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難忘的沙盤游戲作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的難忘的沙盤游戲作文，歡迎大家分享。
難忘的沙盤游戲作文 1
10月25日，我們燕趙都市報的小記者參加了一個非常有趣的沙盤游戲活動。
我們集合后排成有序的隊伍陸陸續續的到達學校的里邊。我們爬樓梯到達六樓。盡管我們很累但我們還是很高興。我們到達教室里。眼前一亮，哇塞！柜子上擺放著許多整整齊齊的小玩具。其中有：飛機、小汽車、鱷魚、小草、房子等多種玩具。還有5、6個沙盤桌等著我們小記者體驗。我恨不得飛奔過去玩沙盤游戲。不一會老師給我們介紹安排分組。我們5個人一組和一個男老師。男老師讓我們每人拿一個玩具。我一開始不知道拿什么玩具好，后想了想拿了個小風車擺放在沙盤上。其他小朋友拿了房子、馬、水車、恐龍等多種玩具。不一會我們的作品就出爐了。我給它起了個主題叫“海邊的風景”。
然后老師讓我們對兩位心理學和教育學老師做采訪。一開始我還不太敢說，后來我給自己鼓了鼓勁提了提膽說了一個問題。“沙盤的底色為什么是藍色的”？老師還對我提的問題表揚了我。說小時候有這個想法非常棒！聽到老師的表揚后我很激動。之后我又提了3、4個問題。其他小記者也都踴躍的提了好多問題。問：沙子是從那里運來的.？為什么天空和海水是藍色的？為什么晚上睡覺會失眠等問題。兩位老師都很有耐心風趣幽默的方式給我們一一解答了我們的困惑和疑問。最后以一個小記者提問的問題怎樣讓不喜歡我的人喜歡我。結束了今天的活動。
啊！真是一次難忘的沙盤游戲。
難忘的沙盤游戲作文 2
大朋友小朋友們！你們好！今天我來分享我參加小記者團活動時愉快的心情和過程。我們一起去采訪了國家二級心理咨詢師曹老師。曹老師個子不高，身體微胖，和藹可親、熱情大方。在游戲活動開始之前曹老師做了一個簡單的自我介紹。
然后曹老師把游戲規則詳細的介紹給大家，將想象中的世界用沙子和玩具擺放出來，再講出一個關于它的`故事，還要給這個故事起一個名字。聽完介紹后，我們一個個好奇的小眼神都投入了沙盤之中，仿佛自己就是沙盤中的一個“成員”。
游戲開始了，我們光榮的被選上了第一組。我們先找了一些花草樹木來做森林，然后把一個地方的沙子挖走藍色的地方就表示著湖泊，湖泊有一個小橋連接著陸地，湖泊里還有一些浮蓮。最后我們找了一個孔雀姑娘、一個假山和梅花鹿來給森林增添一些樂趣，我們又找來了一只貓頭鷹讓它來寄托森林的美好愿望。我們組給它起名叫“孔雀姑娘與大森林”。可其他小組也不服氣，也創造出他們想象中的國度，其中還有一個美麗的海濱小鎮和在男孩子眼里最有特點的戰爭時代。各小組都把自己的國度做好之后，老師們夸獎我們都很優秀，都有自己獨特的想象力。
在回家之前，我和一個哥哥又一起做了一個小島。上面有人、有森林，凸顯了人和大自然的親密度。
可是愉快的時間總是過得那么快，我們又要分開了。我真希望下次的活動不要過的那么快。今天我的分享就在這里結束了，下次活動時再見！
難忘的沙盤游戲作文 3
今天，我去學校參加揭陽日報小記者俱樂部的活動——沙盤游戲，帶著滿滿的期待，我早早地來到了活動的目的地。
剛踏入教室門，就看到里邊已經來了很多的小記者，他們跟我一般緊張又期待地等待著活動的開始。終于，老師們到了，其中張錦芬老師擔任本次活動的主持人，她帶著微笑告訴我們游戲規則后，游戲開始了！
在這次活動中，我最感興趣的要數擺弄沙盤，創造美麗世界了。看著填充了細沙的沙盤，我和組員迫不及待地動手“干”了起來。我先放了一棵樹，我想：應該建一個樹林，樹林可以綠化。在現在這種環境下，樹林可以讓地球每一個角落都充滿新鮮的空氣。然而當本隊的一個女生建了一個花店在沙盤上，我就改變了想法。我又想：建造一個動物與人類和睦相處的沙盤吧，又有森林，又有動物，又有人類，這是多么美好的事啊！漸漸地，沙盤上多了湖泊、小橋、胡蘿卜、柵欄等東西，我仿佛看到了一個美麗和諧的世界！
最后，老師叫每個團隊選一個代表講述自己建的沙盤。我們看到別人的沙盤，有的是“小橋流水人家”、有的.是“繁華的城市”、有的是“生態”……真的無比豐富呢！
待活動結束，我還沉浸在沙盤游戲的魅力中，通過這次活動，讓我懂得了團結協作，我和組員的努力，創造出了屬于我們的美麗世界。相信，團結，會讓世界更美好。
難忘的沙盤游戲作文 4
今天上午，揭陽日報小記者俱樂部在我們學校的多媒體教室舉行一次沙盤游戲體驗活動。
在認真聽完張老師和凌老師的自我介紹后，他們給我們展示沙盤，還在沙盤上倒入沙子。我發現，沙盤下面有一層抽屜，里面放著五彩繽紛的沙具，有大樹、海豚、兔子、胡蘿卜等。老師告訴我們要先抽好順序，然后每人只能按順序一次用一個沙具擺放或挪動一次沙子，或移動別人的沙具。
游戲開始了，坐在昕妍旁邊的男孩先放進一顆樹在上面，昕妍放了一所實驗學校，我放了一只兔子，組長則放了天安門，最后一個男孩放了一個手持槍的軍人，紫霞也放了一只小兔子，與我的.兔子像親姐妹一樣。第二回，昕妍旁邊的男孩撥弄沙子變成一條小河，昕妍放了一只蟋蟀在樹下，我放了一個胡蘿卜在兔子的旁邊，組長則放了另一個手持步槍的軍人剛才那個軍人對面，好像他們正要開始決斗，紫霞也和我一樣放了一個胡蘿卜在我的胡蘿卜旁邊，最后的男孩又放了一個手持步槍的軍人。第三回，昕妍旁邊的男孩把一只海豚放在他剛才挖的小河里，昕妍也拿了一只海豚放在河里，我在兔子旁邊放了一棵樹，組長放了一只飛機，最后的男孩在河里放了一條魚，紫霞也在河里放了一條魚……
這次沙盤游戲不僅有趣，也很有意義。它讓我深刻體會到做什么事都要朝著一個目標進行到底，才能達成一個完美的目標；團隊合作時就要像游戲中擺放沙具一樣遵守游戲規則和順序，不要爭先恐后，才能愉快地合作，共同完成任務。
難忘的沙盤游戲作文 5
沙盤制做最后一節課，是我最開心的課之一，老師教我們栽樹。
首先要拿牙簽往沙盤的山上扎眼兒，以便把樹栽進去。栽，就是插。然后拿上沙盤，到講臺老師那兒，給樹冠蘸乳膠，沾樹粉。樹粉是各種顏色的細末，好比樹葉兒，沾完，讓樹看上去更生動，更真實。每人三棵樹，塑料的'，八九厘米高。我栽的三棵，一棵大樹冠的松樹和兩棵高高的白樺樹。白樺樹沾黃葉，松樹沾綠葉。還有粉色的，那是花兒，桃花兒，有人栽桃樹。
學校的教導主任來到沙盤制作班，說：“待會兒，你們到四樓圖書室，給你們照相。”我和HXF就第一個來到圖書室。這里有好些人在讀書，很安靜。我們來了，稍稍添點小熱鬧。主任拿著手機先給我們一人照了一張。LJ最后一個跑來，找不著地兒，誤了時間，突然開門，把我們都嚇了一大跳。接著，主任指揮大家說：“茄子！”照了合影。
這節課還有插曲。七班有個蘑菇頭，男生，反反復復地沾樹粉，把一包樹粉全都給沾沒了。老師說：“你使沒了，別人怎么使？啊？”老師聲可大了，把我耳朵都快聒聾了，那蘑菇頭很不開心。老師又拿出一包，讓大家接著粘。老師是二班DYC同學她爸，幼兒園時我就認識他。為了他自己的孩子，也為了我們，這位可敬的家長歷時八周，義務上了八節課。我的好友HXF也是蘑菇頭。七班這位蘑菇頭是我上回接力賽跑的對手。
沙盤興趣班，讓我難忘。
難忘的沙盤游戲作文 6
盼望著，盼望著，期待已久的揭陽日報小記者俱樂部今天來到我們學校舉行沙盤游戲體驗活動。早上風和日麗，小鳥唱起歡快歌。我趕緊起床，穿好校服，佩戴小記者徽章迅速來到學校。
隨著張老師響亮的聲音響起，牽手普寧愛納教育“愛沙游”——揭陽日報小記者俱樂部沙盤游戲拉開了帷幕。第一個游戲首先是找朋友，在歡快的旋律中嗨起來，我們找到1個朋友就互相握握手，找到2個朋友時就擁抱一起，找到3個朋友時就圍在一起吃飯，此刻大家都興奮不已，教室里充滿歡聲笑語。
10時，活動的重頭戲——沙盤游戲開始了。我們每6個人分成一組，老師把沙盤放到我們中間。我們先選一個人做隊長，然后再各自進行自我介紹。介紹完后再以隊為單位創作一個沙盤，以抓鬮、抽簽或猜拳來確定誰先放第一個沙具，接著再按順序在沙盤中擺放自己喜歡的沙具。沒過多久，我們齊心協力地把沙盤擺好了，還為沙盤命名為溫馨的小鎮，因為沙盤里有房子、學校、樹林、小橋等沙具，感覺生活在這個小鎮里很溫馨。最后每隊隊長敘述各組沙盤的意義，聽完每一組的`精彩介紹，教室里響起了一陣陣掌聲。隨后，張老師還讓我們寫一份賀卡送給長輩們，寫一張感言卡送給同學或老師，教室里又熱鬧起來，笑聲不斷。
時間過得很快，沙盤游戲結束了，大家還與老師們在圖書館前面照了一張合影作為留念。這次的沙盤游戲真有趣，我們過得很開心。
難忘的沙盤游戲作文 7
沙盤"，顧名思義，就是玩沙子的盤子。沙盤是個長而見方的淺盒子，長約60厘米，寬約40厘米，深約10厘米，中間擺滿了沙子。做沙盤時，還需要一些小沙具，如：花草、家具、食品、人物等等。這是一個屬于你自己的世界，你想做“海灘”，就可以移開上面那些松軟的沙子，露出來的藍色底面就可以作為令人看了賞心飛悅目、心曠神怡的海灘，再擺上些小沙具就算大功告成了；如果你想做“森林”，那么在那白色的沙子上擺上草地、樹木、花兒等沙具，就又有了一幅美麗的場景了！
今天，我們班開展了沙盤游戲。老師先讓我們抽簽，我抽到了1號組，來玩的人有：朱慶堯、鄺野、譚益、潘米越、肖欣悅、劉芙君（我）、莫嘉偉、殷嘉偉，共10個人，依次分。游戲規則是：不允許說話。我第一個，放的是一個貝殼，因為：貝殼可以讓我們的畫面變的更美，第二個，我幫忙扶了樹，因為：我們是一個集體，第三個我，放了一個兔子，因為：兔子代表善良，第四個，我放的一個水果，因為：水果可以讓來的客人，解渴。
最后我們又給這個沙盤去了一個好聽的`名字—熱帶雨林。沙盤真好玩呀！
沙盤，使我美麗的心靈花園綻放，給了我想象的空間，給了我自由，給了我屬于自己的世界；沙盤，像一座五顏六色的彩虹，使人與人之間形成了一座無形的溝通之橋，使好朋友的關系更加融洽
難忘的沙盤游戲作文 8
“會是幾呢？”我懷著忐忑的心情打開了剛抽到的紙片，我看到了一個熟悉的數字：2。我是第二輪做沙盤的，剛好是我想要的。第一輪開始了，我邊看著邊和同學說著話，沒一會兒第一輪就結束了，第二輪也隨著第一輪的結束而開始了。
我抽簽抽到了第五個，我站在講臺上四個人的后面，懷著忐忑的心情和對沙盤的新鮮感思考著我第一個擺放什么沙具，可我還沒有思考好就輪到了我，我站在所有沙具面前，看著那些動物、人、房子、水果……當我的.眼睛都快速的瀏覽了一遍之后，終于定格在了樹的上面，時間不等人，我也不想多浪費大家的時間，拿起一棵樹就到了沙盤面前，可這時又遇到了難題，把樹放在哪里好呢？我的快速的想了一下后，決定放在一個房子的后面，因為我認為房子后面什么都沒有不太好看，更何況那個房子后面還是有很大空間的。
后面三次我依次拿了亭子、兔子、魚，拿亭子我是覺得有時候可以在里面休息。拿兔子我是覺得有動物顯得生機勃勃一些，并且我自己本身也很喜歡小動物。而魚則是因為河里的動物太少了所以才放的。
我也不知道通過這次沙盤可以看出什么，但我認為這樣有趣的活動是可以讓我們學到很多東西的，比如要懂得看情況做決定，就像團體沙盤游戲一樣，雖然你自己可能有很好得想法，但是現在不是你一個人在做這個游戲，要先看別人擺放的是什么樣子，再去想我應該放些什么，而不是一意孤行。一個團體，講的就是團結、和諧。
難忘的沙盤游戲作文 9
俗話說的好呀"說著容易做起來難"，今天我就明白了這個道理了。
這學期我們有個綜合性的工作，那就是做一個歷山（千佛山）的沙盤，為解釋我們滿腦子的迷惑，老師帶領我們一部分同學進行了實地考察和真沙盤的觀摩。
分工實施我們的宏偉工程了，我負責山體的建造工作。一個"金點子"擁入腦海，用塑料泡沫。我飛速地找到一塊，簡直是如獲至寶，左手拿著寶貝，右手握著刀子，端詳著要來個大解剖！我先割下兩塊同山體面積那么大的泡沫，然后一塊一塊地把它們削成山的樣子，"左一刀，右一刀，上面削削，下面粘粘……"哼著小曲，干著活，可這山是怎么削也不像，不是這邊多一塊，就是那邊太陡了，我的手就像"沒頭的蒼蠅"穿梭在山體之間，終于有點像了，可問題又來了。
由于泡沫是包裝盒內的填充物，自然會有坑坑洞洞的，這可難住了我。唉，白白的泡沫像一塊誘人的`蛋糕深深地吸引著我，而此刻的它又像一塊燙手的山芋一樣，讓我無從下手，真恨不得啃它兩口，啃出我要的形狀。銘思苦想，我陷入了思考的深淵……"用原材料填充進去就行。"爸爸的一句話讓我茅塞頓開，太好了，山完整了，雛形有了。
接下來是按照畫好的地圖把路鋪好，彩色的卡紙在我手中不一會就變成了一條條長短不一的大馬路，再貼上路名，大功告成了！
通過這次活動，我明白了————做任何事情都是要付出艱苦的勞動的，而且在實踐中才能學會解決問題。
難忘的沙盤游戲作文 10
7月16日上午九點，風和日麗，一群朝氣蓬勃的小記者齊聚在揭陽日報的大廳里，他們即將要進行一次別開生面的活動——團體沙盤游戲。
什么是團體沙盤游戲呢？聽到這個名字，小記者可能有點疑惑不解，那就先請出我們的張老師講解游戲規則吧：“大家先分成幾個小組，然后用沙子堆出高山、平原、海洋，再用沙具擺放出一幅美麗的景象，最后看看哪一個小組的沙盤最有創意。”
小記者在工作人員指導下，分成了十個小組，經過四五分鐘的討論后，沙盤游戲正式開始。小記者忙碌了起來，堆砌沙子，擺放沙具……“哇！那尋寶隊員好cool呀！”不知是誰發出了一聲驚嘆，引來了許多小記者的目光。
時間一分一秒地過去，一個多小時的沙盤游戲轉眼間便結束了。現在，輪到小記者來展示自己的勞動成果了。各個小組的組長端著各自的杰作，小心翼翼地放在桌子上，開始介紹自己的沙盤創意。其中，就數“奇異灣”最引人注目了：“在那遙遠的`非洲大陸上，有一個美麗的奇異灣。在它的東邊是一片茂密的深林，可謂是‘樹木叢生，百草豐茂’。在這里，恐龍與其他動物和諧相處，無憂無慮的生活著。西邊呢？西邊的寶石灘上有著無數璀璨的寶石，中間的鐵塔則是外星人留下的痕跡，海底的魚兒自由自在地嬉戲……”小組長的一番精彩演說讓其他的小記者對“奇異灣”充滿了向往。此外，“美好時光”、“恐龍時代”等沙盤也令人大開眼界。
此次沙盤游戲既展示了大家的創造力，又促進了大家的感情，同時，這個游戲也讓小記者懂得了在學習中或是生活中團結協作的重要性。
難忘的沙盤游戲作文 11
在新學期里，有許多難忘而美好的回憶，可一次和同學們一起玩的沙盤游戲讓我久久難以忘懷。沙盤是一個四四方方的木頭盒子，四邊貼著藍色的紙條，而里面鋪滿了晶瑩的細沙，桌上琳瑯滿目地擺滿各種質量和尺寸的玩偶、樹木、橋梁、房子，還有交通用具……我們先把他們分門別類地放好，然后在沙盤里可以自由地設計最美麗的圖景，編織最離奇的故事。
游戲開始了，老師將我們全班同學分成了三組，而我在第一組，由抽簽決定先后，幸運的我是第二個。輪到我開始“工作”時，我不管三七二十一，拿出了我自己的玩偶——“我的世界”里的樂高，大搖大擺的走到沙盤前，又疑惑了，放哪兒呢？我眼睛立刻轉了起來，然后把玩偶放在了一個角落里。我們組成員有的擺放了樹木、有的挖沙、蓋沙、有的插玩具、放玩偶或者小動物、有的挖河、搭橋……忙得不可開交，隨之一幅激烈的戰爭也開始了。我擺放了8個拿刀拿槍的士兵，有個同學擺放小熊貓的同學嚷叫起來：“李榮來擺放的兵對是打我們的嗎？我感覺我的小熊貓快被打死了。”老師聽到這聲音就走過來對我說：“小來，你發現你和大家有什么不同嗎？”我支支吾吾地說：“我擺放的士兵是準備打仗的，而其他同學則是安居樂業的`。”老師看著我親切地說：“那給你這次機會，你能把這沙盤改變一下嗎？”我毫不猶豫地把士兵全拿出來，拿了一些小動物放在沙盤里，此時沙盤的風景讓我心里緊繃的繩斷了，放松下來。但老師卻告訴我：“小來，你還缺乏規則意識和傾聽的好習慣，我們說每人都只能拿一個，而你卻拿了五個。” 聽了老師的一些話語讓我無比懺愧。
從這個沙盤游戲我知道，我們做什么事情都要有團結意識和規則意識，希望這些道理能讓我走向更美好的明天。
難忘的沙盤游戲作文 12
迎著早晨明媚的陽光，我興致勃勃地走進了揭東一小一樓的多媒體教室，我們60多名揭陽日報小記者俱樂部的小記者，一起玩起了好玩的“沙盤游戲”。
我們在“愛納教育”老師的指導下，開始了有趣的游戲體驗。
我最喜歡的環節是“我的沙盤我做主”，小組幾人進行分工合作。隊長指揮，其他隊員一起動手，你搭一座城樓，我建一座房子，他造一個廣場……慢慢地一座美麗的城市就在我們的'手下誕生了。我們經過商量最后給作品取名為：“世外桃園”。
然后隊長讓我來當講解員，介紹我們的作品。我一開始非常緊張，拿著話筒的手直抖，聲音小得只有自己能聽見。但是經過老師的提示引導，我漸漸地開始有了信心，說話也漸漸大聲了。我開始講解：這座圍著紅漆綠漆欄桿的美麗的房子里，住的是幸福的一家人，有勤勞的爸爸，慈善溫柔的媽媽和兩個可愛的孩子。這邊是實驗小學，帶著慈祥笑容的孔子校長在門口等待學生來讀書。還有這座是雄偉的天安門城樓。那邊還有有著數不清的寶石的沙灘，人們可以來這里游玩。在這里生活的人們都非常地幸福。所以這個地方叫“世外桃園”……
講解完，我松了一口氣，心里暗暗地為自己感到自豪。本來以為我的搭配能力不好，會給小組拖后腿，可是，通過大家的齊心協力，我們搭建出了一個屬于第八組的最漂亮的沙盤。從中我明白了，只有團結協作，才能有更大的成功。
通過這次有趣的沙盤活動，我不但鍛煉了自己的膽量，還提高了語言的表達能力，也認識到自己其實也很棒，而且還交到了幾個好朋友。今天的收獲可真大呀！我要對組織這次活動的老師說一聲：謝謝！謝謝您們為我們舉辦了一個這么有趣有意義的活動！
難忘的沙盤游戲作文 13
“叮鈴鈴”，上課了。一只腳剛踏進教室門，我的目光就被深深吸引住了，講臺上，擺著一個裝滿沙的盒子，旁邊放著琳瑯滿目的小玩意兒。咦，這是要干嘛？我用疑惑的目光看著張老師。
張老師微笑地介紹說：“這是沙盤游戲，就是用這些小玩意在沙上擺成一個場景，最后你們可以把心理的感受說出來。
開始游戲了，我們進行的.是集體沙盤游戲。同學們一個接一個地拿起小玩意，放進沙盤，整個過程不能有聲音，也不能交流。我的心本來亂哄哄地，周圍安靜下來后，原本煩躁的心也像一匹被馴服的野馬，漸漸溫順起來。我準備挖一片海，營造一片沙灘的歡樂景象。我正沉浸在自己的構想中，瞄了一眼沙盤：咦，誰放了房子？我的沙灘不能有房子！否則我的椰林，我的沙灘椅往哪放！我決定輪到我時，先把這房子挪開！可是，后面的同學，并沒有嫌房子礙事，都按照有房子的場景在擺，我改變了自己的想法：我們是一個整體，不能因為個人的想法，而破壞整體的和諧。其實有房子也沒關系，就當是海邊度假屋吧！不能挖海，我就挖條小河吧！嗯，河里還要有船……一邊想著，一邊把目光探向講臺，最后鎖定在了一只小帆船上。我小心翼翼地將船放在了預定河道的位置。嗯，還不錯嘛！沙灘上一派生機勃勃的景象！我退到后邊，欣賞我們的作品。
沙盤上，小人、小樹、小動物漸漸多了起來，“小河春天”的雛形漸漸成形了。第二輪，我開始挖小河；第三輪，我把橋放在了河道上。大功告成！我們看著大家齊心協力制作的沙盤，滿意地笑了。
我們這一組的同學并沒有各自為政，隨心所欲地往沙盤上擺自己想的東西，而是都考慮到了整個沙盤的統一性。通過這次游戲，我感受到了集體“作戰”的快樂。
難忘的沙盤游戲作文 14
“哇！，我們的沙盤制作完成啦！”一陣陣歡快的聲音從學校多功能教室傳了出來。哦，原來是揭陽日報小記者俱樂部的小記者在開展沙盤游戲活動。
下午兩點不到，我邁著歡快的步子跨進校門，綠榕的清香、五顏六色的鮮花、偶爾一兩聲小鳥的鳴聲，整個校園蕩漾著春的氣息。
在多功能教室里，在領班老師的指揮下，小記者進行了分組，隨即開始了今天的活動。首先，大伙做了熱身操，“頭也拍拍，肩也拍拍”。然后，你一擺，我一擺，沙盤游戲開始了。
我們擺的沙盤起名叫“奇異的.世界”。可不是么？在這個奇異的世界里，中間有舉世聞名的天安門，前面五星紅旗迎風招展；右邊是一片森林，森林里綠樹成蔭、百花爭妍，各種動物在林間玩耍，和平相處；在東南方，有洋房、平房，也有高樓大廈，錯落分布，寓意人們幸福和諧的生活；在西邊，有一條筆直的公路，但沒有汽車在上面行駛，而在公路旁邊，停著一輛坦克，它一半已被沙子覆蓋，意味著戰斗已經結束，和平的曙光到來。此外，還有沙灘、學校、加油站、汽車、孔子塑像，等等。
時間在大伙的忙碌中過得很快，通過這個活動，我們學會了思考和計劃，學會了互助合作，體會到一個優秀團隊的強大力量。
難忘的沙盤游戲作文 15
聽說園博園的夜晚特別的美麗，特別的有趣，園博園新擴建了一個沙灘，還可以泡“溫泉”（湖水）呢！
今晚，我和媽媽來到這兒。不出所料，這兒的人如我估計的那樣，很多。男女老少都在沙灘、在水里玩耍。“哇”我叫了一聲，“沙子可真軟、真細！就像用篩子篩過的那樣，比面粉還細軟！”我一屁股坐在沙子上，堆起了沙盤，而剛才對熱天氣的詛咒和煩人的心情從這一刻起，也一掃而光！
于是，園博園的那個夜晚，只見一個少年一會兒坐在沙灘上，一會兒又站起來，對著沙盤看看，嘴里還不時嘀咕著：“火車、縣大隊、炮營——————”在那方圓兩平方米的小天地里，少年有板有眼地攻擊著、還擊著。隨著戰爭的'激烈，一會兒后，少年抓狂了，對著沙盤狂轟濫炸。等他喘氣之時才發現，沙盤不知何時已被夷為平地。
那個盡情地玩著沙盤對抗的少年，就是我！我看著曾經的沙盤不禁詩興大發：
詠沙盤
劉好夜游園博園，
來到沙灘建沙盤。
建好沙盤玩對抗，
拳打腳踢撕滾爬。
喘氣之時定睛看，
方知沙盤夷為地。
哈，夜晚的園博園真好玩，沙盤對抗真有趣！
難忘的沙盤游戲作文 16
今天上午，我們在學校一樓的東階梯教室參加了一次有趣的沙盤體驗活動。
聽完了張老師和凌老師的介紹后，我們做起了熱身活動——“找朋友”。熱身活動結束后，我們就進入正題，老師幫我們把沙盤搬到桌子上。沙盤是個長方形的盒子。上面盛滿了沙子，下面有一層抽屜，抽屜里有許多小玩具，那是沙具。
第一個活動“沙具代表我的心”。這個活動是在沙具堆中選出一件沙具代表自己。然后再說說為什么要選這件沙具。我選的是一棵樹，因為樹可以綠化環境，造福人類。
第二個活動在組長安排好順序后開始了。第一位是思涵，她拔開沙子，成了海洋。寧子隨后在沙盤的左上角擺了一些建筑物。接著我把海星和一些魚擺到海里。組長子晗擺上了一些青翠欲滴的植物，像真的一樣。接下來嘉溢擺上了一些可愛的.小動物。最后一個是安陽，他有三次機會。第一次，他把寧子的“大別墅”圍上了圍欄。第二次，他在“院子”里種了一些“蔬菜”。最后一次，他在“院子”里擺上了幾把“椅子”。我們的沙盤作品《神奇的世界》完成了！
這次沙盤活動不但有趣，還也很有意義。它讓我懂得了：一個團隊要遵守規則和順序，不爭先恐后，才能愉快地合作，共同完成任務。
難忘的沙盤游戲作文 17
今天上午，等待許久的小記者活動又開始了，興奮的我早早來到學校一樓的機動教室，參加有趣的沙盤體驗活動。
在老師的帶領下，我們首先做了熱身操，然后又做起“手拉手，找朋友”的游戲。游戲結束后老師把我們分成七個組，一個組6個人，分好組后沙盤游戲開始了。
沙盤是一個長方形的盒子，盒子分為兩層，第一層是沙子，第二層是一個抽屜，抽屜里有許多小玩具，那是沙具。沙盤游戲的規則是每人一輪有一個機會可以放沙具，在放沙具時可以移動別人的`沙具，也可以把別人的沙具放回抽屜里，可是不能說話。每個隊員都認認真真地思考和挑選自己心愛的沙具，最后擺成了一個沙盤。我們小組的作品是《人類與自然》。之后，組員推介含露作為組代表上臺陳述我們的沙盤作品。
最后，感恩環節，讓我五味雜陳，因為生活中需要我們感恩的人和事很多，但總是會被我們忽略，趁著這次機會，聽從老師的指揮，我帶著真心寫下了心中的那一份感恩和感謝，表達心中一直難以說出口的話語。
這次沙盤活動不但有趣，還很有意義。它讓我懂得了：一個團隊要遵守規則和順序，不爭先恐后，才能愉快地合作，共同完成任務。而且還要時刻保持感恩之心，才能生活得更加美好。
難忘的沙盤游戲作文 18
什么叫沙盤游戲？一般人都會想到我的世界這個游戲。但不是的，沙盤游戲就是一種心理游戲。指的是在一個大盒子里放一大堆沙，把一系列的玩具按照自己想像的樣子，放在沙堆里，根據你放在沙堆里的東西，就能判斷出人是怎樣的一個人。
說了這么多的解釋，還不如把我玩心理沙盤的過程給大家說說。這是一個團體沙盤游戲，一共有九個人參加，有我、漆昂、王海酈等同學。規則是按四個環節來舉行。一是放玩具，二是說出玩具被移動過后的.感受、三是自己給沙盤取名字、四是全體給沙盤取名字。當中，每個環節不能和同學交流。在第一個環節中，每一次只能拿一個玩具，玩具放上去了以后不能移動。
游戲剛開始，鄺野把整個沙子堆成了一個沙丘。接下來，同學們開始在沙堆里放入房子、植物、動物等玩具。我呢，看見沙堆里只放了一輛車子，心想：人越多，車就越多。這樣，顯得更熱鬧些。于是，我也放了一輛車，第一輪就這樣結束了。第二輪開始，我首先在沙里放了一棵樹。雖然有樹了，但只有一棵樹，只有樹越多，才越欣欣向榮！所以，一兩次都放的樹和其他植物，可能是大家心有靈犀，有的同學放動物，有的同學放房子，有的同學放人”……。（其實心里還是有些小激動！）好不容易才完成第二個環節。
第三個環節是自己給這個沙盤起個名字，我起的名字是《理想世界》，我之所以取這個名字，是因為像這種溫馨合睦的家庭不算很多，所以是大家最理想的世界。
最讓我感到最有趣的是第四個環節。大家一起來起一個總體的名字，原本莫好逸取了一個十分可笑的名字——《天龍八部》，大家都笑彎了腰，我們商量著，又一個讓人無語的名字出現了——《保衛釣魚島》！最后，我們談了很久，終于有一個好一點的名字了——《保衛和平島》。炫麗、特別，這些意義都沒有。但是，這是我們一起起的名字，所以別有風味。
通過這個游戲，我明白了——團結就是力量！
難忘的沙盤游戲作文 19
星期四下午的班級特色選修課上，老師帶著我們九個人一組做了一個沙盤游戲。沙盤游戲就是在一個裝滿沙的盒子里，擺滿各式各樣的道具。完全是憑自己的感覺走，不需要別人的干涉，只需靜下心來慢慢的想下一步的計劃。
第一次呢，我想把整個沙盤的位置，往右上角移。這樣顯得整個島嶼非常的安詳、唯美。仿佛我就在這個島嶼之中，聆聽著海燕的鳴嘔，感受柔柔的海風，曬著恬靜的'太陽，心中無比舒暢。和爸爸媽媽一起，和小動物一起玩耍唱歌，這才是我心目中的童話世界。于是我按照了我自己心中的向往，去進行休整。可是在休整的過程中，一不小心推倒了一匹馬。這下好了，旁觀者一大波異議的聲音出來了。我進退兩難，只好紅著臉走開了。
第二次，我堅信自己心中的向往，繼續想往右上角挪動小島。可是更槽糕了！異議的聲音更多了！想著之前同學們擺好的東西，也清楚的明白別人也是仔細斟酌絞盡腦汁好不容易擺好的。自己怎么能為了“一己私利”而不顧他人的勞動成果呢？想著想著，又放棄了第二次機會。
第三次和第四次，我分別放了一個小橋和一個小孩。是因為小橋象征一端與另一端的交流與理解，因為我想，大自然是美妙的，不會虧欠任何一個物品。我希望大家可以通過橋梁觀察到除了陸地之外的旖旎風光。而我更深一層的意思是希望大家能夠理解我。我放小孩的原因是因為，就算再漂亮的景物，沒有了人的欣賞，照樣也是浮云一片。而一個家庭，不能缺任何一個成員這才叫完美。我更深一層的含義，是希望大家不要只在乎眼前的美麗風景，就算再漂亮，也只是過往云煙。請珍惜你身邊的朋友吧，因為只有他們的襯托，你才會放出最耀眼的光芒！
通過這個沙盤游戲，我明白了：做事都要從團體利益出發，寧可犧牲個人，也要讓團體發光添彩！
難忘的沙盤游戲作文 20
11月13日，我參加了揭陽日報小記者俱樂部組織的沙盤游戲活動。
早上，我帶著滿懷的好心情，走進了美麗的校園。我一邊走一邊想：沙盤游戲是什么呢？這個游戲好玩嗎？我知道，這些問題只有等游戲開始才能揭曉。
在游戲開始之前，我們做了一個熱身活動———按數抱團。規則是老師喊哪個數字我們就要幾個人抱在一起。老師宣布開始之后，我們跑了起來。突然，老師喊“4”！突如其來的數字使我們措手不及，但是機智的我使勁地將身邊的三位同學拉到一起，使我們在眾人之中取得了勝利。后來老師繼續報了三個數，很多人開始混亂起來，但我每次都獲得了勝利！
接著，老師給每一個小組發一個沙盤，下面有著數不清的“沙具”。老師解釋之后，我才明白：沙盤游戲實際上就是利用手頭僅有的沙具在沙盤上創造出一個自己理想中的世界。
游戲開始，我們的組員大開腦洞，設計出了一個叫做“和平家園”的世界。沙盤上，有著蔚藍的海洋，也有著廣闊無垠的大地。海洋里，各種各樣的海底動物在自由自在、無憂無慮地暢游著。海邊的`沙灘上，有一只海豹正趴在一塊巖石上享受著舒服的日光浴，旁邊的一只雄鷹停在海豹的身邊，仿佛是它的保鏢。有一對母女站在沙灘上，眺望著一望無際的大海。在這對母女的背后，是一所實驗學校，學校大門前有一座升旗臺，后面的一棵蒼天大樹給這所學校帶來了涼爽。學校里有一位老師站在操場上著急地等待著孩子們來上課。在學校的附近，站著一位山野老農，他手握一把鋤頭正在一塊肥沃的耕地旁休息，身旁的一只凳子上放著他的午餐——一個紅紅的大蘋果。還有各種動物在大地上盡情地奔跑。為什么叫這個世界為“和平家園”呢？因為這個世界上沒有壞人，只有和諧與寧靜。
沙盤游戲之后，我們還在一張卡片上寫出對他人的祝福并互相贈送的。最后我們拍了一張大合照。
今天的活動讓我們非常開心，因為我們創造了一個美好的“和平家園”！
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