學習讓生活更美好作文（通用33篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的學習讓生活更美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習讓生活更美好作文 篇1
“讀書百遍，其義自見，”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……”學習，能讓我感到快樂，讓我的生活更美好。
在我小時候，我就聽爸爸說過——“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！痹谶@句名言的教誨一下，我受益匪淺，不僅讀了許多名書，還讓我懂得了做人的道理。
好好學習，天天向上，這些道理我都懂，可是在我上二、三年級的時，學習態度不端正，考試成績很差，所以我便放棄了成為好學生，語文老師察覺到我不像之前那樣努力了，便把我叫到辦公室，一開始我很害怕，害怕老師叫家長，可真如我預想，媽媽被老師叫來了，我羞愧的低下頭，咦，地上怎么有水�。课乙豢磱寢尶蘖�，那一瞬間媽媽的眼淚如刀一般刺進我的心臟，我淚流滿面，真想找個縫隙鉆進去。從那以后，我不再逃課，欠作業了，學習態度也漸漸變端正了，學習成績也變好了，這讓我十分興奮，在優異成績和名言的鼓勵下，我開始看課外書：《水滸傳》武松打虎寫得逼真，《紅樓夢》從興旺到興衰，讓人嘆息，《朝花夕拾》記錄了魯迅的一生，《駱駝祥子》寫了生活的破敗……因為積累了許多知識，所以在期末我考上了好成績，這更加讓我見證了學習是要努力勤奮的。
學習使我快樂，使我生活美好，陪伴了我的成長。
學習讓生活更美好作文 篇2
聽人說學習能讓生活更美好，我一點兒都不覺得。生活中，就有很多因為不想學習，而倒致成績不好的人。比如我。
有時候，我上課老是不認真聽課、不認真做筆記，所以成績非常不穩定，考試總是考不好。
有次期中考試，我語文考得了75分，媽媽爸爸都非常地失望。然后給我們班班主任打了一個電話，問到底是什么原因，害得我成績這么差！班主任嚴肅又生氣：“她最近啊，上課老是不認真聽課，又不做筆記，成績怎么上得去呢？你們做家長的，多督促督促她吧！”媽媽謝過班主任：“謝謝老師，謝謝老師，我一定加強叮囑她�！�
就這樣，我回家就被媽媽、爸爸狠狠地罵了一頓：“……我告訴你，從今天起，你給我去上補習班！不能再玩手機、看電視，更沒有周末可以休息�！�
果然，之后的每個周末，媽媽都是在送我去補習班的路上。我感覺自己每天都在做重復的事情，這讓我感到很無聊，很無趣。于是就更加不喜歡學習了。我就進入了越厭學越覺得無趣，越無趣越不想學習的死循環中。就在我最頹廢的時候，一位老師罵醒了我：“你學習是為你自己，不是為別人，以后你想成為什么樣的人、想過什么樣的生活。是靠你現在的努力�！蔽衣犃巳珲囗�。
就這樣，我每一節課都會打起精神聽課，認真做筆記，課后及時復習鞏固。后來我每一次考試都能考得90分以上。我這時候才發現，原來自己在慢慢進步呢！原本我覺得語文很難的，我現在都覺得很簡單了！甚至每學完一課都有一種說不出的愉快，像吃到了一種美味�？粗且粡垙埜叻衷嚲�，內心滿滿的成就感。再也沒有那種煩躁感。
原來，學習真的可以讓生活更美好。因此我總結出了一個道理：生活處處都是美好，只要你認真對待每一件事，他們都能讓你的生活更加豐富美好。就比如學習。
學習讓生活更美好作文 篇3
以前，英語對我來說，充滿了神秘感，好像是禁區，我被禁止通行。是Miss 陳，幫我解除了禁令。在她的循循善誘下，26個字母變得那么生動有趣，單詞點也不枯燥，語法點也不麻煩。到了四年級，Miss陳推薦我加入了我們城東小學的英語社團，我開始學習動畫片配音，老師教我們把自己當成是電影中的角色，用他的視角來傳情達意，不能死板地照著臺詞讀，要講究技巧，融入情感，這樣的配音，才是好配音！在英語社，我學到了很多的知識和本領。在城東小學這塊沃土上，我跟著湯老師學寫作，跟著陳老師學解題，跟著宋老師徐老師學才藝，跟著鄭老師鍛煉身體……
學習，讓我擁有了飛翔的翅膀！
學習讓生活更美好作文 篇4
小時候，我是個手很拙的笨小孩，而老媽則心靈手巧。在醫院，她特別擅長打針，是醫院里的工作能手；在家里，她特別擅長做飯，是家里的全能煮婦！于是，我就開始跟著老媽學手藝。可能是我屬狗的緣故吧，我特別喜歡吃包子，所以我下定決心，要跟老媽學做包子。和面、發酵、剁肉，萬事俱備，立馬動手！我學著老媽的樣子，先擰下團面粉，在手心搓成個圓，在桌上壓扁了，再用搟面杖碾壓面團。老媽搟的面皮又大又圓又薄，像張玉色的荷葉。再看我壓的面團，已經變成了長方形，活像塊黑板擦！唉，技不如老媽啊！于是，我毫不猶豫地拋棄了自己的“黑板擦”，搶過老媽的玉色荷葉，開始往上面放肉餡兒。我用勺子舀了大塊肉餡兒，堆在面皮上，然后學著老媽的樣子，將面皮點點地聚攏。由于我太貪心，肉餡兒放得太多，結果皮包不住肉了！于是只得再加張面皮，最終做成了個肉餅！
第個包子，以失敗告終。于是，我停下忙碌的雙手，仔細觀察老媽怎樣包包子，然后再動手嘗試。第二個，第三個……我終于學會包包子啦！
學習，讓我嘗到了成功的喜悅！
學習讓生活更美好作文 篇5
老爸很喜歡朗誦，經常去參加各種朗誦的表演和比賽，他在上虞也算是個小有名氣的主持人。在爸爸的影響下，我也多次主持了城東小學的文藝節目。但是我覺得老爸對我影響最大的不是朗誦，也不是主持，而是樂觀的生活態度！
在我面前，老爸的臉上，始終掛著燦爛的笑容，像個大大的向日葵。不論工作有多忙，壓力有多大，他總是樂觀地面對。爺爺去世以后，我曾傷心地問老爸：“老爸，人為什么會有生老病死？”老爸瞪大眼睛望了我會兒，然后拍拍我的肩膀，說：“兒子，別難過，人有生老病死，就好比年有春夏秋冬，草木有興盛衰敗，這是自然規律，每個人都無法避免。”“爺爺走了，難道你不悲傷嗎？”“當然傷心！但是爺爺如果在天有靈，他肯定不愿意看到我們悲傷的樣子�！闭f完，笑容又出現在老爸的臉上。我從老爸的笑容中，讀懂了他對爺爺的懷念,也讀懂了他對我的希望——希望我能夠樂觀地面對生活，笑看人生風雨！
學習，讓我懂得了人生的真諦！
學習讓生活更美好作文 篇6
"書籍是人類進步的階梯。"幾天前，我看了一本名為《學會生活》的書。這個話題深深吸引了我，所以我迫不及待地開始閱讀。文章主要講述了作者在費城納爾高中門口看到的兩個雕像——一只蒼蠅和一匹駿馬。
作者曾認為鷹代表光明的未來，馬代表成功。直到有一天，作者偶然在網上讀到了這兩尊雕像的來源，他才意識到自己完全錯了。鷹是一種飛遍世界的鷹，忘記學習最基本的覓食技能，最終導致死亡。然而，這匹馬拒絕工作，最終被剝了皮。讀完一萬個解釋，作者呆呆地看著，然后立即給城里最好的兒子打電話，問他是否明白鷹和馬之間的奧秘，作者失望地掛了電話。因為盡管他的兒子成績優異，但他只是一個只知道如何學習而不知道如何生存的人。因此，作者認為不僅僅是學術成就，而是勞動和生存技能將人們從貧困中拯救出來。
讀完這本書，我深深地感受到了。這與中國許多父母現在照顧和溺愛他們的孩子有關，但正是這些孩子養成了“伸手拿衣服，張嘴拿食物”的習慣孩子們的壞習慣導致他們忽視了勞動和生存技能。我很震驚！我在報紙和雜志上看到，一些大學生不會洗衣服，也不會乘公共汽車，甚至一些北京大學的畢業生最終會在街上游蕩。我感到一種恐懼感向我襲來。
我也只關心我在書本上掌握知識的程度，但我沒有考慮到將來的不良后果。讀完這篇文章，我知道我有多無知了！因此，從現在開始，我將學習更多的生存技能，并養成獨立的好習慣。
學生們，從小就要學習更多的生存技能，懂得多勞多得的原則，否則他們會后悔的。
學習讓生活更美好作文 篇7
人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我們學會了做人的道理，學會了如何生存，學會了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學習。
孔子曾說過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂，因為他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領會其中的奧秘，享受不到在學習時因領悟其內涵而帶來的快樂，這根本算不上是學習，只能說他們在死記硬背。至于思而不學的人，就更不用說了，他們只會做白日夢，連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類人中的一員。
當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會了學習生活。
我的學習生活是多姿多彩的，它給我帶來無窮的樂趣。
在課堂上的學習，是有老師跟我們一起進行的。課堂氣氛非�；钴S，給我的學習生活增添了色彩。
除了課堂上的學習之外，在課外時間我的學習生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場所，尤其是午休前時間。每天吃完午飯，同室舍友一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡·愛》，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》，有展現一代女皇風采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫我們的《金色年華》。還看已經與我們擦肩而過的《少男少女》；心情不佳時去尋覓《知音》。與人交往受挫時找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風采，在《科幻世界》中創造未來。
一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，因為有書，午休看，晚睡也看，曾無數次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險點起蠟燭也要看，經常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書，總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時間我們談得最多的也是書。我們評中國四大名著的文學價值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學上的地位…
…連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學不到的知識，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實我們的精神世界。
學習讓生活更美好作文 篇8
經過了殘酷的期中考試還有月考，我們又可以放松了。而且最開心的是，今天我微機課老師給我們連上了網。好開心啊。
大家各玩各的，真應了那句話。晚上宿舍總是說話，如果每人都有一個手機，而且有網，那么宿舍每天晚上肯定是鴉雀無聲�？上а�，這嚴謹的制度，只能允許我們安安生生的睡覺，過慣了三點一線的生活，我們已經離不開老師的安排�；丶乙仓皇强斩吹膶χ娔X發呆。
國家是要求減負，可是我們已經減不下去了。
可惡啊，身在福中不知福。我們已是一個集體，快樂悲傷融為一體。異界，只不過是浮云而已。靜靜的凝望，已忘記了
異界。人們自有自己在意的東西，學習占了大半的話，那么分給生活瑣事的時間就更少了。本來就是這樣，生活是一杯濃茶，拿卡其實學習也是生活的一部分。一切的一切，都叫做生活。
算了，今天開心就好了，明天再說。
學習讓生活更美好作文 篇9
燈下，忙著，偶然瞥見桌子玻璃板下壓著的我的白天照，久違的親切趕跑了腦中的兩個相碰小球。小時侯的我有點“聰明”，總是想出各種各樣的辦法讓自己高興，我會把土和成泥，搓成團，用吃完的冰棍當刀學著老媽的樣子削“土豆皮”；用一堆火柴和碎橡皮塊來烤羊肉串；更要用老媽的化妝品把自己打扮的像個小妖精……
小時侯的我有點“才華”，老爸常教我背誦詩詞，以致我一出家門就有大人攔住讓我背一個，不背不讓走；后來上托兒所學了畫，還參加了幾次幼兒畫展，也得了好成績，小朋友都搶著讓我回去用毛筆給他們畫狐貍：再后來出于自己的好奇，又學了彈琴，以致我家一來客人我便躲的遠遠的，以防被扣住彈個沒完……實際在做這些事時，心里還是會為能顯擺以下而高興的，至于躲開，那是因為我知道他們一定會找到我的。
小時侯的我有些“貪吃”，其實現在也是。聽老媽說有一次我坐在碗櫥下，從上面掉下來一瓶芝麻醬，雖然沒有砸到我，但也嚇了一跳，還灑臉上好多，就這時候還不忘用舌頭舔舔嘴邊那和著眼淚的芝麻醬。
我兒時的理想是賣肉，因這我喜歡看到刀將肉切開那一瞬間的感覺，還天真的以為以后吃肉就不用花錢了，后來知道賣肉不怎么好，于是一年級那年我當著同學的面宣布我的理想是當一名外科醫生。
小時候的我像一個小子，心里還偷偷崇拜著電視劇中武功高強的大俠，和小男孩玩兒打仗的時候，也要挑根最長的棍子，還要當老大，讓他們全聽我的，在我后面站一排，我家附近有一所幼兒園，孩子們都喜
歡去那玩，這群孩子中有一個弱智，小朋友都嘲笑他，有一次一個壞小孩叫他罵自己，笨小孩就罵了，惹的全體小朋友哈哈大笑，惟獨我沒笑，后來那壞小孩從滑梯上滑下來時，我便狠狠地給了她一拳，打完便使勁兒往家跑，呵呵，多么有正義感的孩子�。〔贿^這孩子以后三天都沒敢出去玩。
隔壁的老掛鐘敲響了午夜十二點的鐘聲，也將我的思緒拉回到現在，我不得不馬上將注意力集中在那些題上。是的，童年的一切一遠離我們，再也回不去了，我已不再是那個披個被罩裝大俠的假小子了；眾多的游樂場，再也找不回曾經玩泥巴的歡樂了；各種口味的雪糕，再也吃不出曾經兩毛錢一袋還凍的梆梆硬的透心涼的美味了。
對于童年我們只剩下了回憶，童年的回憶是美好的、親切的、深刻的，也許現在的生活中有很多的不滿意，想想童年，讓我們的心放松一下，然后再用童年的“天大、地大、我最大”的大俠心態投入到學習和生活中，想必這才是童年給我們的真正啟示！
學習讓生活更美好作文 篇10
君子之交，三代同堂。在這六年的小學生活中，我能把每一件事，每一個地方都記得清清楚楚。老師慈祥的眼神，慈祥的教導，可愛的笑容，同學們純真的友誼，都深深的印在我的心里。
六年，多長但多短。在這個美麗的母校讀書，就像坐在觀光纜車上。呈現在你面前的是一幅豐富多彩的風景地圖：
含苞待放的小草高一的時候，我們就像剛剛發芽的小草，我們的老師就像微風。每天早上教我們讀拼音，寫漢字。遇到調皮的學生，他們會用親切的話語教導我們，帶領我們走向光明的道路。
花園盛開已經到了四年級，我們成長了很多，老師也不再像剛開學時那樣教我們了。一切靠自己，想辦法解決困難。讓我們學會自力更生。
太多太多的老師教過我們，就像風景圖片一樣，讓我們眼花繚亂。報答老師是我們應盡的責任，教育人對老師的責任比什么都重，所以用實際行動報答老師在教育上的恩情。
學習讓生活更美好作文 篇11
回憶小學的經歷，讓我終生難忘。
我在青島海印學校學習，學校建在雕塑園旁邊的海邊。教學樓很獨特，紅色的瓦頂，藍色的墻面，像鑲嵌在沙灘上的藍寶石。教學設施也很齊全，包括現代化的視聽教室、游泳池、圖書館、足球場、健身房。許多韓國和日本的孩子也在這里上學。他們每天上下學，坐校車接送。他們中午在學校吃飯。每天午餐食物豐富，但副食多為海鮮。
學生入學前必須經過嚴格的面試篩選。面試的時候老師讓我寫名字，問五個簡單的口算題，問我的愛好。最后，我指著窗外，看著海上的帆船和海鷗，讓我造句。我毫不猶豫地說：“帆船在海上搖晃，海鷗在帆船上空飛翔。”老師聽后滿意地說：“很好，很好，你準備上學了�！焙髞砦也胖�，面試的目的之一就是根據學生的特點進行分類。我被分到實驗班，語文和數學的老師都是省級優秀教師。不然我們班語文和數學總是拿第一。學校每個月都會從班級中選出一名優秀學生參加光榮榜，光榮榜上會貼上兩寸彩色照片。所以在每個月底的班會上，都會有激烈的公開選舉活動。一年級的時候，我在光榮榜上露過兩次燦爛的笑臉。
我最喜歡體育課。每個學生可以選擇籃球、足球、跆拳道、跑步等。根據自己的愛好進行集體活動。老師輪流分組指導。每次上體育課，我總是選擇踢足球。我是前鋒。每次踢足球，我總是進幾個球。有人叫我“小貝利”。
學校課外活動豐富多彩，有歌舞比賽、參觀奧帆賽基地、愛心捐贈活動等。一個星期天，學校舉辦了“小手大手迎奧運”活動，邀請每個學生家長參加。我爺爺奶奶也加入了我們的隊伍。我們在石老人的海邊，手拉著手，不停地收拾沙灘上的垃圾。許多游客加入了我們。
我加入了中國少先隊，學校舉行了盛大的入隊儀式。學校要求每個學生的父母都要戴紅領巾。進入風格的前一天晚上，奶奶反復練習戴紅領巾。儀式當天，整個會議室擠滿了人。我們在隊旗前莊嚴宣誓，然后分班表演。我們班最后進了體育場，表演節目是《感恩的心》。我很榮幸先和一個女同學讀詩，然后大家一起唱。之后，所有家長一起唱歌，整個校園沉浸在感恩的歌聲中。
學習讓生活更美好作文 篇12
“滴答，滴答……”鬧鐘在我耳邊喟然轉動，看著一堆堆未完成的作業，我才意識到這是一個大的。
現在六年級學生苦不堪言，《沖名校必備》和《100個挑戰iq難題》的輔導書成了我們的枕邊書，每天都很忙。早上不想起床，還得睜開惺忪的眼睛。穿好洗好就要背上沉重的書包，拖著腳去上學。當你到了學校，你應該讀它“春天，春天……”。一天下來，沒有更多的精神，幾次考試已經損傷了好幾個腦細胞。哦，我無法用語言來形容。
作為一名六年級的學生，我真的意識到了作為一名六年級學生的巨大困難。學習計劃滿滿的，沒有完全的放松。整天除了看書就是考試。除了做練習，就是看書，考試，做練習。那門語言的三門主課，數學和英語已經成為我們學習和生活的主旋律。要說我現在最想要的，就是給我們兩天完全的放松，沒有作業！但是，這絕對是幻想，距離我們的到來還有兩個月！所以學習生活還是那么緊張，每天都讓人放不下一根弦。
是的，緊張的學習生活讓我們不得不每天繃緊腦海中的弦，每天振奮精神面對學習。我們明白離我們徹底解放的那一天只有兩個月了，所以學習生活雖然緊張，但也會給我們帶來一個快樂無壓力的假期！
“滴答，滴答……”鬧鐘仍然跟著時間走。
學習讓生活更美好作文 篇13
學生，“學”字當頭，即以學習為主。一直以來我都是把學業放在第一位。在面臨種種與學業相沖突的的訣擇時，若實在無法調和，那么其它利益只能服從學業利益。
以學業為重，需把主要心思和精力放在學習上，不可避免的，生活會顯得枯燥，缺乏色彩。于是，我慢慢地學會從單調的白紙黑字中尋找樂趣。比如說，上課時緊跟老師的思路，在老師的引導下積極思考，主動回答問題。雖然很多時候僅是在座位上說說。算不上什么正式的回答或壓根兒就是隨聲附和，但每答對一次便增一分成就感，一分繼續往下學的欲望，答錯了呢，則及時改過，印象也深些。對我來說，這是一種使自己上課集中精神和保持飽滿情緒的好方法。而且我發現，上課時坐在教室前排也有利于提高聽課效率，因為板書，一與老師進行思維交流，另一方便可避免受其他同學，事物的干擾影響。
談到學習動力，我自己也說不清楚，但我渴望得到老師和同學們的稱贊。同學一個稱贊的目光，老師對我的回答的一句小小肯定，都使我得到莫大的鼓勵，從而加倍努力，爭取做得更好。而且，作為學生，本能上我追求成績優秀。在長期的探索過程中，也悟出了些小技巧：面對考試，一方面重視所有考試科目，力求各科均能發揮應有水平，從而保證總成績較高，另一方面科目不同學習方法也有異。如專業課要想得高分，扎扎實實的基本功是少不了的，這就要求上課認真聽講，做好筆記，掌握好要求掌握的知識。至英語，詞匯是根本，而依靠零散記憶和聯系記憶學習單詞效果會好些。學習的生活有苦也有樂。難懂的公式，復雜的數據，還有一大堆的歸納演繹，咋一看總叫人不知所措，痛苦不堪。然而，當靜下心來，耐心的研讀，與同學探討或請教老師，事情便會出現轉機，那種豁然開朗的快樂是其它玩樂所無法取代的。當然，直接在左右我們學習心情的還是考試成績。有時候，苦苦地鉆研全部身心的學習付出，得到的卻是遠不如預想的苦澀的果實，于是，沮喪過，掙扎過，最終理智戰勝情感，冷靜對失敗進行科學的歸因從而再見曙光！這是一種多么奇妙的戰勝自我的喜悅！
學習讓生活更美好作文 篇14
我每天放學回家，第一件事就是寫作業。我拿出作業，仔分開細細地做每一道題，我把作業寫完后，自己先認真地檢查了一遍，然后，我就把錯的改正了過來，才讓媽媽檢查，媽媽認認真真地給我檢查每一道題，檢查完后，媽媽說：“今天你又把作業做全對了�！眿寢尶湮艺姘�，我心里甜滋滋的，說：“要不是爸爸每次都讓我檢查，我也不會每次都做全對的�！�
寫完作業以后，我就拿出媽媽給我買的《小靈通》，語文和數學都做一頁，媽媽檢查全對的話，我的學習任務就完成了。
學習讓生活更美好作文 篇15
我的學習是豐富多彩的，因為我每星期都要和姐姐去一趟圖書館我特別高興，我們到了圖書館，那里人山人海。有的坐著，有的站著。我一看我看見沒有位置了，哎，只好站著讀了。我迫不及待的拿了一本<一千零一夜>，我翻來書，高高興興地讀了起來。以前我不讀書，什么都會了，再要是我還看過一千零一夜，動物王國......讓我的知識卓見認識。
有一次，我看書看迷了，就連吃飯都忘記了。后來姐姐說：“到點了，回家吃飯吧？”我覺得這樣學習忙忙碌碌的很開心。
我喜歡看書，因為我愛學習。
學習讓生活更美好作文 篇16
轉眼間，我上四年級了，心里非常高興！
新的開始，新的想法，新的教室，新的課本，還有敬愛的新班主任，�。∥叶嗝春玫拈_始啊，你們說:“我能不開嗎?”
經過這兩個星期的學習，我覺得四年級的知識非常難，沒有我想象的那么輕松，每天我除了正常的學習之外，還要上英語補習班，還要每天練鋼琴，我覺得我都忙得快透不過氣了，可是自己靜靜想想，那一門功課都很重要，所以我要跟加努力、勤奮的學習、學好，這樣才能對的得起爸爸媽媽老師和我自己。
我在心里暗暗的給自己打氣，加油，加油吧！有句話我很喜歡：天才是勤奮創造的。
學習讓生活更美好作文 篇17
再過一個月，這學期就要結束了�；叵肫疬@幾個月的一點一滴的表現，我確實有很多地地方需要努力了。
上課時，老師在上面講，有時我覺得我自己聽懂了，會了，就會在下面做小動作，心也不知道飛到哪了。做作業時，遇到難題求助媽媽，媽媽會不停地責備我。心想：如果我上課時好好聽講就不會這樣了。
做作業時，如果沒有媽媽的叮囑，我總是了了草草，媽媽不知道給我撕過多少次了，可是我還是不記心，媽媽老是吵我。媽媽總是對我說：“在家里跟在學校一樣，作業一定要認真，字體要寫好，不能馬虎，否則習慣養成了，就不好改了。
在學校，老師也經常跟我們講，做什么事都要認真，不要馬虎。我也明白老師和家長的一片好心，可就是不能堅持下來。以后，我一定要改正這些壞毛病，認認真真，做一個品學兼優的好學生。
學習讓生活更美好作文 篇18
學習是人生中不可缺少的一部分，在學習中獲得的點點滴滴，應用到生活中，就能給你帶來歡樂。廣泛的閱讀，虛心的請教，細致的思考，是快樂學習的三種手段。
愛閱讀的我在讀書的過程中獲得知識，得到快樂。對于我來說，讀書是快樂的，我可以盡情的遨游在知識的海洋里，一邊獲得樂趣，一邊領會到知識的真諦，這樣知識會在我的腦海里積少成多，這種快樂的學習方法讓我得到了與《我的“長生果”》作者同樣的回報。從二年級開始，寫作成了我的愛好，每當我拿起筆，平時從書中積累起來的成語猶如一個個小泡泡，連續不斷，你爭我搶的浮現在我的腦海中，使我的筆像被施了魔法一樣，欲罷不能。正如“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書使我獲得了知識的同時，也使我的生活變得更加快樂。
另外，我還有一個讓生活快樂的學習“高招”，那就是敢于請教，“三人同行，必有我師”，每個人不是一生下來就掌握了所有的知識，所以我們要不知則問，不懂則學。多問老師，多問同學，多問家長是必不可少的，在請教知識的過程中，你可以獲得新知，但你也許沒想到，請教別人的同時，也會使你的生活更加完美：同學之間，互相討論問題，能讓友誼長存；師生之間，在請教問題的同時，能讓老師多一份對你的信任和了解；母子之間，在請教問題時能讓父母覺得你勇于索求，難道有了這些快樂的因素還不能使生活如同笑臉嗎？
還有一種方法，能讓我快樂學習的同時快樂的生活，嘻嘻，你猜的到嗎？讓我來告訴你答案吧，那就是善于思考，一些自己不會的問題又沒有人可請教，那怎么辦呢，當然是思考啦！不懂的問題，經過自己的冥思苦想后迎刃而解，我想在你揭開謎底的一瞬間一定會覺得自己了不起吧！你也一定會為自己的努力得到了報酬而快樂！
“學而時習之，不亦悅乎”，幾千年前的圣人孔子，就告訴了我們學習的樂趣。我們也要時刻提醒自己，學習是快樂的，那么生活就是快樂的！
在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經驗，給我在成人以后的工作中祭定了基礎。 你快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為……
在生活中，可能會遇到不同的事，有傷心，悲哀，難過，但是只要哭一哭，然后再自我安慰一下，就可以再重新笑起來，重新爬起。 并不是每個人都會活得很順……
讀書的樂趣許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，書帶給了我們人類許多樂趣，也…… 有空時，我又會走進屋里，去看一看他們的生活和趣事，想一想如何豐富生活……
學習讓生活更美好作文 篇19
不知不覺中，“學習”已伴我走過了十四個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬里，我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我學習中的辛苦：記得在小學四年級時，學校組織了一項培訓課程——游泳。對于是個“旱鴨子”的我當然興趣盎然，早早的報了名。
對于不太和游泳池接近的我，對于在水上做練很有趣，認為回到小時候，充滿了無限樂趣。我本以為就是這么簡單，回家老師教的動作也沒練，一直老師不會查，可是好景不長，畢竟老師不會讓我們一直這樣玩耍，老師在第五節課改變了教課方式，就是讓每個學生跳入水中練習。一下子我心里恐慌起來，心想：這下子可完了，2米多的水這一跳下去萬一沉底怎麼辦？我沒練過，淹死怎么辦？萬一泡沫板滑落了怎么辦？萬一------萬一------不敢再想。只見一個一個同學都像海豚一樣跳下去了，一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊，只覺得我心臟承受不了�！敖病崩蠋燀懥恋膱罅顺鰜�，到我了，我該怎么辦？都怪我前幾課沒好好學，回家沒好好練。我什么也不敢想，拿著我的泡沫板就往水里跳。
我立即抓緊木板，按老師教的動作游起來，可是不知怎么的老師教得我全都忘記了，什么也不會做，老師只好生氣地我從水上拉了上來。老師沒好氣地說：“你怎么回事？回家有沒有練？”說得我無地自容，老師也不會善罷甘休的，他讓我們這些沒有練過的單獨留下練習，練習一些最艱苦的動作，比如仰臥起坐、練蛙腿，害得我們連聲叫苦，第二天我照例早早來到游泳館，這次我來的特別早，換好游泳裝就在這里適應環境，可是我一問到那股怪味道，就渾身打寒顫。終于老師來了，手里還有一把戒尺，讓人看了就害怕。開始了，只見在我前面一個個同學都被破弄下水去了，也免不了喝上幾大口水，可是還沒有成功。“江凡”老師又叫了聲我的名字，我顫悠悠地喊了聲“……到！”面對那藍幽幽的水，嘩嘩地流著，我的心跳也越來越快。旁邊的老師嘲諷地說：不會是怕了吧？
“下一位……”“不”我大聲地說出口。又一次我拿著板不顧一切的跳入水中，向著老師的話，我的信心又回來了，我有節奏的游著，一旁的同學也在為我加油，“耶”的一聲，我已知道我游過了終點！我也“耶”地教了出來，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同學們都哈哈大笑起來……這就是我的學習生活的一小段，“奮斗”才是我真正的學習！
學習讓生活更美好作文 篇20
中國有一句老話“活到老、學到老。”這足以說明學習應該貫穿人的一生。
可以說我是一個非常熱愛學習的人，從來不以學習為苦，因為我覺得學習能使我增長知識、開闊眼界。書中自有黃金屋，通過學習我可以到達我想要達到的地方。
但是我特別不喜歡數學，直到現在我對數學依舊沒有好感，從小學的時候開始我偏科就特別嚴重，數學成績總是二三十分，語文成績總是名列前茅，對此爸爸媽媽和老師們沒少為我的嚴重偏科而煩惱，小學時老師總是喜歡讓我們拿卷子回家讓家長簽字，這個家長簽名沒少對我的心靈造成打擊，總是會遭到爸爸和媽媽的一頓說教，久而久之更加對數學不感冒了。以至于到了后來反感的地步，但是很不巧的是，我幾乎從小到大的班主任都是教數學的，那四十五分鐘的數學對我來說真的是非常煎熬，上課時又不敢開小差，還要望著黑板裝出一幅老師我有在聽課的模樣，當老師讓我們算數的時候，我就學著別的同學的樣子低頭在草稿本上絞盡腦汁奮戰，其實我是在絞盡腦汁的想我剛剛在腦海中那一閃而過的創作靈感。初中時期我的理化生學的還是很不錯的但是我的數學就是不行。為此沒少挨爸爸媽媽訓斥。
高中的班主任告訴我們，他說學好數學就可以走天下了，我為了能在高考中考出一個好成績，那一段時間我真的有很認真的去學習數學，可能是我從小基礎沒打好，雖然我很認真很努力的去聽課了，但是我發現真的就像在聽天書一樣。數學講究的是環環相扣，如果你扣不上那是很難繼續算下去的。
數學不好雖然是我的一個缺點，但是我在語文中彌補了數學這個遺憾，這還得感謝我在高三時期的語文老師，是她讓我對語文有了一個更深的了解，讓我終生受用。以至于我在后來高考的時候語文考出了一個超出我意料之外的好成績。
學習讓生活更美好作文 篇21
上學了！上學了！
那天，我起的很早，一大早，我懷著激動的心情拉著媽媽的手往學校走去，當我走出小區的大門口時，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，仿佛它也知道今天我要上學了。下了車，當我和媽媽來到學校門口時，映入我眼簾的是，高高掛在校門口的那幅大大的紅色的橫幅，上面寫著“歡迎新同學們的到來，祝你們學習進步！”門兩旁站著許多老師和同學們，他們站的非常整齊，而且他們還彬彬有禮的說著“老師好！同學們好！”校園里到處是歡聲笑語，我好開心啊！
看著媽媽離去的背影，我快步來到教室門口，看到教室里已有很多的同學了，他們在說說笑笑，相互的問候著。像多年未見的的老朋友一樣。這時進來一位老師，面帶微笑、步伐輕盈的走進了教室，同學們很快的安靜了下來，她就是我的班主任黃老師。
開學典禮開始了，老師把我們帶到了大操場，首先舉行了升旗儀式，校長發言等等。結束后，回到班里吃早餐。
坐在這寬敞而美麗的教室里，我知道新的學習生活開始了，在新學校里，就要有新的表現，我會在今后的學習中更加努力，爭取考出好成績。
學習讓生活更美好作文 篇22
時間過得真快��！昨天那個整天纏著媽媽講故事，動不動就哭鼻子的我已經成了一名一年級的小學生了。
每天，天亮之后，吃過早飯，我牽著媽媽的手，迎著清晨的曙光來到學校，開始一天嶄新的學習生活。上課了，老師用動聽的嗓音把書本上一個個陌生的字、詞、句子，一道道不解的數學題講給我們聽，讓我們這些無知的孩子一步步走進知識的殿堂。有幾次，我數學題沒聽懂、字沒寫好，我又急得哭鼻子了。每一次老師都細心的給我講解。老師常說：“不怕你不會，就怕你不學，不會了哭也沒用，重要的是想辦法學會、弄懂�！崩蠋煹倪@句話深深的印在了我的腦海里，從此以后，遇到問題，我不再哭鼻子，我學會了堅強。
下課了，我和同學們一起去學校的小操場做游戲，我們一起跑啊、跳啊，心里別提有多高興了。
一年級的生活是那樣的多姿多彩，一年級的生活讓我學會了許多、許多，一年級的`生活真快樂�。�
學習讓生活更美好作文 篇23
今天星期二，七點鐘爸爸就叫我起床，穿好衣服和褲子，刷牙洗臉。媽媽給我扎頭發，爸爸帶著我在外面吃了一些早餐。吃完后，爸爸帶我到學校門口，告訴我已經8：25了，看樣子今天我又是最后一個到校了。
我背著書包走進教室，看見同學們有看書的，也有寫字的，都好認真。我急忙走到自己的座位上坐下來，放下書包，把作業交給老師。
“丁零零”，上課鈴響了。今天的第一節課是數學課，我們做好準備給工作等老師。我們認真地聽武老師講課。
不知不覺中，“丁零零”下課鈴聲響了，我們跑出教室到操場玩。同學們有的踢球，有的玩“老鷹捉小雞”，還有的跳繩。我們玩得好開心。接著我們又上了其他課，有語文、音樂、體育。
放學了，我高高興興地背著書包回家。這就是我一天的學習生活。
學習讓生活更美好作文 篇24
我的學習生活其實也不完全乏味，枯燥。很多人覺得學習壓力特別大，學習生活一點也不令人喜歡，這是我現在懂得的道理。其實在不同的生活階段中，學習生活也是不定向，也并不是很快樂，或者是都很痛苦的。在小學的時候，因為那時剛上完幼兒園，在家里舒舒服服過了暑假的那一段歡樂的日子，我不喜歡學習，也不想整天坐在教室里上課，每天作業都是老師說才做的，很被動。然后想玩的時候就旺旺，想學習的時候寄學習，偶爾也會看點課外書什么的，其實小學的學習生活也算輕松了，無憂無慮的。
上了初中以后越發越覺得難，上學難，學習生活壓力有點大了，每天英語被課文，背單詞，本來是每天都堅持的，但現在已經完完全全忘光了，還有許多的課堂蜂擁而至，連著一大堆大大小小的測試和一大堆試卷每天都要堅持做，特別是初三臨近中考的時候，科學試卷是每天的都做好一張換一張的，根本停不下來的，有時候進步了，真的會是一種很強大的動力，支持著我繼續努力，繼續拼搏偶爾也許會有幾個大大小小的長假或短假。我可以好好的休息了，所以我一般做作業其實都拖得不能再拖的時候做作業的，在最后的幾天里好好的做作業，晚上熬夜到凌晨，雖然不想，當時都是不得已而為之的事情了，要想在短時間內，提高精神，提高效率做作業，往往是不可能完成的嘛，但也是沒辦法的了。
所以初中一段的學習生活真的是談不上快樂，真的談不上，但也不算是最最痛苦的了。到了初中的時候，才算是最痛苦最煎熬的了。我整日整夜的都在復習，老師拼命抓緊時間給我們做復習題，我們拼命抓緊完成這些題量，有的時候題量大是想讓人發火，當時為了考出好成績，也是忍著在做的，所以初中的學習生活過的并不是很愉快。
到了以后，學習壓力好像減了不少，但畢竟要學習，偶爾來說還是有一點的學習壓力的，但是因為學習生活中有老師和朋友和同學們的陪伴也輕松了許多，所以學習之路不少能無聊，那么痛苦了，相比之下其他的生活也是非常豐富的，大多數時候跳跳舞，畫畫呀，彈彈鋼琴啊， 做做試卷啊，也算是輕輕松松的過去了。所以這些其實都不算是什么的。學習生活也是生命中的一部分，像是一部不可缺少的電影一樣，在生命中播放著，雖然也有時會卡，有時流暢，但那也是開心的，精彩的。
我希望學習生活可以變得更加豐富多彩，有內涵的有水分的，學習生活也有可能是苦不堪言的，但苦中作樂的話，偶爾也別有一番意境，一番雅致。
學習讓生活更美好作文 篇25
每個人都會有一段自己已深刻的學習生活。我現在生活的地方學習趣味非常的好，謝謝你不想學習，也會被這氣氛所帶動。因為我們這個氣氛，比其他班好，所以，那些就算不想學習的人也沒辦法，所以慢慢的提升自己。
自考大專即將到來的時候，我們面對著繁重的課程，這短暫的時間，我們每個人都繃緊的神經，而對于考試之前我們是沒有一節自習課的，課表里的課程排得滿滿當當的，而我們上課的氣氛和課外的背誦，氣氛也特別的好，時不時都會看到有人在背書，或者是晚上不睡覺的時候在背書，在寫東西。有時候下了晚自習之后我們還會不走，有時候會留到9點半，那保安叔叔過來看到我們教室的燈還開著，我們還有人在這里背書給我，趕我們走。
我們學習過的知識需要背誦怎么辦？所以有沒有效，只能等到晚自習的時候，六晚自習的時間來背書，有時候在吃飯的路上也會背書，在回寢室的路上也會背書，載有一切時間的時候也會背書，哪怕會在上廁所的時候也會在那里背一兩道題。每天晚自習都會傳來我們班陣陣的讀書聲，有些人甚至想中途放棄，可最終看看別人的時候，還是咬牙堅持了下來。
我們班主任也會時不時的每天晚上抽空到班里來，教我們怎么去緩解壓力，也教我們要怎么去學習。因為有一些人只能死記硬背，而有一些人利用自己的，氛圍和技巧，來讓自己的增小一些壓力和更好的背誦，而老師對于那些不太會的，他會進行自己多年來的，知識的積累，教我們怎么更好的去背誦和緩解壓力。
我們自考大專一共要考15門科，而我們現在已經有九門科已經考完了，已經過了，而他最近的12門科我們也都過了，所以我們現在又有個艱巨的任務，就是普通話考試。最近的期末考試也會到來，還有，我們自考大專，還有最后的三門，只要過了我們的大專證就拿到了，但這并不是終點，而是我們一個新的起點因為過了之后我們還要去考國考到時候還要去處理一些畢業的事情，和實習的事情，那個時候的我們才是真正的忙，那個時候的我們才是真正的，學術學校的生涯，真正的步入社會。
而我的學習生活，在這三年里面，也是最后的三年里面，會努力。會更加的學習到更多的知識，不管是課本上的還是課外的，只要是我覺得自己有用的，對自己有幫助的，我都會去學，這就是我的學習生活。
學習讓生活更美好作文 篇26
我是一個熱愛讀書的人，我從不覺得學習是一件令人很痛苦的事，是因為我每天早上起床都鼓勵自己，給自己一個大大的微笑，并且告訴自己說困難總會過去的，要堅持。
我的性格很內向，沒有同學們的性格活潑開朗，在同學們眼中，我是一個“書呆子”，我偶爾會因為交不到一兩個朋友而煩惱。班長很善良，向我伸出友誼的手，我的性格也慢慢地放開了，也喜歡和同學們接觸，交流。
去年剛進大學大一的我，才發現大學并不是我高中時就想得很輕松很容易。大學的課程跟高中不一樣，有很多時間都是自己合理安排支配。期末考試、英語四六級、計算機等級考試、普通話考試、教師資格證，還有其他社團聯誼活動，周末找到一份兼職做，這些都讓我是生活過的踏實而且快樂。
對“學習”兩個字的理解，我認為學習不只是對課本上，對考證的知識，還有一種理解是要不斷地從周圍學習，看到周圍同學有好的習慣，好的語言表達溝通能力也要虛心很他們學習。在我的大學生活中，有來自五湖四海的同學，有形形色色，豐富多彩的活動，我也結交了不同專業的朋友，有很聊得來的同學，周末晚上有空經常約在一起去圖書館看書，在圖書館必須是保持安靜的地方，在那里可以靜心得看書，給自己一點獨處的時間放松身心，總之我熱愛學習。學習可以讓我學到很多知識，也感受到樂趣。
我有一個特別好的朋友，她跟我一個專業，她的數學學得很好，很基礎很扎實。我的數學很薄弱，我也經常在空余時間讓好朋友輔導我。我們一起學習，一起去飯堂吃飯，好朋友的溝通語言表達能力很強，心態很開朗活潑，也交到很多朋友。我也是經常和她一起玩，我平時向好朋友學習怎樣與人相處溝通交流。
這就是我的學習生活。
學習讓生活更美好作文 篇27
一年中我們有大半的時間是在學校里面度過的，在我的學習生活中，每天除去必學的課堂任務之外，還有我們自己的學習任務。
課堂的學習大都一致，上課的時候老師就在課堂上講著，我們就在自己的座位上聽著，等到課上的任務一完成，下課的鈴聲一響起，這就是屬于我們自己的時間了。
我們自己的時間不單單是休息玩樂，也同樣有學習，只不過在這段時間里我們的學習就是根據個人的興趣愛好來的了。
我們會學習自己感興趣的東西，有的同學會選擇看一些自己喜歡看的課外書，比如世界名著之類的，這段時間里，我們的學習也是充滿著樂趣。
我的學習生活也分為了兩部分，一個課上，一個課外。課上就不多說了，課外的學習生活是最精彩與有趣的。因為在課外的學習中，最主要的是根據我的選擇來，我想學什么？又喜歡學什么？
有時候的假期里，我依舊在一個屬于學習的生活中，我會來培養我個人的興趣愛好，會不斷的充實自身。學習，其實我們每天都在學習，不單單我們在學校里面的時間是我們的學習生活，假期也同樣是屬于我們的學習生活。
這兩者之間的不同就在于，前者我們的學習氛圍更濃，后者更像一個潛移默化的過程，但我們也是在學習，不過后者我們的學習進度比較緩慢，我們學到的東西也并不那么的明顯。就像我在學校里面的學習，每一次考試過后，幾乎能能夠看到自己的進步與退步，而在課后的學習生活中，就沒有這么明確了。不管怎么樣，我們都要保持一個很好的學習生活。
我的學習生活是一個充實的過程，在這個過程之中學習與進步同在。
學習讓生活更美好作文 篇28
網絡，現在已經幾乎是人人都在使用的一種工具，然而，隨著網絡的越來越發達的技術，對我們有利也有弊。
初二以來，英語老師常要我們翻譯課文，那些課文，每篇都有半頁那么長，而且新的單詞又多，我總是翻譯不出，又不能草草地應付了事，于是我便直接上網找到了那些課文，并在網上翻譯，那樣真的方便多了，不會再抓破腦子來想是什么意思了！但是，很快的，我在做題時又遇到了那些單詞，但是由于我之前是直接上網查翻譯的，而且，翻譯時也只顧著抄，根本就沒有用腦子記，什么意思一股腦兒的全忘了。于是我又去查，這次，吸取了教訓，我把它記在了書上，也記在了腦子里。
仔細回想，我以前也遇到不會的題就上網查答案，語文、數學、英語、科學、社會……好像都查過了，而且有時候，我還抱怨著，網上的答案不夠全面，有的答非所問，有的我根本就看不懂，在挑剔之余，卻沒有好好地回想一下那些題目為什么要那樣做，也因此導致了我的成績下降。其實，這些題目本來就應該是我自己完成的，是我懶得動腦子，上網去查答案，這種行為本來就是錯誤的，還好我及時改正了。
當然，網絡并不是那么壞的，它也有好處，它可以查詢地圖，查閱資料……還有一點很重要的，那就是微博。我曾多次看到有人通過微博上找到了自己迷失、拐走的家人，還有人通過微博求救，使自己逃離了傳銷魔窟，還有在災難之后，有人用微博來鼓勵人們，或是尋找親人。網絡越來越普及了，但是我們要控制好自己，讓我們來操控網絡，而不是讓網絡來操控我們。
網絡就像是一張白紙，只是看你是如何來畫的，利用它的。
學習讓生活更美好作文 篇29
酸甜苦辣，伴我學習成長，人生百態，伴我領略生活哲理。
——題記
酸
“快看看，特大新聞！”“一百分怎么來的？，大揭秘”伴著震耳的吆喝聲，我不由自主地走了過去。天啊，是我的試卷，一個個紅對號下寫著一行字，與××同學的一模一樣�！薄霸┩�，實在冤枉！”我的驚呼聲，引來了同學們的非議，我順著他們的目光轉移到了另外一張試卷，我上面的題與上面一模一樣，是我鄰桌的，唉，我深知，跳進黃河也洗不清了，于是我要用行動還我一個清白！
甜
因為事情調查很有難度，所以我選擇了最了當的方式，我更加努力的開始學習，汗水不止一次的涌上額頭，我一定要用行動證明，緊張，努力與再努力，我的汗水與心血可不能白費��！灼人的目光再次射向了我，是老師的。這次考試，全班只有一個超過110的同學，那是……同學們聽到這兒，就扭轉身看向我，贊許的目光與恭喜聲已讓我洗刷冤屈，勝利的喜悅也頓時涌上我的心頭。
苦、辣
可是，驕傲的種子總是在暗暗生長，我不再那樣勤奮，三天打魚兩天曬網的習慣讓我不得迎接了惡果，幾次的失利，讓我百感交集，怎么辦，怎么辦？曾是高峰上的我一下子落入低谷中的深淵。
于是，我想起了老師的教誨，媽媽的囑咐，與同學那時不時的鼓勵……。
原來，
酸只是甜的開始，它只是讓你在初獲成功時的喜悅認清自己；
甜只是苦與辣的開端，稍不留神，就能在新中埋下驕傲的種子；
苦與辣只是學習的調味品，告訴我，沒有永遠的成功，一切都是在努力中進取，進取中向上。
酸、甜、苦、辣都來吧！生活缺少滋味，學習生活更是缺少能辨別味道的舌頭，只有用心做學習的舵，酸甜苦辣做進取的帆，用知識做前進的風……
起航吧，快來揚帆！讓我們漂洋渡海，抵擋“困難”，讓學習生活有“滋”有“味”。
學習讓生活更美好作文 篇30
網絡會給我們帶來學習上的許多方便，同學們可以在網上查資料，可以在網上發表文章，可以跟人聊天，可以欣賞文章，可以聽音樂，可以......
網絡給我們學習帶來許多好處，因為有時老師讓我們去找一些資料，我們就可以到網上去查，那里面沒有解決不了的問題，只要去查，你的問題就會自然而然的解決。
在網上發表文章方便又迅速，同學們發得文章越多，我們的作文也會提高，因為同學們把文章發上去了，我們就可以到網上去看，去欣賞，去發現他寫的怎么樣，我們就可以向他學習。
網絡還可以豐富我們的學習生活，陶冶我們的情操，給我們的身心帶來快樂。當我們在學校里上了一天的課，做了許多作業，我們回家后可以通過上網聊聊天，聽聽音樂，解除一天的疲勞，學到在課本中學不到的知識，真是兩全其美的事。
網絡是時代的產物，給各行各業的人們帶來許多方便，使我們的工作、學習質量都有所提高，我們喜歡這個有網絡的學習生活。
學習讓生活更美好作文 篇31
我的學習生活與其他同學與眾不同。因為我的生活習慣以及時間安排和學習方法都有所不同。
清晨，我母親送我上學，我興高采烈的走進校園，學�；▋旱那逑惆殡S著我，我吃完早餐就開始學習了。我上課一般都很認真，但是不太積極發言。我課間的時候和同學們一起玩樂或者是抓緊時間看課外書籍。就這樣過去了半天。
我喜歡體育運動，還有讀書、節約時間，這些都在我的學習生活中一一體現了。每天我都要到我媽媽的辦公室去寫作業。我一聽到放學的鈴聲心就飛到九霄云外了，因為我會抓緊一切時間去寫作業，這已成為了我的一個習慣而老師講述完作業，我就猛然的收拾書包，只背了個一半就沖出教師了，我匆匆忙忙的跑出學校，因為我媽媽的辦公室就在學校對面，只要過一條馬路就到了，每當過馬路我都會小心翼翼的，生怕出什么意外事故。我到了辦公室跟叔叔、阿姨問好就開始了我的學習生活。
我翻開自己的書包，開始寫起了作業，把英語、數學、語文的本子弄得“鋪天蓋地，”就開始揮筆速寫，我有的不會做就帶到家里去問父母。
我媽六點下班，可是他為了接送我，跟領導請假五點半就下班過來接我了。我回到家里立刻打開電腦復查作業，然后就聽英語錄音，隨后，奶奶就大聲叫我吃飯了，我遲鈍的像一只烏龜，漫不經心的走了過去，我媽媽會打開電視，看新聞，我也會回頭關注一些國家大事。
我吃飽飯有時會下樓和我的小區朋友一起騎單車或者題足球，有的時候會和母親散步，我常常在家里做體育運動。因為有一次我在百貨看見一個大約和我一樣高的籃球框，于是我父親給我購買了下來，。從此，我每天寫完了作業就開始打籃球、踢足球、掂乒乓球，所以，每天的身上都是濕淋淋的。然后，我就聆聽著英語錄音那優美的旋律在睡覺，漸漸的……進入夢鄉之中。
第二天又開始了我的快樂的學習生活！
學習讓生活更美好作文 篇32
現在，有些學生會覺得學習很累，作為學生都這樣覺得。在學校上課其實很快樂，可回到家，電腦與電視的誘惑，讓他們覺得做作業是耽擱時間，還不如看電視。
我的夢想是做一位老師，為祖國培育人才。如果未來科技發達了，我希望學習方法可以更改，讓學生愛上學習。
以后的課本不是紙質的課本，而是電腦的程序，把電腦安在課桌上，而板凳離桌子有一定的距離，板凳不能移動，桌子不能移動，電腦也不能移動，這樣就可以讓學生保持視力。每天也不用背很多書，每天空手去空手回，只裝了知識回家。這樣一來，視力與長高的問題就解決了，真是一舉兩得!
作業也在電腦上完成，也是同樣的設備。以后可以不要電視，用電腦來代替電視，給電腦也安裝上電視的功能。而如果要玩電腦，就必須要完成作業后，然后將作業提交給老師，老師電腦自動批改后，電腦就會自動打開程序，就可玩電腦了。這樣，不做作業的問題就解決了。
還有學習是一種快樂的問題。在課堂上，老師可以通過學生們喜歡的方式進行傳遞知識，比如：游戲，聊天等。作業老師可以制造網頁，布置游戲，通過游戲來學習，鞏固知識。
讓我們快樂學習吧！
學習讓生活更美好作文 篇33
上學期不知不覺過去了，學習生活豐富多彩，帶給我無窮的樂趣。
課堂上的學習是由老師和我們一起進行的。課堂氣氛非�；钴S，給我的學習生活增添了色彩。
除了上課學習，我的課外學習生活也是豐富多彩的。比如在宿舍，宿舍不僅是休息的地方，也是學習的好地方，尤其是午休前。每天午飯后，室友都會翻出各種書像變魔術一樣去讀，從圖書館借，從書店租，自己買，可謂來源廣泛。這幾本書里，有教人如何維護自尊的《簡愛》，有描寫項羽爭權奪勢的《西楚霸王》，有表現一代皇后風采的《武則天》。世界著名雜志精彩，包羅萬象的雜志也引人入勝。再來看看我們自己的《女友》和我們的《金色年華》。也看看從我們身邊走過的《少男少女》；心情不好就找《知音》。在人失意的時候尋找《做人與處世》，見證《大眾電影》偶像的風范，創造《科幻世界》的未來。
一本好書在手，煩惱都拋在腦后。因為有書，所以午休看，晚上睡覺。我無數次用手電筒躲在被窩里，甚至要冒著點蠟燭的危險去讀。所以經常被宿舍檢查員警告三次五次。看了一本好書，總希望有人能分享給你。每天晚上在“夢話”時間，我們聊的最多的就是書。我們評論中國四大文學價值觀，討論柯林斯的名著《白衣女人》，論證《黃埔將帥》，分析《紅與黑》在文學中的地位……
連作品中的主人公都要評論一下；我們談了吳三桂，評了林黛玉，評了畢寶釵，夸了武則天，罵了慈禧。我們都各抒己見，聊來聊去，容光煥發。古語有云，書有金屋，書有顏如玉。但我們讀書不求金屋，不求顏如玉。我們尋求的是知識，一種我們在課堂上學不到的知識。我們可以用它來開闊我們的視野，武裝我們的頭腦，豐富我們的精神世界。
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