【推薦】學習的作文600字匯編五篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的學習的作文600字5篇，歡迎大家分享。
學習的作文600字 篇1
當你走過了學習的階段，才會真正地明白學習需要什么？
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這學習啊，不是一個站點，而是一個長期的、陪伴你終生的積累過程，積累需要勤奮，勤奮又需能吃苦的毅力，不斷地奮斗，這樣才能攀上這一階段的書上，劃過學海，等到下一個階段，再一次書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
朋友，你可曾聽過趙括紙上談兵這個故事？趙括從小好讀兵書，爸爸的提問他能對答如流，他爸爸都對不過他，然而他卻不知曉書中真正的含義，只管背書，等到他掌握兵權的時候，把書中的內容都辦了出來，胡亂指揮，使得趙國的軍隊戰斗力真是飛流直下三千尺，輕易被秦國打敗了，他也沒有落到好下場。這剛好證實了我國偉大教育家的一句話：學而不思則罔。所以在學習過程中一定要弄明白所學知識的真正含義。
大自然是美好的，萬物不離其中，我們要熱愛大自然，探索大自然，才能學到許多神奇而有趣的知識。俗話說，百聞不如一見，如果我們成天把自己關在一間封閉的小屋子里，專心讀書，即使懂得了好多知識，卻無法弄清它們的真面目，只有走進大自然，才能將書本上的知識更深入的了解，所以我們要銘記宋代大詩人陸游給予我們的忠告：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們在刻苦學習的同時，千萬不要忘記要去實踐哦！
在學習中我總結出了三條必備的需要：
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。----要勤奮。
學而不思則罔----要思考
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行----要實踐。
當我們將這三條落實到我們的實際行動當中后，我們的學習生活將變得豐富多彩。
學習的作文600字 篇2
時光飛逝，轉眼間，幾十年過去了，到處都發生著巨大的變化，下面我就給大家介紹一下我的學習室吧！
一本“課本”，一個寫字臺，就構成了我的學習室。學習室的布置很簡單，可功能卻很強大。就先說寫字臺吧：為讓我今日事今日做，它沒有抽屜，還能自動伸縮。它還能矯正你的坐姿呢！你一坐到椅子上，它就伸出一條帶子，把你勞勞的綁住，不讓你亂動。寫作業時，要是你想把頭低下去，那是不可能的，只要你一把頭低下去，寫字臺就回提示你：“請把您的頭抬起來，謝謝！”如果你還不聽，它就會伸出一個一尺長的支架，撐著你的胸。直到你寫完為止。如果你遇到了難題，寫字臺可幫不了你。只有去自己去查“課本”。但要是你放下這道題不管了寫字臺可是不會饒過你的！不過你不用擔心它會一直看著你，別忘了它可是智能的呀！它能幫你安排時間，該學就學，該玩就玩。
怎么樣我的寫字臺不錯吧！不過我的“課本”更棒，不信你瞧：我的“課本”就是一個筆記本電腦。你要學什么，只要在“課本”里輸入名稱，只要0.01秒課文就出現在“課本”上，不慣你看多長時間也不會對你的眼睛有傷害，因為這可是高科技。看完之后”“課本””還會根據書的內容編一些題，讓你做。如果你做不出來它就會像你的老師，一點一點的給你分析，直到你作對為止。要是你想學外語，那就更簡單了。“課本”里備有英漢字典，還能把英文正確流利的讀出來，跟則它讀對你的英語可是有很大的提高。“課本”不僅能幫助我學習，還是我的玩伴。它可以根據我學過的知識編游戲、歌曲、flash動畫、相聲。在平時的生活中給我帶來歡樂。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”咦，？誰的qq（oicq）響了？定眼一看，哦！原來是鬧鐘在叫，我吃過早飯，走在上學的路上心中還在想著剛剛的夢。“未來多好呀！可惜這只是一場夢，不過我相信只要我們現在好好學習，不久后的將來我的夢想一定也會變成現實。
學習的作文600字 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句古詩是對我敬愛的劉老師最真實的寫照。劉老師——我的班主任，是一位和藹可親、有責任心的人。他對待學生盡心盡力，把每一個學生都當作自己的孩子來看待。他在工作中，更是充滿熱情。
灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，灰蒙蒙的雨，灰蒙蒙的自己無力地倚在書桌上，考試總是最傷人的。我知道這次考試我沒有考好，心里已經做好了挨批的準備……
上課鈴打響了，劉老師邁著輕盈的步子走上了講臺。我忐忑地坐在座位上，等待著他的“批判”。令我意想不到的`是，劉老師既沒有發試卷，也沒有念成績，而是繼續給我們上新課。一開始，我嚇得連頭都不敢抬，后來我微微抬起頭看了看講臺上的劉老師。我發現他時不時地會看我一眼，我知道那是劉老師給我的暗示——讓我好好聽課。他的眼神給我帶來了很大的鼓勵，于是我抬起頭，開始認真聽劉老師講課。那堂課，我的心里暖暖的，像是一塊寒冰沐浴在陽光中。
下課后，劉老師把我叫到辦公室，我心想：暴風雨即將來臨了。聽到了“對不起”三個字，我愣住了。劉老師接著說：“是老師不好，把你的考試卷弄丟了。我再給你一份，下午做完交上。”我“哦”了一聲，接過試卷。剛要走，劉老師叫住了我，對我說：“孩子，一次的失敗并不代表什么。學習生活中，可怕的不是一時的失敗，而是因為一次的失敗而一蹶不振。你回去好好想想吧。”“我知道該怎么做了。老師，謝謝您！”從那以后，每次遇到困難，我都會想起劉老師說的話，它讓我受益無窮。
謝謝你，劉老師！你的那些話，像春天的一場雨，給我送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引前進的方向；像寒冬里的一抹陽光，給我帶來無限的溫暖。
學習的作文600字 篇4
我最初踏入學習的旅程時，對所學的科目和老師所傳授的知識都有無比濃厚的興趣。那是我的問題總是接連不斷的涌出，記錄下來恐怕都可以編成一部《十萬個為什么》了。我總抱著打破砂鍋問到底的精神，不斷的請教，總希望我提出的問題都能夠從老師那里得到答案，
可是后來，隨著科目的不斷增加，學習上的難度不斷提高，作業的量越來越多，我對學習也越來越沒有了耐心，總想快點把作業做完好去休息玩耍。這樣的心理一點一點的消磨了我對學習的興趣與熱情，我的成績自然而然的下降了很多。
自從進了初三后，我漸漸有了“危機”感，生怕自己考不上理想的高中讓父母失望，我也漸漸地意識到作業馬虎這種態度其實是對自己的不負責任。于是我決定要重新找回對學習的興趣。
我買了很多課后輔導資料，老師每教一課，我就寫一課，加緊對一天所學知識的鞏固。我最不擅長理科，尤其是數學，想學好，可總又學不好。所以我這門課特別關注。我把做的過程中有困難的題目去請教老師，原本以為多復雜的題目，經過老師一指點，整個人豁然開朗，覺得其實也并不是那么難。
現在，題目越難，我越想把它做出來，在學習上花的時間也越多，最后也總能取得意想不到的結果。在克服困難的過程中，我發現付出的努力都是有價值的，都能得到回報。有時是獲得了新的知識，有時是得到了新的方法，更多的時候我收獲了信心。當我全副精力投入進去后，也就不覺得枯燥乏味了，反而從中找到了樂趣。
我現在對學習越來越有興趣了，我希望通過自己的努力考入理想的高中，不給自己的學習生涯留下遺憾。
學習的作文600字 篇5
我是一個努力學習、積極向上的男孩，也是一名德才兼備、品學兼優的學生。我有遠大的理想和奮斗的目標。我一直任班級的學習委員。父母的言傳身教，老師們的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。能做好力所能及的事，以小學生守則為自己的行為準則，我那良好的習慣、優秀的道德素養贏得師生們的共同贊譽，成為大家學習的楷模。
我讀書有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使我不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，我的成績也很優秀。
在學習上我是一絲不茍的，我逐步養成了勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不恥下問的學習作風，正是這種好習慣，我年年榮獲班級的“學習標兵”，成績一直名列班級前茅，每次學業檢測成績都是遙遙領先，但我從不驕傲，仍在默默地努力著。我不能滿足現在所擁有的成績，我會更加努力的，我始終堅信：我的明天一定會更加輝煌燦爛！
付出總會有回報，在我這么多年的艱苦奮斗下，換來的是一個個讓我驕傲的獎項。在學習方面，我連續獲了四年的春蕾杯三等獎，巨人杯第十屆語文單項和英語單項屆各二等獎， 華人杯第十五屆二等獎等等。一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。我會用恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
正因為我在德、智、體、美各個方面的全面發展，得到了老師和同學們的肯定和公認，今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩。
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