學習作文

時間：2023-09-19 09:59:13 學習我要投稿

學習作文10篇【優(yōu)秀】

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的學習作文10篇，歡迎大家分享。

學習作文10篇【優(yōu)秀】

學習作文篇1

　　眼看時間一天天的過去，轉眼就到時了8月16號，高三學習感悟。我就這么眼睜睜的看著時間的流逝卻無力挽留。就如同分手的朋友一般，再也無法挽回那段朦朧的感情。

　　此刻的我的心情就如同那沉山楂一樣，四味俱全酸、甜、苦、辣。

　　想到自己馬上就要離家了，離開我相處數(shù)十年的父母以及那年幼的弟弟。在今后離開他們的日子里，也不知道我會過得如何，少了媽媽的嘮叨，也不知是否會落下更多的東西，也不知自己的生活會料理的如何。在前面的生活中一切對我而言是那么的迷茫、令我找不到邊際，又令我無從下手。

　　進入高中以后，衣服得自己洗，什么事都得自己干，這對于我而言，無疑是一個重大的考驗。雖說在家里不是什么金枝玉葉，但這些事情一般都很少做。現(xiàn)在……唉，這一切不禁令我感到有點痛苦。但反過來想想，這也是煅練自己的一個絕好的機會。我想只要我努力一定會克服的。

　　同時，我也對高中的生活充滿了向往的情感，在這么大的一個家庭中，也不知道會發(fā)生一些什么稀奇古怪的事情，也不知道自己又會發(fā)生一些什么變化。自己會不會交到令自己信賴的朋友，與他(她)建立一段刻骨銘心的感情，令我感覺到自己活在這個世上的'價值……

　　然而，也少不了有一絲的擔心。當我在中學時，是老師心目中的好學生，是同學的學習榜樣，而如今，換了這樣一個新的環(huán)境，我真不知道我的今后會是什么樣的!

　　在我馬上即將進入高中時，

　　時間在不斷流逝，不經(jīng)意間，我已坐在高三的教室為自己的夢努力了。同學們，我們要把握住這難得的好時光，努力拼搏，張開你的翅膀，飛往夢想的天空吧!

　　進入高三，心情也變得復雜：有悲傷，悲傷自己浪費了太多美好時光;有歡喜，歡喜自己能在一年的時間里決定人生;也有擔心，擔心會失敗。看到昔日有說有笑的伙伴，離開了我，去創(chuàng)造她的另一種生活，而我，依然坐在教室里。人，真的有很多想法，這一刻的想法難保下一刻不會改變。如今想通了，即使失敗了，那又怎樣呢，起碼曾經(jīng)努力過，也無悔了。而且，失敗是走向成功之門的必經(jīng)之路啊，沒到最后都不曉得誰勝誰負呢!

　　現(xiàn)在，我的高三生活步上了正軌。既然如此，就不要再空想了，只有努力，為自己的人生負責。每當想到自己是高三生了，心里斗爭就很激烈：時間不多了，我不能讓自己的夢想破滅，為了讓自己進步，把身邊的同學當成切磋的對手，綜合他們的優(yōu)點來彌補我的不足，為高考做好沖刺的準備。忽然之間，發(fā)現(xiàn)自己長大了不少，不再是以前那個整天嘻嘻哈哈的女孩了。

　　此刻坐在高三的教室里，看著同學們埋頭學習，聽見沙沙的翻書聲，偶爾有兩三個同學為了不會影響到別人的而細聲地討論著問題。仿佛與外界隔離一樣，一心放在學習上。這種學習狀態(tài)總會讓人有一種奮發(fā)的力量，我把這種力量當作前進的動力。

　　其實，能讀書是一種幸福，而自己能坐在高三的課堂里為自己的夢奮斗，更是一種幸福。生活賜給我這份幸福，我不能辜負了它。別的鄰家孩子早早就因為家里貧窮交不起學費，綴了學，帶著不能完成夢想的心去了外地打工。而我擁有了她們渴望的機會，我要加倍努力學習，千萬不要松懈。

　　我感到身邊的友誼的可貴，哪天就飛往各自的天空。人生相遇本來就是一份美麗，拋開一切煩惱，把夢留給夜，把淚流給海，為了高三努力!

　　現(xiàn)在，我只想說：有多苦都讓它一笑而過，因為陽光總在風雨后，讓我們帶著愛拼的勇氣，踏向成功的彼岸。

學習作文篇2

　　我認為，學習十分的累，十分的苦，有時候還得熬夜熬到凌晨，我很想到一個不用學習的世界里。如果給我三天讓我感受不學習的生活，我會開心嗎？

　　第一天，當我睜開眼時，已經(jīng)是早上九點左右了。我突然發(fā)現(xiàn)今天沒有了媽媽那急迫的喊聲，也沒有了往常的鬧鐘聲，只有那手表的“滴嗒嘀嗒”的聲音。我起了床，穿上了衣服，走下樓，發(fā)現(xiàn)書包和書本都不見了，我才猛然想起來，我現(xiàn)在不用學習了！我心中一陣激動，從客廳里搜出了平板，開始打游戲。我玩得十分入神，連吃飯也忘記。打完游戲，才發(fā)現(xiàn)自己還沒吃飯。吃完飯以后，游戲似乎已經(jīng)滿足不了我的需求了，開始看電視。我一邊吃，一邊看，看吃兩不誤，看得可津津有味了！到了晚上11點鐘，我的眼睛又酸又痛，一下子躺在沙發(fā)上，隨即入睡。

　　第二天，醒來已經(jīng)是11點鐘，我似乎對游戲也變得乏味了。每場游戲都是“勝利”，變得十分無聊。又打開電視，什么“新聞頻道”，“卡通頻道”“電視劇頻道”……打開一看，每天都是這些內(nèi)容，就沒有其他的`嗎？一個下午，我就呆呆坐在沙發(fā)上發(fā)呆，不是走來走去，就是吃東西，無聊死了。最后，我無聊到艱難地閉眼，睡覺……

　　第三天，我有了教訓，哪也不去，想拿本書看看，可惜因為書上有知識，我現(xiàn)在是不能學習的，“有趣”的東西都不見了。我失望地躺在床上，玩手指，撕紙……之后，又覺得無聊至極，又睡覺……

　　第四天早晨，我睜開眼，急快跑下樓，書包和書又出現(xiàn)了，我心中一陣激動，不學習的時光終于過去，還是原來的好。我要珍惜這學習時光，因為學習這東西一旦失去，就難以找以找回真正的快樂。我又想了想：為什么玩游戲看電視不比學知識快樂呢？我想應該是學習能產(chǎn)生樂趣，使生活更加快樂，這應該是學習的根本原因吧。

　　因為游戲是一種被動的思考，學習卻是一種主動的思考。

學習作文篇3

　　我這幾天正在做一件大事，因為別人說我有點胖，所以我為了減肥，使自己變得苗條些，就報了一個培訓班——學跳舞。

　　我學的是民族舞。到了跳舞的地方，看到有那么多的小朋友，有比我大的，還有比我小的'，我心里覺得跳舞沒什么難的。我們上的第一節(jié)課是基本功，大家可別小看了這基本功，練習基本功可痛苦了，尤其是練劈叉，雙腿下不去，伸不直，老師就使勁往下壓，我的腿好像要被壓斷了似的，疼得我眼淚奪眶而出。還有更殘忍的就是老師讓我們在太陽底下練舞蹈，把我們跳的是滿頭大汗，身上的衣服都濕透了，那是又累又熱，渾身不舒服，這可是“魔鬼”訓練。照這樣下去，不瘦也由不得我們了，看來選擇跳舞減肥還真來對了。

　　下課休息了沒幾分鐘，又接著練，這下老師教我們練習前橋、后橋。老師找了一名同學上去做示范，我看了看，哇！這么難呀！同學們都有點害怕。可是有什么辦法呢，我只好硬著頭皮練。我們正練著，有一名同學“通——”地一聲摔倒了，我們被嚇呆住了。那個同學躺在地上哇哇大哭起來，我心里一陣緊張，看著痛哭的同學我真想放棄學跳舞。誰知這個時候，爸爸和媽媽趕來了，他們好像看出了我的心思，就鼓勵著我：“你不能這樣半途而廢，學什么都是要付出的。”聽了爸爸、媽媽的話，我鼓起勇氣堅持了下來，直到現(xiàn)在我還在跳舞。但現(xiàn)在跳舞不光是為了減肥啦，當然要學習的東西還很多。

　　其實無論做什么事情，不管我們的目的是什么，最重要的是做事不能半途而廢。

學習作文篇4

　　提起真正的學習，拋開學生時代老師認認真真的教，自己馬馬虎虎的學習之外，距離最近一次的學習，也應該是大學剛畢業(yè)那會，自己在公司實習的時候了，那時候，自己剛走出校門，也很幸運的進了一家小公司，里面工資雖然不高，人卻也和善。只是，關于學習，更多的是，自己摸索，因為每個人都忙著自己的事，真的沒人會跟老師一樣一門心思的教你。

　　這兩天在找了個小移動營業(yè)員的工作，因為自己之前沒干過，就被分配到一家大的移動營業(yè)廳學習。而這里，所謂的學習，就是看，看著那些在移動工作了好幾年的人，動作嫻熟的在電腦上操作著自己顧客需求的業(yè)務，而自己站在背后看，遇到該記得，趕緊在本上拿個筆記記。只是，無奈的是，那些嫻熟的動作壓根不會等待你記好一步然后再進行下一步，往往是，你抬起頭來，已經(jīng)不知道對方操作到哪里了。

　　遇到看上好幾遍都不會的`，你開口問問，她們都一副愛搭理不搭理的樣子，整的人很是尷尬。空余的時間，他們寧愿聊天，玩手機，都不會回答你問的問題。

　　兩天的學習，讓我深刻的體會到了當初老師教我們的好，一遍不會，然后繼續(xù)再一遍，一步不會，停下來講好幾遍，不厭其煩，反而不耐煩的是我們這些學生。

　　而如今，我們真的想學點東西的時候，卻沒人愿意停下來教教我們。只能自己琢磨，雖然對方不搭理，還是得討好的問，那個時候，多么的想念我的老師們。

　　如果有可能，一定得當年跟我的恩師們說句謝謝，謝謝當初他們不厭其煩的教我，也跟我的恩師們說聲抱歉，當初的自己年少無知，錯過了很多該好好學習的機會。

學習作文篇5

　　記得三年級的時候，我們班有一位小雷鋒，她也是我最好的朋友——陳國丹。

　　一次坐公交車回家時，我們倆來的早，還有座位。過了兩站，車上的空坐上陸續(xù)坐滿了人。這時上來一位老人，售票員阿姨說：“有誰給這位老人讓個座呀！”大家好像沒聽見，沒有人給這位老人讓座，我也扭過了頭。“爺爺，坐我這吧！”“您慢點！”這時，我的朋友一邊說一邊站起來把座位讓給了老人。

　　我聽到她那樸素的語言，看到她那平凡的舉動。我，有點慚愧。這時，我想，我的年齡比她還大，就沒有這種雷鋒精神，心里總覺得不是滋味。后來問她：“你為什么要給這位老人讓座呢！”她對我說：“我看見老人站著而我坐著，總覺得屁股癢癢不舒服。我媽媽說，要幫助老人。”

　　還有一次，我們倆準備去她家玩的路上，她看見一個小孩摔倒在地上，雙膝磕破了，她快步把這個小孩扶起來，帶她來到了就近的診所，包扎的醫(yī)藥費還是她掏的。到了她家，我問她：“你給他掏什么錢呢，他媽媽又不知道？”“媽媽說過，要幫助需要幫助的'人。”她笑著說。

　　我的朋友一直在我的腦海中浮現(xiàn)，她也是我學習的榜樣。

　　從現(xiàn)在開始，我也要從小事做起，只要是盡我所能的幫助別人，就會得到想不到的快樂。人們常說，幫助別人快樂自己。我想，是這樣的。

學習作文篇6

　　我那近80歲的奶奶說，她從小到大沒讀過一天書。第一是家里窮，讀不起書——干活都干不完呢；第二是受封建思想影響，女孩子不給上學。現(xiàn)在，奶奶連自己的名字也不會認，撥電話也只得叫人幫忙。我想教她認字，她也愿意學，可是學了很久也還是什么都學不會。人老了，學不進了，可惜年輕時沒機會啊，奶奶嘆道。

　　我的爸爸比我奶奶幸運多了。但爸爸去學校的山路不好走，他每天早上六點鐘起床——天還蒙蒙亮的'時候就要爬起來，步行九公里才到學校，還沒來得及休息，8點鐘就上課了。課室是幾間舊房子，里邊有一些破桌椅，一塊小黑板。冬天里，窗戶沒有擋風玻璃，凜冽的北風呼呼地刮進教室，凍得孩子們手腳通紅，他們就用稻草編成擋風東西，但還是會漏縫。在這樣簡陋的教室里，爸爸上完了小學。

　　我們今天在潔白、明亮、寬敞的教室里學習，電腦和大屏幕為我們增添了許多樂趣。夏天里風扇送來涼爽，冬天里玻璃為我們擋風。學校開設了豐富的課程，讓我們學到更多的知識。在祖國的關懷下，我們連學費也不用交了。

　　爸爸媽媽一個同事的孩子，因為先天的不足，導致智力障礙。現(xiàn)在到了特殊學校就讀，他也不用交學費，伙食費和住宿費一個月300塊錢。聽說吃得挺好，環(huán)境也不錯。在老師的精心教育下，他有了進步，變聰明了。今年春節(jié)他居然會自己用收到的紅包到小賣部去買了煙花和我們一起放呢！

學習作文篇7

　　學習是靠平時的積累。

　　有怎么樣的學習態(tài)度，有什么的學習方法是會對你的平時積累會造成比較大的影響。

　　學習態(tài)度應是能使自己走向光明，走向成功，這樣的態(tài)度才是正確的態(tài)度。

　　有時我自己會認為老師的教學方法不適合自己，所以成績固然是差的，覺得不會有大的變化，所以就對此失去信心，有時我會認為有些老師真的不適合做老師，為什么？因為這些老師只會“死板”的`教下去，不會靈活的教育學生，而且，注重學校對自己的評價，現(xiàn)在應要用普通話教學。他們就不理會學生的意見就“死板”的教下去，其實，我認為“人是生的，法律是死的”，為何他們不會“入鄉(xiāng)隨俗”呢？教學的目標主要是將自己所知道的，全部教傳授給學生。自己所得的所有聲譽和名望，還有教學質(zhì)量，都是由學生給的。這時，自己的態(tài)度那么的極端，應如何改變？

　　你應立刻想到“長風破浪回有時，直掛云帆濟滄海”。

　　學習方法是帶你走向成功的道路。

　　應該根據(jù)自己的實際情況進行計劃，不斷的更新，不斷的改進，使自己能適應自己所定的計劃。

　　我的學習方法是上課認真聽課，課前預習，課后復習，到做作業(yè)時，應先復習自己還未能真正的明白的問題，再做題，自習課時，怎樣的復習，就要確定下來，避免浪費時間。

　　其實，談論學可應該以積極進取的態(tài)度，“不以物喜，不以已悲”的思想去對待學習。

　　學習應以行動為主，多動腦，多思考問題。應以“少壯不努力，老大徒傷悲”。為警惕自己的戒言。

　　努力過多少的汗水，就得到多少的分數(shù)。

學習作文篇8

　　今天，我看了《雷鋒的故事》它使我感觸很深。特別是雷鋒“勤儉節(jié)約”的段落，更使我念念不忘。

　　他身上穿的衣服，沒有一件是不打補丁的；他穿的`褲子上，也上了補丁；襪子補得已經(jīng)變了形；卻舍不得丟；他用破木板釘成了一個小木箱，有什么東西他都放在里邊，他管這叫“聚寶箱”，比如，要是擦車布實在爛得不能用了，他就從“聚寶箱”里取出破手套，洗干凈了做擦車布；如果他的汽車零件壞了，他就從“聚寶箱”里找出零件，能代用的就代用；團里發(fā)津貼費，他總是留下一角交團費，兩角買肥皂；剩下的錢全部存入銀行。他的漱口盆和臉盆，用了許多年，上邊的瓷掉了許多，也舍不得換新，這種精神多么值得我們學校呀！而我呢？我卻是另一個截然相反的態(tài)度：筆芯沒有用完就扔，隨手丟棄一些其實還可以利用的材料，一點都不懂得節(jié)約，比起雷鋒來，那真是“一個天上，一個地上”了，看了這本書后，我才發(fā)現(xiàn)我們平日里丟掉的東西都可以再利用。

　　讀完這本書，我一定向雷鋒學習。不要的廢品拿去賣錢，能利用的盡量去利用；零花錢不亂花等等等等。我相信我能做好。

　　為我加油吧！

學習作文篇9

　　3月5日是學雷鋒日，同學們應該向雷鋒叔叔學習，做一只樂于助人的學軍小雛燕。為此，我們四年級同學舉行了一個活動——“我為墻壁洗個臉”。

　　我們每班負責一層樓的墻壁，我和其他四個同學都分到了三(1)班門口。我拿起牙膏，擠了一點在牙刷上，刷起了墻壁。不要驚訝，牙刷刷墻壁，能刷的很干凈呢!不一會兒，在我和其他同學刷過的墻上，就變得白乎乎啦!就是你站在數(shù)十米處，也能聞到那股清爽的牙膏味：薄荷、水蜜桃、葡萄、桔子、蘋果、草莓……

　　我們刷完了墻，便用抹布把那些黑乎乎的泡沫擦去了。大伙干得很輕松、愉快，而且居然一點都不累。不知是誰帶起了頭：“我是一個粉刷匠……”大家都哄堂大笑，繼而跟著一起唱了起來：“我要把那新房子，刷得更漂亮……”那么多個人，全都在大聲地唱。我一邊唱，一邊干活，感到有使不完的勁兒。我旁邊的譚思遠和李玥蓉，每唱幾個字，都會彼此看一眼，笑得很甜很甜。倪志軒一邊大聲唱著走掉的歌曲，一邊用力地擦墻，那股勁兒，真令我佩服。大伙兒各自做著自己的`動作但只有一點是相同的——大家的臉上，都帶著笑容。刷呀刷，擦呀擦，唱呀唱，活兒很快干完了，我感到意猶未盡，從沒這么開心過!

　　今天的活動很成功。我希望，同學們不能只是今天做做好事，要發(fā)自內(nèi)心的幫助人，這樣，才是一個真正的小雷鋒。