學習是一種享受作文

時間：2024-11-02 06:53:21 惠嘉學習我要投稿

學習是一種享受作文（通用62篇）

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的學習是一種享受作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習是一種享受作文（通用62篇）

　　學習是一種享受作文 1

　　在我上一年級的時候,我總覺得學習是一種煩惱,慢慢地我覺得學習并不是一種煩惱,而是一種享受。為什么呢這么說呢？那還得從我上二年級說起，在我上二年級的時候，我的作文寫得亂七八糟，而且做作業丟東拉西。為此媽媽傷透了腦筋。我呢？也為此變成了熱鍋上的螞蟻。幾天后，我決定從現在開始，每天認認真真地完成老師布置的每一個作業，很快，我我寫的字更好看了，但有些潦草。雖然我寫的字比以前潦草些，但是我依然覺得我自己已經進步了。還有一件事，就是我上課總是開小差，為此我想出了許多辦法，但都沒有用。過幾周后，我忽然想到了一個辦法，你猜猜，是什么呢？告訴你吧，就是上課注意聽講，把當天學的`知識全部理解。到我升到三年級的時候，我擁有了我開學到現在想學的很多知識。比如說計算、寫日記、唱歌……

　　吸收學習中的養分——知識，真是一種享受呀！

　　學習是一種享受作文 2

　　愛迪生告訴我們“天才是用了99%汗水和1%的幸運。”然而沒有書籍，就沒有進步。不過學習也是需要我們的努力，因為成功是用汗水和努力換來的。

　　記得一年級時，我的成績并不是很好，即使我上課認真，下課鞏固，可是一到考試，我還是粗心大意，所以每到發考卷時，我的心就像一只小鹿一樣跳動著，因為我害怕又考砸了，果不其然我又考砸了，我心想：為什么每次“倒霉之神”總是找上我？當我拿到考試時，我都像抽了筋一樣，我只好沮喪的拿著考卷回家，可當我看見別人拿著滿分的卷子回家時，我羨慕極了，我發誓，一定要考個好成績。

　　在接下來的日子里，我更努力了，我利用晚上的`時間鞏固白天學的知識，并且再做一遍，遇到不懂的地方我會主動的去詢問家長和老師。考試的時候，我也不在粗心大意，認認真真的答題，那一道道題好像會聽從我的命令似的。我很快便答完了，果不其然，等發考卷時我考滿分了，我一見心里樂開了花，我喜滋滋的來到父母面前，他們表揚了我，還叮囑我不能驕傲要繼續努力。

　　同學們，請相信苦口良藥，只要有付出，就會有回報，那時，你一定會發現學習是一種享受。

　　學習是一種享受作文 3

　　可能有的同學認為，學習，是一種煩惱，一種負擔，而在我的眼里，學習是一種享受

　　今天是新學期的第一天，自然，老師也宣布了幾項“新政策”。其中有一項就是“優劣光榮榜”。這為何物呢？讓我給你慢慢道來。只要你作業做得又對又快，而且字跡端正，就會得到一個優加星，你的鼎鼎大名還會榮登“優秀光榮榜”。誰不想讓自己榜上有名呢？我一聽這個“政策”，立馬變的斗志激昂，挺胸抬頭，準備認真聽講。做作業的時候，我也全神貫注，深入思考，爭取把作業做得盡善盡美。在我的努力下，我進入了今天的“優秀光榮榜”，自豪之感從心底油然而生。這難道不是一種學習的`享受嗎？

　　當你看著自己全對的作文本時，是一種自豪的享受；當你因為知識豐富被同學們稱為“小百科”時，是一種愉悅的享受；當你由于學習認真被老師夸獎時，是一種愜意的享受。當你…………

　　有一次，我面對一道難解的奧數題，我苦思冥想，抓耳撓腮，可就是想不出個所以然來，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。過了一會兒，我漸漸靜下心來，又回憶了一遍思考過程，發現有一步我想錯了。找到了錯誤根源，問題也就迎刃而解啦。我正實在解決困難的同時享受到了學習的樂趣。

　　朋友，請你相信我，只要你正確地看待學習，學習就會變成一種享受！

　　學習是一種享受作文 4

　　高爾基先生曾經說過：“學習是讓人進步的階梯”我十分同意這種看法，因為我會從中享受到快樂！

　　背書聲中是美景

　　對于我來說，背書就是在游玩，因為每次背書我都看得到風景。肯定有人說：“背書累死了，每次都要死記硬背去記，更別說什么美景了。”我只能說你太沒見過世面了，比如當我們背課文《四季之美》，當我背到了“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數的螢火蟲翩翩飛舞。”我邊背邊在腦海里出現這樣一個畫面：天上的小星星不停閃爍，窗前的螢火蟲飛來飛去。就這樣，我不一會兒就把這一段背了下來，久久不能忘記。

　　所以學習可不光是死記硬背，我們聯想到生活，學習的技巧，不就被我們死死拿捏住了嗎？這時會感受到讀書是享受。

　　英語單詞不亂跑

　　我知道，大多數的.同學都討厭聽寫英語單詞，身邊的同學常說：“每次明明都復習到位了，但一聽寫，那些字母單詞就在我的腦袋中亂跑，害我腦子一片空白，寫都寫不出來。”而我正好相反，每次聽寫我都不怕，比如老師報了“Way”而此時腦子也出現了很多字母，而我都會放松下來，像玩老鷹捉小雞，我會把“w”寶寶，“a”寶寶和“y”寶寶給抓出來，成功寫出了這個單詞，我不僅牢牢記住了單詞，還快樂聽寫，聽寫也要享受。

　　學習時學會放松，你會從中得到許多樂趣！

　　復習考試好成績

　　還有一個“大魔王”，對，那就是考試！說實話，我也懼怕考試，可我知道一個有用的妙計，就是放松、復習、享受，放松，就是在提醒自己，不可以放棄，一定要努力、努力、再努力。復習也十分重要，你只要有努力學習，認真復習，不管結果如何，都證明你有去挑戰，而享受是必不可少的。在考場時，要學會去享受考場，題目習作等類型，你只要復習鞏固了，全身心的去考了，我相信成績不會差。我也嘗試過，果然進步了許多，因此我享受了考試的一切。

　　考試是一面鏡子，映照出自己努力的一面，也照出你的不足，并去改正，學會享受考試，這樣你才會越來越優秀。

　　不管是背書，聽寫、考試等，都告訴我們學習不僅是在為我們未來鋪路，也是讓我們在學習成長路上學會去享受。

　　學習是一種享受作文 5

　　學習是一種享受，這享受是一種令人難以忘懷的感覺。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句古人意味深長的話語，字字都透著深刻的哲理。學習是苦的，但當你得到回報之時，那喜悅是無法用簡單的言語就能描述的。

　　學習好比品一杯清茶，先苦后甜。一口清茶入口那苦味退去后的回甘和清香沁入脾肺，讓人忘記之前的苦又會迫不及待的再來一口。

　　學習就是不斷領略書中新的.知識，有人說讀書是枯燥的，有人又會對書愛不釋手。如果你用心去品讀，那種先苦后甜的甜，一定比得上任何喜悅。

　　讀書充滿了樂趣。

　　當你全身心去細細品讀一本好書，在字里行間中體驗文字帶來的知識樂趣。你會徜徉在閱讀的時空中，感受作者的感受，想象美麗的意境，體會緊張的時刻……忽視時間的存在。

　　學習好似一葉扁舟，助我們穿過波濤的海浪；學習好似深藏的寶藏，激發我們探險的欲望。沒有經歷那重重險阻和苦難，怎會得到那綻放最鮮艷的成功之花？

　　曾經的我，一看到那鋪天蓋地的習題，便不自覺的退宿。然而，現在我坦然了，既然無法逃避，何不坦然面對。既然不能躲避，何不將其變成一種享受呢？

　　享受學習，品味學習。何曾想到，如今我已從那個冒失懵懂的孩童，蛻變成一個睿智陽光的少年，終將會綻放那朵屬于我的燦爛花朵。

　　學習是一種享受作文 6

　　可能有很多人覺得學習是一種艱難的事，而我覺得學習是一種快樂。

　　古人說得好：“吃得苦中苦，方為人上人。”我知道學習一定很苦，但在苦中會有樂趣，當你認真去學習一樣東西，一定是很困難的，但是你只要吃下這個苦，一定會成功的，在我的眼中，努力就一定會有成果，堅持就一定會成功，放棄很簡單，但沒有什么成果，更不會成功，堅持很困難，但一定有收獲，一定會成功。

　　一年級時，我的字十分丑，遭到別人的嘲笑。一次，學校要舉行硬筆書法比賽，我滿懷信心的報名了，但在比賽的前幾天，周祺問我：“你有去比賽嗎？”我自信的說：“有呀！”周祺就笑著說：“就你這樣也想參加比賽？一定會在選拔賽中就被淘汰的.。”我聽了周祺的話，我又氣又傷心，決定從今以后好好練字，盡可能不被淘汰，爭取獲獎。回家后，我發憤圖強，天天練字，讓奶奶給我報了補習班，時間過得真快呀！轉眼比賽那天到了，我認真的寫字，我緊張的心都快飛上天了，寫完后仔仔細細的檢查，確定沒有錯字和不好看的字了，才交給老師。第二天，老師報了能參加比賽的人，有：周祺、林柯羽、穆睿琦……饒詩涵。啊！當老師報到我名字時，我激動得像一只兔子，這真是功夫不負有心人，經過這么多天的努力，終于有了成果。

　　所以同學們，你不要認為學習是困難，要去面對，雖然學習是很苦，但是，這是對你成功的前奏。請你把學習看成一件享受的事，讓你在學習中找到樂趣，讓你越學越快樂，讓你在知識的海洋中游玩……只要你不害怕學習，勇于去面對，一定會有成果的。

　　學習是一種享受作文 7

　　許多人以為學習是最苦最累的，但是我以為學習是最幸福的。學習是我們生活中最常見的，也可以讓我們學到許許多多的小知識。這就是像人們說的那樣“活到老學到老。”在生活中，我們只要努力就會得到許多的收獲！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響起了，同學們急忙跑進教室里，黃老師走進教室里，教室里頓時變得鴉雀無聲。黃老師，可是我們班的語文老師呢！我很喜歡上語文課了，她可以讓我們的語言能力變得很強，教會我們不會的字，使我們更加的厲害。這不也是一種幸福嗎？

　　其實數學課也是很重要，因為生活中不可缺少的就是它了，數學還能讓我們變得更聰明。記得有一次我數學考得非常差，我感到非常的傷心，甚至開始討厭數學了，每次做數學題都不做，但是媽媽卻告訴我：“數學的樂趣在于多動腦…”聽完之后我決定要再次努力一番，于是，我拼命的努力，遇到不懂的.我積極問老師，認真做好筆記，不斷的刷題，終于在月考上考了決好成績。當老師報出成績的時候，我又覺得學習就是享受。

　　英語是我最耐寒的學科。每一次我都可以考到九十分以上，每次總能得到老師的表揚。而且英語可以讓我們和外國人交流，也可以讓我們更好地理解外國人的語言。其實學好英語很簡單，只要你留心地背單詞，用心地背課文你就會理解文中的語句。

　　同學們其實學習不苦，學習就像一杯咖啡，時而苦時而甜；學習就像一杯茶，只要你努力就會吃到甘甜的茶水。

　　學習是一種享受作文 8

　　在明月之夜，或臺燈一盞，或紅燭一支，書頁輕翻，心旌微搖，嘆梁祝身化彩蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風，慕清照泛舟浩淼。有高山流水，嗚于耳畔；瘦菊幽蘭，馨于鼻尖。紅有櫻桃，綠有芭蕉。身圍書城之中，三更夢回書可當枕，此樂何極！一燈一書一房間，容納百川將整個世界裝在薄薄的幾張紙頁之間，令我心馳神往。因為這叫作——享受學習。

　　新書發下，我不像常人那樣心中埋怨，而是心花怒放。望著那課桌里嶄新的書籍，輕輕地抽出一本，泌人心脾的文墨香撲面而來，盈繞于鼻尖，將我帶入茫茫知識的海洋，在里面暢游，嬉戲。翻開那冊優美儒雅的歷史書，歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼。我越過千年的距離，拾起那細雨閑花的情趣；我穿過明清宏偉的宮殿、十國繁華的街市，穿過一切歷史的煙塵，只為拈起一段文字，靜靜微笑。我悄悄地走近，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。

　　身處干凈、明亮、舒適的教室里，手捧著課本，盯著那塊寫滿神奇文字的'黑板，這樣的生活累嗎？如果你的回答是累，那么，我當為你嘆息三聲，因為你不懂得享受學習。想想建筑工地上的工人們，在夏天頭頂烈日，在冬天迎著寒風，每天累得幾乎說不出話來，還要時刻提防著危險的發生，但得到的報酬卻只能勉強維持生計，哪里有享受可言？

　　記得楊鋒感嘆道：“書的世界真的‘天涯若比鄰’。佛說‘三千大千世界’，可算大極了。書的境地呢，‘現在界’還加上‘過去界’，也帶上‘未來界’，實在是包羅萬象，貫通三界。而我們卻可以足不出戶，在這里隨意閱讀，隨時拜師求教。”我覺得這說的正是我們，這不是一種享受嗎？

　　揮毫潑墨如詩般豪放，輕笛幽起如詩般恬爽，花香漂浮如詩般清麗，我生活在美中，生活在詩意中。我愛這詩意地生活！因為我在享受學習！在享受學習的人生。

　　學習是一種享受作文 9

　　輕輕合上書的最后一頁，我不禁感慨萬千：魯濱孫的那種樂觀，那種堅強，那種毅力，多么令人難以忘懷呀!

　　愛冒險的魯濱孫，一次意外孤身一人漂流到了一座荒島上，開始一段令世人稱頌的傳奇!在荒島上，他開荒種地，圈養山羊。他不僅自己活了下來，還救出差點被野人吃掉的俘虜“星期五”。與星期五快樂生活了兩年后，他又救出了被水手劫持的船長和大副，結束了他那長達28年的荒島生活，回到英國。

　　讀完故事，我百感交集，跟魯濱孫比，你還認為我們的學習是一種煎熬嗎?學習實在是一種享受啊!

　　一次，我去參加一個培訓班，卻要考試，前二十名才能進入，來報名參加考試卻有一百五十多人。所以，我回家拼命復習，補習，第二天，我懷著七上八下的心情進入了考場。開考鈴響了，我的心像兔子，跳個不停，又是緊張，又是害怕。半小時的時間，一轉眼過去了，我心有余悸的走出考場。第二天通知沒下來，第三天也沒有，我有點萬念俱灰，可后來的事卻證明我是杞人憂天。一個星期過去了，我終于接到了入學通知書，那時，我像莊稼久旱逢雨，又像漁人在霧海之中望見燈塔，心里的那股高興勁呦，真不知道如何形容了!這時，我悟出了一個學習道理：學習的'本質是苦盡甘來，先苦后甜。開始越苦，后來就越甜!

　　而這個學習，甜了之后，就有無窮的好處!當我拿到通知書后，回家路上，一邊笑，一邊想著媽媽看到通知書后，開心的表情，不由得笑出了聲，引得路人駐足觀看。回到家，不出所料，又是好吃的又是好玩的。學習的好處說不盡那!

　　魯濱孫在荒島上，無法學習，可他也想盡方法學習，而我們有那么好的條件卻不學!可真是身在福中不知福啊!所以，大家一定要好好學習，不要認為學習是一種煎熬，魯濱孫被困在荒島上也不忘學習，我們為什么何樂而不為呢?

　　學習是一種享受作文 10

　　古人云“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”其實，學習也是一種享受。學習就像是一艘小船，有進也有退。但只要盡力去學，即使有再大的風雨也無法阻止前進的腳步。讀書是一生中必做的事情。“活到老學到老。”學習應是伴隨我們一生的事情。

　　學習在有些同學的眼中是十分苦的。然而，只要在課堂上聽懂了老師所講的，記牢了知識點，那么學習就會變得輕松。我漸漸覺得學習也是一種享受。

　　“叮鈴鈴”上課了，同學們匆忙走進了教室。一位身材魁梧的男老師走了進來，教室里頓時安靜下來。這就是我們的`物理老師，他娓娓道來的話語為我們打開一扇新奇的大門。老師要給我們做實驗了，教室里安靜極了，大家都緊緊地盯著老師，實驗讓我們看得有滋有味。這不就是學習帶來的享受嗎？

　　語文課是最受大家歡迎的。這幾天，天公不作美，窗外雨一直滴答滴答地下著。可這絲毫不影響我們學習的興致。語文老師正領著我們學習古詩文。窗外風吹樹葉的嘩嘩聲，雨落地上的沙沙聲，恰似美妙的伴奏。和老師講課的聲音和在一起，給我們桃花源一般的美好享受。

　　一提起數學，有的人可能很苦惱。其實，數學是一門很有趣的學科。生活中也處處可以用到數學。在數學課上，老師往往講解得通俗易懂，復雜的圖形往往輕易就解開了。有時，遇到一些難題，在一番認真的鉆研、思考后，終于得出了正確的答案。這時會有“柳暗花明又一村”的快感。一種自豪之情也油然而生，誰能說這不是一陣享受呢？

　　學習如逆水行舟，不進則退。是啊！在我們的學習中需要堅持不懈的精神。克服所有的坎坷磨難，我們就成了最后的贏家。克服困難的過程其實也是一種享受的過程。

　　學習是一種享受作文 11

　　聞雞起舞，人們看到的是志士的奮發辛勤；而我則看到祖荻和劉琨舞劍時的瀟灑，它們，樂在其中。

　　三年寒窗，別人眼中的枯燥勞累，而于我，卻是一種享受。

　　聽我這樣說，你可能會不理解，整天埋頭于書本，背書，做題，會有什么享受？而且，古人“畫餅充饑”，“頭懸梁，錐刺股”，不都是為了學習委屈自己，在艱苦的環境中度過的嗎？何談享受？

　　可你有沒有聽過另一句“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。世人所追求的書中都有了，得“書”如此，夫復何求？

　　我無法回到古代，卻能通過書籍暢游在歷朝歷代，有誰比我幸福呢？我聽孔孟講學，看秦始皇統一中國，指揮千軍萬馬豪壯雄邁……我生性熱愛自由，常幻想自己獨自旅行，在世界各地留下自己的腳印，不過，現在的我不可能達成這個愿望。可通過地理，讓我領略了地中海的碧海沙灘，陽光柔紗般瀉下，鋪天蓋地的將我包圍在她的溫暖中。還有挪威的峽灣與極光，荷蘭的風車和郁金香……

　　總之，學習帶給我太多的樂趣和享受，每一次意料之外的發現都帶給我莫大的驚喜。我一邊學習，一邊享受，在青春的片途中繪出自己的風景。

　　說學習不累是假的，每天早晨睡眼朦朧的到教室學習，便開始了一天的'匆忙，有時甚至顧不上吃飯，只為一道解不了的數學題，糾結的自己近乎抓狂，于是就和自己賭氣，不去吃飯，直到解出為止。這種學習，很苦，近乎自虐。在別人看來可能很好笑，可他們也不會明白在問題弄清楚時我們心中的興奮，那比吃一頓豐盛的午餐高興得多。堵在胸口的那團悶氣長長的舒出，精神氣爽，是一種苦盡甘來的享受。這時候肚子該餓了，于是馬上飛奔到餐廳，一路跑一路恨恨的下決心下次一定先吃飯再解題，可真到下一次，哪些“決心”又都拋到天外了。這就是學習的魅力，暢游其中，廢寢忘食，也樂在其中。

　　學習，對于我們是必須的。既然注定要做一件事，為什么要讓它變成困住自己的籠子呢？轉變心態，不要做籠中的困獸，打開心門勇敢去做并享受她。

　　不要再抱怨，試著接受，用一種喜悅平和的心情享受學習。

　　學習是一種享受作文 12

　　對于我們學生來言，學習那可是一件聽起來就頭大、難受的事情。而就我來言，學習則是一種享受，一種樂趣，甚至還是一種很時尚的事情。

　　每次老師布置完作業后的那幾聲抱怨，寫作業時的東張西望，其實這幾分鐘的時間早已經可以寫完一個題了。還有的'人認為寫作業是一件枯燥、乏味的事情。其實只要你掌握了一定的有趣的方法，寫起作業來你也可以很輕松。

　　我有著許許多多的作戰軍團;鋼筆、鉛筆、橡皮是我的主力部隊;而信紙、作業本則是我浴血搏殺的戰場。忽然有一天，我那潛伏在敵方的臥底傳來消息：語數外三大作業軍團將聯合起來在晚上一起攻打我方軍營。收到消息后，我立即采取了一級防御戰術：用鋼筆將作業全面攔截在作業本上，如有遺漏，即用直尺和鉛筆將圖形梯隊在演草紙上包圍攔截，把全部作業”徹底消滅“!

　　首先向我方進攻的是英語軍團，這對我來說簡直是小菜一碟。我拿起筆來，奮筆疾書，又不懂的地方就查詢我的后備力量——英語書，這可是對抗他們的”殺手锏“。不久英語軍團就被我打得落花流水，帶著自己的剩余人馬打算逃跑，這怎么能逃過我的眼睛，我帶著筆圍追堵截，不一會就打了個大勝仗。

　　剩下的我可就沒那么好運了。就在我成功將數學連隊打敗時，語文部隊就帶領大批人馬趕來了，打了我一個措手不及。我提起筆來，與語文主帥連續奮戰了近半小時，仍未決出勝負。終于，在我的奮起直追下，總算打敗語文，完成了這場戰斗。

　　怎么樣，這樣看起來是不是感覺寫作業變有趣了呢?其實，只要你懂得學習，以它為樂趣，就會獲得一種前所未有的享受。

　　學習是一種享受作文 13

　　愛迪生告訴我們“天才是用了99%汗水和1%的幸運。”然而沒有書籍，就沒有進步。不過學習也是需要我們的努力，因為成功是用汗水和努力換來的。

　　記得一年級時，我的成績并不是很好，即使我上課認真，下課鞏固，可是一到考試，我還是粗心大意，所以每到發考卷時，我的`心就像一只小鹿一樣跳動著，因為我害怕又考砸了，果不其然我又考砸了，我心想：為什么每次“倒霉之神”總是找上我？當我拿到考試時，我都像抽了筋一樣，我只好沮喪的拿著考卷回家，可當我看見別人拿著滿分的卷子回家時，我羨慕極了，我發誓，一定要考個好成績。

　　在接下來的日子里，我更努力了，我利用晚上的時間鞏固白天學的知識，并且再做一遍，遇到不懂的地方我會主動的去詢問家長和老師。考試的時候，我也不在粗心大意，認認真真的答題，那一道道題好像會聽從我的命令似的。我很快便答完了，果不其然，等發考卷時我考滿分了，我一見心里樂開了花，我喜滋滋的來到父母面前，他們表揚了我，還叮囑我不能驕傲要繼續努力。

　　同學們，請相信苦口良藥，只要有付出，就會有回報，那時，你一定會發現學習是一種享受。

　　學習是一種享受作文 14

　　高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯。”古人也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些都體現出了讀書的重要性。

　　有人說：“學習是不苦的，那一定是假的！”如果把學習當做射箭場，你連箭靶都找不到，那還能干什么呢？我們小學生每天早上早早的起床，眼睛都是迷迷糊糊的就已經到學校，還時常為了解一道數學題連飯都不吃下，到了學校才解答出來。到了教室里還要朗讀課文，讓該背的課文都背下來。這些都看似很苦，但天才也是靠百分之九十九的努力，加上百分之一的天賦才成為天才的。

　　在我的眼里，如果把學習當做一塊糖，那它說不定是甜的，如果你把它當成咖啡，那它說不定是苦的。子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”對的，如果你復習學過的知識，那你說不定考的更好。學習如逆水行舟，不進則退。學習如果你沒進步，那想必就是退步。學習有苦，也有豐富的收獲會讓你開心的，學習就是這樣。

　　有人說數學是最難的，也是最嚴謹的一個學科。那你就猜錯了，數學有難度也很有趣。在數學課上，老師會把難的題目化為簡單的，有時還會慢慢地給我講解，就把我們當做她的`孩子，直到我們全都弄懂為止。這讓我們更聰明，也讓我們更加厲害。當我得獎時，她會淚流滿面，心想：“我教的孩子有出息了。”這真的比我們的母親還親啊！所以，我們要好好學習，用優異的成績來報答老師為我們付出的心血和汗水，對我們的關心、體貼與溫柔。當她們年紀蒼老時，她們一定也會為這樣優秀的學生感到驕傲。

　　學習如農民伯伯種田，他們會努力，就會有豐收。學習就是這樣，同學們，就讓我們感受學習帶來的快樂吧！

　　學習是一種享受作文 15

　　各位同學：大家好！

　　非常高興我們又相聚在這美好的早晨！今天我演講的題目是“學習是一種享受”。生活中享受是多姿多彩的，細細品一杯清茶，是一種享受；傾聽優美的音樂，是一種享受；與知心朋友聊天，是一種享受；而學習也是一種享受。

　　不可否認：學習有苦的一面，可更有樂的一面。語文課讓我們懂得什么叫詩情畫意，數學課訓練我們心思縝密，英語課帶我們領略西方世界的風情，物理課帶我們揭開分子和力量的秘密，歷史讓我們通曉古今，政治讓我們不出門也知曉天下事，生物科學揭開生命的懸疑，地理告訴我們宇宙不僅僅是“天圓地方”這么容易。更別提快樂的音、體、美又蘊含著多少樂趣。

　　學習就像是一面鏡子，平時的考試分數就是它所反射出來的影像。只要你認真的去對待學習，它就會反射出好成績來給你看，然后，你就會從中得到快樂。也只有從中得到快樂的人，才是真正會學習、懂學習的人。

　　首先學習的過程給我們帶來諸多享受。比如背英語單詞前，你抵制了電視的誘惑，拒絕了游戲的邀請，找到勤奮的自我而產生享受感；背的過程中，你全神貫注，目不旁視，有一種超脫于低層次玩樂的莊嚴感；背熟后，記憶力增強了，知識豐富了，考試成績提高了，你又有了成功的喜悅感。

　　依此類推，聽課是享受、寫作業是享受、演算數學題是享受、寫作文是享受、歸納知識結構是享受……每一門學科，每一項學習任務都可以從享受的角度去思考，去品味。

　　其次學習的`結果也讓我們快樂。當你取得進步老師表揚你時，你不感到驕傲嗎？當你孜孜不倦解答出一道題目時，你不覺得高興嗎？當你取得成功，別人用贊揚的眼神看你時，你不覺得自豪嗎？這些不都是認真學習換來的一種精神上的享受嗎？

　　有了快樂的心態，我們就不會覺得學習是生活彩虹中的黑色，而是靚麗的紅色。

　　因此，同學們，不要再抱怨學習緊張、忙碌，學習不是用來填滿時間，而是用來充實心靈。當你遇到問題時,你能享受開發大腦的契機當你遇到挫折時.你能享受堅固毅力的體驗當你成功時,你能抱著收獲會心一笑當你失敗時,你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來.

　　投入快樂的學習中吧，同學們。于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會，讓身心沐浴于書香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發領悟，于領悟之中生發喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學習的享受，至善至美的享受。

　　希望我今天的發言能給大家一點啟發，也祝愿每一位同學在學習中不斷發現樂趣，享受學習的過程，在以后考試中取得滿意的成績。謝謝大家！

　　學習是一種享受作文 16

　　很多人，一提起學習就會感到很苦惱。可是，有些人卻把學習當成是一種樂趣，享受于其中。不要問我屬于哪類人，我的成績會為你揭曉答案。

　　小學一年級時，我的字寫得非常丑陋。就是為了這個書寫，我沒少挨老師打罵。那時，我對學習特別反感，分數也低得可憐，有時只考到二三十名。

　　奶奶總對我說她很羨慕我，因為我能坐在明亮的教室里上學。然而我不信，上學又有什么好被羨慕的呢？

　　轉眼間，我上三年級了。有一天老師突然發問，“請問，哪個同學對學習并沒有感到什么壓力？”我一看，竟然有三十多個同學驕傲地舉起了手。一開始，我的手背在身后。可當老師把目光投向我的時候，我的手就不聽使喚了。老師示意我們把舉得很高的手放下，我因我的虛偽而感到難堪。

　　我清楚地記得老師那天說，“看來，同學們的轉變還是很大的。要知道，很多事情都是相互的，你不愛學習，好成績也就不會愛你；反之，你熱愛學習，你也就得到了上蒼賜給你的一種享受。被人喜歡是一件很幸福的事，又有誰不喜歡愛學習的`孩子呢？”

　　聽到這兒，我若有所思地點了點頭。那節課后，我沒有出去玩。我決定爭分奪秒，把之前的窟窿堵上。

　　一學期就這樣結束了，我期待考試的來臨。我在考場上摩拳擦掌，躍躍欲試。我想用考試來檢驗一下我近一個時期努力后的結果，我信心滿滿地答著題。

　　離收卷還有一段時間，我不敢掉以輕心。認真檢查四五遍后，我才放心把卷子交給老師。

　　公布成績時，我的心情既緊張又激動。我竟然考了第一名，我感覺我在做夢。

　　原來，名列前茅并不是一件難事。學習，真的是一種享受。知識太有魔力了，它可以把人變成自己想要的樣子。好好享受吧，相信，你能在學習中體會到真正的樂趣！

　　學習是一種享受作文 17

　　享受，是人們都渴望的，人們希望整天無憂無慮地享受快樂，過著幸福的生活，但我在學習的過程中，深深懂得了學習是最大的享受。

　　我在學習時，覺得取得好成績就是享受。這種享受與過著無憂無慮的生活那種享受是天壤之別。這種享受是出自內心的，內心發出的快樂是記憶深刻，與眾不同的，這種快樂是充實的、持久的。它能使你在失敗中堅強不屈，頑強搏斗，走出困境，邁向成功;它能使你在成功中謙恭待人，剛強不屈，百尺竿頭，更進一步;它能使你在驕傲中不知所措，恍然大悟，迷途知返，扭轉乾坤。而那種享受是表面的'快樂，一旦失去，就會使人立即變得沮喪至極。

　　一年級時，老師讓我當大組長，但經過第一次考試，我這個大組長被“撤職”了，因為我考得很差。一向爭強好勝的我不甘心就這樣失敗，于是我下定決心想考好，哪怕一次也好。但因智商不如人，一次次的失敗擊打著我的意志，我仍不放棄。時間漸漸過去了，一個學期，兩個學期，三個學期，堅持不懈的我終于在二年級第二學期期末考試中取得好名次。領獎時我昂首挺胸，心里快樂的勁頭一涌而出，至今想起來還記憶憂新。

　　當我們經過努力學習而換來好成績時，就會覺得身上一切疲勞都消失了，而且涌上一股新的勁頭，從而使整個人都沉浸在這享受快樂的氣氛中。學習中的享受，能讓人去除疲勞，充滿精神;學習中的享受，能給予人一股股快樂的溫泉;學習中的享受，能慰籍人辛苦勞累的心靈。

　　讓我們在學習中享受，在享受中進步，為我們的學習生活共創一片蔚藍明凈的藍天!

　　學習是一種享受作文 18

　　許多人認為學習很累，很麻煩，但我卻認為學習是一種享受。

　　陽光明媚的冬日的早晨，拿一個小板凳來到陽臺，背著光，手捧自己喜歡的課外書籍，認真地閱讀。陽光暖暖的，心兒暖暖的'，呀，多愜意呀。

　　當遇到不會的題目時，虛心向別人請教，終于搞清楚了解題的思路，難題也迎刃而解。這時，心情舒暢極了，這就是一種學習的享受呀。

　　每堂課上認真聽講，每次作業端端正正，每次考試順順利利。當分數下來之后，發現考得很不錯。同學們羨慕你，老師夸贊你，回家父母獎勵你。于是，你就享受到了學習成功帶來的喜悅。

　　學習是每個人成長的必經之路，在這條路上，只要專心用心有恒心，每個人都能享受學習的快樂。

　　學習是一種享受作文 19

　　法國著名文學家、音樂評論家曾經說過：“藝術是一種享受，一起享受中最迷人的享受。”對于我來說，越劇是一種享受，一切享受中最迷人的享受。

　　我與越劇的“邂逅”是在媽媽的肚子里。別的同學的太早都是一些輕音樂古典音樂，而我卻不同，從能在媽媽肚子里亂踢的那一刻起，我就和越劇有著不解之緣，當我在媽媽的肚子里施展我的“功夫”時，媽媽會輕撫著肚子用手機播放《西湖山水還依舊》，小小的我，仿佛聽懂了這段唱腔一般，仿佛知道了白素貞馴服不成功的'凄苦以及白素貞的心急頓時，我安靜了下來，享受著這打動人的旋律和歌詞。

　　《西湖山水還依舊》，是我從母胎中成型起，聽到九歲的一首最優美越劇，直到上個月舉辦聽到學姐唱的《海神爺降下了勾魂的令》，那旋律，那音調帶給我的快樂，是我前所未有的。聽著陳飛老師那動人心弦的唱腔，我情不自禁地放開嗓子一個字，一個字地學把桂英心中的氣憤全發泄出來，仿佛面對著的是那忘恩負義的負心漢，一個個字從我嘴中蹦出來，好似在為可憐的、化作冤鬼的桂英打抱不平。一曲唱完，媽媽和外婆在一旁不斷地叫好，我真享受著唱時的感覺和被花的興奮啊，我轉過頭望望媽媽，說道：“不行這旋律太迷人了，我還得再唱一遍。”說罷，就再把《海神爺下了勾魂的令》，這時候，我感覺全身心都放松了，眼前好像有個負心漢，我一遍又一遍譴責和唾罵他，真痛快！

　　越劇真是一到神奇的咒語，把我的魂兒都勾走了，但我享受這感覺，他讓我心平氣和的去面對困難迎接困難，讓我不驕不躁，這感覺真令人享受！

　　學習是一種享受作文 20

　　在生活中享受是多姿多彩的——靜下心來細品一杯清茶，是一種享受；勞累時傾聽優美的音樂，是一種享受；受委屈時與知心朋友訴說，是一種享受。但對我來說，學習是一種享受。

　　語文課的學習讓我明白了什么叫詩情畫意；數學課的學習訓練了我心思縝密；英語課的學習讓我領略了西方世界的風情；歷史課的學習讓我通曉古今；政治課的學習讓我足不出戶也可知天下事。

　　當你穿上校服，就意味著你已經背負上了一個學生的使命——那就是學習。學習對每個人都是平等的.，我們都站在同一起跑線上迎接槍響，但是每個人的學習態度卻是迥然不同的。

　　某些同學認為學習的背后是山大的壓力，是成堆的作業，是題目的海洋；也有的同學認為學習勝過一切，分數才是硬道理，是學習的代言品，是滿足虛榮心的工具。但是，在我看來，學習是一種享受，也應該成為一種享受。

　　在學習《與朱元思書》這篇文言時，我從字宇間體會到了大自然的美，從感慨中體會到了作者對大自然的美好向往及對追求功名利祿者的蔑視，從描寫中體會到了作者淡泊名利，不與世俗同流合污的思想。還不止這些，我還學會了文言翻譯技巧，了解了文言詞類活用，懂得了文言描寫手法，認識了文言經典句式。

　　享受學習，就像享受美好的生活；享受學習，就像享受來之不易的幸福；享受學習，就像享受一段不一樣的旅程。

　　學習是一種享受，是一種至善至美的享受。

　　學習是一種享受作文 21

　　哎呀，馬上把我給累壞了。我真想出去放松一下，我不想學了，我不要上學了。我們班的個別同學又在班里亂嚷嚷地抱怨起來了。真不知道我們班的同學們是怎么想的，學習就真的怎么難受嗎？學習對他們來說就是一種約束嗎？而我覺得學習卻是一種享受。

　　學習學習，我要學習。可能有的同學一聽見學習這兩個字就腦袋脹大，心里煩躁，總想把這兩個字給擺脫掉，永遠活在沒有知識與學習的世界中，總想有一個快樂的星期八。

　　如果同學們仔細想一想，慢慢品味，就可能發現學習其實就是一種享受。當我們坐在教室里認真地聽老師講課的時候，老師所說的每一句話，都是有利于我們所要學習的知識。在語文課上，閉上眼睛，想想自己身處在蘇州園林中，看見一幅幅完美的.圖畫，一個個假山池沼的配合，一朵朵花草樹木的映襯或者是幾座小山配合著竹子花木，都是一種樂趣，一種無與倫比的神奇。

　　當你在認真思考問題的時候，你就會處在這個深奧的大千世界里，無窮無盡的知識在為你招來，你永遠領略不完書中的知識，它會把你帶到書中的王國，帶你去遨游，去學習，去探索，去享受。游到了書中的其中一頁，你可能找到了解決問題的辦法，這時候你就會發現原來這道題多么簡單，多么容易，并且也為你做出來而感到高興，感到愉快。

　　人的一生是離不開學習的，俗話說；活到老，學到老。小時候，你要報補習班去學習，長大后你要投身于工作去學習，老的時候，你可能也要拿起報紙去看看國家大事。有的同學了解不到學習的重要性，覺得愛學就學，不愛學就不學，反正有沒什么了不起的，大不了長大之后出去打工去。可真是的，如果每個同學都是這么想的，都覺得學習那么不重要，那就大錯特錯的了。為什么學生就不能把學習當著一頓美味的佳肴來品嘗，當作美好的生活來享受嗎？

　　寫到這里，班里靜悄悄的，沒有一個同學在抱怨了，沒有一個同學在埋怨學習是十分痛苦了，難道他們領略到了學習就是一種享受了嗎？

　　學習是一種享受作文 22

　　一眨眼初中兩年已經過去了，時間的腳步越來越快，以至于讓我產生一種“錯覺”——學習也是一種享受。

　　和玩得比較好的朋友們一起聊天，經常會聊到一個話題——學習，當時我們正在上初一，那時的自己認為學習嘛，初二也是可以趕的，于是能糊的作業就糊，不能糊的作業就去找同學抄，防止被老師留堂打手心，那時的我們覺得學習好苦好累，簡直就是人間地獄。希望早點上完初中結束這悲慘的學習生活。

　　如今，我們上初二了，我們還是會經常聊到學習這個話題其中有一段是這樣的.：

　　“馬上就要到端午了耶，就快放假了！”

　　“是啊，真期待假日的來臨，這樣就不用學習了。”

　　“其實，學習也不是那么壞！”

　　“為什么！學習有好多的作業，弄得我都沒有時間玩！”

　　“其實，如果你把身心都投入到學習中去的話，也不會那么遭，反而還會有一點快樂！”好友說完這段話后，見好友不說話便接著說：“你看玉樹大地震學校倒塌了，那些臨近中考的學生也還在學習啊，你整天說人生下來就是享受人生的，那你有沒有想過學習也是一種享受呢！”

　　“對啊，那些身體有殘疾、家庭貧困的孩子們都還想上學呢！我們有這么好的學習環境和教育條件，為什么還不珍惜，他們想上學一定有他們的理由，你為何不把你自己交給學習，感受一下學習的樂趣呢？！”

　　其實，學習也是一種享受。初二的我們已經領悟到這個道理了，也準備付諸行動了。

　　那么初三的我們呢？

　　學習是一種享受作文 23

　　最樸素的筆墨描繪最美麗、最有色彩的圖畫；最平凡的筆墨透出最感人、最耐人尋味的意境；這便是學習給我們帶來的絕妙的享受。

　　我們從小就開始學習，與知識結下了不解之緣，久而久之便覺得學習知識成了一種享受。知識的海洋無際無涯，異常廣闊，知識的海洋里藏有奇珍異寶。于是，我們努力地探索著，在學海中遨游漫步，在茫茫大海中尋找前進的方向。書中那看似平淡無奇的文字，學起來便透露出令人無法抗拒的魔力，慢慢地感染著我們，把美滲透進我們的靈魂。每當讀書時，我仿佛走進了作者的內心世界，聽到了他的思想慰藉，捕捉到他智慧的火花，深深地陶醉于書中優美的情境。

　　學習語文，我感受到別樣的'美好。在語文的世界中，充滿著詩情畫意，洋溢著喜怒哀樂。在這里，我看到了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁，我觸到了“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的惆悵，我聽到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊。

　　學習語文常識，感慨《紅樓夢》中黛玉葬花的無限悲涼；感受《三國演義》中“滾滾長江東逝水，浪淘盡千古英雄” 豪放；欽佩劉備“三顧茅廬”的求賢若渴。學習使人明志，它不僅是一種精神上的享受與滿足，還教會了我們許多哲理，使我們的生活變得絢麗多彩而又充實。

　　在一篇篇清醒博大的文字里，我讀懂了余秋雨的哲理；在一篇篇充滿惆悵的語句中，我讀懂了張愛玲的無奈；在一篇篇純真雋永的詩句間，我讀懂了謝婉瑩的真愛……一本本文化典籍，一句句警世哲理，匯成了浩瀚無垠的書海，暢游其間，我們更能博覽群書、學貫中西，享受學習帶來的樂趣。

　　學校，能讓我們的學習能力萌芽；書籍，能讓我們學到更多知識。學會學習，學會享受，你的生活將會更加美好！

　　學習是一種享受作文 24

　　也許你還留戀著假期里游覽的名勝寶地，也許你的腦袋里還充滿了游戲和小說，也許你還在回味著被窩的那一點余溫，但是，無論如何，我們都要對那段愜意的寒假說再見了。我們即將面臨下一個階段的學習，每個人都即將迎來全新的自己。

　　當你穿上校服，就意味著你已經背負上了一個學生的使命，那就是學習。學習對每個人都是平等的，我們都站在同一起跑線上迎接第槍響。但是，每一個人對于學習的態度卻迥然不同。

　　某些同學認為學習背后是山大的壓力，是成堆的作業，是題海的戰術，是在考試前的`臨時抱佛腳，是考好的僥幸心理。也有同學認為學習勝過一切，分數才是硬道理，是學習的代言品，是滿足虛榮心的工具。但是，在我看來，學習是一種享受，也應該成為一種享受。

　　青春就是一片寫滿幻想的藍天，學習不是烏云，我們要讓它成為一道絢麗的彩虹。享受學習的過程就是關鍵。我們不應該為作業而煩惱，作業是鞏固知識的最佳方法，不管它有多么枯燥，多么繁重，我們首先想到的不應該是埋怨和抵觸，而是以一種查漏補缺的心態去認真完成。做對了，說明你聽課效果好；做錯了，應該感到慶幸，發現了不足，提升了自我水平。做作業是對自己學習成果的檢驗，不要成了作業的奴隸，而是學會去享受做作業的過程。

　　我們要用樂觀和不服輸的心態去對待學習上的挫折。考差了要重整旗鼓，考好了要學會不卑不亢。當然，我們學習不是為了應付考試，不是為了得到同學的崇拜，不是為了家長和老師的大拇指，更不是為了滿足自己的虛榮心，而是為了自己，為了自己的將來。

　　學習不是折磨，是一種享受。不要讓學習成為手銬，銬住你充滿創造力的雙手，不要讓學習成為牢籠，困住你插翅的夢想。學會樂學，讓學習點綴生活，讓學習成為一種享受。在此，我祝愿所有同學能奮發向上，有所進步，有所飛躍！

　　學習是一種享受作文 25

　　享受是什么？享受就是你從某種物質中得到的快樂，美滿與幸福。你覺得什么樣的享受最有價值呢？你最喜歡享受什么？我覺得享受學習是最前衛的事情，不信你也試試。

　　我結交了許許多多的朋友，什么輕巧奪冠，新題等等，都已經是老相識了，你可別小看了他們只是幾本書。但在學習的道路上，他們可是我的一等候被軍，遇到什么強手的敵人，只要按照他的作戰方針，再配上概念軍師的策略一下子便使這個強手的敵人打下陣來。

　　今天，我再一次拜訪了輕巧奪冠的兄弟輕巧數學。不知今日會面又要發起何等戰斗。在熟悉了對方之后，便拿起劍開始了戰斗，開始幾輪回那可算是小菜一疊，可就在我信心充沛之時，對方威力大增，一輪未倒就把我打下陣來，我不灰心繼續沖鋒，可畢竟武力大減，只好先修養一下，我趕忙請來新題和概念軍師出謀劃策，雖身后涼風習習，但我卻大汗淋漓，十分鐘，二十分鐘。一個小時之后，我終于想出了一個絕妙的主意，便拿起劍再一次沖了出去，對方未料倒我的武力增長這么快3個回合的決戰后我終于打贏了這場戰役，我帶者勝利的'微笑凱旋歸來。

　　我伸了個懶腰煤煤的喝上了一口橙汁心理高興的好象進了糖果屋一樣就這樣，學習的享受讓我快樂，享受學習讓我懂得了學習的重要性，享受學習給我帶來了無窮多的樂趣。

　　學習是一種享受作文 26

　　只是在每個人眼里是一件難受的事情。不過我認為學習是一種享受。

　　因為老師告訴我學習是一面鏡子，會把你的考試分數反射出來，只要你認真去對待學習，它就會反射出好成績；然而，你就會從中得到快樂，也只有從中得到快樂的人，才是真正會享受學習，懂得享受學習的人；就會付出努力。

　　以前老師給我講孩子，要想考個好成績，其實答案很簡單，首先，學習注重的就是平時，只要你上課認真聽講了，回家作業也認真做了，那你的.分數自認而然的就提高了。其次，就是你千萬別讓你的學習分數而左右。考好了，不能太驕傲，以為自己全都懂了，上課就不聽講了，回家作業也不好好做了，不再把心思放在學習上了。當然，考不好也別灰心，只要不放棄不氣餒，從失敗中吸取教訓，從成功中吸取經驗，就會勇往直前，更不會在同一個人地方跌倒兩次，這就是老師給我講個道理。

　　不過，享受學習就意味著不對堆著高高的作業感到厭煩。老師常常會給我們布置很多作業，堆得高高的，一看到這么多作業，我們自然就會感到會頭疼，自然就不想做作業。之后引起的連鎖反應就是作業質量差;不想做作業而一大早去學校抄作業；上課無精打采的；甚至不想學習等。其實老師們只要少布置一些作業，讓我們多一點我們童年時光的回

　　憶就足夠了，但是老師也不能把作業布置太少了，那我們做它就沒意義了；這就是我的想法，這就是我怎樣享受學習的。

　　要想學習好不難，只要你付出努力，就會得到回報，等到回報的時候，你就會知道，學習也是一種享受。

　　學習是一種享受作文 27

　　“書籍是人類進步的階梯”這是蘇聯高爾基曾說過。而我國孔子也曾說過“三人行必有我師因”可見學習是一種享受，閱讀是一種享受。

　　在書海熬游，你能夠看到荷蘭的風車與郁金香，日本的櫻花與夜景，泰國的大象與佛像，英國的……這么多的美麗景色我不能親自去看，但可以在書本里觀看。中國的古人也熱愛讀書，孔明（諸葛亮）先生向曹操草船借千只箭、這些可見古人是多么熱愛學習。我最喜歡的歷史小故事是《鑿壁偷光》講的是匡橫小時候家里窮買不起燈學習，就鉆了一個洞用鄰居家的燈火學習，在他的努力下終于考取功名，現在的我們有這么好的環境，還有什么資格不努力學習呢？

　　一次數學考試，我學習《頭懸梁椎刺骨》的蘇秦，把頭發掛架子上拼命復習，只要頭一低下來，頭皮就會很疼痛，就這樣復習好久，一直深夜11點。第二天考試我意氣風發，認認真真的'做著每道題，知道滿意了才交給老師。一天、兩天，第三天成績出來了我考了一百分呢！我感覺我之前的努力沒有白廢，但我一點也不驕傲，因為我一直都明白“虛心使人進步，驕傲使人落后”。

　　讀書是一種享受，因為可以在那書海中漫步熬游。都說學習很苦，但生活的苦會更苦，而把學習當作是一種享受，你就會發現“學海無涯苦作舟”的樂趣。

　　學習是一種享受作文 28

　　“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”這句話出自世界上杰出的未來科學家之一——阿爾溫托夫勒。

　　正如阿爾溫托夫勒所言，現在的人基本都是識字的，但如果是會學習的，應該很少。提到學習，很多人都是不喜歡的，甚至厭惡；對課堂，很多人也覺得枯燥和無趣。

　　我們從小就被家長和老師灌輸了學習的重要，所以在學習的過程中，難免會有些壓力，這就導致了很多學生對學習的好感度下降了。有些學生因為先入為主的觀念，自一開始就對學習報以敵意；還有些學生對學習的態度模棱兩可，不討厭，卻也談不上熱愛。對他們而言，學習是編入腦海中的一個習慣，只要執行就可以了。對學習要“熱愛”的`主要因素是興趣。可以說，想學好某樣東西，前提是你喜歡它，對它感興趣，只有達到這最基本的條件，才有繼續發展的可能。

　　動物不能改變環境，只有適應環境、改變自身才能生存下去；我們不能改變別人，只有適應老師的教學方式，改變自己的學習方法才能更好的融入課堂。接受老師的教學方法，對我們學習水平提高肯定有很大的作用；嘗試想象學習是一件有趣的事，讓學習添上繽紛的顏色，對我們熱愛學習有一定的幫助；努力使自己在課堂上始終保持一顆愉快的心，對我們提高學習效率也有益處。

　　學習知識能帶來樂趣，學習知識也能帶來財富，學習知識還能帶來快樂。在學習的旅途中，我們可以得到人生的啟示，明白做人的道理。在知識的海洋里，感受大自然的饋贈，發現世間的真情；在文字的一筆一劃里，體會古人的奇思妙想，領會其所包含的意義。學習書相伴，與學習交友，不失為一種享受！

　　學習是一種享受作文 29

　　學習是種享受。然而由于課業與考試的壓力，現在的學生往往不喜歡學習，孰不知，這是一個多么錯誤的想法。

　　孔子曰：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。孔圣人之言，往往日于人口，其道量尚未可尋，但必有理之。

　　博學篤志，豐富內涵，這是學習之所以為享受的原因之一。韓愈《師說》中說到圣人不恥學于師且無常師，這說、就說明古之圣人之所以為圣，是因為不斷地學習來充實自己。他們在學習中享受快樂，快樂地學習，快樂地收獲，繼而豐富了自己的內涵，而且他們的內涵不僅僅是在某一方面提升，他償樂于學習各方面的.知識。比如說春秋時期偉大的思想家孔子，他曾向郯子、老聃等人學習自己所不擅長的，若他不享受學習，又何來的圣人之稱呢？反之，母庸置疑的，輕視學習的人往往是粗鄙庸俗的，這些人所講的話，有些甚至是難以入耳的，因為他們胞無點墨，沒有修養，沒有內涵，常常遭人白眼。故而有學問的人往往奉之于神，一如孔子；粗俗的人往往棄之于地。就這一點來說，學習是重要的，幫你豐富內涵。

　　學習能幫你養成良好的習慣。沒有好習慣，成功不容易；有了好習慣，失敗不容易。良好的習慣于人于己都很重要。在學習中，一寸光陰一寸金此類的話會應接不暇，漸漸讓你明白逝者如斯夫的道理，學習工作起來不舍晝夜，生怕溜走了一分一秒。于是乎，不再懶散，做事不再拖泥帶水，從應付地做事到主動地做事，對待學習亦如此，慢慢養成了良好的習慣，懂得享受生活了。

　　學習亦可使你平心靜氣、陶冶性情。古往今來，有多少文人墨客寄情于山水，又有多少鐘情于靜謐的隱居。劉禹錫高調聲明陋室不陋，陶淵明《歸園田居》一首復一首，此二人無一不是文壇大家，可他們并不熱衷于追名逐利，因為學習所帶給他們的已不僅是文采上的造詣，他們的性情亦被陶冶得如一泓碧潭般那樣平和，世俗的一切，說放就放，多么灑脫。周文公亦如此，否則也不會獨愛蓮了。至于那些不甘于落第的考生，可以確切地說，他們多半不陶然于學習所帶來的快感，而是為狀元及第而讀書，這不恰恰扭曲了學習的意義嗎？

　　學習本就是春暖花開時節的綻放過程，是讓人去欣賞、感悟和享受的。試想想，激濁揚清，風華正茂時指點江山，該是多么愜意與享受啊！所以，學習就是種享受，令人不再粗俗、不再抱怨生活，不再為了世俗的名利而爭斗不休，這樣的境界，多么高，怎能不享受到陶醉。

　　學習是一種享受作文 30

　　“謀事在人，成事在天。我只是踏踏實實地走好每一步，考了第一，應該還是有運氣在里面。”肖智文十分自謙。其實，運氣也是實力的一部分，如無實力，能有運氣？

　　從小學時候疊的紙飛機到如今制作的能飛的模型飛機，愛玩航模的肖智文也由此有志于航空航天，“不是說愛好是最大的老師嗎？我就是把學習當做實現自己興趣的途徑。”肖智文說這個興趣成為他學習的動力和目標，他踏踏實實走的每一步都是朝這個目標去的。

　　肖智文不偏科，他甚至建議學理科的同學也不要輕視文科的一些課程，在他看來那些人文性的課程會有助于提高學生的綜合素養。同時，他根據自己以往的經驗建議理科生一定要重視計算，包括數學的計算還有物理的。他說他就曾在計算上吃過虧，一道題前幾個步驟都做對了，最后一步計算往往就因為急于求成而導致了粗心大意，以至于功虧一簣。

　　學理科離不了做題，肖智文的`經驗是做題就以老師布置的作業為準，沒必要重復做習題。與其重復做題，不如根據能力適當地向課本之外拓展一下，他自己就做過一些競賽拓展題，還了解過大學物理課程，“不要陷入刷題的死循環中。”

　　這一次，肖智文對于理綜成績沒上290多少有些小遺憾，290左右應該是他的正常水準。他的生物學習方法是回歸課本，以書本為準，在理解的基礎上是需要“死記”，化學和物理則一定是要理解的，那就意味著要學懂，學透。至于英語，他建議多做閱讀理解，做多了自然熟能生巧。

　　肖智文的老師們最怕下課，一下課肖智文就跑上講臺，而一上來全是問題。政治老師黨純仁說，肖智文是屬于全面型的學生，他稟賦聰慧，但更踏實用功，最重要的是，在他身上，老師們都看到的是“學習是一種享受”。

　　學習是一種享受作文 31

　　同學們看到這個題目可能會想，學習明明就是一件苦差事。不，不是這樣的。學習猶如一杯咖啡，苦的背后仍有它的香醇。人生就像一杯苦茶，只要學習它就會苦一時而不會苦一輩子。是的，你也許會想，我父母有錢，我活的衣食無憂，可那些物質的東西不能永遠跟著你。

　　你要知道生老病死是人生的法則，誰也無法躲過，你的父母總有一天會離你而去，而當他們老了，走不動了，生活不能自理時，要靠你養活他們，所以珍惜現在，好好學習吧！

　　學習是你自己的，無論別人如何強迫你，你不愿學，那么你仍然學不好。最好的方式就是你要想，我要學，我要學的更好，只有這樣端正了態度才會學好。

　　對于學習你完全可以把它轉化一下。語文中的有些東西是枯燥無味的，但是你可以把它想成一次穿越，而且你學會就可以做官。數學也并非無味，幾何，代數它們其實都是考驗你的`眼力和細心程度，只要知識掌握了，在把它想成找不同就很簡單了。對于英語，許多人打著我是中國人，我愛國，我不學英語。可是你想過沒有，清王朝是怎樣滅亡的？對，他們就是閉關鎖國而滅亡的。如果你們這樣，那豈不是和清王朝一樣？為了祖國的明天我們就應該好好學習。

　　學習沒有早晚之分，好好學總會成功的。

　　說了這么多，也累了。靜下一顆心來，好好想想吧！

　　享受學習，快樂學習。

　　學習是一種享受作文 32

　　有一天，一位橫普通的青年說了一句非常不普通的話"我莫莫莫是為北大爾生的"!他的父親聽了之后，暗自發笑，因為他知道自己的兒子并不算是出類拔萃的，但是父親懂得保護兒子的積極性。之后，他有聽見兒子說“我以前的生活全是混混噩噩，全浪費了！”父親有聽到了這句話心里有點驚訝。

　　是正的，自從這件事開始，他發現了兒子有很大的變化，以前要錢買零食吃，現在卻要錢買各種學習資料，以前要督促學習，現在卻要督促休息，而且長時間的持久這。

　　有一天，在餐桌上，父親問兒子為什么這么賣命的去學習呢？兒子說他的一個在學校很要好的`一個朋友，轉的另一所重高去了，走之前他量聚了一下。因此，兒子要向這個同學學習。

　　之后他又說學習也是一種享受！，父親大大的驚訝了，因為父親知道，當一個人所定一個高目標是，并且為這個高目標努力時，這個人一點會有所成就的~！

　　因此，我要向這個學生學習，學習他為高目標爾努力！！

　　學習是一種享受作文 33

　　享受學習，在學習中充實自己的知識，滿足自己的求知欲，得到學習的滿足感，便是在享受學習。

　　享受學習，讓我們在書海中暢游，去探索王國的秘密，去學習實用的外語，去創作優美的文章，這本身就是一種快樂。

　　學習，在很多人眼中，也許是枯燥無味的，但在我的眼中，學習充滿了歡樂，充滿了美妙。學習，不是比學分的高低，而是比對知識的.理解，在享受學習的過程中得到知識與啟發，這才是享受學習。

　　享受學習，會給我們帶來很多的好處。享受學習，能讓我們忘去煩惱，心如止水；享受學習，能讓我們更加理解包容他人，學會理智待人；享受學習，能讓我們的心靈得到凈化，情操得到陶冶；享受學習，能給我們帶來無法估量的正面效應。

　　享受學習，在語文王國中體會忠國名將文天祥那人生自古誰無死，留取丹心照汗青的滿腔熱血；享受學習，去感受一代詩仙李白那天生我材必有用，千金散盡還復來的豪放不羈；享受學習，去領悟一代名相王安石那春風又綠江南岸，明月何時照我還的思鄉情愁。

　　享受學習，讓我們到剛勁端正的方塊字里，感受水滸，三國的英雄豪氣；享受學習，到如詩如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙的空寥寂莫。

　　享受學習，讓我們暢游在知識的海洋中，充實自己的耳聞；享受學習，讓我們去了解各地的風土人情，探索地理的奇妙，感嘆大自然的鬼斧神工；享受學習，讓我們去學習做人的精神，塑造更好的自我形象；享受學習，到奇妙無比的生物課堂上，尋周生物的起源，探討人類的未來。學習，本身就是值得我們享受的。享受學習，將會使我們感到前所未有的歡快。

　　大家，讓我們去學習，去享受學習的過程，去享受學習的樂趣。

　　學習，如一杯好茶，起先是苦澀的，只有細細品味，才能感受到那一縷清甜。

　　學習是一種享受作文 34

　　小時候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛的七個小矮人，善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚…… 交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個個神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個現實與想像分不清的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。

　　走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀書給我帶來了無盡的歡樂，更重要的是它教會了我如何熱愛他人、熱愛生命！

　　書中的大千世界令人神往，它令我充滿對未來的憧憬，助我鼓起挑戰未來的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！

　　跨入中學的校門，我變得更加成熟。《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進了我的生活，閱歷的進一步擴大，讓我學會了思考。“讀一本好書就如在同一個高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的' 贊美，對生命的熱愛。對人生的感悟，讓我真切地意識到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價值。富國強民的神圣使命需要我們去完成，不容變更的人生目標讓我感到每一天都很充實，而這一切都是讀書帶給我的。讀書點燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動我向未來奮飛。

　　驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過最完美的一生。其實，享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢！你說呢?

　　學習是一種享受作文 35

　　在我們學生的世界里，學習可能是一件最難受的一件事情。不過我認為學則習是一種

　　享受。

　　其實，學習就像是一面鏡子，平時的考試分數就是它所反射出來的影像。只要你認真

　　的去對待學習，它就會反射出好成績來給你看，然而，你就會從中得到快樂。也只有從中

　　得到快樂的人，才是真正會學習，懂得學習的人。

　　想要的到好的學習，注重的是平時上課的.紀律，上課要認真聽老師的講解，千萬別思想開小差，思想一開小差，或許最重要的內容你就會擦肩而過了。這樣只是竹籃打水一場空啊！認真聽講了，回家作業自然而然的便會做了，做完作業要把今天所學過的知識再溫習一遍，這樣有助于學習上的進步。在學習上要謙虛，不恥下問。一旦有所成績便驕傲了，上課不聽了，回家作業不做了，沒有把思想放在學習上，那你就是把之前的努力全部都白費了。當然，考不好也別灰心，只要不放棄，不氣餒，從失敗中吸取教訓，從成功中吸取經驗，從跌倒的地方爬起來，就會勇往直前，更重要的是要對自己有信心，這樣一個人就不會在同一個地方跌倒兩次，有好的學習習慣，學習成績不會差到哪里去。

　　不過享受學習并不是意味著對沉重的作業感到煩惱，去抄，甚至不做。老師所布置的作業是為我們當天所學習的內容做一個總結，老師批改后也會對你所做的作業有所了解是否完全弄懂。這樣你自己也會知道自己是否懂得昨天的內容。如果不懂可以去問問老師或同學。但是千萬不可抄襲。因為你所抄的是別人的思想，并不是你自己所想到得這樣等于無用。

　　也許，只有善于從學習中收獲快樂，從成績中得到享受的人，才是能長久立于不敗之地的真正強者。

　　學習是一種享受作文 36

　　“學習是享受。”當你第一次聽見這句話時，一定非常詫異，我開始也是這樣想的，但是自從發生了一件事，我便覺得這句話其實也是很有道理的。

　　我很早就已經盼望能得到中華人民共和國的地圖，終于機會來了。放學一回到家，媽媽拿著中國地圖向我走來。只見一個管狀、全身上下都是淺棕色，大約兩米，中間貼了一個寫滿字的紙的包裹被拿了進來，我馬上跑過去，拿過包裹，打開包裹之后用透明膠把地圖粘在墻上。看著房間又多了一樣東西，我高興極了。

　　有一天，爸爸看見了中國地圖，不禁贊嘆：“新疆如此大，應該是我國最大的一塊土地吧！”我頓時心生疑問：“新疆真的就是最大的嗎？下面的西藏不是也很大嗎？”當時還沒有減負，所以作業多一些，我先拿出書本，這個問題像個雜物一般，被我丟在了腦袋后面。好不容易寫完了作業，我如同一個毛絨玩具，呆呆地坐在床上看著墻上的.地圖。我的心里好像是兩個小人在爭論，一個小人說：“一定是新疆大，一定是新疆大！你沒聽見爸爸都說它大了嗎？”另一個小人說：“人都有說錯的時候，況且他是說‘應該’，‘應該’懂不懂？”新疆大還是西藏大？這個問題困擾了我一年。終于，有一次我在書上看見了這樣的一句話：新疆有166萬平方千米，西藏有123萬平方千米。我確定了新疆最大，高興極了。原來書里面有著很多讓我們疑惑不解的答案，只是我們自己沒有親自去驗證答案，當通過自己親手驗證后，是一件多么開心的事啊！

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話終于在我心里得到了證實。

　　學習是一種享受作文 37

　　有人說，學習是乏味的、無趣的。可我卻認為，學習給我帶來了快樂。

　　有一次，我和爸爸媽媽去爬山。在下山的路上，我們碰到了一個外國人。于是，我們開始用英語交談起來。“Hello!whatsyourname?”我輕聲地問。他沒有忽視我的存在，回答道：“Hello!Im……”——哦，原來他的名字叫萊昂納多。“Howareyou?”“Imfine，thankyou，andyou?”……我們又開心地交談了好幾句才道別。經過這件事，我突然覺得，與外國人交談其實也很簡單嘛。我很慶幸自己學了英語，并靠它認識了一個外國朋友，讓我感受到了學以致用帶來的快樂。

　　還有一次，我正在做一道奧數題。我想了好長時間，但還是百思不得其解。這時，我腦子里有了兩個念頭：一個是想打退堂鼓，知難而退;另一個是準備堅持不懈地繼續努力，奮戰到底。最后，我說服自己繼續思考，直到把題做出為止。正在這時，我好像從迷宮里看到了苦苦尋覓的`出口似的，找到了解題的突破口。經過一步一步細致地推理，我終于解出了這道難題。這件事讓我感受到了學習帶給我的另一種苦盡甘來的快樂。

　　其實在各類學習中，這樣的例子還有很多：閱讀使我領略了古今中外、包羅萬象的大千世界;科學帶我探索了千姿百態、奧秘無窮的未知天地;音樂讓我欣賞了美妙動人、精彩絕倫的各國名曲……它們都給我帶來了各種各樣的快樂。

　　是的，也許學習對于某些人來說是乏味的、無趣的。但是，我想說：如果誰善于發現學習中的快樂，誰就會是學習中的勝利者。

　　學習是一種享受作文 38

　　學習，在我以前看來是痛苦的，可在上學期，我學會了享受學習的快樂。

　　在上學期臨近期末考試的時候，別人都在努力地復習，可我還是很放松，有個同學說：“你這么放松，考試會考不好的。” “管它呢，復習累死了。”“那你繼續玩吧。”說著便走了。我想：期末考試有什么難的，復什么習呀！

　　離考試還剩一天了，在爸爸的建議下，我做了一張模擬試卷，做完后，呀！怎么是良，這樣怎么行，我要復習！

　　看書，太晚了，爸爸看我累了，便跟我一起做題目，幫我一一復習，爸爸總是在我不耐煩時講些故事（與復習課文有關的），于是我便又打起精神，繼續復習。

　　第二天，考試考完后得了優，我很高興，使我看到了自己的'成果，增加了學習的勁頭，并嘗到了學習是快樂，而不是我想象的那樣痛苦。

　　其實，看書也是一種享受，書中的故事，語言幽默風趣，能讓人越看越有勁。怪不得古人有時連吃飯、睡覺也忘記了。

　　學會了享受學習的快樂，讓我更加愛學習，也讓我的生活充滿了樂趣。

　　學習是一種享受作文 39

　　時間又在我們埋頭苦寫中溜走了，在這幾天的學習中，我突然想出了一個詞——享受。學習在你的眼中是什么呢？有人說，學習是腳下的絆腳石；有人說，學習是人生的障礙物；還有人說，學習是他們用來當玩具的······可我卻是這樣認為的：學習是什么，要看你的態度，而我認為學習是用來享受的。

　　在學習的途中，也許并不是那樣的順利，但是，那又怎樣呢？不過是上天給我們的測驗而已，何必抱怨，何必自悲，何必懼怕，像蛻變的'蝴蝶飛入蔚藍的天、綠油油的草、美麗芬芳的花叢······學習不是難度，是享受。當聽到優美的的時候，你是否陶醉其中？這不是享受嗎？當看見字跡優美的作業的時候，你是否快樂不已？這不是享受嗎？學習中，處處都是享受的，只要我們努力、刻苦、堅持不懈，就會聞到學習的馨香，聽到學習的歌聲，看到學習的光輝。我的英語居然還不錯，英語考試也得了98分，這是一點芬香，可也是享受啊！我的作文寫得好，以前也發表過，這也是享受啊！學習本身就是一種美妙的感覺，是一種享受，只要我們夠用心，夠勤奮，夠努力，就一定可以感到學習真是一種享受啊！

　　談學習是一種享受，請同學們和我一起到知識的海洋里去遨游，去享受吧！

　　學習是一種享受作文 40

　　學習就像你平時的玩耍一樣快樂，也許你還沒發現吧。小草為什么喜歡陽光，因為陽光能給它呵護；小鳥為什么喜歡白云，因為白云能給和它捉迷藏；我為什么喜歡學習，因為學習是一種美好的享受。

　　“人的生命只有一次，人的一生應當這樣度過……他不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為[注: 平平庸庸，無所作為。]而羞恥。這樣，我就能將整個的生命和全部的精力獻給最壯麗的事業——為人類的'解放而斗爭！”這曾經成為多少青年的座右銘的勵志名句，煽動了多少人的熱情與斗志。而《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一本人生的教科書，又告訴了我們何種鋼鐵般的意志？其作者奧斯特洛夫斯基竟是一名殘疾人。他毅力和頑強值得我們要學習。

　　你可以發現當你通過你自己的努力去完成了每一件事，你會有一種快樂，就像我原來的數學是班里倒數有名的哦，每次我數學成績都往海里跳。但我努力了之后，我的數學成績使勁地往上飛。我的數學現在是班里有名的啊，不是第2就是第3，我當時非常的高興，我就覺得原來只要努力了，學習就像朋友一樣，感覺好像自己在享受學習的樂趣一樣，覺得學習好簡單好輕松好快樂。

　　其實我們就是要學會享受學習。

　　學習是一種享受作文 41

　　考試也是一種享受，當你得高分時受到同學們的崇拜，老師的表揚，父母的獎勵時，你會享受這種喜悅，沉浸在表揚聲中，掌聲中，這也是一種享受，這難道不比看手機動畫片時高興嗎？這種享受無與倫比。

　　失敗是享受

　　很多人覺得失敗是難過，是憂傷，是氣憤不你們錯了失敗也是一種享受，雖然你失敗了，但是你可以從中獲取你為什么錯的原因可以吸取教訓，還可以幫你鞏固知識，俗話說吃一智長一智，下次碰到一樣的題就可以堅定的'下筆，這也是一種享受。記得有一次我的成績一落千丈，我心里十分的悲傷，沮喪地趴在桌子上，這時我的同桌看到我失落的樣子，她對我說：“振作起來呀，找到自己的問題，下次改正就不會再錯了！”聽到同桌的話，我豁然開朗，經過我的思考，我發現我錯的都是上課沒有認真聽講的問題，于是我把考卷上的錯題梳理了一遍，并且上課認真的做筆記，認真聽講，很快期末考就考完了，我開始期盼我的成績。

　　在我的寒假冬令營里，我的老師突然間就對我說：“恭喜你班級第一，年段第三！”我愣住了，老師給我看了看我媽媽發來的信息，我的嘴角控制不住的上揚，如果不是周圍人太多，我可能會激動的跳起來，我心里想著：回到家爸爸媽媽會怎樣獎勵我們，同學們會不會對我另眼相看，老師又會怎樣贊揚我呢？我能過個好年了，我收到的壓歲錢會不會比以往多一倍呢？一想到這些，我整個人就像泡在蜜罐里享受著這來之不易的成績，付出的努力總算沒有白費！

　　俗話說得好：“失敗是成功之母”，只要我們從失敗中不斷吸取經驗，我們就可以不斷完善自己，不斷的進步。只要站在樂觀的角度去想，任何事都是一種享受，就連失敗也并不例外。

　　學習是一種享受作文 42

　　對于愛學習的人來說，學習是一種樂趣，從中能夠得到美的享受。

　　心思高遠的時候，我喜歡學習數學——靈活的思緒定能讓我突飛猛進，拓寬我廣闊的思維空間；靜謐之時，我喜歡學習語文——一門心思咬文嚼字，沉浸到文字的世界里，感覺思想的風箏越飛越高；喧鬧之時，我喜歡學習英語——簡單，朗朗上口，讓我的學習之路變得輕松而愉快。

　　面對學習，憑著自己的努力，辛辛苦苦琢磨出一套適合自己的學習方法，這定會得到心靈的滿足；面對學習，憑著自己的努力，不斷認識并完善自我，以越來越多的熱情投入學習之中，感受著學習的美妙，生活的充實，這定會得到心靈的滿足；面對學習，憑著自己的努力，鍛煉自己勝不驕、敗不餒的心態，面對困難披荊斬棘、勇往直前，同樣會得到心靈的無比滿足。

　　這些擁有了，自然而然的，就有了好的成績。這又是一種動力，源源不斷地補充到自己生活的各個方面，自尊、自信、自立、自強……動力化為習慣，習慣生出動力，當你努力學習、拼搏多年后，回過頭來看看，仍是一番難得的享受。

　　學習，包括讀書。書是美好的`，儲藏著從古至今的天地之精華。如果說讀書是在與一位智慧的長者交談，那么，學習是與前人的智慧交流，繼而讓自己的心靈更加豐富而充實。

　　同樣的，學習并不單單指坐在教室里上課、寫作業，亦指課堂外與大自然的接觸。在大自然中學習，別有一番風味，在書本上學到的，運用到這里的實踐之中，因實踐而升華，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”說的就是這個理。所以，在大自然中能學到許多課本以外的知識。

　　拋開“學習知識”不說，單單是令廣大朋友熱愛的“學習足球”、“學習籃球”、“學習畫畫”、“學習唱歌”等，僅看字面，就包含著豐富的趣味。換言之，學習是有趣味的，關鍵要看自己的心是否在“學”上，在“習”中。

　　學習是令人享受的，它帶來的意志的磨練、心靈的滿足、技藝的精純，是其他任何事物都無可比擬的。學習，有著美的享受——關鍵看，你有沒有發現美的眼光，享受美的行動。

　　學習是一種享受作文 43

　　“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，這是古訓，但是作為學生的我們能夠認同嗎？答案是顯然的，絕對不認同。“萬般皆下品，唯有讀書高”，對現代的思想來說，更是有它不可取的一面。隨著時代的發展，思想在前進，現在提倡的是在快樂學習法。要學會把學習當做一種享受，我覺得這在學習的路途中是一件非常重要的事情。

　　學習可以是一件很享受的事情，這在于你的學習興趣的選擇，書籍的選擇。不要把學習當做一件任務，沒有壓力的去學習，選擇自己感興趣的圖書，在靜靜的音樂流淌中，細細品味，未嘗不是一件幸福的事情。

　　圖書只是我們獲得知識的來源，是一個途徑。不要去想我們閱讀書本是有什么具體的目的，單純的`去閱讀一本書，全身心的去體會書本內容。每一本都有其可取之處，每一本書的觀點都不是絕對的正確，在閱讀的過程中，你可以更深入的思考，有利于培養你的思考與創新能力，并且在思考的過程，你也許還會出現許多有趣的想法，這個想法會刺激你繼續閱讀們繼續學習。

　　學習可以很享受，學習擴展你的視野，讓你更加了解世界，不在局限于自己的小小天地。大千世界，人其實很渺小，沒看過世界的人，就如井底之蛙，以為天只有那么大，視野的狹隘或造成你心里的狹隘。學習，也是自身素養的體現，人的氣質是從內散發，一個人的外表可以偽裝，但學識涵養如何偽裝呢？那只是自取其辱而已。

　　當一個人的學習不在是為了獲得好的成績，而是為了自身的成長，不在有壓力的時候，你還覺得累嗎？學習真的可以很輕松，努力培養起自己的興趣，選擇適合的書籍，適當的方法，適當的心情，學習就不在是一件那么累的事情。當然，如果說你想在哪個方面獲得成功，那當然需要下苦功夫，當時當你做的是自己喜歡的事情的時候，你還會覺得辛苦嗎？再累都值得了吧！因為你在其中享受到的樂趣是別人無法了解的。

　　學習是一種享受作文 44

　　今天的一節政治課，給了我很深的感觸。

　　學習嘛，既苦又累，還枯燥乏味，更別談其快樂了。以前，我經常這樣想。

　　但上完這節課，我就意識到我深深的錯了，學習既有苦，也有樂，有熬夜學習、認真自學之苦，更有老師夸獎、成績突出之樂。學習，對我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探索與發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發覺自身潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。這才叫學習。

　　所謂享受，更重要的是學與玩的結合，又稱“勞逸結合”。學習累了，看一篇有趣的小短文、聽一首沁人心脾的歌曲，或者可以跳跳繩或拍拍球。這樣可以使你神清氣爽，提高學習效率，并可以緩解壓抑而又緊張的心情。從而在根本上大幅度減少了你的壓力

　　倘若二十年后，你考上了好大學、找到了好工作時，你便會知道學習的重要性，因為它改變了你的一生。也正如龍應臺對其兒子所說“：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的`工作。而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間、不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂、享受。

　　學習是辛苦的，但是甘守學習的苦才能享受到學習的樂。在苦寂中引發領悟，在領悟中產生喜悅，在喜悅中咀嚼唇齒間的甜美芬芳，這就是學習的樂趣，至真至美的享受。

　　享受學習，我們就會發現，學習的每一天都踏實而快樂。

　　享受學習，我們就會發現，生活的每一天都充實而滿足。

　　讓我們享受學習、享受他的樂趣吧！

　　學習是一種享受作文 45

　　每個人都愿意甚至享受著快樂，享受著自由，享受著由他人賦予的情意……可是，有多少人想要享受學習呢？

　　享受學習是一種快樂，每當我們在學習或生活上遇到某些困難時，學習便能讓我們找到解決方法。我們沉浸在豐富有趣的書海中，沉浸在生動活潑的課堂上，沉浸在優美婉約的古詩詞里……我們在享受著學習的'快樂。

　　享受學習是一種收獲，一年之計在于春，一日之計在于晨，學習也亦是如此，在學習的這條路上，你灑下的“種子”越多，得到的收獲自然也是相應的。一個人沒有付出，他又哪來的成功呢？作業本上的優；試卷上的紅鉤鉤；書本上的“成果”；無一處不是一種收獲，而不學無術、靠從他人那里獲取“成功”則會有導致成為差生的可能。其實，學習時，我們在不知不覺中就已經收獲了知識，享受著學習的收獲。

　　享受學習是一種態度，面對枯燥無味的教科書，面對枯乏的課堂，或許你會將書本甩在一邊趴在桌上和周公暢談，可你有沒有想過，書本里的知識你懂了嗎？課堂上的知識你懂了嗎？還未曾開始學習又何必放棄？何不充實書本做回課堂，認真學習一番，翱翔于書本的海洋中享受學習？

　　大家何不都來享受學習呢？

　　學習是一種享受作文 46

　　所謂學習是享受，有的同學會認為學習就是受苦：可有的同學認為學習就是享受。那些認為學習就是受苦的同學心里一定覺得是在為別人學，而不懂得珍惜，就會一步步往下滑，攀不到人生高峰。那些認為學習就是享受的同學，一定理解這句話，也知道這是在為自己的前途打基礎，就非常珍惜，一步一步往上爬，那這個人一定會攀人生高峰。

　　比如說，一個人一天積累一點點，進步一點點，一千天以后就進步一大塊。有些同學連自己學會了什么都不知道，越來越不想學，那這個人就越來越殘疾，最后在國際社會上無立足之地，就會被社會拋棄，就等于一個廢人。

　　有的同學非常珍惜，就算苦了點，但他知道有付出就有收獲，那他會更加努力，最后成了國家棟梁之才，過上了幸福生活。

　　學習就是享受，總的來說就是一個理解這句話的人，他每天都在努力著，上進著，努力學習，每天都有新收獲。他就特別高興，感到幸福，他就會更努力去學習。

　　所以說，同學們，學習就是享受只有學習長大才能享受美好，享受快樂，享受幸福。努力吧！少年易學老難成，一寸光陰不可輕。只要你努力，日后一定會學有所成，為祖國爭光。

　　所謂學習是享受，有的同學會認為學習就是受苦：可有的同學認為學習就是享受。那些認為學習就是受苦的`同學心里一定覺得是在為別人學，而不懂得珍惜，就會一步步往下滑，攀不到人生高峰。那些認為學習就是享受的同學，一定理解這句話，也知道這是在為自己的前途打基礎，就非常珍惜，一步一步往上爬，那這個人一定會攀人生高峰。

　　有的同學非常珍惜，就算苦了點，但他知道有付出就有收獲，那他會更加努力，最后成了國家棟梁之才，過上了幸福生活。

　　學習是一種享受作文 47

　　青天難得頭難抬，行人無奈口罩戴。

　　遍地霧霾向何處？生態環境遭破壞。

　　這段時間，我們這里出現了重度污染現象——霾。于是，學校不得不停課，老師就讓我們在自己的“避霾山莊”里自主學習。

　　自主學習是一種能力，看起來簡單，但想要一直堅持卻很難。自主學習要有自覺、主動的學習態度，這主要分四點：首先，要加強對自己的管理和要求，能抵擋各種誘惑和外界的干擾，做到兩耳不聞窗外事，波瀾不驚。其次，要給自己制定一個明確可行的學習計劃，而且要適合自己，這樣就會做到事半功倍的效果。第三，要充分利用時間，找出自己做得不足的地方，加強練習。最后，我們要學會自我評價，避免自滿。

　　來聽聽我在這段時間的學習情況吧！

　　俗話說：“沒有壓力就沒有動力。”一停課，老師就給我們布置了許多作業，也正是因為這樣，我寫作業的速度變快了，還總結出了許多“竅門”。

　　這些“竅門”已經成為我自主學習的必備“神器”了。

　　今天早晨，我早早地就起了床，梳妝完畢后，坐在自己的“避霾山莊”里，開始背起書來。不一會，我就把郭沫若寫的《天上的街市》背得滾瓜爛熟。吃完早飯，我就奮筆疾書，寫起作業，我把老師布置的作業分批做。午飯過后，我會適當地休息一會，勞逸結合。之后，我就會鞏固之前學過的知識，也會做一些課外資料。除此以外，我每天還會抽出二十分鐘練字，有一次還不小心把墨汁抹到臉上，使自己變成了一只花貓呢！睡前半個小時，是我的閱讀時間，在看《魯濱遜漂流記》時，被魯濱遜那敢于冒險、敢于追求自由自在、無拘無束的生活、永不氣餒的'精神所感動。當然，作文寫得好不好，就全靠這些閱讀了。別看時間短，若能用得恰到好處，就能學到很多東西。

　　我們要感謝父母，送我們到這美麗的學校享受學習。

　　我們要感謝老師，不斷為我們提供享受學習的機會。

　　享受學習，我們就會發現，學習的每一天都踏實而快樂；享受學習，我們就會發現，生活的每一天都充實而滿足。

　　學習是美好的，讓我們從現在做起，學會自主學習；讓我們一起遨游在知識的海洋中，穿梭在智慧的花田里，讓我們一起享受學習吧！

　　學習是一種享受作文 48

　　“叮鈴鈴……”上課鈴敲響了，同學們陸續走進了教室，我拿出了數學書本端正了身子坐在座位上，不一會兒，數學老師邁著輕快地步伐，面帶笑容地走上了講臺。于是開始了講課，一曲優美動聽的音樂也隨之開始秦響。

　　老師精神飽滿地講，同學們全神貫注地聽。

　　課堂上同學們與老師配合地很融洽，整個氣氛也很活躍，這時老師畫了一個圖形，讓我們求出它的度數。

　　同學們有的埋頭苦算，有的手撐著頭想，還有的.緊緊盯著黑板，仿佛要從中找答案似的呢！老師也面帶笑容四處尋找舉起的小手。這時音樂也隨之進入了高潮部分，激動人心，耐人尋味。

　　我突然眼前一亮，一種方法頓時浮現在我腦海中，我自信地舉起了手，老師高興地上我答。我把自己的想法，清清楚楚地說了出來，老師滿意地點了點頭，同學們也投來敬佩的目光。

　　那一刻，我真的好興奮，因為在學習這條漫長的道路上，我又前進了一小步。

　　老師仔細，清晰地給我們講解各題型，同學們積極、認真地吸收著不可缺少的精神食糧。“叮鈴鈴……”這時下課鈴敲響了，音樂也接近了尾聲。這老師的一聲“下課”使音樂徹底告終，但那優美動聽的旋律仍縈繞在我們的耳畔……

　　在我孤單的時候，學習就是陪我玩耍的朋友，在我郁悶的時候，學習是照在我心竭澤而漁上燦爛的陽光，在我失意的時候，學習是點燃我自信的熊熊火焰。在學習中，我總是會有無限樂趣。

　　啊！在學習中我享受到了很多的樂趣。

　　我快樂的源頭是學習！

　　學習是一種享受作文 49

　　讓每一位學生來回答：什么最苦？大家都會異口同聲地回答：學習最苦！我們每天起早摸黑，爭分奪秒。

　　但是你是否想過學習也是一種不凡的享受？

　　其實，學習就像一面鏡子，平時考試分數就是它反射出來的影像。只要你認認真真地對待學習，它就會反射出好成績來給你看，然而，你就會從得到，這何嘗不是一種享受？

　　但是如何才能提高成績？其實很簡單。第一，學習注重的是過程，只要你上課認真聽講，回家作業認真做，那你的成績自然而然就提高了。第二，千萬不要讓你的分數左右。考好了，不能太驕傲，不能認為自己都懂了，上課就不聽了，不再把心思放在學習上。考差了也不要灰心。只要不放棄，從失敗中吸取教訓，從成功中吸取經驗，就會勇往直前，直達成功。第三，在這個不斷發展與進步的社會里，不能單單靠學校老師教的課內知識，我們還要學會自主學習，利用各種方式（如：電視、網絡等）學習課外知識。

　　學習是辛苦的，但是甘守學習的苦才能享受學習的甜。在苦寂中引發領悟，在領悟中產生喜悅，在喜悅中咀嚼唇齒間的甜美芬芳，這就是學習的樂趣，至美至美的享受。

　　當你遇到問題時，你能享受到開發大腦的機會；當你遇到挫折時，你能享受到毅力的頑強；當你失敗時，你能享受到失敗給你帶來的好處；當你成功時，你能享受收獲的.喜悅……“學習”二字在現在大多數的莘莘學子眼中是無聊的，因為要為此付出許多時間與艱辛，但如果你要去細細地品味，反復地琢磨，你一定會挖掘出它內心深處給你帶來的快樂。

　　所以，你不要再為大堆的作業，一次次的大考小考而煩惱，你要想著“苦盡甘來”。陽光總在風雨后，學習的結果固然是一種享受，那學習過程又何嘗不是享受呢？

　　享受學習，我們會發現，學習的每一天都踏實而快樂！

　　享受學習，我會就會發現，生活的每一天都充實而滿足。

　　讓我們享受學習吧！

　　學習是一種享受作文 50

　　樂趣像是人生中的指南針，引領我們駛入正確的方向;樂趣像是晚上的一盞燈，指明我們前進的道路;樂趣像是迷茫中的導航儀，帶給我們學習的`動力。在漫長的人生道路中，我常常會思考許多問題，人生的樂趣究竟是什么?我不假思索地告訴自己，可能就是學習吧!

　　還記得一個夜深人靜的晚上，我正在學校上著晚自習，忽然一張巴掌搭到了我的肩膀上，“拍”的一聲把我嚇一大跳。我問他：“干嘛呀，沒看到我在寫作業呀?”他回答道：“快教教我這題怎么寫?”我得意的說：“這還不簡單，我分分鐘就能寫完。”

　　我迅速掃視了一下，發現這道數學題其實并不簡單，我一步一步的解著這題，一大串的式子把我搞了個團團轉，可依舊解不出來。不久，“叮叮叮……”下課了，我以迅雷不及掩耳之勢趕緊地沖進了數學老師的辦公室，過了一會兒，越來越多的人涌了進來。我問老師有時間嗎?他點了點頭，我把手中的作業放在了老師的辦公室上，他一步一步的教著，最后終于解完了。老師問了問我道：“聽懂了嗎?”我信心十足的點了點頭回應了他。

　　回班后，我把老師的答案和我自己寫的對了一下，結果發現我居然寫對了。我再把之前那位同學找了過來，然后把過程和分析一步又一步的教他，終于，他也會做了。頓時，我的心里涌出一種莫名的成就感。在之后的學習中，我迷上了刷數學題，享受著做完題且做對了的那種成就感。

　　學習使我快樂，享受學習的樂趣，使我的人生更加豐富多彩。

　　學習是一種享受作文 51

　　在我們學生的世界里，學習可能是一件最難受的一件事情。不過我認為學則習是一種享受。其實，學習就像是一面鏡子，平時的考試分數就是它所反射出來的影像。只要你認真的去對待學習，它就會反射出好成績來給你看，然而，你就會從中得到快樂。也只有從中得到快樂的人，才是真正會學習，懂得學習的人。

　　想要的到好的學習，注重的`是平時上課的紀律，上課要認真聽老師的講解，千萬別思想開小差，思想一開小差，或許最重要的內容你就會擦肩而過了。這樣只是竹籃打水一場空啊！認真聽講了，回家作業自然而然的便會做了，做完作業要把今天所學過的知識再溫習一遍，這樣有助于學習上的進步。在學習上要謙虛，不恥下問。一旦有所成績便驕傲了，上課不聽了，回家作業不做了，沒有把思想放在學習上，那你就是把之前的努力全部都白費了。當然，考不好也別灰心，只要不放棄，不氣餒，從失敗中吸取教訓，從成功中吸取經驗，從跌倒的地方爬起來，就會勇往直前，更重要的是要對自己有信心，這樣一個人就不會在同一個地方跌倒兩次，有好的學習習慣，學習成績不會差到哪里去。

　　也許，只有善于從學習中收獲快樂，從成績中得到享受的人，才是能長久立于不敗之地的真正強者。

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　　子曰：“知者不如知者，知者不如知者。”這說明學習一定要對所學感興趣。對學習感興趣是學好的基礎，學習漢語也是如此。

　　只要我們對學習漢語有興趣，我們就會找到學習的樂趣，這將有助于我們堅持不懈地學習漢語。沒有毅力，我們根本學不好語文。有同學覺得語文很枯燥，要背的東西太多，根本不想學，成績肯定上不去。所以興趣對于學習很重要。

　　其次，學習語文是一個積累的過程，不是一蹴而就的。只有長期的積累才能讓語文學得更好。積累需要大量的閱讀和背誦。當我們有空的時候，讀一讀。好的書或文章不僅能豐富知識，還能培養你的氣質。但是，我們不僅要讀書，還要思考。我們要準備一個記錄摘抄的筆記本，把閱讀過程中遇到的好句子抄下來，時不時的看一下，讓它們成為我們自己的東西。遇到疑惑和困難也要寫下來，和別人商量，聽聽別人的意見。這樣才能進步，才能提高水平。

　　而且大量閱讀，知識會很豐富，一個人的素質會提高，眼界會更開闊。除此之外，寫作也需要材料。只有多讀書，多關注身邊的事，把書上說的和現實生活聯系起來，他才能在寫作時像彈簧一樣思考，寫出來的文章才是好文章。古語有云：“讀一本書，就像神一樣寫一本書。”也就是說，多讀書才能寫出好文章。大部分人都知道這是什么意思，但是上一句做的人不多，真正熱愛閱讀并能從中獲取知識的人也很少，所以能寫出好作文的.人也很少。但我們應該是這樣的人，也就是說，我們應該學會讀書，喜歡讀書。當我們閱讀一本書或一篇文章時，我們應該思考它的內涵，它的寫作方法和作者的思維，然后把好的方面應用到我們自己的寫作中，以彌補我們自己的不足。還有，還不如問，聽不懂記得問，尤其是課后讀古文，古詩，單詞的時候，有些單詞，單詞，句子我們不能完全理解，需要查參考書。如果在工具書里找不到，或者查了還是不理解，要及時問老師，及時理解，這樣才能學好古詩詞，記住不能假裝理解，留在心里。

　　語文是一門藝術，需要我們從讀、說、寫中學習、品味、發展，而閱讀就是獲取知識、鑒賞。語文是一門藝術，說和寫是我們語文的體現，是我們學習語文的真正目的。既然是這樣，我們學校應該利用業余時間練習寫作。多寫，才能提高，才能真正寫好文章。在與他人的交談中，我們應該學會使用我們從閱讀中獲得的知識，這樣我們就可以將漢語與生活聯系起來。

　　知道了這一點，我們再來學中文，就不會覺得枯燥，反而會覺得是一種享受。當我們把學習當成一種享受的時候，就很難學好了！

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　　現在的人們都說最苦莫過于學生，學生有什么苦？那就是學習了。可我從來不認為學習苦，反而覺得是一件無比快樂的事。

　　學習樂在過程體驗，樂在經過努力付出過的結果。

　　記得有一次，數學老師發下來一張試卷，說試卷比較難，讓我們做兩節課。話音剛落，教室里一片不情愿的聲音。有的同學說：“又要做試卷，又是比較難的，我的.頭都開始痛了。”有的同學說：“哎呀，完了！”我想最美麗的花朵一定開在那最危險的山峰上。于是開始埋頭做試卷。不一會兒，教室里也都安靜了下來，同學雖然說，但也都埋頭認真做試卷。做著做著，填空題第六題把我給難住了，我在草稿本上認真分析著題目所給的已知和未知之間的關系，可是這道題好像在和我作對，時間已過去七分鐘了，我還是沒有頭緒。于是我決定先將這題放一放做后面的。

　　我集中精力努力地做著只感覺到整個人都融入到了這做試卷中，一切的私心雜念都拋在了腦后，這種感覺是很奇妙的，我也對這十分享受。我腦里想著，手上寫著，一切都指向了試卷。離第二節快下課前還有一段時間時，我終于把試卷做完了，我又回過頭來做我前面沒做出的那道題。不知為什么這時的思維非常敏捷，前面困惑我的疑難都被我解決了。我長嘆了一口氣，這時的心情別提有多舒暢了。我似乎登上了山頂，看見了美麗的風景。我又像是一條自由自在的小魚在知識的海洋里遨游，一只蜜蜂在蜂巢里釀著屬于自己的蜜。

　　下課了，我將試卷交了上去。這次考試全班第二。我又一次體驗到了學習的樂趣知識的樂趣。

　　上課時，我享受著老師那熟悉、親切的教導。復習時為掌握知識靈活應用而覺得有無限創造性。知識的樂趣是無窮的，它就像萬花筒，走近，再走近，你就會驚奇其中的美麗。

　　學習不苦，是因為我在其中體驗著樂趣。

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　　《享受讀書的樂趣》享受讀書的樂趣 “樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂。”明代王心齋將學與樂視為一物，的確是很好的見解。讀書與學習一樣，也是人生的一大樂趣。古人將讀書者分為三類：苦讀、癡讀和閑讀。我也許是閑讀者中的一員吧？茶余飯后，書攤之前，隨手展卷，目走如行。“知于天地外，意在有無中。”不求甚解，只求一得。我愛讀書，尤其愛夜讀。每當夜幕降臨，我總愛坐在房中，打開臺燈，泡上一杯濃濃的.香茶，展開書卷，心便寧靜下來，仿佛白天所經歷的一切都已經忘卻。夜深人靜，沒有了白日城市的喧囂，獨自神游在字里行間，心如靜水，這簡直是一種享受。讀到動情處，便跟著書中的情節，有時撫掌大笑，有時又潸然淚下。書是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯。的確，讀書可以讓我們懂得很多。讀《論語》，孔子教會了我“溫故而知新”的學習方法；范仲淹告訴我“不以物喜，不以己悲”；岳飛讓我領略“精忠報國”的四字真諦。“書猶藥也，善讀可以醫愚”，讀一本好書，就是在同一位高尚的人談話。也許只有獨處書房，感受那滿屋的書香，才可以物我兩忘，只需盡情享受著讀書的樂趣就好。”“讀萬卷書，行萬里路，布衣也可傲王侯。”是啊，“古今多少事，都付笑談中。”開卷有益，讓書豐富我們的生活，享受讀書的樂趣，讓生活更加豐富。書山莽莽，情結于書，無怨無悔。

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　　導課：孔子說過這樣一句話，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。”可以看出孔子是一個非常好學的人，他能夠把學習當成一種樂趣，那學習對于我們中學生來說是怎么樣的呢？可以說學習對于我們來說可以說是苦樂交織的，當你一次一次的攻克一道道數學難題，當你一次次欣賞著語文精美的詞句，學習又何嘗不是一種享受呢？那這節課老師就帶著大家一起享受學習！

　　下面老師想請同學們談一談學習中的苦與樂？

　　那我們學習的目的是什么呢？我們每天都在學習，差不多都快二十四小時學習了，大家知道我們學習的目的是什么嗎？

　　可是同學們來看一下，當我們還在討論學習中的苦與樂，學習的目的的'時候，大家有沒有想過，在世界的某個角落還有許多的孩子因為各種各樣的原因上不了學。

　　所以同學們，我們現在的學習機會是來之不易的，我們看一下（并非所有的孩子都有上學的機會、父母、國家）那老師希望大家都能都珍惜我們的學習機會，發揮像蝸牛一樣的精神，哪怕是爬的慢也一定要堅持不懈，永不放棄遲早有一天爬到金字塔的塔尖，下面老師給大家放一段視頻，希望大家都能夠學習蝸牛的精神。帶著蝸牛的精神我們來探索一下世界的奧秘。

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　　如今的大家都說最累莫過學員，學員有哪些苦？那便是學了。可我從不覺得學習培訓苦，反倒感覺是一件極其快樂的事。

　　學習培訓樂在全過程感受，樂在經過不懈奮斗投入過的結果。

　　還記得有一次，老師發出來一張試卷，說試卷較為難，使我們做一節課。話剛說完，班里一片不情愿的響聲。有的同學說：“又要做試卷，也是較為難的，我的頭都逐漸痛了。”有的同學說：“哎喲，完后！”我覺得最漂亮的花一定開在哪最風險的高山上。因此逐漸埋頭做試卷。不一會兒，班里也都瞬間靜了出來，同學們盡管說，但也都埋頭用心做試卷。做著做著，填空第六題把我給難倒了，我還在草稿本上用心剖析著題型所給的已經知道和不明中間的關聯，但是這題仿佛在與我對著干，時間已以往七分鐘了，我還是沒有條理。因此我先先將這題放一放做后邊的。

　　我集中注意力勤奮地做著只覺得到全部人都融進到這做試卷中，一切的雜念都拋在了腦后，這種感覺是很奇特的，因為我對這十分享有。我腦里惦記著，手里寫著，一切都偏向了試卷。離第二節快下課了前也有一段時間時，我終于把試卷做完了，我又轉過頭來做我前邊沒作出的.那個題。不知道為什么這時候的邏輯思維十分靈巧，前邊疑惑我的疑難問題都一不小心解決了。我長嘆一聲了一口氣，這時候的情緒別說有多舒適了。我好像走上了峰頂，看到了美麗的景色。我又好像一條無拘無束的魚兒在知識的深海里暢游，一只蜜峰在蜂窩里釀著歸屬于自身的蜜。

　　下課，我將試卷交了上來。此次考試班里第二。我又一次感受到學習的樂趣知識的快樂。

　　上課的時候，我享有著教師那了解、親近的教育。備考時為把握知識靈便運用而感覺有無盡創造力。知識的快樂是無窮無盡，它如同魔鏡，靠近，再靠近，你也就會驚訝在其中的漂亮。

　　學習培訓不苦，是由于我還在在其中感受著快樂。

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　　有人說，學習是痛苦的，是令人厭倦的。以前，我也這樣認為，現在，我長大了，我也不這么認為了。我開始覺得，學習令人興奮、令人快樂。因為我知道，在世界的某一個角落里，還有一些孩子，因為種種原因使學習成了他們最多的夢想。從此，我把每一次學習都當做一次享受。

　　學習的確是快樂的，也許你也經歷過這樣的事情,一份卷子的最后一道題總是那么的'難，讓你摸不著頭腦，可是當你絞盡腦汁終于做出來的時候，你心里就不由的升起一種自豪感、興奮感；當你一直為一些事情煩惱時，你去請教老師、同學，他們幫你解決之后，你就會感到非常輕松；當老師又給你講了一些你不知道的知識，你就會感到自己非常滿足……

　　學習雖然苦，但是你在學習中發現更多的是樂。因為學習是一個探究和發現的過程，在這個過程中，我們不斷的發現、發掘自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂，而這種快樂會讓你忘掉學習帶來的痛與苦。不僅如此，在這個過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，還不斷的提升自我的精神世界，讓我們受益終身。

　　我堅定地認為，學習是一種享受，更是一種快樂！

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　　我認為，數學，是所有學科中最能令人感到喜悅與自信的科目；而它的魅力所在，有三點——

　　首先，它能使人們通過以身試“法”，享受成功的喜悅。任何學習都需要方法，沒有方法，那學習起來只算是被動的；想到哪學到哪，聽起來似乎很瀟灑，但沒有一個目標，也許你會多走一些彎路才能到達，更甚者無法到達；樹立一個目標，相當于把自己的人生之路修成了一條直線——而數學這一科，就把這一道理體現得淋漓盡致。為什么有些學生非常討厭數學、總是學不好它？原因很簡單，那就是沒有掌握適合自己的學習方法。初一這一年，我一有空就會琢磨各種方法，有的感覺可行，就在學習時使用出來，試一試適不適合自己。無數次的嘗試，有數次的失敗，我尋找著自己學數學的特點，不斷完善著它，完全著它。直至今日，我仍沒有終止這個計劃：尋找數學方法，完全屬于自己的。這是個艱難的歷程，但我們必須走過來，因為它是一勞永逸的，但“不勞”，永遠不會“逸”。以身試“法”，試出自己的“法”，你就會感到一種莫大的成功，莫大的喜悅，莫大的自信。

　　其次，它能令人們竭力去思考數學思想。真正潛進其中去思考時，那種感覺是很美妙的，無法用筆墨寫出。努力轉動自己的腦子，調動自己的.每一個腦細胞，去思考數學的奧妙，待精疲力竭、從中出來時，你不僅會感覺到自己的進步，還會有一種快感，一種不僅是喜悅的快感……我曾體會過許多次，這種感覺令我流連忘返，不自覺地就會愛上這種感覺，愛上數學，也就愛上了動腦筋，愛上了學習，愛上了進步。

　　最后，它還能令人們贊嘆邏輯的奇妙。我在課堂上學到的數學邏輯已經很令我折服了，但暑假中，我翻閱的《幾何原本》更讓我贊嘆。邏輯這東西，真的很奇妙，說會也會，但又不那么理解：怎樣理解邏輯呢？能不能去解釋它？這個問題真的很復雜，很奇妙。但鍛煉邏輯的過程就是思考邏輯的過程，在數學中，我們不斷思考著邏輯，在其中不斷翱翔，定能找到自己滿意的答案！

　　數學，很多時候不能僅僅那“一門學科”去理解它。它包含著許多至深的哲學——但想必正是因為如此，許許多多的人們才會這么熱愛它吧！

　　要我看，學習數學，真的很享受！——

　　享受以身試“法”，享受思想數學，享受思考邏輯！

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　　學習對于每個學生來說都不陌生吧，或許對于有些人來說是痛苦和寂寞的象征，但對一部分的人來說那是享受，或許你認為我說的不是真的，但是你聽我講一下我輕身經歷的事情，你就知道了。

　　那是我們暑假快到頭的時侯，我坐在涼爽的家里跟我那如的作業不停的‘戰斗’著，我望著這成堆的作業我不住的哀嚎，突然我大聲地說我不想上學了上學好痛苦呀。經過一方發泄我的心情好受了很多，但是自從我萌生不想上學的念頭之后，我就在心里想我應該怎么對我爸爸說這件事，我望著這成堆的作業時候心里就下定主意，等爸爸一回來我就跟我爸爸說這件事，不過我已經可以預想到爸爸這只老虎怎樣我這只弱小的生物了想想我心里就發顫，不過比起眼前的‘痛苦’這不算什么，于是我開始在家里等我爸爸下班。

　　‘叮當’‘叮當’，爸爸回來了我趕忙去開門，爸爸一回來就坐在沙發上雙眼迷茫的看著天花板，我趕忙為爸爸遞上一杯熱茶，爸爸看今天我這么勤快，有點驚奇以前我在家都是以‘懶著名’的，我做完事情之后站在爸爸地前面吞吞吐吐說出了我心里一直想說的話我-我-不-想-上-學-了，我說完這句話就立刻把頭地理下去不敢看爸爸的臉色。不過，這次爸爸很意外什么都沒說，但是我知道這是暴風雨的前奏，寧靜往往面臨著更大的‘危險’.我輕輕抬起頭看著爸爸的千變萬化的眼睛，那眼睛里含有‘失望’‘憤怒’‘傷心’以及很多我說不出來的`感覺。爸爸這是說到你明天到你姥姥家幫你姥姥先干幾天或再跟我說這件事我默默的點點頭，轉身邊回到我的房間，趴在床上我在想我今天這件事做得對不對呢，管它呢既然已經說了就不用在想了。可是，我的心里總是感覺有點愧疚和傷心。

　　第二天，烈焰炎炎下，我在姥姥的地里不停的揮舞著鋤頭，而爸爸則和姥姥站在陰涼的地方看著我工作，太陽那無情的光線深深刺進我深深的背部和肩膀。姥姥看我這么辛苦想叫我停下來休息休息，而我爸爸去叫我繼續干，我心理開始后悔起來了，雖然說學習很辛苦但是我好歹也可以坐在涼爽的屋子里喝茶。可是，現在我想喝茶沒有還的忍受爸爸那暴躁脾氣，我現在終于知道比起勞動學習真可以算得上是享受了。忽然，我的內心一下子堅定起來了。我扔下鋤頭跑到爸爸的身邊堅定的說‘我要上學’。

　　這年暑假終于過去了，而我也像往常一樣背著書包‘堅定’的走進校園。這就是我為什么要說學習對我來說是享受了，同學們只要你們也跟我體驗一下那‘地獄’般的生活之后，我相信你們就跟我有同樣感覺了，要不要試一下呢。

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　　超長假期終于結束了，“網課”中的酸甜苦辣，將永遠珍藏于我們的記憶中，值得我們思考和回味。

　　在這里，我想問大家一個問題：同學們！你是否觀察過，夜幕下這座城市仍存點點燈火？中國學生奮筆疾書的樣子是否令你感動？

　　清晨五點多時，這街上甚至沒有人、沒有車，店鋪還沒有開門，只能依稀聽見街上掃帚的摩挲聲。這時，你能點亮你書桌上的一盞燈嗎？你能夠在晚上十一點，在經歷了一天近10小時的高負荷學習之后，仍然無怨無悔，初心不改嗎？

　　很多人都喜歡問我：你成績不錯，你的學習方法是什么？其實，我內心異常清楚：我哪有什么異于常人的天賦，不過是每天比別人多寫一道題，多練20分鐘字，少玩一個小時游戲罷了。所謂自律，不過是早上五點多起，開始一天的專心學習；適當放松后，晚上十一點多睡，形成習慣而已。因為我覺得，這是一個值得享受的過程。

　　其實我一開始也不太適應，硬逼我這個“賴床鬼”起來，是一件煎熬的事。即使鬧鐘調到五點半，還得經歷一番思想掙扎和意志磨煉，相信很多同學會有同我一樣的感受。

　　但是，抬頭看看墻上自制的“中考倒計時牌”，人好像突然間清醒起來。沒錯，這是時間的印記，更是中考的腳步。瞬間，我會有緊迫感，似乎也有了無窮的前進動力。

　　關于每科的學習，我也想談談自己的一些看法，與大家共勉！對于語文、英語。特別是語文，你得背，沒有什么關鍵詞抓，純靠大腦記；其次，上課時要聽懂老師的解題方法，并加以實踐和運用。英語，需要利用好早讀時間，多讀幾篇文章，我就喜歡讀《悅讀聯播》；英語讀書不求讀得快，但求讀得響亮，讀得清晰和準確，因為你要保持語感，這很重要。

　　對于數學、物理、化學，必須要抓考點，結合考點進行有針對性的刷題。其次要多鍛煉你的思維能力，保持大腦的活躍性。比如數學你得練建模，物理、化學你得練實驗等。

　　對于政治、歷史，可以嘗試用“抓關鍵詞”的方法去識記；其次就是自己梳理知識網絡，或在腦海中想，或在紙上以“思維導圖”的方式呈現出來。如果是歷史，再畫上一條時間軸，就再合適不過了。

　　每天晚上，我會騰出20分鐘左右的時間練字。我的.字確實要加強，我記得語文老師對我們說得最多的，也是我印象最深的一句話是：字，你中考前不練，高考前你總得練吧！我就因為考試時字跡潦草吃過太多虧了。俗話說：吃一塹，長一智！任何時候，改掉一個壞毛病都不算晚，關鍵看你是否有持之以恒的信念。很慶幸，我一直能堅持下來，并且感覺有了一定的進步！

　　所以，我們應該有百倍的決心，亦有水滴石穿的毅力。努力從來不是空喊口號，不是“三天打魚，兩天曬網”。我們要把命運掌握在自己手中，就要有“志不改，道不變”的堅定。我們會感謝自己曾經揮灑過的汗水，會欣賞自己當年渴望知識的模樣，更會仰望未來那個成功的自己。

　　親愛的同學們！讓我們一起加油吧，在最美的年華，做最好的自己，成就更美好的明天！

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　　生活中，享受是多姿多彩的。坐在沙灘上曬太陽是一種享受；靜心聆聽音樂是一種享受；午后品一杯清茶是一種享受；漫步雨中也是一種享受。

　　——題記

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書籍，讓我享受到了學習的快樂。

　　語文課本中，我享受到了詩人的豪情。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”數學課本中，我享受到了思維的縝密。二元一次、整式運算、立體幾何讓我通通都得心應手。英語課本中，我享受到了西方世界的風情。“IloveChina。”讓我學會了用異國語言向世界表達我對祖國的熱愛之情。歷史課本中，讓我享受到了中國悠久的歷史和燦爛的文化，讓我通曉古今。地理課本中，讓我享受到了世界各地的人文風貌山川美景。高高的珠穆朗瑪峰、滾滾的黃河、悠悠的長江、藍澈的多瑙河、廣闊的西西伯利亞平原。這些并不讓我感受到學習是枯燥乏味的，而是幸福快樂的。

　　課余生活更是讓我感受到了讀書學習的快樂。吳承恩筆下的《西游記》讓我明白了，只要堅持不懈英勇無畏才能取得真經的道理。老舍筆下的《駱駝祥子》讓我看到了祥子的三起三落，看到了一個原本誠實淳樸、吃苦能干的青年變成了一個麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。讓我仿佛聽到了祥子那痛苦的呻吟和心中的吶喊。法布爾筆下的《昆蟲記》更是讓我領略到昆蟲世界的趣味橫生。雨果筆下的《悲慘世界》讓我看到了雖然外表丑陋，但心靈美好的冉阿讓，聽到了他另一個世界的絮語……

　　就是這樣，我從讀書的過程中逐漸發現我的內心不斷地充實起來，也因此變得無比快樂。每當我向別人講述這些故事時，我會更加的無比自豪，看到別人羨慕的眼神，我才真正享受到了讀書學習的'幸福和快樂，于是更加堅定了我繼續學習和不斷前進的動力，原來書籍里有那么多的樂趣！他們不僅充實了我的生活，還教會了我許多做人的道理；他們拓展了我原有的知識，還解決了我生活中的煩惱；他們不僅滋潤了我干涸的心靈，還哺育我成長。

　　書籍，讓我享受到學習的快樂。