幼兒防疫演練總結

時間：2022-06-01 11:59:13 總結我要投稿

幼兒防疫演練總結（通用9篇）

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如我們來制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的幼兒防疫演練總結（通用9篇），希望能夠幫助到大家。

幼兒防疫演練總結（通用9篇）

　　幼兒防疫演練總結1

　　為我校師生開學后應對疫情防控常態下工作和學習做好充分的準備。為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰，落實細化學校疫情防控應急演練預案，提高防范和應急處置能力，強化意識、優化流程、落實責任，確保突發事件得到及時有效處置，有效保障學校師生的生命安全和身體健康，我校于本學期開學前，由校長號召，組織全校中層以上領導及班主任教師進行一次疫情防控應急演練。

　　一、師生入校

　　1.師生按要求，站排進入校園，前后左右距離1米。在校門口通過體溫檢測無異常方可進入校園。

　　2.發現體溫異常的師生，需立即將該人員帶至校門外的臨時等候區。由校醫等專職人員復測體溫，確認體溫異常（即：37.3以上），班主任立即通知家長，由家長帶學生乘坐私家車送往定點醫院就診。就診途中，家長及陪同人員需戴好防護口罩，做好個人防護。

　　3.學校負責人向教育局、疾控中心匯報異常人員情況。

　　二、進入教室

　　1.學生進入校園時需時刻保持安全距離，有序進入教室。

　　2.學生在走廊保持安全距離，入教室前由班主任老師逐一測量體溫，詢問身體狀況，無異常的學生方可進入教室學習。

　　三、在課堂上

　　1.學生在課堂上發現有異常癥狀（如：發熱、頭暈、惡心、嘔吐、腹痛等癥狀），任課教師立即向校醫等專職人員匯報情況，由校醫等專職人員立即給學生戴好防護口罩，帶至學校的隔離室。

　　2.將身體異常學生帶至隔離室后，由校醫等專職人員對其進行測量體溫、詢問癥狀、調查行蹤、登記家長聯系電話、心理疏導等。

　　3.同時班主任給家長打電話，聯系家長到校接孩子就醫。學校負責人向上級領導和疾控部門報告學生異常情況。

　　4.同時，班主任將本班學生帶離班級，督促學生戴好口罩，與其他班級無交叉、有序的組織學生，到學校的臨時教室進行正常的教學活動。

　　四、防控區域處置

　　1.學生帶出原班級后，立即由專職人員對有異常癥狀學生的教室、走廊、衛生間等學生集中區域進行消殺。

　　2.對有異常癥狀學生用過的隔離室進行消殺。

　　3.將所有密閉消殺的場所，經過30分鐘后，由教師或專職人員開窗通風，并將經過噴灑消毒的區域用清水擦拭。重點部位如：門窗把手、水龍頭、樓梯扶手等用酒精擦拭消毒。

　　4.待所有危險區域消殺完成，開窗通風30分鐘后，再將班級學生從臨時教室帶回班級教室，進行正常教學活動。

　　五、演練總結

　　在全程演練結束后，校領導對本次疫情防控演練進行討論、分析、總結、反思，并對全體教職員工提出嚴肅疫情防控制度要求，責任到人，分工到位，不能疏忽大意。目前情勢告誡我們，防疫大于天，對在疫情防控工作中不認真履行職責的人員將會嚴肅對待，決不容情。

　　幼兒防疫演練總結2

　　為科學、規范、安全、有序的開展新型冠狀病毒疫情后的幼兒園復學工作，根據我園制定的演練方案，圍繞疫情防控工作的知識培訓內容，認真開展、做好開學前的幼兒園新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，提高全園師幼的防范意識和應急處置能力，確保開學安全，于20xx年4月10日上午行政組人員開展了疫情防控應急演練，本次演模擬開學復課后突發狀況、師生入園、離園、晨檢、午檢、午餐、午睡、環境教室食堂消毒等環節進行演練，通過了本次演練使全體職工對防控知識有了更深層次的領悟：

　　一、演練目的：

　　針對當前新型冠狀病毒防控形勢日趨嚴峻，為了完善和健全分工明確、通力合作的聯防聯控機制。認真貫徹落實教育部門的指示精神，提高各級、各部門對應急管理工作重要性的認識，有效預防和積極應對傳染病的發生，全面提高我園傳染病的應急反應能力，熟悉應急處置具體過程；做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進幼兒園防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護師幼的身體健康，切實提高師幼防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障幼兒園教育教學工作的有序開展。

　　二、演練時間及地點

　　時間：20xx年4月20日上午9點30分

　　地點：鳳溪幼兒園

　　三、演練內容

　　（一）學習《疫情防控演練方案》，召開了疫情防控操作演練前的培訓會議，會議的召開讓各位組員深入了解疫情防控的重要性，明確了相關要求及注意事項，自查物資。

　　（二）情景演練

　　演練場景一：幼兒晨間入園發現疫情應急處理

　　背景：鳳溪幼兒園已經復學一周，幼兒園實行各年齡段幼兒錯時入園和封閉管理，晨間幼兒入學時段，家長們有序送幼兒來園保持一米排隊距離，家長送幼兒到幼兒園門口，家長止步在閘機外，不能進入幼兒園，孩子們自己走進園內進行晨檢。

　　幼兒進園前保安或門口值班教師先對其進行體溫檢測，腳踏入消毒墊進行鞋底消毒。入園后需在晨檢等待點對雙手進行消毒，而后再保持一米距離有序排隊到醫生處進行常規晨檢，由老師把孩子帶回班級，并開展缺勤幼兒追蹤。

　　現有一名幼兒體溫異常，立刻請校醫復測體溫并把幼兒帶到健康觀察室，聯系家長接孩子并做好簽名登記，請家長帶去指定醫院檢查就診，并及時向幼兒園領導匯報情況，通知本班教師做好后期的溝通跟進工作，再將全班全體師幼轉移到臨時隔離區，排查幼兒和教師的體溫，進行班級全面消毒，幼兒園在第一時間向區疾控中心和區教體局進行匯報。

　　演練場景二：幼兒在班級活動中發現疫情應急處理

　　背景：幼兒園復學后，某班級在進行區域游戲活動時，教師發現一名幼兒精神欠佳并出現流鼻涕、乏力等不適癥狀，隨即為其測量體溫37.6℃，班主任第一時間將該名幼兒帶到隔離室找到保健室陳醫生匯報情況。陳醫生對幼兒進行體溫復查和癥狀詢問，然后通知劉園長。劉園長了解情況并且進行下一步指導工作，發現疑似疫情，馬上報告疾控中心、教育主管部門等相關部門，并且通知家長將疑似幼兒送往指定醫院進行檢查，并將與該幼兒親密接觸者進行隔離、醫學觀察，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

　　安全教育、有序離園，在開展放學十分鐘安全教育后全園幼兒園在各班級老師的帶領下，分時段、分班級有序的離園。

　　演練結束后，園長、副園長與參與演練的全體教職工集中及時進行總結。我園通過此次疫情防控的實戰演練，進一步規范了應急事件的處置流程，緊張有序、配合默契，全面檢驗了應急預案的可行性和操作性，提高了大家的應急處置能力，保障了全體師幼的安全，切實提高防控能力，為幼兒園的復學做好充足的準備工作。

　　幼兒防疫演練總結3

　　疫情防控，責任在肩。為認真貫徹《山東省學前教育中心關于寒假和春節期間加強疫情防控工作的通知》的文件精神要求，切實做好新冠肺炎疫情常態化防控，提高教職工防控防范意識和應急處置能力，保障全體教職工、幼兒的健康安全，20xx年1月13日，山東省人民政府機關幼兒園開展了疫情防控演練活動。

　　會議部署，統籌防控

　　演練前，幼兒園新冠肺炎疫情防控工作領導小組制定了疫情防控演練方案，成立演練領導小組，王愛忠園長任現場總指揮，并召開了部署會議，成立管控組、環境消毒組、疫情宣傳組、物資籌備組4個專項工作組。對當天的`具體人員分工及場地布置等相關工作進行了周密部署，確保本次演練安全、有序、高效。

　　情景模擬，實戰演練

　　演練情景一：幼兒入園檢測

　　1.晨檢入園時，家長出示健康綠碼，幼兒間隔1米距離進行人臉識別入園。

　　2.幼兒自主利用紅外測溫打卡機進行測溫。

　　3.如若幼兒體溫超過37.3℃，紅外測溫儀發出警報，幼兒立即由家長帶回，并去醫院進行檢查。

　　4.防疫消殺小組噴灑消毒液對周圍環境進行消殺。

　　演練情景二：班級一日生活（教學）活動中

　　1.幼兒一日活動中，教師發現幼兒體溫超過37.3℃，值班老師第一時間給醫務室打電話說明情況。

　　2.由醫務人員將幼兒帶至隔離室觀察隔離，聯系家長帶返就醫，并打電話上報園長及上級相關部門，由園長上報上級領導。

　　3.班級老師組織密切接觸者佩戴口罩、測溫，進行暫時隔離觀察。

　　4.防疫消殺小組對涉及班級進行暫時封閉，設置警戒線和隔離標識。

　　演練情景三：教師在備課室備課過程中

　　1.教師發現自己發燒后，第一時間佩戴口罩，進隔離室隔離，并打電話報告醫務人員。

　　2.醫務人員詢問教師接觸史等情況，及時上報園長及上級相關部門，由園長上報上級領導。

　　3.醫務人員組織備課室的密切接觸者佩戴口罩、測溫，進行暫時隔離觀察。

　　4.防疫消殺小組對備課室進行暫時封閉，設置警戒線和隔離標識。

　　規范流程，統籌梳理

　　演練結束后，王愛忠園長對本次活動進行了總結梳理，她提出：“要針對當前疫情防控重點，扎實落實關鍵工作措施，健全突發事件處理機制，努力提高科學應對水平”。

　　通過本次疫情防控演練，提升了全體教職工疫情防控應急處理能力和應急實操經驗，我園將深入貫徹落實落細疫情防控應急預案，切實為幼兒、家長筑起一道疫情阻擊“防火墻”，全力保障每一位幼兒和教職工的身體健康和生命安全。為堅決打贏疫情防控校園保衛戰貢獻力量，為師幼的健康安全保駕護航！

　　幼兒防疫演練總結4

　　為全面做好全校教育系統的疫情防控工作,切實保障廣大師生生命安全和身體健康,依據《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《國家突發公共衛生事件應急預案》及各級部門應急預案要求，經學校研究，現將我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作總結如下：

　　一、延期開學期間師生安排

　　延期開學期間，學校領導班子按正常時間值班，每日確保一名領導班子和中層干部在校值班，負責人要親自值班帶班,領導班子成員要保持工作網絡、電話24小時暢通，隨時保持聯系。教職工上班時間根據區教體和學校疫情防控工作領導小組通知而確定。

　　學校通過微信公眾號、工作群、班級群等各種渠道向學生和家長宣傳普及疫情防治和健康生活知識。學校充分利用釘釘、QQ、微信等信息化教育資源為學生居家學習提供支持。全體教職工強化政策學習，尤其是國家、省、市關于教師師德、職業教育相關文件學習，按照學校要求，做好疫情防控工作。

　　二、延期開學期間部門職責

　　延期開學期間，任何學生不得以任何理由返校，嚴禁利假期組織學生到校違規補課,一律停止各類體育比賽、文藝演出等人群集聚性活動。制定并落實《學校延期開學期間遠程學習教育服務工作實施指導方案》。利用互聯網開展遠程教學。延期開學期間，各學科確保停課不停學，授課以網絡授課形式為主進行。

　　教學部門組織優秀師資力量提前備課、錄制延期開學期間學習課程并推薦免費學習的平臺及平臺操作指南,依托教育資源公共服務平臺等搭建起“空中課堂”，充分利用網上平臺提供的教學資源做好學生線上學習指導,開展網上授課、在線答疑、網上提交批改作業等教育教學活動,實現與開學后學校教育教學的有效銜接。同時,要求學校根據網絡學習的特點,合理安排好學生的.學習時間和休息時間,做到勞逸結合,保障學生身心健康。

　　延期開學期間本著提高學生修養、夯實學生基礎、提升學生技能的目標開展各項工作，以學生成人為最終目標，在知識、技能傳授的同時關注德育教育、價值觀教育、愛國主義教育、防疫情教育，各個教研組根據各自特點，鼓勵開展同唱一首歌、共賞一部電影、幫家里做家務、疫情防控相關有意義的活動。在知識傳授中注重基礎知識傳授，加大作業反饋量，打好學生基礎，提升學生學習信心。

　　有條件的教研組可以通過虛擬仿真、網絡平臺、學生自備技能訓練耗材等方式提升學生技能，對于不具備條件的教研組技能課程和理論課程以模塊、章節為單位進行組內微調，加強專業理論課的學習。待疫情解除后，學校將及時恢復正常秩序，并統籌周末、寒暑假時間安排，保證學生在校學時不減少。

　　三、正式開學的各項防控工作

　　學校正式開學通知發出后，由工會和學生處逐一排查，凡是有發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、頭痛等癥狀或接觸過疫區人員未超過14天的師生，不得返校;待身體完全康復或超過隔離時間后，經相關處室、專業部、班主任確認，報學校工作領導小組研究后方可返校。

　　因延遲開學耽誤的教學內容，主要通過調減周末時間、壓縮暑期假期等方式來補償，保證總教學時長不減少;學期開始后，原則上實行“零起點”教學，線上教學不得替代假期后課程教學。要通過網上教研、視頻會議等方式，組織教師備好課。

　　開學集中開展防疫教育。制定并落實開學預案，建立健全晨檢報告、值班值守、信息報送、應急處置等各項制度，有針對性地進行教師培訓，做好必要疫情防控物資的儲備，組織開展校園集中消毒，精心做好開學前各項準備工作。開學第一周，學校要對學生進行一次集中疫情防控知識教育，組織開展一次集體心理輔導。

　　幼兒防疫演練總結5

　　為進一步規范食品衛生安全和傳染病防治管理工作，嚴防傳染病疫情等突發公共衛生事件的發生，保障學校師生的身體健康和生命安全。我校積極采取措施開展傳染病和突發公共衛生事件的防控工作，我校無一起傳染病和突發公共衛生事件發生。現總結如下：

　　一、加強領導，提高認識，責任到人。

　　在中心領導下，分別成立了食品衛生和傳染病防治管理工作領導小組，建立健全工作機制，明確責任分工。一成立了以劉丹為組長，劉安仁為副組長，各班班主任為主要成員的工作組織機構。各領導小組責任到人，各司其職，各負其責。

　　二、嚴格執行傳染病疫情和食物中毒的報告制度，堅持“早預防、早發現、早報告、早救治”原則。

　　根據上級有關部門的指示，制定本校區傳染病預防應急預案和食物中毒應急預案，并配備充足的物資；每天班主任進行晨檢工作，發現問題及時上報。如發現傳染病，學校及時將病人進行隔離，將情況上報上級有關部門，并學校進行全面消毒。做好傳染病的防控管理工作，配合衛生防疫部門按時完成預防性消毒工作，對學生傳染病要做到早發現、早報告、早隔離、早治療。配合當地衛生部門，有計劃的開展學生常見病、多發病的防治工作，做好學生小傷小病的簡易治療和急救包扎處理。開學初，通過制定本校區的師生考勤管理規定及時了解師生的出勤、健康情況，確保學校在第一時間掌握師生的相關情況。

　　三、開展一次衛生大檢查，加強傳染病疫情和突發公共衛生事件防控力度。

　　開學初，重點針對教室、教師辦公室、學生宿舍、廁所及學校周邊進行一次全面大掃除，并建立檢查督促制度，每天檢查，并詳細記錄備案，及時反饋檢查結果。開學初，二校區首先認真檢查了校區生活飲用水源狀況，確保學校生活飲用水符合衛生標準；二是嚴把食品安全管理關，對學生食堂及食品加工場所進行一次全面檢查，及時清理銷毀過期或腐敗變質食品，完善食堂內的防鼠、防蠅、防塵設施，認真執行食品從業人員的持證上崗制度；三是對校園和校舍環境衛生進行一次大清理大檢查，教室和宿舍保持開窗通風。

　　四、堅持開展愛國衛生運動。

　　堅持“每天一小掃、每周一大掃”的衛生制度，認真清掃和清理教學場所和生活場所，確保學生學習和生活場所的清潔衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。為了使工作落到實處，二校區還特別成立了紅十字服務小分隊，協助衛生室全面作好檢查和監督工作，并制定了相應措施，做到“四個一”，即一日三次巡查（環境衛生），一周一次衛生大檢查，一月一次評比、一學期表彰一次（單項衛生先進班級），學校衛生工作越做越好，基本上做到地面無紙屑，教室無灰塵，個人衛生逐年好。

　　五、加強食堂衛生自身管理。

　　嚴格按照教育部、衛生部的要求，建立健全各項食品衛生管理規章制度。嚴把食物操作各個環節，對食品采購、蔬菜進貨、餐具清毒等把好索證、驗收質量關，確保食堂食品用品質量安全。根據中心的要求，一、二校區定期或者不定期對從業人員進行食品衛生教育培訓，提高他們的衛生意識，做到持證上崗。學校實行食物48小時留樣、登記制度。

　　六、廣泛宣傳，重點開展健康教育活動。

　　在校委會的領導下制定了健康教育目標，并有專人負責，教務處在排課時安排每周都有健康教育課，并進行期末總結。定期進行學生健康檢查、視力檢查等工作，及時掌握學生營養狀況、生活習慣、學習情況，對不良現象及時進行糾正。認真填寫學生體質健康卡和學生因病缺課記錄，建立健全學生健康檔案。做好學校衛生保健資料的統計工作，及時將學校各項衛生情況歸檔，建立健全學校衛生檔案。一、二校區結合本校區實際，充分利用廣播、黑板報、衛生小報、墻報、宣傳窗等多種形式，同時廣泛組織開展了衛生委員培訓一次、食品衛生主題班會課三次、食品衛生法以及腸道傳染病預防講座一次等宣傳教育活動；及時印發“預防食物中毒”、“預防腸道傳染病”等健康教育資料，提高師生員工對預防食物中毒的認識，增強自我防護意識和技能。

　　幼兒防疫演練總結6

　　春冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發期，大多數冬季傳染病通過空氣飛沫或接觸傳播。為了有效預防與控制傳染病的發生和蔓延，確保師幼健康，幼兒園教學秩序正常開展，結合上級有關的文件要求和我園的實際情況，現將我園有關傳染病等相關的防控工作總結如下：

　　我園防控工作領導小組積極開展檢查工作，完善防控預案，并通過加強幼兒的晨午檢，體溫測查，落實消毒隔高措施、增強師生防護等途徑，采取個人預防、幼兒園預防、家庭預防等相結合的辦法。沉著、科學有效地防范和應對流感、手足口病等疫情，確保師幼健康，保證幼兒園教學秩序正常開展。全員參與，全面實施防控。

　　一、在園門口對幼兒進行體溫檢測，觀察幼兒有無明顯癥狀。

　　值日領導、值班人員、門衛等工作人員每天在園門口對來園的幼兒進行體溫檢測，對體溫超過37.5%的幼兒進行詢問觀察登記，并及時報告幼兒園園內疫情負責人。其次，抓好入園幼兒的晨檢工作。幼兒一入園，班級兩位老師就注意觀察孩子的精神狀況，對發熱、精神狀況不佳的幼兒進行密切地觀察，及時采取相應的治療措施。若發現有幼兒出現相同癥狀時，園里要及時采取相應的消毒隔離措施，并根據病情及時上報。

　　二、班級老師每天要對缺席幼兒及早查明原因。

　　如因患傳染病請假，則要上報，兩位老師對園內幼兒及時采取預防措施；如孩子在家庭里接觸傳染病人，家長要及時通知幼兒園。堅持信息報告制度實行日報。

　　三、告和零報告制度，每天上午10：00前，下午16：00前。

　　教師向園內疫情負責人報告班級情況，園內疫情負責人再向上級領導部門報送(疫情信息報告單)。

　　堅持登記詢問制度，園內門衛對來園人員均進行登記詢問工作，嚴格檢測體溫，嚴防病源體傳。

　　四、堅持做好宣全教育工作

　　充分利用班會、板報等多種形式進行健康教育，教育幼兒養成良好的衛生習慣。督促幼兒勤洗手、喝開水、吃熟食、常剪指甲、勤換衣服。要求班級開展衛生方面的主題活動，讓孩子樹立起自我保護意識，掌握簡單的衛生生活常識。

　　五、抓好衛生，有效防范

　　1、班級內每天定時開窗戶適度通風，保持空氣流通，讓陽光射入室內。早晨來園后，先用有效濃度消毒液擦玩具柜及室內家具、門把鎖等處。然后用清水擦試一遍，防止幼兒病從口入。

　　2、消毒工作是疾病預防工作的關鍵，幼兒園在原有的基礎上進一步完善消毒措施，對孩子的生活、活動空間采用開窗通風和每日紫外線燈消毒，每天用消毒水拖地，幼兒的餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具每天按要求消毒。定時把幼兒被褥清洗消毒。嚴把食物的采購、儲存、加工、烹調制作關，不購買三無食品和變質的食品，做到生熟分開、每餐有留樣。

　　3、加強日常工作保育，盡量避免帶孩子到人多的地方去，幼兒園開展豐富多彩的`戶外體育活動，增強幼兒體質。在膳食方面要加強營養，讓孩子多吃蔬菜、水果。保證孩子充足的睡眠，根據氣候變化，隨時注意為幼兒增減衣服。鼓勵幼兒講究個人衛生，做好個人防護。傳染病流行期間，盡量少去人群集中的公共場所。作為家長，要為孩子做好相應的預防接種，如接種流感、肺炎等疫苗。

　　六、培訓人員，積極應對

　　加強幼兒園衛生管理人員、食堂從業人員的業務培訓。提高其衛生防控知識和衛生安全重要性的認識。

　　總之，我園將嚴格按照國務院常務會議提出的，"高度重視，積極應對、聯防聯控、依法科學處置的原則"，積極爭取家長的最大支持配合，認真做好防范甲型流感及其它傳染病的相關工作。

　　幼兒防疫演練總結7

　　一、明確指導思想以堅持安全發展的指導原則和安全

　　第一、預防為主、綜合治理的工作方針，幼兒園通過開展安全工作專項整治活動，強化安全工作重在防范的意識，建立安全工作常抓不懈的機制，把平安和諧校園創建活動進一步引向深入，集中力量、集中時間，狠抓細節，主動排查隱患，狠抓落實，完善管理措施，嚴格查處各類安全工作違法違規違章行為，杜絕各類事故的發生，確保學校的安全穩定。

　　二、明確工作目標以深入開展幼兒園的火災隱患大排查、大整改為主線

　　以幼兒園排查和整治火災隱患特別是重大火災隱患為重點，通過召開防火專門會議，開展防火宣傳教育，組織防火安全檢查工作等多種舉措，確保有效預防火災事故的發生。

　　三、完善幼兒園組織機構，落實責任制

　　（一）組成領導安全組長：馬瑞峰

　　（二）安全副組長：李紀霞

　　成員：各班班主任領導小組下設辦公室，辦公室設在東二樓辦公室。安全副組長由李紀霞擔任。在幼兒園相關部門積極配合下，組織開展我校的防火減災的安全工作。

　　1、幼兒園在以馬瑞峰園長為安全工作負責人的領導小組具體布置火災防控工作，并于每周對全園的各教室、辦公室、專用教室、食堂及校內環境進行安全檢查，發現問題及時整改。并在內網上匯總整改情況。

　　2、防火安全培訓全覆蓋。

　　11月3日，組織了全體教職工消防安全培訓，分管領導李紀霞老師先就“關注消防安全你我”的具體指導思想進行了宣傳，讓每一個教職工明確目標，不能輕視每一個細小的安全隱患，把一切有隱患的.苗子都要扼殺在萌芽之中。接著由馬瑞峰園長給教師就“如何正確使用滅火器?”“如何正確報警?”以及一些生活中的案例等安全知識點進行了認真細致的培訓。

　　11月6日，組織了全體門衛人員進行防火案例培訓，強調了安保人員應如何正確應對火災防范。

　　11月7日對仿真消防演練進行了部署與安排。

　　3、防火安全檢查制度化。

　　我園安全檢查實行制度化，并列入月考核。園安全領導小組成員，分工明確。每天進行全園內外各環境、角落現場檢查，發現問題及時整改；每周進行匯總梳理。園內堅持每天一排查，每周一小查，每月一大查，不放過每一個細小的角落。同時，還定期開展專項檢查，制訂了專門的檢查表，從班級環境、園所環境、食品衛生等方面進行，全面排查影響校園安全的問題，對檢查過程中發現的問題及時整改，堅決不留后患。

　　11月9日，全園師生進行了消防仿真演練。

　　新學期進行新入職教師滅火器使用方法培訓。

　　開展全體師生防震逃生演練。

　　4、消防演練師生意識強。

　　每月不定時的時候，園內常常忽然響起了“緊急疏散”的警報，這是我園又一次精心安排的隨機進行“緊急疏散”演練，用來進一步考驗我園全體師生對防火意識的靈敏度。整個演練活動中最快速度撤離的班級只用了 48秒，最慢的班級用時3分18秒。分管組長李老師監控了整個演練過程，并進行了現場點評。

　　5、消防安全教育進課堂。

　　在班內老師們根據幼兒的年齡特點，積極開展有關“119消防安全”的主題活動，使安全教育真正走進課堂，提高幼兒消防安全意識。

　　總之，學校的防火安全工作是關系到每位師生安全的重要工作，是一項長抓不懈來不得半點馬虎的具體工作，我園將一如既往的在上級有關部門的指導下，真抓實干，把一切不安全的.隱患扼殺在萌芽狀態，為師生提供一個安全舒適的工作學習環境，以確保幼兒園的教育教學工作的良好發展。

　　幼兒防疫演練總結8

　　今年以來，我省部分地區發生手足口病疫情，為有效預防控制手足口病的發生和流行，切實保障幼兒的身體健康和生命安全，我園按照上級主管部門會議精神和文件要求，結合實際有針對性地采取有效措施，確保了幼兒安全。

　　一、加強領導，提高認識，高度重視手足口病的防治工作。

　　手足口病是由腸道病毒引起的常見傳染病，以5歲以下兒童發病率為主。大多數患者癥狀輕微，以發熱和手、足、口、臀等部位的皮疹或皰疹為主要特征。引起手足口病的腸道病毒傳染性強、隱性感染比例大、傳播速度快、在短時間內機易造成叫大范圍的流行，疫情控制難度較大。為此，幼兒園召開了領導班子成員緊急會議，成立了手足口病防控工作領導小組，并召開了全體教職工會議，使廣大教職工充分認識作好傳染病防治工作的重要性和緊迫性，把這項工作做為工作中的重中之重來抓，嚴格落實責任，加強督察力度，認真做好各項防治工作，確保幼兒的身體健康及生命安全，決不能讓手足口病等重大疾病疫情擴散。

　　二、突出重點，加強健康教育，加大宣傳及防控工作力度。

　　為加大手足口病防控工作的宣傳及防控工作力度，幼兒園在門口櫥窗內張貼了有關手足口病的防控知識、幼兒園園報、懸掛了宣傳橫幅，園長對全體家長進行手足口病防控知識的宣傳，讓家長提高認識，對幼兒加強健康教育。同時，幼兒園還對全體教師進行了一次手足口病防治知識全員培訓，使全體教職工掌握手足口的防治知識，明確職責、責任到人、全面落實晨午檢制度及衛生消毒制度等措施，并對幼兒進行健康教育，引導幼兒正確的吸收方法，養成良好的飲食衛生習慣。通過在門口櫥窗內張貼預防手足口病的預防知識、溫馨提示、召開家長會、小喇叭廣播等形式，開展“勤洗手、吃熟食、喝開水、常通風、曬被褥”等為重點的手足口病防控知識宣傳，讓家長知道當前的形式及預防知識，切實做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　三、全員參與，全面實施防控。

　　針對當前手足口病發生的嚴重性和緊迫性，幼兒園制定了手足口病防控工作實施方案、傳染性疾病應急預案、預防手足口病衛生保健工作要求、預防手足口病晨檢登記表，并把有關手足口病知識上傳到幼兒園網站上，讓教師、家長利用網絡進行了認真學習。同時，幼兒園還加大了管理力度，采取了以下有效措施：

　　1、各班教師按要求嚴格執行晨檢制度。堅持每天對到園幼兒要注意觀察精神狀態、體溫、手足口部是否有散在點狀丘疹、水皰等現象，要及時通知家長隔離，送醫療單位進行診療。

　　2、各班教師認真做好缺勤幼兒登記、調查工作。及時了解因病缺勤患兒的診斷情況，發現手足口病或其他傳染病時要及時向園領導報告并采取相應的措施。

　　3、為保持活動室空氣清新，各班教師每天早上入園、中午孩子起床后各開窗通風20——30分鐘。

　　4、各班每日對生活用具、玩具、餐具、水杯、手巾等物品用84消毒液浸泡、進行清洗消毒；對地面、門把手、樓梯扶手、活動室墻壁等物體表面每日用84消毒液進行擦拭消毒。

　　5、各班教師教育幼兒養成了吃飯（吃點）前和便后洗手的良好習慣，引導幼兒用六步洗手法洗手，講究個人衛生。

　　6、教師每天按規定帶幼兒到室外參加活動鍛煉，沐浴陽光。

　　7、各班通過家長會及接送孩子交流等方式，讓家長帶幼兒多參加活動鍛煉，沐浴陽光，確保幼兒身體健康和生命安全。

　　8、為及時掌控缺勤幼兒情況，我們要求各班教師對缺勤一天以上的幼兒家長進行電話詢問，并做好相應記錄。

　　夏天是各種傳染病的高發期，我們要有針對性對幼兒進行衛生保健教育，使幼兒養成良好的飲食衛生習慣。繼續加大督察力度，對晨午檢、衛生消毒、幼兒一日活動等進行嚴格督察，發現問題，及時解決，確保幼兒安全。

　　幼兒防疫演練總結9

　　學期已接近尾聲，我園的衛生保健工作在市衛生部門的正確指導下，在市教育局的關心和支持下，在園領導全體教職工的大力支持配合，團結一致積極工作，使我園的衛生保健工作有了很大進步。為了以后能更好地提高保健工作質量，現將本學期工作作一簡單的總結：

　　一、堅持保教并重

　　在我園領導的重視下，開學初我園的衛生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛生保健工作得以正常開展，為幼兒創設了一個安全、舒適、衛生的生活、學習、游戲的環境，針對期初的衛生保健計劃，我園扎扎實實真正做到保教并重,以"保"為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節特點開展多種形式的體育活動，各班根據幼兒年齡特點每天堅持開展兩小時的體育、游戲活動。每次進餐前都要進行適當的活動，特別是午餐后教師帶領幼兒進行20分鐘左右的散步。午睡時教師堅持巡視，及時觀察幼兒有無身體不適，并給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員幫助幼兒穿好衣服，梳好辮子，每天堅持做到讓幼兒干干凈凈，整整齊齊，高高興興回家。

　　二、嚴格做好晨檢工作

　　1、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按"一摸、二看、三問、四查"來進行；并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，同時作為保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，并根據幼兒的情況發放紅、黃牌標志，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡。

　　2、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥；及時了解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時匯報及時(“三嚴三實”專題教育總結匯報)處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，并做到有記錄、有分析、有措施。

　　3、本學期，我園還積極配合衛生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并認真組織幼兒體檢(體檢率達100%)，確保幼兒健康、快樂地成長。

　　三、加強衛生消毒工作

　　消毒應該是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。我們全體教職工利用業務學習時間學習了《重慶市托兒所，幼兒園衛生保健管理方法實施細則》。在學習中保育員和老師們深刻地認識到：加強衛生保健管理，提高保育質量是幼教工作的首要任務。因此我們堅持衛生消毒以及隔離制度，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發病的發生，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進行空氣消毒，每周紫外線消毒1-2次(時間為半小時)；床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環境衛生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛生消毒制度，并嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責任到人，責任到班，從而大大提高了我園衛生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發生，使我園幼兒健康活潑地成長。

　　另外，在衛生消毒方面，各班的保育員和營養員對照衛生保健消毒制度，嚴格按順序規范操作，定期對保育員、營養員進行業務培訓；定期與不定期的對保育員和營養員工作進行抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、營養員都能規范操作。

　　消毒和減少疾病有著密切的關系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一直很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經驗告訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護傘。

　　四、均衡合理安排幼兒膳食

　　我園本著衛生、安全、富有營養利于消化的總要求，每周認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。對一些別的幼兒園的好食譜，積極采納。采購中，我們抱著對孩子極端負責的態度，采購食品的質量與供應商簽訂安全責任書，強調提供的菜必須新鮮、無毒，嚴把食品的驗收關。

　　每月我還及時認真做出營養分析，通過營養分析及結合召開膳委會，討論改進措施，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見和建議，適當調整幼兒食譜，保證幼兒各類營養素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。幼兒伙食帳專人負責，與教師伙食嚴格分開，每月向家長公布幼兒的伙食盈虧情況，自覺讓家長監督。

　　另外，我們還進一步做好餐前餐后的管理工作，培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等；進餐后，要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習慣。

　　五、加強幼兒安全工作

　　在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛生保健工作的同時，我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進行安全衛生教育，增強幼兒的安全意識。為了扎實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領導小組，每周進行安全檢查，若發現問題及時向領導匯報，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內外環境及大型玩具定期進行維修保養，確保安全；各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標志醒目等。本學期無一例安全事故發生。

　　六、加強家園聯系

　　為了讓家長積極配合學校做好衛生保健及安全工作，我園通過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常用衛生保健知識，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛生保健工作的重要性，從而能積極配合幼兒園做好衛生保健工作。

　　回顧這一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與贊揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有最好，只有更好!

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