫畫。想完老師又在黑板上鞋了個(gè)“琴”字，然后在女孩的鼻子上畫了幾個(gè)鼻涕，滴在了鋼琴上，然后又在黑板上寫了個(gè)“琴”，說：“小女孩彈著鼻涕流下來，下面的觀眾暈了”同學(xué)們個(gè)個(gè)笑開了花。”

　　隨后，老師又畫了個(gè)懸崖和一個(gè)人說：“這個(gè)人眼睛閉著很害怕兩邊都是水，倒下去就死了。”

　　老師在黑板上寫了個(gè)“懸”字，又寫了“懸”說：“人站在懸崖只會(huì)有兩只眼閉著，不可能有三只眼，難不成是二郎神！”

　　這堂語文課真讓人難忘呀！

　　【第2篇】

　　叮鈴鈴，上課鈴響了。哎！這節(jié)是語文課------沈老師。沈老師一向早到晚走，今天怎么了？同學(xué)們一雙雙期盼的眼睛齊刷刷地注視著教室門口，等待著沈老師的`出現(xiàn)。沈老師的遲到真令人意外。一分鐘，兩分鐘……

　　正當(dāng)我們打開書本準(zhǔn)備自己看書時(shí)，沈老師竟然出現(xiàn)在教室門口。我驚呆了！她的臉色怎么這么難看，往日炯炯有神的雙眼，今天是那樣的黯然失色。只見她拿著餐巾紙擦著鼻子，鼻翼周圍已掀起了一層白色的皮膚。看樣子，老師患了重感冒。正在我猶豫時(shí)，老師緩緩的走上講臺(tái)，習(xí)慣地用眼光掃視了一下四周，強(qiáng)打起精神，抱歉似地一笑，說：“上課！”這聲音比平時(shí)微弱得多，還帶著濃重的鼻音。同學(xué)們都站了起來，以極響亮的聲音向這位遲到的老師問好。

　　老師開始上課了，她對(duì)自己的病情只字未提。但她的板書依舊是那樣的清秀，整齊；她的精神依舊是那樣的專注投入；她的態(tài)度依舊是那樣的認(rèn)真，一絲不茍；她的課依舊是那樣的懸念四起，牽腸百回。只是嗓子沙啞了，臉上不時(shí)出現(xiàn)倦意。大家都知道，老師一定累了。我又看看身邊的調(diào)皮鬼錢剛鋒，這位被稱為“四大金剛”的搗蛋鬼，今天似乎受到了什么啟發(fā)，也全神貫注地聽老師講課。教室里舉手發(fā)言的人仿佛比以前多了，講臺(tái)上下一呼一應(yīng)，是那樣的協(xié)調(diào)融洽，熱烈活躍。

　　我完全被眼前的情景感動(dòng)了！我多么想為老師倒一杯熱茶，讓她潤一潤嗓子；我多么想搬一把椅子，請(qǐng)老師坐一坐；我多么想變成一只百靈，用清脆的歌喉，給老師帶去一點(diǎn)點(diǎn)安慰，一絲絲快樂。

　　下課了，我看著老師一身倦怠的背影，內(nèi)心一陣激蕩，一股由衷的敬佩，占據(jù)了我的整個(gè)心房……

【一堂難忘的語文課作文600字】相關(guān)文章：

關(guān)于一堂難忘的語文課的作文06-13

一堂讓我難忘的語文課03-04