實(shí)用的學(xué)習(xí)作文[優(yōu)秀]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)習(xí)作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，幾十年過去了，到處都發(fā)生著巨大的變化，下面我就給大家介紹一下我的學(xué)習(xí)室吧！

　　一本“課本”，一個(gè)寫字臺(tái)，就構(gòu)成了我的學(xué)習(xí)室。學(xué)習(xí)室的布置很簡(jiǎn)單，可功能卻很強(qiáng)大。就先說寫字臺(tái)吧：為讓我今日事今日做，它沒有抽屜，還能自動(dòng)伸縮。它還能矯正你的坐姿呢！你一坐到椅子上，它就伸出一條帶子，把你勞勞的綁住，不讓你亂動(dòng)。寫作業(yè)時(shí)，要是你想把頭低下去，那是不可能的，只要你一把頭低下去，寫字臺(tái)就回提示你：“請(qǐng)把您的'頭抬起來，謝謝！”如果你還不聽，它就會(huì)伸出一個(gè)一尺長的支架，撐著你的胸。直到你寫完為止。如果你遇到了難題，寫字臺(tái)可幫不了你。只有去自己去查“課本”。但要是你放下這道題不管了寫字臺(tái)可是不會(huì)饒過你的！不過你不用擔(dān)心它會(huì)一直看著你，別忘了它可是智能的呀！它能幫你安排時(shí)間，該學(xué)就學(xué)，該玩就玩。

　　怎么樣我的寫字臺(tái)不錯(cuò)吧！不過我的“課本”更棒，不信你瞧：我的“課本”就是一個(gè)筆記本電腦。你要學(xué)什么，只要在“課本”里輸入名稱，只要0.01秒課文就出現(xiàn)在“課本”上，不慣你看多長時(shí)間也不會(huì)對(duì)你的眼睛有傷害，因?yàn)檫@可是高科技。看完之后”“課本””還會(huì)根據(jù)書的內(nèi)容編一些題，讓你做。如果你做不出來它就會(huì)像你的老師，一點(diǎn)一點(diǎn)的給你分析，直到你作對(duì)為止。要是你想學(xué)外語，那就更簡(jiǎn)單了。“課本”里備有英漢字典，還能把英文正確流利的讀出來，跟則它讀對(duì)你的英語可是有很大的提高。“課本”不僅能幫助我學(xué)習(xí)，還是我的玩伴。它可以根據(jù)我學(xué)過的知識(shí)編游戲、歌曲、flash動(dòng)畫、相聲。在平時(shí)的生活中給我?guī)�來歡樂。

　　“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”咦，？誰的qq（oicq）響了？定眼一看，哦！原來是鬧鐘在叫，我吃過早飯，走在上學(xué)的路上心中還在想著剛剛的夢(mèng)。“未來多好呀！可惜這只是一場(chǎng)夢(mèng)，不過我相信只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，不久后的將來我的夢(mèng)想一定也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

學(xué)習(xí)作文 篇2

　　這學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績不如前幾學(xué)期了，固然也考過第一名，但總結(jié)起來，卻是那么差。

　　半期考試，我的數(shù)學(xué)才考了六十幾分，班上只有四個(gè)同學(xué)及格。我以為我的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)可以了，究竟我的'歲數(shù)還有點(diǎn)小嘛。語文考得還可以，八十幾分。但是，我的語文成績也不如前幾學(xué)期。

　　期末考試，我考得不是很理想，數(shù)學(xué)八十幾，語文七十幾。我知道我今年退步了，主要是由于我有驕傲思想，學(xué)習(xí)不努力，沒有以前勤奮。所以，從現(xiàn)在開始，我必須要刻苦、專心，一定要把從前曾經(jīng)考過的九十幾分的成績找回來。

　　今后，我再也不會(huì)像這學(xué)期這樣了，整天就知道貪玩、好吃、好喝、不愛看課外書、未幾寫、練、看。在新的一學(xué)期里，我一定要改正這些缺點(diǎn)。假如我今年考好了，一定能得到媽媽的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)知道了我的錯(cuò)，明白了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，改掉了經(jīng)常看電視的壞毛病。我相信，今年，我的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)有明顯進(jìn)步。

學(xué)習(xí)作文 篇3

　　學(xué)習(xí)了《詹天佑》一課后，我思潮澎湃。仿佛穿越到了京張鐵路竣工后那激動(dòng)人心的場(chǎng)面。仿佛看見了那個(gè)熱愛祖國，不畏艱難困苦的鐵路工程師那堅(jiān)毅的表情。

　　在預(yù)習(xí)的時(shí)候我就反復(fù)認(rèn)真的讀了課文，后來又聽了老師精彩的講解，我對(duì)詹天佑的精神有了更深刻的認(rèn)知。那是1905年，中國還在清政府的統(tǒng)治之下。中國要修筑京張鐵路時(shí)，帝國主義者便阻撓我們，他們都想爭(zhēng)奪鐵路的修筑權(quán)，從而進(jìn)一部控制我國的北部。由于帝國主義者誰也不讓誰，事請(qǐng)爭(zhēng)執(zhí)了很久都得不到解決。最后他們提出了一個(gè)條件：“如果用本國的工程師，親自建筑，他們就不再過問。”其實(shí)，他們是想看中國人的笑話。因?yàn)閺哪峡谕�北過居庸關(guān)到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。這樣艱巨的.工程連當(dāng)時(shí)著名的外國工程師都不敢輕易嘗試，貧窮落后的中國人怎么可能完成？所以有家外國報(bào)紙譏笑我們：能在南口以北修筑中國鐵路的工程師還沒出世呢？他們等著中國人完不成然后去求他們。

　　詹天佑就是在那樣的環(huán)境下臨危受命，被任命為修筑京張鐵路的總工程師。做為一個(gè)中國人，他必須完成任務(wù)，證明外國人能做到的中國人也能做到，外國人做不到的中國人一樣能做到。他吃住都和工人們?cè)谝黄穑�不畏艱險(xiǎn)認(rèn)真仔細(xì)的勘察地形。不分晝夜的工作，甚至還和工人們一起挑水干活。他采用了“兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法”和“中部鑿井法”，提高了工程進(jìn)度。他發(fā)明了“人”字形鐵路，解決了火車爬坡動(dòng)力不足的難題，展現(xiàn)中國的聰明智慧。就這樣，他帶著他的團(tuán)隊(duì)和工人們，提前兩年讓京張鐵路勝利竣工了。給藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

　　學(xué)了這篇課文，我為我們中國有詹天佑這樣偉大的鐵路工程師而感到驕傲。被他那為國爭(zhēng)光，不畏艱險(xiǎn)、艱苦奮斗的精神所鼓舞。中國人就是因?yàn)榘堰@種偉大的精神一代一代的傳承下來，才有了今天的繁榮富強(qiáng)。如今，我們國家的鐵路事業(yè)飛速發(fā)展，有四通八達(dá)的鐵路網(wǎng)。中國的高鐵更是領(lǐng)先全世界。未來，我們的國家一定會(huì)更強(qiáng)盛。 如果有機(jī)會(huì)，我一定要去八達(dá)嶺青龍橋瞻仰他老人家的塑像，向他致敬。告訴他，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，把他的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。長大了，努力工作，把我們的國家建設(shè)的更加美好。

學(xué)習(xí)作文 篇4

　　在一個(gè)驕陽似火的暑假里，爸爸帶我去學(xué)游泳。

　　為什么要學(xué)游泳呢？我聽爸爸說，學(xué)會(huì)了游泳有兩個(gè)好處：第一，學(xué)游泳可以增強(qiáng)體質(zhì)；第二，學(xué)游泳為了能自救。

　　爸爸帶我去的是塔山游泳館，教練說先從學(xué)蛙泳開始吧！教練說完，縱身一躍，跳入水中。這時(shí)候，我感覺一只青蛙在水里歡快地游著。哈，原來這么簡(jiǎn)單呀，于是我便迫不及待地跳了下去，呀，糟了，我要沉下去了！忽然一只大手把我托住了，原來是教練救了我！這時(shí)候我已經(jīng)被水嗆著了，教練看得我是又氣又好笑，并語重心長地說：“以后可不能這么冒險(xiǎn)了。”我紅了紅臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接下來的.幾天里，教練教了我如何憋氣、身體浮平、蹬蛙泳腿、蛙泳手臂動(dòng)作……最后，又完完整整地做了連貫性動(dòng)作。我也學(xué)著教練的樣子做了N次，在我堅(jiān)持不懈地努力下，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳。

　　經(jīng)過這次學(xué)游泳，我懂得了：人要有所成就，就必須專心，必須付出代價(jià)，否則是不會(huì)成功的。

學(xué)習(xí)作文 篇5

　　在上周中聽了段老師的報(bào)告，受益匪淺。

　　成長中學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)如何成長。作為一名新的教師要對(duì)自己的未來有一個(gè)總體的規(guī)劃，3年，5年，10年的規(guī)劃。要朝著自己的目標(biāo)去努力。那么在機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候我想機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。如果自己現(xiàn)在身處逆境就應(yīng)該更發(fā)憤圖強(qiáng)而不是一味的抱怨，因?yàn)橛袝r(shí)候環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)不激烈也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)出現(xiàn)。

　　對(duì)于自己的業(yè)務(wù)能力要做到虛心向自己的師傅和周圍的長輩學(xué)習(xí)，并且自己要下苦功，比如說對(duì)著鏡子練習(xí)講課，對(duì)于自己的穿著應(yīng)該要有所要求。做到為人師表，當(dāng)老師就要有當(dāng)老師的.樣子。在專業(yè)課中做課是老師的一劑催化劑，能夠促進(jìn)教師的快速成長，因?yàn)橥�往你�?huì)發(fā)現(xiàn)做過課以后你會(huì)通過這次做課學(xué)會(huì)很多東西，在過程中會(huì)得到很好的磨練。

　　對(duì)于教育方面要抱著一顆愛學(xué)生的心和堅(jiān)持的精神。要做到以德促學(xué)。多思考，才能將事情辦到點(diǎn)上，不然很容易就費(fèi)力不出效果。有可能同樣的話同樣的事情，你做的和老教師做的會(huì)有不同的效果。所以一定要多學(xué)會(huì)觀察。在不斷的學(xué)習(xí)中成長，從而不斷的強(qiáng)大自己！

學(xué)習(xí)作文 篇6

　　如今，我已經(jīng)邁進(jìn)初中的大門，不知不覺六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝了。想想朝夕相處了六年的老師和同學(xué)，就這樣分別了，說實(shí)話，心里還真有一份留戀和不舍。

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候，我背著新書包來到學(xué)校，看到了一張張洋溢著幸福微笑的臉龐。當(dāng)時(shí)我巴不得走過去和他們玩一場(chǎng)，卻被媽媽硬是領(lǐng)進(jìn)了一間大屋里，里面有好多的小朋友，還有一個(gè)老師。媽媽和老師說了幾句話就走了，把我自己留在了那里。后來，我在這個(gè)陌生的環(huán)境里日漸地熟悉著，成長著。

　　這六年也少了老師的諄諄教誨。老師教導(dǎo)我們不僅要好好地學(xué)習(xí)，還要好好做人。一次次，老師在燈光下批改著我們的作業(yè)；一次次，老師冒雨把我們送回了家；一次次，老師用洪亮的`聲音為我們朗讀課文……

　　這六年當(dāng)然也少不了同學(xué)之間的爭(zhēng)吵，但風(fēng)雨過后總會(huì)是一片艷陽天，吵過之后彼此相視一笑，無論多少矛盾和隔閡便會(huì)全部化解，同學(xué)們又和好如初。

　　在這六年里，更體現(xiàn)出了我們的團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)出了我們的合作，這集中地體現(xiàn)在一些集體活動(dòng)中。記得有一次學(xué)校舉行拔河比賽，我們班信心十足地上了場(chǎng)，結(jié)果卻是連輸三場(chǎng)。那一刻我們班的同學(xué)們都落淚了，為了集體榮譽(yù)我們都落淚了，并且在淚水中寫下了堅(jiān)強(qiáng)。

　　我們現(xiàn)在都進(jìn)入了新的班級(jí)，又將和別的暫時(shí)陌生的同學(xué)同窗三年。但愿我們的友誼彼此能夠永遠(yuǎn)銘記。再見了，母校！再見了，親愛的老師和同學(xué)們！愿我們的明天會(huì)更加美好！

學(xué)習(xí)作文 篇7

　　我的英語很差，想利用這個(gè)暑假補(bǔ)補(bǔ)自己的英語，下面是我的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃：

　　第一：英語的基礎(chǔ)是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。

　　第二：課上要專心聽課。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習(xí)得的，所以一定要專心，課后要學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。

　　第三：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語閱讀理解能力簡(jiǎn)單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在于激活“眼、腦”的潛能，培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對(duì)應(yīng)于閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶》。掌握快速閱讀后，可以快速的對(duì)文章的關(guān)鍵信息進(jìn)行提取，提高做題效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)可節(jié)約大量的時(shí)間，做到游刃有余。 做英語閱讀理解的時(shí)候要注意：閱讀時(shí)不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復(fù)閱讀，即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當(dāng)中，反復(fù)琢磨。其實(shí)完全沒有必要，因?yàn)橐�選對(duì)答案并不意味著對(duì)原文的每個(gè)句子都要讀懂，抓住一些重點(diǎn)句子就夠了，正確的做法是，以理解整個(gè)段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點(diǎn)的'句子上用心捉摸。

　　第四：英語寫作，寫作是一個(gè)綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎(chǔ)，有了前面的積淀，平時(shí)再多加練習(xí)，寫作就不是問題了。時(shí)間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習(xí)一篇。

　　第五：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當(dāng)?shù)恼Z音材料：①所選語音材料必須地道、原汁原味;②所選語音材料應(yīng)盡可能包羅萬象，涵蓋不同領(lǐng)域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會(huì)話;③材料應(yīng)從簡(jiǎn)單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時(shí)間，這種聽法要求你連貫地、不重復(fù)地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個(gè)大概就行。②抽出一段專門的時(shí)間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內(nèi)容，但務(wù)必要聽懂每一句話，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。

學(xué)習(xí)作文 篇8

　　無論一個(gè)人一生都在哪個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，他都能學(xué)到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這是在知識(shí)的海洋中游泳的生活，也是在知識(shí)的海洋中游泳的生活。那么每個(gè)人都能在學(xué)習(xí)的海洋中游泳嗎？在學(xué)習(xí)的海洋中游泳是一件簡(jiǎn)單的事情嗎？

　　在學(xué)習(xí)的海洋中游泳需要勇氣。想象一下，一個(gè)沒有勇氣的人怎么敢在學(xué)習(xí)的海洋中游泳？只有那些下定決心成為天才的人，才有勇氣跳進(jìn)知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋中學(xué)會(huì)游泳。卡爾和馬克思在54歲時(shí)去了俄羅斯學(xué)習(xí)。他的母語是德語。然而，為了傳播他的思想，他鼓足勇氣，不知道自己的晚年即將來臨，決心學(xué)習(xí)俄語。他用俄語寫道，張文在俄羅斯主要報(bào)紙上發(fā)表，有效地傳播了他的共產(chǎn)主義思想。

　　在學(xué)習(xí)的海洋中游泳需要毅力。想象一下，一個(gè)沒有毅力的人如何在學(xué)習(xí)的海洋中生存？書山有一條勤奮之路，學(xué)海無邊，難造舟，在學(xué)海中游泳需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力，知識(shí)之路沒有平坦的道路，知識(shí)之海也不是一帆風(fēng)順的。只有不畏艱難險(xiǎn)阻，勇于沖破風(fēng)浪的人，才有希望到達(dá)勝利的彼岸。在八十年代，有一個(gè)叫張海迪的女孩，患有高位截癱。醫(yī)生診斷她最多還能活五年。然而，張海迪并沒有被這種疾病嚇倒。她喜歡在學(xué)習(xí)的海洋中學(xué)習(xí)和游泳。她完全忘記了自己的疾病。她進(jìn)入了一所高等學(xué)府，完成了她的本科、碩士、碩士和博士學(xué)位。現(xiàn)在她已經(jīng)成為一名著名的學(xué)者和企業(yè)家。張海迪的姐姐的毅力不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

　　在學(xué)習(xí)的海洋中游泳需要技巧。在學(xué)習(xí)的海洋中游泳需要游泳技能，也就是學(xué)習(xí)方法。目前，有許多渠道可以從學(xué)校的老師、家里的.父母、電視和電腦中獲取知識(shí)。然而，為了真正獲得有用的知識(shí)，技能仍然是需要的，否則知識(shí)將是混亂的，永久的記憶不能留在大腦中。學(xué)習(xí)技能是什么？那是重復(fù)。記住重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。這就是勤奮。記住，天才是99%的勤奮加上1%的智慧。別以為老師說了，家長說了，電視關(guān)了，電腦發(fā)現(xiàn)了，你有知識(shí)，其實(shí)知識(shí)不容易得到。

　　在學(xué)習(xí)的海洋中游泳需要愛。一個(gè)有愛心的人知道學(xué)習(xí)的重要性和為誰學(xué)習(xí)。一些學(xué)生經(jīng)常不能理解他們父母的認(rèn)真努力和老師的教學(xué)。他似乎是在為父母和老師學(xué)習(xí)，而不是為自己，更不是為了國家的繁榮。他如何通過在學(xué)習(xí)的海洋中游泳獲得知識(shí)？因此，在學(xué)習(xí)的海洋中游泳需要愛。愛可以讓你知道如何回報(bào)，愛可以讓你關(guān)心他人。事實(shí)上，當(dāng)你熱愛學(xué)校的時(shí)候，你會(huì)向你的同學(xué)學(xué)習(xí)，關(guān)注討論，共同進(jìn)步。

　　學(xué)習(xí)，無時(shí)無刻，不分年齡，不分國界。

學(xué)習(xí)作文 篇9

　　每個(gè)人上課都會(huì)有點(diǎn)“小心思”，我也不例。

　　比如說：我上課時(shí)就會(huì)頭腦“發(fā)熱”想一些別的事，以至于老師提問時(shí)回答不出來。當(dāng)我我在認(rèn)真聽課時(shí)，同桌在旁邊玩東西也會(huì)分散我的'注意力。這些令我十分頭疼。不過最令我頭疼的事還不是這個(gè)，相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)犯。那就是做作業(yè)馬虎、拖拉。

　　例如今天我寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，給媽媽檢查，一共兩面竟然錯(cuò)了4題，而且都是計(jì)算錯(cuò)誤，十分困擾我。我已經(jīng)想好我擺脫這個(gè)毛病的方法了。第一做事情認(rèn)真對(duì)待，不拖拉;第二不依賴父母，因?yàn)槲业膵寢尞?dāng)我每次做完題時(shí)，她都幫我檢查，養(yǎng)成了我依賴父母的習(xí)慣，我一定要堅(jiān)持、努力改正。

　　這些是我學(xué)習(xí)中的不足，我一定要努力改正，不做最好，做更好！

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