學(xué)習(xí)的作文(必備6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我們班的許多同學(xué)的學(xué)習(xí)燃料都來(lái)源于興趣或自己的意志，而我的燃料卻來(lái)源于煩惱。
“張謝，數(shù)學(xué)97……”當(dāng)老師報(bào)到我的成績(jī)時(shí)，我頓時(shí)如鮮花盛放般綻開(kāi)了笑容，心里不斷慶幸。可一會(huì)兒，我的'心便像被“502”凝固了，愁容一下爬滿(mǎn)了臉上：97分也不算高，小胖都100了。唉，還是比他低。我看這次只是碰巧，下次就沒(méi)那么好運(yùn)了。我努力學(xué)了這么久，還是沒(méi)什么進(jìn)展，數(shù)學(xué)我真學(xué)不好了嗎?我偷偷地瞄了瞄小胖，他正在與其他數(shù)學(xué)學(xué)霸們玩呢!借過(guò)小胖的卷子，那一道道整齊的算式，那碩大的一百分紅字，我多么夢(mèng)寐以求啊!不行，我不能這樣杞人憂(yōu)天，我要將煩惱作為燃料，努力學(xué)好數(shù)學(xué)。
幾天后，我將所有的錯(cuò)題都整理了起來(lái)，并反復(fù)地看，反復(fù)地寫(xiě)。在課上，老師每說(shuō)一個(gè)重點(diǎn)，我就將它記下，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我就可以輕松回答了。可學(xué)校不是快樂(lè)容易的，在其中會(huì)夾雜著乏味和困難。一個(gè)陰雨連綿的雨天里，外面已積滿(mǎn)了雨水，泥濘的小路不時(shí)有人跌倒，這時(shí)我剛回到家寫(xiě)數(shù)學(xué)。突然，一道思考題攔在了我的面前，我絞盡腦汁地想啊想啊，而它似乎像一道冰冷的巨墻，永遠(yuǎn)不會(huì)被推倒。我五官扭在一起，頭發(fā)早被抓亂，汗水沉重地接踵滴了下來(lái)。還是放棄吧!數(shù)學(xué)，我永遠(yuǎn)不會(huì)是我所能學(xué)的。看來(lái)，我會(huì)被別人超過(guò)了。一個(gè)個(gè)煩惱浮現(xiàn)在我的腦中，腦中猶如一顆即將衰竭的恒星。不，不能放棄，只要繼續(xù)堅(jiān)持，就能超過(guò)小胖……
“張謝，99分。小胖，97分……”努力終于有回報(bào)了，我緊緊地抓住試卷，久違地笑了：真希望小升初考試也能保持這個(gè)分?jǐn)?shù)啊!謝謝我的煩惱!正因?yàn)橛羞@樣的煩惱，我才會(huì)有如此的動(dòng)力，我才不會(huì)放棄，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。
煩惱，你真好，不過(guò)我希望以后不要再用到你了。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
從小學(xué)一年級(jí)起，我們就在美妙的文字世界中遨游，從簡(jiǎn)單的拼音到變幻莫測(cè)的筆畫(huà)；從簡(jiǎn)單的字到復(fù)雜的字，這些都讓我對(duì)語(yǔ)文無(wú)比的喜愛(ài)，讓我輕松愉快地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
五年來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文知識(shí)是不可缺少的。從開(kāi)學(xué)第一天起就接觸到形態(tài)各異的字。從剛開(kāi)始的只認(rèn)字到會(huì)寫(xiě)非常多的字，再到奇妙的多音字和形近字，到今天，我已認(rèn)識(shí)了數(shù)千字。詞是最神奇的。從理解詞到能非常好的運(yùn)用詞，到好朋友似的近義詞，死對(duì)頭似的反義詞；再到成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名言名句。詞處處都散發(fā)著它特有的'魅力。句是最多變的，有時(shí)反問(wèn)你，有時(shí)又否定你，有時(shí)肯定你，有時(shí)又變長(zhǎng)，變短……幾乎天天都在變化的。段是最明事理的，它知道什么時(shí)候該詳寫(xiě)，什么時(shí)候該略寫(xiě)；怎樣把幾個(gè)小段組成一個(gè)大段；又能在一個(gè)小段中分層。篇是最美妙的。中心句讓你知道了中心內(nèi)容；概括出最關(guān)鍵的部分；劃分層次的標(biāo)點(diǎn)是最神秘的。逗號(hào)來(lái)斷開(kāi)句子，句號(hào)來(lái)結(jié)束句子，感嘆號(hào)來(lái)表示感嘆，問(wèn)號(hào)來(lái)表示疑問(wèn)……
語(yǔ)文能力是最要的。上了三年級(jí)后，期中、期末考試都有聽(tīng)力題，我懂得傾聽(tīng)，一般讀完一遍就能開(kāi)始做題，一般聽(tīng)力題從不失分。我閱讀課文的能力也不差。寫(xiě)作更是不用說(shuō)。只要一寫(xiě)文章，就停不下來(lái)了，不一會(huì)兒洋洋灑灑的文章就新鮮出爐了。仔細(xì)一看，好詞，好句數(shù)不勝數(shù)。
要學(xué)好語(yǔ)文還要有好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)課文之前會(huì)先行預(yù)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，積極回答問(wèn)題。考試的錯(cuò)題及時(shí)抄到錯(cuò)題集上，不懂就問(wèn)。在學(xué)習(xí)中遇到的難題多和大家討論；還可以比較兩篇文章，學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作方法……
一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能成就人的一生。在平常的生活中留心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真思考，常常總結(jié)反思……
我的語(yǔ)文在小學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，我相信有了這樣的好方法，我的語(yǔ)文會(huì)越來(lái)越棒的！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
暑假的一天，我在看電視時(shí)，偶然看到了這樣一個(gè)欄目。
一場(chǎng)森林大火發(fā)生，一窩的螞蟻被濃煙熏得像無(wú)頭的蒼蠅般東闖西撞。他們集體出洞，向外奔跑逃生。長(zhǎng)長(zhǎng)的螞蟻大軍如同一條黑色的河流在森林中流淌。大火漸漸地逼近，眼看就要將螞蟻吞噬。在這千鈞一發(fā)之際，螞蟻們迅速抱成一團(tuán)。老幼病殘被包裹在中間，身強(qiáng)力壯的螞蟻把他們緊緊包裹在里面，變成了一個(gè)大黑球，迅速地向小河的方向滾去。火勢(shì)越燒越猛，長(zhǎng)長(zhǎng)的火舌不斷地向螞蟻大軍襲來(lái)。黑球外面的螞蟻被燒得噼叭作響，可他們紋絲不動(dòng)，仍然緊緊地抱在一起，不放手。用盡平生最大的力氣，繼續(xù)向河邊滾去。這時(shí)候，堅(jiān)持，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是勝利！
看到這，人們不禁會(huì)問(wèn)：他們傻嗎？他們身強(qiáng)力壯的，完全可以有更多的機(jī)會(huì)活下來(lái)。我想說(shuō)：不！他們是偉大的！他們是把生的`希望讓給了別人，把死的恐懼留給了自己。就是這樣的他們，在用自己的生命為老幼病殘鋪路！那噼啪的聲音，正是他們生命燃燒的交響曲。終于，他們竭盡全力地滾到了小河中。外殼的螞蟻如釋重負(fù)般松開(kāi)了雙手。他留戀地望著里面幸存的螞蟻們。那里，也許有他的妻子，也許有他的兒女，也許有他的父母，也許有他的朋友……他們舍得嗎？不，換上誰(shuí)都不會(huì)舍得。正值壯年的他們自然更不會(huì)舍得。可是，他們必須這樣做。因?yàn)椋挥羞@樣做，才能挽救整個(gè)螞蟻大軍的生命。如果沒(méi)有他們這樣的舉動(dòng)，大軍又怎能安全入河呢？他們的妻兒、父母、朋友……又怎能存活于世呢？
讓我們學(xué)習(xí)螞蟻的精神，把自己的私利看得輕一點(diǎn)，把親情、友情、愛(ài)情以及一切真情看得重一點(diǎn)。這樣，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好、更加溫馨！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我爺爺今年七十七歲了，印象中，他是一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
每次爺爺奶奶到我家度周末時(shí)，只要飯菜還沒(méi)上桌，爺爺準(zhǔn)會(huì)坐到客廳的沙發(fā)上，隨手拿起報(bào)紙或書(shū)本，然后戴上老花鏡，認(rèn)真地讀起來(lái)。他每次看書(shū)報(bào)都是那么專(zhuān)注，有時(shí)候，還會(huì)拿出紅筆在字里行間畫(huà)上很多杠桿，直到我們多次提醒他該吃飯了，他才回過(guò)神來(lái)，仿佛他到我家是專(zhuān)門(mén)來(lái)看書(shū)似的。
今年“五一”節(jié)，我們?nèi)胰グ婉R旅游。進(jìn)入百魔洞后，爺爺對(duì)大自然的鬼斧神工贊嘆不已。盡管洞里的光線忽明忽暗，腳下的`小路彎彎曲曲，但他興致很高，走走停停，還不時(shí)掏出小紙條并在上面記下些什么。出了洞口，爺爺來(lái)到一個(gè)亭子坐下休息時(shí)，又把紙條拿了出來(lái)，很快就寫(xiě)出一首“寶塔詩(shī)”，我至今還記得前面的幾句：美，神奇，驚回首，無(wú)與倫比，天宮墜人間……
爺爺就是這樣，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，不斷捕捉靈感。每當(dāng)這時(shí)，我就覺(jué)得爺爺那略微彎曲的背影變得高大起來(lái)——他真是一個(gè)活到老，學(xué)到老的楷模啊！我一定要向爺爺學(xué)習(xí)，珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，抓住瞬間機(jī)會(huì)，做一個(gè)勤奮好學(xué)和善于觀察思考的小學(xué)生。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我有兩個(gè)表姐，她們都很疼我。要問(wèn)我喜歡誰(shuí)，我肯定大聲回答：“二表姐。
二表姐一頭短發(fā)，烏黑的眼睛，可愛(ài)的小嘴，還戴著眼鏡，兩只手總是不停地往上推眼鏡，逗極了！
我每次到她家里去，她不是認(rèn)認(rèn)真真地做題目，就是聚精會(huì)神地看書(shū)。她的好幾篇作文發(fā)表在《慈溪日?qǐng)?bào)》上，奧數(shù)在班里也是最棒的。
有一個(gè)星期日，她拿著一本厚厚的書(shū)來(lái)外婆家。見(jiàn)我在做作業(yè)，她二話不說(shuō)，就做在旁邊的.椅子上看書(shū)。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我遇到了一道奧數(shù)難題，想了很久，也沒(méi)想出來(lái)，就說(shuō)：“姐姐，這道題我想了很久了，肯定不能一筆畫(huà)成。”姐姐拿過(guò)去一看，馬上就說(shuō)：“你弄錯(cuò)了肯定可以，你再仔細(xì)想想。”過(guò)了幾分鐘，我興奮地說(shuō)：“我想出來(lái)了，原來(lái)是雙數(shù)點(diǎn)和單數(shù)點(diǎn)的關(guān)系。”姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)：“對(duì)了，做奧數(shù)題你一定要仔細(xì)、多動(dòng)腦筋，每一題都不能過(guò)早下結(jié)論。”
這就是我愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的二表姐。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
“逆水行舟、不進(jìn)則退”，人生的意義在于不斷的學(xué)習(xí)。爸爸是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
爸爸的書(shū)桌上始終摞著一堆厚厚的書(shū)，每天忙完家務(wù)活，爸爸就打開(kāi)電腦，進(jìn)入醫(yī)學(xué)網(wǎng)站；這些書(shū)也各就各位，“嘩啦啦”地散發(fā)著迷人的墨香。爸爸一會(huì)兒在電腦里搜索、復(fù)制、粘貼，一會(huì)兒用筆在書(shū)上劃著，打一些內(nèi)容到電腦上，嘴巴里還嘰嘰咕咕的。難怪他說(shuō)學(xué)習(xí)要?jiǎng)邮帧?dòng)嘴、更要?jiǎng)幽X。
爸爸學(xué)習(xí)的范圍很廣，在他的書(shū)柜里我卻看到了一大摞關(guān)于兒童、青少年心理、健康教育方面的書(shū)籍。當(dāng)然也包括我的課程，以致于爸爸檢查我的作業(yè)絕對(duì)內(nèi)行，尤其對(duì)我的錯(cuò)誤情有獨(dú)鐘。每當(dāng)他臉上露出得意的壞笑，我就知道我出錯(cuò)了，他會(huì)先讓我自己檢查，然后才沾沾自喜地宣布結(jié)果。錯(cuò)在哪里？為什么會(huì)出錯(cuò)？他總能分析得淋漓盡致。我仔細(xì)觀察過(guò)他的腦袋，覺(jué)得不算很大，但他喜歡動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
爸爸極少去外面吃飯，面對(duì)邀請(qǐng)，他總能找出各種各樣的理由推辭，然后就像欠錢(qián)似的嘆口氣，他認(rèn)為學(xué)習(xí)更需要時(shí)間。他在國(guó)家核心期刊發(fā)表了很多的論著，還剛剛?cè)V州通過(guò)了主任醫(yī)師的論文答辯呢，我是偶然在電腦上看到他寫(xiě)的個(gè)人簡(jiǎn)歷才知道的。保密呀！不然我周末就沒(méi)得玩啦，哈哈！
爸爸會(huì)過(guò)問(wèn)我的考試成績(jī)，但他更在意的是我的學(xué)習(xí)過(guò)程，他能敏銳地感覺(jué)到我的.學(xué)習(xí)狀態(tài)和效率，他幾乎每天會(huì)帶我出去散步，順便鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
是的，我有一個(gè)勤奮的好爸爸，他的一舉一動(dòng)、一言一行都無(wú)時(shí)不刻、潛移默化地影響著我的成長(zhǎng)與進(jìn)步；我更有一位相依為伴的好朋友，他的勤奮好學(xué)、刻苦努力就像一面旗幟，不斷地為我指引前進(jìn)的方向。我愛(ài)你！爸爸！
文章通過(guò)敘述爸爸在生活中關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事跡，表達(dá)了作者對(duì)爸爸不斷學(xué)習(xí)的敬佩之情。文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇 “逆水行舟、不進(jìn)則退”突出文章中心思想，語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)。
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