春天里的雪作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的春天里的雪作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

春天里的雪作文 篇1

　　我們?nèi)�班都還做在教室里寫作業(yè)本。一位同學(xué)說要去上廁所，當(dāng)他回來時(shí)，表情變得非常激動(dòng)，朝著大家喊：“下雪了！”大家紛紛站了起來，像炸了營(yíng)似地沖到走廊邊，有些帶手機(jī)的人冒著被罰的危險(xiǎn)拿出手機(jī)拍照，有幾個(gè)人還冒著大雨去操場(chǎng)上接雪。

　　這場(chǎng)雪來的可真及時(shí)，本來我們要失去這個(gè)課間寫練習(xí)，現(xiàn)在卻變成了觀雪景的課間。雖然雪很小，而且還下著大雨，沒有積雪，可滿足大家的心愿已經(jīng)夠了，大家歡笑著，完全忘記了練習(xí)的負(fù)擔(dān)，考試的壓力，伸出手去接雪，連老師也出來觀雪了；而不是把我們叫回教室，真是一個(gè)特殊的日子。

　　當(dāng)時(shí)我也十分激動(dòng)，看著那幾粒小雪花從天空中慢慢落下來，落到小水洼里消失，對(duì)我來說這場(chǎng)景仿佛是下小寶石一樣。

　　這在天氣寒冷的北方可能是家常便飯，可對(duì)南方的.我們來說確是世界上最美的風(fēng)景了。

　　第二節(jié)課的鈴響了，教室里的人卻一個(gè)也沒有，過了十幾分鐘才全部到齊，老師也不罵他們，下雪的那一刻真是一個(gè)特別美妙的瞬間。

春天里的雪作文 篇2

　　教室里，回蕩著筆尖在紙上劃過的“沙沙”聲，外面下著雨，這節(jié)是英語課，同學(xué)們聚精會(huì)神地寫著作業(yè)本，誰也沒注意到外面的情景。

　　“看，下雪了！”不知是哪位不專心的同學(xué)喊了一聲，大家齊齊往窗外看去，我也從作業(yè)本中抬起頭，真的！那雨中，好像摻和著薄薄的雪花，往下飄落，老師也從講臺(tái)上站起，凝望著窗外的光景。

　　我們的教室在頂樓，看不到底下的雪，到底是融化了，還是堆積在一起了呢？大家一下了從沉悶的氣氛中蘇醒過來，興致勃勃看著窗外，聊著天，老師也放任我們這樣做，是也被這突如其來的雪震驚了吧。看到這雪，心中有一份莫名的激動(dòng)，想起20xx年的那場(chǎng)雪，那時(shí)我們才一年級(jí)，看到雪的來臨，課都不想上，齊齊奔向操場(chǎng)，捏雪球啊，撒雪花呀，多么快樂！看看現(xiàn)在，即使下雪，也不會(huì)離開教室的我們，和當(dāng)時(shí)完全不同，長(zhǎng)大了，改變了，而心中的一份童真好像也被掩藏了，這次的雪能不能也像上次的'那樣，不要停歇呢？

　　下課了，走到走廊上，雪、雨就在面前飄過，看看地面，果然，沒有積雪呢，即使這樣，走廊上仍舊站得滿滿的同學(xué)們，都只是為了目睹雪的面容吧。好多老師紛紛從溫暖的辦公室里走出來，拿出了手機(jī)，要記錄下這瞬間，更有老師和同學(xué)們合影留戀，留下20xx春天的這場(chǎng)雪……

　　雪，漸漸變?nèi)趿耍�零零散散在空中飄蕩很久，才落下地面，“雪要停嘍。”一位科學(xué)老師說到，“啊？”好多學(xué)生發(fā)出了失望的喊聲，更加專注地看雪，一旦停止，就看不到，也摸不著了哇，他們珍惜著這南方雪天的一分一秒。

　　總覺得，雪也是有感情的，下得大時(shí)，他們歡快地迅速降落，恨不得馬上落在地面上，與我們做伴，但當(dāng)它要停止，變得小時(shí)，就慢慢地飛下，搖搖晃晃，像是在跟我們告別，雪啊，請(qǐng)慢點(diǎn)走吧，每個(gè)人的心中，一定都想著這句話，一定都不想雪這么快就離去。

　　終于，最后一片雪花落到地上，在接觸地面的同時(shí)，它化為一灘水，融入大地。春天里的一場(chǎng)雪，來得快，去得也快，就像我們心里小小的盼。那美妙而驚喜的瞬間回味在心里。

春天里的雪作文 篇3

　　雪，在北方是再平常不過的東西。可是，放在南方，就是一件“大事”。

　　那天上午，我們正準(zhǔn)備上英語課。突然一聲“下雪啦”打破了教室中的寧?kù)o。

　　同學(xué)們聽到這聲音，立馬沖到了窗邊，我也不例外。在窗邊，我看到了一小粒一小粒透明的晶體。于是，一聲“真的下雪了！”讓教室里為數(shù)不多還保持安靜的同學(xué)也沖到了窗戶旁。

　　雪很小，可同學(xué)們的興致卻沒有絲毫的'減弱。同學(xué)們伸出自己的雙手，想接住這些雪。雖然我知道這樣幾乎不可能接到，但，我還是加入了他們的行列。

　　在我的努力下，我終于接到了一點(diǎn)點(diǎn)雪。可這點(diǎn)雪十分脆弱，一碰到我的指尖，就融化了。我還是很開心。

　　“叮鈴鈴”的上課鈴響了，可在“下雪了”這三個(gè)字的催促下，我們哪有心思上課。直到雪下完了，我們才漸漸坐會(huì)自己的位置。就算這樣，同學(xué)們的心還在那場(chǎng)雪上，教室里畢業(yè)班的緊繃之感似乎也消失了。

　　下課后，我來到了樓下，想去看看有沒有積雪，可是地上一粒雪也沒有了，雖然有些失望，但是這種感覺就消失了，在這個(gè)季節(jié)里，有雪就是萬幸，還能期望有雪留下？

　　后來，我坐在教室的座位上，久久尋思：這么小的一場(chǎng)雪，帶給我們的歡樂就這么多，如果是一場(chǎng)大雪呢……。

　　上一次下雪，好像是我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，沒想到時(shí)隔六年，雪又一次降了下來，雖然不是很大，同樣能讓同學(xué)們變得快樂。這就是雪的魔力吧！

　　雪，是水的晶體狀態(tài)，卻比水好玩多了。今年冬天，不知是否會(huì)再來一場(chǎng)。

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