雪化了作文匯編9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的雪化了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雪化了作文1
又到冬天了，喜歡冬天里的雪卻不喜歡冬天里的冷。如果站在雪地里，看著雪花紛揚飄落，卻又不覺得冷就好了。
記憶里的童年里，那一次，我和一個朋友出去玩，還有一個哥哥。我們三個在雪地上用雪做成一個個雪球，冷的我的手都沒有知覺了，然后我們就打雪仗，本來朋友在我這邊的，看情勢不對，就跑到哥哥那去了，打了幾仗后，我實在覺得不公平就不玩了。我們三個就去堆雪人了，堆著堆著又沒味了，直接他們喊一句：“我們玩捉迷藏。”我覺得也不錯，就同意了。玩了幾輪后，換到我找他們了，我倒數完 “3”“2”“1”后，就開始找，找了好久，角落里，屋檐下……都沒有，當時，我急得快哭了，走著走著，我就發現我從來沒有來過這，天暗下了，像一張遮掩著面紗的魔鬼。我肚子又餓，眼淚就這樣掉下來了，落在雪地里，看不見任何痕跡，唯留一個小洞，我看到遠處有一點燈火，我跑過去了，里面的人正在吃飯，飯菜真的好香，口水忍不住就流下來了。不久，一個爺爺走出來了，它問我怎么了，我不敢說話，爺爺大概是聽見我肚子叫了，叫我去他家吃飯，我還是沒有說話。爺爺便去屋子里裝了一碗的飯。夾了許多菜讓我吃，并說送我回家，我聽見他會送我回家，我就趕緊把飯吃了，生怕他反悔。
吃完飯，爺爺問我住哪？我告訴他了，她便拿個手電筒送我回去。路上，我冷的直發抖，爺爺就把那件厚衣服披在我身上，路上風雪交加，雪越來越深，爺爺就背著我走。突然，我感覺雪打在臉上不冷了、不疼了，走在雪地里，真的好像我所希望的，看著雪花紛紛揚揚落下，我卻不覺得冷了。
爸爸一直在找我，看到我回來后，懸著的心終于落下了，對著爺爺千恩萬謝，可惜的是，我已經睡著了。
世上有千千萬萬的陌生人，每個人都在擦肩而過，卻總會有那么幾個人給過你感動，那一年的冬天我永遠記得，因為情融化了雪。
雪化了作文2
世間本沒有路，走的人多了，便有了路。
曾經的我，因為生活的空虛，迷惘了，絕望了，放棄了……
覺得自己沒有特長，沒有興趣，沒有理想，于是，我整日如機器般做每一件事，那段時間是最難熬的，站在門口，望著來來往往的學生們，上學，放學，回家，我似乎才意識到，我畢業了。是的，我初三畢業了。回顧三年初中生活，覺得好像是一眨眼就過去了，以前總是等待著下頦，等待著放學，等待著能夠擺脫那怎么都聽不懂的古文、函數，而現在我擺脫了，早上再也不用五點多就起床上早讀，晚上也不用為了明天的考試而去開夜車，更不必為了對得起父母而去逼自己學習，因為，我畢業了，解脫了，上學對我來說已經不存在任何意義了。
可是，我總得去干點什么吧。天哪，我竟然才發現，我沒有目標，只覺得前途一片渺茫，不知道未來的道路在哪里。
“路在腳下！”一個很要好的朋友對我說。
我下意識地瞅了瞅腳下，笑了，笑自己的幼稚，笑自己的無知。也許我這樣笨的人永遠不會理解“路在腳下”這四個字的含義，算了，順其自然吧！
悲觀的人總喜歡讓一切事情順其自然……
睜開朦朧的雙眼，望著窗外，幾片雪花慢慢地飄落了下來，我高興極了，歡呼著：下雪了，下雪了！我跑到院子里，母親早已把雪鏟開，明顯地鏟出一條路。我討厭這樣，于是我向學校操場跑去，因為我家離學校很近，不到十分鐘，我已經站在學校的操場上，看著被雪覆蓋著的白白的世界，感到心里好舒服。片刻，突然發現缺了什么，我努力地搜索著，那草坪上一條條小路在哪里？以前我最喜歡沿著草坪上的小路走來走去，而現在……我知道，小路被雪覆蓋了，雪掩埋了這條小路，這些由人們走出來的路……
我失望了，現實沒有路……我倔強地扭過頭。
太陽出來了，雪在慢慢地融化，在積雪融化的草坪上，一條條小路逐漸明顯……
我笑了……
雪一融化，就有路了……
雪化了作文3
曾經有人問過：雪融化了是什么？亦有人回答到：是春！
現在正是初冬時節，我們這里還不感覺到什么。可在北方也許早已是白雪紛飛、天地一色了吧？也許在這滿眼蕭條時淡春，似乎已不大適宜了。可是，此時此刻，春，再次浮現在我的腦海里。春，她一直給我留下美好的印象。她，美而不媚，柔而不嬌，多了一絲超然，少了一份庸俗，是那般的溫婉伶俐。那秋水般的溫柔，那暖風般的豪爽，那天空般的寬廣與細膩。難道不是嗎？
它沒有夏的熱烈，卻比夏涼爽；也沒有秋的碩果，卻多了一分承擔；更沒有冬的寒冷，卻可以讓人們在寒冬之中，多一絲盼望、聯想。在悠悠天地間她優雅、純潔。如同一天繁星，閃爍著永恒的神秘之光
停筆凝視窗外，紅日西墜，玉兔東升，使我不由得想到了泰戈爾的《美》中所寫的那樣；夕陽墜入地平線，西天燃燒著鮮紅的光撲面而來的是數不清的奇跡。此刻，無垠的暮空的繁星間飛馳著火焰的風景。
而我雖然沒有那優美流暢的文筆，更沒有他那如天馬行空般的文思涌動。那般詩意的句子我無法去描繪。我不是畫家，無法為她在畫紙上筆走龍蛇，我也不是舞蹈家，無法為她在舞臺上侵盡芳華，我更不是作曲家，無法為她用靈魂去創作那一首首激昂婉轉的曲調。但我不愿因此而顯得貧乏所以我愿用我手中的筆，為春寫下一篇篇訴盡我心房的篇章，讓心在春風中陶醉，讓靈魂在春雨中升華，即使不絢麗卻也是如此的美好，不是嗎？
春天，一個生機勃勃的季節，一個新的清晨，沐浴著新的陽光，還有新的起跑線。回首仰望冬的終點，是如此的讓人無法遺忘。然而那些開心與傷感，也終成記憶中的過眼云煙。淡然一笑，故去的一切也不再重要了，我們將要開始全新的旅程。
一線黑云飛過藍天，停留在對面的樹梢上，那是春的使者！象征著和平與幸福。樹梢沙沙地響，一切的一切顯得是如此的美好，仿佛世外桃源般的惹人沉醉，再也不想離開。
大自然是公平的，它給予了每個季節不同的禮物，正像我們的生活與命運，如果一條路走不通、或是不快樂，為何不換一條路試試呢！也許它反而會有你想不到事發生呢？
雪融化了，春也就不遠了！
雪化了作文4
冬夜，窗外昏黃的燈光將飛揚的雪花映照的越發清晰。那雪花像梨花瓣，像白梅，像鵝毛，大的，小的，悄無聲息地下著。我和幾個同伴，在偌大的跆拳道館里為了省里的比賽加練。
“一二三四、一二三四……，停停停！你們怎么回事？這還參加什么比賽？”老師生氣的摔門而去。我們的心里像吞了一大塊冰，頓時涼了一半。悲傷，像蜘蛛肚子里抽出的粘膩的絲，一圈圈在心里纏繞著，叫我們像霜打的茄子一樣低著頭，毫無生機。我們趴在窗前，望著窗外紛飛的雪，讓人的感覺只有一個字——冷。我們的心也只有一個字——冷。大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如蘆花從天空飄飄灑灑。
良久，一位女孩子開口了“老師不是說咱們不行嘛，咱就給她看看到底行不行。”說罷，女孩給我遞過一杯熱水，霎時，一種希望在我心里涌起，這種希望，就像一團火，燒暖了我的全身，給我以重生的力量。
“加油！我們一定可以的！”雪，像云煙一樣輕柔，像玉石一般潔白。雪還在下著。我們一遍又一遍的重復著那些動作，劉海已被汗水打濕成了一綹一綹的，臉上早已分不清是汗水還是淚水。豆大的水珠掉在木地板上，用腳踩上去，發出“吱嘎吱嘎”的響聲。空氣中隱隱傳來屬于汗水的酸味。四肢早已酸痛，但我們仍然堅持著。落地，有力；彈跳，空翻似插了一對無形的翅膀。又如雪一般，在空中飛揚。我們正朝著勝利的遠方大步邁進。身后是紛紛揚揚的大雪，我們頂著彌天大雪，走向光明。
比賽那日，雪還未化盡。我們身著如雪般潔白的道服。我們的動作輕盈時如春燕展翅，歡快時似鼓點跳動，顯得瀟灑、有力、舒展。時而輕緩，像平湖里推涌的小波，時而又像卷在旋風里的雪花一樣飛轉。一招一式演繹著屬于我們的傳奇！表演結束，臺下傳來了雷鳴般的掌聲。
走出門，和煦的陽光普照大地，照耀著路兩旁潔白的雪。我們笑了，為了自己在哪個雪夜里流下的汗與淚。在這化雪的日子里，蠕動著青春的活力，隱埋著新生的氣息。衣著道服的我們，在這兒匍匐前進。迎著陽光燦爛的方向，我們在奮進著！那段難忘的日子已經過去，百花盛開，百鳥爭鳴的春天來了，我們的成功也到來！
雪化了，是春天！
雪化了作文5
寒風呼嘯著，路上的積雪堆成了厚厚的一片。但是，在這間小屋中，卻格外溫暖。
走進這件小屋，簡陋的房頂由茅草和幾塊瓦片組成，簡樸的裝飾，只有幾個破舊的家具。
正是深夜，冷風呼呼地襲來，從破舊的墻壁中擠進來，吹到人兒的臉上。表姐正和我在床上看電視，刺骨的寒風如冷箭一般向她射去。她身體微微一顫，連捂好身子。突然，她的腦海中浮現出晚飯過后的畫面：姑姑背上一個竹籃，里面有一把鐮刀，她笑著對表姐說：“靈靈，今天媽媽有點兒事，要很晚才回來，你要乖乖的在家里，知道了嗎?”表姐重重地點了點頭。
表姐掀開被子，跳下床，只披了一件有許多補丁的外衣，在周圍翻來覆去，焦急的神情布滿了她的臉龐。
屋外的寒風仍不依不饒的吹著。
突然，她猛地一抬頭，凌亂的頭發拋到了腦后：“昨天媽給我被子底下塞了熱水帶的!”說完，就如劍一般沖到她的臥室，掀開被褥，當她摸到熱水袋時，她頓了頓，眼淚不爭氣地流出來。她抹掉眼淚，隨后又慢慢的拿出來，跑到了姑姑房里，將熱水袋塞到被子下。
外頭的寒風吹得更加厲害了
我剛要睡著，“吱呀”一聲，屋門開了，只見滿身是雪的姑姑背著一籃野菜回來了。表姐一把將熱水袋塞給了我，要我捂著，自己掀開被子蹦下床去。
姑姑剛回來就去表姐臥室了。她剛進去沒幾秒，就急匆匆的跑出來，雙眼四處環視，口中還喃喃自語。
看著姑姑焦急的背影，我猛地一拍腦袋，打算把熱水帶給姑姑，卻被表姐給攔住了：“等一下再告訴她。”
我點點頭，把熱水袋捂得更緊了。
姑姑在房子四處找了個遍，仍是一無所獲。這時候，表姐忍不住對姑姑說：“媽!熱水袋在，在你床上!”“什么?你這個傻丫頭，等會兒要著涼的!”姑姑的話語中充斥著溫暖、憐愛與一絲絲斥責。
表姐頓了頓，一陣暖意涌上她的心頭。姑姑又說道：“丫頭，你把熱水袋放我床上干啥?快，快去!拿回來!”“媽!”表姐搖了搖身子，二話不說，跑回自己的房間，關上門，鉆進被子里，睡著了。她睡的很甜，從她的笑容和淚水中表現出來。
姑姑雙眼發紅，淚水融化了雪。
雪化了作文6
滴答滴答，隨著第一縷陽光照耀著大地，皚皚白雪便開始融化，漸漸地露出土褐色的大地，人們便知是來了。
以前，剛上小學，班里的新面孔讓我有些膽層，看著他們打鬧成一團，手心的冷汗直冒，不知自己能否在往后日子中和她們成為。她們的歡聲笑語一陣陣形的傳入耳朵，它們就像一雙無形的大手，將我的心次次勾引去，她們那股高興勁兒，好像也感染了我，嘴角微微上拉，顯出那一抹不令人發覺的笑容。頓時，我小小的心靈便充滿勇氣，緊握雙拳，發誓一定要和她們成為，和大家一起玩耍，成群結隊……
那美好的景象在我腦海中浮現，似乎已經成功了，我走上前去，在她們面前停下，輕輕地喚了一聲：“那個……”
大家好像沒有聽見，繼續你追我趕，我大起膽再向前一步，擋住了大家的去路，靜下來了，大家都看著我，我暗暗呼了一口氣，“那個，我能不能……”“不行。”沒等我說完，其中一個女孩似乎明白我想說什么，連忙接嘴。“可是。”我還想反駁，卻無意間看見她們一個個不耐煩的神情，心像被什么刺痛了一樣。我低頭退到一邊，走到附近的石階上坐下來，我感到孤獨，眼前的事刺痛了我的雙眼，沒朋友的感覺不好，淚水浸濕了我的雙眼，眼前一片模糊，遮住了那惱人的場景。
，寒風瑟瑟，白雪紛紛，我不禁打了個寒顫，過了是春天，此時的我多么期望春天能早點來臨。
我站起身，前面正坐著一位女孩，她似乎也在為找不到朋友而煩惱，我走過去問：“你怎么了，一個人坐在這兒？”“沒朋友，無聊。”女孩嘟著嘴，悶悶的答道。“那，那我能不能做你的朋友？”她猛然抬頭，眼睛閃閃發光，她跳起來，拉著我的手“好，就這么定了。以后你這是我的.朋友，有什么事就互相照應。”“好，一言為定。”握著她的手，心中在翻騰，我，終于有朋友了。
從這以后，我不再是一個人，我有了朋友，一起上下學，一起玩耍，訴說著各自的小秘密，互相講著有趣的趣聞，每天都過得很充實。我不再是以前那個只是靜靜地站在一旁，羨慕的看著他們，而是大家一起，和越來越多的人成為朋友……
雪融化了是春天，到處是雪的大地，只要到了春天，白雪便會融化。
雪化了作文7
凍結的雪花終會融化，來年的春天定會發芽，春天憐惜雪的眼淚，正如我渴望你的笑臉般急切。我們就這樣彼此珍惜著，紀念著，想象著……
雪天使在悄悄地哭泣，春天為她拭去眼角的淚痕，不要怕，我永遠都在你身邊。
-----題記
美麗的邂逅
我們原本走在不同的田埂間，卻在同一個地點邂逅。你是那樣純真可愛，讓并不堅強的我有了一種想要保護你的欲望。我們時常依偎在一起感謝上帝的安排，為它冥冥之中的決定沾沾自喜。人海茫茫，遇到你是我幸福的開始，與你相識便是快樂的延續。就是這樣安靜，沒有雜塵與喧囂，幼稚的我們在這極度的繁華中尋找屬于自己的天空。累了就在田野里小憩，醒了就循著麥香繼續追逐夢想。
我們是人間純潔的天使，我說我們永遠是好朋友，不離不棄。
凍結的友情
不知從什么時候起你開始變得冷淡無常，我不知道究竟發生了什么，還是自己做錯了什么。我們之間仿佛多了一層無形的屏障，那樣透明又那樣地陌生。我小心試探著問你為什么不開心，你只是撒開我的小手一個人走開去默默地哭泣。曾經形影不離的伙伴如今形同陌路，曾經小小的誓言已灰飛煙滅。我不想看著你獨自悲傷，更不想讓你滿臉愁云，我只想為你承擔一些痛苦，你要知道，朋友不僅僅是為了分享喜悅，更多的是將困難一起抗。
你不快樂，我又何嘗快樂？真的好懷念過去的時光，和你想依的從前。
久違的感覺
一直堅信我的付出會有回報，我們的友誼終會經得起時間的考驗。你終于笑了，我也會心地笑了。再大的困難在兩個人面前也會顯得微不足道，再少的語言在我們心間也是一本精美詩篇，忘卻那些不該紀念的時間，一起勇敢地邁向明天。依然是幼稚的像回到了童年，那份久違的感覺永遠值得去牽掛，留戀。
凍結的雪花終會融化，來年的春天定會發芽，春天憐惜雪的眼淚，正如我渴望你的笑臉般急切。我們就這樣彼此珍惜著，紀念著，想象著......
雪化了作文8
我聽過這樣一個故事：在小學一年級的一次考試中，有這樣一個問題：雪變成了什么？孩子們的回答五花八門，答水的，化成泥的，化成冰的，都得分。其中一個孩子回答說雪變成了春天，他一分錢也沒拿到。雪化為春，多么精彩的回答！除了那個孩子，誰能想出這么有詩意的答案？是的，雪融化了，變成了水或冰，滋養了大地，滋養了植被，加速了春天的到來。那么，雪不是變成了春天嗎？但是最難得的答案并不受閱卷老師的歡迎，甚至比不上最一般的答案。這是為什么？原因很簡單：不在標準答案里。
多少年來，幾代人都被標準答案所束縛。殺死人才的八股文消失后，還是擺脫不了這種狀況。到現在，真的是滿天飛的標準答案。無論是平時的小測驗還是期末考試，都有標準答案可以遵循，無一例外。無論你的答案有多創新，有多深入，有多不同，有多驚天動地，只要和標準答案不匹配，對不起，你只能得零分。這也是目前應試教育的一個弊端。
我們說美國教育好，能培養人才，那么他們的秘訣在哪里？簡單，他們看重的是孩子的創造力，而不是死記硬背。以美國學校的繪本為例。雖然也是照著一個模型畫的，但是從來不要求孩子模仿。你的畫再差，在老師看來都是你的創作，都是你自己的東西。這個世界上絕對沒有第二個，所以很珍貴。這無形中增強了孩子的自信心，這是我們強調模仿程度的做法所不能達到的。確實是這樣，這么小的孩子，你還要逼他畫的跟真的一模一樣，那為什么呢？你為什么不用相機拍照呢？而中國孩子總是有一句話“喜不喜歡”“好”“喜歡”，這大概就是兩國教育的區別吧。
寫到這里，我想起了報紙上的一個有趣的故事。國內某電視臺的一個娛樂節目，主持人問《水調歌頭.明月幾時有》是詩人的作品，賈斌答蘇軾的，主持人卻一本正經地宣布答案不對，因為答案給了蘇東坡，頓時引起一陣哄笑。這難道不值得深思嗎？
不同的角度有不同的答案，所以答案是豐富多彩的。
現在我們來回答這個問題：雪變成了什么？你一定會說：“成為陽光，成為歌聲，成為希望，成為收獲，成為農民臉上燦爛的笑容.
雪化了作文9
已記不清這是哪位詩人浪漫的思緒，我想這并不重要，重要的是雪化了春天就來了嗎？
已知：每個人的心都曾被冰雪封蓋
求證：雪化了是什么？
證明一：成長中的感觸
傾傾的身份并不高貴，甚至有些卑微，父母的女兒，弟弟的保姆，向下重男輕女的觀念讓他的求學歷程異常艱辛。傾傾有夢想，有志氣，他放棄雪白的肌膚，纖細的雙手憑借著大公共完自己的大學路程，全村震驚了，這是貧窮山村走出的第一個大學生！可好勝的他早已在心中埋下仇恨的種子，他忘不了父母鄙夷的目光，他走了，她不再相信任何人。終于有一天，心里醫生告訴她她的壓力太大，需要放下心中的恨。他給母親打了一通電話，話筒里傳來凄厲的哭聲使他徹夜難眠。第二天，傾傾回家了，一個與家人深情的擁抱是她在未進過心里醫院。傾傾心中的恨消失了，從此生活只剩下溫暖的陽光……
證明二：跑道上的感悟
“我寧可遭受思想上的打擊也不愿承受肉體上的折磨”我時常用這句話來表達對跑步的不滿。又是一次一千米，漫長的跑道正像一只吸血鬼吞噬著我的體力，我想在跑道上昏睡過去，可體力透支的感覺又讓我如此的情形。我不知道其他人是怎么熬下來的，此時有的只是深深的崇拜。蓉從我身邊，我驚了——她的雙唇已有些干裂，臉頰也憋得通紅，似乎風一吹就要倒。她，可是我們班的長跑能手啊！我麻木了，再看看其她人，亦復如是。我恍然大悟——原來幾乎每個人都要昏闕而過，只是他們用信念支撐著，把挫折視為一種挑戰，把苦埋在心理，想到這里我緊跟了過去。
其實心中的磨難并不可怕，你沒進一步，她便退一步，苦難過后不還是一種幸福嗎？
證明三：……
結論：每個人在生活中總會有不敢面對的難以承受的磨練，可是，再大的困難也會因努力而退縮，因心靈的釋懷二小時。風雨過后，陽光依舊。
雪化了是春天，難道不是嗎？
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