學習的作文[錦集8篇]

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的學習的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

學習的作文 篇1

　　大年初三的上午，春光明媚，外婆家的院子熱鬧極了，暖烘烘的陽光撒滿了院子。屋子里只有表姐一個人，她左手按著本子，右手握著筆，正在聚精會神地寫作業。

　　我走進來對表姐說：“表姐，別做了，屋里那么冷，到院子里曬曬太陽，或打一打羽毛球吧！”表姐放下手中的筆說：“不行，你去找你表弟玩吧，等我做完作業再和你打羽毛球吧！”說完便埋頭寫起作業來。我搖搖頭就出去了。

　　接著，表弟也過來勸表姐出去，可是表姐還是用同樣大辦法把表弟給“打發”走了。

　　表姐寫啊寫，終于把作業寫完了。“嗨，這回總算可以出去玩了。”表姐站起來一邊收拾作業一邊自言自語道。當表姐準備下樓時，突然看見一句話“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”表姐心想：就快要畢業考了，還是趕緊復習功課吧！于是又坐下翻開課本復習起來。

　　這時，太陽高懸在天空上，露出了笑臉，好像在說：“啊！這是多么勤奮的'小朋友！”

學習的作文 篇2

　　這個學期的上課方式是特殊的，一場突如其來的疫情，改變我們的上課方式。我們現在是坐在家里收看大慶教育頻道的錄播課，然后在聽我們老師在“和教育”平臺的直播答疑。

　　說實話，剛開始，我急得直哭。我是一名留守兒童，爸爸常年外出打工，爺爺病重，不能自理，奶奶上了年紀，而且連智能手機都不會用，沒等正式開學上課，老師就打來了電話，教我如何下載軟件，如何聽課、如何回答問題……經過老師的指導和我反復的操作，正式上課了，我已經很熟練了。每天我也不用奶奶督促，自己聽課，上直播答疑，課下進班級群交作業，我的作業每次都能得到老師的表揚。寫完作業，我也可以幫奶奶照顧爺爺，這一段時間天天和奶奶一起照顧爺爺，我才知道，奶奶她不容易，我也知道了，在學習上，我一定要自己努力，不讓奶奶再操心了。

　　我的'網上學習生活已經一個多月了，開始的時候很好奇、新鮮……說實話，我現在想念我的學校，我的同學，更想念我的老師。就像老師說的那樣，共同戰“疫”，靜待花開，我們期待早日在校園相聚……

學習的作文 篇3

　　我就要小學畢業了。距離全省的小學會考只有兩個月，在這兩個月里，我們要進行最后的沖刺。

　　為了迎接這次不尋常的'考試，充分發揮我的能力和水平，我給自己制定了一個學習計劃，內容如下：

　　一、每天做兩道數學應用題，題不多但要求保質保量完成。

　　二、每天作業盡量都在學校完成，到家里看一些課外書或做一些作業之外的練習題。

　　三、要多背一些優美字詞句段等文章。

　　四、數學，基礎知識要會背，做題要認真。

　　我相信，通過努力，我一定會在下一次的考試中，取得令我滿意的成績。

　　全力以赴！

學習的作文 篇4

　　我是一個活潑可愛的小男孩。從小喜歡畫畫和寫字，在我還不認識字的時候，我就會用我手中的筆把我喜歡的字和畫畫下來。那時候在我眼里字也就是畫了。嘻嘻。我把西游記連環畫都用碳素筆畫了下來，我坐在小椅子上，看著自己褲子上的娃娃怎么是腳朝上，頭朝地呢？真是納悶，于是我低下頭一邊看，一邊畫，終于把這個娃娃倒了過來，呵呵。上幼兒園中班時我就進了園里的畫畫班開始跟老師正式學習畫畫了。

　　后來我發現媽媽經常在寫毛筆字，所以我也想試試。7歲時，在我的強烈要求下，媽媽將我送到了書法班。當時老師還風趣地對我說：“小朋友，是不是還離不開奶瓶啊？”由于我當時很小，又不認識字，也不會做筆記，倒墨汁、洗毛筆、等一系列事情我都不能獨立完成，所以媽媽每節課都要陪我一起學習。開始我對書法特感興趣，每天按時完成作業。就在我剛學了幾個月的時候，市里舉辦了“群藝杯”第七屆城區學生春聯書法現場大賽。我是初生牛犢不怕虎，報名參加了這次比賽。沒想到我還獲了個三等獎呢！（獎品是一小鬧鐘，現在還在我的桌子上擺放著。）此次獲獎使我更加熱愛書法。

　　畢竟那時我還很小，面對那些大部分自己不認識的字感到很是枯燥乏味，多虧了媽媽每天和我比賽，一起練，一起寫，看我實在不想寫的時候，媽媽會對我說：“寶貝，給媽媽留幾個空格，讓媽媽寫幾個字，看看我們娘倆誰的字可以讓老師打上紅圈。”每當我聽到這樣的話，我便會使出渾身解數，認認真真地寫幾個漂亮的字，然后給媽媽留一兩個空格，生怕自己輸給媽媽。

　　后來隨著年齡的增長，我也上學了，作業也越來越多，加之書法和繪畫也經常參加一些比賽，而且這兩項比賽常常會擠在一起，這樣一來寫作品就成了我的一大負擔。每寫一副作品需要用去大量的時間和精力。因為在上宣紙寫和平時不一樣，寫作品時，媽媽要幫我調好墨，然后計算好寫多少字，需要疊多少格，設計落款等等，寫的時候宣紙上要保持干凈，生怕濺上一點墨汁，只要寫錯一個字或者丟掉一個字就意味著這副作品廢了，所以寫作品的時候我和媽媽都特別重視。寫字時媽媽怕我找不到中心，弄了一套大小不等的小瓶蓋，我每寫一個字，媽媽都要在疊好的格子里扣一個圓圈（落款用小瓶蓋一個一個挨著蓋是個很不錯的辦法哦），然后媽媽念一個字，我就寫一個字，生怕寫錯了，越寫到最后越是緊張，真怕有一點閃失就會使自己的`作品前功盡棄了。

　　記得那次要準備寫參加第十屆全國中小學生書畫大賽的時，我寫的是蘇東坡的念奴嬌．赤壁懷古，這可是整整一百個字啊，當時我要完成這副作品需要三個多小時，當我寫到“卷起千堆雪時”，把“堆”字寫在了“千”字的前面，我的天哪！我還得重頭再來一次，我欲哭無淚啊。我們母子倆無助地相互看著，我一拿起筆手就一直抖個不停，以至于不能重新完成這副作品。那天我們母子倆都哭了。我不相信事實，怎么會這樣？我呆呆的看著那兩字，渾身無力地坐在椅子上。此時，我想到了放棄，但是，我不能就這樣失敗。于是，我再次鼓起信心準備完成作品，可剛到書桌前便打起了退堂鼓，就這樣反反復復幾次，都沒有動筆。媽媽見狀，鼓勵我說：“孩子，你每寫一個字，每前進一步，便離落款近一點，也就是離完成作品更近一些，不要數字有多少，寫一個就少一個，只要認真寫好每一個字，就好了。”聽了媽媽的話，我開始嘗試著做，沒想到效果很好，99個、98個、97個…．．我信心大增，用時不到三個小時就順利完成了這幅作品

　　幾天后，我終于完成了這副作品并參加了比賽（這幅作品在國家教育部舉辦的第十屆全國中小學生書畫大賽中榮獲書法類一等獎）當我拿到一等獎證書的時候，我對媽媽說：“媽媽，我今天知道了梅花香自苦寒來的真正含義！”

　　到現在我已經取得了書法最高級10級，繪畫5級。由于書畫考級都是同一個時間，所以我沒有時間和精力同時準備兩項比賽，所以繪畫去年第一次考，考下了5級和書法10級同時拿下。

　　書畫給我帶來了自信與勇氣，不論在什么樣的場合之下，我都不會怯場。我自信！我能行！

學習的作文 篇5

　　開學以后我就是一個四年級的學生了，我已經在學校學習了很多知識。想起自己平時搗蛋，覺得很慚愧，今后我一定好好學習，做個聽話的孩子。

　　在一些貧困的地方，那里很多孩子都上不起學，他們連教室都沒有，我卻能坐在寬敞明亮的教室里學習，下課了還有很多好玩的游戲，我每天都能吃到好吃的飯菜，那些貧困地方的孩子真可憐，等我以后學習好了，有本事了一定要幫助他們，讓他們也可以在學校學習，可以和我一樣吃到好吃的`飯菜。

學習的作文 篇6

　　轉眼間，寒假過去了，一個新的學期又開始了。我的成績好的.秘訣在于我有好的學習方法，那就是每學期都制定一份學習目標。這學期我的目標是什么呢?別急，我這就告訴你。

　　我這學期的目標是：主要任務就是把學習成績更進一步。首先要做到：上課要認真聽講，不要東張西望，積極舉手回答問題。做好筆記，不懂就要問老師。上課不講話不做小動作，盡量不讓老師批評。

　　要多用點課余時間練練字，每天練一點，字就會越來越漂亮，因為我想寫一手漂亮的字。作文嘛，就要多看看好詞好句好段，多看一些作文練習，多發表一些作文來提高寫作水平。

　　回到家，認認真真的把作業寫好，寫完后，在仔仔細細的檢查一遍，再把課文溫習一下，預習明天要學的新課，把不會的字詞圈起來，明天問老師。

　　好了，以上說的我要努力完成好，爭取當最好的學生!

學習的作文 篇7

　　自從學習跳舞以來，我結交了一些新朋友，同時這項舞蹈運動也給我了一些很深的感悟。

　　其中之一就是那句話，世上沒有笨的人，只有懶的人。

　　很早之前，當我看到有人跳舞的時候，其實內心里蠢蠢欲動，也是想像人家一樣敢于在大庭廣眾之下自信地舞動身姿。他們當中，一定有一個領舞者，跳得是最標準，最為好看的。當然，其他的'人也許算不上最優，但是由于是群舞，所以還是能感受到魅力。

　　當時只是覺得不敢去參與，覺得有點害羞，而且覺得舞蹈很難，自己只是沒有天賦，跳的不好看。

　　總之，不敢跳，不去參與，就有一整堆的借口。

　　后來加入了這個舞蹈團，從最開始的笨拙和害羞，漸漸地敢于迎合別人的目光，顧自地跳起舞蹈運動，也許不算最標準，也算不上好看，但是對于自己來說卻是很大的一種進步。

　　同時我也從后來新來的學員們看到了自己的影子，我會主動與一些投緣的人聊天，如果他們想學的話，也會教他們。

　　然后，我發現了相關學習熱情不同的人，就在學舞蹈這一方面都有非常大的差別。

　　有的人特別的積極，不僅主動請教，一步步認真地學，不懂就問。有的人則是會則會，不會就算了，即便我看她跳的不對，想認真再教她一下，她反而退縮了。

　　從中，我看到了自己的影子，所以，這也是一種收獲吧。

　　有學習熱情的人，學習力還是要強一些。

學習的作文 篇8

　　一提起雷鋒，可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等。他在短暫的人生旅途中做了許許多多好事，給別人帶來了無數的快樂和安慰。自從毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”以來，許多人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。

　　自從我們學校開展“雷鋒在我身邊”活動以來，班級中涌現了許許多多好人好事。王曉娜每天放學時，總是把老師的講桌擦得干干凈凈，書本整理得整整齊齊，葛高懿和趙亞洲同學每天把同學們的課桌擺得整整齊奇，孫文靜同學看到徐繼宇在學習上有困難，主動利用下課時間幫他輔導作業，楊紫涵同學一看到教室地面臟了，馬上找來掃帚把地掃干凈，朱子怡同學不論老師布置什么任務，她都認真地完成。葉維祥同學撿到100元錢主動交給老師。像這樣的事例還有很多很多。

　　同學們，在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！相反，別人也需要我們的關愛和幫助。我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的.一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；公交車車上為老人、兒童讓個座，你就是一個尊老愛幼的好孩子。這一切都是學雷鋒的具體表現。做了這一切，不僅使別人得到了快樂，自己同樣也是快樂的。

　　同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！

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