我愛(ài)學(xué)習(xí)小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我愛(ài)學(xué)習(xí)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)學(xué)習(xí)小學(xué)作文1
“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。”讀書(shū)就像一泓清泉，能不斷地向水池注入清泉，使清泉池既不干涸，也不渾濁。學(xué)習(xí)，讀書(shū)也是如此，貴在持之以恒，用心地感悟每一本書(shū)，每一篇文章，甚至每一個(gè)文字。
我除了讀課內(nèi)書(shū)，借閱學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)籍外，還經(jīng)常借買(mǎi)本子之機(jī)去一家文具書(shū)店“偷”看書(shū)。我一來(lái)到這家書(shū)店，就直奔書(shū)架，迅速找到一本書(shū)就偷偷地看起來(lái)，偷看了幾節(jié)小故事后就溜之大吉。不料有一次書(shū)店里的老板發(fā)現(xiàn)了，他叫住了我：“小姑娘，你每天來(lái)選書(shū)，為什么不買(mǎi)書(shū)呀？”“我……我忘記帶錢(qián)了……”我說(shuō)。說(shuō)罷轉(zhuǎn)身溜走了……此后，我如法炮制，用同樣的方法又在另外的書(shū)店里偷看起書(shū)來(lái)……
在學(xué)校里，讀書(shū)是我的天職，在老師的引導(dǎo)下，我的閱讀能力逐漸增強(qiáng)，知識(shí)愈來(lái)愈豐富；雙休日，我在書(shū)店里閱讀，增加了我都書(shū)的情趣；在家里，我還可在網(wǎng)上閱讀，還可以和同學(xué)談?wù)撟x書(shū)的感受，增加了生活的樂(lè)趣。整天遨游書(shū)的王國(guó)里，盡情地享受著讀書(shū)的樂(lè)趣。在知識(shí)的王國(guó)里遨游，是件多么幸福、快樂(lè)的事。
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓?zhuān)弧逗５佟泛汀睹孛芑▓@》使我們知道了樂(lè)觀(guān)向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……讀書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。讀書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步。
有人問(wèn)我：“你為什么那么喜歡讀書(shū)？”我說(shuō)，因?yàn)槲沂侵腥A少年！我們知道：少年智則國(guó)智，少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，歷史和未來(lái)將由我們?nèi)ズ附樱瑫r(shí)代的接力棒要我們相傳。因?yàn)槲抑溃簮?ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，就是熱愛(ài)祖國(guó)的具體表現(xiàn)。我們爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)的“三愛(ài)”少年！
我愛(ài)學(xué)習(xí)小學(xué)作文2
我愛(ài)玩耍，但我更愛(ài)學(xué)習(xí)。因?yàn)樽x書(shū)不但能讓我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而且還能給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。愛(ài)玩耍是小朋友們的天性，而讀書(shū)學(xué)習(xí)表面看起來(lái)似乎枯燥乏味，沒(méi)有自由自在一起玩耍那么帶勁，這只能說(shuō)明你還沒(méi)有真正體會(huì)到讀書(shū)給你帶來(lái)的快樂(lè)。
記得二年級(jí)剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，每次一提起筆來(lái)，我腦子里就一片空白，雖然絞盡腦汁，經(jīng)過(guò)一番搜腸刮肚，但寫(xiě)出來(lái)的作文不是句子不通順就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)錯(cuò)了，簡(jiǎn)直是一塌糊涂。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)積累，現(xiàn)在我寫(xiě)出來(lái)的作文雖然還不盡人意，但畢竟比以前還是進(jìn)步了，偶爾還能得到爸爸的表?yè)P(yáng)，我心里別提有多開(kāi)心。唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這一切都?xì)w功于用心讀書(shū)的結(jié)果。讀書(shū)，能讓我領(lǐng)略中華民族的深遠(yuǎn)文化，陶冶我的.情操，讓我受益匪淺。書(shū)是我的好伙伴，我有時(shí)看著看著，就會(huì)把所有事情都拋諸腦后，忘記一切。記得有一次，媽媽在做飯，我在書(shū)房看書(shū)，書(shū)中的故事很精彩，情節(jié)很感人，不知不覺(jué)我整個(gè)人好像走進(jìn)了書(shū)中，深深地被吸引住了。
當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊了一聲：“快來(lái)吃飯了。”我隨口一說(shuō)：“知道了。”可是我還是沉浸在書(shū)的海洋里。過(guò)了一會(huì)，媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，裝著不耐煩的樣子走到我身邊，說(shuō)：“快去吃飯，不然飯菜凉了。”我說(shuō)：“我已經(jīng)吃飽了。”媽媽笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你是看書(shū)看得入迷了，忘記吃飯了。”我摸了摸肚子，這時(shí)候才感覺(jué)到肚子有點(diǎn)餓。書(shū)上沒(méi)有學(xué)不到的東西，書(shū)更是收獲希望的土地。讀書(shū)，既讓我汲取了知識(shí)，又讓我感受到了樂(lè)趣。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，用心體會(huì)，就會(huì)享受到讀書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)，就不會(huì)覺(jué)得讀書(shū)是枯燥乏味的。
我愛(ài)學(xué)習(xí)小學(xué)作文3
我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)真好玩，好玩的學(xué)習(xí)讓我特別愛(ài)它。
我愛(ài)學(xué)習(xí)里的閱讀，我高興時(shí)讀讀它會(huì)讓我更高興，悲傷時(shí)讀讀它會(huì)讓我愉快起來(lái)，我悶悶不樂(lè)時(shí)讀讀它會(huì)讓我有靈感來(lái)，我傷心時(shí)讀讀它會(huì)讓我想到開(kāi)心的一面。閱讀是我的好伙伴，我也是閱讀的好伙伴，我學(xué)習(xí)不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)閱讀是我的監(jiān)督員，我有問(wèn)題時(shí)閱讀是我的解答員，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)閱讀是我的陪伴員。閱讀在生活中常用到，在學(xué)習(xí)上是給學(xué)習(xí)增多更多的知識(shí)，就像百度可以告訴我一些知識(shí)一樣。
閱讀是我學(xué)習(xí)的好伙伴，我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)閱讀，我要做一名愛(ài)閱讀的小學(xué)生。
學(xué)習(xí)也可以作為我的天生愛(ài)好，我愛(ài)游泳、愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)跳舞、愛(ài)國(guó)際象棋，可是我就是沒(méi)有像愛(ài)學(xué)習(xí)一樣愛(ài)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)里包括我的好伙伴閱讀、包括我沒(méi)事干最?lèi)?ài)干的一件事寫(xiě)作、還包括了許多知識(shí)和科學(xué)還有品德。
我作為一名小學(xué)生，我不會(huì)想跟我學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，小學(xué)的夢(mèng)想就是學(xué)習(xí)要好，有一個(gè)好品德這就好了。
學(xué)習(xí)可以讓我變成一個(gè)更出色的小學(xué)生，我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)成為一個(gè)更出色的小學(xué)生。
我的學(xué)校是一個(gè)很好的學(xué)校，我的學(xué)校很大很大，學(xué)校里的老師很多很多，她們是偉大的老師。
我愛(ài)寫(xiě)作，我寫(xiě)作時(shí)寫(xiě)得開(kāi)心會(huì)搖搖頭，覺(jué)得自己進(jìn)步了會(huì)跺跺腳、給自己拍拍手表示鼓勵(lì)。
我一篇文章最多能寫(xiě)到1700多字，現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)過(guò)：兒童詩(shī)、童話(huà)、游記還有自編的長(zhǎng)長(zhǎng)的故事呢，名字叫做“uu的夢(mèng)想”的還獲獎(jiǎng)了。
我是一名小學(xué)生，我要去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)得棒棒的，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
我愛(ài)學(xué)習(xí)小學(xué)作文4
書(shū)是我的老師，從那里，我可以得到無(wú)窮的知識(shí)和智慧；書(shū)是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，默默地滋潤(rùn)著我的心田；書(shū)是我的向?qū)В谌松猛旧希淮未螢槲抑更c(diǎn)迷津。
幼年時(shí)，我不知什么叫書(shū)，也不知怎么去讀它，哭鬧時(shí)，奶奶便拿出幾塊糖果來(lái)哄我。一天，奶奶變戲法似的從懷里掏出一本小畫(huà)冊(cè)給我。我不認(rèn)得那是什么字，卻被那五彩繽紛、趣味盎然的畫(huà)面所吸引，我忘記了一切，一頁(yè)一頁(yè)地翻看著那小小的圖畫(huà)。從那時(shí)起，我便喜歡上了“讀書(shū)’。
當(dāng)糖果和畫(huà)冊(cè)不再吸引我，我便開(kāi)始沉醉于童話(huà)世界里。那里有海的女兒的美好憧憬；有賣(mài)火柴的小女孩的凄哀悲歡；有稻草人的期待與苦樂(lè)；有阿里巴巴的驚險(xiǎn)奇遇……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事吸引著我，為它們我不知搭上了多少歡笑和眼淚。爸爸常常給我買(mǎi)回新書(shū)，看著書(shū)架上的書(shū)漸漸多了起來(lái)，我的心里比喝了蜜還要甜。每每班里開(kāi)班會(huì)時(shí)，小朋友們都稱(chēng)贊我讀書(shū)多，這時(shí)我總會(huì)自豪地說(shuō)：“我喜歡讀書(shū)，才會(huì)讀得那么多的書(shū)！
當(dāng)美麗的童話(huà)不再吸引我，我便有了更寬廣的讀書(shū)領(lǐng)域，并且學(xué)會(huì)了自己選擇書(shū)。《聊齋志異》、《三國(guó)演義》使我看到了人間萬(wàn)象，懂得了什么叫興亡；《繁星》、《春水》、《愛(ài)的教育》使我懂得了什
么是奉獻(xiàn)什么是關(guān)愛(ài)；《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》使我又重返童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》又使我領(lǐng)略了世界文學(xué)的博大精美。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使人明智；讀書(shū)使人聰慧；讀書(shū)使人向善；讀書(shū)使人避惡；讀書(shū)使我有了與文學(xué)巨人交談的機(jī)會(huì)；讀書(shū)使我懂得了做人的道理；讀書(shū)給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
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