【推薦】學習的作文600字匯總10篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的學習的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
學習的作文600字 篇1
暑假馬上就要到了，各種各樣的輔導班招生宣傳在各中小學門口鋪天蓋地，著實讓家長無所適從。昨晚兒子同學的家長給我打電話，問到底哪兒的輔導班好？能讓孩子的學習成績快速提升？看得出家長也很著急，關于這個問題，我是這樣認為的。
一、輔導孩子學習要從根本出發。
孩子是個性的，每個孩子都有自己的特點，家長可根據自己孩子的特點，分析孩子成績不理想的根本原因是什么？只有知道了原因，才能找到辦法幫助孩子，輔導孩子學習的過程，其實就是檢驗家長“教育智慧”的過程。
二、輔導孩子學習不能急功近利
幫助孩子提高學習成績從來沒有特效藥，切忌“急功近利”。輔導班為了個人的利益宣傳的“兩個月保證進入前十名”、“四十天讓孩子提高成績”、“七天背會3000個單詞、’一周會寫作文”......這些根本就是不可能的，因為它違背了孩子的成長規律和客觀的學習規律，好比蓋大樓，蓋得再高，外表裝飾的再華麗，若沒有堅實的地基，隨時就有可能倒塌，學習是循序漸進的過程，教育是潤物無聲的，潛移默化的，一切“急功近利”的“拔苗助長”，不但幫不了孩子，反而會害了孩子，因此千萬不要被輔導班的宣傳所蒙蔽。
三、輔導孩子沒有固定的方法
俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”，家長們不要渴望有什么現成的公式化輔導方法，別人的方法可以拿來學習和參考，切不能照抄照搬，不能追風。孩子是個性的，家長是個性的，問題是個性的，方法也是個性的。只能根據自己孩子的特點，有目的的尋找適合自己孩子的教育方法，才能真正達到幫助孩子的目的。
總之不論采取什么樣的方法，把孩子送進什么樣的輔導班，最操心的還是家長，千萬不能把孩子送進輔導班就萬事大吉，家長才是不圖回報、不計名利、最貼心的輔導老師。
學習的作文600字 篇2
“學習”就是每個人學習的基本功和特長，它是學習語文中的一個重要的因果。而學習語文，對我們來說是一件多么重要的事呀，它包含了許多人生的哲理。如：語文，就是一個人人生道理的基本道理。語文是我們人生的一種寄托，它能幫我們實現自己的人生夢想與目標。學習語文可以給我們帶來無限希望，讓我們在人生的道路上獲得更多意想不到的快樂。
“一個人在成長的道路上，總會有一些挫折和煩惱，這是我們應該做的。如果你想成為一個人，就必須先學會自我處理。”這句話說的是什么意思呢？如果你想成為一名人物，那么你就必須學會自我處理，自我處理這個問題。我們就應該學會自我處理，自我處理。
“一個人只有經歷過挫折，才能獲得成功。”這個道理說的是什么呢？就是要學會從中得到快樂，從而提高自己的人生觀和價值。
“一個人在成長的道路上，要有自己的經歷，不管他能不能成為一個成功人物。”這句話說得好是什么呢？如果你不學習，那么你就必須學會做人，自己就要學會做一個人。
在我的記憶中，有一次，我在做一道數學題，我想了好久才想出來，這道題的答案我一下子就想起來了，我想了好久，終于想出來了，我想了好多辦法，可就是想不出來。于是，我想到了自己以前做過的題，可我還是想不出來，我想我自己以前做過的題應該怎么做，這次，我想出來的答案一個也想不出來，所以，我在思考中思考了一會覺得不應該做了，就開始做了，我先把它的答案給做出來之后，我想了很多辦法，可是還沒有用。最后，我想了想覺得應該怎么做才能做出好的答案，這樣我就想出了自己以前不會做題的方法了，所以，我就把這道計劃給制定了。
我們學習的這個道理是不是很簡單，但是，這個道理是很重要的，我們要做一個人，要懂得去學習，要堅強，勇敢，要樂觀，要有一顆樂觀向上的心。
學習語文就如一個“大器”，它能幫助我們從一個一個難關來的小問題解決，而且要注重自我處理和學習，這樣我們的人生才會更有價值。
學習的作文600字 篇3
一提起我爺爺，那我是一百個開心呀！ 我爺爺長得很高大，不過現在沒我高。
一身正氣在他身上顯現出來。 我爸爸媽媽經常教育我，要爺爺學習。可是，我卻不覺得爺爺哪里好，我只知道一點就是，他勤勞，做任何事不馬虎，非常認真，但是爸爸說爺爺年輕時候可威風啦！他扛過槍、打過仗。為部隊立下了很多功勞。 我記得有一次我們全家出去玩，爺爺也跟了去。
我們去到以是晚上了，我們隨便找了一家飯館吃飯。我們在餐館吃的正高興，突然，門口的玻璃全部被打碎了，沖進來兩個人來說：“快把錢交出來！”我當時覺得那些人好威哦，在一個小小的飯館都敢打劫！！佩服！全部在這個飯館吃的人都不敢動，只有爺爺在用手機打110。突然，一個人看到了爺爺，說：“老頭子，不想活是不是？”把爺爺的手機搶走了。
這時，爺爺看準了那個搶他手機的壞人的腰部，猛地撲過去，那個壞人一驚，轉身躲過了，接著把爺爺推倒在地上。另個壞人看見了，就拿著刀沖過來，說：“老頭子那么厲害！
看你厲害到什么程度，爺爺忍著痛撐起身子，把那個拿著到的哪個人弄到了，爺爺把刀踢開。另一個人準備用棍子打爺爺的時候，爺爺一躲，躲開了！打到了那個拿刀的那個人身上，這時候我拿起我的手機，撥打了110告訴他們的位置。這時爺爺叫我：“快閃開！！”
我看見一把刀向我飛來，我的頭一扭還是沒有躲過那一把刀，刮到我的右眼角，出血了，這時爺爺踢了那個人一腳，我沖過去一腳把那個用刀飛我的人踢到地上（我學過跆拳道的）爺爺也踢了那個人一腳，爺爺把那個人“送”出了門，這時警察來了，把那倆個人拉上了車。 我和爺爺去了醫院。 我爺爺！就是一個舍己為人的好人，我以后應該多多向我爺爺學習。
學習的作文600字 篇4
一個漫長的寒假已過去，迎來的是一個美好的春天。在這鳥語花香，播灑種子的季節里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出。由于現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標你確定了嗎？
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！那么，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！
弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”對于我們中學生來說寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！同學們讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的中學航行中也許會有坎坷艱險，但我堅信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘到達成功的彼岸！！！我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！
學習的作文600字 篇5
星期日下午，我、許世賢、陳昱、小云飛以及施頡昌五人組成的研究性學習小組到白鷺州進行問卷調查。我的心情十分激動，畢竟這是我第一次和同學參與問卷調查的活動啊！
中午十二點多，我就來到了許世賢家里，我們一起到電子城復印了100張問卷，然后準備了筆和墊板。一切都收拾好了，我們來到了白鷺州大門，與后來的幾人會合。一開始大家都不敢調查，只是在白鷺州門口走了走去，很怕被別人看到。過了一會兒，在被我們喻為“肉盾”的小云飛下終于“破冰”了。
我看見了，也鼓起勇氣來，問了第一份問卷，我沖到一位叔叔邊上說：“叔叔您好，您能幫我們填一張調查問卷，這是我們研究性學習要用的，可以嗎？”只見那叔叔對我冷眼相看：“神經病！”說完就走了。沒想到第一次調查就碰了釘子，我灰心喪氣。
忽然，一位和藹的阿姨走了過來，對我說：“小朋友，你在干什么呢？”“哦，我啊……”我心了思索了一會兒，心中燃起一絲希望，“阿姨，我們在做研究性學習調查，您能幫我們填一下問卷么？”“當然，可以了。”她說完，馬上接過紙和筆填好了一份問卷。接著，她又說：“我還有五個朋友，待會兒我也叫他們來吧。”我心里十分高興，沒想到這么快就調查了六個了，剛才的膽怯一下全小了。不一會兒，那位阿姨果然帶來了五朋友來寫問卷。我熱情的招待了她們六人。
時間過得可真快啊！不一會兒就到了傍晚，我們地調查也結束了。這次調查，不僅為本次研究性學習提供了資料，更重要的是它鍛煉了我的膽量，使我不在為陌生人而感到膽怯，使我能更好的融入社會。
學習的作文600字 篇6
年初我們遇到了一個“不速之客”新型冠狀病毒，它的到來使全國人民陷入恐慌。為防止疫情擴散，教育部提出：“停課不停學”的號召，于是，2月10日全國的中小學生都開始了線上學習。
在開課前一天，媽媽對我說：“你明天開始線上學習了，能適應嗎？要不我跟你一起學習吧？”我心想：呵，這是故意監視我吧！
果然，網課開始，我的身邊多了個“陪讀生”。而且每天早晨7點準時叫我起床、洗漱、讀書，8點開始催我上線學習，我好煩！
有一次，我被她催急了，大聲吼道：“這又不是正式上學，老師也不點名，你老催我干嘛？”媽媽聽了也不說話，只是惡狠狠地用眼睛蹬著我。嚇得我再也不敢說一句，心里安慰自己：好男不跟女斗，省得一會把她惹怒了，挨一頓揍。
上課了，我呆呆地看著屏幕，沒勁！老師總是自問自答，一點也沒有在學校時互動的樂趣。回頭看了一眼坐在身邊的媽媽，她卻聽得特認真，并用各色水筆在本子上詳細地做筆記。她看我在看她，頭也不抬：“認真聽，我們可是說好要共同進步的！”“知道啦！”我敷衍道。
課后媽媽問：“這節課你聽懂了嗎？”我不屑地回答道：“真嘮叨，你都學得那么認真了，我能落后嗎？”然后她拿出《課課通》，笑嘻嘻地說：“那我檢測一下你的學習成果，咱們也比一比誰更厲害。”我有點心虛，硬著頭皮回答道：“比就比！”
就這樣一天天過去了，我也慢慢地習慣了這種學習方式，甚至覺得媽媽在身邊陪讀也挺好的。我們一起學武術，然后互相嘲笑對方動作不標準；一起探討數學題和做科學實驗。有時我們會互相爭論，有時也會互相敬佩。
長大后，我一定會想念這段特殊的學習生活！
學習的作文600字 篇7
我的學習計劃
暑假收獲：
整體上暑假過得還是蠻充實的，7月份基本是每天上午寫作業，下午看課外書，每周跑3次800米，每個周末去打羽毛球。考慮到初二年級功課的進度會加快，而且增加了物理科目，所以在8月份把精力主要放在背單詞，復習英語和預習物理，把英語的考試卷子講解了一遍并且閱讀了10本典范英語6。
新學期目標：
新學期目標就是在現有基礎上，實現英語水平的提高，尤其是英語的選擇題和閱讀題，要有提高。在語文方面，要多閱讀。在物理方面，要培養興趣。在體育方面，爭取能在秋季運動會上取得前3名的成績。
學習計劃安排：
語文：每周上一次輔導課，堅持閱讀意林和讀者，不求對作文有提高，關鍵在于養成良好的閱讀習慣，能心平氣和的處理問題。練好鋼筆字，提高書寫速度。背誦古詩，了解常用虛詞的用法。
數學：通過父母的輔導，實現作業無差錯，爭取在考后能夠精確預測考試成績，做到心中有數。培養幾何的空間思維能力。
英語：每天早上背誦單詞，晚上做完作業，聽20分鐘課文磁帶。每周閱讀2本典范英語。每個月復習所有學過的語法和詞語慣用法。
體育：每周打羽毛球，每兩周打一次網球，每周堅持跑步，爭取能一周3次。爭取在20xx年的秋天實施一次單車騎行，大概控制在70公里左右，基本就是到章丘的往返路程。
物理：都是新課，老師也是個剛畢業的實習老師，所以家長就要費心了。好在是事先已經預習，本學期的重點放在培養興趣吧，在完成作業的基礎上看兩本課外書。
歷史、地理、思想品德、信息技術和生物，也都不能忽視啊，這些都是結業考的科目，初二的一個重點就是這些科目都要拿到A。
初二是關鍵的一年，承上啟下啊，要想中考有個好成績，初二就要開始起跑了。
學習的作文600字 篇8
孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”是呀！雖然學習過程往往是讓人“頭疼”的，但是只要通過努力，不管是成功了還是失敗了都是有意義的。要是成功了，那種自豪感，快樂和成就感，是無法用言語形容的。
一天下午，我在家做數學作業，做到最后一題，我看了半天都沒什么思路，“啊！好難呀！”心想，既然這么難，我留著最后寫吧！終于把所有作業寫完了，只留下了那道難題。我冥思苦想，還是沒做出來。“明天肯定有好多同學都做不出來，我空這也沒什么吧？”但轉念一想，“作業可是學生的基本呀，做出來不比那些沒做出來的好？”經過了一番細想斗爭，最后決定“好！我一定要做出來！”我左思右想，想想老師的'解題思路，想想書上講的概念……終于找到了解題思路，哈哈，終于做出來了！
第二天，去學校一看，呀！還真是好多同學都空著作業本，我心里美滋滋的，這么難得一道題我竟然也能做出來了，這種自豪在心里慢慢的生出來了！下午，老師把作業本發下來了，翻開一看，鮮紅的打鉤美美的長在那道難題上，是那么的漂亮，通過努力得到的肯定，心里美美的，原來解除難題是這么的美好！老師在課堂上點名表揚了我，第一次得到數學老師的表揚，那種自豪感無以言表！放學的路上，晚霞紅透了半邊天，路上的小花小草都朝我微笑，好像它們也知道我今天得到了數學老師的表揚！我哼著小曲飛奔回家，媽媽心情好像也無比開心，告訴我英語考得不錯，這些都是學習帶給我的無比快樂！
書山有路勤為徑，學習是枯燥的，乏味的，痛苦的！但也是非常快樂的！書上說：“學海無涯苦作舟”而我覺得“書山有路勤為徑，學海無涯為什么不樂作舟呢？”再多的枯燥，再多的乏味再多的痛苦，我都能樂在其中，克服一切困難！只要努力克服著許多的困難，解決這許多的難題，你將無比快樂！讓我們一起進入學習的海洋，遨游在這快樂的天地中，共享這美好的學習時光吧！學習使我快樂！
學習的作文600字 篇9
她長著炯炯有神的眼睛，長著兩濃濃的柳眉，機靈的耳朵，金光閃閃的頭發，小巧筆直的鼻子，圓圓的臉，他最喜歡學習，他就是我們班的班長。
記得又一次，一個陽光明媚、萬里晴空的中午，我狼吞虎咽的吃晚飯，就興高采烈的跑到學校去做數學題，透過明亮的窗戶，我看見班長在默默無聞的看一本作文書，可其他人在喧鬧，我輕輕的推開門，一步步向她靠攏，他竟未發現，猛然，我的心砰砰的跳動著，瞧!她那剛毅的神情，一絲不茍的學習態度，我不禁油然生出一股敬意，。我問：“班長，你的數學題做完了嗎?”班長說：“做完了。”說完，又津津有味的看起書來。我聽了，不由得吃了一驚，我又問：“三十道豎式計算你真的做完了。”班長聽了，把她寫的豎式題給我看了，原來真寫完了，還工工整整，我看了，趕緊寫了起來。
還有一次，老師說：“考數學卷子。”我一看，荷!真簡單。我開始作了起來，筆在卷子上寫來寫去，像一只永不疲倦的白馬在寬闊的大地上跑來跑去。過了一會兒，馬馬虎虎的做完了，我想：“我作的題肯定能對。”我就把卷子交了上去，我回到位子上，看見班長正在認認真真的檢查，當時我就沒在意。到了明天，老師把分數讀了出來“蔡國麗98，蔡旭華89……。”我垂頭喪氣的拿著卷子，恨不得有個時光機，讓時間倒流，要向班長那樣然真對待每一件事。
每當下課的時候，同學們都爭相恐后的來的操場玩，可班長卻在讀書，班長就像魯迅一樣，“節省時間，就等于延長一個人的生命。”我們要向班長學習，學會珍惜每一分，每一秒，讓它發揮最大的作用，這樣的人生才有意義。
這就是我們班的班長，我們要向他她學習。
學習的作文600字 篇10
我學習鋼琴是出于一個偶然。
我的爸爸媽媽在離縣城15公里的鄉鎮教學。每逢周末，我們就到城里住了。一個星期六的早晨，正是吃飯的時候，樓下忽然傳來了悠揚的鋼琴曲。我不知道是那是什么曲子，但覺得很好聽。以前從沒有過彈鋼琴的，于是爸爸就下樓去。過了會兒，爸爸回來了，說是小區里有個專門教鋼琴的老師，問我學不學，并非常希望我學習一下。好處多了：鍛煉手指，開發智力，陶冶情操……還說自己沒趕上時候，現在的孩子多好啊。媽媽也很支持，并鼓勵我說：“鋼琴家朗朗就是從小練習的，你要向他學習啊。”
我欣然答應了。爸媽都是為我好啊。
教我的是一個姓周的女老師，年齡和媽媽不相上下。一開始學的時候，她就熱情的招呼我坐下，教我用七個小矮人來認知樂譜。我覺得一點也不難。那一天我學習了指法，練習了我的第一首曲子《爺爺的大鐘》。有時彈錯了，周老師就耐心給我示范，面帶微笑的說：“看，這樣。清楚嗎？以后可要多練習啊！”就這樣，我開始了音樂的學習。幾周后，我可以彈稍復雜的曲子了。像《瑪麗有只小羔羊》，《老麥克唐納》，《草原英雄小姐妹》什么的。我喜歡在琴房用老師的鋼琴彈奏，手指彈開去，優美的樂曲頓時彌漫了整個房間，時空里仿佛飄蕩著一群調皮可愛的音符，隨我的十指快慢相應，就像是精靈一樣。
就這樣，周末一到，我就能和周老師一起練習鋼琴曲，日子美好又難忘。
我愛我的老師，就像老師愛我們一樣。清明節的前一天，我和我的伙伴從野外摘了柳枝回來，準備第二天插在大門上，這是我們這兒過清明的風俗。經過老師的房時，看到周老師還一直忙著教學，沒時間摘柳枝，就送給她一些。周老師就微笑了。愉快的接過來，輕輕放在鋼琴的上。
我相信，以后學音樂的日子會很快樂。
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