實用的學習作文8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的學習作文8篇，歡迎大家分享。

學習作文 篇1

　　偉大的列寧說過:“聰明在于學習，天才在于積累。”古人亦云:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”是的，讀書有很多益處，因為讀書使我變聰明。

　　記憶的大門打開了一一

　　奶奶正在縫衣服，可針掉了。奶奶讓我找一下，我在地上摸來摸去，累得我滿頭大汗。突然我想到了《百科全書》:磁鐵為什么可以吸住金屬，因為磁鐵和金屬碰上時會產生磁力，吸在一起，我立馬拿出家里的磁鐵，在地上摸來摸去，突然磁鐵吸住了一個東西，我仔細一瞧，原來是一個回形針，我氣餒了，地上那么多金屬物品，怎么找的過來呀，我懷著再試一試的心情。，在地上搜索起來，又有東西被“抓”到了，哎，不是縫衣針，我把磁鐵扔在地上，卻又吸住了一個東西，呀，是縫衣針，終于找到了，我高興的把縫衣針交給了奶奶。看，學習使我變聰明，一下子就找到了縫衣針。

　　望望窗外，天是那么藍，草是那么綠，空氣是多么的清新，好像萬物都是那么的'美好。就在這時，一股微風吹來，花草扭動著腰肢，像是在表揚我變聰明了呢。

　　莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。″高爾基還說:“書籍是人類進步的階梯。”就讓我們一起學習，讓自己變得更加聰明吧。

學習作文 篇2

　　或許在我們這個年齡，終究還是高考重要，仿佛只要經過了高考，只要高考打了勝仗，那么我們就可以得到自己想要。

　　前幾天小姑來電話，然后問題是否有學習，是否有看書，我尷尬的說，看的是課外書吧。結果小姑表示很不滿意，他覺得高中三年很辛苦，也需要爭分奪秒，因此，應該把80%的時間放在教科書上，然后20%的時間再分配到課外書里。但是明顯我已經把課內的書本都忘得一干二凈。她說高中三年很重要，只要辛苦了這三年，以后就容易了。

　　其實我也知道很重要，但是我覺得不讀死書也很重要，看著王源易烊千璽，他們，那么優秀，那么有才華，真的，牙癢癢。

　　其實有機會可以進廣播站，但是理智的人都勸我說還是算了，因為事情很多，曾經參加過的，一個朋友，他也說還是算了，他曾經參加了，但是后來又退出，因為他得每天都要交稿，每天都要趕稿。回家的時候作業都不能做了，只能整理稿子，有的時候還要整理到三更半夜，而且在學校根本就沒有機會，可以去整理稿子，只有放著回家整理，然后一整理就那么多。作業會落下很多，成績肯定會被影響，所以我就被說服了，最后沒有加入。

　　其實，覺得這是一個很好的機會，但是真的為了高考，我們必須放棄那些會阻礙我們前進的東西，即便它很美好。之前在一個本子上寫過，如果說一個人把一生的精力都放在一件事上，他一定可以成功，那么我們的.高考一定要很成功，因為我們花了十幾年的時間，并為此放棄的真的很多。

學習作文 篇3

知心姐姐：

　　牐 你好！近來我遇到了一件煩心事。我是我們班的班長，經常管著同學們。我在班上有一位弟弟，是認的，我們班有一條班規——不讓聽MP3，一次，他讓我幫他的MP3換歌，因為他學習不好，再聽MP3學習肯定下降，我就把MP3交給班主任了。可他從此就不理我了。我跟他解釋他也不聽，我給他寫信他也不看。我該怎么辦啊？幫幫我吧！

子荷：

　　牐牸虻ニ蹬陸餼霾渙四愕奈侍猓我想從“學習”說起。我注意到，你信中在該用“分數”這個詞的時候，都用了“學習”，比如，“學習肯定下降”，應該是“分數肯定下降”才恰當。我不知道是不是自己老土了，莫非你們現在已把“學習”完全等同于“分數”了？在我上學那會兒，學習就是為了考個好分數，這個傾向已經比較明顯，但我沒想到發展得這么快。如果這樣下去，過不多久，《現代漢語詞典》也許要把兩個詞取消一個吧！

　　牐 我現在已經基本脫離分數的重壓，學習也不再像以前在校時那樣，完全為了分數而學。我現在的學習主要有兩個方面變化，一是學習的目的增多了，一是學習的范圍寬泛了。學習的目的，有時候是為了工作，學習了新的知識，可以在工作中運用。有時候是為了心里的困惑（有些是關于人生意義的），看一看其他人是怎么想的，然后可以多一些思路。有時候純粹是為了找樂。就像《論語》中孔子說的：學而時習之，不亦說乎？當年，讀到孔子這句話時，覺得他說得不對，學習只有苦，有什么悅（說和喜悅的悅通假）呢！但是現在有了體會，學了以后，有得于心，真是能夠產生會心的喜悅。而學習的范圍也寬泛了，不再像以前那樣只是局限于課本，或者書籍。在每天生活中遇到的人，經歷的事，看到的現象，乃至聽到的聲音，只要琢磨，多多少少會有所心得。除了上面說到的兩種變化，也許還有一個學習方式的變化。那就是不簡單地死記硬背那些知識，而是更注重思考、見習、體驗、反省。這時候，對“學而不思則罔，思而不學則殆”也有了更多的體會了。

　　牐犠魑班長，你在班級中擔任著一個重要的角色，顯然你對自己的職責是認真負責的，但正是這樣，你才更需要知道，自己要管的是什么，以及怎樣來管。正如前面所說，我們學習不能只為分數，學習的目的可以有很多種，學習的范圍也可以不局限于課本。對于目前在校學生來說，不去在乎分數是很難的，課本仍是知識的重要來源，但是，在課堂和作業之外，是否可以去注意一下別的事情？是否可以聽聽音樂調劑一下緊張的神經？不然，只是為了分數而學習，做一個考分的.機器，那樣還有什么意思？你的同學聽MP3，盡管違反你們的班規，但我覺得適當聽一聽也無妨吧。盡管我也認為把很多心思都去聽音樂是會妨礙“分數”，但是“聽MP3學習肯定下降”這樣的邏輯怕也太絕對吧。事實上，一個人總把耳機放耳朵里，那種可能性也不大。況且，作為一種規定的執行者，也應該有一定的寬容度，畢竟人性對于自由的渴望是共同的，如果事事都“零容忍”，那你初衷再好，怕也不會得到同學們的支持和信任。弄不好，“姐姐”當不成，“大媽”卻當上了。

　　牐 “弟弟”的MP3不知能否從老師那兒要回來？或者把你對我回信的看法和他交流一下。交流的結果如何，我也期待知道。——在分數的重壓之下，有多少人能去思考學習的真義？現在我正忐忑不安呢。

學習作文 篇4

　　學過《詹天佑》這篇課文后,讓我知道了我國的第一條鐵路京張線是怎樣修筑的，知道了詹天佑爺爺是個杰出的愛國工程師,這篇課文讓我對詹天佑爺爺產生非常深刻的印象,在心中燃起學習老一輩英雄的無限激情！

　　詹爺爺遇到困難時總是想："這是中國人自己修筑的第—條鐵路，—定要修好；否則，不但惹外國人嘲笑，還會使中國的工程師失去信心。”面對困難時能想著國家，表現出強烈的愛國情懷,時刻想著要為祖國爭光,這種自強自立、為民造福的精神讓我贊嘆;他對工作及其負責，精益求精,一絲不茍,不放過些小差錯,為了加快進度，虛心請教當地農民，想辦法改革施工方法、創新施工技術,提早兩年實現京張鐵路全線竣工,這種勇于實踐、敢于創新、埋頭苦干的'精神讓我佩服！大長了中國人的志氣！

　　詹爺爺“不怕困難、不怕嘲笑”的性格，表現出中國人有理想、有志氣、有能力，我們就要發揚這種精神。在生活和學習中，我要以詹爺爺為榜樣，要無限熱愛可愛的祖國，掌握知識將來為祖國做出貢獻；要培養勇于實踐，敢于創新的思想，從小做事就要養成—絲不茍的好習慣。在前進的道路上遇到困難或挫折時，要敢于向困難挑戰，要樹立辦法總比困難多的思想，發揚“不怕困難、不怕嘲笑”精神，要認真動腦筋想辦法、找對策戰勝困難，堅定前進步伐，不達目標決不罷休！

學習作文 篇5

　　今天作文課上語文老師舉行了一次討論會，六人為一大組，選擇亮在白板上的項目，圍繞這個話題進行討論。

　　討論會開始了，我們小組是采取先投票選出要討論的內容。大家你一言我一語，吵得不可開交。最終選出了第二個話題：學習不好要不要請家教。

　　有的同學介紹了上輔導班的煩惱，有的同學介紹了上輔導班的優點和好處，有的同學說不贊成去請家教，有的同學說贊成請家教做輔導。就這樣，激烈的討論會拉開了帷幕。

　　李雨浩先說出了自己的觀點意見：“我覺得學習不好就應該請家教，這樣的話就能提高學習能力和考試成績，也就不會被家長罵了。”

　　“嗯，我也這樣覺得，只要能提高學習能力，家長肯定不管花多少錢，也會送我們去補課的。”曹益帥也在一旁贊同李雨浩的觀點。

　　這時，王嘉貝給了李宇浩和曹益帥一擊：“我不怎么同意，因為請家教難免會給家里帶來一定的經濟負擔，而且最重要的是學習主要靠的是自己。”

　　“我也覺得沒有這個必要，因為星期六和星期天是孩子們自己的`自由時間。”帥雨欣也這么認為。

　　“我不同意！”姜泊池打斷了帥雨欣的話，“我覺得學習不好請家教這個方法可以，因為在學習的同時還能交到許多好朋友，這樣既能提高學習成績，還能快樂的玩耍。”原來姜泊池想玩兒啊！

　　兩方意見不同，正方與反方爭吵起來。作為隊長，我仔細的回憶了剛才隊員們的意見，給他們總結道：“不請家教可以，不過如果成績太差，家長又理不到，請家教也可行。但想要提高學習能力主要還是要靠自己的學習態度和主動學習的勇氣。”

　　經過討論后，我們這小組覺得請不請家教都不是問題，重要的是還要靠自己有沒有這個認真學習的態度了。

學習作文 篇6

　　周六的早上，我和爸爸去中青嶺山上鍛煉。爸爸說我以前學校去那里春游過，讓我來當回向導。我愣了一會兒，因為之前我們只是去了半山腰就原路返回了，對這路根本說不上熟悉，我心里沒底，有點心虛。后來我想了想：路是人走出來的，那么大座山，還怕沒人指路嗎。我收起了害怕的心情，大搖大擺地走在爸爸的前面，開始“導航”。

　　春天的山上好美啊！一片片茂盛的油菜花，一株株青色的略微飽滿的小麥，還有一些不起眼的蔥花，綠的'根，黃的花。最讓人難忘的是那一塊蘿卜地，長勢很不錯，葉子綠油油的，想來那埋在地下的蘿卜一定是個頂個的大，那味道也必定十分甜美。可是，那上面插上了木牌，寫的是“蘿卜打過農藥”“后果自負”。這一招可真絕，誰看到這個牌子，還敢偷摘啊。

　　來到山頂，我被眼前的景象嚇了一跳，這“深山老林”的，居然還有房子。房子上的石頭已經掉落了許多塊，屋頂的瓦片早已碎裂，墻壁上爬滿了爬山虎。可它依然像堅強的士兵挺立著，悄悄地訴說著曾經的故事。下山的路上，我們和一頭強壯的黃牛“相遇”了。它趴在路邊柔軟的草地上，正津津有味地吃著草。我在它身后，左搖搖，右擺擺，不時的做著各種動作，想要吸引它的注意力。它卻只是看了我一眼，用尾巴趕了趕蚊子，繼續吃它的美食。真是一頭“目中無人”的懶牛。

　　這一路，我幾乎是瞎導的，很多地方都是憑直覺走的。不過，我們還算幸運，雖然走的不是以前的路，但還是順利下山了。這次鍛煉讓我體會到一個人生的道理：不要畏懼前方沒有走過的路，只要細心觀察，大膽的嘗試，一定能既收獲美景，又走出困境。

學習作文 篇7

　　同學們，學習吧！只要你自己去一次農村的土地上，去學習一天一夜農民的秋收過程，你就可以真正做到學習刻苦，你就會明白為什么父母想讓自己的孩子有一個好的成績！你就會知道不學習以后會有什么結果！

　　同學們，學習吧！只要你自己干農活一整天以后，才會明白為什么自古以來一直都是士農工商，而其中士的等級最高，就會知道為什么有那么多的人希望孩子可以去學習，就會明白為什么有許多關于教育大計的條文！

　　同學們，學習吧！你一天天長大成人，卻訴說著自己的.辛苦，有的時候還會迷戀網絡游戲，但是我相信你自己去農村土地上干活，一天又一天，一次又一次的從早到晚就會把一切忘記，什么游戲都是天空中的浮云朝露，轉瞬即逝！

　　同學們，學習吧！你一天天在學校里學習使得手不能提，肩不能扛，除了學習，你還會干什么呢？不是我小看你們，七十歲的老人都比學生力氣大，七十歲的老人都比我們有用處，七十歲的老人比我們更健康生活！

　　同學們，學習吧！這是多少人宣傳的口號，這是多少人心中的吶喊，我只能勸告你一次，因為話說三遍，淡如水，說的越多就越沒有威信。你去一次真正的農村，過一星期農村農民的生活，就會一切都懂得！

學習作文 篇8

　　12月14日，眾享培訓班進行寒春入班測試。

　　在考試的前幾天，孩子一直在叨叨這事：“這次考試很重要，我一定要考好。”

　　我提醒他：“13日學校要月考呢，也不見你這么重視。”

　　他說：“月考只不過是一次小測驗，考得好不好無所謂。眾享的測試，卻關系到我能不能再上盧老師的課。寒假盧老師要講中考壓軸題了，這是我最薄弱的地方。要是我考不好，就不能聽盧老師講課了。”

　　我明白，孩子之所以如此重視這次測試，是因為經過暑假到現在的培訓，他的數學成績提高不少，在班里每次測驗都名列前茅，所以對盧老師是既感激又崇拜。

　　孩子又說：“可是，盧老師說，這次入班測試，不只看考試成績，天天練分值還占30%呢，我天天練做得太少了，培訓班上有幾個一直堅持做的同學，都取得免試入班的資格了。”

　　我說：“自從上次家長會后，你一天不拉地做天天練，堅持得也挺好，而且，從積分的周排行榜看，能排在二、三十名，挺不錯了。”

　　孩子卻不以為然，說：“你不能光看周排行榜啊，得看總排行榜，我都排在二、三百名了。”

　　“那也是，你做的天數確實比較少。不過，媽媽有一個辦法，可以把你天天練的成績快速提上來。因為以前的答案都已經出來了，我用博客賬號登錄上去，先胡亂做一通，馬上就可以看到答案與分析報告，我記下正確答案，再登錄你的天天練賬號，把答案往上一填，保證每一張卷子都是一百分。現在離考試還有幾天時間，我可以把前面的都給你補起來。”

　　孩子生氣地說：“那有什么意義呀？弄虛作假嗎？我不允許你這樣做！”

　　我呵呵笑了，說：“我當然不會這樣做，我只不過是想試探一下你而已。既然這樣，那你就只有好好復習，爭取用優秀的筆試成績，彌補天天練的'缺乏吧。”

　　12月14日晚，孩子從考場出來，垂頭喪氣地對我說：“唉，題好難，我做得不好。看來是考不上了。我要是考不上咋辦？”

　　我安慰他：“沒事，考不上盧老師的班，其他老師的班也可以，一樣的教學規劃，一樣的授課內容，一樣的教學方式，只不過老師不一樣罷了。別太擔心了。”

　　我開車回家，讓他躺到后排座位上，瞇一會兒，補補覺，他卻說：“你覺得我還能睡得著嗎？我感覺自己考得好差呀！老師為什么要出那么難的題呢？要是稍微容易一點，我就會做得好一點了。”

　　我又安慰他說：“考題難一些可以拉開分數差距，不然，出很簡單的題，大家都考滿分，怎么分得出高下，眾享怎么挑選出優秀的學生。既然已經考過了，就別想那么多了。”

　　他這才安靜下來。

　　而我卻不能平靜了。

　　我希望結果不要太糟糕，否則，太打擊孩子的信心了！

　　在幾天忐忑不安的等待中，昨天下午，終于等到了眾享發來的信息：

　　家長您好!孩子參加20xx眾享寒春入班測試成績69，天天練成績8，平時成績20，綜合成績57。建議報名盧老師班，12月20日(周五)下午14點-16點按照報名序號順序報名；您的報名序號是34，建議寒春聯報。

　　這是一個令人高興的信息，雖然孩子的考分不高，卷面滿分120，孩子只考了69分，連及格都不到，但名次還不是太落后。

　　孩子放學，聽我說考上了，一本正經地交待我：“你明天去報名，給我挑個好座位，X排X號，我老早就想坐那兒了。”

　　今天下午，我準時到達了眾享桐柏路校區，進門一瞧，哇，家長們真是太心急了，前臺早已是人頭攢動，熱鬧非凡。好在眾享的老師嚴格按照通知的時間發放序號。我趕緊排到隊伍中。

　　排隊的時候，我問一位老師，這次測試的最高分是多少？

　　如果我沒記錯的話，老師告訴我的是102。我不由得贊嘆：真是牛孩呀！那么難的題，居然考出這么高的分！你不得不承認，這就是差距！

　　但不管怎么說， 如果僅看自己孩子的進步，應該算是蠻大的，暑假入班時，在錄取的百來名學生中，孩子的成績勉強達到分數線，這一次卻是排在34名，向前進步了幾十名。這其中，有孩子自己的努力，更有老師的辛勤付出。

　　希望，今后半年的學習，孩子還能有所進步吧！

　　眾享，我依然看好你喲！