游戲和學習作文300字（精選46篇）
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的游戲和學習作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲和學習作文300字 篇1
游戲和學習，在不少家長眼中是一種完全對立狀態，他們按照自己的想法，告訴孩子“魚和熊掌不可兼得”，但我卻認為“魚和熊掌可以兼得”是絕對可行的。
我身上就有這樣的例子。在一次，我完成了一天的學習任務，想起了海倫·凱勒的事跡，便同媽媽商量玩了一次“盲人游戲”。我請媽媽將窗簾拉上，將電視關掉，以盲人的形式來在自己原本熟悉的家中體驗一把盲人生活。就這樣，我不僅在無聲、無音的世界中度過了一個原本枯燥無味的時間段，還體會到盲人生活的艱辛。
這難道不就是一個證明我觀點的一個極好的例子嗎？有些人或許會否定這跟學習有關。其實不然，學習不僅是只在課本上出現，有一些知識在課本上是不會出現的，它們往往隱藏在生活中，而家長們卻對他們視而不見，認為只有獲得好成績才是最重要的，所以將游戲這把方便的鑰匙棄之門外，培養出的學生總是缺乏生活能力。這對正處于發展最關鍵時期的中國是百害無一利的。在某些情況下家長可以適當的縮短在輔導班和補習卷上的時間，轉為游戲時間。讓我們能更好地接觸生活。這樣不僅讓家長重拾往年的開心，也可以讓我們也可以學習到更多知識。
總而言之，請各位家長合理安排時間，尊重我們的自由，“魚和熊掌可以兼得”這一觀點一定會讓您和您的孩子收益頗豐！
游戲和學習作文300字 篇2
學習和游戲，同學們都覺得是兩個相差很遠的事情，因為游戲是每個小孩都夢想著天天都能玩，甚至無時無刻都玩；而學習，卻是每個小孩最不愿意去干的事，他們甚至愿意在家里幫爸爸媽媽干家務活，也不想過著像地獄一般的生活，如果將學習和游戲讓大家做出一個選擇的話，我相信大多數同學都會選擇游戲，這是因為游戲很有趣，有讓人覺得很輕松，而一味的學習卻讓人感到很枯燥，但是，如果把學習當作玩游戲的話，學習也會變得很有趣。我們不只是在讀書、寫作、解題、做實驗中才能學到知識，在游戲中一樣也可以學到很多知識。
幼兒園時，我們最愛玩的游戲莫過于過家家。三個小孩子，一個扮演爸爸，一個扮演媽媽，一個扮演孩子。爸爸每天為養家糊口，而早出晚歸。媽媽天天為了節約用錢，買來一些便宜的菜（樹葉充當菜），然后裝模做樣的切菜、炒菜、盛飯，最后端上用磚頭壘起的桌子。扮演孩子的不是覺得菜太難吃，就是嫌那菜太咸，而“爸爸、媽媽”卻低著頭不出聲，像犯了錯的小孩一樣。這一切都讓我們懂得了做父母的辛苦和自己的嬌縱。這種對于父母的辛勞的體會是在書本上學不到的。
游戲是一把雙刃劍，有人為此耗費了自己的青春和錢財，也有人在其中發現了大智慧，這要看我們怎樣對待。只要我們端正態度，學會思考，在游戲中也能學到人生哲理。
游戲和學習作文300字 篇3
在同學們心中，學習往往是枯燥無味的，而游戲卻是那麼輕松自在，只需用手便可以了。因經常沉迷在游戲情節當中，而久久不能自拔。它像毒品一樣深深吸引廣大的孩子們。“以為它，我可以快樂”孩子們往往這樣認為，但誰都沒想到存在的隱患。因為游戲而釀成的悲劇還少嗎？原本幸福的家庭被搞的支離破碎，這種悲劇說不定哪天會落在我們身上，你們愿意看見嗎？
而學習，大家會遠遠的視而不見。因為，它不會帶給我快樂。大家似乎很同意這種說法。那是你們在學習中沒有發現快樂。不會發現的人，會被生活視為呆子，被命運視為愚蠢，會被大家所遺棄。而學習中的快樂是那些愚蠢的人所享受不到的。如果讓學習跟游戲打一場官司，我相信，學習永遠是勝者！呼吁那些沉迷游戲的人，脫離游戲的束縛，向學習進軍，勝利永遠屬于我們！
游戲和學習作文300字 篇4
今天，老師帶我們來到了成語王國，進行了成語大PK。
開始游戲前，老師告訴了我們游戲規則：游戲分為三局，第一局共有三輪。其他兩局是一輪，而且還是搶答題。老師把我們分為兩組，A組的組長是李嘉盛，B組的組長是刁海芮。
第一局的第一輪開始了，老師說：“這一輪比賽的要求是在括號里填上近義詞。”話音剛落，兩邊的隊員便開始嘰嘰喳喳的討論了起來。只見我們組的隊員在一旁七嘴八舌的說著，我也跟著一起說答案。該交卷了，雙方的隊長把紙條送到了老師那里。老師看了看紙條說：“A組勝。”我們組的組長和隊員高興的喊：“我們贏了，贏了！”第二輪開始了，老師又發下來一張小紙條，對我們說：“這一次填反義詞。”同學們又開始投入到比賽當中。這一次，我們不僅交卷比B組快，還比B組對得多，老師宣布：“這次A組勝。”我們聽了結果個個都歡呼雀躍起來。B組聽了結果很失望。
通過這次成語大PK，讓我收獲了更多的好成語。
游戲和學習作文300字 篇5
誰要游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
今天晚上我玩了我一生最快樂的游戲—戰地之王，他是一種槍戰類型的大型網絡游戲。在游戲里，我比較愛玩“冰凍工廠”場景，在那里我打死的壞人最多，被傷害的次數也挺多的。起初，我在那里東拼西突，不管死活，后來漸漸明白以前那樣不好，于是我是慢慢跑并注意了防守，不能硬沖，死的次數少了。
我還愛玩一種類型叫“生活模式”——那里有200人瘋狂，我們要把他們一個個全部干掉，否則他們拿起方磚會把我們8個人廢了。我們每個人有2條命，所以很不容易，恰巧我們槍法很好，這場游戲我們配合得很好。我希望天天都這樣玩游戲，但我意識到也不能多玩，這樣的游戲權且是對緊張學習生活的調劑吧。
游戲和學習作文300字 篇6
看到這個題目，你也許會想：咦？游戲和學習有什么關系呢？
游戲多好玩啊，色彩鮮明的圖案，搭配上動人的背景音樂，每個階段還會有獎勵，嘖嘖，那感覺多爽啊！
哪像學習啊，整天就是無休止的背，考好了，考差了，都那樣吧，無趣。
所以看到這里，你的觀點是什么呢？
反正身為學生黨的我是非常有體會，學習時枯燥無味，游戲時興致勃勃、津津有味，也因為游戲的原因讓不少家長為了我們的學習頭疼，可是，為什么就不能把枯燥無味的學習，變成讓我們興致勃勃的游戲呢？
我們為什么喜歡游戲？
因為游戲有晉級，有獎勵，一旦我們玩上某款游戲，它都會有終級獎勵，而且每過一關都會有階段性獎勵，我們在收取階段性獎勵的同時總想著最后的終極獎勵。
試問，這樣有趣的游戲，讓我們怎么能不喜歡呢？
可是學習呢？
每天對著書本讀、背、默、誦，老師定期檢查一番，也就算翻篇了，有什么意思呢？
所以，不怪我們不熱愛學習。
也夢想著，能把學習變得像玩游戲那樣有趣。
游戲和學習作文300字 篇7
張紀文大家吃過年夜飯，收拾好桌子，就玩起了游戲，規則是這樣的：說吉利的成語，第一個字必須是數字。
開頭的是舅舅：“一帆風順。” 接二連三” 舅媽說道。“那是什么接二連三呢？”我朝著舅媽問道。“當然是好事啦！你說對不對？”媽媽打開了話匣子。恩，就算通過吧！該輪到哥哥了，他左思右想，絞盡腦汁，想了好一會才想出“三陽開泰”這個成語。可大家都不知道這是什么意思，所以就請哥哥講解了一番：“三陽”意為春天的開始，表示冬去春來，陰陽消長，萬物復蘇。而“開泰”則表示吉祥亨通，也作“三陽交泰”，有好運即將降臨之意。”哥哥真是學問多，大家羨慕極了！“哈哈，我來個最簡單的六六大順，怎么樣？”唉，姐姐就知道耍賴皮。“不行，一定要四字開頭的成語。”哼哼，我教訓她一下，看她怎么辦。“嘿，我早就想好了，四季平安不錯吧！”開來還是姐姐的小聰明要大啊！“五福臨門” 、生活“六根清凈”“七星高照”“八方來財”“九九同心”都依次說出，最后的“十全十美”給飯桌上的游戲畫上了句號。
通過這件事情，我發現數學和語文其實也可以結合起來，組成一個在生活中的游戲。
游戲和學習作文300字 篇8
距離交卷僅僅剩下40分鐘了，這時的我，才真正領悟到一寸光陰一寸金的深刻內涵。教室里墻上時鐘的秒針在嘀嘀地走著，我的心也在砰砰地跳著
我的手掌已經布滿了汗水，空氣特別的煩悶，今年花勝去年紅這個題目真是令我感到棘手。在這樣一個充滿著緊張氣氛的環境里，大腦已經有些混沌了，我只能感到我的心跳，從題目中反復搜刮，卻無法尋覓一點下筆的理由。
難道我寒窗苦讀十余載，終于到了最關鍵的時候，卻栽在了最后的作文上？
難道我往日流下的汗與淚都將因為它幻化為一道青云隨風飄散到遠方？
難道我最最敬愛的老師與無微不至關愛我的父母會讓我在它面前一撅不振嗎？
一道白光閃過腦海
記住你的夢想，你要為之不懈的奮斗，今天會很殘酷，明天會更殘酷，后天會很美好，但大多數人會在明天晚上以前倒下，你卻要堅持下去，即使最后跪在了地上，挺下去，就會勝利。父親嚴謹的話語浮現在腦海之中。
從那以后，我的全部精力都投向了為我的心中的那個夢想而努力的不懈奮斗中。
游戲和學習作文300字 篇9
我今天一天到晚都是在學習，都在這里寫作業，這已經是我努力學習最好的一次了！
我已經很久沒有這么寫作業了，去年還多次這樣努力。今年開學第一天以后我就知道今年的課程不多，因此作業也不是很多，但是我的時間充沛，什么時間都可以寫作業！
我也不知道是為什么，忽然發現我的作業有許多沒有完成，有的是必須今天完成，還有的是今天就是完成作業的最好機會。
今天早上起床以后就開始寫作業，這一次是實在是沒有辦法了，我突然發現昨天晚上不寫作業是一個錯誤的選擇，可是昨天晚上沒有寫，那么今天早上就必須完成，因為兩個小時后就是上課時間，這個時候也就是開始收作業的時候。
今天晚上我有一節選修課，我原本沒有打算在這個時候寫作業，可是我的一個舍友就提議我們今天晚上完成實驗報告，我也沒有辦法，反正在這里也沒有什么事情，寫作業也是一種耗費時間的方法！
就這樣，我的一天時間都是在學習，我不知道自己學會了什么，可是我知道今天的時間沒有白白浪費，我也做了一件有意義的事情！
游戲和學習作文300字 篇10
電腦真神奇！
在信息課上，老師教我們用電腦查資料，用EMAIL給親朋好友發問候等。但是有些同學卻用電腦來玩摩爾莊園等游戲，上QQ聊天。這樣不但浪費時間，還會影響學習，影響視力和身體健康，最終導致學習成績一落千丈！
其實健康上網能幫助我們學習到許多課本上沒有的'知識。比如說，我把老虎輸入電腦，電腦會顯示是一種貓科動物，有好多個品種，老虎的毛皮非常漂亮，而且老虎全身都是寶。在我們金華市過去就有華南虎出現過，由于人們大量砍伐樹木及捕殺而絕跡了，現在只有在動物園和電腦上才看得見了。電腦還顯示在美國有個著名的高爾夫運動員也叫老虎，今年就是農歷虎年等等。電腦讓我不出家門就了解了許多動物的知識，看過許多國家的風光和美景。在學習時我有不懂的詞語和成語也輸入電腦，它會告訴我期中的含義和如何使用或組詞，在快樂中幫助我學習文化知識。
所以我們應該學習有關互聯網的知識并使用它，利用電腦和互聯網來幫助我們學習生活，而不是消磨時光，讓我們一起來倡導健康上網！
快樂學習！
游戲和學習作文300字 篇11
學習，顧名思義就是通過教授或體驗而獲得知識、技術、態度或價值的過程，從而導致可量度的穩定的行為變化，更準確一點來說是建立新的精神結構或審視過去的精神結構。現在，我們學生的任務就是學習，學好知識，天天向上。然而，有的同學喜歡學習，有的同學卻不喜歡學習。為什么？前者會說學習很快樂，比如當你獨自學完一樣知識后，你會很開心；而后者會覺得學習如果學不好就會被批評，所以討厭學習。我想對后者說：“你既然害怕批評，那么你不會好好學習，這樣就不會被批評了，學習不就快樂起來了嗎？”
我們現在還小，總是認為作為學生是一件很慘的事，因為學生要上課，寫作業，學習負擔很重。其實不然，等到了你長大之后，你就會認為，當學生真好，校園生活多么有趣。
如果你學習不好，你的父母親一定總是批評你吧？因為很多人都以成績看待一個人，雖然這不好，而且還很沒素質，但如果是父母，那這樣父母就是為了我們自己好，即使你被批評會很難受，但請記住：父母永遠是為了我們好。
游戲和學習作文300字 篇12
看到其他人穿著涼爽的溜冰鞋在廣場上游泳，我心里癢癢的。星期天，我還和朋友去廣場學滑冰。廣場上擠滿了人，有些人在廣場上跳舞，有些人打太極，有些人騎自行車，還有一些人滑冰。
溜冰者都很熟練，腳上戴著頭盔、護膝和涼爽的溜冰鞋。他們從我身邊飛馳而過。突然一聲急剎車，一陣風吹過我的臉，像母親的手一樣撫摸著我的臉。我拿出冰鞋穿上。我小心地站了起來。像一個喝醉的醉漢，我東倒西歪，還沒來得及站起來就倒在了地上。當我想到第八個故事并決定重新開始時，我像一個泄氣的球一樣坐在地上。停頓了一會兒后，我沒有任何匆忙或拖延地站了起來。我的手水平伸展，我可以站得很穩。我害怕摔跤，不敢滑。摔倒在地上真的很痛。為了讓我開心，我的小朋友買了一瓶可樂來誘惑我。看在可口可樂的份上，克服心理障礙并不難。雖然你摔了幾次，不能像老手一樣游泳，但你可以慢慢地獨立滑行。
學滑冰提醒我，不管我學什么，我都要靠自己，別人一輩子都不會幫你。如果你沒有經歷風雨，你怎么能看到彩虹？你必須學會獨立。堅持就是勝利。
游戲和學習作文300字 篇13
一學期的學習終于結束了，又要放暑假了，在暑假里，我和我的好伙伴李羅約好了一起去學習游泳。
7月1日到了，我和李羅如約來到四十二中的游泳班報名，過了幾分鐘，老師帶我們來到了水池邊，老師說：“同學們，從今天起，我們就要相處15天了，希望在這15天中，同學們都能學會游泳。老師的話音剛落，她就帶著我們做游泳前的準備活動。1分鐘后，老師又帶著我們到水池邊。
正式的學習開始了。首先老師教我們如何下水。上岸，再教打水。下水的動作不難，可起水就難了，因為每個人擠在一起，沒有空隙，如果兩個人一起上岸，會打架的，所以我只好等別人上了岸，我才上岸。
學打水可有趣了，老師說：“腳要繃直，不能彎曲，而且要有力，整齊，沒有力氣，就罰我們打兩百下水。真嚇人，沒打幾下水，有些人就堅持不住了，他們多想休息一下啊！可是卻被老師潑了一臉的水，真是狼狽不堪啊！
第二天，老師又要檢查我們學習打水的情況，不合格的又像昨天一樣教我們把動作學標準了，才過關。
唉，苦日子什么時候才是個頭啊！
游戲和學習作文300字 篇14
什么是學習援助？就是別人在學習上給予你的幫助。我家樓上爺爺一直幫助我學習。
前幾日，爺爺回老房子看看，回來時給我帶來一套課外讀物。這套書有十本，開始我不怎么喜歡，因為我很討厭讀書。在媽媽的強迫下，我不得不讀，可后來不知道怎么地，越讀越有趣，怎么也舍不得放下。有一次我居然坐在床上一口氣讀完了一整本。那本書里有的內容我現在還沒忘，雖然內容很少，但讀起來十分有趣。
昨天晚上，媽媽上樓和爺爺奶奶聊天，而我在沙發上睡著了，再次醒來已經是五點半了。我問媽媽在哪里？他說還在奶奶家呢，我在家里焦急的等待，沒想到媽媽回來時，帶了高高一摞書，看到這當時我非常震驚，怎么有這么多的書？我拿一本隨手一翻，沒想到居然是第一版，當時我興奮的不得了，一看印刷時間，有20多年的歷史，居然還能完好如初。其中一本書里面開篇有一句話，“只要一步就好了”，這句話我真的很喜歡。
我要感謝樓上的爺爺，還有叔叔，要不是他們，我就不可能得到學習上的援助。
游戲和學習作文300字 篇15
今天試卷發下來了，看了自己的分數，恨不得找個地洞鉆下去，不僅這樣而且我的獎品也泡湯了。
這次考試主要失分在閱讀題和作文上，由于作文審題不認真忘了寫感受所以扣了很多分數。按課文填空失分是因為錯字，少字，錯了一個詞。課外閱讀的第一篇也是沒看見題目要求。這些足以說明我的“馬虎病”太嚴重了。
小學是很重要的，在小學基礎差，那到了初中、高中、大學只好越來越差，所以我應該抓住時機，好好學習。首先我應該合理安排時間，調整作息時間，分配好學習、娛樂的時間。其次，要保質保量地完成老師布置的作業，認真對待考試。另外要多看課文書籍，擴大自己的知識方面。不懂就問。我總結了考試沒考好的原因：1、平時沒有養成細致認真的習慣，考試答題粗心大意、馬馬虎虎，導致許多會做的題目扣分。2、準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗，言外之意，無準備之仗很難打贏。以后我要溫故而知新，要懂得靈活運用。還要認真做好筆記，多發言。上課認真聽講。
游戲和學習作文300字 篇16
“怎么辦呀？我們的分數才兩分，根本比不上猛虎組的一個零頭！”我焦急地對李雯熙講道。“哎呀，沒關系啦，反正排名并列第二。”李雯熙漫不經心地講道。我卻有點著急：“你······萬一別人超過我們怎么辦呀！我們還要寫反思呢！”
上午，我一直忐忑不安，像十五個吊桶打水——七上八下。生怕自己組要扣分。中午，我們一下子跳到了29分，我心里才開心了一些。
下午，我們組陳凱扣了一分，“完了完了，別人要趕超我們了，不行！我要先下手為強！”我自言自語道，便默默無語地寫起了習字冊。這時老師講道：“所有人停下筆，這里是全對的，加一分。”只聽見“單熙曈。”“咦，有我的名字耶！”我偷偷地掐了一下自己的臉，“哦，疼，是真的我沒在做夢。”我心里有些放下心來。
快放學了，老師看了看我們的分數，講道：“這次第一名是猛虎組！”“噢耶！”猛虎組的隊員們高興地跳了起來。“第二名是疾風隊。”老師有講道。“What！有我們組耶！”我高興地嚷道。心里無比開心，比吃了蜜還甜。
游戲和學習作文300字 篇17
每年暑假，我總是看著同齡的孩子快樂地出去玩，但我只能埋頭苦干，因為我比別人多了一項任務:鋼琴測試。
六年前，我和媽媽一起去購物。突然，我被一個美妙的聲音吸引住了，“媽媽，這是什么聲音？”我問。“哦，那是在鋼琴上演奏的。”母親回答。想了一會兒，我對媽媽說:“媽媽，我想學鋼琴！”我媽媽對我的回答非常驚訝，她說:“學鋼琴很難。你必須為鋼琴放棄很多！”但當時，我完全被這個美妙的聲音吸引住了，并立即向我母親保證:“沒問題，我一定會克服這些小困難。”經過一周的討論，爸爸媽媽終于邀請了鋼琴這個“怪物”回家。從那時起，我開始了漫長的鋼琴學習之路。
“敲門，敲門”，每當鄰居經過我家門口時，他們總是站著聽一會兒，每當我在朋友面前炫耀自己的本領時，他們總是投以羨慕的目光。每當我在親戚面前“獻”一首鋼琴曲時，他們總是給我熱烈的掌聲作為回報。那時，我堅信我的選擇沒有錯，但是一年、兩年、許多年過去了，我被“煩人的”鋼琴考試“折磨”了。雖然，當有人問我，“你讀了幾年級？”我總能自豪地回答:“今年是9年級，10年級。”這時，其他人會向我致敬。但是在這樣的贊美背后，我不知道我付出了多少努力！
游戲和學習作文300字 篇18
“哈哈哈”這是哪里傳來的聲音，好吧，還是讓我來告訴你吧，這是班在玩游戲呢。
只見老師手里拿著一個辣椒和一個口紅糖，陳剛和周西寧在講臺前石頭剪刀布，贏得的人吃糖，輸的人吃辣椒。最后陳剛贏了，他高興得一蹦三尺高，他把嘴捂住，笑嘻嘻的。周西寧則垂頭喪氣地說：“我不想吃辣椒。”
首先是周西寧吃泡辣椒。她細細咀嚼，臉辣得通紅。老師讓她再吃一口，她搖了搖頭，端著一杯水回到了自己的座位上。
現在輪到陳剛了。只見他得意洋洋地拿著糖舔了一下。“啊！”一聲慘叫在教室里回響著，只見陳剛辣得眼淚都出來了，嘴里還不停重復著：“這是糖嗎？怎么這么辣？你們欺負我。”然后接過老師遞過來的水，“咕咚咕咚”地喝了一大口。回到座位后又喝了一大杯水，臉色才緩和一點。
下課后，老師告訴我們，她在糖上涂了芥末。我們也想嘗一下，于是，老師走進辦公室，拿出一些芥末，給我們每人發了一點，我們迫不及待的把芥末放進嘴里，有的辣的流出了眼淚，有的辣的喝了半杯水，我們都嘗到了芥末的厲害。
今天可真開心啊，真想每堂課都能在游戲中度過。
游戲和學習作文300字 篇19
看到撲克牌，就想到了疊牌的游戲。想著，想著，想著那激烈的場面：那天我們組的成員同意帶撲克牌。但是他們沒帶。
我們組不得不向外組“請求支持”，但我們不能。我不得不看其他套牌。我看到唐家成形成了最高的棧。可惜到了很高的水平，唐家成想不斷提高，卻又不得不去打造。結果下面不結實，砰的一聲摔倒了。遠遠看去，像是一座精美的寶塔倒了。我看到唐家成組的牌就是這么弱。連我都覺得對不起他們。其他團也不遠了，拼命疊。你看，唐嘉成的眼睛從來沒有離開過撲克。看來他不到黃河是不會放棄的。他不會灰心，不會氣餒，不會折疊。
聽了毛的話，我們組終于打起牌來了。時間不多了，只剩下五分鐘了。我們按照唐家誠集團的三角折疊法一個一個的折疊。我們想讓毛先生量一下。不過葛行路還是要修起來，但是倒了。加油！我心里暗暗說。
最后我們組以34cm的長度獲得第二名。我們跳起來抱在一起，唐家誠小組第一。我終于知道失敗是成功之母。我真的從這場比賽中受益匪淺。
游戲和學習作文300字 篇20
一進金鑰匙門，就聽到悅耳的音樂，看到地上粘著白布條。老師給我們講清楚了這個游戲的規則，我們開始玩這個快樂的游戲。
這個游戲需要兩個門神，一個是吳志明，穿著藍白相間的衣服和一條藍色的短褲，另一個是曹宇軒，穿著紅色的短袖和白色的褲子，不胖不瘦。
終于輪到我了，可是我突然愣住了，突然想不出該做什么動作，也做不出和其他同學一樣的動作。我不得不快速翻身，雙手放在地上，迅速從空中雙腳交叉，連續翻了幾個筋斗。心里有點緊張，害怕一下子掉在地上，心里暗暗想，失敗了怎么辦？最后，我贏了。
劉正清該上山玩了。他又瘦又高，穿著一件白色的t恤。他的動作是豎起大拇指從a點走到b點。他滿臉笑容，眼睛瞇成一條線。
何京輝也玩過。他穿著橙色和白色條紋衣服和米色褲子。他有點瘦小。他的手觸到了地面，他的腳被老師抬起來了。他迅速從a點移到b點，臉有點紅，臉上總是掛著笑容。
輪到侯康了。他穿著白色的衣服和褲子。他一只腳在白線上跳，像只可愛的兔子。
游戲結束了，我在這個游戲中學到了一切都要以正確的態度去做。
游戲和學習作文300字 篇21
昊昊老師站在講臺低聲說：＂我把門打開蔡老師會站在門口，你們信不信？＂同學們異口同聲地說：＂不信。＂，昊昊老師彎下腰擰開門：＂蔡老師像空氣一樣飛走了！＂有的同學說：＂失望！＂，有的同學說：＂昊昊老師是騙子！＂，還有的同學說：＂不高興
昊昊老師宣布游戲開始，游戲的規則是：把銅幣放在一個同學的頭上，不能用手傳到另一個同學的頭上。第一個上場是小胖和小瘦，傳了好一會，終于還是掉了，沒成功。第二個是小麗和小芳，小麗把頭抬著像一只驕傲的大公雞，她們慢慢靠近，銅幣傳到了小芳的頭上，她們成功了！場下一片雷鳴般的掌聲響起來了！
第二個游戲是＂藏銅幣＂，昊昊老師親自出馬，先小胖倒數20秒，然后是昊昊老師進來了，小胖說：＂在口袋里！＂昊昊老師甩了甩袖子說：＂沒有＂。再跳了舞，然后小胖了一圈低聲說：＂在襪子里。＂昊昊老師脫下一只鞋，給我們看有沒有，我們看了看都說：＂沒有。＂再脫另一只下鞋子和襪子，用兩個手指夾住銅幣說：＂恭喜你，你找到了，送給你。＂
游戲和學習作文300字 篇22
這次作文課老師并沒有講怎么寫作文，而是帶我們做一個能互相認識的游戲。
首先，她讓我們準備一張紙，撕成三份，并說明了游戲規則。之后我們就開始了第一輪游戲。老師讓我們在第一張紙上寫自己的名字，并交到講臺上。接下來，讓我們每一個人抽一張紙條，看看上面寫的是誰的名字，并找到紙條的主人。我想：如果紙條的主人是個男生的話，怎么好意思用手拍他的后背、用頭點他的肩膀呢?輪到我抽了，我一打開紙條，上面寫著：“魏雪晴”三個字，我松了口氣。因為這一看，就是個女孩的名字。但我馬上又緊張起來，魏雪晴是誰呢?我左顧右盼，最后把目光定到了一個上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。我高興極了，和她相互用手拍了拍肩膀，用頭點了點肩膀。
我已經找到了我要找的人，但另外一個人還沒有找到我，她(他)是誰呢?很快，張明蕾找到了我，我高興極了，我們本來就是好朋友，我們倆互相拍拍后背、用頭點點肩膀。
游戲結束了，我還沉浸在剛才歡樂的海洋中。
游戲和學習作文300字 篇23
咦，這是哪里傳來的喝彩聲?可真熱鬧啊!走去看看吧!
上課了，老師說要玩一個游戲。只見劉老師手中拿著打氣筒，打氣筒上放著一個氣球，隨著氣球的變大，同學們的聲音也越來越大。有的同學把帽子戴上，有的躲在桌子底下，還有的一邊尖叫，一邊抱著腦袋，仿佛像躲著魔鬼一樣躲著劉老師，劉老師走過來，又走過去，一會嚇嚇這個同學，一會嚇嚇那個同學，顯得好不開心。只有老師仿佛不怕氣球一樣，老師邊走邊停，突然，“呯”的一聲爆炸了，那個同學呆若木雞地站著，仿佛還沒有回憶起剛才發生了什么事情一樣。
過了一會兒，他才面容沮喪地走上了臺，劉老師笑咪咪地問：“感覺怎么樣?”那個同學想了一會兒，說：“有一些害怕。”老師又問：“你現在還害怕嗎?”他又搖了搖頭，老師笑著讓他下去了，然后又拿起一個氣球，神秘地說：“這次炸到誰，我就給誰一個神秘禮物。”說完，同學們眼里的害怕消失了，取而代之的是無比的興奮。老師拿著打氣筒，又開始打氣，隨著時間的推移，氣球越來越大，越來越大，最后隨著一聲響，氣球爆在了一個女生的頭上，只見那個女生興奮地上來，得到了禮物……
這就是小桔燈的快樂課堂，你喜歡嗎?
游戲和學習作文300字 篇24
今天我打開電腦，沒事干玩了一個游戲，游戲題目《神奇讀心術》規則是這樣的：“從10~99之間任意選擇一個數，把這個數的十位與個位相加，再把任意選擇的數減去這個和。例如：你選的數是23，然后2+3=5，然后23-5=18、在圖表中找出與最后得出的數所相應的圖形，并把這圖形記在心中。”我剛開始玩覺得非常神奇，我驚訝極了，于是我叫來爸爸媽媽和我一起玩。
剛開始爸爸媽媽也覺得非常神奇，我們想了很多辦法，最后都被它猜中了，我和媽媽已經相信了這個游戲很神奇，但是爸爸卻始終在拿本子算著什么，我很好奇。我問爸爸：“爸爸您在算什么呢？”爸爸恍然大悟：“哦！我終于明白了！”爸爸把她的推理給我和媽媽解釋了一番，我和媽媽也恍然大悟。原來這個游戲是這樣的你所算出來的這個數都是9的倍數，不管你試什么數，只要是1~99之間的數經過十位與個位相加，然后在用任意選擇的數減去這個和，都得9的倍數，而在這里面9的倍數后面跟的圖標都一樣。
我明白了這個游戲，也與爸爸媽媽共同揭開了這個謎，別提我心里有多高興了，哈哈！
游戲和學習作文300字 篇25
我最喜歡的是第一局。只見丫丫老師走一大步，胸往前，手慢慢地往上抬，小聲說，“預——”，又一邊用力把腳踩在地上大聲喊道：“備!”我還在準備拍的時候，只見對手把手變成像一個蓋子一樣，好像隨時準備把米粒蓋住。
當米粒不在我手上時，我看著米粒，而對手卻用像刀一樣鋒利的眼神看著我，好像在警告我不要跟他搶，可我眼神堅定地看著對手，要告訴她，想跟我搶，沒門。說著慢慢把手放在他手旁，隨時準備抓住米粒。而我的對手已經把手放在了米粒上，得意洋洋地看著手里的米粒。我感覺在對手手里，米粒像是無價之寶，當丫丫老師大聲說：“請手里有米粒的人站起來。”這時我心里想，完了，完了，肯定得讓丫丫老師請我吃點餐了。就在這時，丫丫老師說道：“請跟我握手。”勝者手舞足蹈地把手握住，可丫丫老師卻說：“恭喜你們，大獲全勝，不可能。”頓時，教室里鴉雀無聲，丫丫老師大喊，“請沒有米粒的站起來。”
我目瞪口呆地站起來，只聽見丫丫老師說，“恭喜你們，勝利了。”我開心地擺起了小鳥舞，有的人把雙手比了個耶，還有的人得意地搖起頭。丫丫老師的游戲還真是陷阱多多呀!這輪游戲，我們都玩得開懷大笑。
游戲和學習作文300字 篇26
星期六的早晨，天空飄起了鵝毛大雪。下午雪停了，大地白茫茫一片，就像蓋了一層厚厚的棉被，小麗、小籃和小鳳相約一起去玩雪。
他們正玩得興高采烈，突然，“咚”的一聲，他們前方有位老爺爺被雪滑倒了，小麗先發現老爺爺摔倒了，看到他痛苦的表情，就三步并作兩步跑過去，把老爺爺扶了起來。對老爺爺說：“老爺爺，您受傷了嗎？。”老爺爺說：“我沒事，謝謝你，你真是個懂事的孩子。”
老爺爺小心翼翼地挪著步子，慢悠悠地走了。小麗對小籃和小鳳說：“我們把小路的雪都鏟在兩邊旁邊吧！省的再讓別人滑倒。”他們說干就干，立即回家找鏟子，把小路打掃得干干凈凈。一個個累得滿頭大汗，他們把剛才余下的雪堆一個胖乎乎的雪人，雪人用樹枝做成的手，和路上的行人揮手。
看見一個個行人從小路上走過，再也沒有人摔倒，他們高興極了。大家都夸他們三個樂于助人、勤勞能干。
這真是人心齊，泰山移。他們一起合作掃完雪，又快快樂樂地玩起打雪仗的游戲。
游戲和學習作文300字 篇27
我最喜歡是第一局。開始時，丫丫老師把她的手舉得高高的，嘴里還小聲說著“預——”，這句話說了十多秒。突然之間，丫丫老師一邊猛地跺腳，一邊把手往下壓喊：“備!”聽到這句話，我靈機一動，特別快速地把手伸出去想搶米。但當我回過頭來，米已經在她的手中了，她得意地看著米，又看了看我好像在說跟我搶，門都沒有。我心想，嗚嗚，完蛋了，我輸了。丫丫又講：“請搶到米的同學站起來，把米高高舉起來，伸出你的手。”我的同桌和其他搶到米的同學得意洋洋地伸出手，然后丫丫老師伸出她的手，祝賀道：“恭喜恭喜，你們能得到獎品。”聽到這句話，我一臉羨慕的表情，看著站起來的同學，然后丫丫老師又講，“那是不可能的。”聽到這句話，站起來的同學開心的表情突然變得愁眉苦臉。而我們坐著的同學開始歡呼，為這件突然而來的好事高興。我問我的同桌小朋友：“你是否有很多問號?”我的同桌并沒有回答我，她不服氣地看著我。丫丫老師接著問：“你們知道為什么嗎?”我們異口同聲地說不知道，丫丫老師說：“因為我才講預備，他們就搶了，說明太急了。”“嘻嘻。”我得意洋洋地看著我的同桌。
游戲和學習作文300字 篇28
今天，我和哥哥一起在家玩的時候，偶然看到一個視頻。
“哥哥，你看這個游戲好有趣哦，我們也玩玩吧。”
“可我不會呀。”哥哥說。
“沒事，這里有視頻教導。”
“來，照著我這樣做。先伸出一個手指點點，兩個手指剪剪，三個手指彎彎，四個手指叉叉，五個手指開花，六六打電話，七七捏捏，八八biubiu，九九勾勾，十十錘錘。是不是很好玩啊？”
在練習到“五五開花”時，哥哥就說：“弟弟，你看我這朵花像不像。”我頓時忍不住笑了起來：“你那哪是花呀，分明就是鱷魚的大嘴吧。”
哥哥不服氣說：“這哪是鱷魚的嘴，你見過這樣美的鱷魚嘴嗎？”
“來我做一個示范給你看。”我這這朵“花”可比哥哥那好看多了，和視頻對比，我這朵“花”真的不相上下。哥哥夸贊：“哇，弟弟，你做得也太像了。”就這樣，我們反復練習了很多遍，感覺手指越來越靈活了。我們加快了速度，在這有趣的手指游戲中，我們不但鍛煉了身體，還增加了記憶力。
俗話說生命不止，運動不息。為了一個好身體，我們必須堅持鍛煉，才能更好的學習。
游戲和學習作文300字 篇29
在今天的作文課上，老師和我們玩了一個有趣的游戲。
首先，老師宣布游戲規則：首先，請各組第一個人畫一張紙條，背下來，比賽開始后傳遞。這句話到了最后一個同學，那個同學就寫下來，誰快誰準，誰就是贏家。
激烈的競爭開始了。既然我是第三組的第一人，我就先傳一下。我把手卷成喇叭狀，貼在二同學的耳朵上，慢慢把話傳給他，希望他能聽清楚。當我回到座位時，我看到同學們都在慢慢來；有的人臉上掛著微笑，仿佛勝利在握；有些摸不著頭腦，一副莫名其妙的樣子；有的急得跺腳；有些人對別人的失敗幸災樂禍；其他人很焦慮。如果我再看我們組，我的心跳會更快。
轉眼間，游戲結束了。是時候檢查答案了。四組的答案五花八門，每一句都值得一看。第四組句子的主角不知道什么時候改名字；第三組句子只寫了半句；第二組句子正確率最高，老師給了98分；最有趣的一句話是第一組。他們的句子倒過來說：“小羊追的狼遇到了一群羊。”一開始我們都傻了眼，后來就忍不住笑了。老師也幽默地說；“這是什么羊！"
最后第二組贏了。雖然輸了，但是我們很開心。大家由此明白：說清楚，聽仔細。
游戲和學習作文300字 篇30
星期五晚上，我和伙伴們一起玩了一個游戲——夾昂幣。
游戲規則是這樣的：老師拿著一張5元昂幣，我們把手比成一個“剪刀”形，當老師把昂幣向下松開時，如果我們夾住了，就是自己的。我們一個個排成長隊興高采烈地等待，我心想：我能不能夾到5元昂幣呢?
前面有很多同學夾到了2張或3張，不信的話，你看。小張目不轉睛地盯著那張昂幣，也許是因為太專注，所以他被老師的假動作騙了。但下一秒，他還是又快又穩地夾住那張昂幣，他可能在想：我果然很厲害，一會兒我就要夾走所有。果不其然，小張最后夾住了三張昂幣，還有了“游戲大王”的稱號。
同學們一個又一個完成了，很快就到我了，我內心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很緊張，昂幣沒夾住，但我心想：再來一次，不怕!可最終還是失敗了，第三次，我以風一般的速度夾到最后一張昂幣，呼……下次再接再厲，加油呀!
“叮叮叮……”廣播響了起來，上課了，我們只能乖乖回到座位上，這游戲也太好玩了，下次我還要參加!
游戲和學習作文300字 篇31
今天早上，老師帶我們玩了一個游戲，給我留下了一種感覺。這是什么？你往下看就知道了。
首先，老師讓呂超上來脫衣服。什么？脫衣服？你想表演一些大而瑣碎的事情嗎？誰能這樣！我覺得。
就在大家都疑惑的時候，老師說：“一只手不許動！”聽了老師的話，我覺得既好笑又好笑。
呂超開始脫衣服，他的手從袖子里抽出來，很容易拉上拉鏈。然而，當他穿上衣服拉上拉鏈時，就沒那么容易了。他用手拉上拉鏈，但很長時間都扣不上。最后他干脆扣在椅背上，但很久都沒扣。老師一看，說：“扣不上就算了。今天到此為止吧！”
中間，我和戴予桐也表演了。
我和戴予桐表演后，老師說：“你玩了這個游戲后有什么感覺嗎？這是其中一個游戲。如果你真的是殘疾人，你會怎么做？”這個問題我想了很久。
我想：如果我是一個殘疾人，我可能沒有史鐵生那么堅強，可能會自殺，覺得自己活不下去了。我們應該向殘疾人伸出援手，讓世界變得更美好！
雖然這節課結束了，但我的心久久不能平靜。
游戲和學習作文300字 篇32
今天天氣很熱。當我們踏上柏油路時，我們會被卡住。人們汗流浹背，我們也不例外。晚上暖氣還沒排完，我家又沒有紗窗，又沒有空調，只好打窗戶。這時蚊子很多，直徑鉆入我家。不一會兒，我家蚊子多了，只好關窗點蚊香。
點完蚊香，我覺得沒什么問題，就安心睡覺了。然而，不一會兒，遠處傳來一陣嗡嗡的聲音。不用說，那是蚊子拍打翅膀的聲音。平時很怕蚊子咬我，只好自己打蚊子。我張開雙手追趕蚊子。蚊子飛的不穩，肯定是被蚊香叮了。我想：我還是抓不住你？樣本！你永遠不會離開我的手！
然而我就是抓不住。本來我還想打它，這時它就掉了。本來我下來了，它又起來了。我開得滿屋子都是，像紅軍趕日本鬼子。開出去，我開不出去，我要把它掰成一萬塊。然后用力一抓，然后！真的很好，而且是必須的。祝你好運。但是下一只蚊子更難打。我抓住它離開，但我抓不到它，所以我開始游擊戰。過了一會兒，蚊子消失在我的視線里。我趕緊跑到它看不見的地方，使勁打，一下子就把蚊子打死了。就這樣，我殺了一只又一只的蚊子，安安分分的睡了。
這次，我和蚊子玩了一圈。下次一定要把蚊子床刷暈到爬不起來。
游戲和學習作文300字 篇33
今天，丫丫老師說要帶我們去玩游戲。一聽到消息，全班都欣喜若狂。俗話說:“愛玩之心不可無”嘛!這個游戲比寫作業好上千倍萬倍呢!
我們玩“傳話”的游戲，以小組為單位，每組第一位同學走上講臺，丫丫老師身子和同學靠得很近，用兩只手做成喇叭的形狀，放在同學的耳朵前跟前，輕輕的不知說了些什么……
有的人迫不及待地想聽到到底是什么，有的人很緊張，還有的人哈哈大笑……頓時教室里成了游樂園，這有急速聲，那兒有緊張聲……
到我傳了，丫丫老師笑瞇瞇地小聲說:“紅叔紅書，紅紅書。”我一點茫然，好像分不清東南西北，老師把手高舉:“三!二!一!開始傳!”話音剛落，我們紛紛傳開了。
我聽得不清楚，心想:管他三七二十一的就開始傳，模模糊糊地將答案傳到丫丫老師那，總是覺得牛頭不對馬嘴的。結果更是讓大家捧腹大笑，反正千奇百怪，只有你想不到，沒有我們做不到的。
這個游戲告訴我們眼見為實，耳聽為虛，讓我們千萬不要做一個道聽途說的人，而要做一個說真話，說實話的小學生。
游戲和學習作文300字 篇34
盼星星，盼月亮，冬天終于來了。您帶著雪花紛紛揚揚飄落地上，大家都高興極了。
小孩子們都紛紛穿上厚厚的衣服，真是“全副武裝”。他們在雪地上奔跑著，跳躍著。仿佛整個冬天都是他們的樂園一樣。小時候，記得最喜歡和小伙伴們一起堆雪人。那時力氣小，堆一整天也是一堆雪，可依然會在雪地里瘋玩一通。長大了，就靜靜坐在窗前看雪將太地慢慢染成素銀色；有時會走出屋子，昂著頭，感受雪花落在臉上的絲絲涼意。不過其中我最喜歡打雪仗了。
記得那時候每人戴著手套，經過議論，我們選擇了不分敵友的“游擊戰”游戲開始了，我先找了一個三面靠墻，一面是樹的隱蔽地形，當作“基地”。看，有我的一位小伙伴來了，我小心翼翼地作了個雪球，一發即中，我的那位小伙伴就失敗了。
可能是我那偷襲手段引來了報復，其它幾個伙伴團結一致，憑著樹木抵擋。最后我選擇的地形居然將我逼得無路可退，最后我光榮犧牲了。
時間過得好快，不一會下午了。我走了，但我的心還在冬天那游戲中……
游戲和學習作文300字 篇35
咦？是哪傳來的爆笑聲，原來是老師讓我們做游戲呢！
老師開始說這個游戲的規則了，先讓一個同學看一張卡片，然后把內容悄悄地傳給下一個同學，直到傳給最后的同學，讓他來說出我們傳話的內容。
游戲開始了，先是我們組開始傳，第一個同學楊雯馨上去了，老師讓她看卡片。我想：要是我聽錯怎么辦？如果句子長怎么辦？楊雯馨回來開始傳了，她把嘴湊到我耳朵上悄悄地說：“小小纏著姥姥給她包餃餃。”由于我緊張的不得了，結果聽成“小小船纏著姥姥”我開始往下傳，可我傳到幸子的時候她一直在笑，我想：“我傳的不對嗎？”終于我給幸子傳完了，接著我看到他們傳的很慢，心里很著急，我看到毛嵐暉傳給晉京時一直咯咯咯地笑，這時我又問楊雯馨剛才傳的是什么，她重復了一遍，我突然說：“我傳錯了！”等傳到孫凡迪的時候全部傳完了，我非常緊張。她說：“小小長城知倒灣。”等老師公布正確答案之后，同們學有的扒在桌子上笑得直不想腰來，有的一個勁兒地拍腿大笑，有的笑著眼淚都流出來了。
游戲結束了，但那笑聲回蕩在我的心中久久不能散去。
游戲和學習作文300字 篇36
“咯咯咯咯咯”教室里傳來一陣同學們的笑聲，像森林大火一樣，怎么也停不住，同學們在玩什么呢？原來同學們在玩趣味傳話的游戲。
今天，老師帶我們玩一個名叫趣味傳話的游戲。老師叫我和其他人上臺。游戲開始了，教室里鴉雀無聲，就連同學們的呼吸聲都能清楚的聽到。顧陸澤微笑著看著老師給他的紙條上的字，他看了看紙又看了看天花板，嘴里自言自語著像是在確定自己想的是對的。然后，他就跑到別人身邊，用手捂住別人的耳朵，臉直接靠到別人的耳邊，偷偷摸摸說了一句，然后再向別的地方望瞭望，生怕被別人聽到。
因為顧陸澤說得磕磕巴巴，劉鈞巖還想再問一次，但老師說：“只有一次機會。”這時，劉鈞巖疑惑的想了想，只好自己隨便下想一個。
饞到我了，我的心里緊張，連心跳聲都一清二楚，我聽了劉鈞巖的話，他告訴我的話是：我剛起來灑了。后面還有，但他也忘記了，就像一只只有7秒記憶的小金魚一樣，我只好硬著頭皮說出來。突然我感覺全身都放松了，可是還沒安靜一會兒，我的血液沸騰了，同學們和我聽到這句話都哄堂大笑起來。
這個游戲太有魔性了，連我睡覺的時候也在笑。“嘻嘻！”
游戲和學習作文300字 篇37
“哈哈哈”同學們的笑聲如海浪一般一層層升高，沒錯，林老師又帶我們玩游戲了。
這次的游戲叫趣味傳話，規則是一個同學去前面看字條，然后往后傳。
我們組是王銘楷去看紙條。他蹦蹦跳跳地走上去，露出得意的神情，他的眼睛直勾勾地盯著紙條，生怕紙條跑掉似的。他認真地看著字，教室里鴉雀無聲，他終于看完了，臉上露出得意的笑，他把頭轉過去像是有寶藏似的，第二個同學忍不住笑了起來，接著是第三個第四個。
我興奮的像一只看見食物的兔子，等啊等，終于到我了，我就只聽見：“我洗了個屁，覺真太好”，我一下子緊張了起來，眉頭緊皺，心像機關槍一樣怦怦直跳。我想：這肯定不行。所以我硬生生把它改成了“我洗了個屁股，感覺真好。”老師這時叫我報答案，我結結巴巴的用極小的聲音說：“我洗了個屁股，感覺真好。”那一霎那，教室里的笑聲不斷，好像房頂都要倒了，同學們的臉上都有歡樂的神情，教室沉浸在快樂的海洋里。
快樂總是短暫的，不知不覺中游戲結束了，雖然游戲結束了，但同學們的笑聲還是不停的在耳邊回蕩著。
游戲和學習作文300字 篇38
“哈哈哈哈。”歡樂的笑聲從小就登的教室里傳出來。原來他們在做一個有趣的游戲——傳話游戲。
老師首先宣布游戲規則。每組的第一位同學上臺抽一張先用一句話的小紙條。要求用30秒把小紙條上的內容背下來。再一次往后傳，看哪組傳的有隊友快就算贏。
游戲開始啦!最近上臺的是小李。只見他大步流星的走上講臺，面帶微笑。看著紙條，左看看，右看看，挑來挑去最后隨便一抽抽出來一張。打開一看，臉上露出了笑容。我想：冠軍肯定是他們的了。接著他就看著這紙條嘴里念念有詞，一會都背過來了。開始傳話了，他迅速湊到后面同學的耳邊嘀嘀咕咕說了一句，這個同學聽得模模糊糊的，急的直跺腳。頭伸的像長頸鹿一樣，他只好又說了一遍。
輪到我啦!我也有過頭把手弄成喇叭狀給后面的同學說。后面的同學睜大眼睛，身子前傾，使勁的聽。終于聽清楚了。我心里的一塊大石頭落了下來。可是最終我們這一組由于傳錯一個詞，失敗了。
游戲在歡樂中結束啦!我這次玩的可開心啦。這次游戲也讓我懂得了“不要輕易相信別人的話。”
游戲和學習作文300字 篇39
我有什么生活技能？可能和大家說的不一樣，我的生活技能是學習。
學習只有1種，但卻不止有1種，學習的方法是：傾聽已經學習過的人的所傳授的知識，這就是只有1種的學習。不止一種的學習指學習不止上學叫做學習，可以說什么都算：踢足球，做飯等等都行，這也許就是我的生活技能了吧！
我的技能可能很難展示，可能說技能獨一無二，也可能說和你們一模一樣。當你早上睜開眼時，你的學習就從未停止，去學習吧！不止上課在學習，當你踏出戶外，愉快的享受時，學習的腳步也從未停止。去學習吧！專心把學習放在上課上，因為上課時的學習才是最有用的，也是讓我學會生活技能的時候。去學習吧！學習難免需要耐心，需要思考，去克服它，或許你會收獲更多的生活技能！
但學習也許真的很累，但，學習就像撿瓶子剛開始或許只有2分錢，可當你撿了無數個日夜后，你會發現你收集的瓶子，可以賣到2000元了！學習或許真的很累，但當你發現你的學習已經十分厲害的時候，你會覺得一切都是值得的！
去享受學習把！或許學習的樂趣遠比你想象的要多！
游戲和學習作文300字 篇40
早上正準備閱讀，然后恰巧看到了老師正在分享她今天的閱讀感想。
原先我一般不會去聽，而是先把自己的閱讀任務做完。
但是在上一次無意中聽了她的分享，覺得有挺多可以學習的，所以今天就直接選擇先聽一會。
她說的也只是早晨閱讀時的即時的想法，我原以為不會像直播課程那么多的干貨，沒想到，其實正是這樣的隨機閑聊，反而能聽到不少意想不到的知識點。
之所以會選擇聽，是因為會思考并且比較，看看同樣是閱讀了一本書，我們好像只是看過了，可能沒幾天就忘了，又或者說不出個所以然來。
看到老師在看完一本書之后，是如何跟他們解說書中的內容，以及如何抓取其中對她來說感受較深的觀點。
可能這樣的方式，最開始并不習慣，后來有聽同學說她一直有在記筆記。
這也讓我在聽的時候拿了本子，沒想到還真的會記錄下一些有用的點，如果只是單純的聽的話，可能就一晃而過不是太在意。
其實半小時一小時的分享，可能并不會全部的干貨，但只是一兩個點有感觸的話，就覺得的收獲滿滿的。
說到底，還是要自己學會去消化與理解，才能做到真正地懂得一個知識點。
這樣也是一種學習方式。
游戲和學習作文300字 篇41
今天，媽媽不小心扭了腰，午飯后叫我把碗洗好。我發愁了，心想：我從來只知道端碗吃飯，從沒洗過碗，怎么能洗好呢?媽媽見我愁眉苦臉的樣子，說：“別怕，不會，我教你。”我這才松了口氣，心想，行!我一定要把碗洗干凈。
我先接了一盆溫水，然后倒了一點“納愛斯”洗潔精，用手攪了攪，把碗放進去。開始我不知道怎么洗，只用抹布在碗里轉兩圈就認為洗干凈了。媽媽摸了摸說：“不行，還有油沒洗掉，再洗一遍。”我不高興地嘀咕起來：“反正晚上還要用，洗那么干凈干嘛呀。”媽媽說：“如果不洗干凈會滋生細菌的。”媽媽邊說邊用手給我示范了一下：先洗里面，再洗外面，最后把碗底也仔細地洗一下。我照著媽媽的樣子去洗，果然碗上的油膩都洗干凈了。忽然，我想起了一句廣告詞：納愛斯洗潔精，讓盤子唱歌的洗潔精。我用手摸了摸盤子，果然發出了“吱吱”的好聽的聲音。
最后，媽媽說：“還要把碗沖干凈，把桌子擦干凈。”于是，我又接了一盆水，把碗一個個涮干凈，把桌子擦好。
我看著自己洗的碗，一個個亮晶晶、整整齊齊地放在碗柜里，心里別提多高興了!想不到洗碗也有這么大的學問、這么大的樂趣呢!
游戲和學習作文300字 篇42
今天天氣有點熱，媽媽就商議帶我們一家人去游泳池游泳，一開始我是拒絕的，因為我是旱鴨子，根本就不會游泳，難不成叫我站在岸邊看著他們在水里游的歡暢無比嗎？但是媽媽又說，不會游泳沒關系，她可以教我，我還是有些膽怯，因為我小時候掉進水里了，所以現在還有些后怕，有點一朝被蛇咬十年怕井繩的趨勢。而弟弟卻在旁邊給我打氣，還告訴我游泳池的水只是齊腰的，根本不用怕，我聽到他們這樣說，也漸漸放下了心防。
出發到了游泳池，就看到里面人山人海，個個都在水里游來游去。我在更衣室里換好泳衣出來后就看到弟弟已經在水里游的開心極了。媽媽在水里看到我遲遲不肯下水，催促著我，叫我下去，告訴我只要踏出了這一步，一切都不是事。我心想，死就死吧，定了定神，猛地跳進了水里。好像還不錯的感覺誒。
媽媽在旁邊一直指導我學習，她用雙手托住我，教我手和腳同時配合，功夫不負有心人，在我堅持不懈的努力下，我終于學會了，我也終于知道游泳是一件多么快樂的一件事，也因此，我愛上了游泳。
游戲和學習作文300字 篇43
今天是個星期天，天氣很好，我向媽媽提出了一個要求，想去滑冰場學習旱冰。因為我常看見院子里的小朋友穿著漂亮的滑冰鞋穿梭如飛，媽媽給我買的冰鞋卻在那里“睡大覺”，我總是不能堅持練習，害怕摔跤，今天媽媽休假，所以提出了這個想法，媽媽欣然同意，我們吃過午飯就向滑冰場出發了。
到了滑冰場穿上鞋子，慢慢地向欄桿走去，拖著猶如千斤重的步子，如蝸牛一樣挪動。忽然旁邊有一個人影掠過，我一看，竟然是個五六歲大的小女孩，更激勵了我的斗志，我開始慢慢的向前滑動，可是心里卻像十五個吊桶打水——七上八下！
我鼓足勇氣，向前用力滑動，“啪”地一聲，我摔跤了，一旁的媽媽向我走來，一邊將我扶起，一邊說“滑冰哪有如你這般身子直的像棵大樹，正確的姿勢是腰部微微躬起，這樣才能掌握平衡。
這次我按照媽媽說的方法滑動，漸漸的，我感覺自己有的滑動的速度，技術好像有了提升，今天是開心的一天，通過這件事我也明白了，凡事不能蠻干，應該掌握一定的技巧，而且要堅持有耐心，更需要持之以恒！
游戲和學習作文300字 篇44
一轉眼，都6年級了，回憶起了1年級的時候：
那年我才7歲，上了1年級，看見媽媽離開的背影，不經眼淚在眼眶里大轉著!可一想到能和許多同學在一起，就不哭了!
我們素不相識，都坐在自己的位子上，看見老師來了，我端正的做好。老師說“現在你們還不熟悉我，那我就來介紹一下自己……”我們認真的聽著，直到下課。
8歲我2年級我們沒分班所以就都認識，我有幾個朋友，我們可要好了!每次下課都在一起，一起玩，一起聊天，一起做作業……
很快我3年級了，分班了，同學不在了，又和1年級一樣，每一個人都不認識。又加了幾個新同學，我們漸漸認識，漸漸熟悉，我們也變得友好，學習上都互相幫助，有好東西都分享，有困難就一起面對，同進同退!
4年級和5年級也沒什么好說的了!
一轉眼，12歲了，都6年級了，成了畢業班!當然老師也會變，會越來越嚴，我真希望成績不要下滑啊!老天保佑啊!也要和同學88了，因為要初中了，要和同學分開了!…… 最后祝所有同學天天向上、事業有成!
游戲和學習作文300字 篇45
這兩天，開啟學習一門新課程。
其實在早幾年前有陸陸續續地接觸過皮毛，但一旦不得要領，也沒有很好的機會去認真地深入學習。
恰好這段時間，有機會接觸到這門課程的訓練營，雖說期間的宣傳教導的話題還是帶了點雞湯的味道，過程中也一直處于激勵的狀態，但最終選擇再次學習，還是自己內心的選擇。
畢竟曾經有了解過甚至半桶水地學習過這門課程，可一直沒敢去行動，沒人指引，一知半解地，也不敢踏出腳步。
時間一晃就幾年過去了，曾經大膽去學習去實踐的人，中途中也許歷經風雨，有不同的成果，但終歸比一直還在原地兜轉的自己要成長了不少。
所以，這一次是難得的機會，即有教程，又有行動實踐，還有人手把手地教導。
我應該珍惜這樣的機會，畢竟很多時間，機會就是靠自己去把握的，吸收新的知識，如果不主動去思考，就只是了解而已，只有真正去學習，才能把它變成自己的知識。
之前的基礎有點薄弱，但老師是一視同仁的教，大家的時間與機會都是對等的，接下來就看自己如此利用課后業余時間去加餐補課了，畢竟學到的知識都是自己的。
游戲和學習作文300字 篇46
暑假，我閱讀了雷鋒點點滴滴的故事，感想頗深，雷鋒真棒。
記得雷鋒說過這樣一句名言：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”直到今天，我看了雷鋒感人肺腑的故事之后，我才理解了這句名言正確的含義。
雷鋒的一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱頌，更值得人們紀念、學習。他一生的光輝事跡數不勝數，件件都令我們感動，學習。雷鋒把每一個需要幫助的人都當作自己的親人，給予幫助，他為人們送去關愛，他的美德廣為傳頌。
雖然雷鋒已經不在了，但他的美德流芳百世，在生活中，隨處可以看到這種精神在閃耀。每次號召給“希望工程”捐款，總會有一雙雙小手捧出或多或少的錢款，捧出一份沉甸甸的愛心。這份愛讓我仿佛看到雷鋒又微笑著站在我們中間，用贊許的目光看著我們。這份愛讓我們這個世界。
雷鋒的美德千古傳頌，我也渴望我們每人都學習這份美德，讓雷鋒的精神凈化每個人的心靈，讓生活變得更美，更溫暖。雷鋒，我想對你說：“你真棒!”
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