關(guān)于低碳,讓校園更美麗高三記敘文900字

　　“今天，你低碳了嗎?”如今，這句話已成為年輕人之間的問候語。哥本哈根全球氣候會議過后，“低碳”一詞迅速風(fēng)靡全球。低碳，顧名思義，就是較低地排放以二氧化碳為主的溫室氣體，通俗地說，就是環(huán)保。

　　“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片……”美麗的自然風(fēng)光總令人向往，而隨著科技的高速發(fā)展，這美麗的景色慢慢減少，取而代之 的是一幢幢拔地而起的高樓大廈。的確，現(xiàn)在我們的環(huán)境每況愈下，科學(xué)家憂心忡忡地預(yù)言，如果人們?nèi)韵瘳F(xiàn)在一樣不加以保護(hù)環(huán)境，不久的將來，地球?qū)⒉粡?fù)存 在。

　　然而，鐵一樣的事實(shí)擺在我們眼前，不少同學(xué)仍不聞不問，依然“奢侈”地生活：早上，同學(xué)們背著書包來到教室，見桌椅上有一層灰，便 從課桌中取出一張餐巾紙，擦了幾下便扔進(jìn)紙簍中了。擦桌子完全可以用抹布擦，不但擦得干凈，而且還環(huán)保，一舉兩得：下課鈴響了，同學(xué)們一個個飛也似的奔出 教室，卻沒有人顧及到教室中那還亮著的燈;中午吃飯時，有些同學(xué)圖方便，明明帶勺子，卻用一次性筷子吃飯，用一次性筷子不僅浪費(fèi)，而且不實(shí)用，筷子上的刺 不小心還會扎到手。試想一下，如果每人每天都用一次筷子，一年365天，得有多少棵百年大樹倒在伐木者那電光閃閃的鋸子下!

　　捫心自問 下，自己是否也想上述表現(xiàn)那樣?其實(shí)，想做到環(huán)保低碳并不難，可以從身邊的小事做起：我們盡量乘公交車、步行上下學(xué)，少讓父母用電動車、摩托車、私家車接 送，電動車上的電瓶扔到水中，再清澈的水也會變得渾濁不堪，扔到泥土中，在肥沃的土地也會變得貧瘠，而摩托車、私家車排放的尾氣也會污染環(huán)境;遇到上體育 課、做操等時候，我們應(yīng)關(guān)閉教室內(nèi)的電燈和多媒體，節(jié)約用電;飯前便后洗手時，不要補(bǔ)水量開到最大，開到中等量即可，這樣，洗一次的水邊可以洗兩次，如果 次次這樣節(jié)約，就能節(jié)約更多的.水。洗完手后，要及時關(guān)緊龍頭，不再讓龍頭“滴答”;中午吃飯時，要用勺子，方便了自己，也為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)了一份力，不僅如 此，生活中，我們也要少用一次性產(chǎn)品……為了我們的未來，難道我們不應(yīng)該倡導(dǎo)低碳生活嗎?

　　低碳，對于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水是一種幫助;低碳，對于校園中的花花草草是一種幫助;低碳，對于我們的生活更是一種幫助!

　　讓我們行動起來吧，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，倡導(dǎo)低碳生活，讓我們的校園更美麗，讓我們的生活更美麗，讓我們的地球更美麗!