實(shí)用的線上學(xué)習(xí)的作文（通用25篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的線上學(xué)習(xí)的作文，希望能夠幫助到大家。
線上學(xué)習(xí)的作文 篇1
在這個(gè)疫情緊張的時(shí)刻，口罩成了搶手貨，科學(xué)課上老師發(fā)了個(gè)視頻讓我們學(xué)習(xí)制作口罩，首先來了解下口罩的結(jié)構(gòu)，普通的醫(yī)用口罩是有外層，中層，內(nèi)層組成的，外層（朝外）：防止液體飛濺。中層：作為屏障阻擋病菌。內(nèi)層（貼面部）：吸收佩戴者釋放的濕氣和水分。
我找了件妹妹小時(shí)穿的棉布衣服，剪了一小塊作為口罩的外層，剪了塊保鮮袋作為口罩的中層，再剪了塊紗布作為內(nèi)層，因?yàn)榧依餂]找到松緊帶就用棉布條代替了，我覺得制作這個(gè)口罩最難的地方就是用針縫這個(gè)步驟了，好幾次都刺到手指了。不過最后還是制作完成了，雖然縫的很難看，哈哈。
提醒：在這邊我制作的口罩是不能戴出去的，是沒有防疫作用的。
線上學(xué)習(xí)的作文 篇2
新的一年開始，人們往往是激動(dòng)的，亦是歡喜的。但今年卻是不同，我們本可以如期開學(xué)、上課，可由于新冠病毒肺炎的傳播擴(kuò)散，人們只得盡可能地待在家里。而學(xué)校為不耽擱學(xué)生學(xué)習(xí)，專門開啟云課堂進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)線上授課，這為同學(xué)們百無聊賴的生活增添了許多光彩，也讓居家學(xué)習(xí)變成了一件充滿樂趣和探索的事。
我是在電腦上聽的直播課，第一次在網(wǎng)上聽課，心里充滿了新鮮感！記得第一節(jié)直播課開始時(shí)，先映入眼簾的是“武漢加油、中國加油”八個(gè)大字，這幾個(gè)字猶如熱水澆入心房，沸騰了我的心！隨之而來的是趙老師溫柔的話語：“同學(xué)們好！因?yàn)橐咔椋覀兊纳钭兊貌煌瑢こ＃屛覀優(yōu)樽鎳獒t(yī)護(hù)人員加油！”簡短的話語從她的口中說出是這樣的慷慨激昂！這也讓我意識(shí)到，無論天空多么陰霾，大家的心始終連在一起，都默默地在心底為祖國鼓著勁……
不同科目的老師有自己的授課風(fēng)格，有的幽默風(fēng)趣，有的仔細(xì)認(rèn)真，有的諄諄告誡……我非常喜歡聽這些老師的課。張老師還多次提醒我們聽不懂的地方可以暫停，也可以倒回反復(fù)聽，我特別喜歡線上教育的這一特色，這是在學(xué)校課堂中沒有的，這樣我就能把不會(huì)的地方反復(fù)地聽直至聽懂。
在線上學(xué)習(xí)中，我印象最深的還是段老師講的《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》這節(jié)課，剛開始時(shí)，老師問我們：“同學(xué)們，假如你自己一個(gè)人流落到了荒島上，你們會(huì)不會(huì)感到害怕？會(huì)不會(huì)感到擔(dān)心？今天我們來看看主人公魯濱遜是怎樣在荒島上一個(gè)人生活的？”接下來老師介紹了魯濱遜的簡介，還告訴我們本書的寫作背景以及什么是梗概，什么是節(jié)選……飛也似的，我在紙上快樂地書寫出一個(gè)個(gè)知識(shí)的音符，聽得如癡如醉，兀自沉浸在魯濱遜的世界里。當(dāng)老師講到魯濱遜一個(gè)人流落到一個(gè)無名、無人住的荒島上時(shí)，我的心揪得緊緊的，不禁為他悲傷；當(dāng)魯濱遜把食物搬到岸上時(shí)，我不禁心花怒放，為他開心；當(dāng)魯濱遜看到野人時(shí)，我又擔(dān)心又害怕，從心里替他捏了一把汗；當(dāng)他最后回到了自己的國家時(shí)，我又為他感到高興……多么勇敢的一個(gè)人啊！魯濱遜的經(jīng)歷讓我覺得以后要勇敢快樂地生活，不辜負(fù)身邊一點(diǎn)一滴的擁有，用心去欣賞，用愛去生活！
我通過線上學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)到?jīng)]有什么困難是克服不了的，也懂得了自律及自主學(xué)習(xí)的重要性。但是，我更希望疫情能早日結(jié)束，我們能重回校園、重回我們溫暖的班集體！
線上學(xué)習(xí)的作文 篇3
受新型冠狀病毒的影響，我經(jīng)歷了“史上最長寒假”。為了做到“停課不停學(xué)”，老師們把課堂搬到了互聯(lián)網(wǎng)上，“名師線上課堂”開學(xué)啦！這真是一種既新穎又特殊的學(xué)習(xí)方式。我的心里不僅有期待，還有一絲擔(dān)憂，自己能不能適應(yīng)新老師的講課方式？線上課堂能否達(dá)到線下課的學(xué)習(xí)效果呢
帶著這些疑問，我開始了線上學(xué)習(xí)。點(diǎn)進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂，老師們化身成“網(wǎng)絡(luò)主播”。他們充滿激情的語調(diào)，富有感情的朗讀，別有特色的解題經(jīng)過，幽默風(fēng)趣的講課方式，將整個(gè)課堂的氛圍提到了最高點(diǎn)，讓我深深陶醉其中。
我覺得線上學(xué)習(xí)最方便的還是錄播回放功能。我可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整上課進(jìn)度。有一次，我寫作業(yè)時(shí)遇到一道關(guān)于方程的問題，百思不得其解，急得我抓耳撓腮。正在一籌莫展之際，我忽然想到之前線上數(shù)學(xué)課時(shí)老師好像講解過類似的例題。“對(duì)了，講課視頻可以回放！”于是，我抱著試試看的心理，找出老師講課的視頻，調(diào)到例題講解部分，按下播放鍵，再次觀看，反復(fù)學(xué)習(xí)，終于把這個(gè)“攔路虎”清理掉了。我不禁在心里感嘆道：“線上學(xué)習(xí)真是方便啊！”除此以外，線上教育每天在家里打開網(wǎng)頁就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我節(jié)約了上學(xué)路上來回奔波的時(shí)間；上課遇到不會(huì)的問題，在提問區(qū)提出后，老師和同學(xué)們都會(huì)熱心解答，而且方法多種多樣
經(jīng)過一個(gè)多月的線上學(xué)習(xí)，我之前的擔(dān)憂一一化解了。老師們的授課熱情并沒有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而減退，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭也沒有因?yàn)橐咔槎魅酢６彝ㄟ^線上學(xué)習(xí)，也接觸到更多的老師和同學(xué)，上課更加自律，規(guī)劃更加清晰。雖然線上學(xué)習(xí)有很多好處，但我更期待著疫情結(jié)束，再次和老師同學(xué)們一起走進(jìn)美麗的校園。
線上學(xué)習(xí)的作文 篇4
已經(jīng)學(xué)習(xí)網(wǎng)課三天了，馬不停蹄，在學(xué)習(xí)過程中，與大家分享我學(xué)習(xí)的苦與樂。
奶奶說網(wǎng)上上課多幸福呀！不用一個(gè)人來回學(xué)校，也不需要你出門，一個(gè)勁兒學(xué)唄！雖然說是這么說，網(wǎng)課雖然方便，打開電腦或是手機(jī)，就可以看到老師講的內(nèi)容，發(fā)的視頻，或是我們馬上就可以查閱資料。
這時(shí)候我心想，嗯嗯線上上課就是方便就是簡單！可當(dāng)我沉浸于學(xué)習(xí)的時(shí)候，這時(shí)家里的網(wǎng)絡(luò)出來搗亂了，家里網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好，電腦也是老式的電腦，一點(diǎn)開網(wǎng)頁就要緩沖很久，哎別人已經(jīng)把老師發(fā)的視頻下載了，我的頁面還沒跳出來！真是生氣呢。
這時(shí)我就想這可比在教室的時(shí)候不好，在學(xué)校我可以當(dāng)面向老師請(qǐng)教，老師不僅可以馬上為我答疑解惑，還可以跟老師一起探討。雖然電腦不給力，但是我要想辦法讓自己給力，我想我可以線下向老師請(qǐng)教，或是自己努力完成老師布置的任務(wù)，加油。
線上學(xué)習(xí)的作文 篇5
以前爸爸見我碰手機(jī)電腦就皺眉頭，還故意把我的手機(jī)藏起來。可是“停課不停學(xué)”以來，他卻經(jīng)常讓我多看手機(jī)和電腦，用他的話說，線上學(xué)習(xí)很重要，要認(rèn)真聽，反復(fù)看。
這不，一大早，我就被“釘釘”那“美妙”的鈴聲趕進(jìn)了直播間。限時(shí)打卡，過時(shí)不候，弄得我每天緊張兮兮的，深怕“遲到”被老師批評(píng)。更可怕的是，老師為了檢查我們是否在安心學(xué)習(xí)，居然讓每個(gè)人都開了攝像頭。這下好了，想搞點(diǎn)小動(dòng)作，也會(huì)被老師抓個(gè)正著。關(guān)鍵是你看不到老師，但老師卻能時(shí)刻掃描到你。我只好打起十二分的精神，跟著老師事先準(zhǔn)備好的APP教案，聽她不厭其煩的講解。突然間，她會(huì)打開一個(gè)人的攝像頭，叫他把之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容重復(fù)一遍，或者關(guān)閉靜音系統(tǒng)，點(diǎn)名道姓，讓我們來一段背書或報(bào)題目的答案，感覺就像坐在教室里上課一樣。唉，在線學(xué)習(xí)也不能輕松點(diǎn)。可是有一次，在上課之前我無意中點(diǎn)開了老師事先準(zhǔn)備的教案，哇塞，里面的資料密密麻麻，但卻分門別類，歸納得清清楚楚，一目了然。在錯(cuò)題這一欄，記錄著這幾天網(wǎng)課作業(yè)中易錯(cuò)的題型，還有額外補(bǔ)充的典型習(xí)題，而且每道題目旁邊都用紅色字體進(jìn)行標(biāo)注，外加分析。在那些補(bǔ)充的視頻中，是老師親手寫的解題過程，一筆一畫，一撇一捺，詳細(xì)具體。我突然覺得有點(diǎn)對(duì)不起老師，想起自己上課時(shí)偷懶的精神狀態(tài)，再想想老師們?cè)谝咔檫@么嚴(yán)重期間，還一絲不茍為我們做視頻，我默默地將作業(yè)和書本掏了出來，調(diào)整姿勢(shì)，隨著老師講課的節(jié)奏思考起來。
漸漸地，我覺得線上學(xué)習(xí)并不像我當(dāng)初想象的那樣枯燥無味，就拿語文教學(xué)來說，就充滿了樂趣。每次一打開“騰訊課堂”，很多活躍的同學(xué)就會(huì)在評(píng)論區(qū)給老師送花，弄得老師哭笑不得。可是到了回答問題的環(huán)節(jié)，評(píng)論區(qū)一下子又安靜了許多，急得老師一個(gè)勁地說：“人叫，人呢，剛才還刷屏的人呢？”我估計(jì)大家都在下面偷著樂，只是老師看不到罷了。這時(shí)老師就會(huì)點(diǎn)那幾個(gè)“壞人”發(fā)言，無奈他們會(huì)找什么“我們家網(wǎng)不好”“我的手機(jī)黑屏了”“老師，我聽不見你的話”來搪塞。于是，每天都是老師心目中的幾個(gè)好學(xué)生在積極發(fā)言，她們成了老師的“鐵桿粉絲”。有時(shí)，爸爸在旁邊見了會(huì)鼓勵(lì)我多發(fā)言。我也想，可是一來我有點(diǎn)害羞，二來我好不容易鼓足勇氣又被別的同學(xué)搶了先，只好在下面自己講一遍。我聽得最多的話是老師說：“你們聽明白了沒有？”“只要你們稍微不在評(píng)論區(qū)發(fā)言，我就緊張，不知道你們聽懂了沒，還是網(wǎng)有問題？”看來，老師也是擔(dān)心線上學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)然也有例外，那就是在每次上課結(jié)束時(shí)，她會(huì)給我們分享最近比較流行的歌曲，讓我們輕松一下。這時(shí)候評(píng)論區(qū)又火了，各種自由發(fā)言開始刷屏。這時(shí)老師又很無奈，趕緊說：“下課了，下課了。”
我在網(wǎng)上看到一句話：“隔離病毒，不能隔離愛”。那么我們線上學(xué)習(xí)也是為了不中斷學(xué)業(yè)，同樣也是這次抗疫的一部分。只有做好我們的功課，將來才能在祖國召喚我們的時(shí)候有一席用武之地。
線上學(xué)習(xí)的作文 篇6
2020年2月9日，本該是我們開學(xué)返校的日子，可是，一場(chǎng)新型冠狀病毒疫情突然襲來，很多事情都不得不因此而發(fā)生改變。全國的學(xué)校都停課了，學(xué)生們都采用線上學(xué)習(xí)的方式在家學(xué)習(xí)。
在家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我每天8點(diǎn)起床，洗漱結(jié)束后，我就會(huì)拿起平板電腦，打卡英語單詞和語文閱讀。打完卡，媽媽也把早飯做好了，我們?nèi)揖烷_始吃早飯。早飯時(shí)間，爸爸、媽媽和我都會(huì)談?wù)摳髯悦刻斓墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)計(jì)劃，早飯后，我就會(huì)走到自己房間，打開電腦，開始線上學(xué)習(xí)了。
我是在蘇州線上教育中心進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的，每天打開網(wǎng)站，都會(huì)看見當(dāng)天要學(xué)習(xí)的課程。每一學(xué)科的課程都是由不同學(xué)校的老師講解的，我們即能學(xué)到這些課的知識(shí)，還能體會(huì)到不同老師的教學(xué)風(fēng)格。
我對(duì)幾門課的教學(xué)記憶猶新。比如，一節(jié)由蘇州外國語學(xué)校的蔣老師上的一節(jié)科學(xué)課，講的主題是：種子的萌發(fā)。他講到了種子的原始結(jié)構(gòu)，比如子葉、胚芽、胚根，還講了它們各自的作用。蔣老師讓我們拿出各種各樣的種子放入水中浸泡，觀察種子的變化，并讓我們課后繼續(xù)觀察它們。我選的種子有紅豆、蕓豆和花生。兩天后，我發(fā)現(xiàn)種子變大了，我就把它們放在了一個(gè)鋪好了紙的盤子里，盤子里倒入了一些水，我把它們放在了窗臺(tái)上。又過了幾天，種子發(fā)芽了，逐漸長高，現(xiàn)在，我的種子們已經(jīng)長成了一棵棵的小苗。這堂科學(xué)課不僅讓我印象深刻，還讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。
還有一節(jié)語文課，是由楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的鄭老師講的。那節(jié)課的主題是：古詩三首中的清平樂村居。鄭老師在課上常常跟學(xué)生一起互動(dòng)，他和我們一起做情景演練，讓我們聯(lián)想詩句“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？”中的老爺爺和他的老伴兒之間的對(duì)話，我們展開豐富的想象，這樣就更能深刻理解這首詩的含義。
在線上學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我感覺自己養(yǎng)成了一種自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。現(xiàn)在，我每天都會(huì)把一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)劃好，不用媽媽每天盯著我了。在這段時(shí)間里不能與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、思考和交流，還是有些遺憾的。但是，我有時(shí)候會(huì)學(xué)著做做飯、跳跳操，也讓我收獲了許多不一樣的樂趣。
現(xiàn)在，我們的線上學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，即將回到美麗的校園。我在這段時(shí)間里懂得了，面對(duì)困難，不要驚慌，依然要保持積極與樂觀，要把遇到的困難當(dāng)作是對(duì)自己的一次鍛煉。
線上學(xué)習(xí)的作文 篇7
自從以前開始，我們因?yàn)椴荒苋W(xué)校，所以就有了釘釘。釘釘是一種很像微信的東西，不能去學(xué)校就在釘釘上直播學(xué)習(xí)，下面是我在釘釘看直播的學(xué)習(xí)生活，早晨7：10被我媽媽叫起來做了一些雜事之后開始讀書，完成背誦任務(wù)。八點(diǎn)眼媽媽帶著口罩去廠里干活，手機(jī)留在家里方便我寫作業(yè)。練字和練字并不錯(cuò)過直播，當(dāng)作業(yè)寫完了我就可以干，我就可以玩一些休閑類的游戲，等待老師的批改評(píng)語，然后時(shí)間可然后的時(shí)間可以用來散步，澆花，上廁所玩等下模式。光散步回來時(shí)，如果直播還沒開始就瞇一會(huì)兒，直到釘釘響了才看一下情況，在這樣的局面下沒有完成一項(xiàng)，如果老師讓你回答的問題正是沒有寫完的那一項(xiàng)，你不會(huì)的話了，那么老師就會(huì)猜疑你那項(xiàng)作業(yè)完成的。不好或者是沒有完成就會(huì)批評(píng)你。
看完直播后，我就去幫忙幫忙媽媽把草除抽水，到了晚上，我正在給媽媽捶背，叮叮一聲響，我一看老師給我的作業(yè)批改了。我就快速的去改作業(yè)。改完作業(yè)之后，我繼續(xù)給媽媽捶背并看電視。
就是我的線上學(xué)習(xí)生活。每天都要干這些事。
線上學(xué)習(xí)的作文 篇8
2020年是一個(gè)令人難忘的一年，因?yàn)檫@次的新冠型肺炎疫情，讓我們只能呆在家里上網(wǎng)課，不能去學(xué)校和同學(xué)們一起認(rèn)真的聽課、快樂的玩耍，更不能在下課的時(shí)候和老師們說說笑笑。雖然我們不能去學(xué)校上課，但是我們是停課不停學(xué)！
我在家上的第一節(jié)語文課是《燕子》，因?yàn)槲沂堑谝淮紊暇W(wǎng)課，還不熟悉上課的課前要求，所以我沒有記筆記！慢慢地，我已經(jīng)熟悉了上網(wǎng)課，媽媽也要上班了。從媽媽上班的第一天起，我每天都要獨(dú)自一人在家。
在上語文課《語文園地》的時(shí)候，我覺得這次老師的聲音特別的和藹可親。上完課后我的筆記都記在了書上，我的書都沒地方寫字啦！我把所有的課上完以后，就開始寫作業(yè)了。可是，這作業(yè)真是禍從天降，因?yàn)橐獙懽魑模∥倚睦飸崙嵅黄剑谛睦锉г梗何易魑亩家獙懓胩鞎r(shí)間，那其他作業(yè)怎么辦啊！越想越氣。我突然想到媽媽說過的話：你把這些時(shí)間花在生氣上面，還不如把它花在構(gòu)思作文上呢！這時(shí)，我就拿起書桌上的作業(yè)，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫起來了。有時(shí)候遇到不會(huì)的題，我會(huì)打個(gè)電話給媽媽問她這道題怎么寫，那道題怎么寫。其實(shí)我也覺得自己的問題挺多的。呵呵......
每天晚上，媽媽回來后就先做晚餐，吃完晚餐后就開始給我的作業(yè)找毛病了。因?yàn)槲易鐾曜鳂I(yè)沒有檢查，錯(cuò)了很多不該錯(cuò)，粗心的題，所以媽媽說：你作業(yè)做的一塌糊涂，毛病一大堆！，每次媽媽說我的時(shí)候，我就惱羞成怒。過了一會(huì)，我就平靜了下來，其實(shí)我也覺的自己的作業(yè)應(yīng)該要治一治！雖然我平靜下來了，但是媽媽還是沒有。她就邊批作業(yè)，邊說我。我覺得媽媽肚子里的話是滔滔不絕的從嘴里滾滾而出。我特別希望能邊彈樂器，邊讓媽媽批作業(yè)，因?yàn)檫@樣?jì)寢尩男那闀?huì)變得好點(diǎn)，有可能還會(huì)饒恕我做錯(cuò)的作業(yè)！
這段時(shí)間里，我保持了一個(gè)好習(xí)慣，每天都是早早的起床上網(wǎng)課，這個(gè)功勞都靠我的智能鬧鐘，學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人獨(dú)立在家，自己安排時(shí)間，把自己應(yīng)該做的事情趕緊做完。
最后，希望這個(gè)疫情早早的結(jié)束，讓我們?cè)缭绲厝W(xué)校快樂地玩耍，快樂地上課！
線上學(xué)習(xí)的作文 篇9
今年的寒假是我有史以來過得最為特殊的一個(gè)寒假。因?yàn)樾滦凸跔畈《緜魅拘詷O高，所以開學(xué)被延遲了，我們只能足不出戶，學(xué)習(xí)也由線下轉(zhuǎn)移到線上。
我們所在的鼓樓區(qū)教育部門給我們提供了錄播課程，每天到了時(shí)間，我們就可以根據(jù)課表打開鏈接聽課。錄播課是老師們提前錄好直接上傳的，所以課件都經(jīng)過了老師們的精心打磨，聲音清楚，課件清晰。但是習(xí)慣了線下課程的我，不能舉手站起來回答問題，不能知道其他同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不能隨時(shí)問出我自己心中的疑惑，一些沒有興趣的課程，我有時(shí)候就會(huì)忍不住開小差，感覺老師的聲音如蚊子在我耳邊嗡嗡叫，我越聽越無聊，筆記也記不下幾行。后來媽媽找到了解決辦法，媽媽開始陪著我聽課，讓我跟著老師的節(jié)奏走，遇到難點(diǎn)的地方，還會(huì)讓我重復(fù)聽，直至聽懂為止，需要記筆記的地方停下來讓我慢慢寫，有些我已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，就用快進(jìn)迅速前進(jìn)。就這樣慢慢地，我也就適應(yīng)了自己一個(gè)人聽課的狀態(tài)。錄播課有一點(diǎn)值得我點(diǎn)贊，那就是只要有空，隨時(shí)隨地我都可以學(xué)習(xí)，而且這次講授課件的老師都是各個(gè)學(xué)校推薦的最優(yōu)秀的師資，一個(gè)假期我能聽到那么多名師的課，我真的好開心。
在這期間，我也上了可以即時(shí)互動(dòng)的直播課。老師現(xiàn)場(chǎng)授課，雖然看不到每個(gè)同學(xué)聽課的狀態(tài)，但在屏幕上，大家可以搶紅包，可以點(diǎn)擊問題搶答掙積分，有了互動(dòng)，我感覺老師的直播生動(dòng)有趣，聽課明顯認(rèn)真多了。但上直播課對(duì)時(shí)間要求比較高，有一次我有事耽擱了，進(jìn)課堂遲到了，老師已經(jīng)講了不少，未能聽前面講的課，后面的課我就聽得有點(diǎn)暈，影響了我整個(gè)聽課的狀態(tài)。后期再回看課程時(shí)，我的學(xué)習(xí)興趣明顯降低了很多。
當(dāng)然，這個(gè)假期里，我最喜歡上的是一對(duì)一的線上互動(dòng)課，這個(gè)課太有意思啦，可以和老師在視頻里面對(duì)面，還可以和老師一起探討問題，但網(wǎng)絡(luò)要求比較高，一不小心就會(huì)卡機(jī)，遇到這種情況，總會(huì)讓人興致大減。雖然會(huì)卡機(jī)，但并沒能影響我喜歡一對(duì)一的互動(dòng)課，就如視頻聊天似的，還可以直接用筆在IPAD上回答老師的問題，老師當(dāng)場(chǎng)批改。因?yàn)橛腥ぃ也粌H能安心聽課，還能夠提升我上課的興趣，即使持續(xù)兩個(gè)小時(shí)的課，上完后我仍覺得意猶未盡。
我的線上學(xué)習(xí)是這樣的，你們的線上學(xué)習(xí)是什么感受呢？快來和我分享吧！
線上學(xué)習(xí)的作文 篇10
2020年初，突如其來的新型冠狀病毒性肺炎改變了全國人民的生活，也大大拖延了學(xué)生們的開學(xué)時(shí)間。但是停課不停學(xué)，大家都在家積極地上網(wǎng)課，下面我就來給大家分享我的線上學(xué)習(xí)故事。
疫情發(fā)生，最重要的就是提高免疫力，防止感染。所以，我每天上午上的第一節(jié)網(wǎng)課就是體育課。
我把電腦拿到客廳，然后跟著老師練了起來。在書房學(xué)習(xí)了許久的弟弟聽到外面的動(dòng)靜，興奮地跑過來要和我一起上課。一直想減肥的媽媽走出來看到我和弟弟在鍛煉，也走過來和我們一起練。已經(jīng)很久沒有去健身的爸爸也按捺不住了，加入了我們的行列。弟弟還很小，許多動(dòng)作他做不到，卻也在盡力去做。看著弟弟一本正經(jīng)的表情和滑稽的動(dòng)作，爸爸媽媽和我都哈哈大笑起來，他自己也忍不住笑出聲來。就這樣，原本平淡而無聊的生活因網(wǎng)課而變得充實(shí)有趣。
運(yùn)動(dòng)完之后，我就開始上主課了。一開始，我記筆記記得很認(rèn)真，可是老師的PPT太多了，漸漸地我的手都寫酸了。于是，我就忍不住向媽媽抱怨：“媽媽，上網(wǎng)課要記的筆記太多了，寫得我手都酸了。”媽媽走過來看了看我的筆記說：“你看，你把老師說的全記了下來，其實(shí)你只需要概括出重點(diǎn)再記錄下來就好了。”我開始嘗試著把筆記記得完整而簡略。我一點(diǎn)點(diǎn)地努力、進(jìn)步，終于達(dá)到了目標(biāo)。我高興極了，媽媽也為我感到開心。
線上學(xué)習(xí)不僅讓我感受到快樂，還提高了我的自主學(xué)習(xí)能力。它讓我的宅家生活變得充實(shí)。
線上學(xué)習(xí)的作文 篇11
年初我們遇到了一個(gè)“不速之客”新型冠狀病毒，它的到來使全國人民陷入恐慌。為防止疫情擴(kuò)散，教育部提出：“停課不停學(xué)”的號(hào)召，于是，2月10日全國的中小學(xué)生都開始了線上學(xué)習(xí)。
在開課前一天，媽媽對(duì)我說：“你明天開始線上學(xué)習(xí)了，能適應(yīng)嗎？要不我跟你一起學(xué)習(xí)吧？”我心想：呵，這是故意監(jiān)視我吧！
果然，網(wǎng)課開始，我的身邊多了個(gè)“陪讀生”。而且每天早晨7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)叫我起床、洗漱、讀書，8點(diǎn)開始催我上線學(xué)習(xí)，我好煩！
有一次，我被她催急了，大聲吼道：“這又不是正式上學(xué)，老師也不點(diǎn)名，你老催我干嘛？”媽媽聽了也不說話，只是惡狠狠地用眼睛蹬著我。嚇得我再也不敢說一句，心里安慰自己：好男不跟女斗，省得一會(huì)把她惹怒了，挨一頓揍。
上課了，我呆呆地看著屏幕，沒勁！老師總是自問自答，一點(diǎn)也沒有在學(xué)校時(shí)互動(dòng)的樂趣。回頭看了一眼坐在身邊的媽媽，她卻聽得特認(rèn)真，并用各色水筆在本子上詳細(xì)地做筆記。她看我在看她，頭也不抬：“認(rèn)真聽，我們可是說好要共同進(jìn)步的！”“知道啦！”我敷衍道。
課后媽媽問：“這節(jié)課你聽懂了嗎？”我不屑地回答道：“真嘮叨，你都學(xué)得那么認(rèn)真了，我能落后嗎？”然后她拿出《課課通》，笑嘻嘻地說：“那我檢測(cè)一下你的學(xué)習(xí)成果，咱們也比一比誰更厲害。”我有點(diǎn)心虛，硬著頭皮回答道：“比就比！”
就這樣一天天過去了，我也慢慢地習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方式，甚至覺得媽媽在身邊陪讀也挺好的。我們一起學(xué)武術(shù)，然后互相嘲笑對(duì)方動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)；一起探討數(shù)學(xué)題和做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。有時(shí)我們會(huì)互相爭論，有時(shí)也會(huì)互相敬佩。
長大后，我一定會(huì)想念這段特殊的學(xué)習(xí)生活！
線上學(xué)習(xí)的作文 篇12
“千村薛荔人遺失，萬戶蕭疏鬼唱歌。”正如毛主席在1958年的《送瘟神》中描述那樣，一場(chǎng)疫情，讓每一個(gè)人的心頭籠上了一層陰霾。孤離、煩悶、悲傷，似乎成為了2020年春天的代名詞。
如今，我們?cè)诩也捎镁�上學(xué)習(xí)的方式。此時(shí)此刻，我們無法“走出去”，但又何嘗不是一個(gè)展開書卷——“走進(jìn)去”的好時(shí)光呢？
微風(fēng)拂煦，旭日臨窗。當(dāng)陽光安靜地灑在《詩經(jīng)》上，當(dāng)“桃之夭夭，灼灼其華”盛開在你眼前的時(shí)候，你是否應(yīng)該靜下心來細(xì)細(xì)品味那亙古的韻味呢？當(dāng)“昔我往矣，楊柳依依”在你眼前徐徐展開的時(shí)候，你是否還會(huì)感到煩悶和孤獨(dú)呢？《詩經(jīng)》的聲音漸漸遠(yuǎn)去，樂府的音樂漸漸傳來。“皚如山上雪，皎若云間月”，卓文君的《白頭吟》帶你走進(jìn)那個(gè)迤邐的文學(xué)世界，讓你的靈魂不在輾轉(zhuǎn)，讓你的思緒不在雜亂。“他家但愿富貴，賤妻與君共哺糜”，多么深情的話語，多么感人的故事。云兒淺淡，風(fēng)卻輕暖，這一本本好書，把我鑲嵌在了那一寸陽光之中。唐詩、宋詞、元曲……有太多太多的文字，值得我們?nèi)ジ惺苓@種來自東方的獨(dú)特美學(xué)。
當(dāng)我們完成了一天的功課，在每天零碎的時(shí)間里，我們又應(yīng)該做些什么呢——讀書！我們經(jīng)常會(huì)聽到：“開掛的人生，從讀書和早起開始！”籃球巨星科比曾經(jīng)也說過：“你見過凌晨4點(diǎn)的洛杉磯嗎？”這句話，便激發(fā)了我每天早早起床的動(dòng)力！我以前特別喜歡賴床，每天都想睡到自然醒。可從那以后，我便要求自己每天早上6點(diǎn)起床，但令我驚奇的是，6點(diǎn)起床不僅沒有絲毫困倦，還讓我整天都精神飽滿，把早起的時(shí)間都用在看書上，這樣的人生真的是賺翻了！我們一定要做一個(gè)勤勞的人，一分耕耘便多一分收獲。
“借問瘟神欲何往，紙船明燭照天燒。”疫情終將過去，我們終將回到校園，我們的世界也終將恢復(fù)往日的熱鬧和繁華。
但作為青少年的我們，晨興夜寐，走進(jìn)書卷，陶冶心性，鍛造人格，啟發(fā)思維，又何妨？
線上學(xué)習(xí)的作文 篇13
2020年的春節(jié)是特別的，難忘的，感動(dòng)的，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的疫情，使得整個(gè)中國的城市仿佛被按下了暫停鍵，往常熙熙攘攘的街道上，變得冷冷清清，大家都被迫留在家中，不能外出，原本因過年而帶來的欣喜，也因?yàn)橐咔榈膰?yán)重而變得沉重和揪心，而我也在本該開學(xué)的日子里開啟了一段難忘的網(wǎng)上學(xué)習(xí)旅程。
這是我第一次上網(wǎng)課，我懷著激動(dòng)和期待的`心情坐在電腦前，等待著老師的出現(xiàn)，我時(shí)不時(shí)的想，在這里雖然沒有老師與我們互動(dòng)，沒有同學(xué)與我們交流，但是我們也一定可以掌握好知識(shí)，而在屏幕前的老師，他們是不是也和我們一樣激動(dòng)呢？在家里的同學(xué)是不是也和我一樣期待呢？上了幾天后，我發(fā)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)十分有趣，除了主課之外，還有美妙絕倫的美術(shù)課，妙趣橫生的科學(xué)課，奇妙無比的語言課，活潑動(dòng)力的體育課，但是每周我最期盼的還是可以豐富知識(shí)的閱讀課。
閱讀課不僅讓我學(xué)到了很多課外知識(shí)，還讓我明白了許多道理，老師推薦給了我們一本書《草房子》，里面的杜小康被迫輟學(xué)，卻也不忘借來書本自學(xué)，他十分自律，不用父母提醒，也可以把自己的生活安排的很好。這讓我想起我剛上網(wǎng)課的時(shí)候，媽媽給了我一個(gè)電腦，是為了讓我學(xué)習(xí)的，而我拿到電腦后，經(jīng)不起誘惑玩起了游戲，當(dāng)我放下電腦時(shí)，已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，而當(dāng)天的作業(yè)一點(diǎn)兒也沒有做，我內(nèi)心十分忐忑，這時(shí)我的心里蹦出一個(gè)魔鬼對(duì)我說：“不要緊的，你再玩一會(huì)兒吧，說不定其他同學(xué)也不在學(xué)習(xí)，反正老師也不知道你在玩，玩過癮了，你再把作業(yè)補(bǔ)好唄。”這時(shí)一個(gè)天使又出來說：“不行不行，你得先學(xué)習(xí)好了才能玩啊，不然你控制得了嗎？先學(xué)習(xí)吧！”我內(nèi)心十分矛盾，猶豫了好久，還是聽了魔鬼的話，天使在我心中落了下去，微弱的說了一句：“先學(xué)習(xí)吧！”最終我還是拿起放下的電腦又玩了起來。天使馬上破碎了，魔鬼嘎嘎笑起來消失了。當(dāng)我再次放下電腦時(shí)，已經(jīng)11點(diǎn)了，于是心想算了吧，下午再做吧！到了下午我又忍不住玩起了電腦，把作業(yè)拋到了九霄云外去了。現(xiàn)在想起來，我真是慚愧無比，杜小康在輟學(xué)的情況下都可以那么自律，而我在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，在老師努力為我們講解知識(shí)時(shí)，我卻在悄悄玩游戲，辜負(fù)了老師對(duì)我的教導(dǎo)和信任！在這之后的學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)以律己，每一天認(rèn)真按照制定的計(jì)劃學(xué)習(xí)。
線上學(xué)習(xí)是一種全新的學(xué)習(xí)方式，在這段難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中我長大了，更明白了學(xué)習(xí)過程中靠的是自律。待疫結(jié)束之后，春暖花開之時(shí)，我將帶著這段難忘的經(jīng)歷重新踏入美麗的校園，和同學(xué)們盡情的奔跑，愉快的學(xué)習(xí)！我i相信這一天已不在遙遠(yuǎn)！
線上學(xué)習(xí)的作文 篇14
昨天，謝老師讓我們?cè)俅伪P點(diǎn)一下在家線上學(xué)習(xí)的收獲。我認(rèn)真的又對(duì)五一以來的學(xué)習(xí)及生活情況做了梳理。簡單的對(duì)一周前寫的開學(xué)大盤點(diǎn)做個(gè)補(bǔ)充：
我的各科都在穩(wěn)步學(xué)習(xí)中，尤其是五一以來，我們班級(jí)成立了6個(gè)學(xué)習(xí)小組，我有幸被分配到“z”組，“哇塞”我一看里面都有學(xué)霸級(jí)的張笑語、趙宇軒、張家宇，英語達(dá)人張盛涵，組長張澈......，都是學(xué)習(xí)上的“尖子生”，在同學(xué)們的共同監(jiān)督下，在各科作業(yè)代表的各司其職下，我的早讀、課堂效率、作業(yè)質(zhì)量都有了明顯提高，大家形成了你追我趕，比學(xué)趕超的局面。
隨筆每天更新一篇，今天剛好第200篇，這兩天正在讀趙宇軒推薦的《少年讀史記》，這本書確實(shí)不錯(cuò)，主要內(nèi)容是根據(jù)《史記》的“本紀(jì)”、“世家”和“列傳”的相關(guān)篇章，精選了唐堯到漢武帝間杰出人物的事跡，其中有帝王、將相、世家公子、謀士、教育家、武士、辯士、刺客等。語言生動(dòng)，文字流暢簡約，通俗易懂，有極強(qiáng)的故事性和可讀性。
干家務(wù)這回有了反思，比以前好點(diǎn)，電子產(chǎn)品沒有看過。
還有一天就要開學(xué)了，我要調(diào)整好狀態(tài)，為開學(xué)做準(zhǔn)備。
線上學(xué)習(xí)的作文 篇15
因?yàn)榉窝滓咔椋覀冮_展了線上教育。開展線上教育的這段時(shí)間以來，我感覺我發(fā)生了很大的變化。
線上教育已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)月了，前半個(gè)月我的家長還在家，有他們監(jiān)督我進(jìn)行得很順利。但是后來家長也要去上班了，幾個(gè)問題也慢慢地浮現(xiàn)出來了。第一個(gè)就是視力問題，每次看錄播或者直播的時(shí)候，總是不自覺地往屏幕上湊，后來可以投屏了，這個(gè)問題就解決了。第二個(gè)就是自控力不強(qiáng)，上課的時(shí)候總是分神影響上課效率。這個(gè)只能自己克服，可是我試了好多次都不行。后來我詢問了家長，他告訴我要想增強(qiáng)自控力，可以通過尋找動(dòng)力來實(shí)現(xiàn)。于是我定了一個(gè)目標(biāo)，只要認(rèn)真聽好一節(jié)課就有十分鐘的時(shí)間做自己想做的事。連續(xù)一周就可以在周末兩天中選擇一天休息。后來我也成功克服了這個(gè)問題。
開展線上教育，我感覺我收獲最大的，除了學(xué)習(xí)之外就是不斷尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力這個(gè)習(xí)慣。當(dāng)然還有一些其他的小問題我也解決了。相信這次線上教育經(jīng)歷也是我人生中精彩的一頁。
線上學(xué)習(xí)的作文 篇16
突如其來的新冠狀病毒使得我們這個(gè)寒假變的很漫長。這個(gè)時(shí)間原本我們是可以坐在明亮的教室學(xué)習(xí)文化知識(shí)的，因?yàn)檫@次疫情我們不得不宅在家里，但是這并沒有影響到我們的正常學(xué)習(xí)。學(xué)校采取了停課不停學(xué)的方式，開展了空中課堂，讓我們?cè)诩依锞涂梢陨险n。
正月17上午八點(diǎn)半，我們開始了第一節(jié)網(wǎng)課。雖然網(wǎng)課只有短短的二十分鐘，但是卻凝聚了老師們的辛苦和汗水，因?yàn)橐咔樵桨l(fā)嚴(yán)重，學(xué)校接到通知后，開學(xué)前一周老師們就開始為我們備課、錄課，所以課中我認(rèn)真做好筆記，按時(shí)完成老師留的作業(yè)，再拍照發(fā)到小組群，我心里很清楚，平時(shí)我們的作業(yè)是一摞本子，老師方便批改，但是現(xiàn)在我們的作業(yè)卻是一張張圖片，檢查作業(yè)的困難度可想而知。
前幾天我們只學(xué)習(xí)語文，數(shù)學(xué)，英語三門課。后來學(xué)校為了豐富我們的學(xué)習(xí)生活又開設(shè)了眼保健操、書法、美術(shù)、手工、運(yùn)動(dòng)等課程，讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校老師考慮的真周到，每天面對(duì)電腦或手機(jī)，肯定會(huì)影響我們的視力，聽完課做做眼保健操保護(hù)我們的眼睛；書寫對(duì)于我們學(xué)生來說尤為重要，所以每天堅(jiān)持練習(xí)書法可以提升我們的書寫能力；寫作業(yè)寫累了，還可以畫畫、做手工放松心情，鍛煉我們的動(dòng)手能力；每天宅在家里，除了多吃蔬菜水果保證我們的身體營養(yǎng)均衡外，每天還要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體……
我們?cè)诰�上學(xué)習(xí)，白衣天使們?cè)诰�下抗疫，我們現(xiàn)在的努力，就是為了以后國家在需要我們的時(shí)候，我們能夠勇敢地站出來，奉獻(xiàn)自己的一份力量！沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來，讓我們一起靜待春暖花開，中國加油！武漢加油！
線上學(xué)習(xí)的作文 篇17
“光陰似箭，日月如梭”在不知不覺中五周的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)像放電影般在腦海里閃過，在這些日子里，我學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，遇到了一些困難，又有了一些喜悅。
你知道嗎？一開始上網(wǎng)課我心理有多害怕、有糾結(jié)。我怕上網(wǎng)課聽不懂老師的講解，數(shù)學(xué)成績會(huì)往下掉，因此我網(wǎng)課上格外認(rèn)真，注意力格外集中，生怕漏掉老師說的一個(gè)字、一句話。上完第一節(jié)課后，我便有了信心，不但聽懂了上課的所有內(nèi)容，作業(yè)我也做得得心應(yīng)手呢。我覺得只要上課認(rèn)真聽，一定能學(xué)好，沒有過不去的坎。一、二兩單元自我感覺學(xué)得都挺好，就是到第三單元，計(jì)算麻煩了許多，感覺有點(diǎn)煩燥，產(chǎn)生了畏難情緒。每當(dāng)我面對(duì)枯燥的數(shù)字不想做題時(shí)，心里就會(huì)默默想起“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句詩，因?yàn)橛兴谋薏撸晕覉?jiān)持，到現(xiàn)在為止我已提前做完這單元所有的習(xí)題，不覺心里暗暗高興，默默地為自己點(diǎn)贊。
網(wǎng)課生活慢慢適應(yīng)后我的心田一片晴朗，學(xué)習(xí)也變得舒心不少。因?yàn)榫W(wǎng)課不斷地更換老師，我也跟隨不同的老師學(xué)到了各種巧妙的解題方法。比如有一節(jié)數(shù)學(xué)課上網(wǎng)課老師說“圓柱容球”球的體積和表面積居然恰好是圓柱的三分之二，這讓我感到十分驚奇，于是我找來草稿本和筆去認(rèn)認(rèn)真真算了一下，還真的是這樣，我象發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，不停地向爸媽“炫耀”，我在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里又撿到了一枚珍貴的“貝殼”，我要好好收藏。感謝網(wǎng)課老師的認(rèn)真教學(xué)，感謝自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
俗話說得好：“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”；“夫?qū)W須靜也”。所以我在今后的學(xué)習(xí)中不能驕傲，不能急躁，靜心學(xué)習(xí)，不管是網(wǎng)上學(xué)習(xí)還是學(xué)校學(xué)習(xí)，我都會(huì)一如既往地認(rèn)真，不辜負(fù)爸媽及所有老師對(duì)我的關(guān)心和教育。我要學(xué)更多的知識(shí)保家衛(wèi)國。
線上學(xué)習(xí)的作文 篇18
由于新冠病毒的緣故，我們不能到學(xué)校上課，只能在家上網(wǎng)課。我們已經(jīng)開始上網(wǎng)課近半個(gè)月了。
我在上網(wǎng)課前的時(shí)間里，看到過很多有關(guān)學(xué)生上網(wǎng)課的新聞。有的學(xué)生自律性強(qiáng)，在家跟在學(xué)校一樣，專心聽課；有的則貪玩、忍不住開小差，玩著玩著就忘了聽課。在家學(xué)習(xí)則是學(xué)生拉開差距的最好時(shí)機(jī)。于是我下定決心，一定要好好聽課！為了保護(hù)眼睛，就用電腦上課，再把手機(jī)放在屋外，防止我貪玩，就這樣我安心地上了幾天課，到了第四天，我拿手機(jī)進(jìn)屋掃碼轉(zhuǎn)換成電腦版網(wǎng)課操作，手機(jī)不小心忘了拿出去......
我認(rèn)真地聽著課，伸手拿筆的時(shí)候看到了放在一旁的手機(jī)，心想：手機(jī)放這不要緊，只要不看就行。又過了一會(huì)，眼睛又瞟到了手機(jī)，心想：認(rèn)真聽課！認(rèn)真聽課！認(rèn)真聽課！一定要忍住！我絕對(duì)不看手機(jī)！
手機(jī)，就靜靜地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)，卻像有著磁鐵一樣吸引著我。我心想：千萬要忍住啊！但不知怎的，腦子里冒出一個(gè)奇怪的想法：就稍看一會(huì)不要緊的，老師講的我都會(huì)。這時(shí)我腦子里又浮現(xiàn)出那一條條的新聞，還是決定不看了。但我的手卻仿佛不受控制，伸向了手機(jī)，拿了起來......
看了一會(huì)又放下了，覺得老師講到了重點(diǎn)就拿筆記下，但有了第一次就有第二次，第二次我以同樣的理由再次拿起手機(jī)。一看便停不下來。
老師說下課了我都不知道，課后回想老師上課的內(nèi)容，才發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)也沒聽！作業(yè)上的題，我也基本不會(huì)，我快要愁死了！我只好花更多的時(shí)間看回放。上課一小時(shí)全看了手機(jī)，下課再看一小時(shí)回放，相當(dāng)于看兩小時(shí)，完全是事倍功半！現(xiàn)在真是后悔死了！當(dāng)時(shí)想要看手機(jī)時(shí)，我為什么就不想想后果啊？！
線上學(xué)習(xí)的作文 篇19
“用聲音傳遞溫暖，用聲音傳遞夢(mèng)想，用聲音傳遞正能量。親愛的同學(xué)們，你們好！玉溪第一小學(xué)童心云講壇開播了！”
寒假本已結(jié)束，春季開學(xué)典禮早該舉行，但由于受新冠肺炎疫情的影響，全國的學(xué)校都未能按時(shí)開學(xué)。于是，我們只能在家利用網(wǎng)絡(luò)上起了網(wǎng)課。
說起網(wǎng)課，這可是個(gè)新鮮詞，上課不用坐在教室里，同學(xué)們面對(duì)的不是老師，而是一臺(tái)臺(tái)平板電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品。我們學(xué)校的網(wǎng)課內(nèi)容豐富且精彩，有趣味數(shù)學(xué)、詩詞寓言、英語、童話、小常識(shí)、小百科、體育鍛煉、眼保健操等，除此之外，還有許多關(guān)于此次疫情防控的知識(shí)和報(bào)道。老師們講得繪聲繪色，我聽得津津有味。不過，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，同學(xué)們也要注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)好視力。
在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，有許許多多關(guān)于疫情的感人事跡和感動(dòng)瞬間，一件件都深深地打動(dòng)了我。其中一個(gè)新聞事件給我留下了深刻的印象，湖北的一名護(hù)士從疫情開始就一直在抗疫一線的醫(yī)院里辛勤工作，從未回過家。一天，她所在醫(yī)院的救護(hù)車轉(zhuǎn)運(yùn)完一名患者后，在她家小區(qū)門外的路邊做短暫停留，她老公得知后立刻帶著剛做好的早餐，身穿睡衣抱著孩子趕到小區(qū)門口。當(dāng)看到多日未見的親人時(shí)，他們都滿心歡喜，眼里噙滿了激動(dòng)而牽掛的淚水。為了保障家人的安全，這名護(hù)士并沒有和家人近距離接觸，而是保持著一米的安全距離蹲在路邊用餐，她的老公和兒子也蹲在路邊溫情地陪著她、看著她，眼里盡是關(guān)切的目光。短暫的路邊相聚，她沒能熱情地?fù)肀暧椎膬鹤樱瑳]能回溫暖的家看一眼，她又要走了，要奔赴沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)去戰(zhàn)斗。正是有了這眾多“舍小家，為大家”的無名英雄在戰(zhàn)斗，才有了現(xiàn)在疫情得到控制的可喜成績。
沒有一個(gè)寒冬是過不去的，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨，窗外春風(fēng)陣陣，樹木發(fā)出了新芽，小草長出了嫩葉，百花齊放，爭奇斗艷，春意盎然。相信疫情很快會(huì)過去，待春暖花開之時(shí)，我們將背著書包，迎著朝陽，走進(jìn)我們美麗的校園擁抱想念的老師和同學(xué)們！
線上學(xué)習(xí)的作文 篇20
因?yàn)橐咔槲覀儽桓綦x在家里，所以今天我給你們講一講我的線上學(xué)習(xí)生活。
我都信息有誰學(xué)會(huì)模式，每天七點(diǎn)起床，7:30完成晨誦。八點(diǎn)開始直播，十點(diǎn)下播，然后寫作業(yè)，11點(diǎn)吃飯接著寫，上午沒有寫完的作業(yè)，寫完作業(yè)之后我會(huì)適當(dāng)?shù)摹Ｐ菹蕵芬粫?huì)兒到3:30直播，大概到7:30結(jié)束直播之后便把作業(yè)錯(cuò)題訂正一下，就洗漱洗漱之后之后便上床睡覺，這就是我一天的生活。有時(shí)候周六周日我會(huì)將最近洗完后就娛樂，因?yàn)橹芰苋詹婚_直播，所以我就很輕松，相比之下我覺得周一到初五太繁忙了一點(diǎn)。所以我希望不要再直播到7:30了，因?yàn)槲业难劬﹂_始痛了，希望以后不要再直播，太晚了，這就是我的線上學(xué)習(xí)是火。你的學(xué)生學(xué)習(xí)生活是什么？能告訴我嗎？讓我看看你的杰作，加油，我給你們說一件事。有一次上網(wǎng)課的時(shí)候我網(wǎng)卡了，于是便沒有連麥，所以我以后一定用在網(wǎng)好的是地方看直播。
我的學(xué)習(xí)生活2在我人生的每一個(gè)階段，學(xué)習(xí)生活都不一樣，小學(xué)時(shí)，我不喜歡學(xué)習(xí)，只喜歡玩，每次只是按照老師的安排，被動(dòng)地完成一些作業(yè)。有時(shí)候看看課外書，也只是自己的興趣罷了。小時(shí)候也從來不知道去安排時(shí)間，想玩的時(shí)候就玩，向?qū)W習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。
到了初中階段，開始有了自己的人生目標(biāo)，希望自己能夠考上一所理想的高中。于是學(xué)習(xí)壓力就開始加重了，課程的設(shè)置也越來越多了，每天都有大大小小的測(cè)試和做不完的作業(yè)。那時(shí)候，我就開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都要求自己完成自己定下的計(jì)劃。生活雖然忙碌，但也充實(shí)。我每天有計(jì)劃地背單詞，練習(xí)寫作，積累一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了不少，于是心里也會(huì)有一種小小的滿足感。但是不知道為什么一到了假期，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力好像完全消失了。比如放十一長假，我一回到家，我就放下所有的一切，先計(jì)劃去那里玩。到了最后的幾天長假，我又靜不下心來去做作業(yè)，但是同時(shí)自己又有一種負(fù)罪感。所以一般在長假的最后幾天中，我往往是在矛盾的心理狀態(tài)中度過的。
到了高中階段，學(xué)習(xí)更加忙碌了，因?yàn)樽约鹤罱K將面臨高考，要想考上一所理想的大學(xué)，自己必須加倍努力。那時(shí)候自己根本沒有空余時(shí)間，每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，早已由老師給你安排的滿滿的，根本不用你制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，因此，為了學(xué)習(xí)，為了高考，我的許多興趣愛好就在那個(gè)時(shí)候被埋沒了。雙休日沒了，假期也縮短了，連休息的時(shí)間都不夠，根本不用說玩的時(shí)間了。一到寒暑假，爸媽早已給我報(bào)好補(bǔ)習(xí)班，讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補(bǔ)上。那我發(fā)現(xiàn)這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒有使我學(xué)習(xí)得到進(jìn)步，反而讓我失去了信心。
那時(shí)候我每天向往著自由，想著自己早點(diǎn)結(jié)束這種生活，可當(dāng)自由真正來臨的時(shí)候，我們卻感到無端的恐慌。上了大學(xué)的人多半有這種感受。大學(xué)是個(gè)自覺學(xué)習(xí)的地方。要想在大學(xué)真正學(xué)到知識(shí)，我們必須具有很強(qiáng)的自制力。因?yàn)闆]有那些條條框框，沒人管沒人督促，那自由的生活會(huì)就會(huì)讓我們變得懶散，空閑的時(shí)間多的讓我們覺得空虛。
發(fā)呆，閑逛，閑混，日子就這么過著，可心里充滿了罪惡感。
線上學(xué)習(xí)的作文 篇21
2020年一場(chǎng)突如其來的疫情打亂了我們?cè)S多人的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃。由于疫情越來越嚴(yán)重，原定的于6月1日開學(xué)，也延期了。為了我們的健康，同時(shí)防止假期荒廢學(xué)業(yè)，學(xué)校提出了“停課不停學(xué)”的口號(hào)，我們?cè)诮酉聛淼臅r(shí)間里將會(huì)在線上教育平臺(tái)學(xué)習(xí)各科知識(shí)。
在正式上課前一天，我和媽媽一起調(diào)試，準(zhǔn)備課前設(shè)備。第一天正式上課了，我無比興奮，還有一點(diǎn)緊張。按時(shí)守在電腦前，根據(jù)老師提前給的課表，準(zhǔn)時(shí)觀看視頻。課程結(jié)束，還可以在線完成作業(yè)。雖然我們做了充足的準(zhǔn)備，但整個(gè)過程還是出現(xiàn)了不少混亂。網(wǎng)絡(luò)時(shí)不時(shí)卡機(jī)，長時(shí)間盯著屏幕，眼睛感到疲勞酸澀。不熟悉線上提交作業(yè)流程，導(dǎo)致了當(dāng)天美術(shù)作業(yè)只得了五分。就這樣磕磕絆絆結(jié)束了第一天學(xué)習(xí)。有點(diǎn)遺憾，但是通過這個(gè)平臺(tái)讓我可以在這個(gè)特殊時(shí)期學(xué)習(xí)到知識(shí)，這就是科技給生活帶來的便利。與此同時(shí)，也感謝所有老師們辛苦錄制視頻，課后不辭辛勞地指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，相信我們可以早日摘下口罩走進(jìn)校園，擁抱春天。
線上學(xué)習(xí)的作文 篇22
轉(zhuǎn)眼間，轉(zhuǎn)眼間線上學(xué)習(xí)就已經(jīng)開始一周了。在這一周里，所有的正課全部改成了觀看視頻課。而我，也用另一個(gè)方式實(shí)現(xiàn)了天天抱著平板電腦玩。
最開始那幾天，我還在因?yàn)榭梢噪S時(shí)抱著平板電腦而開心不已，可兩天之后，我就不這么想了。一天看網(wǎng)課下來，我感覺我的晶狀體都被屏幕的藍(lán)光磨穿了。一上完當(dāng)天的內(nèi)容，我就馬上把眼睛從屏幕上移開，再也不想放回去。時(shí)間一長，我對(duì)網(wǎng)課的熱切期盼也就逐漸降溫，最后從一團(tuán)烈火變成一堆死灰。于是，我打開平板電腦的動(dòng)作也從急不可耐變成了無精打采。
可是沒辦法，現(xiàn)在畢竟是學(xué)習(xí)的時(shí)候，就應(yīng)該學(xué)習(xí)。而且，我們現(xiàn)在看到的視頻課和直播，都是屏幕對(duì)面的老師們用時(shí)間和精力凝聚而成的，我們也應(yīng)該當(dāng)成像在學(xué)校一樣，認(rèn)認(rèn)真真的上每一節(jié)課，認(rèn)真記筆記。就現(xiàn)在而言，呆在家里不出門，就是我們能對(duì)國家阻擊疫情所做的最大貢獻(xiàn)。
我們要相信，在不久，疫情一定會(huì)結(jié)束，而我們也可以回到學(xué)校上課。我我期待著！
線上學(xué)習(xí)的作文 篇23
如今，地球上的科技變得發(fā)達(dá)了。很多人開始使用線上學(xué)習(xí)。看！因?yàn)榘l(fā)生的一場(chǎng)沒有戰(zhàn)火的戰(zhàn)爭，不可以出門去到我們的學(xué)校上課，也不可以和同學(xué)們?cè)诖蟛賵?chǎng)上無拘無束的在大操場(chǎng)盡情的玩耍。只能在家里讓我們使用電腦或者手機(jī)來進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。
線上學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)。∶
第一天，我早早的起了床。準(zhǔn)備開始進(jìn)行學(xué)。習(xí)。看看線上學(xué)習(xí)除了不用出門去學(xué)校的條件外。還有什么不一樣的？
叮叮叮，叮叮叮。準(zhǔn)備上課的鈴聲打響了。我連忙跑到電腦屏幕前。開始上課了。老師首先，給我們發(fā)了一個(gè)視頻。可是需要下載才能觀看。可是他這個(gè)視頻的需要占內(nèi)存比較多。所以要下載比較久一點(diǎn)。再加上我們家的網(wǎng)絡(luò)沒有那么好。所以下載的速度很慢，很慢，很慢。我足足等了五分鐘，他都還沒有下載完畢。才下了20%。我非常生氣。原來線上上課也不一定比去學(xué)校上課好啊雖然他有缺點(diǎn)。但是他也有優(yōu)點(diǎn)。你猜猜是什么呢？是不是猜不到？那就讓我來告訴你吧。
那就是可以不離開家。就可以在家里面上課了。
所以這就是線上學(xué)習(xí)的苦和樂。
線上學(xué)習(xí)的作文 篇24
今年因?yàn)樾滦凸跔钜咔椋瑳]法正常開課，所以只能待在家，且延遲開學(xué)，為了不落下功課，所以只能在手機(jī)線上教學(xué)。
線上教學(xué)，就是在線上上課來學(xué)習(xí)，通過QQ或微信等，發(fā)語音、發(fā)視頻、做直播，發(fā)信息，發(fā)文件和鏈接等方式來授課和發(fā)布作業(yè)。
我覺得這種授課方式苦是:發(fā)言或提問時(shí)不太方便，氛圍不好，還有老師不利于監(jiān)督學(xué)生在干什么，學(xué)生容易開小差。樂就是讓學(xué)生有新鮮、好奇感和了解科技發(fā)達(dá)。至于如何提高學(xué)習(xí)效率，就是:把重要的知識(shí)一絲不茍地做筆記，把明天要用的材料在今天晚上準(zhǔn)備好。
我希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)回到學(xué)校里上課，因?yàn)槲蚁肜蠋熀屯瑢W(xué)了。
線上學(xué)習(xí)的作文 篇25
在這個(gè)疫情緊張的時(shí)刻，口罩成了搶手貨，科學(xué)課上老師發(fā)了個(gè)視頻讓我們學(xué)習(xí)制作口罩，首先來了解下口罩的結(jié)構(gòu)，普通的醫(yī)用口罩是有外層，中層，內(nèi)層組成的，外層（朝外）：防止液體飛濺。中層：作為屏障阻擋病菌。內(nèi)層（貼面部）：吸收佩戴者釋放的濕氣和水分。
我找了件妹妹小時(shí)穿的棉布衣服，剪了一小塊作為口罩的外層，剪了塊保鮮袋作為口罩的中層，再剪了塊紗布作為內(nèi)層，因?yàn)榧依餂]找到松緊帶就用棉布條代替了，我覺得制作這個(gè)口罩最難的地方就是用針縫這個(gè)步驟了，好幾次都刺到手指了。不過最后還是制作完成了，雖然縫的很難看，哈哈。
提醒：在這邊我制作的口罩是不能戴出去的，是沒有防疫作用的。
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