學習作文

時間：2021-09-17 08:40:32 學習我要投稿

【精選】學習作文9篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的學習作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】學習作文9篇

學習作文篇1

　　最近我在學習一項新技能，就是彈“烏克麗麗”。烏克麗麗的名稱聽起來很有趣，讓我來介紹這項樂器名稱的由來吧！

　　指導我們的音樂老師說：“烏克麗麗是迷你版的吉他，但是彈法卻不一樣。”老師如此解說，但我還是有聽沒有懂，所以我就自己上網查“烏克麗麗是什么”的資料；查了之后才明白，烏克麗麗原來是一種療癒系樂器，它的音色柔和好聽，而且外形嬌小好攜帶，因此現在很流行，許多人喜歡彈奏。

　　烏克麗麗一開始并不是夏威夷的本土樂器，而是葡萄牙移民在1879年時傳到夏威夷的。一艘從葡萄牙載了四百多位前往夏威夷從事鳳梨栽種工作的移民船，其中有三位制傳統樂器的技師，將這種傳統四弦樂器帶入夏威夷，在休息時大家聚在一起彈奏取樂時，因這個樂器聲音輕快悅耳而吸引了當地居民以及皇室的目光。當時有個樂手採用此傳統樂器作為娛樂皇室表演項目，由于他的手法相當精巧，所以當地人將此傳統樂器稱做夏威夷語Ukwlele；但另一種說法是當時的夏威夷女王認為這樂器是外來的禮物，所以稱為Ukwlele。

　　而我想學習彈奏烏克麗麗的理由是因為它造型輕巧很有趣，而且音色柔和好聽，同時又可多學習一項技巧，閑暇時彈奏不僅自娛也可娛人。現在班上有另一位同學也在學，下課時我們互相切磋、合奏，沒想到因學彈烏克麗麗琴而結交了一位知音，真是一舉數得啊！

學習作文篇2

　　學習，在老師、家長的嘴中，永遠是一個高尚、神圣的詞匯。

　　它是學生存在的原因。

　　它也曾鑄就了人類千年不朽的輝煌文化。

　　它把人類從動物中分離出來，從原始中解脫出來。

　　它不僅是人類專有的行為，也是動物獲得超越與進化的一把鑰匙。

　　中華上下五千年，春秋時期孔子，拜入其門下學生以百計數，儒家尊他為師祖先賢，都只為學習到他冰山一角的知識。也正是因為學習，孔子“仁”的思想方能流傳至今。

　　在數學領域，無論是古希臘的阿基米德，還是中國古代的祖沖之，都在歷史上抹下濃重的一筆，也正是因為學習，才使得他們耗盡半生，付出了汗水、時間甚至生命而且得的真理不至于被滾滾的歷史長河淹沒。

　　作為一個學生，攜著敬佩之心，去學習這些知識，也算是我對學習，對這些偉人們最大的尊重了。

　　聽得老師說，學生學生，為學而生。

　　的確，這并沒有錯。

　　但是，身為一個生活在中國，學習在中國的學生，對于這句話，并不怎么抱有好感。

　　我心中有一個疑問，我們的學習是為了什么?

　　家長說，為了你能考上好高中，然后考上好大學，然后找個好工作，將來生活得開心、幸福。

　　老師說，為了你自己，為了你作為一個人的修養與素質。

　　還有人說，為了國家的規定。

　　這些都沒有錯，的確，無論是對于我們，還是對于社會，都是有益的。

　　但這也只是但從利益方面而言，并沒有關心到我們學生的個人感受。

　　一天至少有12個小時面對著一大堆花花綠綠的本子，每個禮拜也就那幾節體育課，美術課，音樂課可以放松一下，可一但臨近了所謂的月考，期中，期末，就都取消了，對于我們來說見怪不怪，也不能抗議，但對于那些外國學生來說，這項舉措是令人震驚的。

　　這一切都為了什么?

　　為了大學畢業那張破紙。

　　那張破紙為了什么?

　　為了有個好工作，有高收入。

　　錯!大錯特錯!

　　學習的確能改變一個人的命運，但并不是能提高一個人收入，所以，上大學等于高收入，這句話本來是就是錯的。

　　根據調查，每年都有150000以上的學生自殺，也就是說，平均每8分鐘就有一個生命永遠地離開這個世界。在這自殺的學生中，有45.5%的學生是因為學習壓力太重。

　　又有調查顯示，每年畢業的大學生中有四分之一被迫面臨失業，這算得上是一個龐大的數字。學習是為了知識的傳承，和找到好工作是不搭界的，所以，以學歷來評定一個人是否留下工作，這種做法大錯特錯。在中國大學中，學生既不能學到真正的知識，也不能學到生存的技能，這可真是一個可悲的笑話。

　　大學里出來的發明家，只會發明前人發明過的東西。

　　大學里出來的作家，只會仿寫前輩的作品。

　　他們的思想、思維都已經僵得僵尸差不多了。

　　這真是一件可悲的事情。

　　想想曾經，有多少華人科學家，獲得了那舉世矚目的諾貝爾獎，而他們無一例外，都在國外接受過教育。

　　看看現在，中國科學家似乎與諾貝爾獎絕緣了。

　　令人扼腕嘆息。

　　中國自古是一個文學大國，唐詩、宋詞、元曲、明清小說，直到現在，仍膾炙人口，但這些也都只是存在于古代。中國現在，也只有莫言獲得一屆諾貝爾文學獎，其他作家呢?

　　絕緣了嗎?

　　可悲。

　　我的一個朋友打趣地和我說，大學里，唯一能學到的東西，就是交女朋友。

　　這并不是一個冷笑話。

　　總之，“學習”這個詞匯，在中國已失去了原本帶有的美好的，積極的意義，只是學校爭名逐利、家長間互相攀比、人們賺錢得權的一種工具罷了。

　　我們學生，既使用著這把工具，也被當做工具使用著。

　　學習，并不是為了考上好大學，也不是為了有個好工作。

　　學習，是我們對知識的敬畏，想要把它們收入囊中的渴求，是我們發自內心的一種自愿的行為，不是強迫，也不是強行灌輸。

　　學習不等于學習。

學習作文篇3

　　卡萊爾曾說過那么一句話：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”意思是：一個天才是怎么來的？當然是用無時無刻的刻苦學習，勤奮學習所換來的。所以，我們在生活中要勤奮學習，認真學習，好好學習！！！

　　我是一個十分愛書如命小書蟲，我十分愛看書，看過的的書不可估量，最典型的有：《格列佛游記》、《小王子》、《契訶夫短篇小說》、《假如給我三天光明》……其中，我最喜歡的那本書莫過于《假如給我三天光明》了，這是一個真真實實的故事，這個故事的主人公叫海倫·凱勒，一個悟性非常好，可是十分不幸的盲女孩，從小喪失聽力，視力的可憐兒。一個人度過了七年的黑暗光陰，這七年里，海倫·凱勒從來沒有過一個朋友，也從來沒有真真切切地感受過愛，即使父母十分的疼愛她，但她并不覺得快樂，直到她人生中第一個，也是唯一的，老師——安妮·莎莉文的到來，海倫·凱勒的黑暗世界才慢慢出現光彩，出現彩虹。

　　讀了這個故事后，我感到深深地敬佩，同時又感到深深地羞愧；敬佩主人公海倫·凱勒這種頑強、努力、上進的性格，敬佩她能考上要求嚴格的哈佛大學，同時，我也為我自己而感到羞愧，我，一個身心健全的人，居然還比不過一個自幼喪失語言能力，喪失視力的人。我們同樣是人，我比她幸運，可是，我卻一點也不求上進，沒有追求的夢想，每當遇到挫折后就輕易放棄。

　　所以以后，我所需要做的只有以下幾點：

　　1、先訂好一個遠大的志向，再努力的，用行動去實現那個志向

　　2、在學習上，我也要多多思考，多多鉆研，認認真真地去面對學習，面對困難！

　　3、有難題不要輕易依靠別人，要嘗試著去獨立解決問題，去獨立面對難題。

　　學習，其實很簡單，只要你愿意獨立思考，認真思考，認真學習；你就會覺得，學習，其實，真的很簡單很簡單，很輕松很輕松。

　　奮斗吧，小學生，學習是無盡的，正不驗證了那么一句話：“活到老學到老”嗎？最后，請我們謹記：“活到老，學到老”吧！

學習作文篇4

　　高一上學期,我越來越覺得力不從心,每天過著自己不喜歡的生活,枯燥,乏味.

　　虛幻,美好而輕松的未來,在現實沉重而黑暗的打擊下,如夢幻泡影,拈指而碎.十指輕叩,我聽見了夢想噼里啪啦碎裂的聲音,我看到了自己的心由紅色慢慢變為冰藍色,涼涼的,麻木了.

　　我們每天埋頭苦讀史地政,仰天長思物化生,還要抽出一點兒時間搞定語數外.等最后坐在期末考場上看著如天書一樣的試卷,沉沉的睡去.夢中夢到自己,駕著馬在一望無際的大草原上自由馳騁,醒來后,看著空白的試卷有種想哭的感覺.交卷后,還要安慰自己:沒什么,浪費了一張試卷,缺省下了不少墨水,值了.

　　我想,我是麻木了.

　　試卷多的可以燒一個冬天了,只是期末試卷的紙張厚實一點兒.

　　這是一場沒有硝煙的戰爭,這是個沒有刀光劍影的戰場.這里沒有戰爭的血腥,卻有戰爭的殺氣.在這里,我們不會斷肢殘臂,我們只會腦殘.我們揮灑著青春,我們毫不吝嗇,我們為了那愚蠢的該死的未來,向前蠕動著.

　　我想,我是厭倦了這樣的生活的.整天行尸走肉的走在校園,鞋上沾滿了校園各個角落的灰塵.一層又一層,沒過膝蓋.

　　終于,在往大腦里塞了一個又一個公式后,我的中央處理器已經瀕臨死機了,我很理性的選擇了格式化,隨著"咔嚓","咔嚓"的粉碎聲,我癡癡的笑了.

　　我們不握槍,我們不扛炮,我們用手里的三寸筆,去為自己做最后的救贖.我總是在想,當我們回首過去時,我們是在仰望,還是在俯瞰,是淚流滿面,還是已經麻木了.

　　我們的青蔥歲月,似火激情,被一張張試卷淹沒,被一道道難題粉碎,我們乖乖的,失去了桀驁,選擇了臣服.

　　我們學習,學會了什么?

　　我不知道那些彎彎曲曲的線為什么要數字化;不知道為什會有過去將來時這么繞口的時態;不知道重力加速度有多大的沖擊力;不知道把某些元素混合在一起會產生什么效果;不知道人類為什么要去研究自己,挑戰自然......我全都不知道,我在教室里坐了大半年,然后一個字沒寫就交了試卷.那是我對紙張最后的尊敬,我沒有用自己縱橫交錯雜亂不堪混亂到極點的惡心的思想去玷污它.我想,它會很高興吧!

　　我不喜歡去做我不喜歡做的事.

　　我把學習當成一種挑戰自我承受能力的方式,終于,我無堅不摧了.我想我是永遠也不會理解往腦袋里塞那么多東西有什么用,將來,我會用到的,還不及現在自己所學的1/10吧.

　　當陽光再次刺破云層普照大地時,我那傷痕累累欲常壓抑的心終于被"飛流直下三千尺"的成績給灌溉了.水緩緩流過傷口,"咕咕"的冒著泡.

　　我想,我應該就是拿應試教育的失敗者吧.莫名其妙的傷感情緒和內心的壓抑在我體內沖擊著,碰撞時發出的巨大沖擊力和"砰砰砰"的聲音震得我的頭疼得厲害.可能,我也應該為了那張薄薄的錄取通知書而努力了吧.即便我還是不知道那些學了后留在腦袋里等著發霉長毛的東西有什么用!

　　為什么人生的鐵軌鋪設在學習這塊荒蕪的沼澤地,我們深一腳淺一腳,我們一步一個腳印,終于,我們把自由和快樂全都踩死在了腳下.我們踏著快樂的尸體,踏著自由的尸體,攀登著一座永無止盡的垂直高峰.有多少人摔了下去掉進了下面深不見底的深淵,他們是解脫了,找到了另外的出路,還是摔得粉身碎骨死無葬身之地了呢,我,也不知道.

　　或許,他們還沒著地吧,他們或許會在下落的.途中餓死自己吧.如果是這樣的話,那么是不是意味著攀得越高,餓死的幾率越大呢!是否,我們應該給自己找個平坦之地呢?我,不知道!

學習作文篇5

　　“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”這句話出自世界上杰出的未來科學家之一——阿爾溫托夫勒。

　　正如阿爾溫托夫勒所言，現在的人基本都是識字的，但如果是會學習的，應該很少。提到學習，很多人都是不喜歡的，甚至厭惡；對課堂，很多人也覺得枯燥和無趣。

　　我們從小就被家長和老師灌輸了學習的重要，所以在學習的過程中，難免會有些壓力，這就導致了很多學生對學習的好感度下降了。有些學生因為先入為主的觀念，自一開始就對學習報以敵意；還有些學生對學習的態度模棱兩可，不討厭，卻也談不上熱愛。對他們而言，學習是編入腦海中的一個習慣，只要執行就可以了。對學習要“熱愛”的主要因素是興趣。可以說，想學好某樣東西，前提是你喜歡它，對它感興趣，只有達到這最基本的條件，才有繼續發展的可能。

　　動物不能改變環境，只有適應環境、改變自身才能生存下去；我們不能改變別人，只有適應老師的教學方式，改變自己的學習方法才能更好的融入課堂。接受老師的教學方法，對我們學習水平提高肯定有很大的作用；嘗試想象學習是一件有趣的事，讓學習添上繽紛的顏色，對我們熱愛學習有一定的幫助；努力使自己在課堂上始終保持一顆愉快的心，對我們提高學習效率也有益處。

　　學習知識能帶來樂趣，學習知識也能帶來財富，學習知識還能帶來快樂。在學習的旅途中，我們可以得到人生的啟示，明白做人的道理。在知識的海洋里，感受大自然的饋贈，發現世間的真情；在文字的一筆一劃里，體會古人的奇思妙想，領會其所包含的意義。學習書相伴，與學習交友，不失為一種享受！

學習作文篇6

　　在一個學生身上，大家議論的話題大多都離不開學習。有些人提到學習，臉上滿是欣喜。有些人卻是避之不及。這是為什么呢？無非就是成績好和成績差的區別。歸根結底為什么成績會造成如此大的差距呢？這有很多因素，最主要的是你的學習方法有問題。那我們應該如何去尋找最適合自己的方法呢？有人說：勤奮是最重要的，刷題一定能提高。我想對這類人說：勤奮固然重要，但是如果你的學習方法是錯誤的，再勤奮你的成績也不會提高多少，這樣反而事倍功半，然而刷題也是要有基礎的，你的基礎不行，方法也找不對，你還在刷題，這樣是沒有意義的，反而還會給自己的心理增加負擔，所以我想你們通過我的學習經歷來看看對自己有沒有幫助吧。

　　從小學到現在高中每天在做的事情就是學習，然而我的成績一直以來都不是很理想，我也嘗試尋找自身的問題，也曾懷疑過自己，是不是自己天生就比別人笨？答案卻是不是的。那么為什么呢？第一，我反省自己，因為在以前的時間里，我無法否定，有花大量時間玩過電子設備。第二，我的學習方法一直以來有問題，當天學到的知識沒有當天掌握，掌握的知識也沒有復習和鞏固。第三，缺乏勤奮，很懶，一寫作業就犯困。這些都是我的問題，導致我最終成績不理想的最大問題。那該怎么解決？第一，電子設備一定要杜絕使用，當然特殊情況另外處理。第二，一定不要把問題留到第二天，不懂的問題要大膽地問同學，問老師，當天學習到的知識當天掌握，以及做到溫故而知新。第三，當下我們要做的事情只有學習，不要想與學習無關的事情，因為這是我們作為學生最基本的。我想，做到這幾點，你應該會進步很多，但是也不要小瞧這些，這真的沒有我們想象的這么簡單，接下來，分享我學習各個科目的學習方法。

　　語文，這個學科真的是最需要耐心的一個科目，因為它提分沒有那么容易，不是一兩天看得見的，而是要日積月累，積少成多。第一，多看課外書，積累好詞好句，以便寫作文用，也可以多去研究別人寫的滿分作文，多借鑒多學習會有意想不到的收獲。第二，背書是最基本的，必背文章詩詞文言文一篇也不能落下，想要拿高分，這類題目一分都不能丟。第三，把文言文學習到非常透徹，盡管很枯燥，但是你一旦掌握，做試卷真的如魚得水。這三點是學習語文的重中之重。

　　數學，這是最令我頭疼的，我對數學真的是屬于屢戰屢敗，也曾想過放棄這門學科，但是想上好學校，這根大骨頭可不能丟啊，所以我對數學真的很上心，數學課本翻到破，教輔書年年買，可是成績仍未長進，但是我這個人真的是不服輸，一直很執著，之前60分的成績提到了104分，我到底是怎么做的呢？上課非常認真，題目做錯了看解析，理解后重新再做，直到自己做全對。看課本，掌握課本所有例題，鞏固好基礎知識，開始刷題，一天一天的增加刷題量，直到下一次考試，進步是看得見的。

　　英語，這門學科，我感覺我不是很有發言權，但是還是說說我學習英語的心路歷程吧，一開始對這門學科完全懵逼，這是什么啊，連題目都看不懂的我將近崩潰，后面聽老師的指導，開始背單詞，增加詞匯量后，刷閱讀題，增加自己閱讀理解的能力，至于英語作文，無非就是背模板，最后78分的成績提到了95分。

　　物理，這個學科的難度可謂是一直提升，從之前的力學到現在電學，讓人真的摸不著頭腦。成績一直在走下坡路，但是從現在開始，投入自己全部精力，專心聽講，課后認真完成練習，多多刷自己還是一頭霧水的題，做錯的題目看解析，看不懂問老師。

　　政治，歷史。這兩個學科都是在理解的基礎上，去背，沒有什么捷徑，也不用花太多時間。

　　生物，地理。為什么把它們歸為一類呢？是因為它們的題目大多離不開圖，很多答案圖里找，當然圖里有的，它不會顯而易見的告訴你，也是要有一定的課本知識，所以也要去背，再適當的刷刷題，我想應該沒什么問題。

　　化學，最基本的東西就是化學方程式，我想你們也知道化學的實驗都是圍繞著方程式的，所以化學方程式一定要去背，以及理解。其他的題目也都是以化學方程式為中心的，什么計算之類的，刷不刷題都無所謂，畢竟它的題型變化不會很大。

　　綜上所述，歸根結底基本都是在理解的基礎上進行背誦，最后刷題鞏固。其實學習并沒有我們想象的這么難，只要堅持，努力，終將有一日我們會成功的。

學習作文篇7

　　學習，當持之以恒。

　　為何學習？是以修身養性，增長才能，提升道德修養，豐富所知，成長為一名品質高尚、德才兼備的人。誠然，學習帶給我們無窮的益處，給予我們寶貴的財富，因而，這份財富我們當永遠珍存著，學習，也應當永遠伴隨著我們。

　　君子曰：學不可以以乎。持之以恒的學習讓我們受益匪淺。91歲的著名經濟學家于光遠活到老、學到老，不想落后于時代，以樂觀的心態治學為文，晚年又開始攀登文學高峰，每天的學習生活給了他快樂與激情，在古稀之年體驗詩書的熏陶，讓人生又一次邁上了新臺階。中國古代偉大的思想家，教育家，儒家學派的創始人——孔子，早年間周游列國傳學，主辦教育，學習的腳步從未停息。在晚年間，對學習的熱愛愈發強烈，因癡迷于《周易》，勤奮學習，終有了韋編三絕的佳話。孔子一生對學習的熱愛與執著的追求，成就了一代圣人。

　　持之以恒的學習讓我們的人生更加精彩，讓身心得到撫慰。然而，當今在這個物欲橫流，飛速發展的新社會中，學習的功利化日趨強盛，持之以恒已難以實現。

　　學習作為改變人生的途徑，受到人們的“追捧”，但這似乎是為了完成任務。一些學生認為學習是為了應付考試，以至于當今大多數學生出現了考試努力學習，考后放松休息的情況。如此循環往復，為了考試而學習，不能持之以恒，只會危害越積越深。一些學子在十年寒窗苦讀，傾力拼搏奮斗，知識境界和精神境界都達到一定高度后，奔赴高考戰場。然而在決勝高考之后，將良好習慣拋諸腦后，放飛自我，以至于出現大學生被勸退的現象。

　　正是因為他們半途而廢，沒有真正領略到讀書的精髓之處，才會走向失敗。

　　如今社會飛速發展，人才涌現，要想緊跟時代潮流，就必須學習，持之以恒的學習，學習，是一個詩一般美好的過程，帶給我們已精神的慰藉，持之以恒的學習，是汲取知識的過程，更是享受的過程，人生的高度永無止境，學習的境界永無邊際。不為世俗的名利，只為守候心靈的圣潔之地；不為功利而學習，因為心中有夢。

　　人不因虛度年華，人的一生應由學習來充盈。學習讓人生達到新的高度，學習當永遠伴隨著我們，持之以恒。

學習作文篇8

　　生活需要學習，我們在樹下倒了一片云的斑斕，學習他，留墨下一份真摯的愛。

　　——題記

　　爸爸，一雙烏黑的眼，一份對愛的詮釋，一雙粗糙的手，對他的一抹執著，勤勞能干，一個風干的黎明，或許因他而默默無聞，一身樸素的衣服，在晚風中，傾訴一份真摯的愛，胳膊上肌肉滿滿，一份勤勞，一份執著，留墨在指間。學習他一份執著，一份默默無聞，我們在窗外傾訴鳥兒的吟唱，或許曾在夕陽時綻放一份光。

　　他是大樹的使者，因執著而漂泊，一雙有力的手，永不言敗而勤勞能干。上次，十月一，我們家一起在爸爸的號召下一起回老家幫姥姥收栗子，我們拿了兩根木條，夾栗子放進袋，望著一個個長滿刺的栗子，我、媽媽和姐姐望而生畏，趕緊躲在了一旁，而爸爸，拿著一個足足有三米長的棍子，勇毅的上去，只聽“咚！”嘩啦啦栗子紛紛從樹中落下，這是天空，給予大地最美的弧度，我們趕忙跑過去拾栗子，突然，我因為這個下坡沒站穩，一路滑了下去，我手一撐地，啊！手被栗子扎了！瞬間，我的眼淚涌滿了眼眶，一份針扎般的疼痛落到指尖，爸爸見狀，趕忙跑過來，吹了吹我稚嫩的手，又讓我去一旁休息一會兒，自己卻拿起袋子，麻利的幫我拾著栗子，過了一會兒，他又拿起桿子，敲打著樹木，每一桿清脆而響亮，然后又拾起袋子繼續拾栗子，忙來忙去，來來去去，父親頭上早已有著豆大汗珠、汗流浹背了。媽媽多次讓他休息會，而他只是微笑說不累，其實，他早已喘著粗氣，我被他的勤奮能干和一份真摯的感受歐大東，又立即上去大干一場。

　　父親不僅勤勞能干、勇敢，他對我也是默默無聞。

　　他曾留墨一份愛的執著，默默無聞在指間。那次晚上十點多，我還在“奮斗”中，爸爸回來后，看我還沒睡，說了聲“早點睡啊”自己躺在沙發上，因為太累，不知不覺睡著了，我心一酸，他沒有訴說自己的累，而在呵護我，我趕緊給他蓋上被子，睡了覺。

　　時光懂得生活，我要向他學習，學習一份默默無聞和勤勞能干，我覺得，這更是學習一種生活。

學習作文篇9

　　“用聲音傳遞溫暖，用聲音傳遞夢想，用聲音傳遞正能量。親愛的同學們，你們好！玉溪第一小學童心云講壇開播了！”

　　寒假本已結束，春季開學典禮早該舉行，但由于受新冠肺炎疫情的影響，全國的學校都未能按時開學。于是，我們只能在家利用網絡上起了網課。

　　說起網課，這可是個新鮮詞，上課不用坐在教室里，同學們面對的不是老師，而是一臺臺平板電腦、手機等電子產品。我們學校的網課內容豐富且精彩，有趣味數學、詩詞寓言、英語、童話、小常識、小百科、體育鍛煉、眼保健操等，除此之外，還有許多關于此次疫情防控的知識和報道。老師們講得繪聲繪色，我聽得津津有味。不過，在認真學習的同時，同學們也要注意用眼衛生，保護好視力。

　　在網課學習中，有許許多多關于疫情的感人事跡和感動瞬間，一件件都深深地打動了我。其中一個新聞事件給我留下了深刻的印象，湖北的一名護士從疫情開始就一直在抗疫一線的醫院里辛勤工作，從未回過家。一天，她所在醫院的救護車轉運完一名患者后，在她家小區門外的路邊做短暫停留，她老公得知后立刻帶著剛做好的早餐，身穿睡衣抱著孩子趕到小區門口。當看到多日未見的親人時，他們都滿心歡喜，眼里噙滿了激動而牽掛的淚水。為了保障家人的安全，這名護士并沒有和家人近距離接觸，而是保持著一米的安全距離蹲在路邊用餐，她的老公和兒子也蹲在路邊溫情地陪著她、看著她，眼里盡是關切的目光。短暫的路邊相聚，她沒能熱情地擁抱年幼的兒子，沒能回溫暖的家看一眼，她又要走了，要奔赴沒有硝煙的戰場去戰斗。正是有了這眾多“舍小家，為大家”的無名英雄在戰斗，才有了現在疫情得到控制的可喜成績。

　　沒有一個寒冬是過不去的，沒有一個春天不會來臨，窗外春風陣陣，樹木發出了新芽，小草長出了嫩葉，百花齊放，爭奇斗艷，春意盎然。相信疫情很快會過去，待春暖花開之時，我們將背著書包，迎著朝陽，走進我們美麗的校園擁抱想念的老師和同學們！

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