難忘的校園往事作文（通用34篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的校園往事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的校園往事作文 篇1
校園里收藏著成長日記，滿滿的，一頁頁。有一件事讓我難以忘懷，永遠刻在我腦中，讓我終身受益。
一個涼風習習的早晨，我快快樂樂的走上樓梯，來到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。上課鈴聲打響了，黃老師推開了門，拿出語文書，講了一會后，就叫我們看課文，再抽查我們談感受。我預感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。黃老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師突然點了我的名字，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情站了起來。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論，在嘲笑。老師以為我說不出來，說：“坐下吧。”此時，我滿臉通紅，說不出的委曲和無耐。
過了幾天，老師同樣還是抽我回答，吸收了幾天前的經(jīng)驗，我一字一句，流利如流，把整個內(nèi)容都完整說了出來。
從那以后，我明白了一個道理：只要有自信，沒有什么事是做不了的。
難忘的校園往事作文 篇2
六年小學生涯，值得我們紀念的太多太多了。不過，有一件事至今人難以忘懷。
自古以來，幫派之爭總是再所難免。我們班上，也有幫派之爭，那就是“五人幫”與“反五人幫”之爭。其實，這兩個幫派沒有什么不共戴天之仇，只不過矛盾太多。“五人幫”是由五個女生組成的，最初，“反五人幫”的口號是由佘顧雨提出的，他可算得上是“反五人幫”的“鼻祖”。后來，我參加了這個幫派，幫助佘顧雨“招賢納士”。久而久之，我便取代了佘顧雨的地位，成了“反五人幫”的新幫主。我們這個組織不僅人多勢眾，分工明確，紀律嚴明。分為“李幫”、“佘幫”、“錢幫”，李幫從不正面實行攻擊，而是出謀劃策。佘幫負責纏住她們，以便給錢幫充裕的時間以實行攻擊。
我們雖然人多勢眾，但他們總在最不恰當?shù)臅r候、最不恰當?shù)膱龊铣鍪郑詳〉靡凰俊Ｄ橙丈弦魳氛n，嚴海超因一十沖動，揣了前排的江太后，結(jié)果被音樂老師逮了個正著。佘顧雨放學以后追蹤五人幫，結(jié)果被老師罵了。
如今，在老師的“政治課”之后，我們紛紛“告老還鄉(xiāng)”。但是戰(zhàn)爭還會繼續(xù)，因為還有一幫“迎難而上”的兄弟堅守著他們的信念。
難忘的校園往事作文 篇3
校園是每個人人們最有回憶的地方，孩子們第一個人生經(jīng)歷的地方，這里有孩子們許多難忘而溫馨的回憶，當然我也不例外。
安靜的走廊，潔白的地板，傳來陣陣朗讀聲的教室，讓人熟悉的氣氛。唯有一班的空氣透露著緊張的氣息，對這就是我們的班級。此時，我們正在經(jīng)歷一件重大的事情——選班長。
班長是一個班里不可缺少的“領(lǐng)導”是老師的左膀右臂。班長候選人們正在排著對等待競選演講，沒錯，我就是其中一個，緊張感使我握緊的手漸漸發(fā)白。
突然，一絲痛意傳進我的腦袋，我松開手，因為緊張，手握的太緊，手心遍布一道道紅痕了，我努力讓自己放輕松。終于輪到我了，我努力讓自己平靜，盡量把握管理班級的“宏韜偉略”詳析闡述給同學們和老師聽，看到老師和同學們的笑臉，我滔滔不絕，我終于在一片掌聲中走下講臺。
演講過后，同學們開始投票，老師公布結(jié)果，出乎意料也在意料之中，我當選了！
在那時，在老師公布結(jié)果的瞬間，我高興地笑了，一點沒有隱藏地開心地笑了，因為我認為自己真棒！
難忘的校園往事作文 篇4
（一）倒霉的考試
上個星期三，我們要進行一次考試。我走在路上，心里忐忑不安，恐怕考不好。第二天，當試卷發(fā)下來時，我大吃一驚，六十三分！看著考試卷上那大大的63，感覺眼睛被火燒似的，十分疼痛。我走在回家的路上，心里想不知道怎么跟爸爸媽媽交代，怎么對待一直把精力全部花在我身上的爸爸媽媽，怎么對得起一直鼓勵我的老師？我的心頓時碎了。我感覺天不藍了，周圍的鳥鳴不響了，四周我喜歡的景物似乎不美了。
回到家，我淚落如珠，媽媽急忙走過來說：“你怎么了，兒子，是不是有人欺負你了？”我小心的把試卷給了媽媽，媽媽把試卷給了爸爸。爸爸大發(fā)雷霆，說：“你怎么才考這么一點，我們平時怎么對你你不知道嗎？你這是怎么報答我們的，你對得起我們的良苦用心嗎？”我的頭重了，再也抬不起來了！
（二）學校元旦
到了元旦節(jié)，我們熱情高漲。在教室里，一片歡聲笑語。我們在玩搶凳子的游戲。我可是飛毛腿，只要一停，我準能搶到一個板凳。到別人開始數(shù)到五我們就開始搶，我們一個擠一個，最后我進入總決賽。我和劉東廷不分上下，一人坐了一半，我們并列第一。
我的校園生活多姿多彩，豐富有趣。在這里使我度過了開心的六年。
難忘的校園往事作文 篇5
回首往事，我的心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。
在小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學后，我明白了這一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動，對母校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。
難忘的校園往事作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。一晃眼，我已經(jīng)六年級了，小學生涯即將結(jié)束，轉(zhuǎn)生回望校園，這里的校園有那么多東西難以忘懷，校園里的一草一木一花一物，都別有深意。
走進這即將離開的校園，映入眼簾的是木棉花樹。這不禁讓我回想到以前，這棵木棉花樹像一個守護校園的衛(wèi)士，日夜都駐在這。春天，嫩芽初綻，可不一會，花就開了，紛紛落下，我們可以在這拾花玩；夏天，翠綠的葉子，織成樹陰，我們坐在樹下，有點習風吹來，十分涼爽，秋天……無論春夏秋冬都會給我們帶來快樂！哦，木棉樹旁，還有兩壇花壇，春天，花盛開，隱隱有花香彌漫校園，都把蝴蝶，蜜蜂招一了，這一景物，是多么美麗呀！咦，操場上傳來一陣嘻鬧聲，在以前，我們在烈日中天下進行撥河比賽的情景又出現(xiàn)在我眼前，那時，我們不知哪來一股勁，使出“女將”風范，用勁一拉，贏了一回，別提有多高興，那一次，雖然汗流浹背。但是我們得到了寶貴的東西“團結(jié)一致”。
校園，您讓我倍感溫暖，多么幸福，我要把這美好的記憶藏進心底。
難忘的校園往事作文 篇7
在學校，我和我的同學之間發(fā)生過許多往事。可是，這些事都經(jīng)過時間的流逝，而變得忽隱忽現(xiàn)。但有一件事，讓我始終都忘不了，那就是在我轉(zhuǎn)學前，三年級的時候……
一天，我的本子快用完了，一放學我就飛奔出校門，可是，還沒到賣本子的商店就撞倒了一個低年級的小同學。他當場就哇哇大哭起來。我也沒管他，繼續(xù)往前跑。過了一會兒，他突然不哭了，爬起來就追我。我怕惹出麻煩，掉頭就往回跑。跑著跑著，不知不覺地到了教室，我回頭一看，他還是緊追不放。我怕被同學看到，立刻又跑回操場。他與我的距離越來越近了，我見了，馬上加速，可是，他拉住了我的連衣帽。我也跑不掉了，只能轉(zhuǎn)過頭來，心想：慘了！慘了！他一定會打我的小報告的！“大哥哥，你……你……你的五元錢掉了！”他氣喘吁吁地說。“啊？哦！”我低頭把錢塞進口袋里。可是，一抬頭卻發(fā)現(xiàn)他不在了。當我反應過來去追他時，發(fā)現(xiàn)學校里已經(jīng)那個小弟弟的影子了。
這時，天空下起了小雨，我冒著雨離開了學校，回去的路上，腦海里總浮現(xiàn)那個小弟弟的身影……
難忘的校園往事作文 篇8
不知不覺中，我又走過了一年。回首這一年中發(fā)生過的事，只覺得想笑不能笑，想哭更不能哭。
還很清楚的記得畢業(yè)那天，每個人都提前撕好了卷子，用塑料袋裝著，準備走的時候好好嗨一下。誰曾料到老班突然來到了班上，而且還一直在班上站著，不知道是在看著我們還是舍不得我們。本來以為呆一會他就會走的，他一直在那里，我們也不敢放肆啊！我們班上一直管的挺嚴的。就這樣，我們在別班雪花飄飄，漫天飛舞和老班的目送下一個個端著箱子，拿著藏好的紙默默的離開了座位，離開了班級，離開了呆了三年的學校。
還記得畢業(yè)之前，大家都信誓旦旦的保證這畢業(yè)之后一定要常見面，不是說到你念書的地方去看你，就是回家之后一定要聚聚。那么信誓旦旦的承諾，似乎隨畢業(yè)之后，都遙遙無期了。放假回家，好幾次都有人說出來碰一下，然而，總是有人有事。就像今年回家，提了幾次，也沒見成功。突然覺得天天膩在一起的感情也不過如此。出去之后，見識的多了，對過往的事也就不那么在意了。
細細想來，流光容易把人拋，紅了殷桃，綠了芭蕉，不過是將近一年的時間，以成這樣。以后，真的還能繼續(xù)嗎？
難忘的校園往事作文 篇9
時光飛逝，小學六年的校園生活即將過去，我馬上要離開親愛的母校——新甸小學了。回憶這六年的校園生活，時時覺得在老師們的辛勤培育下，我和同學們像校園中一草一木慢慢成長。讓一個4歲就失去父愛的我獲得了許多快樂，
在每次遇到困難時，總是會有許多同學幫助我，勸我樹信心、，振精神，還努力逗我笑。父親在世時，我們一家人的生活是多么的快樂和幸福,可是父親走了，多么讓人傷心啊！然后，有了老師的關(guān)懷、同學的關(guān)心，學校給予了我多次的補助時，讓我生活在一個溫暖的大家庭里，走出了痛苦的陰影。
我對母校有著特別的情感。記得讀五年級時，學校搞“六一”節(jié)活動，老師竟然叫我做主持人，來主持那次的“六一”節(jié)的活動，我感到十分興奮。節(jié)前幾天，我一遍又一遍的讀著稿子，演練了一次又一次。到了“六一”節(jié)那天，在全校師生面前，我站在操場上，我拿著話筒，開始響亮地說著臺詞來。會場上，我充滿激情的神態(tài)，抑揚頓挫的語調(diào)，不斷贏得同學們的掌聲 。就這樣，我從節(jié)目的開始到結(jié)束都主持的有條不紊。那天我既要主持又要表演，真忙得不可開交。我表演的節(jié)目是《感恩的心》，我結(jié)合自己的身世，充滿感情地把節(jié)目演得絲絲入扣，動情之處，禁不住淚流滿面……這次活動不僅讓我捕捉到人間的快樂，還讓我表達了心聲，而且深深地藏在了我的心底，永永遠遠不會忘記。
我的校園和我有無數(shù)的故事，這些故事永遠銘記在我的心里。
難忘的校園往事作文 篇10
在人生漫長而短暫的路上，學校是一個令人難以忘懷的回憶，她如公園里盛開的花朵，那么香飄四溢；如星空中，那一顆顆耀眼的繁星。每當我打開記憶的寶盒，學校的往事便像電影般呈現(xiàn)在我眼前。
記得學校的國際日，我們大家都很開心。
5月2日那天，剛踏入學校的大門，就看到五個“外國人”迎接！我一拍腦袋記起來了，今天是國際日，這五個“外國人”是我們的同學扮演的“哈利·波特”、“牛頓”和“小公主”。“哈利·波特”身披魔法斗篷，手拿一根魔法棒，戴著一副眼鏡，真是一個哈利·波特；“牛頓”戴著假發(fā)，手上拿著一個蘋果，仿佛在想蘋果為什么會掉下來；“小公主”們可真是漂亮絕頂，她們頭戴皇冠，穿著白色紗裙，在向我們致敬呢！
剛進入校園就這么令人激動，那么今天我們班會有什么安排呢？進入班級，同學們的臉掩蓋不住心里的興奮，不禁討論起來：“今天會干什么？”“會安排些什么？”……“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室說：“今天我們不上課，將關(guān)于英國的知識！”“耶！”全班發(fā)出震耳欲聾的叫聲。在這堂課上，老師用好玩的游戲和生動的語言告訴了我們中國與英國的時差是8小時，還給我們講了英國的小故事。
回憶校園往事，回憶國際日。我關(guān)上了記憶的寶盒，但這國際日我已深深刻印在心里，永不忘記！
難忘的校園往事作文 篇11
校園生活是純真的。一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的編織著那曲曲動人的歌。
我們的校園——明星小學，坐落在一片綠色的海洋之中。這六年來，我一走進我們那美麗可敬的校園，我的心中就有了堅定的信念，有了學習的動力。
走進校門，我們可以看到一個大屏幕——每天早晨，大屏幕上便會出現(xiàn)名言警句，讓我們在一大早便有了好心情，有了精神。在大屏幕的下方，有一本大大的“書”。這本“書”可不一一般的書。它不但比一般的書大上好幾十倍，而且里面還寫了許多我們不知道的知識。同學們一有時間，便會去看那本又厚又大的“書”。這樣不僅豐富了我們的知識，還讓我們的課余時間變得更加豐富多彩了。
上了樓梯，你會發(fā)現(xiàn)我們每一節(jié)臺階上都貼有幾個英語單詞。這樣可以讓我們在上下樓梯時還能記住更多的英語單詞，不是很好嗎？
到了五樓，便可以看到我們的教室——六年三班。黑板每天都被同學們擦得干干凈凈，地上看不到一片紙屑，窗明幾凈。細心的同學可能會發(fā)現(xiàn)，我們的教室后面還貼著幾句激勵我們的話：“讀書破萬卷，下筆如有神”告訴我們要多看書，才能寫出好文章；“書讀百遍，其義自見”告訴我們書讀得多了，書中之義就自然出現(xiàn)；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”告訴我們只有勤奮才能讀好書，只有吃苦才能做好學問……
馬上就要離開校園，去一個新的學校學習了。但我始終不會忘記老師和同學們，永遠也不會忘記我那美麗、敬愛的明星小學！
難忘的校園往事作文 篇12
莆田實驗小學，這個我在這兒學習了將近四年的地方。即使我要畢業(yè)了，腦海里關(guān)于校園內(nèi)的記憶也是揮之不去。校園里的每個角落，都存留著我們開心的笑聲。
我最喜歡的地方啊，就是在操場上卻又在電腦樓邊上的那棵大榕樹。夏天，驕陽似火。它無情地炙烤著大地。空氣里都是汗水的味道。可大榕樹下就不一樣了。它茂密的綠色枝葉為我們遮擋陽光，在地上投射出一片陰涼。葉子在陽光的照射下綠油油的，甚是可愛。微風拂過，葉子與我們的頭發(fā)一同飄動，很有默契似的。
校園里，下課了，操場上總會有許多各色各樣的羽毛球飛來飛去：有的是塑料做的，有的是白色的，有的是羽毛做的，有的是彩色的。一對又一對的對手不分上下時，他們都比了起來，看看誰的技高一籌，誰的技術(shù)更爐火純青。許多同學常常是一下課就沖出去，那打羽毛球的熱情好像是怎樣都攔不住的。校園里常常因為羽毛球，彌漫著快樂的氣息。
籃球架前，一群男生的書包堆積在那兒。籃球在他們的手中飛速傳著，時不時他們還跳躍起來。籃球一會兒被他們拋起，一會兒被有力的手在地上敲打。側(cè)身、回轉(zhuǎn)、三步上籃他們做得很是流利。果然，日久技熟嘛。每個人打完籃球后臉上都泛起潮紅，同時還流淌著汗水。這時候，校園里又充滿了拼搏的激情。
啊，美麗的校園，令人不忘的校園。你擁有我們喜悅時的快樂，也擁有我們悲傷時的不甘。你是我們久久不能忘懷的記憶，你也是我們將近四年小學生活里最好的點綴！
難忘的校園往事作文 篇13
我的校園美麗而寧靜，每天都洋溢著歡聲笑語。
站在學校大門口，映入眼簾的是一塊平滑的大理石，上面刻著“文苑小學”四個金光閃閃的大字，在陽光的照耀下，更是耀眼。大理石的周圍擁簇著一簇簇鮮花，色彩斑斕，有紅的，有藍的，有黃的……爭奇斗艷，仿佛是想給大理石鑲嵌上一道連綿不斷的彩色錦緞。旁邊有一棵棵郁郁蔥蔥的樹，顯得那么蒼勁有力，好像一位位昂首挺胸的士兵，默默守護著校園。這些大樹還為學校與熱鬧的街區(qū)之間做了一道屏障，使我們的校園更加寧靜，整個大門口看上去是一片的生機盎然。
走進大門口，看見的是八棵華盛頓椰子樹，它們是在一個圓形花壇的中間。花壇里的花真香啊，香得讓人陶醉；花壇里的花真美啊，美得無比絕倫，錯落有致；花壇里的花真多啊，多得讓你數(shù)也數(shù)不清。這就是校園的中央廣場。
站在中央廣場抬頭望，就是我們獲取知識的地方——教學樓。向前走幾步，便到了教室，每一間教室都非常整潔：烏黑發(fā)亮的黑板，乳白色的電腦平臺，海藍色的窗簾……陽光透過玻璃窗照射進來，照亮了教室，也照亮了幾十雙求知的眼睛。
教學樓的后面是操場，有學校新建的塑膠跑道、籃球場、足球場。一個個體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動的風景線。
這就是我們的校園——文苑小學，美麗而寧靜，在這么美好的環(huán)境里，我們怎么可能不好好學習呢？
難忘的校園往事作文 篇14
我為我有這樣的小學感到自豪。人生如夢，轉(zhuǎn)過身一看，六年就要過了，我呆在這學校的時間越來越少。我該更加珍惜，借此來回憶。
走進它，真是沒一點豪華的感覺，但這不重要。兩排教學樓，一個豎立在兩旁，一個不算大的操場，是我們歡樂的地方，更有成蔭的大樹，隨風搖曳的小花朵。沒有一點刻意的裝飾。
每個班級都不是一樣的。獨有的個性，獨有的美麗。黑板報更是豐富的多了，美麗的插畫，嘖嘖，美而觀之……
當每天清晨，也許能看到，一大群孩子在打掃清潔區(qū)，掃把舞動著，灰都掃的飛了起來。也有些人吶，快步向?qū)W校奔去，吶，估計要遲到了。在一聲叮叮鈴鈴的聲音過后，早讀就結(jié)束了，上課也隨著開始。那些嬉鬧聲，那些讀書聲，直至太陽落下，麻雀歸家。
在哪一間小房子里，亮著微弱的燈光？在哪處小房子里還有就不停息的談話聲？那或許就是哪間辦公室，那個老師正在為他教授的班級批改作業(yè)，備課，寫教案。累了困了，就喝口茶水提提神，再繼續(xù)的工作。
這所樸實而不失魅力的校園，從這里出來的學生一定是有所作為的人。我一輩子擁有的，像這樣可愛的校園，不多，一個就夠了。這所學校一直留在我心底的日子，不長，永遠就夠了。
還有一個月，我們要好好過……
難忘的校園往事作文 篇15
在六年的小學生活中，母校是最讓我難忘的，她的每一個角落都藏有著我的回憶。
教室里，有同學郎朗的讀書聲，他們用聲音來描繪書中的故事；用情感來勾勒那一幅幅美麗的圖畫；用響亮的回答聲告訴大家這題我會做。操場上，他們用力量來證明自己，雖已滿頭大汗卻依然不放棄，看的出他們對運動的熱愛。那時的我們與時間賽跑，用盡全力，不放棄！音樂教室里，我們用耳朵來聆聽那美妙的音樂，用歌聲來抒發(fā)情感。走進音樂教室，享受著那奇妙的聲音；食堂中，同學們有序的打飯，放盤。這樣的畫面何不叫人舒心呢？
在校園的一角種著許許多多的樹，不過我卻喜愛那些小草。因為他們散發(fā)出來的清香讓人可以忘記煩惱和憂愁。它們自身來自大地，身上便有了那種來自淤泥的芳香，這是來自母親的。就像母校哺育這我們，一切的一切都是因為有了校園才有了一棵棵大樹我們慢慢地長大，由于地底上層的養(yǎng)分已不夠我們汲取了，我們便越扎越深，越扎越深，越扎越深……
我們離母校雖然越來越遠，但我們的心卻一直沒有分開過，直到永遠也不會分開。多年以后我們各奔東西，母校變成了童年最美好的回憶。忘不了那清脆的上下課鈴，忘不了同學那給予的溫暖微笑，忘不了那長長的跑道，更忘不了母校那溫暖的懷抱和老師們的教誨。
難忘的校園往事作文 篇16
我永遠都不會忘記我的母校，它就如同我的第二個家。
在六年的小學生活中，我學到了許多寶貴的知識。上課時，老師總會耐心地為我們講解，傳授給我們知識。如果我們有什么疑問，老師會耐心地回答我們，直到我們明白為止。而老師，既嚴厲又溫柔，在我犯錯時，老師會嚴厲地批評我；而當我遭受挫折時，老師也會鼓勵我。老師讓我懂得了許多道理，老師就是一名園丁，而我是一棵小樹。
在校園，我不僅汲取到了知識，還生活得十分快樂。
在學校，我十分快樂。我在學校交到了許多朋友，有：陳寬、殷越、張正等我和他們在下課時一起玩耍，在遇到困難時互相幫助，在遭到挫折時安慰對方。在學校，他們陪伴我一起度過了六年的小學生活，讓我在汲取知識的同時也感到快樂。然而，六年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將分開，去一個新學校換一張新課桌，面對一張張新面孔，但我依然會記住你們，記住我們在校園的那些快樂。
我的母校，它還十分美麗。走進校園，寬闊的水泥路兩旁栽滿了樹。北邊的櫥窗上貼著一些小常識。后面有乒乓球臺，是同學們運動的地方。南邊是五條紅色跑道和人造草坪組成的操場，人造草坪上撒滿了珍珠般的白色顆粒。操場前方是一個水池，水池中央有一座假山，假山上的石頭，真像一只展翅高飛的雄鷹！在假山旁的水中，還有許多鮮艷美麗的睡蓮，讓人忍不住去摘一朵。
我的母校，我不會忘記你的，你的哺育之恩我會記住的！
難忘的校園往事作文 篇17
羊子巷小學，令我驕傲的五個大字。這是我的母校，轉(zhuǎn)眼之間，時光飛逝，日月如梭，我已是一個六下的學生。即將和我敬愛的老師熱愛的校園，可愛的同學們，依依揮淚惜別。
我的校園并不大，但正是因為這不大的教室，不大的操場，不大的教學樓，讓這座校園變得更加有親和力，更有集體感。在校園正東有一顆桂花樹，在高大的樟樹前，它顯得更加美麗，更加嬌小。我屈指一數(shù)，我算是聞了六年的桂花香了。就在上學期秋天，那顆獨一無二的桂花樹盛開了，格外芳香。讓人心曠神怡。低年級的小朋友捧起地上的桂花一聞是快樂的。而我一捧起一聞，卻是帶著滿心的悲傷，因為這會是我最后一次聞這芬香撲鼻的桂花了。我希望這顆桂花樹永遠地茂盛的生長下去。來裝點我們的校園。
操場上兩張藍色乒乓球桌也格外醒目。我又一次站在乒乓球桌前。我腦海里想起昔日我和伙伴在上面留下的歡聲笑語，上面定會有我們的手印，一定是六雙，永不會被風吹散。這六雙手印，記錄著我們從一年級到現(xiàn)在成長的記憶，一雙雙由小變大的手印，會替我們永遠留在這個我們愛過的校園。因為我們早已與校園融為一體了！
教學樓每層甚至每個臺階每個教室都有我們成長的足跡見證我們的成長。這里有過我們的笑聲，朗讀聲，喧鬧聲。每一刻都深映在我的腦海里。
我祝愿我母校越來越好。即使我成了一名初中生，即將和母校告別。但我可以說羊子巷小學一定會是我一生中最難忘的校園。
難忘的校園往事作文 篇18
轉(zhuǎn)眼間我就要上初中了，可是我還是很懷念我的校園、老師、同學們和每天護送我們過馬路的警察叔叔……
我永遠忘不了我們美麗的學校——石家莊市金柳林外國語學校。我們的校園可美了，漂亮的操場，高大的教學樓，寬敞明亮的教室，還有掛在走廊上的一幅幅作品，漂亮極了。我們每天在這樣的環(huán)境中學習，真是太幸福了。
校園中更難忘記的是我們的班主任——卞素岐老師，她是我上學以來最佩服的老師。教學風趣、開放是她的特點，更重要的是她平等熱愛每一個學生的高貴品質(zhì)。在她面前，每一個學生都是一樣的，無論是誰，表現(xiàn)好了就表揚，表現(xiàn)不好就批評。就是不會發(fā)光的頑石，經(jīng)過她的一番琢磨，也會展示出自己獨特的地方。她對我們的批評教育都能做到嚴而有方，嚴而有度，真是一位德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟覀內(nèi)嗤瑢W都非常尊敬她。
我不能忘記的還有與我朝夕相處一年的同學們，雖然在金柳林外國語學校只上了一年學，但同學們互相關(guān)心、互相幫助的點點滴滴時時浮現(xiàn)在我的腦海里，我會永遠想念他們，尤其是我的好朋友——馬毓瑩，希望三年后我們會相會在美麗的二中……
我不能忘記的還有每天護送我們過馬路的警察叔叔，無論嚴寒酷暑，刮風下雨，每天早上不到七點半，有五六個警察叔叔早早就等在高級技校路口等著護送我們過馬路，一趟一趟又一趟……，謝謝您們，您們辛苦了。
走出校園，回頭環(huán)視著美麗的學校，淚水模糊了我的眼睛，美麗的校園在眼中漸漸模糊了，模糊了……
難忘的校園往事作文 篇19
校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦海中，讓我難以忘記。
那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學校，好像有什么事要發(fā)生，我走進班里，“叮鈴鈴”清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講臺說道：“今天我們要讀《七月的天山》，讀完后，我會找同學說一說感想，我聽后，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會怎么辦？”同學們定會笑話我的。
就在這個時候，老師用眼睛看著我，好像讓我來講自己的感想似的，我裝作一本正經(jīng)的樣子讀著書，過了一會兒，老師讓我走上了講臺，我半天說不出一個字，結(jié)果慚愧的被老師“請”了下來，我心里的難過就不用說了，老師安慰我說：“你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小。”聽到老師的話，我信心十足，下午，老師讓我上講臺講，我站在講臺上很快就講完了，換來了大家的贊許，我心里美滋滋的，接著第二位、三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結(jié)結(jié)巴巴，都沒我講的好，我心里真的非常高興。
這件事雖已過快三個月了，但我仍然記憶猶新，這件事可能在別人心里是渺小的，但在我心里是那么龐大，老師的愛就像點點細雨滋潤著我的心田，體會到了老師對我及全班同學盡天下最偉大、高尚、無私的愛。
難忘的校園往事作文 篇20
在我的腦海里，有許許多多難忘的事，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，像沙灘上的沙子一樣多，人生就像五味色的巧克力糖，隨著年齡的增長，有許多事都已經(jīng)慢慢淡忘了，可是記憶就像貼在記憶迷離的墻壁上，但在校園里發(fā)生的事，我卻依然記得。
在一個晴天霹靂的下午，我是多么的難過，因為我和我的好朋友絕交了，下課了，同學們多么像活潑亂跳的孩子，而我卻怎么也開心起來，我本來想跟我的好朋友坐在一起聊天的，然后，我坐在她前面的同學的座位上，誰知，黃鷺鷺跟她開了一個很小的玩笑，而導致我失去了一個好朋友，她捂住我好朋友的眼睛，然后她的手打在我的臉上，我暴跳如雷，一拿起書，就往她那里摔，然后我坐回了自己的座位，看見她扒在桌子上，就覺得我是不是做錯了，她哭了，咸咸的眼淚在她的臉頰流過。我覺得她太過分了，因為我最討厭別人打我的臉，我覺得她沒有資格打我，那巴掌使我銘記于心。
我覺得好朋友是自己最好的人，可是如果傷害了自己，卻無法挽會，自己最好的朋友，也是自己最能讓自己流淚的人。
這是我最難忘的事，因為我忘也忘不了，所以它在我校園里發(fā)生最令我傷心，令我最無法理解自己為什么這樣做，卻給朋友帶來最大的傷害，讓我失去了我最好的朋友。
難忘的校園往事作文 篇21
六年的時間真快啊，校園的每個角落我都記得清清楚楚，一草一木都深深地印在我的腦海中，無論怎樣，也不可能從我的腦海中抹去。
就在教學樓下面的一片操場旁邊的草坪中，有幾棵高大的榕樹，他們非常高大，他們可謂是我們學校的“長老”了，雖然它們已經(jīng)有幾十歲了，但仍就是滿頭“綠發(fā)”，看起來生命力十分旺盛，很有精神。他們就像是守衛(wèi)這所校園的士兵一樣，個個精神抖擻，看著這所學校的榕樹，它們是士兵，也是幾位稱職的“家長”，在他們的“綠發(fā)”之間，有一群嘰嘰喳喳的“孩子們”，他們靠榕樹的小果子照顧，天天在“綠發(fā)”之間為“家長”唱歌。
順著樓梯向下走，左側(cè)有一座十分漂亮的假山水池，上面有一棵小榕樹，它可真頑強，那么少的土都能存活下來，而且那上面到處都是石頭，正是這座假山下方有座水池，里面有幾條魚，十分調(diào)皮，不管在哪里，只要被人發(fā)現(xiàn)，就快速“逃”走，像是在和我們玩躲貓貓一樣，他們總是成群結(jié)隊的出現(xiàn)在水池中，但水池中有幾壇蘆葦，他們喜歡躲在那幾壇蘆葦中，所以很難被人發(fā)現(xiàn)，而且他們還喜歡藏在石頭縫中，因為它們的體色是黑色的，水是碧綠的，而且體積小，水面反光，所以就算大搖大擺地在水池中穿梭，也不容易被發(fā)現(xiàn)。
唉，就要告別這所學校了，我還真有點舍不得呢！
難忘的校園往事作文 篇22
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在校園度過快六年了，在這里承載著我們太多酸甜苦辣了。
曾經(jīng)那個需要奶奶牽著送進校門的小女孩兒，現(xiàn)在是一個為了更好明天而奮斗的女漢子了。剛邁進校園大門時，一切都那么神圣。舞臺上飄飄揚揚的紅旗，蔥郁的高樹，遼闊的操場……
現(xiàn)在漫步在校園，似乎每一個地方都有我們的回憶，水龍頭那兒好像還有我們的歡笑聲，舞臺上還有我們揮灑的汗水……校園里的一切都那么難忘，一寸草，一朵花都見證了我們成長的軌跡。
教室里的課桌上幾乎都被畫了涂鴉，陽臺上大家費不少心思載種的蔬菜，不知道有沒有機會嘗到呢？窗外的大樹似乎也和我們一起長大，春天它還是光禿禿的哦，我們也在等待新的葉芽兒，夏天它長滿了翠綠的葉子，亮的刺眼。秋天，它變得黃黃的，就是陽光在樹上睡大覺。冬天，它接受著風雨的敲打，卻絲毫沒有動搖。
還有學校的食堂，大家中午成群結(jié)隊地涌向食堂，也對，誰不想把肚子填的飽飽的呢？大家圍著操場邊上跑一圈又一圈，每次我們都會“偷油”少跑好幾圈，也不知道體育老師有多生氣哦。
音樂室里洪亮的歌聲，會議室里專注的眼神，科技室里有趣的實驗……我們班47個人在這里一起哭，一起笑，一起努力，一起失敗過，也一起成功過。
當在提起分別時才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)分不開了，我想對學校，對老師和同學說一句：“遇見你真好！”
難忘的校園往事作文 篇23
全然不覺中，我已經(jīng)是臨近畢業(yè)的六年級學生。那循環(huán)播放著的眼保健操音樂余音繞梁；那四季常青的灌木叢依然挺拔不屈，那老師深深的教誨依然銘記于心。
我的母校雖然不大，但是卻干凈整潔。校園周圍貼滿了唐詩宋詞，還有《三字經(jīng)》、《百家姓》，古樸簡單，卻充滿著詩書香氣。周邊圍繞著一圈可愛的“小綠戰(zhàn)士”——灌木叢，保護著校園。最令我難以忘懷的是校園角落那一簇簇不知名的野花。這些小花雖然貌不驚人，但那種拼搏不屈的精神值得我們學習。其中有一朵花被大石頭壓住，卻沒有放棄，而是頑強向上，茁壯成長中。我忘不了這可愛美麗的母校！
推開教室大門，一排排整齊明亮的課桌椅沐浴在陽光之中。桌椅前面是講臺，講臺前面的上方貼著耀眼鮮紅的五星紅旗，時時刻刻激勵著我們“為中華之崛起而讀書”，時時刻刻心系祖國。我難以忘懷這望生成才的母校。
每當上課鈴聲一響起，教師中傳來陣陣朗朗讀書聲，像一區(qū)優(yōu)美動聽的樂曲，悅響心靈。下課時，校園沸騰起來，同學們在操場上嬉戲追逐，笑逐顏開。歡聲笑語久久回蕩在校園的上空，我忘不了這個笑語喧鬧的校園……
淚水不知不覺流入臉頰，校園中的點點滴滴仿佛就在彈指一揮間轉(zhuǎn)瞬長空。六年，整整六年啊！別了，青青校園，要離開了，千言萬語總歸還是一句話：舍不得……
難忘的校園往事作文 篇24
時光飛逝，我們的小學生活宛若行云流水，一去不復返。我的小學階段可謂是豐富多彩，宛若一幅畫卷，記錄著校園生活。此時，我的耳邊又傳來同學們的歌聲、笑聲、讀書聲……
在我一年級剛開學的時候，我流下了傷心的淚水。開學那天，張老師宣布完開學重點后，便通知放學。同學們個個都歡呼雀躍地被家長接走，唯獨只有我一個人孤單地坐在教室里。這時，張老師走過來，親切詢問道：“同學，你怎么還不走呢？”我怯生生地回答：“因為我的父母沒有來。”張老師只好陪我一起等。但是過了好久他們都沒有來。張老師突然起身，然后用手摸摸我的臉，并道：“走吧！老師送你回家！”張老師的手那么溫暖，話那么親切，仿佛一道春風。轉(zhuǎn)頭四望，校園已經(jīng)不再陌生，而是那么溫馨、和諧。
我還記得，四年級的那場運動會。我參加100米比賽。那時，耳邊傳來陣陣加油聲，不由得加快了腳步。終點近了，更近了！突然腳下一滑，我失去了知覺。當我醒來時，同學們都紛紛向我噓寒問暖，問我哪里不舒服。看著同學們焦急、關(guān)切的目光，一股暖流涌上我的心頭。我們失去了一個獎杯，但收獲了同學的友誼，收獲了寶貴的真情。
再見了，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴粒魈欤欢ㄒ蛭覀兌鴺s光！“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，將永遠銘記于心！
難忘的校園往事作文 篇25
時間如流水一般匆匆逝去，六年的時光轉(zhuǎn)瞬間飛過，我們即將畢業(yè)。每每回首，讓我們結(jié)緣，又讓我們相伴六年的，是這個難忘的校園。在校園中，有三處地方，讓我永銘于心。
最難忘、陪伴我們最久的，便是那一片紫藤。自從入校以來，它一直是我心中最唯美的存在。春天，它灑下漫天紫色花瓣；夏天，它披上厚密的碧綠羽翼；秋天，它褪下日漸消瘦的枯葉；冬天，它撐起結(jié)實的軀干。它默默地貢獻著自己的青春與美麗，六年中一直風雨相伴。最近下了一場暴雨，狂風刮起了無數(shù)花瓣。在黯淡的天空的襯托下漫天花瓣因風起，肆意地飄揚，增添了一份凄美，仿佛委婉又無言地暗示了畢業(yè)終會將我們分離。
而想到最有活力、頗具運動氣息的，便是操場上那一條條紅色白邊的跑道了。曾經(jīng)，那條跑道上，曾有過多少汗水與淚水，又有多少坎坷與羈絆，身著藍色校服的我們曾如汪洋般歡躍地奔跑。那如此紅而靚麗的跑道，亦是我們火熱的心！
還有那南邊墻上的繪畫與涂鴉。那是眾多同學腦洞的創(chuàng)意與辛苦的勞動。每當從跑道上飛馳而過，瞥見那墻上或可愛，或稚拙，或奇思妙想的繪畫時，我總會想起，童年其實并未走遠。只要在藍天白云下、歡聲笑語中，還有一份童真，一直在靜靜地守候，等待著被我們發(fā)現(xiàn)。
也許過去的一切，都會如輕煙被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了，但我相信，這難忘的校園，定不會煙消云散，成為記憶中微小的塵埃。因為，在這難忘的校園，那一年，我們曾在一起。
難忘的校園往事作文 篇26
新學校快要蓋好了，我們的學校要搬遷了。就要離開生活了四年的老 校園，心里有著深深的留戀和不舍。雖然不能留下它永遠的身影，但是它在我腦海中已經(jīng)刻下了不可磨滅的印跡。
在最早的時候，我們的學校叫做繡湖書院，經(jīng)歷了整整一百多年的風雨后終于成就了現(xiàn)在稠城第一小學的光榮美稱。簡單古樸的兩幢教學樓孕育著時代的精英。前幢樓有三層，是一到三年級學生的教室，其中還有階梯教室和音樂教室。后面一幢有四層，包括四到六年級的學生教室，老師的辦公室，圖書室，電腦室等。我最喜歡的就是一樓正中404班的教室，還有電腦室哦！校園里小小的操場可謂是麻雀雖小，五臟俱全。有籃球架，雙桿，單桿，沙坑……同學們可以在這里盡情釋放自己的活躍基因。
春時草綠花開，黃色的迎春花在一叢叢的綠色中顯得格外嬌艷，點綴著校園春天的容顏。夏天，各種植物長的枝葉茂盛，古老的`梧桐撐開了它那碧綠的大傘，在樹下玩耍一點也不覺得熱。桂花飄香的時候，樹葉漸漸開始落了，有黃有綠的，鋪在沙地上。陽光一照，便反射出金燦燦的光。冬天，站在校園中，雪花飄落在手上，冰冰涼涼的滋味讓人無法忘懷。
我親愛的校園啊！整整四年了，留下我多少美好的回憶。在這里，我從幼兒園的小朋友變成了少先隊員；在這里，我找到了良師益友，在老師的指引下我慢慢成長；在這里，我學到的不僅是課本上的知識，還有做人的道理……過不了多久，新的校園會把你替代，但是我永遠不會把你忘記！
難忘的校園往事作文 篇27
我馬上就要畢業(yè)，我將要離開養(yǎng)育我栽培我六年的母校，心里有千萬個不舍。這個養(yǎng)育我多年的母校，可以說是我另一個家，還是一個充滿歡聲笑語，充滿知識的一個“大家族”，我在這個“大家族”里發(fā)生過許多不計其數(shù)的事，有開心的，有傷心的，有為難的，也有滑稽的，總之我的這些事蕩漾在學校的各個角落。
想起我剛來這所學校的時候，我對這里的陌生環(huán)境感到害怕，是老師用溫和的語氣，慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來，在老師的幫助下我在新的校園里交到了許許多多的小朋友，有了這些朋友才會讓我在新的校園里不感到孤單和寂寞。
馬上我就要去另一個學校了，我將會告別我的母校，我將在新的學校里交到新的好朋友，我將會學到更多的新知識，與此同時我將會用淚水告別我那些像“蠟燭”一樣，像“園丁”一樣，像“春蠶”一樣的老師，我將會用淚水告別和我一起成長的朋友們，我將會用淚水告別和我一起在同一屋檐下學習了六年的好友們。
我永遠都不會忘記我母校的一角一落，我忘不了操場上我和同學的歡聲笑語，我忘不了教室里朗朗的讀書聲，我忘不了下課走廊上同學們的吵鬧聲，我忘不了夏季睡午覺時同學們一張張熟睡的面孔，我忘不了書香園時同學們對課外書的渴望和那專注的眼神，我忘不了同學身體不舒服時老師那慈祥的目光……
我忘不了的事太多了，不想忘得事也太多了，我想把這些事深深的藏在心底，把它當做是美好的回憶，有時候這些回憶可以給人安慰。
難忘的校園往事作文 篇28
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學六年的生活已經(jīng)接近尾聲。回想起這六年在學校里的點點滴滴，眼淚不自覺地從我眼眶流下了。
我還記得第一次走進這個校園，成了熊老師和胡老師的學生。那時的我們都是一個個小不點兒，我們一點兒也不懂事，是我們親愛的老師像母親一樣無微不至地呵護著我們。校園里的一切都是最好的見證，它們從我來到這個學校，就一直陪伴著我，直到現(xiàn)在，看我哭，看我笑，看我在學校的點點滴滴。
記得學校以前沒有宏志樓，沒有塑膠操場。那時的操場到處是塵土和細沙，不過操場旁邊還有一些健身器材。學校唯一沒有變的，是籃球場和那一排平房。他們始終立在那里。每次我看到它們，往事就像一部電影，仿佛又清晰地放映在我眼前，仿佛自己又回到了那無憂無慮的時代。我和朋友們在一起嬉戲，一起玩耍，一起看著我們獨一無二的校園。
啟智樓前的幾棵大松樹，已經(jīng)陪我們很長時間了。我隱約記得在后面的一棵松樹上面有一個小銅鐘，只要把下面的繩子一拉，渾厚的聲音就“當當”地響起，不知道它是否還能一如既往的散發(fā)出鐘聲，為我們靜靜地守候。我看著它們，心中不知怎么有一種澀澀的感覺。想好好感謝一下它們，記錄我們這六年在校園里的經(jīng)歷。我想如果有一天我再次回到這個熟悉的校園，它們一定是我最美好的回憶。
再見了，籃球場；再見了，松樹；再見了，銅鐘。再見了，我最最親愛的校園！你給我的快樂，我永遠都不會忘記！
難忘的校園往事作文 篇29
在逃去如飛的日子里，我們即將告別母校。這是個讓人難忘的校園，這里的一草一木都映在我腦子里。讓我想起，每當我走進校園，就會被那春光明媚，鳥語花香的優(yōu)美環(huán)境所吸引。在學校大 門兩旁，生長著精神抖擻的榆樹和松樹。校園內(nèi)有一個五彩繽紛的花壇，花壇被紫丁香，地雷花，喇叭花和雞冠花、、、點綴得非常美麗。
在花壇下的是二百米環(huán)形跑道場。操場四周的圍場內(nèi)部順墻著一行行高大而又挺拔的柳樹。高大的曲尺形的黃色教學樓屹立在校園當中。我們的校園就是那么美不勝收，讓我看著回想起在學校 時和同學觀賞著瑰麗的花兒。在教室里朗朗的讀書聲，在課間時盡情奔放，在比賽時付出全力，在面臨學習困難時永不退縮。在安靜的中午時，聽著那讓人陶醉的旋律，那動人的歌聲。這一切的一切， 都是有了我們的母校。是它讓我們?nèi)伺c人之間多了一份友誼，是它讓我們從不明事理的學生，一步步邁向成功的步伐，是它讓我們知道在自己的學習下，還有辛勤的老師。是它，讓我們有了另一個充滿 歡聲笑語的家。它給我們帶來了無窮無盡的回報，體會出了它的不回報只求默默付出。它是那么偉大，它有小草般堅強，任風吹都不動搖，有花兒般美麗，有葉子般付出的偉大精神。可是，我們即將離 開這夢幻般的校園，我們是多么依依不舍。不舍學校的一草一木。
可在今后，我們會回想起這難忘的校園。因為它使我們感到幸福和驕傲……
難忘的校園往事作文 篇30
我的母校的校園，不是最美的。但是卻是我心中最值得珍藏的一處美景。每每走進校園，看著那幽靜的小徑，看著那有些古老的花架，總能讓我想起一段又一段美好的回憶。
步入校園的小徑，到了夏天的時候，你就會看到，那高雅的紫色鈴鐺花隨風飄蕩的掛在復古的花架上。如果這時，一陣微風吹過，就會隱隱約約的問到那種沁人心脾的清香。這美景，雖比不上名山大 川，但卻是我心中最最樸實的校園風情了。還記得炎熱的夏，一些文靜的小女生們，總是不愿像男生一樣，跑到操場上去，被灼熱的太陽烤著玩耍。她們而是躲到了幽靜的小徑里，拿著自己心儀的書本 ，伴著微風、伴著一束溫暖的陽光、伴著清香，津津有味的讀了起來。
最最難忘的還是那個塑膠操場了，在這不算很大的操場上，這六年間不知舉辦過了多少活動了。在這個操場上，我們的班級同學品嘗過苦也有甜。運動會上，無論是競技場上奮力馳騁的運動員們，還 是競技場下拼命吶喊的拉拉隊，每個人都是在希望自己的班級能取得好成績。
升旗儀式上，我們盡力的展示自我，大隊會上，我們享受過別人贈與的紅領(lǐng)巾也為別人戴上了那鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一幕幕，我們都難以忘懷。
母校，即使你不是最好的，但是你永遠都是我最值得珍藏的一處美好風景。
難忘的校園往事作文 篇31
廚房、宿舍、教學樓、辦公室、操場……我們的校園雖然不算大，但角角落落的，依然是很多。從何寫起？我這次呢，就給大家講講，那讓我無論如何也忘不了的角落。
在二樓的走廊上，有一群女孩在辦公室墻角討論著什么。那邊是我們的“棲息之地”。一下課，我們便三五成群的跑到墻角，玩耍、談心、訴苦。在那里，留著我們的“輝煌歷史”；在那里，留著我們 的“悲慘故事”；那個角落，留著我們的點點滴滴。
“今天，我們玩些什么呢？”一個扎著歪辮子的女孩發(fā)話了。“嗯……”當我們正在埋頭思考時，一個機靈的女孩提出主意：“老師說過，新年要跳舞，我們剛剛不是學了一首《新年快樂》嗎？不如… …”女孩的黑眼珠子打著轉(zhuǎn)，其余那三個小女孩相視了一眼，小手一拍，便跳起了“舞”。
我們手拉著手，組成一個大圓圈，并朝一個方向蹦跳著前進。每個人都開心、大聲的唱著“新年快樂”，五顏六色的衣裳，天真甜蜜的歌聲吸引了許多同學，不限年齡，不論性別，只要你愿意，都可以 成為其中的一員。人越來越多，就像雪球一樣越滾越大。盡管小小的走廊已經(jīng)擠不下了，但我們依然開心的蹦著、跳著，直至上課的鈴聲響起。雖然還是依依不舍的松開了手，但動聽的歌聲仍久久的回蕩 在走廊上……
至今，我一看到那個小小的角落，便會浮現(xiàn)出那如畫般的幸福場景。多么羨慕以前那自在的生活啊！感謝你，母校，幫我保存這美好的回憶。
難忘的校園往事作文 篇32
廚房、宿舍、教學樓、辦公室、操場……雖然我們的校園不大，但仍然有很多角落。從哪里開始?這一次，我會告訴你那個我無論如何也忘不了的角落。
在二樓的走廊里，一群女孩正在辦公室的角落里討論著什么。那是我們的“棲息地”。下課后，我們?nèi)宄扇旱嘏艿浇锹淅铮呁孢呎f邊抱怨。在那里，我們保留著“光輝的歷史”;在那里，我們保留著我們的“悲劇故事”;那個角落，我們保留著每一滴水。
“我們今天玩什么?”一個扎著扭曲辮子的女孩說話了。“嗯……”正當我們深思熟慮的時候，一個聰明的女孩想出了一個主意:“老師說新年要跳舞了。”我們不是剛學了一首《新年快樂》嗎?更好的……”女孩的黑眼睛轉(zhuǎn)動著，另外三個小女孩面面相覷，拍著手跳舞。
我們手拉手圍成一個大圈，朝一個方向跳。每個人都大聲快樂地唱“新年快樂”。五顏六色的衣服和天真甜美的歌曲吸引了很多學生，不分年齡和性別，只要你喜歡，你就可以成為他們中的一員。越來越多的人，像雪球一樣，滾得越來越大。雖然小走廊不再擁擠，我們?nèi)匀豢鞓返靥√钡解徛曧懫稹ｋm然依然依依不舍的放手，但那美妙的歌聲依然久久的縈繞在走廊里……
到目前為止，當我看到那個小角落的時候，它會浮現(xiàn)出一幅幅幸福的畫面。多么羨慕過去舒適的生活啊!
難忘的校園往事作文 篇33
記得那是一個爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事啊！
正想著，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢，該怎么辦呢？左右為難時，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著，誰也不說話。心灰灰的，冷冷的。不愿再多問一句。“哼！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。細心的同桌李，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。
后來芳芳、媛媛告訴我，這段時間甲型流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點感冒，所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋，我松了口氣，我說嘛，好朋友怎么會不理我。于是我握著拳頭警告她倆，今后有事一定要說清楚。
以后，不論遇到什么事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像我的同桌——李。贈予玫瑰之手，手留余香。
難忘的校園往事作文 篇34
校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦海中，讓我難以忘記。
那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學校，好像有什么事要發(fā)生，我走進班里，“叮鈴鈴”清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講臺說道：“今天我們要讀《七月的天山》，讀完后，我會找同學說一說感想，我聽后，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會怎么辦？”同學們定會笑話我的。
就在這個時候，老師用眼睛看著我，好像讓我來講自己的感想似的，我裝作一本正經(jīng)的樣子讀著書，過了一會兒，老師讓我走上了講臺，我半天說不出一個字，結(jié)果慚愧的被老師“請”了下來，我心里的難過就不用說了，老師安慰我說：“你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小。”聽到老師的話，我信心十足，下午，老師讓我上講臺講，我站在講臺上很快就講完了，換來了大家的贊許，我心里美滋滋的，接著第二位、作文三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結(jié)結(jié)巴巴，都沒我講的好，我心里真的非常高興。
這件事雖已過快三個月了，但我仍然記憶猶新，這件事可能在別人心里是渺小的，但在我心里是那么龐大，老師的愛就像點點細雨滋潤著我的心田，體會到了老師對我及全班同學盡天下最偉大。
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