學習作文600字

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【熱門】學習作文600字七篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的學習作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】學習作文600字七篇

學習作文600字篇1

　　我們班有三個學習“王”，他們上知天文，下知地理，無人不知，無人不曉，他們是我們班最牛的三個人。

　　“語文王”

　　說起她，連老師都承認她是天才。有一次，她偷偷在上課時看書，被一個同學看見了，告訴給了老師，但老師卻說：“只要你的成績能像她一樣，你把書放到老師的面前看，老師都不說你。”看看呀，連平時嚴肅的老師都對她睜一只眼閉一只眼，老師溫柔地對“語文王”說：“你呢！最好還是不要看書。”后來“語文王”就上課時認真聽課，再也沒有看書。她每天下課就來到圖書角安安靜靜地看書，再鬧騰的學生也打擾不了她，看！她就是我們班愛看書的“語文王”。

　　“數學王”

　　我們班的“數學王”，從一年級到三年級，每次考試都是100分，他呀，對數學特別敏感，對題目特別有興趣，對難題更是興奮，當解出一道道難題像是獲得了一個個戰利品一樣。有一次，老師在課堂上講一道數學題如何解，講到一半的時候，老師覺得講的思路不對，他就舉手發言，老師就讓他站起來講，講完之后，老師就說：“他講的對，我怎么沒想到呢？”惹得我們一起對他佩服連連。

　　“英語王”

　　我們班的“英語王”在學校是出了名的，他看的課外書是英文版的，上課時，其他同學回答不了的問題，老師總是讓他起來說。有一次，上英語課時，我們班來了一位講英語的外國小朋友，老師問誰愿意和這個小朋友用英語對話，“英語王”立馬舉手，老師就讓他與這個小朋友對話，結果他們對話很流暢，我們從心里佩服“英語王”。

　　為了鼓勵學得好的同學，今年期末每個班語、數、外各有一名免考名額，我們班自然是這三個“學習王”。我要拾遺補缺，奮起直追，迎頭趕上，爭取也當個“學習王”。

學習作文600字篇2

　　昨天早上，我和爸爸去愛家售樓部參加做蛋糕的活動。

　　我一進去就看見很多家長帶著孩子在玩兒。那兒有幾張桌子，上面有一些做蛋糕的工具。

　　因為我去得太早，我等了好一會兒。

　　開始做蛋糕了，老師發給我兩個蛋糕胚子，一個圓錐形的袋子，里面是白色奶油，一小袋藍色果醬，一小袋巧克力醬，一個刮片。

　　老師把蛋糕胚子放在一個會轉的工具上，拿起一片，在中間放一些奶油，然后蓋上，把工具快速一轉，用雙手握著塑料袋，把里面的奶油從小孔里擠出來，把胚子全部蓋住。

　　我學著老師的樣把工具一轉，把奶油一擠，咦，怎么沒擠上去，原來是擠到地上去了。老師看到了，可能是心里著急，于是幫我做好了這一步。

　　然后，老師用刮刀握成弧形，把她的蛋糕刮成了圓形。我用刮片學著一刮，結果不僅把奶油刮破了，還把蛋糕胚子刮破了。老師只好又給我涂了一層奶油，再刮圓。

　　接下來，老師用藍色果醬在她的蛋糕上畫頭發，因為這一步太簡單了，所以我一會兒就完成了。

　　老師用巧克力醬畫眼睛和胡子，老師說：“第一對胡子向上，第二對胡子直著，第三對向下。”我擠出的眼睛一個大一個小，太丑了。我擠出的胡子彎彎扭扭。

　　咦！別人咋在做鼻子？原來老師傳遞紅果醬時我沒接。現在呢，我的蛋糕上連畫鼻子的地方都沒有了，只好畫在眼睛上了。

　　你們猜猜做的是什么？對了，是可愛的多啦A夢。

　　回到家后，爸爸，媽媽和我把它分吃了。我咬上一口，甜甜的，軟軟的，真好吃。

　　下次再有做蛋糕活動的話，我還要來！

學習作文600字篇3

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，又一個快樂的暑假離我遠去，心里不免有些傷感和惆悵，但想起人生的下一站是八年級時，又重拾信心，整裝待發。

　　八年級，離中考又近了一年，學習的難度和強度又加大了，課程課業又增多了，面對這些問題，我該怎么辦呢？

　　回顧七年級，我是一直當著語文課代表的，有些方面我做的不夠積極，還需要老師的善意提醒。所以在八年級，我要彌補自己的過錯，做到認真、仔細、井井有條。

　　我的弱科目是數學和科學，之前考試的成績也不理想。因此，我要在八年級每堂數學和科學課中，更加投入地聽老師講課，認真地做好課堂筆記，課后獨立完成作業，不會做的題目虛心地請教同學和老師，并且把錯題記在錯題本上。另外周末在家，自己還可以布置一些其他作業，作為補充練習，回顧自己所學過的知識點。

　　接下來的兩門學科就是語文和英語了。在上語文課時，要標注清楚老師所講的重點和難點。賞析句子時，要把重點詞打上重點符號，以便抓住賞析的要點。當老師讓我們背誦古詩文時，要積極背誦、熟練掌握。在英語課堂，我們要跟隨錄音大聲朗讀，老師提出問題時，也要主動舉手發言，若老師與我們互動時，要熱情地參與。課后再進行英語筆記的整理和整改，平時也要多去翻翻，鞏固知識點。并且過一段時間就要再去記一遍單詞和詞組，以防遺忘。

　　最后一門課，當然是歷史與社會了，以前都不會怎么去重視它，只有在開考前幾天去臨時抱佛腳，努力地讀呀記呀，而且效果也不怎么好，考試中也只能是能答的`盡量答上去。所以，我要改掉學習這門課的方法了，應該在課后多看看教科書，記記要背的文字，瀏覽瀏覽有關教材的歷史課外書，并且在周末時進行系統復習，加強知識點的熟練度。

　　以上便是我在今后的學習中，每堂課所用到的方法以及課后的學習指點，希望我能在八年級有所進步，有所提高。開學在即，讓我們整裝待發，沖向另一個新的起點，加油！

學習作文600字篇4

　　擇善從之，不善改之，習慣的養成往往是因為自己喜歡這么做。人喜歡習慣，因為造它的就是自己。那何嘗不養成一個良好的習慣完美自己？好習慣和壞習慣都具有很強大的力量，好的習慣讓人立于不敗之地，壞的習慣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。

　　英國著名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。有人說：“良好的習慣乃是人在其神經系統中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而在人整個一生中就享受著它的利息。”因此，許多教育家都把少年兒童的習慣養成當成教育的第一要務，不少有經驗的教師也把習慣培養當成工作重點，抓住不放，直至習慣養成，因為他們體驗習慣養成能起到一勞永逸的作用。

　　在我看來，好習慣的養成無非就那么幾個重要的點階段，開始時，最難煎熬時。開始是你要確定明確的培養習慣的目標，如果這個習慣對你來說不是那么重要的話，你壓根會從心里懈怠，而放棄習慣的培養，這是習慣的培養。在一重要的階段就是你在培養習慣快要堅持不住的時候，這是你習慣要成成敗之秋!頭腦清醒時就告訴自己這習慣的重要性，激勵自己堅持下去，迷糊時就抱定一要堅持下去的信念。

　　再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節約，有人鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！

學習作文600字篇5

　　看，老師來發周記本了，我和胡一鳴都露出了不易察覺的微笑。“好戲”馬上就要上演了。聽，老師開始繪聲繪色地說了起來：“今天啊，我一早來到辦公室，我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈，這可是我和胡一鳴的杰作哦，想知道是怎么一回事嗎？那我就來說給你聽聽吧！

　　事情是這樣的。昨天，放學了，胡一鳴神神秘秘地把我拽到一邊，說：“邵老師肯定把周記本都改好了，只是沒有發下來而已，要不我們去辦公室把周記本拿來再寫一篇？”嘿！胡一鳴鬼點子還真多，可是這個點子我覺得也不賴，于是說：“好呀！”“嘿！你們在干什么呢？”鄭辰雨忽地湊了過來，“這是我們的秘密，不能讓她知道！”胡一鳴對我耳語道。于是我們盡量躲著鄭辰雨，可鄭辰雨真是太難擺脫了，我們只好用盡各種雕蟲小技，終于，我們擺脫了她，順利來到了辦公室。

　　還好，辦公室里還有幾位老師在辦公，可惜沒有邵老師。當我們拿走了我們各自的周記本，正準備走人的時候，胡一鳴拉住了我：“我們就這么走不太好吧？我們怎么得給邵老師說一聲吧！”是啊，是應該說一聲，但是，怎么說呢？“對了，我們可以寫紙條！”我提議。很快，胡一鳴拿出便利貼，我拿出水筆，我們很快寫了起來：

　　邵老師：

　　我們拿走了兩本周記本，相信您不會懲罰愛寫作的人吧？

　　修羽恒胡一鳴

　　望著我們的“大作”，不禁“嘿嘿”地笑了起來，胡一鳴打了個響指：“明天看好戲吧！”

　　老師說完了，教室里起先是一片驚嘆聲，接著在老師的帶動下是一片掌聲。嘿嘿，我們就知道，老師肯定是不會懲罰我們的。

學習作文600字篇6

　　讀書的方法有很多種，在不同的科目上又有不同的讀法。在語文課上需要一直抄筆記；在社會課上需要不斷整理重點；在英語課上需要記清楚文法，所有科目之中，就屬科學課最不一樣，不用記文法，不用畫重點，不用過多的筆記，讀好科學課最容易。

　　一枝筆，一張紙，只須記下自創的公式，簡化冗長的算式，不要去理會以前的偉大科學家，像是牛頓的三大運動定律，他的證明法比我的還要復雜三倍；像是伽利略發現的慣性定律，只要理解就不需要抄任何筆記，只要明白就不需要思考這種題目。在面對物理化學時，就只管想著自己，不管是原子說、萬有引力、圓周運動……，都拋到九霄云外，讓我自己理解的不是道耳吞，不是虎克，而是靠我自己，所以讀好科學課，用自己的方法。

　　已經只有“能夠算”簡單題目的能力是不夠的，去找尋更加深加廣的題目，才能提升自己。當老師上的內容只是“小菜一碟”時，那就是訓練自己的時候，如果依舊堅持“好學生的想法”，仍然聽老師上課，然后找周公下棋，而不是找自己寫題目，才是浪費了機會。想要使理化變好，只有在寫艱難的題目時，心里有一直激發自己腎上腺素的刺激感，不斷的挑戰自己，那就是使科學課變好的捷徑。

　　假如我是個喜歡熬夜卻又喜歡睡覺的人，那么就干脆看一部沒有人敢看的恐怖片，然后嚇得自己不敢睡覺，就只好起來復習科學，睡著時就夢到科學考卷被恐怖片里的怪物拿著追著我跑，最后被夢驚醒，還是只能起床溫習科學。如果說練習是讀好的捷徑，那看恐怖片就是通往科學之神的大道路。

　　讀好科學，只是一只手，一個腦袋運轉的動作，科學不像其他科目，要很多很多方法才能讀好，只要用自己的腦袋，不是看著我們痛苦的科學家們的腦袋；還要用緊張感刺激自己；再加上恐懼感，如何讀好科學課，不是個問題。

學習作文600字篇7

　　我經歷過許多的第一次，如第一次打籃球、第一次踢足球，但是令我印象最深的還是第一次打乒乓球。

　　每當我走過西山公園，就會看見有許多人在打乒乓球，那瀟灑的接球，那靈敏的腳步，那帶勁的殺球，無不讓我心血來潮——去學乒乓球。經過爸爸媽媽的三寸不爛之舌，終于說服鄰居周叔叔教我打乒乓球。聽到這個好消息，我非常高興。

　　第一次來到打乒乓球的訓練館，我信心滿滿、胸有成竹，正因為有這份自信，才使我學打乒乓球時，不畏困難，迎難而上，因為自信是我登上成功之山的墊腳石。

　　萬事開頭難，第一次打乒乓球的經歷真可謂是——練球兩部曲。

　　第一部曲——正確握拍，我跟著教練的架勢練習握拍。只見我無名指放在球拍的背面向上翹。大拇指放在拍的中間，而小拇指，食指，中指拿住拍柄，這樣就是打乒乓球的正確握拍，就在我的刻苦訓練下，終于我已經能熟練握拍了。

　　第二部曲——練習接球。只見我把拿拍的這只手放在身體的右側，突然，老師的一個球發了過來，我便進人了緊急應戰狀態，我把球往前一打，不料球被我打到了天花板上，乒乓球好像也在捉弄我，令我非常氣憤，但我想到熟能生巧，耳邊響起“不經歷風風雨雨，怎么能見彩虹，誰也不能隨隨便便成功……”的歌曲，于是我下定決心一定要練好乒乓球。終于一次次的失敗，我又一次次的堅強地站起來，還受到了老師的連聲稱贊，那時的我真是喜滋滋的！

　　是啊，風風雨雨都挺過去了，隨之而來的便是成功的果實。這句話可謂是真理！它譜寫了我打乒乓球的經歷。我雖然累得滿頭大汗，但擦一擦汗，我繼續練習著，因為我很開心。

　　第一次打乒乓球的經歷使我收獲很大，不僅學會了打球，還讓我明白了一個道理：那就是學什么都要堅持不懈，只要持之以恒，就一定會成功。

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