學習作文

時間：2021-12-13 09:34:18 學習我要投稿

學習作文九篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的學習作文10篇，歡迎大家分享。

學習作文九篇

學習作文篇1

　　在里約奧運會上，我國運動健兒奮勇拼搏，為國爭光。最終我國排在第三位，繼美國和日本之后。我國金牌獲26枚，銀牌獲18枚，銅牌獲18枚。

　　從所有的運動健兒的表現上看，最屬我國女排做的最好。就連一直為中考而奮斗，從未看電視一眼的我，也為之動容。

　　所以我便在網上查到了相關知識。在20xx里約奧運會女子排球決賽上，中國女排對戰塞爾維亞女排，首局便敗了，我看見當時所有的觀眾都在叫囂著，希望這樣可以讓我國女排成員們連連失利，使她們出局。

　　但是中國女排在先失一局的情況下；在觀眾們的叫囂下；在國人殷切的希意的眼神中。女排們不負眾望，不在乎那些冷嘲熱諷。她們勇于拼搏，不言失敗。

　　她們連扳三局，以3-1逆轉戰勝對手，奪得冠軍，從出征奧運會之前的備受嘲諷與質疑，到如今一路奮勇時隔12年再奪冠，從逆轉巴西到復仇荷蘭，3-1逆轉奪冠復仇塞爾維亞，中國女排秉承著這種精神真正意義上的讓無數人熱淚盈眶。

　　女排四分之一決賽，中國3比2逆轉戰勝東道主巴西挺進四強，賽前，勝利的天平似乎早已向巴西隊傾斜，現場近9500名觀眾營造出山呼海嘯般的氣氛，更讓中國女排面臨“背水一戰”的境地。而在首局失利的情況下，女排姑娘們硬是撐到第五局，將這支世界排名第一的東道主隊從她們家門口淘汰出局，挺進四強。里約沒有不可能，朱婷最后一記大力扣殺打了所有噓聲觀眾的臉，一球落地全場無聲。就連教練郎平賽后直言，這是中國女排在奧運會上最后一次自我救贖的機會，感謝球員的拼搏與付出。

　　其實我在我的學校也被選入排球隊，參加比賽。我那時感到很開心，有很多比我優秀的人都沒選上。我開心到了極點，便也忘記了我今后要吃的苦。俗話說:“我們每個人都會看到成功的人們的榮耀，卻從未注意到成功的人們背后的汗水與辛苦付出”我們校隊經過嚴加練習，練習了一年多，我們便去???參加了比賽，我們在比賽場上看到了許多其他校隊。我們校隊一路廝殺，打進了前三強。我們與??校隊比賽，有許多被我們校隊打敗的其他校隊都因要報仇，他們都給??校隊加油。只有我們隊孤軍奮戰，顯得有點悲涼，孤單。我們隊3比1，敗北了。

　　雖然我們那時得了第二，但我們國女排獲得第一名。

　　我要向女排學習，發揚女排精神！

學習作文篇2

　　在漫長的人生路途中，我們都總是不停歇的在學習一件事情，就是“學習”，當呱呱墜地時，學習怎么表達情緒和家人溝通，不再只是只會楚囚相對，稍微大一點的時候，學會了走路，大人們總是為我們喝采鼓掌，等到小學漸漸的掌聲少了，除了要學習怎么和他人相處、待人處事，也開始了許多學業上的考試和壓力，有些人因此而漸漸心灰意冷失去學習的熱情，有些人卻能把學業和興趣結合，相得益彰，若時時刻刻都能保持著嘗試新事物的態度，就能更投入心力去體驗學習，甚至廢寢忘食，不再引以為苦。

　　學習是每個學生需要努力的，讀書是學生的本分，但并非人人課業都能名列前茅，因此大人的壓力和期許常常會成為一個面目可憎，有如千斤重的龐然巨獸，壓得學生喘不過氣來，總是杞人憂天地煩惱我們學業的成績，為我們是否會輸在起跑點而耿耿于懷，無論是否我們有意愿，一股腦就把我們推往“輔導班”這個地獄，昏天暗地的學習慢慢的成為了壓力，成果不如預期，于是常常成為我們和父母沖突造成彼此不諒解的導火線，喪失了自信和興趣，常常會有想放棄學習課業的念頭閃過腦海，甚至連基本的作業也不愿意腳踏實地地完成，考試也不再當一回事，還沉溺在網絡虛擬的世界中，無法自拔，因此成為了積重難返的惡性循環了。

　　但是如果可以讓學業結合濃厚的興趣那可就不可同日而語了，興趣能讓我們被深深吸引住，雖然大家的興趣可能各不相同，無論是運動跑步、音樂繪畫、自然語文等，每個人青菜蘿卜各有所好，若能結合在課業里面，豈不是學得更有熱情和意義嗎？就是因為是自己所有興趣的，所以愿意花更多的心力和時間在上面，即使經歷過失敗也不會因此而退縮畏怯，會把它當成有挑戰性的目標和課程，不用別人鞭策督促，更不會被學業壓榨的身心俱疲，而是能心甘情愿，有深沉的學習并樂在其中。記得以前老師播放著“三個傻瓜”的影片，雖然他幽默又詼諧，令人捧腹大笑，但它許多的情節至今還讓我回味無窮、及無限省思，主角有兩個好朋友，一個是為了爸爸的期望而放棄攝影的夢想痛苦地在學習課業，一個是為了改善家里囊中羞澀的狀況而學習課業，因此學習的痛楚徹骨又沒效果，彷佛成為人生的失敗組似的，然而主人翁藍丘就不同了，他學習只為了興趣，對任何課都充滿著過人的興趣，就只是因為他喜歡，所以學業對他來說只是興趣的延伸，他既快樂又卓越，真是令人不得不為之折服，若有哪一天我也能達成這樣的境界那該有多好啊！

　　古羅馬有句名言：“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。”若沒有興趣所學得的課業內容很可能很快就從腦袋瓜中消散無蹤，蘇或姆林斯基也說過：“不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。”可見興趣對于學業的學習是多么的重要啊，有興趣的學習，我們將不再有如行尸走肉，把學校當成牢不可破枯燥乏味的監獄般怨天尤人，從現在起就讓我們去培養并認識自己的興趣，相信再多再困難的學業，我們也能甘之如飴，我堅信，我絕對能讓學業和興趣成為最好的朋友！讓自己真正快樂的學習成長。

學習作文篇3

　　今天，一個陽光明媚的下午。湘潭晚報的小記者要去湘鄉電視臺學習，采訪。

　　一路上，我們有說有笑。不一會就到了，我們來到湘鄉電視臺的經濟頻道。進入制作室，一進來，一位年輕的記者阿姨熱情的招待我們，我們全部走進了制作室，制作室特別擁擠，但我們還是興致勃勃地準備采訪。記者阿姨告訴我們，現在看到的機器是制作新聞的，新聞是由鏡頭組成的，一般的新聞是由20-30個鏡頭組成，最長的有100多個鏡頭，最短的有5個鏡頭組成。她還說，記者每采訪完一件新聞，就會編成新聞稿，新聞稿分為三大部分，一是標題，二是口播，三是正文，一篇新聞稿必須要有正確的輿論才行。

　　接著我們又來到演播廳，演播廳是主持人錄節目的地方。在這里，我們采訪了那位記者阿姨，采訪到一半時，來了一位漂亮的姐姐，記者阿姨向我們介紹：“這位是經視新聞的主持人，笑笑姐姐。你們有問題可以問笑笑姐姐。”漂亮的笑笑姐姐一來，全場的氣氛頓時歡快了起來，大家都特開心。笑笑姐姐說，要誰來體驗一下當新聞主持人的滋味，大家都有一點緊張。最后彭若冰同學上來試了一試，她講的很不錯，得到了笑笑姐姐的夸獎。接著，187班的李雨璇，又來試了試。我心想：這有什么，我也敢來試試。我一鼓作氣，也上來試了試。原來，新聞主持人講得那么流利，是因為前面有個大字幕，主持人只需看著正前方，照著念出來就行了。我緊張的坐在了主播的位置，笑笑姐姐要我先審稿，過了一會，我準備好了，就開始讀。我讀了一小段，中間有讀錯了的地方，讀音讀的也不是特別標準。我體會到了當新聞主持人的不容易。笑笑姐姐似乎看透了我的心思，對我說：“你還是挺不錯的，因為專業的新聞主持人是需要經過專業的培訓的，只要你再努力一點，也能夠讀得好。”“嗯。”……

　　進過這次采訪，我學到了很多東西，也體驗到了新聞主持人的不容易。我相信，只要我多練習主持方面，也能像笑笑姐姐那樣，主持得很出色。

學習作文篇4

　　作為學生，掃衛生是很尋常的。從初一到高一，我打掃衛生也有三年多了。在這三年多的時光中，我總結出了一些經驗。

　　就拿打掃衛生區來說吧。

　　有時需要徹底清掃，同學們人手一把掃帚，在起點站成一排，彎下腰來，一下接一下，一步一個腳印，向前平行推進。人多時如同麥田中農民舞動著鐮刀收割小麥。而人少時，我們就把衛生區分成幾塊，幾個人豎著站成一排，從南向北、從北向南來回掃，如同秋天稻田中收割機整齊有序地收割，不落下一處。我們稱之為“地毯式”。

　　而有時，另一種方式更合適。比如，下課了，某個淘氣的學生無意間丟下了垃圾，這時，班主任便派一位機靈能干的同學拿著簸箕和笤帚，迅速地把垃圾送還給垃圾箱。他在衛生區內這邊走，那邊看，如同秋天里一個勤勞的農民用鐮刀收割零散的高粱。我們稱之為“啄米式”。

　　同樣是打掃衛生，但兩種不同的方式效果都很好。

　　寫到這里，我想起了學習，我發現，學習中也有“地毯式”和“啄米式”。

　　何時用“地毯式”呢？以學化學為例。我們學習新知識時，會先把課本上的內容逐字逐句閱讀，勾畫圈點，并把資料也逐一閱讀，把好的知識點整理到課本上。

　　何時用“啄米式”呢？也以學化學為例。當我考試前夕復習時，會把預習時勾畫的內容閱讀一遍，把做標記的重點題、精題、錯題重新做一遍。

　　衛生區通過這兩種方式能保持整天清潔，而學習中通過這兩種方式便把一節知識牢牢地刻在腦子里了。

學習作文篇5

　　董存瑞是一個戰斗英雄，他舍身炸毀敵人碉堡，用自己的生命為部隊開辟了前進的道路。

　　看完董存瑞的愛國故事，我想到了許多，我們這一代人大部分都是獨生子女，平時養成了不良行為，如不聽父母的話，不認真學習，懶惰等。如果先烈們知道，他們一定不會原諒我們的。我們只有努力學習科學文化知識，練好本領，將來才能更好的報效中華。

　　我還明白了另一個道理：那就是，我們祖國能有今天如此繁榮昌盛的景象，是先輩們拋頭顱灑熱血換來的，我們一定要珍惜今天的大好時光，刻苦學習，將來為建設偉大祖國保衛祖國貢獻自己的一份力量。

學習作文篇6

　　孝，自古以來都是中國的`傳統美德。我們都是黑眼眼黃皮膚的炎孫子，應該繼承華夏文明尊老愛老這個——優良傳統。孝敬老人不能只是嘴上說說，更要用實際行動來關心我們身邊的老人，盡可能為他們著想。

　　因為老年人，是有對我們這個社會做出奉獻的人，在他們有勞動能力的時候，把自己的青春都奉獻給了國家，所以他們會越來越老。而今天，他們沒有勞動能力了，他們需要我們的幫助和關心。我們每天早晨：吃完晚飯跟他們打個招呼，哄他們開心。坐公共汽車的時候：我們要懂禮貌，如果有老人上車，我們就要把我們自己的的座位讓給他們坐。我們應當把所做的事情來換回老人的開心和幸福，不要讓老人悲傷難過。

　　記得放暑假的時候，我和媽媽去超市買東西，我看見一個乞丐坐在超市的門口，拿著一個空罐子，要別人給他一點錢去吃飯。我看見一個小女孩背著媽媽偷偷地把她那十塊扔進了乞丐的罐子里時，所有的人都看見了也給了那個乞丐一兩塊，只有一個大方的老伯伯給了他一張一百塊的鈔票，那個乞丐感恩不盡的說：“謝謝你們”！說完，那個乞丐就高興地跑去吃“大餐”了。

　　還有一件事，我生日的時候，也就是農歷七月二十三日，我坐上公交車。到了一站，有一位老奶奶上車了，當時車上很擠，有一個小女孩看見了，對那個老奶奶說：“老奶奶，您坐我這吧！我坐媽媽的腿上。”老奶奶一邊摸著小女孩的頭，一邊說：“謝謝你啊”！小女孩的媽媽看見了就高興的笑了。

　　我們現在的時代，一到夏天，就躲在房間里吹空調，或者去買一根冰棒一根一根的吃進去，多舒服啊！還有的人在街上掃地或者在田里干活，不能吹空調，也不能吃冰棒，像油鍋上的螞蟻，你說我們舒服嗎？我們一定要好好地學習，也要幫助老人。

　　同學們，請行動起來，幫幫我們身邊的孤寡老人。哪怕他們啰嗦，哪怕他們不再擁有年輕的朝氣，但你一個小小的舉動，興許就讓他們的生活變得更加豐富多彩呢！

學習作文篇7

　　叮鈴鈴，鬧鐘響了，我一早就起床來到“魔鬼訓練營”，我的暑假古箏訓練開始了。

　　老師先讓我們練習自己今年要考級的曲子，我的考級曲子是：《山丹丹開花紅艷艷》和《采蘑菇的小姑娘》。練完后開始練基本功，搖指。先連續搖5分鐘，然后慢慢增加，最后要連續搖一個小時，我的手很酸很酸，但我還是堅持下來了，因為如果一起練習的小朋友里有一個沒有堅持下來的話，大家都要重新練習。為了不拉集體的后腿，我咬牙堅持到了最后。大家覺得老師的這個規定魔不魔鬼？

　　但這還只是開始，最最魔鬼的是速度搖指一分鐘，那可是肌肉酸、脹、痛。但不能慢下來，慢下來彈出來的音就會變，老師就會讓這樣的同學退出。最后只有我一個人咬牙堅持完成了任務。

　　雖然訓練營有時很痛苦，但也有快樂的時候。老師有時會給我們零花錢，讓我們自己去買零食，我買了我愛吃的薯片和冰淇淋，增加我們的生活能力。不過我到收零臺的時候，阿姨少找了我一角錢，當時我也沒數，回到家時才發現，以后我要當面數清才走。

學習作文篇8

　　今天，老師一走進教室，就大聲地對我們說：“同學們，今天我們學習‘打油詩’。有誰知道打油詩的來歷呢?”底下沒有聲音，老師笑瞇瞇地看著我們，又說：“同學們，打油詩是出自唐朝的張打油，那一天，他坐在凳子上，出了這樣一首詩：天地一籠統，井上一窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫。”

　　說完，老師又提出第二個問題：“這首詩用的是押韻法，那你們知道什么是押韻嗎?”底下靜悄悄的，老師接著說道：“所謂押韻，那就是末尾韻母相同。而張打油的這首詩正好符合，為什么呢?因為第一句、第二句、第四句最后一個字，都帶‘ong’，所以是用了押韻法。”這時，底下的同學明白了，連連點頭。

　　接著，老師說：“既然大家都學會了，那我們就來學習吧!”說完，老師在黑板上寫下“地板”二個字，說：“誰來?”“做飯”一個同學說。“扁擔”。另一個同學說道。“鴨蛋、雞蛋。”兩個同學齊聲說道。但不知誰說了“笨蛋”兩個字，同學們立刻哄堂大笑，連老師也放聲笑了起來……老師又寫了“水簾洞”三個字，紅通通，面朝東，拿得動，搬不動，老鼠洞……同學們都踴躍地回答著。隨后，老師寫下了“我有一個家”五個字，說：“誰想出來，請到黑板上來寫。”我聽了，連忙上去寫“親愛的爸爸，親愛的媽媽。”更多的同學上來寫了，立刻，黑板上出現了很多字，有“親愛的爸媽”，“蘿卜被我拔”，“送來一束花”，“我要吃青蛙”，“我想有個家”，“姐姐要出嫁”。“底下的同學有的笑得直拍桌子，有的笑得眼淚都流出來了。最后，老師要我們做一首打油詩，我做了一首：

　　我有一個家，

　　媽媽在種花，

　　爸異鄉想鄉，

　　妹妹樂哈哈!

　　今天，真的讓我很開心。