生活學(xué)習(xí)
生活學(xué)習(xí)1
學(xué)習(xí)語文是一種心靈的享受，享受它那優(yōu)美的句子，陶冶我們的情朝操;享受它那豐富的知識，擴(kuò)展我們的視野。生活中也容入語文的旋律，在生活中不斷發(fā)覺新的事物，感受自然的變化，聆聽鳥兒的歌聲，望著寬闊美麗的天空而展望未來，著就是語文中所說的三步曲：感聞思，三步曲，它為生活增添了不少味道。
語文就像一棵結(jié)滿不同果實(shí)的樹，而生活就是籃筐。然而我們得通過智慧，努力，堅(jiān)持，才能摘下一個(gè)果實(shí)。果實(shí)是永遠(yuǎn)也摘不完的，因?yàn)槊總�(gè)果實(shí)就是一知識，知識是就宛如宇宙。學(xué)習(xí)語文就仿佛再宇宙中遨游，而生活則是我們掌握了新的知識落腳點(diǎn)。
語文是生活的代言人。生活中的每一件商品，都有一個(gè)屬于它們的名稱，這是語文給它的'一個(gè)稱號，目的是為了使它們與別的商品混淆。店名，招牌，路標(biāo)等等，這都是語文的語言。可想而知如果生活中沒有了語文，世界將回一片混亂。
快樂的語文，培養(yǎng)了快樂的生活。
懂得了品味生活，就掌握了語文的知識。
語文與生活互相依賴，互相聯(lián)系，誰也離不開誰!
生活學(xué)習(xí)2
小學(xué)四年級的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這火熱的七月，回想這一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活我有許多的感觸。
四年級第一學(xué)期我是在塘下鎮(zhèn)中心小學(xué)度過的。在學(xué)校里，我和同學(xué)們很好地相處，尤其是張昱和張躍翰更是我的“鐵哥們”。有好幾次，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的失落而煩惱，是他們緊緊圍繞在我的身邊，安慰我，開導(dǎo)我，使我能重新振作起來，雨過天晴，找回了信心。老師也很關(guān)心我，期末的時(shí)候進(jìn)行“四星級隊(duì)員”評選，我因?yàn)槠睌?shù)的落差而傷心得快要哭出來了。正在我有點(diǎn)失望的時(shí)候，是老師找我到辦公室談了話，考慮到我在班級中的綜合表現(xiàn)和征求其他任課老師的意見，決定評選我為“四星級隊(duì)員”，讓我高興得整整一個(gè)晚上沒有睡好。
第二學(xué)期，我轉(zhuǎn)學(xué)到集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這是一所寄宿制學(xué)校，我的學(xué)習(xí)生活必須學(xué)會自理。我要自己動手洗衣服、疊被子、掛蚊帳，自己蒸飯、打菜、洗碗，對于一個(gè)長期在父母的呵護(hù)照顧下生活的我，一開始顯得手忙腳亂，無所是從。新同學(xué)對我很友好，手把手地教會我怎樣做到自己的事情自己做。漸漸地，我適應(yīng)了學(xué)校的生活，鍛煉了自理的`能力，還得到了爸爸和老師的夸獎。
回顧這一個(gè)學(xué)年的生活，對于我即將進(jìn)入的五年級生活，我有了信心和期望。我相信自己在新的學(xué)年里能夠做得更好。
生活學(xué)習(xí)3
我喜愛的職業(yè)是教師。我認(rèn)為老師這個(gè)行業(yè)是個(gè)圣潔、高尚的行業(yè)。我將來就想當(dāng)一名語文老師，我覺得每天能和一大堆的孩子在一起上一件很開心的事，能給孩子們上課，我也覺得很幸福！每個(gè)人都有自己的愿望，而我的愿望是當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師。還記得上小學(xué)的時(shí)候，老師總會問我們，將來想做什么，有的說想當(dāng)科學(xué)家，有的說想當(dāng)醫(yī)生，還有的'說想當(dāng)工程師，而我的從小的愿望就是當(dāng)一名語文老師。那時(shí)就覺得教師是很神圣的，看著老師站在講臺上給我們講課，覺得很威風(fēng)。那時(shí)我就總會想，如果我的爸爸或媽媽要也是老師該多好��！上了初中，我遇上了我的恩師，一位讓我很敬畏的老師，他不僅教給我課本的知識還教給我很多做人的道理。那是，我就更想做一名老師，做一位像吳老師一樣給學(xué)生帶來甘霖的老師。高考報(bào)考填志愿的時(shí)候，我選了中文、地理、歷史專業(yè)，不幸的是，我被地理專業(yè)錄取了，不過還 好，我還是一樣可以實(shí)現(xiàn)我的愿望。當(dāng)一名地理教師也挺不錯的。因?yàn)楫?dāng)一名優(yōu)秀的教師不是一件容易的事，要教給學(xué)生半桶水我們就得擁有一桶水，所以我就利用的課余時(shí)間豐富自己的知識量。買了一大堆有關(guān)于地理方面的書籍，一有空就看。大學(xué)兩年的時(shí)間里我一直在為我的夢想準(zhǔn)備著�，F(xiàn)在，我正在朝著我的夢想我喜愛的職業(yè)出發(fā)，走在實(shí)現(xiàn)愿望的路上。
生活學(xué)習(xí)4
你累了嗎？每個(gè)人都有精神抖擻與無精打采的時(shí)候，每當(dāng)你累的時(shí)候，你會怎么做呢？在打球后全身汗流浹背，非常不舒服，就會想沖個(gè)冷水澡，讓身體清爽些；當(dāng)段考逼近時(shí)，為了佳績就會埋頭苦干，將書本塞進(jìn)腦里，就想喝杯熱茶提神醒腦；抒壓的方式因人而異，只要“適合自己”都是最好的方式。
我喜歡在暖烘的陽光下，吹著徐徐的'微風(fēng)或做、或站，閱讀著報(bào)章、雜志或小說，頓時(shí)讓我將所有的煩惱拋到九霄云外，心情隨著書中的情節(jié)高潮迭起，這真是人生的一大享受哇！
但一碰到考試，某些課程會使我頭皮發(fā)麻、臉色鐵青，深怕讀的不夠仔細(xì)無法得高分；此時(shí)爸爸就會幫我準(zhǔn)備營養(yǎng)食品，讓我補(bǔ)充腦力，這就像送了我一把“知識寶庫”的鑰匙，讓我通行無阻，迅速的完成師長們給的使命。
我真的很幸福生長在這個(gè)無憂無慮，生活又非常和諧的家庭里，父母很重視我及哥哥的教育，每天空閑時(shí)都會陪著我們讀書或聊天。父母總是耳提面命的提醒我們，讀書的好處及重要性，所以我覺得最“累”的人應(yīng)該是我的父母親。
成功的果實(shí)不會平白從天而降，因此要靠自己細(xì)心努力的灌溉，“一分耕耘，一分收獲”無所懈怠。所以當(dāng)我累的時(shí)候都會提醒自己打起精神，成功就在不遠(yuǎn)處，我要當(dāng)個(gè)會提醒自己累的時(shí)候，要打起精神的“快樂讀書人”。
生活學(xué)習(xí)5
一到周六，媽媽騎著小綿羊送我去學(xué)習(xí)時(shí)，總要出題考考我。
這天，媽媽就跟我玩起了“車牌算式”游戲。一聽這名字，估計(jì)大伙dou一頭霧水了。其實(shí)這個(gè)游戲的玩法非常簡單：只要用路上來往的車牌號碼列出算式來考考對方就行了，至于加減乘除的位置隨你擺放。比如車牌號“浙CLK1015”，媽媽就出了一道超級簡單的10+15的算式，我毫不猶豫地回答：“25”�？匆娷嚺啤罢鉉7725B”出了77-25的.算式，“52�！蔽倚Σ[瞇地回答：“媽媽，太簡單了，小菜一碟啊!”媽媽笑著說：“別急，現(xiàn)在只是熱身而已�！�
“浙CQS971，9×7+1等于多少?”
“64�！�
“浙C801Q5，80×1×5又是多少啊?”
“400�！�
“哈哈，媽媽可別想難到我!我也給您來題�！眲傉f完，旁邊開過去一輛白色轎車，我趕緊瞄了一眼車牌“浙CJ6N53”，我笑著說：“媽媽，請聽題：6×5÷3等于多少啊?”“10嘛。”
說著說著，我們就到了目的地了。我和媽媽還有很多好玩的數(shù)學(xué)游戲，你們想知道嗎?
生活學(xué)習(xí)6
山西省大同市城區(qū)46小學(xué)六年級（3）班 霍田田
許多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)是枯燥的、乏味的，還很煩惱，但我卻覺得學(xué)習(xí)是快樂的。
在寫作文時(shí)，我想著可能得來的稿費(fèi)和可能是受到的表揚(yáng)，于是把平時(shí)積累的.好詞好句加入其中，把平時(shí)學(xué)到的特殊句式結(jié)構(gòu)加入其中，最后反復(fù)修改。等到作文發(fā)表領(lǐng)到稿費(fèi)時(shí)，我心里比吃了蜜還要甜，臉上笑成了一朵花。
在做數(shù)學(xué)題時(shí)，每解開一道題，并且做對，我都有些開心。
尤其遇到奧數(shù)題，一看題目，我傻眼了，不知從何下手，最后經(jīng)過畫圖、演算，終于得出正確答案時(shí)，我又會無比高興，還會有一種微微的成就感。
在看課外書時(shí)，我就像在演一場話劇。我會隨著主人公進(jìn)入故事，感受他們的歡樂、生氣、緊張、害怕，體驗(yàn)他們的生活。
這時(shí)，我既能學(xué)到課外知識，又很開心。
我快樂的學(xué)習(xí)生活還有許多，正是因?yàn)槲矣X得學(xué)習(xí)很快樂，才感到學(xué)習(xí)挺輕松。
指導(dǎo)教師：張平
生活學(xué)習(xí)7
聽巴金說：“在21世紀(jì)末期，機(jī)器人將變成這個(gè)世界的主人，人們就是控制它的主人�！爆F(xiàn)代社會就是這樣，小到一個(gè)電動茶杯，大到一輛車，機(jī)器對人類實(shí)在太重要了。
從小我和小伙伴就對樂高電玩很有好感，去了北京一個(gè)大商場，我直接去玩具大廳，每次去那就是袋子幾大袋子的玩具，往我爸車?yán)锪�，到現(xiàn)在玩具零件還不下于10萬塊。
玩具就是玩具，沒什么大不了的。我在十歲的時(shí)候報(bào)名了瓦庫機(jī)器人，我們每次坐在教室里聽著老師講電理的時(shí)候，我都怕被電到，每次搭的時(shí)候我的手都被夾到……
我已經(jīng)學(xué)了一年多機(jī)器人了，現(xiàn)在學(xué)到了紅色模塊——前后感應(yīng)。有一次我做錯了，做成了一個(gè)掃地機(jī)器人，后來我又做了一個(gè)對的，然后把我這兩個(gè)一合并，做成了個(gè)陀螺。
沒多久我又去了一次機(jī)器人教室，我發(fā)現(xiàn)我做的陀螺還沒有被拆，我去問了這個(gè)問題，老師說，你把這個(gè)做完之后，我把他從樓上拿下來用了一下，發(fā)現(xiàn)這玩意兒有三個(gè)功：1，掃地，能把地上的灰吸到我里面，坐的小箱子里，又快又好。2，還能空氣凈化器。你做的輪子大，能凈化空氣中的臟東西。 3，可以當(dāng)小孩的`玩具。小孩特別喜歡。
機(jī)器人是21世紀(jì)人們的必需品，幫助人類的小能手。機(jī)器人是人的榮耀，所以學(xué)習(xí)機(jī)器人讓生活更美好。
生活學(xué)習(xí)8
跨入青春的門檻，追求遠(yuǎn)大的理想，走進(jìn)美麗的家園，享受燦爛的陽光，觸摸科學(xué)的神秘……踏入美麗的校園，遨游于汪洋的`大海，敲響知識的大門，感悟人生的真諦。生活因?qū)W習(xí)而精彩！
因?yàn)閷W(xué)習(xí)，枯燥的心變得明朗；因?yàn)閷W(xué)習(xí)，無知的我們變得博古通今；因?yàn)閷W(xué)習(xí)，在我們的心靈又多了一道別樣的色彩。
知識就是力量，知識就是覺醒，知識就是財(cái)富，知識就是神通。當(dāng)今社會，擁有學(xué)問走遍天下都不怕，而無知的人便寸步難行。我熱愛學(xué)習(xí)，是它帶給了我無窮的樂趣！
小時(shí)候，我依偎在媽媽的懷里，牙牙學(xué)語，讓媽媽給我念好多好多的故事，教我認(rèn)讀“a，o，e”。慢慢地，我長大了，我會自己閱讀書本，我比較喜歡《誰動了我的奶酪》這本書，文中四只小老鼠面對同一個(gè)問題而選擇了不同的路，后來得到的成果也不一樣。兩個(gè)小老鼠當(dāng)看到許多奶酪，結(jié)果獲得了一輩子也吃不完的奶酪。是啊，面對困難不要只會逃避，要勇敢面對現(xiàn)實(shí)，去突破，去創(chuàng)造，才會勝利。在閱讀這本書的時(shí)候，我時(shí)常為小老鼠的行為而喜怒哀樂，有時(shí)捧腹大笑，有時(shí)打抱不平，有時(shí)憤憤不平`````
無知比貧窮更可怕，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，持之以恒，日積月累。生活因?qū)W習(xí)而繽紛，而絢麗，而精彩！
生活學(xué)習(xí)9
學(xué)習(xí)，主要能分為兩種。一種，是在生活中，還有一種，是在書中�？墒�，近幾年，卻有很多人不重視生活中的學(xué)習(xí)，從而是造成了許多令人哭笑不得的“笑話”。
先給大家講一個(gè)故事吧：從前，有一個(gè)秀才下鄉(xiāng)，一條水溝擋住了他的去路。他不知所措，趕緊拿出書來，仔細(xì)翻看�？墒�，10分鐘過去了，20分鐘過去了�？蔁o論怎樣，他都找不到過溝的方法。一個(gè)好心的.農(nóng)民提醒他，跳過去就行了。于是這個(gè)秀才立馬來了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的立定跳遠(yuǎn)，可最后還是跌入溝中。那個(gè)農(nóng)夫說不是這個(gè)跳法。說完，他后退幾步，開始助跑，到溝邊時(shí)，單腳起跳，一躍而起，輕輕機(jī)松地跳過了溝。那個(gè)秀才看了，埋怨道；“你單腳起步，應(yīng)稱為躍，我雙腳起步，才應(yīng)稱為跳。你稱呼錯了，應(yīng)該說躍，不應(yīng)說跳！”農(nóng)民聽了，哭笑不得。
如果大家還不相信的話，馬謖失街亭就是現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)適生的例子�！度龂萘x》中諸葛亮命馬謖守住街亭這一軍事重地。馬謖熟讀兵書，想要在山上安營扎寨，想要“置之死地而后生�！钡牵鎸Φ氖俏簢亩f大軍。所有士兵都被漫小遍野魏軍嚇了。最后，他的幾萬大軍只剩了幾個(gè)小兵逃回了漢中馬謖因?yàn)橐粫r(shí)的麻痹大意，不但失了性命，還影響了整個(gè)大局。
現(xiàn)在，就讓我們在念好書的同時(shí)，也重視起生活中的學(xué)習(xí)，不要讓這類“笑話再發(fā)生了。
生活學(xué)習(xí)10
再過一個(gè)月我就是一名五年級的大哥哥了，在四年級這漫長的一學(xué)期中，我成長了許多，同時(shí)也學(xué)會了許多，這一切都要?dú)w功于我的教師和家人。
以前，我并不太喜歡寫作文，是語文老師劉東老師讓我喜歡上了寫作文，記得有一次，劉老師當(dāng)眾表揚(yáng)我的作文，對我們小學(xué)生來講，那是一種多么光榮的事情啊，劉老師這次的表揚(yáng)，給了我許多的勇氣和信心，讓我更喜歡寫作文了。
還有我的班主任李老師，也是數(shù)學(xué)老師，在我的印象中，李老師是個(gè)笑面老師，我好像從來沒有見到李老師生氣的樣子，所以李老師跟我們這些小學(xué)生很和得來。
說過了我的教師，該說說家人了，我的`姑媽是一個(gè)古箏教師，但她也有當(dāng)英語老師的能力，我在學(xué)校的英語學(xué)得不好，回到家，如果姑媽有空，便當(dāng)上了我的家庭教師，有時(shí)候，我會問一些簡單的問題并反復(fù)得問上好幾次，每一次姑媽都耐心的回答，直到我明白為止。
他們教了我許多東西，使我懂得了要有耐心，有勇氣，有信心，有誠信，要快樂，要助人為樂。不要無所事事，偷偷摸摸，心存怨恨。在這個(gè)四年級他們讓我明白許多。
回味這一學(xué)期，我慶幸我能有這些好老師，慶幸我身邊這一班每一位同學(xué)都在成長，未來的下一學(xué)期，我相信我們會做得更棒、更優(yōu)秀。
生活學(xué)習(xí)11
歲月出入的車站，總以原始的意蘊(yùn)，有一種靈性，引發(fā)我用思維想象一想象我理想中的學(xué)習(xí)生活。
理想中的學(xué)習(xí)生活本該如此；
春日晴柳下的高歌；
樓臺亭宇里的平弦；
深秋山林里的獨(dú)步；
隆冬爐火旁的對酢......
絕非“雕弓如滿月”那般緊張，絕非“如何過得進(jìn)宵去那般無聊，而應(yīng)多幾點(diǎn)和諧，幾許飄逸，幾分充實(shí)。
在淡樸風(fēng)塵的文字中，我看到了古老詩詞的飄飄灑灑
，自然的翻飛：啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗......是那般的親近自然，于是引發(fā)我揮筆潑墨，勾勒理想中的學(xué)習(xí)生活。
看，那狂風(fēng)掃落葉般的行書就是我泥徑行來時(shí)的寫照；那清俊撒脫、放縱不拘的'草書就是我對待同學(xué)對我無意間所犯下的過失的態(tài)度......
我想要的學(xué)習(xí)生活盈滿了怡意，真如古人“小屹石橋風(fēng)滿袖”那般。
然而，我又不是消極空談，在那涌動著憧憬的學(xué)涯之路上，我依然會“乘風(fēng)破
破浪”。
因?yàn)槲疑钌畹捏w會到“沉舟側(cè)畔錢帆過，病樹前頭萬木春”的真諦，所以我將義無，反顧的前行，我仍將一如既往。我不想應(yīng)驗(yàn)古人的“稍縱即逝”。
在理想的學(xué)習(xí)生活中，我將輕裝上陣，大步前行。
如果不，請細(xì)細(xì)注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。
如果不信，請靜靜侵吞那暴風(fēng)雨洗過湖面的鶴吠。
這就是我想要的學(xué)習(xí)生活。
生活學(xué)習(xí)12
隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)變，我們開始了初三的生活。初三生活是我向往已久的，有人說，初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說，初三是金色的，經(jīng)歷是充實(shí)，得到的是希望；有人說，初三是痛苦的，充溢的是考試， 充滿了競爭與廝殺；有人說，初三是快樂的，體驗(yàn)的是友情，得到的是喜悅與成功。
我并不覺得初三生活這樣可怕。初三生活是初中生活中最重要的.階段，面對升學(xué)考試的壓力，每個(gè)人都在題海和考試中；初三也是初中階段最艱苦的階段，要承擔(dān)來自精神和肉體兩個(gè)方面的考驗(yàn)。也許，每一個(gè)同學(xué)看待初三生活都是不一樣的。
有人說：初三的心情是復(fù)雜的，初三的生活是多彩的，初三的思考是深刻的。人在初三，身處此境，我覺得初三生活是豐富多彩的收獲階段。
羅文安說：曾經(jīng)有人慨嘆過“死亡初三”,其實(shí)，只要人人都露出一點(diǎn)笑，初三將變成美好的一年。
生活學(xué)習(xí)13
時(shí)間把生命中的每秒都凝固起來，像舉辦畫展一樣，逐一放出，赤橙黃綠青藍(lán)紫。?
度過那日出而作、日落而息的每一天，眼看著衣服一件件穿不上，疊在箱子里成為寂寞的過客。?
猛然間冷靜與清醒了，仔細(xì)想想，我，已有十二歲了。?
盈盈笑臉，燭火燦爛，十二歲了，可我依舊盼星星盼月亮地盼著那份生日禮物，依然跳著嚷著切著大蛋糕，成為祝福聲中的“壽星”。還是那么幼稚，那么貪心，那么愛笑。穿名牌，聽流行音樂，追星，十二歲便學(xué)會了趕時(shí)髦，甚至自己都不知道為什么，迷惑極了。
原以為自己擁有了一份難得的純真，卻在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)，成長的歲月已將自己變得太復(fù)雜，知道的東西還不多，不算太健全的大腦想的事情太多太繁，心中太多疑問似乎已封鎖了純真的心門。?
我長高了，媽媽卻變老了。總用自己的伶牙俐齒來讓事情有個(gè)意外的結(jié)局，因而把無奈的雙親晾在一邊，自己卻不管不顧地走開。一次又一次地與雙親對峙，才發(fā)覺原來自己已經(jīng)有了叛逆心理。其實(shí)我也不想把太多的傷心留給父母，讓無奈染白他們的雙鬢。從來都沒有想著去道歉，只為了那份茫然而固執(zhí)的虛榮。?
札記本上老師的表揚(yáng)，已被我奉為至理名言。好想大喊一聲：“我是天才！”卻被理智壓制住了這瘋狂的舉動。一臉的灑脫掩飾了這一切，滿口的不在乎其實(shí)都是在乎。所謂好勝的我，其實(shí)一丁點(diǎn)兒都輸不起，因此，獨(dú)自一人時(shí)，嘟著的嘴和晶瑩的淚便是臉上的�？�。?
別人面前，總是把笑容擺得那么巧，那策劃得天衣無縫的快樂演繹得司空見慣，卻把落寞冰冷的一面藏在心底，不愿承認(rèn)的荒蕪。?
乘坐在諾亞方舟上，十二歲的我許下了愿望，立下了誓言：“我要讀北大，我要讀清華！”
得意洋洋的豪言壯語剛說完，卻發(fā)現(xiàn)，小舟已被狂風(fēng)惡浪撞出了軌道。有一種想要放棄的念頭，讓小舟隨波飄蕩，一股強(qiáng)大的力量卻促使我抓起槳，為了那個(gè)愿望，為了那個(gè)誓言，奮力向軌道、向前方劃去。那一刻我才發(fā)現(xiàn)，十二歲，那曾經(jīng)什么都依靠雙親、總被困難嚇倒、對困難屈膝的我，如今也學(xué)會了自立自強(qiáng)，為了自己心中那個(gè)神圣的目標(biāo)而奮斗。?
十二歲的`我，總覺著自己的肩上多了一副擔(dān)子，雖不清楚擔(dān)子里有什么，卻明白，自己也有了一份責(zé)任，前方，有許多事等著我去做！?
朗朗乾坤，或許十二歲的我已變得太多，也懂得了太多的事，但是剛剛揚(yáng)起帆的船，根本就沒有擱淺的概念，青春的火炬，還剛剛點(diǎn)燃，成長的道路，才剛剛踏上！?
哦，十二歲的我！十二歲的風(fēng)采，十二歲的追求，十二歲的責(zé)任！十二歲的記憶啊，你將永不褪色！
生活學(xué)習(xí)14
體育課的好處，人人都知道，可一節(jié)體育課能有多大的威力呀！可一節(jié)體育課對于我來說，可算是扭轉(zhuǎn)了乾坤。有些人說我一星期以前，還是抑郁癥患者，可一星期之后得了多動癥。
分班一星期后的一節(jié)體育課上，我和幾個(gè)女同學(xué)在一起玩著籃球，幾個(gè)男生不懷好意的'過去搶球，搶了半天，結(jié)果沒搶到，所以這幾個(gè)男生就回去搬救兵了，搬來救兵的他們兵強(qiáng)馬大，球也馬上搶到了手。玩到盡頭上的我球被搶了去，我不甘心，我便想再去搶回來。可一節(jié)課下來，竟然只玩了十多分鐘，大部分的時(shí)間都浪費(fèi)在與男生搶球上了。
回到班里，我就給男生上了一節(jié)“教育課”，告訴他們女生也不是好欺負(fù)的，結(jié)果又把男生呵斥了個(gè)遍。
下午放學(xué)后，仔細(xì)想了想，好像自己也有不對的地方，又發(fā)現(xiàn)從來不理會男生的我，竟然又會把男生呵斥了個(gè)遍，這個(gè)行為就連我自己也難以接受，而且還會給男生上堂“教育課”。
不知為什么，也因此喜歡上體育課了，自己的性格也變了，由不愛說話變?yōu)槔蠋熆谥心橙颂貝壅f話的，由文靜型自我變?yōu)榛鹄毙妥晕�，由不理睬男生變�(yōu)榭梢耘c男生在一起玩籃球。
這么大的變化，可見一節(jié)體育課的威力有多大。
生活學(xué)習(xí)15
生活中，我是一個(gè)中學(xué)生，每天都要面對許多同學(xué)、老師與許多擦肩而過的人。在他們的言行舉止中，我學(xué)到了很多。
作為學(xué)生，考試是不能避免的，俗話說：“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！笨荚嚳偸橇钊司o張的。小學(xué)里，我的分?jǐn)?shù)總是比較滿意的。但是一次英語考試中，我卻不再那么自信了。
那是一次英語考試，我信心百倍的走進(jìn)了考場，開始考試了，能聽到的也只有老師的腳步聲，與同學(xué)們的答題沙沙聲。但我卻在那里咬筆冥思，不是我自傲、不做，而是因?yàn)橛袔椎李}沒復(fù)習(xí)到而犯傻。
結(jié)果可想而知，我只拿了80出頭的'分?jǐn)?shù)，這是我小學(xué)生涯中，考得最差的一次。也是在那一次，我哭了，為這一次考差了而傷心，為家長的責(zé)罵而傷心，也為將會怎么樣面對而迷罔。這時(shí)，我的同桌，小A卻笑呵呵的向我走來，他已經(jīng)知道了我為什么在哭。他對我說道：“不過是一次小考試，用得著這樣嗎？人生中有無數(shù)的考試，其中就會有失敗，如果為了一次的失敗而傷心，那你以后就沒法活了。堅(jiān)強(qiáng)起來，天下沒有過不去的坎�！�
“天下沒有過不去的坎，堅(jiān)強(qiáng)起來。”這句簡短的話使我又一次振作起來，勇敢面對未來。
假如你碰到了困難，請相信天下沒有過不去的坎！
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