【精選】學習的作文300字28篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的【精選】學習的作文300字28篇，歡迎閱讀與收藏。

　　學習的作文 篇1

　　昨天，謝老師讓我們再次盤點一下在家線上學習的收獲。我認真的又對五一以來的學習及生活情況做了梳理。簡單的對一周前寫的開學大盤點做個補充：

　　我的各科都在穩步學習中，尤其是五一以來，我們班級成立了6個學習小組，我有幸被分配到“z”組，“哇塞”我一看里面都有學霸級的張笑語、趙宇軒、張家宇，英語達人張盛涵，組長張澈......都是學習上的“尖子生”，在同學們的共同監督下，在各科作業代表的各司其職下，我的早讀、課堂效率、作業質量都有了明顯提高，大家形成了你追我趕，比學趕超的局面。

　　隨筆每天更新一篇，今天剛好第200篇，這兩天正在讀趙宇軒推薦的《少年讀史記》，這本書確實不錯，主要內容是根據《史記》的“本紀”、“世家”和“列傳”的相關篇章，精選了唐堯到漢武帝間杰出人物的事跡，其中有帝王、將相、世家公子、謀士、教育家、武士、辯士、刺客等。語言生動，文字流暢簡約，通俗易懂，有極強的故事性和可讀性。

　　干家務這回有了反思，比以前好點.電子產品沒有看過。

　　還有一天就要開學了，我要調整好狀態，為開學做準備。

　　學習的作文 篇2

　　今天下午放學后，爸爸來接我回家。回到家，我第一件事就是寫作業。于是，我就寫起了數學作業。

　　當我寫得津津有味的時候，突然我有一道數學應用題不會做，我左思右想，反復地算，也算不對。這到底是怎么回事呢？心想：算了，明天問問同學吧。忽然，我又想起媽媽平時對我常說的一句話，不要怕困難，要敢于克服困難。于是，我又從草稿紙上把算式重列了一遍，仔細地尋找錯誤。原來，是我的算式列錯了，所以引起后面的算式也錯了。

　　然后，我又把算式改正了過來，有算了一遍，算式果然不錯，這道數學應用題被我給算出來了。我心里非常高興。

　　通過這件事，使我明白了一個道理，只要認真去思考，就能什么事情都能成功。還讓我明白了一句話“世上無難事，只怕有心人”。

　　學習的作文 篇3

　　媽媽在年輕的時候，臉上白白凈凈的，現在卻長出許許多多的小雀斑；原來一頭飄逸的黑發，可如今在頭上已有一絲絲百發。這是為什么呢？因為媽媽生了我和妹妹后，不僅要上班工作，而且還要照顧我們，關心我們，我們一天一天長大了，歲月媽媽的臉上留下了印記，勞累讓媽媽的黑發變白。雖然媽媽很辛苦，但是她不會忘記學習，從不停止學習，一直用學習充實自己。啊！我為我媽媽而自豪！

　　有一句名言叫“活到老，學到老”，在媽媽的身上充分的證實了這一點。媽媽，所謂少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。媽媽您都做到了！

　　周末，我看完課外書到客廳里休息，發現媽媽還在埋頭看書，好奇的我不由自主地問了起來：“媽媽，現在您為什么不看電視，到公園散散步，聊聊天啊？我疑惑不解”媽媽頭也不抬，輕輕地說了一句：“活到老，學到老。”雖然這句話已經在嘴里嚼了很多遍，但今天我才知道其中的含義……

　　學習的作文 篇4

　　我從一年級到三年級，曾有許多學習用品陪伴過我：尺、鉛筆、自動鉛筆、水筆，但我最心愛的學習用品是我的鉛筆盒。

　　它的外形獨特，在鉛筆盒的最上方有“CoolDogs”的英文題目，在下方有一個活潑可愛的“CoolDog”，他的臉上的毛是黑白相間的，你瞧，他的脖子上掛著一個小狗套呢，衣服上還有一個大大的“C”字。

　　在他的身旁，有三幅圖，那三幅圖分別畫著骨頭、鴨子、狗。這些意思是：骨頭是他的食物，鴨子是他的寵物，狗是他的兄弟。瞧，在這三幅圖的下方，還有他的一段自我介紹呢！

　　它的長有20厘米，寬有10厘米，高有2厘米。它全身的零件是由鐵制成的，零件有盒蓋、盒底、鋼絲、層格組成。第一層由于非常窄小，所以只能放一些細小的文具用品或者一些粘紙，第二層因為很寬，所以可以放許多文具……

　　我非常喜歡這個鉛筆盒，因為它很實用。

　　學習的作文 篇5

　　我有一個文具盒，那是去年過年時媽媽送給我的新年禮物，是我最心愛的學習用品。

　　我的文具盒是淡藍色的，形狀像一輛小的公共汽車。駕駛員是米老鼠，乘客是許許多多的卡通明星。他們個個都顯得很神氣，每當我學習疲勞的時候，看到這些活潑可愛的卡通明星，就特別有精神。

　　打開文具盒，有兩層，上面我放了六支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子；下面放了鋼筆、自動筆和筆芯；底面還有一張米老鼠的大頭照，左面印著乘法口訣表，好像在對我說：“你會背了嗎？”

　　自從擁有了這個文具盒，我五分之一的心思都放在它的身上：早上總是小心翼翼的把它放進書包，生怕它受到一點傷害；一下課，我就把它收進桌肚里，擔心同學玩時不小心把它撞掉在地上……

　　正因為我這么愛護文具盒，所以他盡心盡力地幫助我。當我做作業時，把文具盒打開，鋼筆馬上精神抖擻的握在手上，聽從我指揮，使我順利的完成作業；當我要用直尺時，直尺馬上做好準備，幫我把線段畫直；當我不小心寫錯字時，橡皮弟弟更是毫不猶豫地挺身而出，舍己為人，幫我改正錯誤。

　　文具盒是我學習上的好伙伴，是我形影不離的好朋友。我愛我的文具盒。

　　學習的作文 篇6

　　我有一個帶機關的鉛筆盒，是用磁鐵和塑料制成的，長方體。一看到它，你一定會發現：上面有一只虹貓正站在沖浪板上沖浪酷極了！一滴滴水珠好像撲向我們！

　　打開兩帶有磁鐵的盒蓋，就會看見鉛筆兄弟正躺在自己的床上睡覺，按一下長方形的按紐，可以發現尺子正坐在一條細細的縫里說話，再按下一個圓圓的按紐會看見橡皮正躺在那里面養神。它們雖然平常都是一聲不響的，但是我要用到它們的時候，鉛筆回挺身而出地跳到我的手里，服從我的命令，幫我完成作業。當我要畫線時，尺子回毫不猶豫地跑到我的書上幫我把線畫直。每當我寫錯字時，橡皮會馬上走到我手中，幫我把錯掉的字給擦了。

　　啊！美妙的鉛筆盒，我要永遠保護你、保存你，我很喜歡你，因為你就是我以后學習不可缺少的好朋友！

　　學習的作文 篇7

　　作文方面，在敘述、描寫和詞句的運用方面，都十分不錯，但在細節刻畫上略微欠缺。在閱讀方面，小學階段，尤其是高年級的時候，讀過不少名著，對于其中的一小部分，也有自己的理解與認識。除名著外，也讀過一些小說、智慧故事或關于科學、歷史、常識等的書籍，可以說，閱讀量還是比較大的。

　　總體來說，我的語文學得不錯，基本功也比較扎實，對于新生活的語文學習，我有以下幾點計劃、打算：

　　1、作業考試中的字不僅要整潔，而且要漂亮，盡量不出現錯別字。

　　2、在不使用字典的情況下，能聯系上下文，正確寫出詞義。

　　3、句子的分析要更有思想和深度。

　　4、加強對一段話的理解。

　　5、作文要學會細節刻畫，并加入自己的思想，使文章更有深度且豐滿。

　　6、一個月讀1-3本書。

　　7、上課認真聽講，做好筆記。

　　8、做作業前，先復習今天所學過的內容，再將書本及筆記合上，獨立完成作業，全部寫完后，再打開書本對照、檢查，將不會的填上。

　　希望有了以前的根底，再加上自己定的計劃，在中學語文的學習當中，再創高峰！

　　學習的作文 篇8

　　學習是我自己的事，我會主動學習。

　　在預習課的時候，我要自覺的把知識點寫在書上。但是做到這里還不夠，我還要用心思考，不能全抄《英才教程》，要有自己的判斷，否則考試時出了類似題型還是不會做。

　　在課堂上回答問題的時候，聲音要洪亮，吐字要清晰。想到問題應該馬上舉手，而不是怕答案錯誤，不舉手回答。因為老師說過，語文課堂是非常靈活的，沒有絕對的錯誤和絕對的正確，我們都可能有正確的答案。

　　在寫作業的時候，也要動腦子，不能光看后面的答案，要自己做。要是真的不知道，就翻課本找答案。在別人回答問題的時候， 我們要尊重別人，不能爭著搶著說，要先舉手，后回答。

　　身為組長就更不能違反課堂規定了，我不但要自己學會主動學習，還要幫助小組成員學會主動學習。只有每個小組配合得好，整個班級才能配合好。只有這樣我們整個班級才能刮起主動學習的狂潮，才能使整個班級更上一層樓。

　　學習的作文 篇9

　　君子之交，三代同堂。在這六年的小學生活中，我能把每一件事，每一個地方都記得清清楚楚。老師慈祥的眼神，慈祥的教導，可愛的笑容，同學們純真的友誼，都深深的印在我的心里。

　　六年，多長但多短。在這個美麗的母校讀書，就像坐在觀光纜車上。呈現在你面前的是一幅豐富多彩的風景地圖：

　　含苞待放的小草高一的時候，我們就像剛剛發芽的小草，我們的老師就像微風。每天早上教我們讀拼音，寫漢字。遇到調皮的學生，他們會用親切的話語教導我們，帶領我們走向光明的道路。

　　花園盛開已經到了四年級，我們成長了很多，老師也不再像剛開學時那樣教我們了。一切靠自己，想辦法解決困難。讓我們學會自力更生。

　　太多太多的老師教過我們，就像風景圖片一樣，讓我們眼花繚亂。報答老師是我們應盡的責任，教育人對老師的責任比什么都重，所以用實際行動報答老師在教育上的恩情。

　　學習的作文 篇10

　　時間過得真快，轉眼間我就是一名四年級的小學生了，告別三年級的一切，開始我的四年級的學習生涯，每天遨游在書海中，使我無法自拔，同時我也學到了課堂上學不到的知識。

　　書，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向。書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉。書是人類進步的階梯。在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋遨游；書就是一位老人，告訴我一個個人生道理。記得小時侯，我和爸爸背古詩，看誰背的快，就有獎勵。還有一套故事書看誰看的快，懂得知識也多誰就是冠軍。當然，小孩子就愛爭強好勝，就比了起來。最后我贏了高興的不得了。

　　自此，我想一直遨游在這，不想走出去，不想走出這五彩斑斕的世界。

　　學習的作文 篇11

　　在暑假里，我學習了吉他。為了多一種本事，在上課時，我聽講十分認真。在學習的時候，我經過“酸甜苦辣”四個過程，今天我就來給你講講吧！

　　“酸”是剛開始時，我對吉他一點也不了解，看到別的學長學姐們彈得那么好時，我覺得自己太差了，比不上他們。這個時候，不是個味。第一次上課，我再次看到一位學姐提問，說她有地方老是彈不好。咦？那位學姐技術不是很高超嗎？這種情況使我感到十分害怕，火辣辣害怕，火辣辣的，生怕自己學不好，讓媽媽失望。在學習的過程當中，“苦“是少不了的。每次放學回家，我都要彈半個小時，每天早、中、晚分三次彈。還記得有一次，老師教我左手怎么按要按得緊時，他做了一個試驗—讓我從吉他上拉開他的無名指，我使出混身解數才將其拉開，他便說：”要彈好，就要按得這么緊時才不會有別的音。”

　　從此，我忍著痛，練出了一首首曲子，那么，這就是甜。

　　學習的作文 篇12

　　漫長的寒假一晃就過去了，迎來了新的學期。在這個學期中，我先訂一份必不可少的學習計劃吧！

　　首先，要調整好心態，迎接新的學期。上課要認真聽講，多動腦，多動筆，積極舉手發言，下課后做筆記，不會的問老師，問同學，養成勤學好問的好習慣。認真完成老師布置的課堂作業，不依賴家長。寫完作業后，還要復習今天學習的.課文，預習明天學習的課文。預習課文主要有兩大特征：一是把課文讀熟；二是把生字會寫、會讀，并且會給生字組詞。除此之外，還要多看書，提高寫作水平，開闊課外知識。在學校里，還要積極參加各種對自己有幫助的活動，為班級爭光，為學校爭光！

　　我一定嚴格按照我的學習計劃去做，讓五(3)班成為學校的一顆耀眼的金星！

　　學習的作文 篇13

　　經過了殘酷的期中考試還有月考，我們又可以放松了。而且最開心的是，今天我微機課老師給我們連上了網。好開心啊。

　　大家各玩各的，真應了那句話。晚上宿舍總是說話，如果每人都有一個手機，而且有網，那么宿舍每天晚上肯定是鴉雀無聲。可惜呀，這嚴謹的制度，只能允許我們安安生生的睡覺，過慣了三點一線的生活，我們已經離不開老師的安排。回家也只是空洞的對著電腦發呆。

　　國家是要求減負，可是我們已經減不下去了。

　　可惡啊，身在福中不知福。我們已是一個集體，快樂悲傷融為一體。異界，只不過是浮云而已。靜靜的凝望，已忘記了

　　異界。人們自有自己在意的東西，學習占了大半的話，那么分給生活瑣事的時間就更少了。本來就是這樣，生活是一杯濃茶，拿卡其實學習也是生活的一部分。一切的一切，都叫做生活。

　　算了，今天開心就好了，明天再說。

　　學習的作文 篇14

　　夜晚來臨，漆黑的宿舍里依舊僅僅只有我一個人沒有睡覺，我似乎再一次失眠了，此刻的我回頭想一想今天這一整天之時，我突然感覺到自己似乎努力了很久，我感覺到自己已經有所收獲了！

　　我似乎根本就沒有感覺到時間緩慢的流逝速度令人惱怒的一刻，也許這就是一個人有所收獲的表現吧，我終于可以不再為了一天到晚無所事事而悔恨！

　　我感覺到自己還沒有學習多久，可是沒有想到時間一下子就過去了，我手里的實驗報告才剛剛完成，而時間過去了很久，差不多兩個小時，原來我已經寫了整整三張紙，可是我根本就沒有對于時間的概念，我只是感覺到自己的手指有幾分不舒服，也許是因為寫字的時間比較久吧！

　　而且當一個人終于有收獲之時，我們可以感覺到玩耍時放松的心情，我們不再會為了自己的作業而擔憂，也許我真的需要用努力學習換取對生活美好的贊嘆，這也是我現在需要努力的一個重要方面！

　　學習的作文 篇15

　　光陰似箭，日月如梭。經過一個快樂的寒假后，我又要開始投入緊張的學習中了。在新學期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰。為了我能在新學期中有更好的發展，我決定制定一個新學期學習計劃。

　　1.提前預習第二天要學習的新課材。

　　2.復習鞏固當天所學內容，多讀記要點。

　　3.每天聽讀1~3模塊英語。

　　4.每天按時按質按量完成當日作業。

　　5.空閑時間多看有意義的課外書，記1～3條好詞佳句,爭取每次作文練習都在95分以上。

　　6.課后多做深.精的練習題，擴展思維。

　　7.學習態度端正。

　　8.改掉粗心的毛病。

　　9.不論考試或做作業要做到卷面整潔，字體規范，不寫錯別字。

　　10.語文每次考試達到97分以上，數學98分以上。 這就是我的新學期學習計劃。

　　學習的作文 篇16

　　在家里，我也算得上是“一流”的做菜高手。這不，今天是周末，寫完作業后，我又要大顯身手了。

　　首先，我要準備好配料：西紅柿、白糖。你們大概已經猜出我要做什么菜了吧？那就是赫赫有名的糖拌西紅柿！

　　我擰開水龍頭，準備把西紅柿洗干凈。哎呀！不好，水噴到我了。幸虧我有先見之明，提前系好了圍裙，否則菜沒洗好，倒先把自己洗了。

　　接下來，我就要動刀了。看我的崔氏刀法！一刀下去，西紅柿里的果肉果汁一涌而出，噴了我一臉，搞得我哭笑不得。我費了九牛二虎之力，總算把西紅柿切好了，不過自己也成了小花貓。我把西紅柿放到盤子里，撒上白糖，這樣就OK了。我還給它取了一個非常有個性的名字：火上雪！

　　做這樣一道簡單的菜就費了我這么多力氣，使我不禁體會到爸爸媽媽平時的辛苦。當我把菜端到桌上，請爸爸媽媽品嘗，看到他們滿足的笑容時，我的心里美滋滋的。以后，我一定要努力多學幾樣菜，做給爸爸媽媽吃，盡一份做兒女的孝心！

　　學習的作文 篇17

　　今天，是我學習書法的第三天。楊老師從最基本的筆畫教我們學起。他說只要基礎打好了，才能寫出一手好字。

　　我們從橫開始寫，別看簡單的一筆，用毛筆寫出來可不是那么容易。剛開始寫的時候，如果不按老師講的去寫，一會兒寫得像條小蚯蚓，一會兒收筆的時候寫 得像只小蝌蚪的頭。手拿起毛筆怎么不聽使喚呢？哎！急得我大汗淋漓。楊老師耐心地教我們，讓大家一定沉住氣。我靜下心來按照老師的要求去做了，頓筆、提 筆、抬筆再頓筆直到收筆，我一口氣寫下來，這次滿意了。找到了感覺，手拿筆的姿勢習慣了，寫起來不會費太大勁了。

　　今天，我們寫“二”，楊老師講到短橫和長橫的區別。短橫要寫的飽滿，長橫要寫得鋼筋有力。還要注意兩橫的占格位置和長短比例，我用心地去寫，老師夸我和文睿寫得都不錯。聽到老師的夸獎，心里像喝了蜜一樣甜!

　　下課了，我還和家軒一起聊天，一起打卡，玩得很開心！我會努力練習，爭取學好書法，寫一手漂亮的字體。

　　學習的作文 篇18

　　今天，我和柳姨一起去“湯上溫泉游泳館”學游泳。

　　那里面很大，得有六百平方米，分兩個水區：淺水區和深水區。淺水區1.3米，深水區1.6米。柳姨先讓我練憋氣，自己先憋了一下，便讓我自己練，我把頭放進水里，想在水里呼吸，可剛吸了一點，就嗆了一大口水，害的我在岸上吐了好幾口，柳姨又只得從新給我做示范，我又把頭放進水里，這回我可不敢吸氣了，過了一會兒，我憋不住了，便把頭抬了起來，我終于會憋氣了！柳姨又讓我練漂，我憋了一口氣，可怎么也漂不起來，氣死我了，柳姨又告訴我：“身體要盡量放松，才能漂起來。”我又憋了一口氣，漂起來了！可我總有大頭朝下的感覺。看見柳姨在水中游來游去，我好羨慕！

　　學游泳真不容易！

　　學習的作文 篇19

　　在一個驕陽似火的暑假里，爸爸帶我去學游泳。

　　為什么要學游泳呢？我聽爸爸說，學會了游泳有兩個好處：

　　第一，學游泳可以增強體質；

　　第二，學游泳為了能自救。

　　爸爸帶我去的是塔山游泳館，教練說先從學蛙泳開始吧！教練說完，縱身一躍，跳入水中。這時候，我感覺一只青蛙在水里歡快地游著。哈，原來這么簡單呀，于是我便迫不及待地跳了下去，呀，糟了，我要沉下去了！忽然一只大手把我托住了，原來是教練救了我！這時候我已經被水嗆著了，教練看得我是又氣又好笑，并語重心長地說：“以后可不能這么冒險了。”我紅了紅臉點了點頭。

　　接下來的幾天里，教練教了我如何憋氣、身體浮平、蹬蛙泳腿、蛙泳手臂動作……最后，又完完整整地做了連貫性動作。我也學著教練的樣子做了N次，在我堅持不懈地努力下，我終于學會了蛙泳。

　　經過這次學游泳，我懂得了：人要有所成就，就必須專心，必須付出代價，否則是不會成功的。

　　學習的作文 篇20

　　下午陽光明媚，我與爸爸媽媽一起來到了金家漕小學的“金磨坊”，開展小雷鋒活動。

　　這次活動的主要任務是為蘑菇澆水。一到現場，我們首南一小的十幾個小朋友就拿起水壺，爭先恐后地為蘑菇澆水。這時，有個小朋友問老師：“老師，水澆多了，蘑菇會不會淹死呀?”現場的老師聽后笑了，說：“不會，這個品種的蘑菇要保持90%的水分，所以可以放心大膽地澆。”于是，我們又繼續開始澆水。半個小時后，大家累得滿頭大汗，小蘑菇們也仿佛知道我們累了，對我們招招手：“夠了夠了!我們喝飽了!”

　　然后，我們還參觀了金磨坊其他品種的蘑菇，所有小志愿者們還在金磨坊的門口合影留念。

　　這次活動讓我懂得了許多關于蘑菇的知識，也體驗了一把“小雷鋒”服務與社會。

　　學習的作文 篇21

　　當我還在睡覺的時候就發現有人上自習課去了，就看見別人在宿舍里努力學習，我總是感覺自己也需要努力學習一會了，因此我就立即起床準備學習！

　　雖然現在時間已經很遲了，但是我依舊覺得自己需要學習一會兒，學習根本就與時間和地點沒有什么關系，隨時隨地都可以去看看書，即使是宿舍里面也一樣可以努力學習一會。在這個時候宿舍里已經有人上自習課去了，還有一個人在宿舍里看書，我在這個時候就陪著他一起看書。

　　當我拿起自己的書本，看著書本上的知識，我在這個時候覺得自己很充實，根本就沒有那種看見別人學習自己躺在床上的空虛寂寞感，或許宿舍里上自習課的人在這個時候那是奮發向上，我也需要努力了！

　　我躺在床上也沒有什么事情，不過看看書就可以消磨時間，遠遠比睡覺好的太多了，這種感覺是睡覺無法代替的，學習是充實自己的最佳的選擇！

　　學習的作文 篇22

　　記得我是一年級開始學游泳，一到游泳池，我開心的和同學一起跑來跑去，老師先讓我們自由的玩耍，我非常喜歡玩水，上課了，我興高采烈的跳水，教練教我的時候我都不聽，有一次教練還罰我們踢水五百下呢！

　　進入課程時，我慢慢的吸收游泳技巧，學會了自由式，其它都還不會，我告訴自己一定可以做到，于是我和同學一起定下等級和目標，我要第七級，同學要第五級，我們朝著目標前進。

　　暑假一到，我們安親班要去游泳，我努力學，學會了蛙式，雖然只會自由式和蛙式，同學安慰我不用擔心，到了考試那天，我拼命的游，最后，老師公布級數，同學成功了，我開始緊張，老師念到我，我閉上眼睛——我成功了。

　　游泳其實很簡單，雖然第一次下水會緊張，練習過程也很痛苦，很耗體力，可是碰到水，我就變成條快樂的魚，自由自在的游，真開心。

　　學習的作文 篇23

　　“我為人人，人人為我”這句話的意思是指我幫助別人，別人也會幫助我，因為沒有人天生就是萬能的，所以“互助”很自然的成為了生活中的一件很基本的事情了。

　　舉例來說，有一次弟弟練習團體接力時受傷，放學后，我看到他痛苦的模樣，我便幫他背書包，雖然很重，可是只要讓他減少一點疼痛，我一點都不覺得累。另外，在二年級時，我曾經因為身體不舒服而吐了，同學有人趕快拿面紙給我，有人忍著惡心的臭味幫我清理嘔吐物，當時我很感動并十分感謝那些同學，也深深了解同學間互相幫助的感情與精神。

　　如果不“互助”，世界就會陷入一片黑暗，社會也會漸漸的變無情，那樣的話會有很多殺人犯罪，就像掉到山谷里一樣，真可怕。

　　有句話說“助人為快樂之本”，所以每當你幫助別人時你會很開心，當別人幫助你時，你會覺得很溫暖，“互助”會讓我們的社會更美好。

　　學習的作文 篇24

　　學習如日出之苗，不見其增，日有所長。只要通過努力，才能得到目標。

　　在學習上，我有很多深的體會。首先我認為的應該先給自己制定一個明確的計劃，確定自己到底在做什么，為什么要這樣做，什么時候做，怎么做，其次就是預習，預習了以后上課聽起來就有重點了。課后的復習也很重要。老師講了一個課時，課后可能要花兩倍甚至更長的時間去消化。

　　缺乏信心，是很多成績不理想的同學的另一通病。一般來說，大家認為壓力來自家長方面。錯！這其實是一個用來尋求解脫，推卸責任的借口。你逃避是解決不了問題的。你要對自己負責，對自己的未來負責。我們之所以還在努力是因為還有希望在。因此我們拼盡了全力為此一搏。這個世界是競爭者的世界，只有競爭才能生存。所以，在競爭中首先要有絕對的信心，才有希望。輸了精神就什么都輸了。

　　讓自己在學習中翱翔。積水成海，積土成山，一瞬間將會沖向云霄。未來就在你們自己心中，請珍惜它。

　　學習的作文 篇25

　　12歲，是一個孩子茁壯成長的時候；12歲是一個孩子養成良好品質的時候；12歲我們應該好好學習。

　　毛澤東說：“好好學習，天天向上！”是啊，12歲，如果我們不學習，又能做些什么呢？要想成為國家棟梁要學習，要發財也要學習。凡事都需要知識，而知識在于學習。當今社會是一個知識爆炸性時代，國家需要高知識、高素質的人才。我還是那句老話：不學習，又能做些什么呢？

　　我班有一個同學，在上課時老是睡覺，每天都被老師罰站一次。我想：他那樣怎么能學習好呢？如果知識是睡來的，老師可能就會給我們一人準備一張床，讓我們天天睡覺。可是，知識是靠刻苦努力學到的，而不是靠睡覺睡來的。

　　吃的苦中苦，方為人上人。現在不學習，長大以后能干些什么呢？所以說，要想長大成才，12歲，我們必須學習。

　　學習的作文 篇26

　　今天是9月15日，今天就是我設計的學習節呀!

　　我開開心心的到了學校，我走到教室門口，看到同學們都在認真的學習。我悄悄的走到我的座位上，掏出我的語文書認真的看了起來。我剛到座位上沒多久，老師就來了。老師看到我們在認真學習就悄悄的伸出大拇指，微笑著說:“今天是學習節，同學們都這么自覺。”早晨朗讀時間，我們郎朗讀書的聲音都飛出了教室傳到校外。一早晨同學們都沉浸在書中，沒有一個說話的。上語文課了，同學們都積極發言，就連那調皮搗蛋的盧天和黃福山，他們倆也頻頻舉手。老師布置作業，大家都安靜的做著，地上連掉根針都聽得到，連那兩個經常不交作業的同學，老師都表揚說:“他們兩個作業完成的非常好的！”

　　這就是我創造的學習節，在這個節日里，每個人學習都很認真！

　　學習的作文 篇27

　　我盼了好久終于可以游泳了。

　　一路上，我興奮得手舞足蹈。一到游泳館，我就立刻走進更衣室開始換衣服，一換好衣服我就迫不及待地跑向游泳池，爸爸、媽媽和哥哥也陸續跳了下來。

　　爸爸下水之后就悄悄地游到我身邊，用腳勾住我的腿彎，我的腿一彎，險些就喝了幾口水，爸爸這下可把我打了個措手不及。

　　我開始學游泳了。爸爸讓我趴在游泳圈上先學會游泳的動作。我先將五指并攏，胳膊前后劃動，腳也自然地上下擺動，我的身體就在水面上慢慢滑動起來······爸爸見我練得差不多了，便把我放到水里，可我馬上就不行了，總往下沉。但在爸爸的指導下，我慢慢的學會了潛泳。

　　玩了一會兒，爸爸讓我和哥哥比賽。只聽一聲令下，我一個猛子扎下水，撲騰著往前游去。當我抬頭換氣時，我看見哥哥還在我后邊呢我！我又得意又高興，哈哈大笑起來······

　　不知不覺，一個小時過去了，要上岸了，我戀戀不舍，對爸爸說：“明天我還要來游泳！”

　　學習的作文 篇28

　　近幾天，我們學了關于動物的幾篇文章，分別是天鵝‘螞蟻和羚羊。我被它們的行為所感動了。

　　從《天鵝的故事》這篇文章里，我覺得課文中的這位“破冰勇士”非常頑強，所以別的天鵝就來幫忙了，要不是這位“破冰勇士”挺身而出，別的天鵝就想不到這個辦法了。最重要的是它們團結一心，才把冰撞開的。

　　從《蟻國英雄》這篇課文中，我體會到了團結拼搏的精神。尤其是外層的那些蟻國英雄們，它們為了保護自己的同胞，它們至死也不松動分毫 ，就算快死了，還在和火頑強地拼搏著，它們一定會將這份愛傳遞下去的。

　　從《生命橋》這篇文章里，我感受到了勇于奉獻‘沉著冷靜’機智果斷的精神，老羚羊們為了救那些年輕羚羊的生命，不惜犧牲自己，做了年輕羚羊的踏腳石。

　　就連動物們也知道愛，那我們人類更應該將這份愛傳遞下去！

【學習的作文】相關文章：

學習學習再學習作文08-20

學習的作文：學習解藥02-20

快樂學習學習快樂作文07-28

關于學習的作文：學習雷鋒08-10

學習的作文05-17

學習的作文06-21

關于學習的作文：把學習當成享受03-01

關于學習的作文：學習為了誰08-12

學習作文500字_關于學習的作文04-14

學習快樂作文700字_關于學習的作文04-14