【必備】學(xué)習(xí)的作文錦集十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我在知識(shí)的吸取，幾年學(xué)習(xí)當(dāng)中，深深地體會(huì)學(xué)習(xí)是快樂的，這是我學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。
在我牙牙學(xué)語、懵懵懂懂的時(shí)候，媽媽就給我講了好多有趣的故事，使我懂得學(xué)習(xí)可以使我的人生豐富多彩。在后來的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中，使我更深的體會(huì)到：學(xué)之者不如好之者，好之者不如樂之者。書本與課堂是學(xué)習(xí)的根基，就象樹沒有堅(jiān)實(shí)的根系如何長(zhǎng)成參天大樹。所以老師的講課我都是認(rèn)真聽講，從不走神，更重要的是對(duì)老師所講的課，我聽著就感覺到是在享受，就象吃肯德基那樣的快樂，因?yàn)槟鞘菍?duì)知識(shí)孜孜渴求的愉悅。下課了，我會(huì)利用時(shí)間把老師講的知識(shí)點(diǎn)在頭腦中就象放電影一樣重新回放一遍，這樣把老師所講的知識(shí)點(diǎn)就都裝進(jìn)我的大腦里啦。放學(xué)回家，我再把老師講的印在自己頭腦中的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合課本融會(huì)貫通，就消化成自己的東西啦。書本、課堂的知識(shí)點(diǎn)是根基，是開啟知識(shí)寶庫大門的鑰匙。知識(shí)不僅僅只有書本與課堂，中華民族燦爛的文化，世界文化異彩紛呈，是我學(xué)之不盡的營(yíng)養(yǎng)。我要用書本與課堂的知識(shí)作為鑰匙打開知識(shí)寶庫的大門。我在課外學(xué)好書本知識(shí)的前提下，還去看課外讀物，豐富充實(shí)自己。我特喜歡看三國(guó)，深深地被諸葛亮的足智多謀吸引�？戳撕枚嗟恼n外書，使我在寫作文時(shí)體會(huì)到什么叫“讀書破萬卷，下筆如有神”，感到寫作文不再是多么難的事��！
我認(rèn)為讀書是快樂的。勤奮是良好的學(xué)習(xí)品德，要想學(xué)習(xí)上更上一層樓，不勤奮不行。“笨鳥先飛、勤能補(bǔ)拙、少壯不努力，老大徒傷悲”這些有益的格言時(shí)時(shí)指引著我。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與英語中要多看、多聽、多練、多記，這要花功夫、持恒心。為了提高速度、正確率我堅(jiān)持在一定的時(shí)間內(nèi)多練數(shù)學(xué)題，并把每次的錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié)，融會(huì)貫通、舉一反三、吸取教訓(xùn)。我看了《基督山恩仇記》后，有次與一個(gè)叔叔交流，叔叔講看外國(guó)名著，要真正體會(huì)其語境與感受，最好是看英文原版，并且講了好多的外國(guó)人文知識(shí)，聽得我就象孫悟空來到了王母娘娘的蟠桃園。我下決心一定要學(xué)好外語。在平時(shí)辛苦的學(xué)習(xí)當(dāng)中有時(shí)也感到累，但回首自己收獲的知識(shí)，又產(chǎn)生喜悅的心情，這就是勤奮的學(xué)習(xí)，辛苦并快樂著。
我的學(xué)習(xí)觀就是快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是快樂的。當(dāng)學(xué)的越多，知道的就越多，越多的知識(shí)就在我心中展現(xiàn)更加五彩繽紛的世界，就會(huì)收獲更多的快樂，更多的快樂就會(huì)愈發(fā)激發(fā)自己對(duì)知識(shí)孜孜的追求，孜孜的追求就會(huì)獲得更多的知識(shí)，就會(huì)沉浸在快樂的知識(shí)的海洋里，這樣，對(duì)待知識(shí)我就象饑餓的人撲在面包上一樣。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
今天上午，我們黃小四個(gè)班一起去文化城看“愚公家鄉(xiāng)好少年”頒獎(jiǎng)典禮。
我們陸續(xù)入場(chǎng)，找好位子坐下后，不一會(huì)典禮就開始了。全場(chǎng)人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)，場(chǎng)內(nèi)一片安靜。一陣音樂過后，就正式開始頒獎(jiǎng)。
令我最受感動(dòng)的就是克井一中的張通。大屏幕開始播視頻，一個(gè)笑嘻嘻的小男孩出現(xiàn)在大屏幕上，他有年邁的奶奶和生病的父親，卻非常開朗、樂觀。他的母親離家出走，家里的擔(dān)子基本上都落到她的肩上，想想我們，家里的經(jīng)濟(jì)問題全都不用操心，也不需要干活，過著飯來張口，衣來伸手的日子，卻身在福中不知福，真是有點(diǎn)慚愧。雖然張通家庭條件不好，學(xué)習(xí)時(shí)間又少，但卻絲毫影響不了他的學(xué)業(yè)，他的成績(jī)名列前茅，也是班里的班干部。我們學(xué)習(xí)時(shí)間比他長(zhǎng)，卻有同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，光想玩。視頻結(jié)束后，張通就出來領(lǐng)獎(jiǎng)了，會(huì)場(chǎng)中響起了熱烈的掌聲，我不經(jīng)意間，竟然看見張旭眼角濕潤(rùn)了，眼淚在眼眶中轉(zhuǎn)，他被感動(dòng)哭了。
靳昊霖也很值得我們學(xué)習(xí)，他愛小發(fā)明、小創(chuàng)造。他用廢木盒、小鐵棒，發(fā)明乒乓球撿拾器。我在視頻上看到，他的撿拾器有個(gè)像爪子的東西，輕而易舉的就把乒乓球撿起來。
還有與病魔抗?fàn)幍腵原一丹，熱心公益事業(yè)的謝晨曦，酷愛讀書和寫作的薛子衿都值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
在我小是候，我天天調(diào)皮，什么打水仗、滑溜冰等樣樣都是我的最愛，我花樣萬千，早已不知道書包中那60分的試卷和發(fā)黃的書本。在我看來學(xué)習(xí)根本不重要，人生就是用來玩的，由于我的頑皮，在陰雨天里玩水，我生病了住進(jìn)了醫(yī)院。
到那時(shí)家人把我按在床上，我寧死不屈，卻還要吵著出去滑溜冰，我大吵大鬧，此時(shí)，一位老爺爺走了過來說：“孩子，我給給你講一個(gè)故事吧!”這是我才安靜下來，聽爺爺講故事。
“最后，仙女用魔杖消滅了懷龍，保住了不幸的一家�！睜敔敯压适轮v完了，我十分羨慕仙女的魔杖，那是一根萬能的魔杖�！翱葉如果我也有那一根魔杖就好了。”我嘆聲道。
“孩子，你也有一根魔杖啊!。”爺爺說道。
“在哪?我怎么不知道?”爺爺?shù)脑捈ぐl(fā)了我的興趣。
“你一定得把握啊!” ”我一定會(huì)的，爺爺�！�
“那就是青春�！� “喔?青春?”
“是啊!把握學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是永無止境的�！睜敔斦f完，便走了。
我使勁回味爺爺?shù)脑挘抗馇椴蛔越穆涞搅藭�，想起�?0分的試卷和泛黃的書本，心里酸溜溜的。心想：那魔杖是青春，也就是把握青春，選好時(shí)機(jī)，長(zhǎng)大了才有出息啊!
沒錯(cuò)!從那刻起，我似乎懂事了許多，不像以前那么頑皮了。到了后來，我才明白爺爺話中的意義，我早已明白一個(gè)道理。
學(xué)習(xí)，是永無止境的，把握分分秒秒是關(guān)鍵，便能擁有一根自己的“魔杖”。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃主要有8點(diǎn)：
1. 每天早上起床，將前天要背的課文溫習(xí)好。
2.上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一門科目。
4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5.對(duì)于歷史、地理、生物，每學(xué)完一課后，都要用心去做。
6.對(duì)于語文、數(shù)學(xué)、英語、政治和物理，每學(xué)完一課或一單元時(shí)，要對(duì)講解的部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固。并要做練習(xí)題，寫完后對(duì)照答案，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
7. 遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，直到弄明白為止。
8.要勤聽英語，訓(xùn)練好自己的聽力，提高英語口語水平。
上了初中后一定要把學(xué)習(xí)重心放在課堂上聽課，只要每次都進(jìn)入了好的狀態(tài)，不怕成績(jī)跟上不來。語文、政治和歷史都必須要“貝多芬”背多分，要知道，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
課堂上聽好課真的是很重要的，把握好45分鐘 ，相當(dāng)于你在課外努力幾個(gè)小時(shí)啊。 上課時(shí)聽好老師講課，認(rèn)真完成每一次的作業(yè)，想取得好成績(jī)當(dāng)然是輕而易舉的事情了。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
在生活和學(xué)習(xí)，處處都存在著比較。比有很多類型。有的為了滿足虛榮心，比如喜歡比較誰穿著名牌，比誰的衣服更貴。更多的比則是積極向上，我的周圍更多的同學(xué)則是比較誰學(xué)習(xí)更加刻苦，誰的成績(jī)更好。這是積極向上的比可以讓我們進(jìn)步，讓我們更加強(qiáng)大。
去年暑假，為了提高數(shù)學(xué)成績(jī)我去參加了一個(gè)課外班。班上會(huì)有隨堂測(cè)試來了解大家的基礎(chǔ)。第一次測(cè)驗(yàn)，別人考了九十多分，我卻連八十分也沒有考到。心里感覺挺失落，卷子上紅筆寫的分?jǐn)?shù)也顯得格外的刺眼，好像在嘲笑我似的。
在我悶悶不樂的時(shí)候，旁邊的同學(xué)瞟了一眼我的卷子，用十分輕蔑的語氣對(duì)我說：?jiǎn)�，你怎么才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)��？你看看，我比你高十多分呢。我為自己辯解道：我只是審題錯(cuò)了，我下次再細(xì)心點(diǎn)就不會(huì)這樣了。她撇了一下嘴，對(duì)我說：你別說那沒有用的，我還審錯(cuò)題了呢�？荚嚳吹姆�?jǐn)?shù)，審錯(cuò)題也是錯(cuò)了，十多分就是差距。說完她就自己看起了手機(jī)。我在旁邊也不知道說什么了。心里想：她說的也對(duì)，中考的時(shí)候，是沒有機(jī)會(huì)和別人說審錯(cuò)題這種理由的，錯(cuò)了就是錯(cuò)了。要想由好的成績(jī)，既要知識(shí)牢固，更要認(rèn)真細(xì)致。經(jīng)常粗心大意，總是考不好的。
于是，我暗自下了決心，一定要好好學(xué)習(xí)，利用好每次上課的時(shí)間，首先學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)，也要認(rèn)真審題、答題。我就是要和她比一下，看誰學(xué)的更好。為了進(jìn)一步給自己鼓勁，還在家里的書桌前寫了一個(gè)大大的比字。
課外班的這段時(shí)間，我每次上課都能認(rèn)真聽講，跟著老師的思路學(xué)習(xí)，做好課堂筆記。以往上課就走神的毛病也基本沒有了。課后回家以后，除了回顧老師課堂的講解外，認(rèn)真完成老師的作業(yè)。對(duì)于每次測(cè)試和作業(yè)的錯(cuò)題，也是分析錯(cuò)誤的原因，然后結(jié)合老師講解自己在演算和重新做一遍。有幾次做著作業(yè)的時(shí)候，感覺很累，不過看到那個(gè)大大比字，我頓時(shí)又鼓足勇氣，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
就這樣，過了兩個(gè)多星期，迎來了班上的中期測(cè)驗(yàn)，由于前段時(shí)間的努力，這些知識(shí)點(diǎn)也都掌握，所以答題速度也很快，做完以后，也進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，避免答題中的失誤。發(fā)下成績(jī)單的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我竟然是100分。自從上初中以后，我很久沒有這樣的成績(jī)了。我的同桌這次只有八十五分。我看向她的時(shí)候，發(fā)覺她臉色有點(diǎn)不自然。接著她說了一句：我們下次考試看。我也很堅(jiān)定回答：我們下次考試看。
這是在我們學(xué)習(xí)過程中很常見的一個(gè)的故事，大家你追我趕的比著學(xué)習(xí)，我們互相比著，不斷長(zhǎng)大。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
扶蘇望了望窗外的紅霞，心里想著白天上朝時(shí)父皇對(duì)他說的話：“汝若想登基為皇，造福天下黎民，則務(wù)必有真才實(shí)學(xué)，否則休想！”……
“啪”！我厭倦地關(guān)上剛買的小說，明明是玄幻，咋弄得像個(gè)知識(shí)講座似的。我邊想便把自己從沙發(fā)上拎起來，拿著書走向臥室。剛出去購物的媽媽才血拼回來，見我又在看小說，便拿起剛買的香蕉指著我說：“又看課外書！不知道你成績(jī)下滑的原因就是只知道玩嗎？”
媽又開始念叨了，那嘴就像打開的水龍頭，嘩嘩啦啦，噼里啪啦……我媽就是這樣，成績(jī)一有下滑，有稍稍的退后，她便會(huì)借此大做文章。我實(shí)在不耐煩了，正準(zhǔn)備反駁，突然，“學(xué)習(xí)去！”媽媽的一聲厲喝，我激靈靈地打了個(gè)冷戰(zhàn)。我并未說什么，書一甩，破門而出，大步流星。耳畔是愈來愈遠(yuǎn)的家母的斥責(zé)聲，像那種不中聽的歌唱。
“呼呼”，我終于跑下了這幾十層樓。我自己都有點(diǎn)信不過自己。我一邊走在大街上，一邊神游。轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)每個(gè)母親都是這樣的心理，都望子成龍，具備她們那一輩的特征——用“苦讀”求得較好的生存與發(fā)展，將其作為一種成功的經(jīng)驗(yàn)復(fù)制，希望在我們身上進(jìn)行粘貼。其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解的。學(xué)習(xí)對(duì)我們來說，確實(shí)很重要啊�，F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益強(qiáng)烈，肚子里吐不出墨水的人則毫無一席之地。
仍然漫無目的地在大街上走著，我走進(jìn)了公園。由于是雙休日的原因，人還比較多。我找到一處人不多的地方坐下，無聊地望著草地上。
咦！不知何時(shí)，草地上多出來兩只麻雀，一只大一只小。小的那只顯然還不會(huì)飛。剛開始，那只小家伙只會(huì)折騰兩下翅膀，大鳥便不時(shí)啄幾下小鳥，仿佛在呵斥它。我凝神繼續(xù)看著。起初，小麻雀有些害怕，不想飛，但那只大麻雀卻不停地啄它，仿佛在教育它。幾次三番之后，小麻雀只好不情愿地進(jìn)行訓(xùn)練。它開始跑了，翅膀不停地扇動(dòng)著�？伤慌芰艘淮蠖温罚闩镜匾宦暤乖诘厣稀Ｋ沧驳卣酒饋�。大麻雀急忙跑過去，啄啄它的羽毛，仿佛在安慰它。經(jīng)過一翻休整后，小麻雀開始了第二次試飛。只見它蓄勢(shì)待發(fā)，瞬間沖了出去，兩翅展開，舞得虎虎生風(fēng)。本以為能飛起來，結(jié)果又掉在了地上。大麻雀依然去啄啄它的羽毛。就這樣不知過了多久，那只小鳥終于飛上了天空，投入了天空母親的懷抱！
我頓時(shí)感慨萬千，我不也和這小麻雀一樣嗎？在成長(zhǎng)過程中，總有折騰不起的時(shí)候，父母看在眼里，怎不急在心里？他們只希望我們能過得更好。但這過得更好，也只有不斷學(xué)習(xí)，不斷在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，才能在人生的天空中自由飛翔�。�
也許一些人說得沒錯(cuò)，讀書不一定是人生唯一的出路，但學(xué)習(xí)一定是通向成功的唯一道路。
我又想起皇上對(duì)扶蘇的訓(xùn)誡，媽媽的嘮叨和疾言厲色，我釋然了，愉快地向家中走去。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我有一個(gè)哥哥，名叫張弛，今年十四歲，在“翔宇”就讀。戴著一副黑邊的眼鏡，有時(shí)候還會(huì)將眼鏡向上推一推，顯露出他那高高的鼻梁，就像一位博士。哥哥是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
哥哥長(zhǎng)大了，性格愛好也大大地改變了。原來他和爺爺奶奶講話時(shí)總是十分不耐煩，現(xiàn)在，他變得開朗了，而且我還經(jīng)�？匆娝男δ槪袝r(shí)候，他會(huì)和爺爺奶奶說一起學(xué)習(xí)的事情。別人說話，他也會(huì)很有耐心地聽。
哥哥有很多愛好。他喜歡聽音樂，他崇拜的偶像也隨著他愛聽的音樂在變，一開始崇拜“周杰倫”，后來是“飛輪海”，接著是“至上勵(lì)合”�，F(xiàn)在，他最崇拜的偶像是“林俊杰”。
最近，哥哥又迷上了魔術(shù)，那天，我和哥哥在電腦上學(xué)撲克魔術(shù)，我學(xué)了一會(huì)兒便不耐煩地丟下手中的撲克玩去了，而哥哥卻還拿著撲克坐在電腦前專心致志地學(xué)，第一次沒學(xué)會(huì)，再來第二次，還沒學(xué)會(huì)，再來第三次……經(jīng)過反復(fù)地練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了，他把我喊過來，給我表演了一次，我頓時(shí)驚呆了，我太崇拜他了！
因?yàn)楦绺鐞坫@研，有堅(jiān)持不懈的精神，所以他的理科成績(jī)很好，數(shù)學(xué)還能得滿分。
這就是我那愛學(xué)習(xí)、愛鉆研的哥哥。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
在這個(gè)如同程序的世界里，我漸漸迷失自，不知所然。
每天早晨被鬧鐘叫醒，從床上爬起來去衣柜里拿取衣服，走到洗臉池面前做完所需要做的事情，收拾好書包去上學(xué)，這樣的動(dòng)作，年復(fù)一年，日復(fù)一日，如同一個(gè)帶著指定的機(jī)器一樣，無聊。
可是，就在今日，全部都改變了，不再像以前一樣。
今日，我們的英語老師換了，但是我并沒有多么的傷心，因?yàn)槲矣憛掃@個(gè)老師，上課就拿著教科書，在黑板上寫筆記，讓我們記，完全不知道是什么意思。
本來我是很討厭英語，有了這個(gè)老師講課的方法，想到這里就會(huì)覺得所有的老師都是這樣，學(xué)習(xí)就是一味的去抄筆記。但我想看看這個(gè)老師講課的風(fēng)格是什么樣的？但是又覺得無所謂了，天下老師都是如此。我必須得看看這個(gè)老師的授課風(fēng)格真是無聊透頂。
英語課時(shí)間到了，沒想到老師遲遲沒有來，過了一會(huì)兒有一個(gè)學(xué)生上來對(duì)我們說：“英語老師在樓下等我們。”
不用說全班一片喧嘩。有的說：“這個(gè)老師是干什么？”有的說：“這個(gè)老師真是一個(gè)奇怪的人�！边�有的說：“這真的太好了，終于可以下去玩了！”
但是啊，這個(gè)老師的舉動(dòng)激起了我的興趣。
當(dāng)我們到樓下。終于看到這個(gè)老師的真面目，凌亂的頭發(fā)，在風(fēng)中舞動(dòng)，帶著一副眼鏡，身上的衣服穿得非常隨意，神情懶洋洋的，完全沒有一個(gè)老師的形象。
真想不通這個(gè)老師的葫蘆里賣的是什么藥。
但是隨著時(shí)間的推移，他又做了一些簡(jiǎn)單的自我介紹，就讓我們找個(gè)地方坐下來聽課，找到一個(gè)單詞或?qū)υ挄r(shí)他就會(huì)找?guī)讉�(gè)同學(xué)來演示�？吹揭粋�(gè)或幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真的聽課，他便又有有趣的話說：“哎呀，同學(xué)們，你們說我笨不笨�。课揖谷环帕藥字慌＿M(jìn)來，我還對(duì)‘它’彈起了琴，哎�！闭f完便把眼睛看向了那幾個(gè)同學(xué)。別的同學(xué)隨著老師的目光看去，笑了一陣。估計(jì)那幾個(gè)同學(xué)那一刻看到一個(gè)地縫都想鉆進(jìn)去。就這樣，本來死的課居然被他講活了。一堂課下來，同學(xué)們聽老師講的都學(xué)會(huì)了，在回教室的途中，同學(xué)們一直談?wù)摾蠋熕v的趣事，聽完一個(gè)同學(xué)講完總會(huì)發(fā)出笑聲。
在以后的時(shí)間里，這位老師總會(huì)換著花樣的講，這樣就讓我本該枯燥無聊的學(xué)習(xí)生涯變得有趣起來。
我在玩耍中學(xué)到知識(shí)的老師，估計(jì)就這一位了，我很喜歡這個(gè)老師，是他讓我知道了學(xué)習(xí)的真正趣味。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
有人說，友愛如春雨，滋潤(rùn)著大地；有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴沐春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。
20xx年1月21日11：33分，一列火車從市火車站出發(fā)了。列車上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個(gè)一歲多的小女孩。
但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因?yàn)椤阉羌?xì)嫩的小臂伸進(jìn)了盛著滾燙的開水的方便面盒里。
開始，大人們不知是發(fā)生了什么事，更不知該怎么辦，母親無意中摸了一下她的左衣袖，發(fā)現(xiàn)又濕又熱；立刻挽起孩子的袖子是的，她看見的是；孩子燙掉了一層皮的胳膊。瞬時(shí)間，母親驚呆了，又心疼，又著急，不知如何是好眼眶里的淚水一滴滴的往下滴，孩子的舅舅急得都不知說什么好了，暈頭轉(zhuǎn)向地找了半天，才從勤務(wù)室里找來了一把剪刀，剪開了孩子的衣袖。母親也努力地又哄又抱，但都無濟(jì)于事。畢竟，傷口上一點(diǎn)藥都沒有上，別說是剛一歲的孩子，就連大人也受不了�。】墒牵摰侥睦镎宜幠�？
聽到孩子的哭聲，第一個(gè)聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經(jīng)過，他迅速將事情報(bào)告了列車長(zhǎng)。列車長(zhǎng)趕來后，知道了孩子的傷口沒有上藥。可是車上也沒有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。
此時(shí)，列車長(zhǎng)立刻撥通了下一站點(diǎn)的電話，通知他們馬上準(zhǔn)備好燙傷藥膏，在下一站等候。
與此同時(shí)，火車上也響起了廣播為孩子征集治療燙傷的藥物，火車上的氣氛立刻活躍起來，乘客們紛紛拿出自帶的藥物向列車長(zhǎng)和乘務(wù)員介紹：有的拿來的潤(rùn)膚露，還有的拿來了凍傷膏；有的有經(jīng)驗(yàn)的乘客來告訴孩子的母親怎樣做；有的還拿出了自己的秘方。雖然沒有找到治療燙傷的藥物，現(xiàn)在藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。
經(jīng)過一番漫長(zhǎng)的等待，火車終于到達(dá)了下一站點(diǎn)，藥物被順利地送上了車，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長(zhǎng)和乘務(wù)員卻悄悄的離開了。
然而，他們并沒有完全地離開，而是每隔一會(huì)就來探視一下，一聽到哭聲更是馬上趕來詢問情況，整夜不段。
學(xué)習(xí)的作文 篇10
每到周末時(shí)，我都要去倉山少年宮上課。少年宮是一個(gè)美麗的地方。它座落在朝陽路一帶。
走進(jìn)大門，再往前走幾步，可是左右兩邊的小草坪。草坪上種著許多小樹：有桃樹、榕樹、鴛鴦茉莉、玉蘭樹……不過最美還是草坪上的小花，它們五彩繽紛，用自己的色彩點(diǎn)綴著草坪。向左側(cè)望去，映入眼簾的是引人注目的水池，水池里有幾座假山，有大有小，栩栩如生。如果你仔細(xì)去看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，一位悠閑的“姜太公”，正翹著二郎腿，手握著一個(gè)釣魚桿，在舒心地釣魚。呀！真是“姜太公釣魚——愿者上鉤”。山頂上還有一個(gè)紅檐綠柱的小亭子。假山上有一座小巧玲瓏的五層小塔，矗立在山頂。“嘩啦嘩啦”一陣水流，從山上“飛流直下”打到了水車的表面上，水車飛快地轉(zhuǎn)了起來。池水清澈，隱隱約約可以看見幾只金魚在池底游來游去。
池旁的草坪上長(zhǎng)著魚尾葵，月季，水竹……美麗極了。一棵巨大無比的玉蘭樹挺立在池邊。一陣寒風(fēng)吹來，玉蘭樹在風(fēng)中搖來晃去，好像在說：“大家瞧，我多美�。 �
從正面前行，眼前便是一座高大雄偉的建筑物——教學(xué)樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教學(xué)樓像一個(gè)巨人屹立在那里。這座教學(xué)樓共分為七層，每層都有學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。第一樓大廳是專供家長(zhǎng)們休息的地方。在一個(gè)小角落里，一扇門安裝在墻壁上，你只要順著門走進(jìn)去，就會(huì)看見一架架古箏擺在面前，這就是古箏室。作文班、腦算班、舞蹈班、書法班……分別設(shè)在各個(gè)樓層。我們“快樂作文班”在二樓。如果你走進(jìn)去，就可以看見一個(gè)“快樂作文”專欄，里面作文可多了。
穿過教學(xué)樓，就是“倉山少年宮雙語藝術(shù)幼兒園”，那里有“電子馬”、“海洋球”等……游樂設(shè)施。
��！少年宮真是個(gè)成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)習(xí)的樂園啊！
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