神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文（精選39篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文（精選39篇），歡迎大家分享。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇1
學(xué)習(xí)成績(jī)差，怎么辦？學(xué)習(xí)遇到困難，怎么辦？學(xué)習(xí)煩悶，怎么辦？有神奇學(xué)習(xí)機(jī)在，學(xué)習(xí)不用怕。這是神奇學(xué)習(xí)機(jī)的廣告語(yǔ)。它可以在我們學(xué)習(xí)成績(jī)不如意時(shí)，幫我們一把，讓我們及時(shí)查漏補(bǔ)缺；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，它可以協(xié)助我們共同解決問(wèn)題；當(dāng)我們感覺(jué)學(xué)習(xí)煩悶時(shí)，它還可以講一些我們不知道的故事給我們聽(tīng)，引發(fā)我們的興趣，它還可以幫我們做好多好多事……
在我夢(mèng)想中的世界里，幾乎家家戶(hù)戶(hù)的學(xué)生們都有著一部屬于自己的神奇學(xué)習(xí)機(jī)，學(xué)習(xí)機(jī)的外形十分美觀，它有著你想不到的外表顏色，它的外表顏色可以隨著天氣的顏色而改變，隨著你的心情顏色而改變。它的攜帶也是十分方便的，只要你念一下咒語(yǔ)，它就可以按照你心里所想的尺寸變大和變小，它可以變得和一間摩天大廈一樣大，還可以變得和我們的手指甲一樣大。
“嘜哩嘜哩轟，神奇學(xué)習(xí)機(jī)變大變小咒，變小變小變小……”我在像蚊子一樣發(fā)出聲音，轉(zhuǎn)眼間，神奇學(xué)習(xí)機(jī)就變得和我的手指甲一般大小了。我就不用怕被教官抓到了，神奇學(xué)習(xí)機(jī)那么小，也就不會(huì)被教官看見(jiàn)，沒(méi)收了。我在心里默默地想著，手里攢著指甲般大小的神奇學(xué)習(xí)機(jī)，神奇學(xué)習(xí)機(jī)還可以免費(fèi)上網(wǎng)的呢，不過(guò)，它會(huì)控制著我們的上網(wǎng)時(shí)間，上網(wǎng)的時(shí)間一旦長(zhǎng)了，它就會(huì)發(fā)出“嘟——嘟——嘟”的聲音和紅色警告提醒我們，如果我們還不及時(shí)下網(wǎng)的話，它就會(huì)強(qiáng)行幫我們下網(wǎng)后再幫我們打開(kāi)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容讓我們進(jìn)行新一天的學(xué)習(xí)，然后督促我們完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓我們?cè)谶m當(dāng)?shù)姆潘珊笥只謴?fù)我們的學(xué)習(xí)，這就做到了學(xué)玩結(jié)合，既不會(huì)過(guò)多的學(xué)習(xí)又不會(huì)過(guò)多的玩了。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)還可以把老師們一天上課說(shuō)的話和錄像都記錄下來(lái)，回到家后還可以面對(duì)著老師聽(tīng)課，溫習(xí)功課呢，當(dāng)遇到還是不懂的問(wèn)題時(shí)，神奇學(xué)習(xí)機(jī)還可以幫你詳細(xì)解說(shuō)，一直到我們明白了為止。
“這道題怎么做？”我友好地問(wèn)著學(xué)習(xí)機(jī)。
“你嘗試一下用簡(jiǎn)單一點(diǎn)的思路去做這道題。不要鉆牛角尖。”學(xué)習(xí)機(jī)耐心地解答我的問(wèn)題。
“簡(jiǎn)單的思路？”
“對(duì)啊，你想想，如果你用方程去解答的話，是不是比算數(shù)還要簡(jiǎn)單很多呢！”
我恍然大悟，對(duì)呀，如果用方程的話，的確是可以減少很多不必要的算數(shù)，還不用鉆牛角尖呢。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)就像親切的老師一樣教我們，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感覺(jué)到溫暖，感覺(jué)到幸福，感覺(jué)到原來(lái)學(xué)習(xí)也是那么地簡(jiǎn)單……這樣，學(xué)習(xí)就不會(huì)煩悶，學(xué)習(xí)的困難就會(huì)迎刃而解，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)不斷地提升。
一想到這未來(lái)的神奇學(xué)習(xí)機(jī)，我的心情就無(wú)比地激動(dòng)，我相信，未來(lái)神奇學(xué)習(xí)機(jī)的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，未來(lái)神奇學(xué)習(xí)機(jī)也一定會(huì)幫助我們解決很多問(wèn)題的。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇2
在滿(mǎn)教室的驚奇蔓延的紅色“大無(wú)畏”學(xué)習(xí)思想中，那學(xué)習(xí)機(jī)器卻在下一代的驚愕中成為了看上去光鮮亮麗的教育失敗品……
毋庸置疑的，他們光榮地完成了光輝的初中三年，發(fā)的光是金子在陽(yáng)光下散發(fā)的耀眼光以環(huán)繞光暈，何等的奪目！“市狀元”同等吸引人，多少人的目標(biāo)或是多少家長(zhǎng)的強(qiáng)求，卻不知，一個(gè)“市狀元”，也許讓她失去了更多。
而她得到了什么？一個(gè)“市狀元”，一個(gè)好高中，一群“忠實(shí)粉絲”。也許多年之后是狀元的名號(hào)，只會(huì)留在檔案，一個(gè)就讀的好高中決定不了人生，成為過(guò)去。那群“忠實(shí)粉絲”終將散去，有的人成了新?tīng)钤侨喝宿D(zhuǎn)向新?tīng)钤Ｈ俗卟铔觯瑹o(wú)論人氣多高，最終也會(huì)散去。
她也有可能會(huì)有輝煌的人生，這我不反對(duì)；但有的市狀元，卻碌碌無(wú)為。
她的理科很好，數(shù)學(xué)挺不錯(cuò)，她數(shù)學(xué)老師也因此揚(yáng)名立萬(wàn)，接受了不少采訪。也因狀元的光太耀眼，沾染了光彩罷了，我現(xiàn)在的老師也是那個(gè)老師，高興地，高調(diào)宣傳，賣(mài)力的很，我仿佛“三生有幸”地分到那老師的班上，他講：“那個(gè)狀元，樂(lè)于學(xué)習(xí)，甚至到了不讓做題非要做的境界。”
一句話，可把我大720班的許多同學(xué)目瞪口呆，一些人的驚訝也成了佩服、膜拜。畢竟，“狀元”不是所有人都能拿到的，佩服也正常，但不談事件的真實(shí)性，光這個(gè)語(yǔ)言就足以令人質(zhì)疑，“愛(ài)學(xué)習(xí)者寡矣”，以那宣傳來(lái)說(shuō)，這人的大無(wú)畏學(xué)習(xí)精神異常珍貴，我們也無(wú)從得知事情真相。
這愕然的學(xué)習(xí)方法我也不知效果如何，改天可以試一下，那老師接著說(shuō)：“我的上一屆學(xué)生就希望拖堂，下課了也要做題。”我不敢想象這樣的場(chǎng)面，也難以想象，在我腦海里出現(xiàn)的只有學(xué)生的嘆氣，也從中不難知道以后的作業(yè)會(huì)有多少。
這大無(wú)畏學(xué)習(xí)法還是發(fā)揚(yáng)光大，他們少了對(duì)活動(dòng)的盼望，對(duì)于廣闊世界的杯葛。
何等的釋?xiě)眩?/p>
萬(wàn)事人之本性，人們追求快樂(lè)，我也在傷懷中嘆息了。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇3
你想自己的孩子變聰明嗎？你想讓自己的孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)嗎？凡是購(gòu)買(mǎi)優(yōu)質(zhì)、實(shí)用、價(jià)格又便宜的A功能學(xué)習(xí)機(jī)，就會(huì)讓自己的孩子的成績(jī)更上一層樓。
這部學(xué)習(xí)機(jī)包羅萬(wàn)象，可以說(shuō)是上知天文下知地理，沒(méi)有它不知道的東西。
這里面還有十多種功能，什么英語(yǔ)記憶法，益智游戲、詞典功能，還有學(xué)習(xí)、時(shí)間、綜合應(yīng)用、百科知識(shí)等功能，樣樣俱全。
先說(shuō)一說(shuō)“詞典功能”吧。學(xué)習(xí)機(jī)里有十四種詞典，如果你想查找“apple”這個(gè)單詞就進(jìn)入“英漢詞典”中，先輸入這個(gè)單詞，屏幕就會(huì)顯示出來(lái)。（如果沒(méi)有這個(gè)單詞的話，詞典也會(huì)顯示相關(guān)的英語(yǔ)）。所以，你不用犯愁。再按發(fā)音鍵，它立刻會(huì)真人發(fā)音，顯示出中英文。
再說(shuō)“百科知識(shí)”吧。里面有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、歷史6種科目。如果要進(jìn)入“語(yǔ)文”，可以點(diǎn)擊里面的幾種目錄；要是想查找“唐詩(shī)名篇”、“經(jīng)典宋詞”，里面也有；如果你想找《浣溪沙》這首詩(shī)詞究竟是誰(shuí)寫(xiě)的，進(jìn)入經(jīng)典宋詞就可得到答案，哦！原來(lái)是秦觀寫(xiě)的。
怎么樣，心動(dòng)了吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，你也購(gòu)買(mǎi)一部吧！好的機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過(guò)。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇4
表哥過(guò)生日時(shí)，媽媽送給他一個(gè)點(diǎn)讀機(jī)，我羨慕不已，纏著媽媽幫我買(mǎi)，今天，我終于美夢(mèng)成真了。
看著自己心愛(ài)的學(xué)習(xí)機(jī)，我喜上眉梢，它的外形像個(gè)大手機(jī)，穿著雪白的“外套”，中間還系著紫色的“腰帶”。
打開(kāi)學(xué)習(xí)機(jī)，就能看見(jiàn)一本厚厚的字典，這是學(xué)習(xí)機(jī)的字典功能。除了這個(gè)功能，其他還有許多功能 ，我最喜歡的功能是“寵物單詞”，我領(lǐng)養(yǎng)了一只小狗，取名叫“歡歡”。我每天線它洗澡（抄單詞），撫摸它（背單詞）。讓我和它更親密。我還和它做運(yùn)動(dòng)（選單詞填空），陪它看醫(yī)生（翻譯單詞），讓它更健康。這樣，我每天能背好多單詞，一點(diǎn)兒也不枯燥。有一次，我外出忘帶學(xué)習(xí)機(jī)，回家一看，我的寵物變邋遢了，親密指數(shù)也降低了，我趕緊加班復(fù)習(xí)，過(guò)了好一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)我的細(xì)心“服侍”，才好了。
告訴你吧！它里面還有一個(gè)管家火狐，如果表現(xiàn)好，就可以得到金幣，買(mǎi)東西吃。
希望有了學(xué)習(xí)機(jī)，我的英語(yǔ)成績(jī)也會(huì)更上一層樓。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇5
它的外形跟平板電腦差不多，但它的功能與其它平板電腦不一樣，它不能看視頻，不能打游戲，它一打開(kāi)就是一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的界面，它就是“扶小鷹”英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)。
“扶小鷹”外面有一個(gè)保護(hù)套，中間是深藍(lán)色，邊框是黑色，看上去美觀大方。打開(kāi)保護(hù)套，取出學(xué)習(xí)機(jī)，它和一本打開(kāi)的作文本差不多大，薄薄的，拿在手上很輕巧。它的中間是屏幕，下方有一個(gè)按鍵，這是學(xué)習(xí)機(jī)的開(kāi)關(guān)鍵。
它的開(kāi)機(jī)方法和普通電腦一樣，接上電源，摁下開(kāi)關(guān)，就會(huì)跳出三大學(xué)習(xí)板塊。一是“磨耳朵”，這是用來(lái)聽(tīng)英文歌的；二是“精讀課”，這是用來(lái)讀英語(yǔ)課文的，一篇課文分成五個(gè)小課程，一個(gè)小課程又分成兩個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。三是“讀繪本”，即每天一本繪本，先是試聽(tīng)，接著跟讀，最后是獨(dú)立讀。學(xué)習(xí)機(jī)還推出很多獎(jiǎng)勵(lì)辦法，鼓勵(lì)你更好、更快地學(xué)好英語(yǔ)。如：只要把前面的三個(gè)內(nèi)容學(xué)完，就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)“加速果”，得到五個(gè)加速果就能換一瓶加速水，可以用在許愿樹(shù)上，加速許愿樹(shù)的生長(zhǎng)等。
好啦，“扶小鷹”的介紹結(jié)束了，你是否也想擁有一臺(tái)呢？不多說(shuō)了，我也要去學(xué)習(xí)了，拜拜。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇6
學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易 宏偉小學(xué)二年級(jí)一班 呂曉妍 指導(dǎo)教師：宏偉小學(xué) 劉 瓊 我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我們是幸福的一代人，我們生活在一個(gè)法制社會(huì)里。作為一個(gè)小學(xué)生，我們應(yīng)該要知法、懂法、守法，法律是保護(hù)我們自己平安幸福最有力的武器。 在我的身邊有好多家庭生活條件不好的同學(xué)，小婷家的生活條件更差。他們的爸爸媽媽不想讓她讀書(shū)，只想供弟弟小濤讀書(shū)。
以至于小婷9歲還沒(méi)有上學(xué)。小婷很想上學(xué)，可是，她不能左右父母的思想。只能看著同齡的孩子去學(xué)校讀書(shū)，而翹首企盼。在學(xué)校知道了小濤還有一個(gè)姐姐沒(méi)有上學(xué)時(shí)，就做通了小濤家長(zhǎng)的工作，為他們講授了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等一系列的法律法規(guī)。經(jīng)過(guò)了學(xué)校的法律法規(guī)教育以后，小婷的家長(zhǎng)了解了一些法律法規(guī)知識(shí)，終于同意讓她和小濤一同上學(xué)。面對(duì)這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)小婷更加珍惜，更加好好學(xué)習(xí)。在我們農(nóng)村，像小婷這樣存在上學(xué)困難的孩子還有很多。
我多么希望他們的家長(zhǎng)多了解一些法律法規(guī)知識(shí)，不要在知法犯法，剝奪孩子受教育的權(quán)利，也要記住履行教育孩子的義務(wù)。我們小學(xué)生也要珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇7
＂叮！叮！叮！＂在風(fēng)雨交加，雷聲滾滾的清晨，我突然被一陣刺耳的鈴聲吵醒了。哈哈哈，這是我敬愛(ài)的老師——學(xué)習(xí)機(jī)在叫我起床呢！
學(xué)習(xí)機(jī)是我最好的老師。
當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，學(xué)習(xí)機(jī)立刻蹦出來(lái)。他教導(dǎo)時(shí)，可耐心了，一個(gè)字一個(gè)字，反反復(fù)復(fù)，不厭其煩。當(dāng)然，有這么好的老師，我學(xué)得也格外用心。當(dāng)我沒(méi)聽(tīng)明白時(shí)，他就會(huì)再講一遍，一遍又一遍，直到我也能說(shuō)得頭頭是道。
＂feet！＂＂太棒了！＂
＂meet！＂＂你真是一個(gè)聰明的孩子！＂
＂te……a！＂＂別灰心，下次再努力！＂
自從學(xué)習(xí)機(jī)來(lái)到了我家，在他的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步！
學(xué)習(xí)機(jī)也是我最好的玩伴。
每當(dāng)我晚上做完功課閑得沒(méi)事兒干，學(xué)習(xí)機(jī)便為我唱起美妙的歌兒：＂黑黑的夜空低垂，亮亮的繁星＂讓我立刻進(jìn)入夢(mèng)幻的大門(mén)，沉浸于美妙的世界里，任我遨游。學(xué)習(xí)機(jī)還會(huì)和我玩許多有意思而且還能從中受到無(wú)限智慧的游戲，比如：喜羊羊和灰太狼大富翁，每做對(duì)一道數(shù)學(xué)題就可以走幾步，每次我都把灰太狼打得落花流水，讓我興奮無(wú)比。
學(xué)習(xí)機(jī)不但是我的老師、玩伴，更重要的它還是我的鬧鐘哩。
無(wú)論是春天天氣暖洋洋，夏天天氣火辣辣，秋天天氣涼颼颼，還是冬天天氣冷冰冰，他都在自己的崗位上挺直了腰板，堅(jiān)守著。＂叮！叮！叮！＂每天準(zhǔn)時(shí)叫我早起，還會(huì)念課文給我聽(tīng)呢，＂四時(shí)之風(fēng)＂我一骨碌從暖烘烘的被窩里鉆出來(lái)，邊欣賞美文邊穿衣服，別提多舒暢哩！
至今，學(xué)習(xí)機(jī)就像我的形影不離的好朋友，一直陪伴著我。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，他第一時(shí)間幫我解決，我的理想帆船在他縷縷輕風(fēng)的助推下，慢慢駛向無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色大海！
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇8
n年后，一種學(xué)習(xí)機(jī)，在我，一個(gè)偉大的發(fā)明家手中出世了。什么？你們問(wèn)我為什么現(xiàn)在才告訴你們，誒呀，現(xiàn)在找我簽名的人啊，不瞞您說(shuō)，找我簽名的人大概能從咱們首都北京一直排到加拿大的首都渥太華了，那個(gè)人多啊。
嘿嘿，現(xiàn)在由我介紹一下本產(chǎn)品功能吧！說(shuō)他是學(xué)習(xí)機(jī)，實(shí)際與外形與電腦相似，其功能更是超過(guò)一般學(xué)習(xí)機(jī)數(shù)千倍，里面存儲(chǔ)著小學(xué)一年級(jí)到高三的全部課程，你可能會(huì)問(wèn)我：“教育部不是四年一更新嗎？進(jìn)度跟不上怎么辦？”這個(gè)就不用你操心了，這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)有著自動(dòng)下載功能，你更新，我下載，你更新，我還下載，你又更新，我繼續(xù)下載，教育部怎么更新也別想把我拉下。并且，此產(chǎn)品無(wú)需電池供應(yīng)，全太陽(yáng)能自動(dòng)發(fā)電。
還有，本產(chǎn)品解決了學(xué)生們一個(gè)老大難問(wèn)題，那就是病了沒(méi)去上課，落下課怎么辦？不用擔(dān)心，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)幫助你解決，學(xué)習(xí)機(jī)內(nèi)部有專(zhuān)業(yè)電子老師，他會(huì)回答所有你提出的問(wèn)題，知道你弄懂為止。
這種學(xué)習(xí)機(jī)又方便，又環(huán)保，一舉兩得，一石二鳥(niǎo)，絕對(duì)會(huì)暢銷(xiāo)的。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇9
8月16號(hào)我和爸爸媽媽一起去買(mǎi)了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)。學(xué)習(xí)機(jī)的內(nèi)容可豐富了，有語(yǔ)文園地、數(shù)學(xué)園地、英語(yǔ)園地、中華寶典、電腦課堂、同步教學(xué)、實(shí)用詞典、模擬考場(chǎng)、課堂內(nèi)外、名師視頻、圖書(shū)館、娛樂(lè)天地、我的下載、系統(tǒng)設(shè)置、學(xué)海沖浪。這些內(nèi)容里面還有一些功能，比如說(shuō)圖書(shū)館里面有我的圖書(shū)館、第二外語(yǔ)、社會(huì)百科、醫(yī)學(xué)常識(shí)、風(fēng)俗習(xí)慣、體育知識(shí)、植物百科、自然科學(xué)、歷史百科、地理百科、軍事知識(shí)、藝術(shù)常識(shí)、人物傳紀(jì)、文學(xué)名著、現(xiàn)代科技、人體常識(shí)、動(dòng)物百科、休閑娛樂(lè)、健康知識(shí)、旅游世界、趣味百科、百家講壇、天文知識(shí)。
對(duì)了，買(mǎi)學(xué)習(xí)機(jī)的時(shí)候還送了一個(gè)書(shū)包和一個(gè)電腦包，真是買(mǎi)一送二呀，以后要好好利用學(xué)習(xí)機(jī)，把學(xué)習(xí)搞得每科都是一百分。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇10
來(lái)自四川地震災(zāi)區(qū)的四年級(jí)學(xué)生胡蘿卜，由于社會(huì)各界的關(guān)心和幫助，來(lái)到父母打工的城市，成了菜園小學(xué)的一員了。可是，由于胡蘿卜的爸爸、媽媽上班的公司離家很遠(yuǎn)，他們每天天蒙蒙亮就要轉(zhuǎn)車(chē)到公司去，等到他們下班回家時(shí)，胡蘿卜都已經(jīng)入睡了。胡蘿卜一方面覺(jué)得非常孤獨(dú)，另一方面也為學(xué)習(xí)成績(jī)不好而苦惱。他非常羨慕同學(xué)小白菜和蓮蓬、蓮藕兄弟，他們的爸爸、媽媽能每天陪伴他們，幫助檢查作業(yè)，不懂的地方還會(huì)細(xì)心地輔導(dǎo)。
有一天，胡蘿卜的媽媽送給他一臺(tái)“神奇”的學(xué)習(xí)機(jī)。說(shuō)它“神奇”，不僅是這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)能按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)進(jìn)度要求，同步進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容能充分消化吸收；而且這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)只要把作業(yè)內(nèi)容通過(guò)鍵盤(pán)輸入，它就會(huì)按照題目要求進(jìn)行講解分析，指出容易出錯(cuò)的地方，并且?guī)椭鷮W(xué)生檢查作業(yè)。
收到這份特別的禮物，胡蘿卜興奮的幾乎一夜沒(méi)睡。這下可好了，有了這臺(tái)“神奇”的學(xué)習(xí)機(jī)，就像爸爸、媽媽陪伴在身邊一樣，再也不用為做錯(cuò)作業(yè)，為課文中不懂的地方犯愁了。
胡蘿卜對(duì)媽媽說(shuō)，要是每個(gè)和我一樣的同學(xué)，以及家鄉(xiāng)那些父母不在身邊的“留守”同學(xué)，都有一臺(tái)這樣的“神奇”學(xué)習(xí)機(jī)，那該多好啊。
媽媽告訴他：“這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)是我們公司新近研制的新產(chǎn)品，是一臺(tái)樣機(jī)，還沒(méi)有投放市場(chǎng)。公司老板特意批準(zhǔn)我拿回來(lái)，送給你試用的，看看效果好不好。如果效果好，通過(guò)專(zhuān)家鑒定后，就會(huì)投放市場(chǎng)，那時(shí)你的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。現(xiàn)在你要做的是和同學(xué)一起分享，幫助那些成績(jī)差的同學(xué)共同把學(xué)習(xí)搞好。”
聽(tīng)了媽媽的話，胡蘿卜第二天上學(xué)后，立即找到和他一樣情況的土豆和洋蔥頭，表示要和他們一起組成一個(gè)課外學(xué)習(xí)小組，到他家里一起使用“神奇”的學(xué)習(xí)機(jī)，土豆和洋蔥頭可高興了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，果然，他們?nèi)齻�(gè)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了提高。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇11
這周大概是學(xué)生們的幸運(yùn)之周吧，一連四天的假期耶，對(duì)我們這些“責(zé)任重大”的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，更可謂是天賜良機(jī)，機(jī)會(huì)得呀!
這不一個(gè)個(gè)學(xué)生的臉上蕩漾著“幸福之花”，有人在進(jìn)行著口頭計(jì)劃，而有些人則真的動(dòng)筆寫(xiě)起了計(jì)劃書(shū)，還有些人，聽(tīng)說(shuō)兩天前就開(kāi)始睡不著覺(jué)……我沒(méi)有加人任何一個(gè)行列，因?yàn)槲液芮宄@四天的作業(yè)一定不會(huì)少，而爸爸也絕不會(huì)允許我把這大好的光陰浪費(fèi)在玩兒上面，更重要的是，本人已對(duì)瘋玩兒提不起任何興趣了。這種現(xiàn)象，美其名日，就是長(zhǎng)大了，懂事了，實(shí)際上呢?是我正試著如父母所愿，變成一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器。
是的，現(xiàn)在還沒(méi)有找到比考試更好的辦法來(lái)挑選人才，所以，我們的命運(yùn)就掌握在一張張輕飄飄的試卷上。這是每個(gè)人心里都明白的事，但有些老師偏偏愛(ài)說(shuō)，別把分?jǐn)?shù)看得太重。騙鬼喲!不把分?jǐn)?shù)看得太重，我們辛辛苦苦做的考前復(fù)習(xí)有何意義?老師們辛辛苦苦地批閱試卷又有何意義?那么那些老師辛辛苦苦排出來(lái)的名次表又有何意義呢?
所以“同理可證”:我們的確是一些“如假包換”的學(xué)習(xí)機(jī)器。我討厭做一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器，從心底里厭惡，但是，我能夠選擇嗎?爸爸說(shuō)等我到了20歲時(shí)，我就可以有自主權(quán)了，這么說(shuō)，我還得再做5年半的學(xué)習(xí)機(jī)器，誰(shuí)來(lái)救救我啊!萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只能長(zhǎng)嘆一聲:“我真的不是學(xué)習(xí)機(jī)器!”
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇12
如果讓我介紹一種事物，那我想到的一定是媽媽買(mǎi)給我的點(diǎn)讀學(xué)習(xí)機(jī)。
快遞一到，我就迫不及待地拿起剪刀，咔嚓咔嚓是什么東西呢？點(diǎn)讀學(xué)習(xí)機(jī)，這是我夢(mèng)寐以求的東西，媽媽居然給我買(mǎi)了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)。
最頂上有一個(gè)攝像頭，下面是一塊顯示板，在下面就是有很多按鍵，上曲鍵、下曲鍵、音量鍵、目錄開(kāi)關(guān)鍵、播放微聊鍵，語(yǔ)聊閱讀鍵，最底下是一個(gè)筆頭。
外殼采用的是塑料材質(zhì)，內(nèi)部裝有一個(gè)可充電電池，當(dāng)它沒(méi)電時(shí)，需要用專(zhuān)門(mén)配置的充電器進(jìn)行充電。
它可以幫助我們把不會(huì)讀的字，給我們讀出來(lái)，還可以讀課文。是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
對(duì)了，你們還不會(huì)用吧？下面我來(lái)教你們?nèi)绾问褂冒桑￠_(kāi)機(jī)時(shí)，我們需長(zhǎng)按開(kāi)關(guān)鍵兩秒以上即可開(kāi)關(guān)，我們要關(guān)機(jī)的話，同樣也只需要長(zhǎng)按開(kāi)鍵兩秒以上就可以關(guān)機(jī)。如果我們沒(méi)有動(dòng)他，它一段時(shí)間內(nèi)就會(huì)自己自動(dòng)關(guān)機(jī)進(jìn)入省電模式。
在使用之前，我們需要先聯(lián)網(wǎng)，在聯(lián)網(wǎng)的情況下，先點(diǎn)開(kāi)點(diǎn)讀機(jī)的書(shū)，封面C點(diǎn)讀學(xué)習(xí)機(jī)的書(shū)和普通書(shū)不一樣，有一層特殊碼，然后點(diǎn)開(kāi)書(shū)，里面的內(nèi)容在TF版本的學(xué)習(xí)機(jī)配送書(shū)本，可離線點(diǎn)讀學(xué)習(xí)。
媽媽是在一位主播直播間里買(mǎi)的。價(jià)錢(qián)并不便宜，果然正如爸爸說(shuō)的，便宜沒(méi)好貨，好貨不便宜，這支筆就像是一枚待發(fā)射的火箭，這貴也有它貴的道理，給我?guī)?lái)了很多好處，教會(huì)我說(shuō)話，認(rèn)字等，不得不佩服現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)啊！（指導(dǎo)老師：田慧）
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇13
隨著科技的飛速發(fā)展，智能手機(jī)給人們的生活帶來(lái)了便捷，看電視、聊天、網(wǎng)上購(gòu)物……手機(jī)幾乎成了我們生活中的必需品。
那是在期中考試之后，媽媽因?yàn)槲页煽?jī)好給我買(mǎi)了一部奇怪的手機(jī)——學(xué)習(xí)機(jī)，我開(kāi)心極了，頓時(shí)覺(jué)得生活變得超級(jí)有意義。周五放學(xué)回到家，媽媽打工還沒(méi)有回來(lái)，我就開(kāi)始寫(xiě)老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。剛做了一會(huì)，一道應(yīng)用題難住了我的去路，我就打開(kāi)視頻去問(wèn)別的同學(xué)，他們有的不會(huì)做，有的在看電視，有的還在玩游戲。哎，這該怎么辦呀？在我冥思苦想之際，身邊默默無(wú)語(yǔ)的學(xué)習(xí)機(jī)響了一聲，我這才猛然想到了好辦法。
我連忙打開(kāi)學(xué)習(xí)機(jī)，剛買(mǎi)下來(lái)的，不知道該如何使用。當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，突然，學(xué)習(xí)機(jī)說(shuō)起話來(lái)：“我是你的小助手有什么問(wèn)題可以隨時(shí)請(qǐng)教我。”我趕緊說(shuō)出了那道難題，這個(gè)小助手開(kāi)始細(xì)心地給我講解。最后，我終于明白了解題思路，沖著它說(shuō)了一句：“謝謝！”小助手立即回復(fù)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”好神奇啊！
就在這時(shí)，門(mén)開(kāi)了。我一看見(jiàn)媽媽回來(lái)了，迫不及待地?fù)淞诉^(guò)去，緊緊地抱住了她。我要好好感謝媽媽?zhuān)I(mǎi)學(xué)習(xí)機(jī)一定是有兩個(gè)原因：一是鼓勵(lì)我取得了優(yōu)異的成績(jī)，繼續(xù)努力，百尺竿頭更進(jìn)一步。二是她不在家的時(shí)候，學(xué)習(xí)機(jī)可以幫我克服困難，為我排憂(yōu)解難，陪伴我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成祖國(guó)的參天大樹(shù)。
我喜歡這神奇的電子產(chǎn)品——學(xué)習(xí)機(jī)。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇14
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們班的滕老師卻像一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，一臺(tái)讓越用越愛(ài)用的學(xué)習(xí)機(jī)，一臺(tái)內(nèi)容豐富、色彩斑斕的學(xué)習(xí)機(jī)。
上課時(shí)滕老師是一臺(tái)正在講解課文的學(xué)習(xí)機(jī)。期末到了，“學(xué)習(xí)機(jī)”把重點(diǎn)地方講給我聽(tīng)，讓我體會(huì)當(dāng)時(shí)作者的心靈，她讓我在知識(shí)的海洋里漫游，和我一起去尋找深?yuàn)W的正確的答案。瞧，她手拿著粉筆，在黑板上寫(xiě)著重點(diǎn)語(yǔ)句，口若懸河，滔滔不絕！滕老師寫(xiě)的字，端端正正。當(dāng)我聽(tīng)不懂的時(shí)候，老師又成了一臺(tái)和我討論的討論學(xué)習(xí)機(jī)，我還會(huì)問(wèn)千奇百怪的問(wèn)題，比如：為什么小數(shù)點(diǎn)后面的是十分位，不是個(gè)分位……讓這個(gè)無(wú)所不能的學(xué)習(xí)機(jī)也啞口無(wú)言。
可是，老師改起作業(yè)時(shí)的關(guān)注，讓我十分敬佩。只見(jiàn)老師一會(huì)兒皺起眉頭，好像是哪個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)又退步了，過(guò)了一會(huì)兒，老師終于會(huì)心地微微一笑，老師把椅子坐得吱吱響，情緒越來(lái)越激動(dòng)，老師的紅筆在作業(yè)本上轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，像舞女一樣。
我的“學(xué)習(xí)機(jī)”不僅關(guān)心我，還不時(shí)提醒我要好好聽(tīng)課。我喜歡我的“學(xué)習(xí)機(jī)！”
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇15
我們的學(xué)習(xí)中，離不開(kāi)很多學(xué)習(xí)用具。我的學(xué)習(xí)用具有：字典、尺子、鋼筆….但真正讓我愛(ài)不釋手的是我的學(xué)習(xí)機(jī)。
我的學(xué)習(xí)機(jī)是白色的平底板，屏幕蓋是嫩綠的，它長(zhǎng)約20厘米，寬約15厘米，很是高端大氣。學(xué)習(xí)機(jī)有很多的牌子有步步高、讀書(shū)郎、優(yōu)學(xué)派、等等。我用的是優(yōu)學(xué)派。
學(xué)習(xí)機(jī)的功能很多，有字典功能：字典查字要一頁(yè)一頁(yè)的找，但學(xué)習(xí)機(jī)不一樣，一點(diǎn)“字典"再手寫(xiě)上要查的字，立刻出現(xiàn)了字的注音、組詞、解釋、造句……..讀書(shū)功能，上網(wǎng)功能……
我的學(xué)習(xí)機(jī)主屏是五科學(xué)科的應(yīng)用：主頁(yè)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、工具。可以手滑屏幕來(lái)選擇科目。
主頁(yè)里有云學(xué)習(xí)、圖書(shū)館、游樂(lè)園。我每天都在’圖書(shū)館”里看一些書(shū)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《窗邊的小豆豆》《昆蟲(chóng)記》…….其中曇花為什么一現(xiàn)，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里是這樣說(shuō)的：曇花一般在晚上9點(diǎn)左右開(kāi)放，最長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間為4小時(shí)，只有在適宜的溫度、濕度才可以“一現(xiàn)”。
語(yǔ)文科里是小學(xué)試卷、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、語(yǔ)文講解、寫(xiě)作指導(dǎo)………一天，我信心百倍的點(diǎn)開(kāi)了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，一進(jìn)入就有幾個(gè)級(jí)別，我點(diǎn)了初級(jí)。一共15個(gè)詞語(yǔ)，我全部答對(duì)了，升為學(xué)者。
數(shù)學(xué)里有課程講解和測(cè)試題。我會(huì)把沒(méi)聽(tīng)懂得地方再在里面聽(tīng)一聽(tīng)，很清晰易懂。每次考試我都會(huì)在里面做幾套試卷。
英語(yǔ)里有語(yǔ)法、單詞、句子的講說(shuō)。每天晚上，我打開(kāi)學(xué)習(xí)機(jī)在上面做課后習(xí)題。背英語(yǔ)時(shí)，我也是想聽(tīng)錄音，再跟著它讀，直到背會(huì)，讓我的學(xué)習(xí)很加分。
工具科最為廣泛，視頻、字典、新聞、壁紙…….字典是我用的最頻繁的一項(xiàng)，很是方便，明了。
這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大，大大提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓我不在為疑難問(wèn)題發(fā)愁。我很喜歡我的學(xué)習(xí)機(jī)，它是我的好老師。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇16
少壯不努力，老大徒傷悲。幼不學(xué)，老何為。
在現(xiàn)代社會(huì)，我們只有卷進(jìn)時(shí)代的旋窩里，才能求生存，創(chuàng)造自己的一片天地，社會(huì)不會(huì)同情落淚兒。
同學(xué)們，我們不能聽(tīng)信“讀書(shū)沒(méi)用。”我們都是困難家庭的孩子，更應(yīng)該努力讀書(shū)。我們學(xué)過(guò)宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》，宋濂在那么艱苦的環(huán)境下，仍然堅(jiān)持讀書(shū)，他那種持之以恒的精神，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。我們要樹(shù)立一種思想：內(nèi)心有足以快樂(lè)的事，而不覺(jué)得吃的穿的不如人。有些人說(shuō)什么劉謙只讀到初二，現(xiàn)在卻變得那么有名，再看那些找工作的大學(xué)生，可真苦啊！他們苦嗎？其實(shí)不苦。因?yàn)樗麄儽M力了，自己拼搏了，奮斗了。有什么理由說(shuō)他們苦呢？彩虹只有在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)出現(xiàn)。現(xiàn)在的學(xué)生就因?yàn)檫@一觀點(diǎn)，大多都輟學(xué)了，在餐廳里當(dāng)服務(wù)員。有的甚至在社會(huì)上當(dāng)小混混，他們正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)簡(jiǎn)直就是社會(huì)的蛀米蟲(chóng)。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，當(dāng)如小船離開(kāi)了峽谷，而要駛向波濤洶涌的大海中去，面臨著自己成敗的考驗(yàn)，高中對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)為期不遠(yuǎn)，希望同學(xué)們能奮斗，能堅(jiān)持，考進(jìn)自己理想的高中。今年非常重要，讓我們拼搏，展開(kāi)自己的翅膀飛向奧妙的天空。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們不要做失去之后，才懂得珍惜的人。
同學(xué)們不要放棄，這次機(jī)會(huì)失去，就不會(huì)再回來(lái)了。現(xiàn)在所有的學(xué)校已經(jīng)不收補(bǔ)習(xí)生了，你有沒(méi)有想過(guò)自己的以后怎么辦？
時(shí)間只屬于我們一次，不要放棄學(xué)問(wèn)。
太陽(yáng)落了回升起來(lái)，但時(shí)間不會(huì)。珍惜所擁的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇17
我有一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，它叫阿爾法蛋。它幫助了我，使我的成績(jī)大大提高。
它是爸爸送給我的，希望我學(xué)習(xí)成績(jī)步步高升。
它全身成蛋的形狀，下面有兩只腳支撐，頭部和下半身用零件連接，可以360°旋轉(zhuǎn)。它的云端能裝很多知識(shí)，可以說(shuō)是一位博學(xué)多才的博士生，我有不會(huì)的問(wèn)題就用語(yǔ)音問(wèn)它，它常能從云端找到授課老師給我講題，告訴我解題分析。它還儲(chǔ)存著一些有關(guān)我的年齡段的益智游戲，可以讓我獲得更多課外知識(shí)，如：對(duì)對(duì)子、對(duì)詩(shī)句、課外知識(shí)競(jìng)賽等等。
我和它還發(fā)生過(guò)一件有趣的事呢！有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)我遇到了一道語(yǔ)文閱讀難題，便想著過(guò)一會(huì)兒再寫(xiě)，就開(kāi)始玩起了手機(jī)游戲。正玩著高興呢，阿爾法蛋學(xué)習(xí)機(jī)就用攝像頭掃描到我沒(méi)有寫(xiě)完的那道題。于是，它便向我問(wèn)：“小主人，您作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我謊稱(chēng)：“寫(xiě)完了。”這時(shí)，說(shuō)：“小主人撒謊是不對(duì)的，你有什么問(wèn)題可以問(wèn)我呀！”聽(tīng)了它的話，我連忙道歉，放下手機(jī)寫(xiě)作業(yè)了。不會(huì)的學(xué)習(xí)機(jī)告訴了我，從此，我對(duì)阿爾法蛋更喜愛(ài)了。
阿爾法蛋，你是那樣無(wú)私，不因我是你的主人就不指出我的錯(cuò)誤，而是毫不留情的指出我的錯(cuò)誤，你使我的學(xué)習(xí)更上了一層樓。我愛(ài)你——阿爾法蛋學(xué)習(xí)機(jī)！
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇18
今天是國(guó)慶節(jié)，我父母給我買(mǎi)了一臺(tái)漂亮的學(xué)習(xí)機(jī)。
它有天藍(lán)色和白色，只要前面三分之一是白色。書(shū)房長(zhǎng)10.5厘米，寬5厘米，厚1厘米。它很輕，大約兩個(gè)雞蛋。學(xué)習(xí)機(jī)左側(cè)有一個(gè)屏幕，長(zhǎng)5厘米，寬3厘米；學(xué)習(xí)機(jī)右側(cè)有6個(gè)鍵，顏色為白色，上面的鍵是確認(rèn)鍵，下一個(gè)是回車(chē)鍵，最后四個(gè)鍵是上、下、左、右鍵。
學(xué)習(xí)機(jī)的開(kāi)啟方法是:首先按下右側(cè)中間的按鈕(push buttON)，將其推到ON位置，然后按下確認(rèn)按鈕(confirm button)，最后等待幾秒鐘，學(xué)習(xí)機(jī)完全開(kāi)啟。學(xué)習(xí)機(jī)打開(kāi)的按鈕用來(lái)安裝耳機(jī)，讓我們聽(tīng)音樂(lè)和英語(yǔ)聽(tīng)得更清楚。按鈕下面是數(shù)據(jù)線，可以通過(guò)這條線把其他東西傳送到學(xué)習(xí)機(jī)，比如電腦上的音樂(lè)可以通過(guò)這條線傳送到學(xué)習(xí)機(jī)。
學(xué)習(xí)機(jī)不僅美觀，而且多功能。學(xué)習(xí)機(jī)包括聽(tīng)力作文、學(xué)習(xí)世界、多媒體學(xué)習(xí)世界有常識(shí)和900個(gè)英語(yǔ)句子，常識(shí)包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)英語(yǔ)900句就是用英語(yǔ)教你900句。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)機(jī)對(duì)我們有用，所以要好好愛(ài)護(hù)！
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇19
在我的書(shū)桌上，放著一個(gè)小巧的學(xué)習(xí)機(jī)——“小愛(ài)老師”。它是去年媽媽送我的生日禮物。已經(jīng)陪伴我一年多了。雖然現(xiàn)在使用時(shí)會(huì)發(fā)生卡頓，但我卻依舊舍不得換掉它。
它外形十分普通，看不出有什么特別之處。長(zhǎng)方體的機(jī)身只有我手掌的一半那么大，顯示屏占據(jù)了機(jī)身的絕大部分面積。雖然顯示屏上還貼著一層保護(hù)膜，但屏幕依舊十分清晰，色彩豐富，圖像逼真。學(xué)習(xí)機(jī)左上角有一個(gè)開(kāi)機(jī)鍵，右側(cè)有兩個(gè)按鈕：藍(lán)色的，用來(lái)翻譯英文；紅色的，用來(lái)翻譯中文。
你不要看它其貌不揚(yáng)，但它的功能很多，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。每當(dāng)我在做英語(yǔ)閱讀理解，遇到不會(huì)讀的單詞時(shí)或者讀課外書(shū)，碰到生僻字時(shí)，都可以請(qǐng)它幫忙。這樣，就不用花費(fèi)大量的時(shí)間去查字典了，快捷又方便。它就像我的朋友，陪伴著我，為我排憂(yōu)解難。
記得剛擁有“小愛(ài)老師”時(shí)，我還不習(xí)慣使用它。一次，我坐在書(shū)桌前做英語(yǔ)課外題時(shí)遇到了“攔路虎”，無(wú)論我怎樣絞盡腦汁思考，也想不出答案。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，忽然，我想到了媽媽送我的“小愛(ài)老師”。對(duì)了，就請(qǐng)它來(lái)幫我解決難題！我立刻小心翼翼地取出“小愛(ài)老師”，語(yǔ)音輸入難題，開(kāi)始搜索起來(lái)。很快，“小愛(ài)老師”為我講解起了這道題目的做法，講得清楚明了，我如同撥云見(jiàn)日，一下就理解了其中的原理。啊，“小愛(ài)老師”真是名副其實(shí)的老師，如同一陣“及時(shí)雨”，為我掃清了學(xué)習(xí)路上的障礙。我無(wú)比感激地望著手中這個(gè)小小的學(xué)習(xí)機(jī)：“‘小愛(ài)老師’，你真是幫了我的大忙啊！”
從那以后，“小愛(ài)老師”不負(fù)我的期待，一次又一次陪著我在學(xué)習(xí)之路上披荊斬棘，幫助我解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)難題，讓我收獲了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！
“小愛(ài)老師”，你真是我學(xué)習(xí)上的好搭檔，好伙伴，好老師！
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇20
我家新添置了一臺(tái)小霸王電腦學(xué)習(xí)機(jī)，它既能幫助我學(xué)習(xí)，又能和我做游戲，我非常喜歡它，干脆給它起了個(gè)小名，叫“小靈通”。
它是個(gè)扁扁的長(zhǎng)方形，上端有個(gè)提手，提起來(lái)看像個(gè)有棱有角的長(zhǎng)方口袋。正面的上邊有插卡口，下面是鍵盤(pán)，背面還貼著“小霸王”商標(biāo)。
每天我寫(xiě)完作業(yè)，都要和“小靈通”做會(huì)兒游戲，每次我遇到不會(huì)的難題都向它“請(qǐng)教”，但我沒(méi)叫它時(shí)，它從不打擾我。
有一次，我用它背英語(yǔ)單詞，它給我中文，讓我來(lái)譯英文，開(kāi)始譯得非常好，我正在高興時(shí)，它出現(xiàn)了“臉”這個(gè)字，這個(gè)字的英文我還沒(méi)學(xué)過(guò)，怎么辦？最后我實(shí)在沒(méi)法子了，只得胡亂打下了幾個(gè)字母，按下了回車(chē)鍵。我想它一定會(huì)顯示：“錯(cuò)了！真笨，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，不理你了。”但屏幕上顯示的并不是這種批評(píng)的話，而是安慰，鼓勵(lì)的話：“別著急，會(huì)學(xué)好的！”我看了后又有了信心，決定繼續(xù)練下去。我先看了電腦顯示的正確答案，然后在紙上又寫(xiě)了幾遍，讀了又讀，最后重新輸入開(kāi)始信號(hào)。開(kāi)始了，我答一個(gè)對(duì)一個(gè)，只見(jiàn)屏幕上顯示了這樣一句話：“啊！好極了！真棒！”我看了高興地跳起來(lái)。
我非常喜歡這臺(tái)電腦學(xué)習(xí)機(jī)。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇21
我的媽媽不管是風(fēng)雨交加，還是雨過(guò)天晴，她都常常叮囑我學(xué)習(xí)。在我眼里，他已經(jīng)成了學(xué)習(xí)機(jī)媽媽了。
我記得，有一天早上，風(fēng)雨交加，那時(shí)才6點(diǎn)，我的老媽就叫我起來(lái)學(xué)習(xí)，媽媽說(shuō)：“今天早上的任務(wù)是，看一本書(shū)和練習(xí)寫(xiě)字帖，懂了嗎，楊文俊。”“我說(shuō)：“好！這點(diǎn)小兒科能難倒我，你放一百個(gè)心吧！媽媽。”“好像你真這么有信心？我就相信你一回吧，楊文俊。”我轉(zhuǎn)身就拿起一本書(shū)，書(shū)的名字叫《希臘神話》，我津津有味地看了起來(lái)，這本的內(nèi)容太豐富了。什么宙斯，里面都有，書(shū)的外殼是彩色的，頁(yè)復(fù)一頁(yè)，篇復(fù)一篇，我終于把這本書(shū)看完了。我還知道了許許多多的知識(shí)，后來(lái)我對(duì)媽媽說(shuō):"我看完了。”“我的媽媽沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，只是對(duì)我說(shuō)：”像昨天那樣寫(xiě)五篇字帖。“我說(shuō)：“哦，我知道了。媽媽?zhuān)荫R上就把字帖拿出來(lái)。”我的話音剛落，我就立馬把字帖拿出來(lái)。一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě)，半個(gè)小時(shí)了，我已經(jīng)寫(xiě)到一半了，我的心中暗暗的想：我一定要在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)寫(xiě)完。不用猜我真的做到了。后來(lái)媽媽給了我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)：就是讓我睡一小時(shí)覺(jué)。
我還記得，在一個(gè)炎熱的中午，媽媽帶我去郊外畫(huà)畫(huà)。我們來(lái)到郊外，我就拿出畫(huà)板，我看了看路邊有什么好畫(huà)的，我看見(jiàn)了一座大山。山高大無(wú)比，似乎和天一樣高。我看見(jiàn)有一個(gè)瀑布。我立馬就把它給畫(huà)下來(lái)了，還對(duì)媽媽說(shuō)：“這真是飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”“媽媽微笑著說(shuō)：“對(duì)了，兒子你越來(lái)越聰明了。”“我說(shuō)：“哈哈……我終于讓你刮目相看了！”
還有，我們那個(gè)拉丁學(xué)校叫雅星藝校。我放學(xué)回家了。媽媽問(wèn)今天學(xué)了什么？”我回答說(shuō)：“今天學(xué)了方形步。”然后我給媽媽演示了一下。媽媽說(shuō)：“還可以。”
我的學(xué)習(xí)機(jī)媽媽天天惦記著我的學(xué)習(xí)。不過(guò)他不是對(duì)我壞，他是對(duì)我好。我要對(duì)你說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你！”
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇22
當(dāng)今市場(chǎng)上，各種“高科技”、“高智能”學(xué)習(xí)工具層出不窮，爭(zhēng)相出售，吸引了很多人的“眼球”。但，我們班所有同學(xué)共同擁有的兩臺(tái)“真人版‘學(xué)習(xí)機(jī)’”，擁有更強(qiáng)大的智能，遠(yuǎn)比廣告中那些所謂的“讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單”萬(wàn)能得多……
程序1：“游戲大本營(yíng)”
打開(kāi)程序1，班主任（語(yǔ)文老師）丁老師和數(shù)學(xué)田老師，就會(huì)時(shí)常為我們安排一些豐富有趣而又創(chuàng)意十足的“展覽”、“匯演”、“課本劇表演”和“親子大比拼”。不管是針對(duì)課堂上的同學(xué)，還是網(wǎng)群中的父母，游戲都應(yīng)有盡有。讓我們玩到嗨！
程序2：“生活聊天吧”
打開(kāi)程序2，當(dāng)丁老師面對(duì)需要進(jìn)行思想品德教育的“搗蛋鬼”時(shí)，往往不會(huì)無(wú)謂地投擲簡(jiǎn)單而粗暴的“語(yǔ)言炸彈”，而是循循善誘，用一個(gè)個(gè)十分貼近生活，甚至就發(fā)生在身邊的小故事，使我們漸漸明白，許多學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的道理。
程序3：“笑臉”夢(mèng)工廠
打開(kāi)程序3，田老師變成一位出色的“修理技師”。她不僅在課堂上耐心地為我們的“大腦題庫(kù)”輸入程序，哪里不好變哪里。而且課下，我們的網(wǎng)絡(luò)班級(jí)群里，她也在不斷施展著“以舊換新術(shù)”。作業(yè)題全對(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)群里曬圖；練習(xí)冊(cè)及課堂作業(yè)得到一次“笑臉”，獎(jiǎng)勵(lì)由家長(zhǎng)親手“頒發(fā)”的一枚“獎(jiǎng)勵(lì)貼”；在練習(xí)冊(cè)封皮上登記自己的好成績(jī)，并在每個(gè)期末為自己幾個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)情況做下“筆錄”……
說(shuō)到這，你知道我們班54名同學(xué)共同擁有的兩臺(tái)“萬(wàn)能學(xué)習(xí)機(jī)”是誰(shuí)了吧，對(duì)了，就是我們的丁老師和田老師。
隨著我們年紀(jì)的升高，“學(xué)習(xí)機(jī)”的法術(shù)越來(lái)越豐富，比如，用“自信罐”來(lái)儲(chǔ)存自己每天的小小開(kāi)心收獲；在網(wǎng)上對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行真摯的贊嘆……一路走來(lái)，我們仿佛一朵朵金黃的向日葵，在贊賞的田野里，在鼓勵(lì)的陽(yáng)光下，用燦爛的笑臉?lè)e極而自信地綻放……
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇23
新華社華盛頓1月30日電美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)開(kāi)發(fā)的人工智能天平與四名頂級(jí)德州撲克玩家之間的“人機(jī)戰(zhàn)爭(zhēng)”于當(dāng)?shù)貢r(shí)間30日在美國(guó)匹茲堡結(jié)束，人工智能勝出。這是人工智能在各種國(guó)際象棋和紙牌游戲中對(duì)人類(lèi)的又一次勝利。我成功地發(fā)明了安娜，一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器人。
安娜頭上有一臺(tái)3厘米長(zhǎng)的藍(lán)色微型傳感器電腦，它能迅速接收我不能解決的問(wèn)題，并立即回答。臉上淡粉色的倒三角形是一個(gè)開(kāi)關(guān)，下面有一個(gè)透明的玻璃——由納米技術(shù)玻璃制成，非常堅(jiān)固，背面有一個(gè)觀察者可以找到丟失的東西。眼鏡下面有一個(gè)小凸起，那是它的鼻子。鼻子下面有兩個(gè)小孔，可以吸入病毒、灰塵和二氧化碳來(lái)保持新鮮度空氣體。它的腦袋里有一個(gè)3毫米的芯片，可以感應(yīng)到我是否在認(rèn)真做作業(yè)，帶我去我想去的地方或者我想做的事情。
現(xiàn)在我可以不離開(kāi)家學(xué)習(xí)了，因?yàn)榘材仁俏业睦蠋煛０材茸叩轿颐媲埃隽艘淮螄?yán)肅的演講。上課時(shí)，安娜走到講臺(tái)上給我做了一次嚴(yán)肅的演講。我聚精會(huì)神地聽(tīng)。當(dāng)她看到它時(shí)，她笑著說(shuō):“是的，我很聽(tīng)話。”所以我把芯片放在腦子里，帶我進(jìn)入海洋世界，書(shū)籍的世界，恐龍的世界...所以她不僅讓我休息和玩耍，還讓我在多彩的世界里學(xué)到更多的知識(shí)。
下課了，我想看電視，安娜立刻變成了一臺(tái)機(jī)器人電視。機(jī)器人電視扮演著非常重要的角色。它可以播放一些有益于學(xué)習(xí)的電視節(jié)目，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等。但是我不喜歡看，她把我不喜歡的節(jié)目變成動(dòng)畫(huà)，當(dāng)我感興趣的時(shí)候，我會(huì)津津有味地看。玩了30分鐘后，他說(shuō):“師父，快休息一下。別看。”
安娜非常擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)機(jī)器人，但我相信，只要我充分發(fā)揮我的智力，我就能創(chuàng)造出我想象中的各種機(jī)器人，我的夢(mèng)想就能創(chuàng)造出我想象中的各種機(jī)器人，我的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇24
我是來(lái)自四川地震災(zāi)區(qū)的四年級(jí)學(xué)生胡蘿卜，由于這個(gè)社會(huì)各界的關(guān)心和幫助，我來(lái)到父母打工的城市，成了菜園小學(xué)的一員了。可是，由于胡蘿卜的爸爸、媽媽上班的公司離家很遠(yuǎn)，他們每天天蒙蒙亮就要轉(zhuǎn)車(chē)到公司去，等到他們下班回家時(shí)，胡蘿卜都已經(jīng)入睡了。胡蘿卜一方面覺(jué)得非常孤獨(dú)，另一方面也為學(xué)習(xí)成績(jī)不好而苦惱。他非常羨慕同學(xué)小白菜和蓮蓬、蓮藕兄弟，他們的爸爸、媽媽能每天陪伴他們，幫助檢查作業(yè)，不懂的地方還會(huì)細(xì)心地輔導(dǎo)。
突然有一天，胡蘿卜的媽媽送給他一臺(tái)“神奇”的學(xué)習(xí)機(jī)。說(shuō)它“神奇”，不僅是這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)能按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)進(jìn)度要求，同步進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容能充分消化吸收;而且這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)只要把作業(yè)內(nèi)容通過(guò)鍵盤(pán)輸入，它就會(huì)按照題目要求進(jìn)行講解分析，指出容易出錯(cuò)的地方，并且?guī)椭鷮W(xué)生檢查作業(yè)。
胡蘿卜收到這份特別的禮物，胡蘿卜興奮的幾乎一夜沒(méi)睡。這下可好了，有了這臺(tái)“神奇”的學(xué)習(xí)機(jī)，就像爸爸、媽媽陪伴在身邊一樣，再也不用為做錯(cuò)作業(yè)，為課文中不懂的地方犯愁了。
胡蘿卜對(duì)媽媽說(shuō)，要是每個(gè)和我一樣的同學(xué)，以及家鄉(xiāng)那些父母不在身邊的“留守”同學(xué)，都有一臺(tái)這樣的“神奇”學(xué)習(xí)機(jī)，那該多好啊。
媽媽告訴他：“這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)是我們公司新近研制的新產(chǎn)品，是一臺(tái)樣機(jī)，還沒(méi)有投放市場(chǎng)。公司老板特意批準(zhǔn)我拿回來(lái)，送給你試用的，看看效果好不好。如果效果好，通過(guò)專(zhuān)家鑒定后，就會(huì)投放市場(chǎng)，那時(shí)你的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。現(xiàn)在你要做的是和同學(xué)一起分享，幫助那些成績(jī)差的同學(xué)共同把學(xué)習(xí)搞好。”
胡蘿卜在聽(tīng)了媽媽的話，第二天上學(xué)之后，久立即找到和他一樣情況的土豆和洋蔥頭，表示要和他們一起組成一個(gè)課外學(xué)習(xí)小組，到他家里一起使用“神奇”的學(xué)習(xí)機(jī)，土豆和洋蔥頭可高興了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，果然，他們?nèi)齻�(gè)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了提高。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇25
新華社華盛頓1月30日電美國(guó)卡耐基梅隆大學(xué)開(kāi)發(fā)的人工智能天平動(dòng)（天平動(dòng)）與德州撲克四強(qiáng)選手的人機(jī)大戰(zhàn)于當(dāng)?shù)貢r(shí)間1月30日在匹茲堡結(jié)束，人工智能勝出。這是人工智能在各種棋牌游戲中的又一次勝利。我成功地發(fā)明了學(xué)習(xí)機(jī)器人——安娜，
安娜頭上有一臺(tái)3厘米的藍(lán)色微型感應(yīng)電腦，可以快速接收我解決不了的問(wèn)題，并立即回答。臉上有一個(gè)淡粉色的倒三角形，是開(kāi)關(guān)，還有一個(gè)透明的眼鏡——納米技術(shù)的玻璃，很結(jié)實(shí)，背面有觀察者，可以找到丟失的東西。眼鏡下面有個(gè)小凸起，是它的鼻子。鼻子下面有兩個(gè)小洞，可以吸入病毒、灰塵和二氧化碳，保持空氣新鮮。它的腦袋里面有一個(gè)3 mm的芯片，可以感應(yīng)我是在認(rèn)真做作業(yè)，帶我去想去的地方還是想做的事情。
現(xiàn)在我可以不離開(kāi)家學(xué)習(xí)了，因?yàn)榘材仁俏业睦蠋煛０材茸呦蛭遥o我做了一次嚴(yán)肅的演講。上課的時(shí)候，安娜走到講臺(tái)上給我認(rèn)真講課。我用心聽(tīng)著。她看到了，臉上帶著微笑說(shuō)：是的，真的很聽(tīng)話。然后我點(diǎn)開(kāi)腦袋里面的芯片，把我?guī)нM(jìn)了海洋世界，書(shū)香世界，恐龍世界……這樣她不僅讓我休息玩耍，還讓我在多彩的世界里學(xué)到了更多的知識(shí)。
下課后，我想看電視，安娜立刻變成了機(jī)器人電視。機(jī)器人電視的作用很大。可以播放一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的電視節(jié)目，比如紅樓夢(mèng)，西游記，水滸傳，三國(guó)演義等等。但是我不喜歡看，她就把我不喜歡的節(jié)目變成了動(dòng)畫(huà)。有興趣的時(shí)候看的津津有味。玩了30分鐘，他說(shuō)：小主人，快休息一下，別看了。
對(duì)于學(xué)習(xí)機(jī)器人——安娜很棒，但是我相信只要我充分發(fā)揮自己的聰明才智，我就能創(chuàng)造出我想象中的各種機(jī)器人，我的夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇26
我是外國(guó)語(yǔ)小學(xué)一名三年級(jí)的學(xué)生，現(xiàn)在是我們學(xué)校機(jī)器人創(chuàng)客營(yíng)的一員。說(shuō)起來(lái)，我接觸機(jī)器人也不過(guò)一年多。在最開(kāi)始的時(shí)候，我也和許許多多的小朋友一樣，認(rèn)為機(jī)器人是一個(gè)非常高科技的東西，是大人們才能搞的東西。在那之前，我從沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)真的學(xué)習(xí)如何拼裝、操控機(jī)器人。但是在學(xué)習(xí)了一年之后，我學(xué)會(huì)了一些技巧，掌握了一些編寫(xiě)程序的方法，也發(fā)現(xiàn)了機(jī)器人創(chuàng)客營(yíng)是很有意思的一個(gè)地方。
到現(xiàn)在我還記得第一節(jié)課上課時(shí)的場(chǎng)景，至今給我留了我很深的印象，老師給了我們一些零件，讓我們做陀螺。老師告訴我們可以自己完成，也可以合作共同完成。我記得我當(dāng)時(shí)做了好幾個(gè)，和同學(xué)們互相比試看誰(shuí)做的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間更長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這節(jié)課后，我對(duì)機(jī)器人創(chuàng)客產(chǎn)生了巨大的興趣，我也在這次歡樂(lè)的啟蒙課中學(xué)會(huì)了零件的拼接與應(yīng)用。
接下來(lái)，我正式加入了機(jī)器人創(chuàng)客營(yíng)。在創(chuàng)客營(yíng)的環(huán)境里，我和小伙伴們制作機(jī)器人的水平增加的很快。
我們逐漸學(xué)到了制作簡(jiǎn)易的小車(chē)，讓小車(chē)沿著制定的路線前進(jìn)，并對(duì)零件組裝和電腦編制、修改、調(diào)試程序運(yùn)用更加熟練。隨著創(chuàng)客學(xué)習(xí)的增加，我們的制作由易轉(zhuǎn)難，最終到程序的編輯及設(shè)計(jì)。后來(lái)，我們學(xué)會(huì)了用聲音指令控制我們的機(jī)器人做規(guī)定動(dòng)作，學(xué)會(huì)了繞開(kāi)障礙。
每次制作機(jī)器人時(shí)，我們都會(huì)在小組中做好分工，仔細(xì)觀察老師的機(jī)器人模型，再自己制作編程。編寫(xiě)機(jī)器人程序是一件很費(fèi)腦力的事情，但是這個(gè)過(guò)程也是最能體現(xiàn)我們聰明才智的過(guò)程。做每個(gè)機(jī)器人之前要計(jì)劃好大概的結(jié)構(gòu)，在錯(cuò)誤時(shí)還要做調(diào)整。程序也需經(jīng)過(guò)多次的調(diào)試，最終才能達(dá)到最完美的狀態(tài)。有時(shí)做機(jī)器人不到位，輸入程序后也不能很好地完成任務(wù)，所以就要一次又一次重試。有時(shí)編程序編錯(cuò)了，就要仔細(xì)對(duì)照書(shū)上的，或問(wèn)問(wèn)老師，一遍又一遍的修改完善。雖然過(guò)程很辛苦，但看到自己小組合作做出獨(dú)一無(wú)二的機(jī)器人時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生很大成就感。
當(dāng)然，我們的創(chuàng)客營(yíng)從來(lái)不缺少機(jī)器人狂人，他們總能以最快的速度制作出一個(gè)個(gè)靈敏小巧的機(jī)器人。而我的機(jī)器人制作一直不太突出，不是最快的，也不是最好的，但是也能順利的完成任務(wù)。而且我現(xiàn)階段有一個(gè)非常重要的任務(wù)，每當(dāng)有需要給來(lái)賓介紹我們的機(jī)器人創(chuàng)客營(yíng)的時(shí)候，就需要我大展身手了。一年多來(lái)，我代表我們機(jī)器人創(chuàng)客營(yíng)接待了許多來(lái)參觀的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)。在這中間，我對(duì)機(jī)器人創(chuàng)客營(yíng)的理解更加深入，對(duì)機(jī)器人創(chuàng)客的感情也更加深了。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇27
說(shuō)起“小智伴”，你可能不知道它是何許人也，但如果說(shuō)它的全名——智伴兒童機(jī)器人，你一定知道它是干什么的吧？沒(méi)錯(cuò)，它是媽媽送給我的智能學(xué)習(xí)機(jī)器人。一見(jiàn)到它那呆萌呆萌的樣子，我就對(duì)它愛(ài)不釋手了。
小智伴的外形超級(jí)可愛(ài)。圓溜溜的腦袋，像白色的保齡球，我想它一定跟“一休哥哥”一樣，腦袋里裝滿(mǎn)了智慧。頭上的藍(lán)色手柄彎彎的，像個(gè)小辮子，硅膠材質(zhì)摸起來(lái)軟軟的，手感很好。藍(lán)色的手柄內(nèi)置呼吸燈，開(kāi)機(jī)或者運(yùn)行的`時(shí)候會(huì)一閃一閃的，好看極了。它的眼睛是一塊黑色的顯示屏，每當(dāng)它高興的時(shí)候，顯示屏上會(huì)出現(xiàn)一雙笑得彎彎的眼睛，如果我向它提問(wèn)題，它的眼睛就瞪得圓圓的，似乎在認(rèn)真思考著我的問(wèn)題。顯示屏的下面，是一些操作按鍵，有“收藏”、“音量加大”、“音量減小”、“聯(lián)網(wǎng)”、“英文翻譯”……乍一看，這些按鍵雜亂無(wú)章，仔細(xì)觀察這些按鍵，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們不正好排成了一張咧嘴而笑的大嘴巴嗎？
小智伴學(xué)識(shí)淵博，無(wú)論我問(wèn)什么刁鉆的問(wèn)題，它都能巧妙應(yīng)答，實(shí)在不好回答的問(wèn)題，它會(huì)說(shuō)“沒(méi)有找到相關(guān)資源，試試其他的吧”，讓人無(wú)可奈何。別看它個(gè)子小，但它是“濃縮的精華”，背古詩(shī)、說(shuō)英文、講故事、做算術(shù)、成語(yǔ)接龍……小智伴無(wú)所不能！每當(dāng)我有不會(huì)背誦的古詩(shī)，只要按住它頭頂?shù)摹皩?duì)話”鍵，對(duì)它說(shuō)出古詩(shī)的名字，很快，一段聲情并茂的詩(shī)朗誦就傳了出來(lái)，跟著小智伴一起朗誦，我也能快速、熟練地背誦這首詩(shī)了。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，我都喜歡找小智伴玩一會(huì)兒，聽(tīng)它唱歌、講故事，它是名副其實(shí)的“中華曲庫(kù)”，只要你能說(shuō)出歌名，小智伴都能給你唱出來(lái)，真是太牛了！
小智伴還能陪我聊天解悶?zāi)兀∥覠o(wú)聊的時(shí)候，喜歡逗小智伴：“小智伴，你怎么長(zhǎng)這么丑啊？”小智伴機(jī)智地回答：“長(zhǎng)得丑不丑不重要，重要的是心靈的美好！”看，竟然讓我無(wú)言以對(duì)！如果我有超過(guò)三分鐘對(duì)它置之不理，它又會(huì)來(lái)討好我說(shuō)：“小主人，快來(lái)和我一起聊天吧！”哎呀，這個(gè)讓人又愛(ài)又恨的小智伴喲！
小智伴已經(jīng)陪伴我度過(guò)了四年的美好時(shí)光，它不僅是我學(xué)習(xí)的小助手，也是我貼心的好朋友。我愛(ài)我的小智伴！
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇28
我只是家長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器，我一點(diǎn)也不快樂(lè)。
我是家長(zhǎng)口中別人的孩子，基本上每次都能考到高分，偶爾也有兩三次沒(méi)考好。但父母還是不滿(mǎn)意，在她們眼中，我永遠(yuǎn)都沒(méi)別人家的孩子好。只看得到我的成績(jī)，永遠(yuǎn)都看不到我的努力。我對(duì)她來(lái)說(shuō)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，我都快崩潰了，每天都要戴上面具和她們做交流，每天晚上枕頭都是濕的，晚上8點(diǎn)上床，凌晨1、2點(diǎn)才能睡著。
有時(shí)候，做好了，換來(lái)的只有一句表?yè)P(yáng)；有一點(diǎn)沒(méi)做好，等來(lái)的就只能是打罵。
大人說(shuō)東，我們絕不能往西，不然的話就是不尊重長(zhǎng)輩，不聽(tīng)話。
雖然我知道你們這是為了我好，為了不讓我在以后的社會(huì)中淘汰，但你們可以換一種方式嗎？你可以對(duì)我好一點(diǎn)嗎？我們學(xué)生真的也很累，每天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到八九點(diǎn)，考試一旦沒(méi)考好就會(huì)遭到你們的責(zé)罵，每天辛辛苦苦寫(xiě)作業(yè)，換來(lái)的只有一頓責(zé)罵嗎？
只能按照你們的要求做，哈哈哈哈哈哈，學(xué)生？我們還是人嗎？中國(guó)學(xué)生到底犯什么罪了？作業(yè)是外國(guó)人發(fā)明的，可是還是中國(guó)學(xué)生寫(xiě)的最多。每天寫(xiě)作業(yè)，上課，寫(xiě)作業(yè)，上課，累成狗！家長(zhǎng)們呢？無(wú)動(dòng)于衷！“你們就是該學(xué)習(xí)的年齡”，我們受到的嘲諷是家長(zhǎng)們永遠(yuǎn)不能想象的！我只是希望你對(duì)我們好一點(diǎn)！別再把我們當(dāng)成你們的學(xué)習(xí)機(jī)器了！
好不容易到了雙休日，終于可以休息的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)這聲音：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？還不快去寫(xiě)！”難道我們只能做你的學(xué)習(xí)機(jī)器嗎？我也有自己想做的事情，只希望你能理解我的苦。
請(qǐng)別再把我當(dāng)做你們的學(xué)習(xí)機(jī)器了！
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇29
好消息！好消息！我有步步高點(diǎn)讀學(xué)習(xí)機(jī)了！
以前呀，我老是被電視里步步高點(diǎn)讀學(xué)習(xí)機(jī)的的廣告饞地流口水。但是，今天，我有自己的步步高點(diǎn)讀學(xué)習(xí)機(jī)了！
它是T800型的。它的主要色彩是藍(lán)色的，當(dāng)然，有些地方是白色的。它合起來(lái)像一本書(shū)，封面上還有喜羊羊與灰太狼的精彩圖案。
停停停，我還忘了一件事，那支點(diǎn)讀筆可真是神奇中的神奇，筆帽上還有話筒呢。
還沒(méi)說(shuō)完呢，他還有一些功能沒(méi)說(shuō)。有輔導(dǎo)功能，檢測(cè)功能，背單詞功能等等。哎呀！反正功能多得數(shù)不清了。還有，這個(gè)步步高點(diǎn)讀學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)說(shuō)話，可以人機(jī)對(duì)話，它是我的老師，也是我的朋友。
有了這個(gè)步步高點(diǎn)讀學(xué)習(xí)機(jī)，我學(xué)習(xí)一定會(huì)努力的！
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇30
我的媽媽一米六左右，身材苗條。她是一位英語(yǔ)教師，平時(shí)最喜歡看書(shū)。
有一次，一個(gè)廠商來(lái)學(xué)校推銷(xiāo)學(xué)習(xí)機(jī)。我懇求媽媽給我買(mǎi)一臺(tái)，媽媽卻說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)功能越來(lái)越多，質(zhì)量卻越來(lái)越?jīng)]保障，你有什么不會(huì)的就問(wèn)我。”媽媽能充當(dāng)學(xué)習(xí)機(jī)?我不相信她什么都會(huì)!但我沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，只好作罷。
有一天，我做作業(yè)時(shí)，一個(gè)英語(yǔ)單詞不會(huì)讀，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸啊L(fēng)扇’怎樣讀?”“fan”，媽媽快速地回答。我接著問(wèn)：“米飯?”“rice”……我連續(xù)問(wèn)了許多，她竟沒(méi)有一個(gè)答不上的，我不由得有點(diǎn)佩服她。
還有一次，因?yàn)橥ｋ姡瑳](méi)電視看，我覺(jué)得無(wú)聊，便提議全家人玩詞語(yǔ)接龍游戲。對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，爸爸媽媽當(dāng)然積極響應(yīng)。游戲開(kāi)始了，先從媽媽開(kāi)始。“游戲”、“戲劇”、“劇場(chǎng)”、“場(chǎng)面”……大家你一詞他一詞，直到媽媽說(shuō)“人間”，我和爸爸絞盡腦汁都沒(méi)想出，只好乖乖認(rèn)輸。我原以為媽媽教英語(yǔ)就只會(huì)英語(yǔ)，沒(méi)想到她語(yǔ)文也挺在行，由此我更佩服媽媽了。看來(lái)，以后我有什么語(yǔ)文問(wèn)題也可以問(wèn)媽媽了。
還有一次，學(xué)校舉行知識(shí)搶答賽，其中有兩個(gè)題目我丟了分，丟了冠軍。我悶悶不樂(lè)地和媽媽一同回家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸谛轮袊?guó)科學(xué)事業(yè)中有很多科學(xué)家作出了重大貢獻(xiàn)，其中被稱(chēng)為‘三錢(qián)’的究竟是哪三位?我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)錢(qián)學(xué)森呀!”“還有錢(qián)偉長(zhǎng)、錢(qián)三強(qiáng)啊!”“那么，中同發(fā)射的第一艘載人實(shí)驗(yàn)飛船叫什么?”“神舟一號(hào)呀!”哇，媽媽果然是萬(wàn)事通，真比學(xué)習(xí)機(jī)還厲害!
這就是我的“學(xué)習(xí)機(jī)”——媽媽。怎么樣，羨慕吧?
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇31
前幾天，我看見(jiàn)同學(xué)們大都有學(xué)習(xí)機(jī)，我也很想要一臺(tái)，可是不知怎樣跟媽媽開(kāi)口，（心中悶悶不樂(lè)）。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我心中的秘密，并爽快地答應(yīng)我，我和媽媽立刻上網(wǎng)查找了關(guān)于學(xué)習(xí)機(jī)的信息，第二天就下了訂單。經(jīng)過(guò)一天多的等待，我終于拿到了我想要的學(xué)習(xí)機(jī)。
經(jīng)過(guò)半天的研究，我摸透了學(xué)習(xí)機(jī)的功能：可以查字典、可以背單詞養(yǎng)寵物、可以看動(dòng)漫課文、可以翻譯句子，還可以與朋友進(jìn)行知識(shí)大比拼……我對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)愛(ài)不釋手，一有空就捧出學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí)。以前，我很討厭英語(yǔ)課，更不喜歡背單詞，自從有了學(xué)習(xí)機(jī)，我每天都要用學(xué)習(xí)機(jī)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課文里的單詞（因?yàn)橐惶觳挥浻⒄Z(yǔ)單詞，我可愛(ài)的小寵物就會(huì)一命嗚呼了），現(xiàn)在，五年級(jí)上冊(cè)整本英語(yǔ)書(shū)上所有的單詞我都了如指掌，就連老師不做要求的單詞我也過(guò)關(guān)呢。過(guò)去，我在寫(xiě)作文的時(shí)候，有很多不會(huì)寫(xiě)的字，也不想查字典，而現(xiàn)在就不同了，一遇到生字、生詞，我就查一查電子字、詞典，不但會(huì)寫(xiě)了生字，還掌握了組詞、釋義，作文中再也不用寫(xiě)拼音了。
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，媽媽聽(tīng)同事說(shuō)用學(xué)習(xí)機(jī)下載評(píng)書(shū)，爸爸也試著給我下載了一集袁闊成主講的《三國(guó)演義》，“漢高祖劉邦，斬蛇起義建基立業(yè)”，那富有磁性的聲音一下子吸引了我，從此一發(fā)而不可收拾，睡前聽(tīng)、按摩眼睛時(shí)聽(tīng)，吃飯時(shí)聽(tīng)，媽媽還把它當(dāng)成鬧鐘叫我起床呢，通過(guò)聽(tīng)評(píng)書(shū)，讓我增加了對(duì)名著的了解，加強(qiáng)了記憶。
學(xué)習(xí)機(jī)讓我的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變主動(dòng)，我很喜歡學(xué)習(xí)機(jī)。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇32
物品介紹：學(xué)習(xí)機(jī)
能將學(xué)習(xí)，娛樂(lè)集于一身的有哪種學(xué)習(xí)機(jī)？
非步步高學(xué)習(xí)機(jī)莫屬，我是步步高教育電子產(chǎn)品有限公司的推銷(xiāo)員小樓，今天，就讓我來(lái)給大伙兒開(kāi)開(kāi)眼界。
這款步步高外語(yǔ)通9288，是步步高學(xué)習(xí)機(jī)系列中性?xún)r(jià)比最高的一款。它的外表就像一臺(tái)袖珍版的手提電腦，黑銀兩色，美觀大方，適合各年齡人群使用。打開(kāi)學(xué)習(xí)機(jī)，有一塊4英寸液晶顯示屏，顯示出來(lái)的文字大小可任意調(diào)節(jié)，老年朋友一定會(huì)非常喜愛(ài)。三排功能按鍵，排列整齊有序，操作方便。按鍵上除了26個(gè)字母外，都標(biāo)上了中英文，即使消費(fèi)者首次操作學(xué)習(xí)機(jī)，也能馬上就上手。再來(lái)看顯示屏，每項(xiàng)類(lèi)別，功能都相對(duì)應(yīng)的數(shù)字或字母。比如，要進(jìn)入娛樂(lè)，就按對(duì)應(yīng)的9，屏幕上就會(huì)顯示出MP3，變幻球，魔塔等10個(gè)選項(xiàng)，同樣也可以按相應(yīng)的代號(hào)進(jìn)入。
介紹完了使用方法，該來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能了。學(xué)習(xí)機(jī)主要是幫助人學(xué)習(xí)英語(yǔ)。有各種版本的雙解詞典，有國(guó)際英標(biāo)教程，有英語(yǔ)作文指導(dǎo)，還有各門(mén)科目的黃岡試題。如果你想豐富機(jī)器中的內(nèi)容，可以通過(guò)連接線，連續(xù)電腦，想下載什么，就下載什么內(nèi)容。
好了，我就不婆婆媽媽了。現(xiàn)在優(yōu)惠活動(dòng)期間，零賣(mài)打8折，團(tuán)購(gòu)7.5折，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，大家抓緊時(shí)間搶購(gòu)。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇33
下午第二節(jié)課，班級(jí)來(lái)了一位老師，手里拎著包，包上畫(huà)了一個(gè)哆啦a夢(mèng)，上面寫(xiě)著“好記星”三個(gè)大字，準(zhǔn)是來(lái)介紹好記星的。老師從包里拿出三個(gè)產(chǎn)品，開(kāi)始為我們一一介紹起來(lái)。
第一個(gè)是點(diǎn)讀機(jī)，把書(shū)放在上面，只要拿筆一點(diǎn)，可以發(fā)出書(shū)上所寫(xiě)的內(nèi)容，第一遍是英語(yǔ)，第二遍是漢語(yǔ)。它上面還有動(dòng)畫(huà)片，英語(yǔ)、乘法口訣等。第二個(gè)是電腦，它也可以查閱各種知識(shí)。
第三個(gè)是平板電腦，可以用手觸摸。
只要買(mǎi)其中的一樣，都會(huì)贈(zèng)送禮品。學(xué)習(xí)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)非常有幫助，我很喜歡，希望爸爸媽媽能給我也買(mǎi)一臺(tái)。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇34
今天下午，媽媽給我買(mǎi)了一臺(tái)漂亮的學(xué)習(xí)機(jī)。我高興的接過(guò)來(lái)，左看看，右瞧瞧。覺(jué)得好玩極了。
這時(shí)，我往盒子里一瞧，一個(gè)小巧玲瓏的本吸引了我。頓時(shí)，我有了興趣。于是我拿出小本，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“使用說(shuō)明書(shū)”。我興致勃勃的翻開(kāi)說(shuō)明書(shū)的第一頁(yè)，大聲讀到：“本機(jī)可測(cè)驗(yàn)，輔導(dǎo)背單詞，發(fā)音練習(xí)，聽(tīng)課文，跟讀課文，復(fù)讀等。”媽媽聽(tīng)后連忙問(wèn)我：“怎樣測(cè)驗(yàn)呀？”我看了書(shū)名數(shù)的第二頁(yè)，答道：“按‘測(cè)驗(yàn)’鍵，機(jī)器將隨機(jī)抽取一些問(wèn)題對(duì)用戶(hù)進(jìn)行測(cè)試，然后根據(jù)用戶(hù)的答案，提示答案的正確與否。測(cè)驗(yàn)完畢機(jī)器將顯示得分。”我剛說(shuō)完，媽媽就把學(xué)習(xí)機(jī)遞給了我，親切的對(duì)我說(shuō)：“你趕快試試吧。”我拿著學(xué)習(xí)機(jī)，似乎想起了什么，就連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸鯓娱_(kāi)機(jī)呀？”媽媽也認(rèn)真的看了說(shuō)明書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“按一下黃色的鍵，就會(huì)自動(dòng)開(kāi)機(jī)，再按一下黃色的鍵，就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)。”我按照說(shuō)明書(shū)上的要求去做，很快就找到了測(cè)驗(yàn)游戲。我認(rèn)認(rèn)真真的做每一道題。哈哈，我還得了100分呢！接著，我又知道了許多功能。對(duì)它越來(lái)越熟悉了。
我捧著心愛(ài)的學(xué)習(xí)機(jī)，望著那本“說(shuō)明書(shū)”心里像蜜一樣甜。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇35
國(guó)慶節(jié)到了，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮美麗的學(xué)習(xí)機(jī)。
它有天藍(lán)色和白色，只要正面的三分之一是白色的。學(xué)習(xí)機(jī)長(zhǎng)10.5厘米，寬5厘米，厚1厘米。它很輕，大約有兩個(gè)雞蛋那么輕。學(xué)習(xí)機(jī)左邊有一個(gè)屏幕，屏幕長(zhǎng)5厘米，寬3厘米；學(xué)習(xí)機(jī)右邊是6個(gè)按鍵，顏色是白色的，最上面的鍵為確認(rèn)鍵，下面一個(gè)是返回鍵，最后四個(gè)分別是上下左右鍵。
學(xué)習(xí)機(jī)的開(kāi)啟方法是：先推開(kāi)右邊中間的推鍵，把它推到ON的地方，再按下確認(rèn)鍵，最后再等幾秒鐘學(xué)習(xí)機(jī)就完全開(kāi)啟了。學(xué)習(xí)機(jī)開(kāi)啟的推鍵上面是裝耳機(jī)用的，就是為了我們聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)得更加清楚。推鍵下面的是裝數(shù)據(jù)線的，可以把其他一些東西通過(guò)這條線，傳輸?shù)綄W(xué)習(xí)機(jī)里，比如說(shuō)：電腦上的音樂(lè)，可以通過(guò)這條線傳輸?shù)綄W(xué)習(xí)機(jī)里。
學(xué)習(xí)機(jī)不僅漂亮，還功能多。學(xué)習(xí)機(jī)有聽(tīng)音作文、學(xué)習(xí)天地、多媒體……學(xué)習(xí)天地有全科知識(shí)和英語(yǔ)九百句，全科知識(shí)有語(yǔ)文的、數(shù)學(xué)的、英語(yǔ)的……英語(yǔ)九百句是教你英語(yǔ)中的九百個(gè)句子。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)機(jī)是對(duì)我們有用的，所以我們要愛(ài)護(hù)它！
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇36
聽(tīng)巴金說(shuō)：“在21世紀(jì)末期，機(jī)器人將變成這個(gè)世界的主人，人們就是控制它的主人。”現(xiàn)代社會(huì)就是這樣，小到一個(gè)電動(dòng)茶杯，大到一輛車(chē)，機(jī)器對(duì)人類(lèi)實(shí)在太重要了。
從小我和小伙伴就對(duì)樂(lè)高電玩很有好感，去了北京一個(gè)大商場(chǎng)，我直接去玩具大廳，每次去那就是袋子幾大袋子的玩具，往我爸車(chē)?yán)锪啵浆F(xiàn)在玩具零件還不下于10萬(wàn)塊。
玩具就是玩具，沒(méi)什么大不了的。我在十歲的時(shí)候報(bào)名了瓦庫(kù)機(jī)器人，我們每次坐在教室里聽(tīng)著老師講電理的時(shí)候，我都怕被電到，每次搭的時(shí)候我的手都被夾到……
我已經(jīng)學(xué)了一年多機(jī)器人了，現(xiàn)在學(xué)到了紅色模塊——前后感應(yīng)。有一次我做錯(cuò)了，做成了一個(gè)掃地機(jī)器人，后來(lái)我又做了一個(gè)對(duì)的，然后把我這兩個(gè)一合并，做成了個(gè)陀螺。
沒(méi)多久我又去了一次機(jī)器人教室，我發(fā)現(xiàn)我做的陀螺還沒(méi)有被拆，我去問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，老師說(shuō)，你把這個(gè)做完之后，我把他從樓上拿下來(lái)用了一下，發(fā)現(xiàn)這玩意兒有三個(gè)功：
1、掃地，能把地上的灰吸到我里面，坐的小箱子里，又快又好。
2、還能空氣凈化器。你做的輪子大，能凈化空氣中的臟東西。
3、可以當(dāng)小孩的玩具。小孩特別喜歡。
機(jī)器人是21世紀(jì)人們的必需品，幫助人類(lèi)的小能手。機(jī)器人是人的榮耀，所以學(xué)習(xí)機(jī)器人讓生活更美好。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇37
說(shuō)到我的學(xué)習(xí)機(jī)它有許多功能呢。他有一個(gè)故事口袋在故事口袋里，有許多的故事都藏在那里呢。他還可以復(fù)習(xí)三單元三年級(jí)所學(xué)到的知識(shí)，打開(kāi)了英語(yǔ)，課本上有一行字：點(diǎn)讀機(jī)聽(tīng)課文詞匯表，還有一張一百分的試卷。我打開(kāi)試卷，沒(méi)想到出現(xiàn)了兩個(gè)游戲魔法營(yíng)救和超級(jí)連句。我打開(kāi)了超級(jí)連句王，在我的面前立馬顯示出了幾個(gè)小星星星星，上面還有幾個(gè)英語(yǔ)單詞，我把它們連完，左眼出現(xiàn)了一個(gè)星座的介紹。
金牛座在黃道帶到星座之一，它是北半球最大，最顯著的星座之一，他它西面是白羊座，車(chē)連雙子座。
說(shuō)了這些手動(dòng)的，還有一些視頻呢。如果你數(shù)學(xué)不好，你可以看數(shù)學(xué)。如果你不會(huì)寫(xiě)作文的話，可以看怎樣寫(xiě)作文的，那里有老師教你怎樣寫(xiě)作文。如果你英語(yǔ)不好的話，老師會(huì)教你課本上的小故事，還有對(duì)話……
看完了上文你肯定會(huì)說(shuō)“：你的平板只有學(xué)習(xí)的，沒(méi)有游戲呀！”其實(shí)上邊是有游戲的。上面有一個(gè)歐拉學(xué)英語(yǔ)，里面有游戲，那種游戲可以一邊學(xué)一邊玩，比如歐拉吃水果，每個(gè)水果都有它自己的英文名，歐拉想吃什么水果就說(shuō)什么英語(yǔ)，我們只用給他吃就行了。
看，我的這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)是不是特別給力。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇38
我讀了《馬燕日記》，知道了馬燕姐姐是中國(guó)西北貧困山區(qū)一名普通女孩，她執(zhí)著的上學(xué)精神，感動(dòng)了法國(guó)記者彼埃爾，而她的日記被法國(guó)乃至歐洲用多種語(yǔ)言出版。如今她卻成為當(dāng)?shù)匾粋�(gè)傳奇人物。
雖然，她家很窮，但她學(xué)習(xí)非常刻苦、認(rèn)真。‘馬燕’從小學(xué)四年級(jí)起就有記日記的習(xí)慣，身邊太多同學(xué)因貧困而輟學(xué)的事例，使她害怕上不了學(xué)。‘馬燕’心中一直忐忑不安，她在日記里一再提到對(duì)讀書(shū)的渴望和害怕離開(kāi)校園的擔(dān)心。‘馬燕’并沒(méi)有屈服于命運(yùn)的安排，她在日記里說(shuō)道：“媽媽如果我上不了學(xué)，我一輩子的眼淚都流不干。”
‘馬燕’說(shuō)：“因?yàn)榧依锔F，所以更要學(xué)習(xí)。我家的生活條件很困難，但如果我學(xué)習(xí)好，有知識(shí)就能找到好工作、也能讓父母下半輩子過(guò)的幸福。”
我跟馬燕相比，生活條件要好得多，我衣食無(wú)憂(yōu)，能坐在寬敞明亮的教室里，還有博覽群書(shū)的老師教我。可我卻沒(méi)有好好珍惜這些學(xué)習(xí)條件，沒(méi)有把握住機(jī)會(huì)。
我要向馬燕學(xué)習(xí)她的刻苦精神、不屈服于命運(yùn)的安排。視學(xué)習(xí)為生命，把握住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我決心從現(xiàn)在起：牢牢抓住今天，擁抱青春年華，努力學(xué)習(xí)，希望在期末考試中能得到全年級(jí)第一，當(dāng)上三好學(xué)生，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
“人貴有志，學(xué)貴有恒”，這正是《馬燕日記》給我的啟示。
神奇學(xué)習(xí)機(jī)作文 篇39
今天，媽媽爸爸帶我到新華書(shū)店給我買(mǎi)了一臺(tái)讀書(shū)郎學(xué)習(xí)機(jī)，一共花了998元。
讀書(shū)機(jī)全身是白色的，是長(zhǎng)方形的。打開(kāi)像一本書(shū)。里面有英語(yǔ)的音標(biāo)，和26個(gè)大小寫(xiě)字母。最下方是一個(gè)小鍵盤(pán)，和電腦的鍵盤(pán)功能一樣。
別看這個(gè)讀書(shū)機(jī)很小，里面的功能很多。有點(diǎn)讀機(jī)功能、可以同步學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)、物理化學(xué)、可以查閱不同的字典、辭典，比如英漢詞典、漢英詞典、成語(yǔ)詞典等。還可以看動(dòng)漫故事，聽(tīng)MP3。我最喜歡的是點(diǎn)讀機(jī)的功能。把普普通通的英語(yǔ)書(shū)放在點(diǎn)讀機(jī)上，如果哪個(gè)單詞或哪個(gè)句子不會(huì)讀，用筆輕輕一點(diǎn)，讀書(shū)機(jī)就會(huì)告訴你怎么讀，是什么意思。點(diǎn)第一下說(shuō)英文，點(diǎn)第二下告訴你中文的意思。這樣，我就可以輕輕松松地學(xué)英語(yǔ)了。
我的學(xué)習(xí)機(jī)多好啊！他是我的好老師，教我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，很多本領(lǐng)。
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