學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文1
小草經(jīng)過不懈的生長(zhǎng)，給大地增添了一份綠意，它知道，那是它的責(zé)任；雄鷹堅(jiān)忍不拔，勇往直前，在天空中留下一道道壯美的弧線，它知道，那是它的責(zé)任；春雨悄無聲息的來到人間，滋潤(rùn)萬(wàn)物，它知道，那是它的責(zé)任……
因?yàn)槲沂且粋�(gè)學(xué)生，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。學(xué)生之所以稱為學(xué)生，是要做一個(gè)學(xué)習(xí)的人，做一個(gè)把一切新的事物和知識(shí)傳遞下去的人。如果我們不好好學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)又是什么呢？因?yàn)槲沂且粋�(gè)孩子，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
當(dāng)我發(fā)出第一聲嬰兒的啼哭，我知道我有了最親最愛的人——爸爸媽媽。他們把一切最珍貴的東西給了我：眼睛、鼻子、耳朵、手腳、嘴……他們對(duì)我也充滿了美好的希望，希望我能健康成長(zhǎng)，能夠?qū)W習(xí)優(yōu)秀，將來實(shí)現(xiàn)美好的理想……他們把愛全部?jī)A注在我們的身上，無怨無悔，自己卻一天天衰老下去。作為子女的我們?cè)跄懿缓煤脤W(xué)習(xí)，讓父母蒼老的臉龐多一點(diǎn)欣慰呢？因?yàn)槲沂且幻踔袑W(xué)子，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀，不僅僅只是學(xué)習(xí)成績(jī)好，而必須德智體美勞全面發(fā)展，“蓄德、修能、日新”，做一個(gè)符合邗中校訓(xùn)的學(xué)生。因此，我們要做品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀、樂于奉獻(xiàn)、有創(chuàng)新意識(shí)和強(qiáng)烈責(zé)任感的學(xué)生，做一名優(yōu)秀的邗中學(xué)子。因?yàn)槲沂亲鎳?guó)未來的接班人，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。祖國(guó)，是我們十三億人民的母親，是用心血與乳汁哺育我們長(zhǎng)大的最偉大的母親。過去，在列強(qiáng)欺壓蹂躪下，母親遍身滿是創(chuàng)傷，無數(shù)偉人為中華之崛起而讀書，而奮搏。如今，母親在21世紀(jì)伊始煥發(fā)青春的榮光，開始屹立于世界的東方，我們更要努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)，為她再添輝煌！
小草因?yàn)橛辛素?zé)任，才會(huì)更加生機(jī)勃勃；雄鷹因?yàn)橛辛素?zé)任，才會(huì)彰顯生命的活力；春雨因?yàn)橛辛素?zé)任，才會(huì)更加彌足珍貴。對(duì)于我們，因?yàn)橛辛素?zé)任，生活會(huì)更加充實(shí)；因?yàn)橛辛素?zé)任，理想更加遠(yuǎn)大；因?yàn)橛辛素?zé)任，生命更加多姿多彩、生機(jī)勃勃……
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文2
小時(shí)候的我在心中播下了一顆種子，一刻隨還稚嫩可卻散發(fā)著無盡美好光芒的種子，我把它取名——優(yōu)秀。我猜，你也許會(huì)問我，“優(yōu)秀”到底是什么？?jī)?yōu)秀是不是很難做到？不！其實(shí)，優(yōu)秀很簡(jiǎn)單，它就藏在你生活的每一個(gè)角落。優(yōu)秀也許只是一個(gè)習(xí)慣，只是一個(gè)行為。隨手彎腰撿起路上的一片紙屑就是一種優(yōu)秀，關(guān)切地扶老人過馬路就是一種優(yōu)秀，熱心地幫游客指路也是一種優(yōu)秀。
當(dāng)你在校園里，委婉地勸阻同學(xué)踩草坪是一種優(yōu)秀；當(dāng)你坐在課堂上，及積極發(fā)言、認(rèn)真傾聽是一種優(yōu)秀；當(dāng)你的筆尖劃過作業(yè)，認(rèn)真寫好每一個(gè)字，做好每一道題是一種優(yōu)秀，優(yōu)秀也許只是一句話語(yǔ)，一個(gè)眼神。當(dāng)同學(xué)遇到傷心事時(shí)，一句親切的話語(yǔ)是一種優(yōu)秀；當(dāng)自己因?yàn)槟骋患碌某晒Χ凑醋韵矔r(shí)，一句嚴(yán)厲的批評(píng)就是一種優(yōu)秀；當(dāng)別人受到打擊時(shí)，一個(gè)關(guān)切的眼神也是一種優(yōu)秀。是的，優(yōu)秀真的很簡(jiǎn)單，它就藏在你的一言一行里，藏在生活的每一個(gè)角落里。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們更有責(zé)任去學(xué)習(xí)優(yōu)秀。
我們是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的未來。美麗的祖國(guó)，美好的民族需要我們，更需要優(yōu)秀的我們。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任！我們的肩上背負(fù)著使整個(gè)民族，整個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)世界更加繁榮富強(qiáng)的使命與責(zé)任！聽得見么？祖國(guó)母親在呼喚我們，地球媽媽在號(hào)召我們，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任！時(shí)間駐足，容我回眸中華民族五千多年的歷史畫卷，那一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人物，睜開了那閉合多少年的眼瞳，真切地望著我，用那或深沉，或清脆，或鏗鏘，或衰弱的語(yǔ)氣異口同聲地說道：“未來的孩子們呀，祖國(guó)的命運(yùn)在你們的手中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是你的責(zé)任！”是的，聽得見了！熱血在胸口沸騰，希望在心靈升起，而那顆種子，那顆名為優(yōu)秀的種子，也在用那甜甜的聲音說道：學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文3
學(xué)習(xí)優(yōu)秀，顧名思義就是成績(jī)好。“責(zé)”是指分內(nèi)應(yīng)做的事，而“任”是指任務(wù)職務(wù)，意思是學(xué)習(xí)成績(jī)好是我分內(nèi)應(yīng)做的任務(wù)。
當(dāng)然，有人會(huì)問：“為什么學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任呢？”從三個(gè)方面來講：
1、從國(guó)家角度來講，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，國(guó)家供我們吃，供我們穿，使我們?cè)诳鞓分卸冗^了童年。國(guó)家把我們的負(fù)擔(dān)減輕了，讓我們?cè)谳p松的氣氛下學(xué)習(xí)，一旦我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，國(guó)家還會(huì)把我們送出國(guó)門，去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為國(guó)家獻(xiàn)一份力。就像那些科學(xué)家們，如果沒有扎實(shí)的知識(shí)怎么能為國(guó)家研制宇宙飛船呢！現(xiàn)在的我們，正是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，憑我們的智慧長(zhǎng)大以后就算制造“神舟20號(hào)”也不成問題。所以，如果成績(jī)不優(yōu)秀就是辜負(fù)了祖國(guó)對(duì)我們的一片期待。
2、從家庭角度來講，我父母是普通工人，為了我的學(xué)習(xí)，他們每天努力工作，每月除了家庭開銷工資幾乎全用在了我的學(xué)習(xí)上，并且讓我有一個(gè)良好的環(huán)境去學(xué)習(xí)。媽媽常常為我指點(diǎn)迷津，我有什么不會(huì)的她都會(huì)耐心的教我，不厭其煩的講給我聽。爸爸每星期給我煮好吃的，還時(shí)不時(shí)講一些道理給我聽，使我明白了父母之苦和做人的道理。他們都為我付出了許許多多，如果成績(jī)不優(yōu)秀就是辜負(fù)了他們。
3、從自身方面講，為了以后能有一個(gè)好的工作，能闖出一片屬于自己的天空，我就應(yīng)該從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)。學(xué)校給我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師授予我知識(shí)，同學(xué)們給予我?guī)椭Ｉ磉呌羞@么好的一切，如果成績(jī)不優(yōu)秀就是白白浪費(fèi)。
同學(xué)們，不要浪費(fèi)光陰，把握機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)。我們要做學(xué)習(xí)的主人，不能讓學(xué)習(xí)左右我們。讓我們攜手為祖國(guó)的明天獻(xiàn)一份力！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們大家的責(zé)任！！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文4
優(yōu)秀，是文天祥高呼“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”時(shí)的大義凜然；優(yōu)秀，是毛澤東慨嘆“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”時(shí)的酣暢淋漓；優(yōu)秀，是吳菊萍向墜樓的妞妞伸出雙手的無私無畏；優(yōu)秀，是巴菲特為公益事業(yè)捐出所有的財(cái)產(chǎn)時(shí)的舍己為公。優(yōu)秀貫穿古今，滲透中外。不因時(shí)空而受阻隔，不因膚色而受影響，不因國(guó)度而失去熠熠晶光。
輕嗅一朵寒梅的芬芳，學(xué)會(huì)了俏不爭(zhēng)春，笑傲冰霜；聆聽微風(fēng)拂過白蘭的簌響，學(xué)會(huì)了堅(jiān)貞不屈，清微淡遠(yuǎn)；細(xì)品一杯菊茶的清香，學(xué)會(huì)了平易簡(jiǎn)樸，端莊高雅；遙看一片竹林的蒼茫，學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍不拔，胸懷坦蕩。子曰：”三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀，可以修身養(yǎng)性，靜心益性；學(xué)習(xí)優(yōu)秀，可以團(tuán)結(jié)和睦，幸福永存；學(xué)習(xí)優(yōu)秀，可以和諧發(fā)展，國(guó)泰民安；學(xué)習(xí)優(yōu)秀，以天下之柔，馳騁天下之至堅(jiān)。荀子曾說：“不積跬步無以至千里，不積小流，無以成江海。”李白曾說：“文質(zhì)彬彬，然后君子。“每一絲微笑，匯聚成一股暖流，使每一個(gè)輪回都溫暖如春。每一份愛心凝結(jié)成無數(shù)感動(dòng)，使每一處角落都溫馨如家。
優(yōu)秀無處不在，對(duì)待他人將心比心；對(duì)待自己，方正嚴(yán)明；對(duì)待職業(yè)，對(duì)待艱辛，知難而上；對(duì)待成功，戒躁戒躁。在生命的長(zhǎng)河中，總有一段經(jīng)歷讓你終生難忘；總有一份感情讓你刻骨銘心；總有一種理想讓你永不言棄；總有一種力量讓你憤然前行。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀，使每一縷朝陽(yáng)都成為希望的起點(diǎn)；學(xué)習(xí)優(yōu)秀，使每一滴雨露都成為生命的瓊漿。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，是我們的責(zé)任，是繁衍在這片黃土地上的華夏兒女的責(zé)任，是秉持著共同發(fā)展，共同進(jìn)步的信念的全人類的責(zé)任
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文5
一整個(gè)星期六的上午幾乎都被我以昏迷的狀態(tài)沉沉睡去，再睜開眼已是下午。陽(yáng)光好懶，溫暖得我都不想起床。想起昨夜的作業(yè)還沒完成，嘆了口氣，揉著頭發(fā)無奈地起床。掙扎了好幾次還是沒有勇氣鉆出柔軟的被窩。厭煩地望了望桌子上“堆積如山”的講義和“無邊無垠”的習(xí)題，果斷地拉上被子重新躺下，躺著躺著覺得無聊，于是又起來隨意摸出一本書，翻開。
定睛一看，才知道原來是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》，有點(diǎn)懊悔拿了這本，但又似乎在別人的演講或報(bào)告里經(jīng)常聽見那一段話，管他呢，就當(dāng)是見識(shí)見識(shí)吧，于是我就隨手翻翻，偶爾掃到了那幾行密密麻麻的字：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄與地球則國(guó)雄與地球”。看著這幾行緊密的小字，我那瞌睡的感覺頓時(shí)消失了，我從床上翻身起來，坐在那里有些發(fā)愣，旋即又輕微開合著嘴唇，緩緩的反復(fù)念著那字，我頓時(shí)陷入了深思。
是啊，梁?jiǎn)⒊f的沒錯(cuò)。我是都是少年，祖國(guó)的希望都寄托在我們身上，可是如此好的時(shí)候，我竟頹廢在這里百無聊賴的躺著，而沒有去坐在書桌前看書認(rèn)真學(xué)習(xí)。這是何等的慚愧？祖國(guó)養(yǎng)著我們，為我們提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境與設(shè)備，難道我們不該盡一份綿薄之力嗎？雖然我們還小，但只要認(rèn)真做好份內(nèi)的事，比如說學(xué)習(xí)，那就是對(duì)國(guó)家最好的回報(bào)。是啊，我們是少年，是希望，現(xiàn)在最主要的任務(wù)難道不是學(xué)習(xí)嗎？難道你不覺得這其實(shí)是一種責(zé)任嗎？因?yàn)槲覀兪窃缟习司劈c(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是最蓬勃，最有生機(jī)活力的但是我們就要用還不算太堅(jiān)硬的肩膀，為了報(bào)效國(guó)家兒承擔(dān)起學(xué)習(xí)優(yōu)秀這一責(zé)任。因?yàn)橹R(shí)是根本的力量只有通過我們新生一代的努力學(xué)歷才能有未來！
想到這里，我翻身從床上起來，依然走向書桌。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文6
在這個(gè)大千世界中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每個(gè)人身上都肩負(fù)著不同的責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，教師的責(zé)任是教書育人，律師的責(zé)任是維護(hù)正義。而我這個(gè)21世紀(jì)的中學(xué)生，責(zé)任便是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分很多種。同樣是在聽老師講課，有的同學(xué)是心不在焉，而有的同學(xué)是全神貫注。同樣是在寫作業(yè)，有的同學(xué)是馬馬虎虎，而有的同學(xué)是認(rèn)認(rèn)真真的完成了。所以說，學(xué)習(xí)既然是我們不可推卸的責(zé)任，那么何不做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀一些呢？對(duì)于家庭，孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀會(huì)令父母感到自豪。
我想，大家都應(yīng)該有同樣的經(jīng)歷。每當(dāng)新年，去親朋好友家拜年時(shí)，他們都會(huì)詢問孩子的成績(jī)。如果你是一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我想當(dāng)時(shí)的時(shí)光，你一定過得非常美好，不管是家人，還是親朋好友，都會(huì)向你露出一張張燦爛的笑臉；如果你是一名成績(jī)不太理想的學(xué)生，我想，家長(zhǎng)、親朋好友對(duì)你的教唆一定不少，那時(shí)的處境，一定是十分的令人難受的吧。對(duì)于社會(huì)，只有我們每個(gè)人現(xiàn)在都做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀，將來才有可能有一個(gè)好前途，為社會(huì)作出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。而不是成為一個(gè)社會(huì)的落單者，無用者。難道說，將來的你是想依靠父母和社會(huì)度過每一天么？
那樣的生活有什么價(jià)值呢？對(duì)于國(guó)家，只有你將來能成為一個(gè)滿腹學(xué)識(shí)的人，這個(gè)國(guó)家才有理由說，它能夠變得更加富有，更加強(qiáng)大。也許，有的同學(xué)會(huì)問：“怎樣才能做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？”其實(shí)，這個(gè)問題的回答十分簡(jiǎn)單，總結(jié)為三個(gè)詞：信心、恒心、耐心。首先你要對(duì)你自己充滿信心，相信自己可以做到一名優(yōu)秀的學(xué)生。其次，在學(xué)習(xí)中，要有堅(jiān)持不懈的精神。最后，你一定要有耐心，不要因?yàn)樽鳂I(yè)感到厭煩，也不要因?yàn)橐坏李}解不出來，便輕言放棄。我們生活在一個(gè)現(xiàn)代化的世界，一個(gè)和平友愛的世界，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有硝煙，沒有妻離子散的場(chǎng)面，我們過得無憂無慮。而我們現(xiàn)在唯一要做的，能做的，必須做的事情，便是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們學(xué)生共同的責(zé)任，讓我們一起努力吧！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文7
“責(zé)任”這二字實(shí)在是太大了，而“學(xué)習(xí)”無疑使之多了幾分壓力。說自己“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”實(shí)在是愧不敢當(dāng)，但這的的確確應(yīng)為我的責(zé)任。
由“猿”到“人”，不過幾個(gè)石頭磨過。白駒過隙，時(shí)光荏苒，人生不過數(shù)十載春秋，莫等閑，白了少年頭，空悲切，手執(zhí)一卷書，將有限的生命投入無窮的知識(shí)的海洋，豈不悠哉，快哉？生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個(gè)夢(mèng)想，每根花刺昭示一種現(xiàn)實(shí)，而責(zé)任必為連接這二者的花莖，有了夢(mèng)，再加上實(shí)現(xiàn)它的責(zé)任，這就成為了現(xiàn)實(shí)。所有學(xué)子都知道“學(xué)習(xí)”是責(zé)任，在此，我要補(bǔ)充上一句，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”乃責(zé)任中的.責(zé)任。大家都知道，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是不容易的。那需要一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，能夠“寂寞披衣起坐數(shù)寒星”，能耐得住寂寞去學(xué)習(xí)。一篇讀罷，但記得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，幾行陳跡，這是肯定不行的，要多思考，最好能達(dá)到一種“思未盡，東方白”的境界。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，何樂而不為之？
當(dāng)然，這也是不易的。但只要你能從心底將其默認(rèn)為“責(zé)任”，即分內(nèi)應(yīng)做的事，用心去學(xué)習(xí)，我相信一定會(huì)成功的。
中國(guó)史上有著名的“乒乓外交”，利用小球來轉(zhuǎn)動(dòng)大球，我是班上的班干部，因此，學(xué)習(xí)必須得優(yōu)秀，帶動(dòng)同學(xué)們進(jìn)步，向上。中考很快就會(huì)到來，到那時(shí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作為一種責(zé)任將更突出其重要性。人生難逢開口笑，上疆場(chǎng)彼此彎弓月，那時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)必將很慘烈。那時(shí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是對(duì)自己的責(zé)任，為未來的夢(mèng)打下鋪墊，同時(shí)，那也是對(duì)父母的責(zé)任，是他們望子成龍，望女成鳳的保障。
鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由，悵寥廓，問蒼茫大地，誰(shuí)主責(zé)任？對(duì)曰：“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”。剩下的話，我相信不必多說，你懂的。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文8
當(dāng)明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已被時(shí)間推著向前，那是一個(gè)知識(shí)的長(zhǎng)廊，是一個(gè)學(xué)習(xí)的隧道，猶如一個(gè)無底洞摸索進(jìn)更深的彼岸，猶如一個(gè)無形階梯，伸延至智慧的頂峰。于是，我看到了自己，看到自己孤單一人只身前行，時(shí)而跑時(shí)而停，猶猶豫豫，孤獨(dú)無助，腦海漂浮著無數(shù)大字幕：搞學(xué)問要耐得住寂寞。
學(xué)習(xí)的道路沒有盡頭，知識(shí)無止境，而我們的生命有限。身為一名學(xué)生，我在這條道路上做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我努力掙扎著，人外有人，天外有天，一刻停滯怠慢都讓我們?cè)谄鹋芫�淘汰了。學(xué)生的義務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)生的本分是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的目的，使我們的責(zé)任。毛主席的一句“好好學(xué)習(xí)，天天向上”我們已朗朗上口，而真正踏踏實(shí)實(shí)專心學(xué)習(xí)的人又有幾個(gè)？在這國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)激烈無比的時(shí)代，國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們向優(yōu)秀發(fā)展，不僅是為了將來建設(shè)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)，投入到祖國(guó)各項(xiàng)研究的行列中去，更是為了我們自身的幸福。我們要回報(bào)父母，靠什么？我們要回報(bào)老師、學(xué)校，靠什么？我們要走入社會(huì)、找到職業(yè)，靠什么？我們要生存，靠什么？
靠學(xué)習(xí)優(yōu)秀！平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力，一份耕耘，一份收獲，我們總會(huì)有所獲得。也許沉重的學(xué)習(xí)壓力、升學(xué)條件使我們失去了學(xué)習(xí)的興趣，也許求學(xué)的孤獨(dú)寂靜使我們失去了動(dòng)力，也許高難度的課程使我們討厭了這門科目。但是，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)優(yōu)秀更是我們的責(zé)任。我們的未來靠我們來打造，我們用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來證實(shí)自己的能力。都說我們是祖國(guó)的花朵，老師們是辛苦的園丁為我們修枝剪葉。我們不應(yīng)該辜負(fù)老師、家人、朋友、祖國(guó)對(duì)我們的期望。我們應(yīng)該把優(yōu)秀的成績(jī)作為奮斗目標(biāo)，一步一步向前邁進(jìn)，更邁進(jìn)美好的未來。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，我要負(fù)起我的責(zé)任！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文9
什么是責(zé)任？為什么學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任呢？
剛開始，我也不明白責(zé)任是什么，可是在這么多年的學(xué)習(xí)生涯中，老師的諄諄教導(dǎo)，父母的次次教誨，讓我明白了責(zé)任的意義。什么是責(zé)任？責(zé)任無非就是要對(duì)自己所做的事盡心盡職，對(duì)自己承諾過的事情要去兌現(xiàn)。
在學(xué)完《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇課文后，我深深的明白了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”這句話的深刻意義：我們作為一名學(xué)生，學(xué)生就是我們的職業(yè)，我們要做到“敬業(yè)與樂業(yè)”，首先，就是要把學(xué)習(xí)這個(gè)任務(wù)做好；其次就是要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，要學(xué)習(xí)優(yōu)秀就必須把學(xué)習(xí)優(yōu)秀當(dāng)做自己的責(zé)任，這要我們才能盡心盡力的去做好“學(xué)生”這一職業(yè)，這樣才算得上一個(gè)稱職的學(xué)生。
可是，說得這么容易，做起來確是很困難的。多虧了媽媽和老師的提醒。
從上幼兒園開始，媽媽就天天叮囑我要好好學(xué)習(xí)，后來上小學(xué)了，媽媽已就這么念叨著，老師還時(shí)不時(shí)的教育我們，每個(gè)學(xué)期的開頭或每次考試前后，老師說的話都是：“你們首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)，每天來來回回的，風(fēng)里來雨里去的，我們看著也覺得辛苦，可是你們這么行庫(kù)，最后卻一無所獲這樣是對(duì)你們自已的不負(fù)責(zé)；其次是要對(duì)你們家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，他們不管風(fēng)霜雪雨，每天都接送你們多么不容易；最后就是要對(duì)我們老師負(fù)責(zé)，我們含辛茹苦的把心血花在你們身上，不能讓我們失望。”
由此看來，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是多么重要，這份自認(rèn)是多么的重大啊！所以，十多年的學(xué)習(xí)生涯，這些教導(dǎo)無形中在我心里力氣一到責(zé)任之門，他潛移默化的影響著我。現(xiàn)在我更加懂得了我“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”這句話的含義了。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，為了之一責(zé)任我要努力奮斗！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文10
梁?jiǎn)⒊忈屵^“敬業(yè)”與“樂業(yè)”。敬業(yè)是什么？“用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。”“樂業(yè)”是什么？“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”便是樂業(yè)。
學(xué)習(xí)不也一樣？我是學(xué)生，敬于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，便是我的責(zé)任。怎樣敬于學(xué)習(xí)？倆字——勤奮。就拿作家來說，海倫凱勒自幼因病成為盲聾啞人，這個(gè)打擊就好像走進(jìn)了一座沉重，石峰嶙峋遍地的山中，漆黑一片，漫無邊際。呼之欲出的恐懼蔓延著整個(gè)脆弱的心靈。但是她自強(qiáng)不息，她在一片黑暗中摸索到了一絲光明，那就是她的任務(wù)——學(xué)習(xí)。克服巨大的困難讀完大學(xué)她一生還寫了許多作品，掌握了好幾種語(yǔ)言。她把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任，她做到了，優(yōu)異這個(gè)詞已經(jīng)刻在了她的學(xué)習(xí)成就上。這是至高無上的經(jīng)學(xué)態(tài)度。
與她相比，我是個(gè)正常人，同樣的責(zé)任，我該更容易敬到，不是嗎？不論任何壓力與困難，都絕不屈服。在學(xué)習(xí)上做到這些，也就做到了敬學(xué)，盡到了責(zé)任。有人說學(xué)習(xí)是枯燥的，每天總要完成些無厘頭的作業(yè)任務(wù)。學(xué)習(xí)時(shí)，或許不經(jīng)意間，心中會(huì)升騰起一種渴望，渴望愜意的環(huán)境，舒適的生活，甚至是“無絲竹之亂耳”的情趣。然而，平靜的水面鍛煉不出堅(jiān)強(qiáng)的水手，安逸的生活早就不出時(shí)代的驕子。
驚濤駭浪之中，水手能夠體驗(yàn)到普通人感受不到的波瀾與成就，在曲折的人生路上，一個(gè)時(shí)代的驕子懂得真正的人生意義。同理，投入進(jìn)學(xué)習(xí)，不胡思亂想，品味學(xué)習(xí)中的奧秘。一種趣味會(huì)慢慢的孕育出來。敬學(xué)，樂學(xué)兩個(gè)是相互貫通的。這是我的責(zé)任，也是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的前提。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文11
梁?jiǎn)⒊?jīng)寫過這么一段經(jīng)典的話：“故今日之責(zé)任，不在人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”國(guó)家的命運(yùn)和少年是分不開的。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們應(yīng)像周總理那樣，從小有著“為中華之崛起而讀書”的責(zé)任感。國(guó)家的發(fā)展離不了少年，國(guó)家的繁榮離不了少年，國(guó)家能夠屹立于世界之林離不了少年。少年，那托起中國(guó)明天的陽(yáng)光。而我們，作為21世紀(jì)的新少年，不應(yīng)為了祖國(guó)的明天而發(fā)奮讀書，學(xué)習(xí)優(yōu)秀而努力嗎？我們處在一個(gè)安寧的社會(huì)，這個(gè)社會(huì)給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，報(bào)效我們的祖國(guó)。或許當(dāng)我們每天在埋怨老師的喋喋不休的教導(dǎo)，如山的試題，少的可憐的睡眠時(shí)間。每天，抱怨似乎成為一種發(fā)泄方式，但這種發(fā)泄往往帶來的是非但心中的苦悶沒有吐出來，心中的怨便又多了一層。這時(shí)，我們是不是應(yīng)該想一想那一個(gè)破爛的小教室里塞了那么多的學(xué)生，這時(shí)，我們還會(huì)埋怨嗎？那么多雙求知的純潔的眼鏡緊緊地盯著老師，盯著黑板，生怕錯(cuò)過什么，這時(shí)，我們還會(huì)埋怨嗎？雖然那些山區(qū)的孩子沒有足夠好的生活條件，但他們?nèi)稳慌χ宰约簝?yōu)秀的成績(jī)走出深山，去回報(bào)祖國(guó)，這時(shí)，我們還會(huì)埋怨嗎？
看看那些孩子，你是否生發(fā)出一種罪惡感？哪一種沒有盡責(zé)的罪惡感？那些孩子，為祖國(guó)的文化建設(shè)讀書，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)讀書，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是他們的責(zé)任。作為21世紀(jì)的好少年，學(xué)習(xí)優(yōu)秀使我們的責(zé)任。我們應(yīng)該近我們最大的努力，提高學(xué)習(xí)，來報(bào)效我們的祖國(guó)。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文12
優(yōu)秀，是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)追求，一個(gè)境界。他涉及了各行各業(yè)，覆蓋了社會(huì)各層，引領(lǐng)著各種人士。
每個(gè)人都想優(yōu)秀，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀便成了一種責(zé)任。優(yōu)秀是個(gè)籠統(tǒng)的概念，它包含了方方面面。然而，我認(rèn)為最應(yīng)該優(yōu)秀的是品德，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀品德最為重要。品德優(yōu)秀是一個(gè)人的立身之本，做人底線。如果一個(gè)人連品德優(yōu)秀都沒有達(dá)到，那他就不是一個(gè)純粹的人，不是一個(gè)有道德的現(xiàn)代人。誠(chéng)然，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，一個(gè)知識(shí)與能力極度膨脹的社會(huì)。但在學(xué)習(xí)知識(shí)之前，更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是品德優(yōu)秀。因?yàn)槲幕R(shí)雖然重要，但如果沒有一個(gè)高尚的品德，他的內(nèi)心將會(huì)是空虛的，他的前程也將是一片迷霧甚至一片灰暗。反之，則會(huì)是一片光陰，周圍的一切都是美好的。
正如劉禹錫嘆道：“斯是陋室，惟吾德馨。”學(xué)習(xí)道德優(yōu)秀是大多數(shù)人都能達(dá)到的，然而細(xì)節(jié)往往決定著一個(gè)人的成敗，而細(xì)節(jié)又往往受到習(xí)慣的牽連，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀的習(xí)慣更是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。老師常說：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣。”更有智者說：“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”可見，一個(gè)人的命運(yùn)是由他的習(xí)慣決定的。常常聽說這樣的事：一個(gè)人在一家大公司的招聘會(huì)上，由于撿起了一片紙屑或一個(gè)垃圾而被錄用的事。尚且不論這件事的真假，單是他的這種優(yōu)秀的行為，我想并不是有意的，而僅僅是出于一個(gè)習(xí)慣。一個(gè)習(xí)慣竟能改變命運(yùn)，我想從這件事中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)慣的重要性已經(jīng)可見一斑。只有將優(yōu)秀變?yōu)樽约旱牧?xí)慣，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。當(dāng)然，優(yōu)秀不僅僅只有這些，還有很多的優(yōu)秀人物事跡等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。優(yōu)秀是無窮無盡的，要想讓優(yōu)秀之花開滿心野，讓優(yōu)秀之泉流遍血液，我們唯有讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀成為我們的責(zé)任，并肩負(fù)起這份責(zé)任。
讓我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，時(shí)刻記得去學(xué)習(xí)優(yōu)秀，把“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”深深地烙在心上。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文13
責(zé)任，一個(gè)凝結(jié)著厚重的詞；人生，一個(gè)充滿著責(zé)任的旅程；價(jià)值，一個(gè)人生追求的目標(biāo)；優(yōu)秀，一個(gè)價(jià)值展現(xiàn)的囊括。似乎是周而復(fù)始，但其中卻孕育著必然。恰是因?yàn)椴粔騼?yōu)秀，所以才要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，，那么，試問？何為優(yōu)秀？是像“詩(shī)仙”李白那樣斗酒寫詩(shī)，名貫天下。還是如周恩來為中華崛起而讀書。抑或是楊力偉成為中國(guó)飛天第一人。其實(shí)優(yōu)秀并沒有確切大范圍。在正確的味之素那個(gè)做好自己的事。
也許你學(xué)習(xí)成績(jī)不夠優(yōu)秀，但是你恰好有良好多組織能力，那么，我們不能否認(rèn)你是優(yōu)秀的。風(fēng)華正茂的我們，有著一顆不斷積極進(jìn)取的心，把不斷地學(xué)習(xí)，進(jìn)步，當(dāng)作是自己努力拼搏的目標(biāo)。像那些優(yōu)秀學(xué)習(xí)便自然而然地成為我們責(zé)任，就像是九年義務(wù)教育是我們的權(quán)力也是我們的義務(wù)。在這不斷學(xué)習(xí)對(duì)過程含有挫折與磨難，自然而然地會(huì)像到退縮，然而“雪如逆水行舟，不進(jìn)則退”咬一咬牙，在堅(jiān)持一下，在堅(jiān)持一下。所有的風(fēng)雨扁豆會(huì)過去。正是因?yàn)槲覀儼褜W(xué)習(xí)優(yōu)秀當(dāng)作是自身的責(zé)任，所以才會(huì)在這不斷前進(jìn)的過程中有一種神圣的使命感。不僅僅是自己一時(shí)的弈棋或是三分鐘的熱情去做的。把不斷地前進(jìn)當(dāng)成責(zé)任并演變成習(xí)慣，以哲人來的時(shí)候提醒自己堅(jiān)持一下，在堅(jiān)持一下。
責(zé)任之我們，世間上的一副擔(dān)子，也許他還是重的，也許太還是累贅，但是正是因?yàn)橛辛诉@份責(zé)任，是我們的人過上了有意義的生活，多了一份穩(wěn)重，多了一份擔(dān)當(dāng)，多了一份趨勢(shì)我們?cè)谄閸绲娜松线M(jìn)行的動(dòng)力。就好像是在大海中的一葉扁舟上有了石頭壓傳遍不會(huì)輕易的被風(fēng)涼所眷走，在漫漫的人生道路上，有了責(zé)任，尚年輕的我們，會(huì)有壓力，有動(dòng)力，慢慢地退去年輕的浮躁與輕浮。向優(yōu)秀學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)是人生路上那個(gè)的一個(gè)使命。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文14
每個(gè)人都想要成功，但不可能每個(gè)人都一定會(huì)成功，可是當(dāng)你為了成功努力去奮斗的這個(gè)過程，其實(shí)對(duì)你而言就是一種成功。我們是學(xué)生，我們的成功就是學(xué)習(xí)棒、成績(jī)好。之所以我們的稱號(hào)是學(xué)生，就是我們應(yīng)該為了學(xué)習(xí)而生，這不僅僅是責(zé)任，更是一種神圣的使命。
學(xué)習(xí)不是為了家長(zhǎng)，也不是為了老師，而是為了你自己，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。學(xué)生是最幸福的，因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)，其他什么事都不要做。不要做家務(wù)、賺錢……而有些人往往連學(xué)習(xí)這一件事都做不好。其實(shí)每個(gè)人的學(xué)習(xí)都應(yīng)該優(yōu)秀，不應(yīng)該存在學(xué)習(xí)上的艱難。每個(gè)人心中都必須牢記優(yōu)秀這一責(zé)任。古人每日三省吾身，我們也應(yīng)該每天反思：今天有沒有好好學(xué)習(xí)？有沒有認(rèn)真完成自己的作業(yè)？有沒有盡到自己的責(zé)任？
為什么么要學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？第一是為了自己。為了使自己有文化，有修養(yǎng)，有道德。為了自己的將來，我們必須成績(jī)優(yōu)秀。第二是為了國(guó)家。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年雄于歐洲，則國(guó)雄于歐洲；少年勝于地球，則國(guó)勝于地球。”為了祖國(guó)的繁榮興盛，我們也必須要學(xué)習(xí)優(yōu)異。我們是祖國(guó)的未來與希望，是青春的朝陽(yáng)，綻放于美好的明天。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我們每個(gè)人都想做到，我們每個(gè)人也都可以做到。把它當(dāng)做最重要的事，把它當(dāng)做自己的生命，把它當(dāng)做一種責(zé)任，把學(xué)習(xí)優(yōu)秀當(dāng)做自己必須的份內(nèi)之事。
當(dāng)我們做好了自己的份內(nèi)之事，當(dāng)我們把優(yōu)秀當(dāng)成自己的目標(biāo)，當(dāng)我們把成為優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣，輝煌的前程已經(jīng)不知不覺地來到我們的面前。加油吧，所有期盼優(yōu)秀的人們！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文15
在其位，謀其職。身為學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對(duì)自己的承諾，早上6：00起床，晚上11：00睡覺，我們和別人一樣起早貪黑，我們和別人一樣花費(fèi)了三年的青春憑什么，憑什么收獲的結(jié)果要比別人差，目前而言，唯有高考是通向未來的路，唯有學(xué)習(xí)優(yōu)秀是通向高考的門。肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，別人可以背棄許給我的承諾，難道我自己也要背棄許給自己的承諾嗎？
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們給父母的承諾，離家時(shí)的千叮萬(wàn)囑，歸來時(shí)的殷切問侯，無不體現(xiàn)出父母的濃濃愛意，他們省吃儉用為的是我，他們嘮嘮叨叨為的是我，他們?yōu)榱宋野琢祟^發(fā)，彎了腰。我無以為報(bào)，唯有肩挑起這份責(zé)任好好學(xué)習(xí)，讓他們放心，讓他們以我為豪。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對(duì)老師的承諾，老師們爭(zhēng)搶著多余的那節(jié)課，老師們上課時(shí)的激情四射，老師們改作業(yè)時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)以待，老師們備課時(shí)的兢兢業(yè)業(yè)，老師回答學(xué)生的耐心且細(xì)心，老師和同學(xué)們交流生活中困難時(shí)的語(yǔ)重心長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)的真誠(chéng)有禮。老師挑燈夜戰(zhàn)，老師們犧牲節(jié)假日，老師們……
種種所有，那道還不能老師對(duì)我們的關(guān)切之情，期待之意，我們無語(yǔ)，唯有肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師們的付出，讓他們欣慰。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對(duì)社會(huì)的承諾，國(guó)家實(shí)施九年級(jí)義務(wù)，社會(huì)各地關(guān)心教育事業(yè)，紛紛積極的出資捐助貧困學(xué)生，各類雜志報(bào)刊關(guān)注校園生活，報(bào)導(dǎo)中高考有關(guān)事件，各屆校友頻頻出資捐建校園基礎(chǔ)設(shè)施。我們作何他想，唯有肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)他們的期望，由今日的花朵，成長(zhǎng)為明日的祖國(guó)的棟梁之材。
古代有大思想家顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”近代有周總理“為中華之崛起而讀書”現(xiàn)在有我們，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任”
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